描寫螞蟻的作文(精選30篇)
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的描寫螞蟻的作文,希望對大家有所幫助。
描寫螞蟻的作文 篇1
在我家的梧桐樹下,糊口著一窩小螞蟻,它們是地球上的小精靈。
螞蟻成天辛勤地勞動,沒有一個偷懶的。它們也很連合,見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們,有時捉蟲給它們吃。
有一回,我捉了一條小蟲,放在它們的家門口。一只螞蟻發(fā)現了,立刻爬到蟲子身上,一口把它咬住。蟲子疼得直打滾,螞蟻隨著翻個兒翻已往,就是不放口;锇閭冓s來了,一只、兩只、三只、四只 來了一大群,它們一起把蟲子拖進洞里。
傍晚,我看見一群螞蟻又拖來了一條大青蟲,到了口,拖不進去。它們不咬青蟲的皮,卻?星嘞x的嘴,有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進去。第二天早晨,我發(fā)現螞蟻洞口的大青蟲只其余了一張皮,昨晚它們肯定是舉行了快樂大餐。
又有一回,要降雨了,我又去看螞蟻。只見許多螞蟻忙忙碌碌,很有秩序地銜著土壤,把洞口堵起來,不讓雨流水進洞里去。
雨過晴和,螞蟻清除了洞口的土壤,又出來尋找食物了。
描寫螞蟻的作文 篇2
螞蟻是眾所周知的大力士。
可是,由于它們自身太小,所以獨只螞蟻難以搬動一些即使是自己嘴邊的美味,不過螞蟻卻能用另外兩項法寶團結和堅強來彌補這個不足。暑假最炎熱的一天上午,我在樓下的小花園玩時,看到一只死蜻蜒。于是我俯下身仔細觀察。我突然發(fā)現一只小螞蟻不知什么時候已爬到我的腳邊,正繞著這只死蜻蜓轉呢。轉了幾圈,它便試圖去搬,可是沒有成功。
隨后,它急匆匆爬走了。不一會,那螞蟻便帶來了四五只較大的螞蟻。他們走走停停,看樣子是在尋找那只死蜻蜒,找到后便歡快地忙碌起來。我的興趣越來越濃,注視著這有趣的一幕。這時,一個奇異的景象出現了。一會兒,他們便發(fā)現了那么多的佳肴死蜻蜒、米粒、死蚊子、小蟲等,在我的面前,螞蟻們傾巢而出,列成一字長蛇陣,向戰(zhàn)場進發(fā)!一到目的地,它們便立刻散開,三四只一組,抬著這些美味佳肴往洞穴里搬去?墒牵有十幾只螞蟻找不到活干,我見狀,便幫他們捉了幾只小蟲,放在巢穴不遠處。于是,這支運糧大隊浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
由此可見,小小螞蟻都能如此團結和堅強,何況我們人類呢!如果人類也能像螞蟻一樣,不畏艱難,團結一致,那么,還有什么困難不能克服呢?
描寫螞蟻的作文 篇3
一天早晨,螞蟻隊長按照慣例,對大家宣布:“現在開始出發(fā),去外面找糧食,要竭盡全力把糧食搬回來。”
一只小螞蟻嘟囔道:“如果太重了搬不動怎么辦呢?”
螞蟻隊長說:“我們的團隊一起幫忙啊!”
大家一聽,都來勁了,爭先恐后地去找食物。剛出洞口不久,一只小螞蟻就在草叢里發(fā)現了一大塊面包,他左抬抬不起,右搬搬不動,于是召集了好多好多的螞蟻同伴過來,準備合力把面包搬到洞里。于是,大家沿著面包周圍排開,一齊用力,嘴里喊著:“一、二、三……”,面包終于動了,就這樣一點一點地往洞口的方向挪動。
到了洞口,小螞蟻們發(fā)現面包太大,洞口太小,這可怎么辦呢?
正當大家都束手無策的時候,團隊里有一只聰明的小螞蟻說道:“我們可以把面包撕碎,變成面包渣,然后把面包渣挪到洞里不就行了嗎?”大家一致贊同,說干就干,一起“動嘴”,把大面包撕成碎片,搬進了洞里,并且很快就完成了任務。
看著眼前這一幕,螞蟻隊長微笑著點了點頭,對著所有小螞蟻夸獎一番:“大家表現很好,團結就是力量!我們齊心協力,就沒有不能戰(zhàn)勝的困難!”
描寫螞蟻的作文 篇4
今天,表哥來我家玩。剛吃過午飯,表哥說要給我“露一手!蔽液芎闷妫烤贡砀缦胍墒裁?表哥神秘嘻嘻地告訴我:“我會讓螞蟻給我寫字!薄罢娴膯幔课浵佌娴臅䦟懽謫?表哥騙人!蔽也幌嘈诺負u搖頭。表哥朝我看了一眼,自信地說:“那你等著瞧吧!
只見表哥用蜂蜜在地上寫了兩個字“你好”。然后表哥叫我去看電視?戳艘粫䞍弘娨暢鰜恚汉!好家伙,那些螞蟻果然在地上拼了“你好”兩個黑乎乎的字。我疑惑地朝表哥看了一眼:難道表哥具有某種神奇的法術嗎?
表哥看出了我的疑惑。于是告訴我原因,原來螞蟻聞到香氣到這里來搬食物,可是蜂蜜粘乎乎地,螞蟻搬不走,有的甚至被沾住了,只好把蜂蜜吃掉!氨砀,你真聰明!”我朝表哥束起了大拇指。表哥笑笑說:“那你也來試一試。”于是我在地上寫了“媽媽”兩個字。不一會兒,螞蟻就寫好了兩個字。
我看著表哥,表哥看著我,我們都發(fā)出了快樂的笑聲。
描寫螞蟻的作文 篇5
你們一定看見過螞蟻吧!那你們有沒有仔細地觀察過呢?今天,就讓我來說說螞蟻。
我在我家樓下的墻角處發(fā)現了一個螞蟻洞,我看見螞蟻洞的周圍沒有一只螞蟻,就想,它們一定躲在洞里。于是,我跑回家拿了一塊面包,順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前,用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們,看看會不會出來,果然,沒過幾分鐘,一只小巧的螞蟻探出了腦袋,鉆出了洞口,它靠近面包,用觸角碰了碰,好像又聞了聞,然后,快速地爬回洞去。我猜:它肯定告訴伙伴這個好消息。嘿!還真讓我猜對了,馬上有一只螞蟻出來了,緊接著,二只、三只,很多螞蟻都出來了,它們排著整齊而有次序的隊伍,就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎,分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來越多,越來越多,一團團,一簇簇。它們反反復復地搬著食物,像勤勞的搬運工人。
我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹,可是怎么也看不見它的眼睛,后來我才知道它們沒有眼睛,是用嗅覺分辨方向的。那它們怎么交流呢?哦!原來在進行的過程中,會分泌一種“信息素”,這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍,干擾了螞蟻的“信息素”,螞蟻就會失去方向感,到處亂爬。所以,我們不要隨便干擾它們喲。
。⌒⌒∥浵伬锩婢褂腥绱松願W的學問,真了不起。
描寫螞蟻的作文 篇6
在自然界里,有許多動物。有人喜歡活潑可愛的獅子狗;有人喜歡善捉老鼠的貓;有人喜歡頑皮的猴子;還有的人喜歡蹦蹦跳跳的兔子……而我卻喜歡那既平凡而又被人瞧不起的螞蟻。
螞蟻的身體很小,還沒有米粒大,全身黑色,嘴尖尖的,頭上有兩根觸角,一翹一翹的,真有意思。螞蟻喜歡在陰暗的洞里居住,它喜歡吃米飯粒和螞蚱之類的食物。螞蟻是很團結的,只要一有困難,同伙就協手幫助。
記得有一次,我去草地捉了一只螞蚱,小心翼翼地把螞蚱放在螞蟻洞前,開始我還懷疑螞蟻能不能把這比它們大幾十倍的東西抬進窩。等了好久,還不見螞蟻出來,我以為螞蟻不會出來走,我又想:凡事都要有耐心。我便沉住氣,又等了一會兒,功夫不負有心人,果然,從洞里爬出幾只螞蟻,它一見螞蚱,立刻上前嗅了嗅。然后,招來幾只螞蟻,但是就還是抬不動的。它們又招來許許多多伙伴,這些伙伴排著浩浩蕩蕩的隊伍,涌向螞蚱,它們到了地點,立即爬遍了螞蚱,一大片黑壓壓的,它們齊心協力,用力一抬,終于抬起來了,繼續(xù)往前走。我被它們這驚人的力量驚得呆若木雞,它們真是“力能拔山”!我又想到了螞蟻移泰山的精神,不禁肅然起敬。
喜歡螞蟻,是因為它們能團結友愛,互相幫助。我一見到螞蟻,就會想:人類應該象螞蟻那樣團結友愛,互敬互助,那么世界上就沒有戰(zhàn)爭,到處充滿著和平。
描寫螞蟻的作文 篇7
在我們身邊,有許多人值得我們感謝:在遇到困難時同學幫助了我們,母親在我們生病時照顧了我們,老師在我們迷茫時為我們指明方向……但我要感謝的卻是那只小小的螞蟻。因為它教會了我不畏艱難、團結合作的精神。
在一個周末的下午,我十分無聊,便坐在長椅上發(fā)呆。這時,我發(fā)現一隊螞蟻向著它們的目的地——一大塊面包進發(fā)。這隊螞蟻爬著爬著,遇到了一塊大石頭。我心想:哈哈,這下你過不去了吧?烧l知,它們只是稍做停留,就準備出發(fā)了。你看,它們觸角對觸角,一定是在商議怎么躍過這座“石頭山”吧。經過商議,它們已經討論出了辦法。隨著“螞蟻隊長”的一聲令下,螞蟻們不畏艱險,全都努力的往上爬。經過它們的“努力奮斗”它們終于爬上了頂峰?汕懊鎸λ鼈儊碚f是一片懸崖,怎么辦呢?沒想到的是,它們想都沒想,直接往下跳。最后它們安全的落在了地上。我這才暗暗的松了一口氣。經過重重考驗,它們來到了面包前?擅姘@么大,怎么抬呢?可似乎我的擔心是不必要的。它們齊心協力,先是迅速分散在面包兩側,然后試圖將面包抬起,覺得可以承受后,小心翼翼把面包搬回了家。
連螞蟻都不畏艱險、團結合作,我們更應該學習這種精神!
描寫螞蟻的作文 篇8
大家好,我是一只小螞蟻,我叫小糖,我從小就愛吃糖,因此得名小糖。別看我們螞蟻小,力氣可大了,還分好幾個小家族呢!但我只是一只普普通通的螞蟻,而且還是一只正在螞蟻學校學習的螞蟻,在家族里充當糖果搬運工的實習生。
我這個家族居住在一片“大森林”里,“森林”里有許多我們的鄰居:蚯蚓小妹、螳螂大哥、蚱蜢叔叔……咱們經常來往,可是“有難同當,有福共享”。
“小糖,你和其它糖果搬運工出去搬點糖來,咱們糖庫快沒糖了!蔽壹夜芴堑膶ξ艺f。我巴不得有這樣的好事,對于一個正在學習的實習生中,是個難得的機會。
出發(fā)了,我們“糖果搬運隊”浩浩蕩蕩地朝人類家奔去,憑著我們的嗅覺,尋找糖的香氣。最后在一個四面八方充滿香氣的地方分頭行動,我很幸運地跟一個很有經驗的螞蟻一起合作。
就在這一路上,我們遇到了不少朋友,最后在一個家庭的廚房里找到了一大堆糖。搬回去并不是什么問題,但可能要耗點時間。
“嘿咻、嘿咻”雖然很吃力,但心里想灌了蜜糖一樣的甜。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”鬧鐘的聲音把我從夢中拉回現實。啊。這是一個多么有趣的夢。
描寫螞蟻的作文 篇9
今天,我看到了螞蟻搬食物的情形!我來告訴你們螞蟻搬食物的情形是怎么樣的吧!
我看見了很多只小螞蟻在搬兩只大青蟲的身體,原本一開始是有兩只螞蟻出來散步,無意中發(fā)現了這兩只大青蟲,可是它們倆的力量搬不動這兩只大青蟲,于是,連忙跑回家跟它們的兄弟姐妹說:“去幫忙把兩只大青蟲搬回家!彼鼈兇饝耍团懦梢粋整齊的隊伍急急忙忙地跑過去,我想:如果在它們中間踩一下,它們會有什么情況發(fā)生呢?于是我想做一個實驗,我在它們中間踩了一腳,結果它們就四處亂跑,過了一會又排回整齊的隊伍,到了大青蟲的地方,它們就分成兩個隊伍,一個隊伍搬一只大青蟲,過了一會兒,它們就把大青蟲搬回家了,從這次螞蟻搬家中懂得了一個道理:團結就是力量!
這螞蟻搬食物是不是很有趣啊!
描寫螞蟻的作文 篇10
一天傍晚,我上陽臺去乘涼,發(fā)現墻邊有個螞蟻洞,里面住著許多螞蟻。
螞蟻長得可有意思了,頭和屁股大大的,腰卻很細,兩邊各伸出三條腿,頭的上部有一對大“夾子”,那是它們的嘴,也是防身的武器。另外螞蟻還有一對觸角,它們對伙伴很友好,也很熱情,見面時總是碰碰觸角,互相問候。
螞蟻之間不但能友好相處,而且還能齊心協力共同完成許多事情。聽外婆說,螞蟻搬食物也挺有趣。為了觀察螞蟻搬食物的樣子,我迫不及待地把事先準備好的材料——餅干屑、面包渣和糖粒撒在離螞蟻洞不遠的地方。我靜靜地等了好長時間,卻不見螞蟻出來。我靈機一動,把糖粒堆在洞口前,靜觀其變。果然有幾只螞蟻出來探路了,它們東瞧瞧,西望望,隨即爬到糖粒前想把糖粒搬走。可是,它們的力氣實在太小了,搬了好幾次,糖粒還是一動不動。哈哈,面對這龐然大物,我看你們怎么辦?咦?你還別小瞧了這些小家伙,它們搬來一群救兵,在它們的團結協作下,終于把食物搬回了家。
螞蟻永不放棄、齊心協力的信念值得我們學習。
描寫螞蟻的作文 篇11
奶奶家門前有一棵老槐樹。暑假里,我正在這棵老槐樹底下玩耍,發(fā)現一群螞蟻在忙碌著,這引起了我極大的興趣。我走近一看:它們黑色的身子在陽光的照射下閃閃發(fā)光。頭上有一對觸角,它們就是用這對觸角來“說話”的。螞蟻的肚子不大,腰細。我擔心那纖細的腰肢拖不動它那偌大的腹部。但我的擔心是多余的,看!它們在靈活自如地搬運著泥土和沙粒,把洞口堵住。我正津津有味地看著,突然,天色暗下來,接著下起了大雨,我擔心螞蟻會被雨水淹沒,洞被沖毀……
雨過天晴時,我馬上又來到螞蟻洞邊觀察,見它們的洞仍然完好無損,小螞蟻們安然無恙。原來它們搬運泥沙就是為了防止雨水灌進洞內。我還不清楚它們怎么會知道要下雨呢?
忽然,我看見三只螞蟻在尋找食物。它們在離洞口不遠的地方發(fā)現了一條大青蟲,一只螞蟻回到洞里召集伙伴,不一會兒來了幾十只螞蟻。一擁而上,咬得青蟲直打滾兒,任憑青蟲怎樣掙扎,它們就是咬住不放。大青蟲最終還是死在了這群小螞蟻的手里。我驚嘆不已,幾十只小螞蟻竟把一條大青蟲活活地咬死了,你說厲害不厲害!
我盯著這群可愛的小生靈,不禁肅然起敬,心想:它們都能團結一心、共同對敵、克服困難,我們人類不更應該如此嗎?
描寫螞蟻的作文 篇12
“世上無難事,只要肯攀登”這句話的精神竟然在螞蟻身上體現。
一次我們一家去爬山,我們累了就坐在山中休息,這樣爬著,過一會我們就爬上了山頂,我很累,這時我看到一個臺階,我就坐在上面,我看著地上,發(fā)現與歐一只螞蟻,它準備爬到臺階上,它慢慢的爬過去,等上臺階了,它先把自己的前腳爬在臺階的下側,然后,后腳也跟上,慢慢地爬著,這時我覺的它爬的很好玩,就用一個棒子,把它趕了下去,我看到它下去了,還以為它不爬了呢,這時那只螞蟻,沒有退縮,還是向臺階方向爬去,一步一步艱難向上爬,我不相信螞蟻它還會爬,我就再把它弄下去,這時想:“哈哈這下你可退縮了吧!”可那只小螞蟻還是向那個臺階上爬,一步、兩步、三步……
看到了這只螞蟻它居然堅持不懈,為了上去,不怕任何困難,這只螞蟻的品質多么好呀!真是“世上無難事,只要肯攀登”。
描寫螞蟻的作文 篇13
螞蟻是一種很團結的動物,這我早就聽說過了,但這個星期六我親眼目睹了這一切。
星期六一早,我在家門外吃餅干,一不小心把半塊餅干掉地上,剛好掉在一只螞蟻的旁邊,螞蟻飛快地跑走了。我一開始以為它看見我很害怕所以才逃走的,可是我想錯了,因為一群大約一二百只螞蟻來到了餅干的位置,原來剛剛那只螞蟻是去通風報信去了。
螞蟻開始搬了,因為螞蟻太小,所以餅干對于它們來說特別大,好不容易搬動了一點點,它們好像在說:“一,二,一,二,”它們搬一下,休息一下,費了九牛二虎之力,才把餅干推到洞口前,由于餅干太大,洞口太小,螞蟻一次次地想把餅干推進去,但都失敗了,這時候螞蟻好像正在商量策略了,之后,幾只螞蟻沖進洞里,然后一大群螞蟻沖出來,它們把餅干的四周先吃掉,但還有一點點,我想它們可能是留給洞里面的螞蟻,這些螞蟻真的是做到了“有福同享,有難同當!
螞蟻的團結精神是不分你我,團結一致,如果發(fā)生災難,螞蟻首先想到的是別人,而不是自己,螞蟻找到了食物決不會獨吞,而是會叫伙伴來一起搬,一起吃。
描寫螞蟻的作文 篇14
一天,我在家里吃早飯。一不小心,掉了一塊餅干,正想揀起來,突然發(fā)現了一只螞蟻。
那只螞蟻走走,停停,一會兒又向四處張望,頭上一對玲瓏的觸角向兩旁擺動,好像在尋找食物。當它爬到餅干旁邊時,用觸角碰了碰餅干,便爬到了餅干的背上,繞了好幾圈,好像在檢測這個食物好不好吃 。然后,它用強而有力的大額咬住餅干,六只細長的小足奮力往后推?墒,這只小螞蟻費了九牛二虎之力,這個“龐然大物”還是紋絲不動。這時候,小螞蟻只好放開了嘴,一溜煙的跑向洞里去了。
我一看,嘿嘿,看來餅干太重了,螞蟻找?guī)褪秩チ。沒過幾秒,這只小螞蟻果然又出來了,這次它可不是一個“單身漢”,它的身后跟著一群數量成千上萬的螞蟻大軍,那只小螞蟻帶著體型龐大的螞蟻軍隊,浩浩蕩蕩地向餅干爬去。它們剛爬到餅干前,就沖上去把餅干圍得水泄不通,紛紛咬住餅干的四周,齊心協力地把這個比自己大好多倍的“怪物 ”給抬了起來。帶著歡樂與驕傲向“家里”出發(fā),一直運進了它們的倉庫。
看來,螞蟻能搬運比它們身體重好幾倍的食物,靠的是團結的力量。
描寫螞蟻的作文 篇15
它們一個個小小的身軀,身子黑黑的……沒錯,它們就是螞蟻。
它們成天在地上爬著,日以繼夜,夜以繼日,從來沒有始終,似乎沒有目的地,又似乎有,總之我看到的'它們時刻沒有休息。
它們非常的小。似乎比蚊子還要小半截,難怪說物品小,會用比“螞蟻還小”來形容呢!它們渾身黑黑的,如果不仔細看,你或許還會將它們同路面看為一體呢!它們雖小,但是卻非常的多,多到你隨便在大街上走一步,或許就會不小心踩死好幾只。
它們非常的平凡。很多人都說螞蟻很團結,的確是的,要不怎么可能這樣的小個頭能將是自己身體幾倍大的東西搬走呢?但我想說的并不是它們的團結,而是它們的低調和堅持。
以團結為基礎,它們是絕對可以搬走更大的東西,可是它們沒有搬大的東西來改善伙食,它們搬走的仍是我們生活中微不足道的東西,或許對它們而言并不是不行,而只是不用。正是因為這樣,它們似乎怎樣都會活。在我們的眼中,它們漸漸的變得渺小了起來,而它們的生命也漸漸微不足道了起來,即使死了,也沒有人過問。然而大街小巷中仍然處處可以見到它們忙碌的身影,它們做自己該做的事情,從未因別的因素而停止過。再看看螞蟻,它似乎不再那么平凡,也不再那樣的渺小,它小小身軀蘊藏著巨大的能量。
螞蟻——我的“小老師”,你漸漸的在我生活中變得重要了起來,你的外表雖然并不好看,但是你的作為值得我佩服!
描寫螞蟻的作文 篇16
媽媽在網上買了一個小瓶子叫“螞蟻工坊”。這個螞蟻工坊不僅可以觀察螞蟻的活動,里面的藍色固體還可可以給螞蟻吃。蓋子上的孔還能讓螞蟻呼吸。
國慶期間我和媽媽到山上捉了兩只山螞蟻。一只有兩厘米長,叫日本弓背蟻,另一只叫收獲蟻。日本弓背蟻的壽命比較長,大約可以活一年左右,挖掘隧道比較粗大,工作時間比較長一些。收獲蟻非常懶惰,工作效率比較高,平均壽命大約三個月左右。
剛開始兩只螞蟻都非常不安,在瓶子里轉了好多圈,過了一天,日本弓背蟻開始工作。首先它用觸角在牙齒上磨來磨去,好像是在磨牙,然后它用觸角先挖開一個小洞把頭伸進去,再用觸角挖深,后腿負責把用觸角挖出來的小顆粒放到外面,以后當糧食吃。后來收獲蟻也不轉了,卻倒頭大睡。日本弓背蟻見了跑過去用觸角使勁地碰它,好像在說:“懶蟲,趕快來跟我一起干活!”碰了好久,收獲蟻才慢慢地到另一個地方挖洞,原來螞蟻是用觸角來溝通的。這時候我看見瓶子里有許多小水滴,這是怎么回事?我翻開說明書一看,原來要打開蓋子擦干凈?墒俏浵伵芰嗽趺崔k?我猶豫不決。最后我決定把螞蟻工坊放在一個小盒子里,這樣就算螞蟻逃出了螞蟻工坊也逃不出小盒子。我慢慢地把蓋子打開,螞蟻好像不想離開,我快速地擦干凈,又輕輕地把蓋子蓋上。
這些小螞蟻真可愛啊!
描寫螞蟻的作文 篇17
今天,我在家寫作業(yè),寫了好長時間也沒寫完,覺得很累,便想出去玩一會。我來到樓下,那里有一個用許多大石頭砌成的假山,那里是我的樂園。
來到假山上,突然,我發(fā)現有一只大甲蟲,正四腳朝天的在往前走。我好奇地走近一看,原來是一群螞蟻在往它們的巢穴里搬著這只大甲蟲。∥以诘厣险伊艘桓鶚渲,來到了螞蟻的巢穴,這里還有幾只螞蟻在拖樹葉,拖過來拖過去的。我想:這幾只螞蟻是為了它們的搬運大軍過來時不會摔倒才這樣做的吧?
這時,那群螞蟻把大甲蟲搬過來了,在樹葉上拖著。
我用樹枝把它們搬的大甲蟲打落,我要看看螞蟻們會怎樣。螞蟻們先是一陣慌亂,你瞅瞅我,我看看你,過了一會,螞蟻們鎮(zhèn)定下來,又一起抬起大甲蟲往前走。當螞蟻快到巢口的時候,我又一次把大甲蟲打落,這次可能是用力過大,幾只螞蟻也被打落在樹葉下面。這一次螞蟻們好像沒有進行商量,不顧一切地都向大甲蟲爬去。我惡作劇地一次次在它們的巢穴前打落大甲蟲,螞蟻一次次地圍上來,這時有幾只螞蟻好像發(fā)現了問題,向我快速爬過來,我嚇得扔下小樹枝逃跑了。
我邊往家走邊想:螞蟻可真行,為了一個目標,不懈地努力,即使遇到再大的困難,它們也一起努力向前進。
我要向螞蟻學習。
描寫螞蟻的作文 篇18
今天吃過中午飯,我正在樓下玩土,忽然發(fā)現一條黑黑的、長龍般的隊伍很有秩序地在我不遠處蠕動著。
我側身蹲下,仔細一看,。∈且蝗赫诜泵Φ男∥浵。它們有的正在運泥土修建自己的“家園”,有的在搬運它們需要的糧食。來來往往,忙個不停。相遇時,還很有禮貌地打招呼呢!一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米,看來它已經累了,放下米粒,轉身向另一只螞蟻求救去了,只見它用自己的觸角碰了碰伙伴,立刻就過來了好幾只螞蟻,它們一起拖著米粒向洞口移去。望著它們遠去的身影,我對它們這種齊心協力的精神油然而生起深深的敬意。星期天,我在院子里跳繩,突然,我發(fā)現我家門腳有一大群小螞蟻,密密麻麻的,大概那門腳邊上的洞就是它的家吧!我發(fā)現小螞蟻的頭是黑色的,而身子卻是棕色的。我回屋拿了一塊糖,放在螞蟻群旁邊,螞蟻的嗅覺很靈敏,不一會兒,就有一支螞蟻向糖塊兒爬了過去,它聞了聞,又朝螞蟻群的地方爬了過去,當時,我以為螞蟻對糖塊兒不感興趣,但我正準備走的時候,發(fā)現那一大群螞蟻互相碰碰頭,好像說了些什么,然后開始向糖塊兒爬去,我明白了,原來,螞蟻是靠觸角傳遞信息的。它們你推我拉,你扛我頂,齊心協力,終于把這塊兒糖搬回了家。
螞蟻真聰明,懂得做事情要團結合作,萬眾一心。團結的力量是無窮的!是呀,我也體會到團結的力量了。
描寫螞蟻的作文 篇19
我喜歡螞蟻,喜歡它們團結的精神。雖然它們很小,但力氣很大。據說,0.02克中的螞蟻可以舉起2克中的東西。
一個下午,我在院子里遇見了一群螞蟻,我正想把它們踩死,突然看見它們正在搬食物。我就蹲下來看它們怎么搬的。有的螞蟻舉著米,有的螞蟻抬著面包渣,還有的好幾只在一起抬著食物。其中最吸引我的是幾只螞蟻正抬著一只死蒼蠅。那只死蒼蠅那么大,它們怎么能抬起來呢?我心里不禁疑惑起來。我仔細一看,原來死蒼蠅下面還有幾只蒼蠅,它們有的在前面拖,有的在后面推,旁邊還有幾只側著身子咬著走,還有幾只在邊上來來回回的走動,我想它們應該是隨時支援的。蒼蠅那么大,但每一只小螞蟻都不松口。
我跟小螞蟻們開了一個玩笑,我用樹枝在它們要走的地方劃了條小溝,想看看它們是怎么過去的。結果它們輕松就過去了。我又有劃了一條比剛才那條深一倍的溝,這下你們總跨不過去了吧,我心里暗暗得意。但是它們仍然跨過了我劃的“超級大溝”。只見它們有幾只墊在溝下邊,其它的螞蟻就踩在它們身上爬過去了。它們爬過去后,又把食物放下,再把溝底的螞蟻拉了上來,最后再把食物抬回家。螞蟻這種團結協作的一幕讓我驚嘆不已。
我們生活中也有許多的事需要團結,比如拔河,踢足球,打籃球等。只有像螞蟻那樣團結才能把事情做的更好。
描寫螞蟻的作文 篇20
"快起來!""你還去不去干活了!""知道了!"大家好,我是螞蟻小鄭,是一個建筑師,負責來收集材料,蓋房子。我現在就要去工地干活了。別小看我們螞蟻,我們可是"大力士"呢!可以舉起比自己身體大好幾十倍的東西呢!不說了,又要遲到了。
"別偷懶!"這是我們包工頭,甲蟲阿馬,誰要是不聽他的命令,哼哼,那就要被它的兩個大鉗子撕破了。他十分兇猛,力大無比,可以稱作"大力將軍"。"小鄭,你來了!"這時候和我說話的是蜜蜂周周,因不幸飛行時撞到了樹,右手被撞斷了,正打著石膏呢!他被稱為"勤勞使者",白天采蜜,晚上釀蜜,在工程隊是負責刷漆的,因為手斷了,不用工作。還有就是知了希爾扎。他被稱之為"超級雙鼓手"以為他的身體兩側有大大的環(huán)形發(fā)聲器官,可以連續(xù)發(fā)聲。因為他的聲音是"知了,知了"的,所以被稱為知了。他呀,在工程隊工作又簡單,月薪還是最高的!只用負責報時上下班就可以了令人羨慕了。
我去收集材料了,不和你們多說了,不然就要被阿馬撕破吃了!再見,歡迎你也來草蟲的村落來看看。
描寫螞蟻的作文 篇21
今天早上,我一早起起床了,穿好衣服,就跑到進廁所間去刷牙洗臉。
我在拿毛巾時,不小心把毛巾掉進了浴缸里,我正想把它拿上來時,我忽然看見有一只可愛的小螞蟻。它在干什么呢?我非常好奇,仔細一看,原來它是想要離開這浴缸。可憐的小螞蟻,你為什么會跑到這大浴缸里呢?我把你弄上去吧,我心想?墒,我這么大的手,我一拿起它,它會不會奄奄一息呢?還是算了吧,既然我對自己沒有信心,就讓它自己上去吧。
小螞蟻爬啊爬啊,還沒爬完一“層”又掉了下去,我們家的浴缸實在是太難爬了,我真為它感到擔心。我看著它每爬一會兒就掉了下去;再爬一會兒,就又掉了下去,就這樣一會兒上,一會兒下,它始終沒有放棄,一直努力地爬著。
我看著看著,忽然聽到媽媽喊叫的聲音:“嘉妮,吃早飯了,吃完早飯別忘了做作業(yè)!
我吃完早飯后,還一直牽記著小螞蟻,你爬上去了嗎?
當我再一次看它時,已經足足過了2個小時,小螞蟻卻還在那兒爬著。
時間流逝,當我午飯過后,已近下午一點,小螞蟻還沒放棄,依然努力地爬著。
我在二點三十分的時候再次到那兒時,小螞蟻已經不見了。
這是什么?這是一種求生的渴望。我們每個人就這么容易輕易放棄嗎?不,我們人有毅力,毅力能讓我們在放棄自我時站起來。一只微不足道的小螞蟻行,為什么我們就不會成功。學習是困難的,只有擁有毅力的人才會成功!
描寫螞蟻的作文 篇22
你們一定看見過螞蟻吧!那你們有沒有仔細地觀察過呢?今天,就讓我來說說螞蟻。
我在我家樓下的墻角處發(fā)現了一個螞蟻洞,我看見螞蟻洞的周圍沒有一只螞蟻,就想,它們一定躲在洞里。于是,我跑回家拿了一塊面包,順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前,用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們,看看會不會出來,果然,沒過幾分鐘,一只小巧的螞蟻探出了腦袋,鉆出了洞口,它靠近面包,用觸角碰了碰,好像又聞了聞,然后,快速地爬回洞去。我猜:它肯定告訴伙伴這個好消息。嘿!還真讓我猜對了,馬上有一只螞蟻出來了,緊接著,二只、三只,很多螞蟻都出來了,它們排著整齊而有次序的隊伍,就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎,分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來越多,越來越多,一團團,一簇簇。它們反反復復地搬著食物,像勤勞的搬運工人。
我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹,可是怎么也看不見它的眼睛,后來我才知道它們沒有眼睛,是用嗅覺分辨方向的。那它們怎么交流呢?哦!原來在進行的過程中,會分泌一種“信息素”,這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍,干擾了螞蟻的“信息素”,螞蟻就會失去方向感,到處亂爬。所以,我們不要隨便干擾它們喲。
啊!小小螞蟻里面竟有如此深奧的學問,真了不起。
描寫螞蟻的作文 篇23
我原以為螞蟻是一種極為弱小的動物,就連膽小的老鼠也不如,可事實卻不是像我想的這樣,因為我是在一次無意中發(fā)現螞蟻可貴的精神。
我吃完晚飯,閑著無聊,坐在草地旁欣賞夕陽的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意,螞蟻軍隊浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進,像是要去參加一場戰(zhàn)爭,好奇心驅使我跟在螞蟻軍隊后向“戰(zhàn)場”前進……
來到“戰(zhàn)場”,我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進攻。我震驚了,心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂,不忍心看下去這場原本就知道結果的斗爭。我打算離開,卻被螞蟻堅持不懈的精神所吸引,我很想知道這場戰(zhàn)爭最后的勝利者。
螞蟻軍隊集合完畢,黑壓壓的一片,可面對龐大的帶有堅韌武器的螳螂,它們依然顯得微不足道。
第一場戰(zhàn)斗開始了,螞蟻從正面對螳螂發(fā)起進攻,但都失敗了。手無寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的武器之下,可螞蟻們臨危不懼,改變戰(zhàn)術對螳螂進行進攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂,許多螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下,而剩余的螞蟻并未放棄,它們要為死去的“戰(zhàn)友”報仇,接二連三的向螳螂發(fā)起進攻。進攻有序,沒有退卻,它們團結的精神讓我震驚,終于在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。
在我們現實社會中也存在激烈的競爭,有些人只顧競爭而忘記了團結。其實團結很重要,一個軍隊,如果不團結,那將會是一盤散沙;一個企業(yè),如果不團結,那將很難在社會上立足,所以我們要學習螞蟻團結的精神。
描寫螞蟻的作文 篇24
今天下午,我閑來無事,在小區(qū)里獨自觀察起小螞蟻來。
螞蟻長得可有意思了,頭和屁股大大的,腰卻很細,兩邊各伸出三條腿,頭上都有一對“大夾子”,那是它們的嘴,也是防身的武器。另外,還有一對觸角,它們對伙伴很熱情,見面時,碰碰觸角算是打招呼。
有一次,我捉到了五只螞蚱就把它們弄死,再把它們切成一塊一塊的,然后把它們放在螞蟻洞的旁邊。不一會兒,我看見一只小螞蟻悄悄地從洞里爬出來,它發(fā)現了這五只螞蚱,就在螞蚱的旁邊走老走去,好象在想辦法。突然,它停住腳步,好象想到了一個辦法。它飛快地跑進洞去,對其它的螞蟻說:“伙伴們,我發(fā)現家門口有螞蚱肉,大家快行動吧!”螞蟻大王就派了十只大螞蟻和一群小螞蟻出發(fā)了,它們來到螞蚱旁邊,大螞蟻一聲令下,螞蟻們有的抬,有的拉,它們使勁地把螞蚱小心翼翼地抬進洞里去。不久,洞口靜悄悄的,一只螞蟻都沒有。我想:螞蟻們可能正津津有味地吃著螞蚱肉吧。
你們看,螞蟻多么團結。
描寫螞蟻的作文 篇25
螞蟻有三部分組成,分別是頭、胸、腹,螞蟻有6只腳,2只觸角。螞蟻一般以窩為一個家庭,家庭成員有工蟻、兵蟻、蟻王和蟻后。
螞蟻愛吃什么呢?這是我做的第一個實驗。我猜它愛吃蜂蜜和果汁,而不是方便面和餅干。我把這四種食物放在我找到的螞蟻窩前。實驗證明,只有少數螞蟻吃果汁和餅干,大部分都吃蜂蜜。圍著蜂蜜黑呀呀的一片全是螞蟻,看來螞蟻真愛吃甜食。
捉來的螞蟻放生后是先吃美味,還是先逃生?這是我做的第二個實驗。我猜被捉的螞蟻放生后,它會先逃生。我先把上次用蜂蜜吸引來的螞蟻用刷子掃進袋子,過了一段時間,我把它們放出來。在放出來之前,我在放生的地點附近抹了一些蜂蜜。實驗證明,只有少數螞蟻先逃生,而大部分螞蟻都是先吃美味。難道它們不害怕嗎?
螞蟻被水淹后會怎樣?這是我做的第三個實驗。我猜螞蟻是九死一生。我輕輕的將水倒在我用蜂蜜引來的螞蟻堆上,結果一部分螞蟻死去,一部分螞蟻拼命地爬,終于沖出了水的包圍。一只螞蟻被水沖到了水淺的地方后,拼命地爬了出來。一只小小的螞蟻都這樣勇敢,更何況我們人呢!實驗證明,死的螞蟻比我想象的少。
剪了觸角的螞蟻會怎樣?這是我做的最后一個實驗。猜想:發(fā)不出信號,會迷路,找不到食物,碰到同伴不認識。我用剪刀剪去螞蟻觸角,然后把螞蟻放在地上。實驗證明,被剪掉觸角的螞蟻會互相攻打,后面追前面,直到雙方無力為止。
通過實驗我感覺到任何事情不能光靠想象,要靠事實。
描寫螞蟻的作文 篇26
螞蟻山在我家的東北方,每天我第一眼看見的山就是它。為什么它叫螞蟻山呢?是因為它的外形就像一只巨大的螞蟻,因此得名“螞蟻山”。這座山本來是光禿禿的,后來經過人們多年的綠化,現在已經是郁郁蔥蔥的山林了。它像是一位守護神,面朝著湟水河畔的小城,目睹著小城一年又一年的變化。
晴天,燦爛的陽光把樹木照耀得翠綠翠綠的,因為干旱,栽種的樹木都是耐旱的,有松樹、楊樹和榆樹,點綴著幾顆紫丁香樹,為它增加了無限的魅力。鵝卵石鋪成的小路上,長著星星點點的小草,一座寶塔高高的聳立在“螞蟻”的頭頂上,寶塔上有排列的整整齊齊的小佛龕,每個佛龕里都有一尊佛像,個個都正襟危坐,真漂亮!
雨天,蒙蒙的細雨給螞蟻山披上了一件薄薄的紗衣,雨水順著樹葉流下來,將葉子上的灰塵洗刷的干干凈凈,圓滑的鵝卵石閃著亮光,雨水順著邊緣向下流,你必須小心翼翼地走。從遠處看那寶塔,就像是一座“水晶塔”。也有閑不住的人們會在下著小雨的時候登上山頂,去欣賞雨中美麗的小城。
雪天,它像是一個巨大的雪球被分成了兩半,放到了地面上,所有的樹木都披上了一件銀色的衣裳,鵝卵石小路上,雪被人們踩踏后,變成了一層薄冰,你如果踩上去不留神的話,準會摔得人仰馬翻。雪天的寶塔更是顯得神圣而莊重。
這就是我家鄉(xiāng)的螞蟻山!這就是美麗的螞蟻山!
描寫螞蟻的作文 篇27
螞蟻長著一雙長長的觸角,六條細細的腿,頭是三角形的,嘴像一只鉗子,全身黑乎乎的。
螞蟻,屬于昆蟲綱,膜翅目,蟻科。在這個世界上已經記錄了一萬多種,估計可能的數目大約在2萬種左右螞蟻種類繁多,是地球上最強大的昆蟲族群,螞蟻擁有團結一致的精神,當遭遇敵人的攻擊時,它們會召喚出伙伴,一起對抗敵人,盡管敵人力氣比它們大,體形比它們壯,它們也會臨危不懼。
它們在昆蟲界里被稱為“大力士”呢。有一次,我不小心掉了一塊餅干,壓到了一只螞蟻,另一只螞蟻見了,立刻圍了上來,然后急忙爬進蟻巢,隨即就有一大群螞蟻跟了上來,它們把餅干弄碎,救出被壓在餅干下的螞蟻,然后把餅干一點一點的運回巢內。它們非常厲害,能制服比自己大的昆蟲。
它們除了吃米糠、麥麩、豆類、糖類、瓜果類以外,還吃枯物葉片、種子、果實、枝干等,有的還吃骨頭、雞蛋、死活蟲。
有一次,我在樓底下玩。在我腳下突然冒出一條綠色的毛毛蟲,暈頭轉向地向螞蟻們沖去。螞蟻們不約而同地散開了,然后從四面八方反擊毛毛蟲。
它們一擁而上,有的爬上毛毛蟲的頭,有的困住毛毛蟲的行動,有的在瘋狂撕咬著毛毛蟲的身體,有的在毛毛蟲的背上來回穿梭……不一會兒,螞蟻們就把毛毛蟲置于死地了。
最后,螞蟻們把毛毛蟲的尸體運回巢內。螞蟻雖然弱小,但它們團結一致的力量卻很強大,值得我們學習。
描寫螞蟻的作文 篇28
一直小螞蟻的力量可能是微不足道的,但是當一群小螞蟻團結在一起的時候,力量就相當的強大。
有一天放學,我親眼看見一大群螞蟻在對付一只天牛,天牛長著一對長長的觸角,樣子挺可怕的,我想螞蟻一定對付不過它。可后來我就改變想法了。一只螞蟻正在散步的時候,忽然發(fā)現了大天牛,它似乎大聲呼喊,讓別的螞蟻前來擋住它,一下子二十幾只螞蟻就沖了上來,有的在天牛背上打,有的在它的頭上咬,有的在它的腿上爬,一會兒工夫,螞蟻就爬滿了天牛的全身,天牛掙扎著,沒過一會兒,螞蟻就把天牛搞定了。可要把天牛拉進螞蟻窩又是一個大問題,它們會有聰明的辦法嗎?有!它們居然把大天牛的內臟和頭分開,一點一點地往窩里拉。所以螞蟻不光有巨大的力量,還有聰明的才智。
螞蟻也很貪玩,沒事閑著的時候它就不老實了,常常出去蕩悠,有時來穿越我家門口的石墩,還常走遠去,可是它們又很盡職,一遇到食物就馬上來通知大家,從不拖拉。有一次我在家門前放了一塊大餅干,這次它們就不使用對付天牛的法子了,而是用切割法,它們齊心協力,十五分鐘過去了,它們已將一大塊餅干切成合適的大小,拉進窩里。螞蟻真是力量無比大!
在人們的世界中,螞蟻,或許真的很渺小,但是它們那種堅強的精神卻值得我們每個人去深思。
描寫螞蟻的作文 篇29
一只小螞蟻跟隊伍分散了,來到了一個貧苦家庭的書房里,走進一本敞開的書里。書本里的字問他:“你這個字怎么這么奇怪啊,到底是什么字呀?”“我不是字”,小螞蟻回答,“我是一只小螞蟻!”小螞蟻低頭看看自己,被壓得扁扁的,怪不得被當成了一個字呢!
小螞蟻在書本里生活了幾天,覺得還挺快活,可就是感覺怪怪的。他對每個字都看了一會兒,終于發(fā)現哪兒不對勁兒了——這兒死氣沉沉的!他對大家說:“你們這樣貼著,日復一日,年復一年,煩不煩!不如像我一樣,多走走,多動動,多好!”“不行呀,我們自從被印到書上后就一直是這樣不動的!毙∥浵亾u搖頭,“你們看,這個家里的書太少了,你們要是動一動,變成新的故事,那該多么好呀!”
幾天后,一個小朋友打開了這本書,“呀,書里的故事變了,好有趣呀!”從此以后,每隔一段時間,這本書里的故事就換一個,這個小朋友也因此愛上了看書,愛上了學習,學習成績很快就提高了。
描寫螞蟻的作文 篇30
今天,我給了螞蟻許多食物,有面包。糖米粒等等,來看看我是怎么給螞蟻吧!
我先拿了一塊較小的面包放在有洞的洞口,終于,我在柱子下發(fā)現了三個螞蟻洞,由于天氣潮濕,有雨水,螞蟻們躲到了柱子里。我搬了一小塊面包,放在第一個螞蟻洞里,我便走開了。沒過多久,一只螞蟻用它的兩個大鉗子,牢牢地,毫不費力地把食物像舉重給舉了起來,一步一步爬進了洞里。第二個螞蟻洞里的螞蟻,兩只便把第一塊的兩倍搬了起來。我搬呀搬呀,放呀放,螞蟻們全部搬走了。
我又去拿了6粒米,每個洞放了兩粒米。我去拿糖回來后,螞蟻們像位魔術師,把米給變走了。糖也是這樣被變走的。
螞蟻的力氣很大,兩個大鉗子里一共有一億多個小型發(fā)動機,能舉起比自己重一百倍的比自己大十倍的東西!螞蟻這么強壯,三只螞蟻難道不會搬起一個磁鐵。
通過這次觀察,我懂了一個道理。人心齊,泰山移。
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