描寫校園一角作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫校園一角作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫校園一角作文1
我們的校園，一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的讀書(shū)的好地方，走進(jìn)我們學(xué)校的大門，一眼看到高大的宿舍樓。
宿舍樓前有四個(gè)形狀各異的花池，現(xiàn)在是春天花園里呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。花池中央有一塊巨大的石頭，石頭便圍繞著一層層新綠的，剛從地理探出頭來(lái)的春草，它們四處張望著看看新學(xué)期里有沒(méi)有新的變化。
各種五顏六色，五彩繽紛的無(wú)名小華不知什么時(shí)候趁我們大家不注意，從土地里偷偷鉆了出來(lái)，迎著太陽(yáng)，緩緩張開(kāi)了燦爛的笑臉，仿佛在說(shuō)：“你們好，歡迎你們�！备鞣N樹(shù)兒穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春，翩翩起舞留下婆娑的倩影。
花池前面有兩棵高大的松樹(shù)，大堤像一位慈母用甘甜的乳汁撫育著松樹(shù)，松樹(shù)一年四季都很蒼綠，無(wú)論是寒風(fēng)還是火辣的太陽(yáng)，每當(dāng)風(fēng)一吹就能聽(tīng)見(jiàn)“呼啦啦”的響聲，還滲雜著“吱吱”聲。松樹(shù)的左邊有三棵高大粗壯的槐樹(shù)，當(dāng)槐樹(shù)打苞是，在很遠(yuǎn)就能聞到一股淡雅的清香，香氣撲鼻而來(lái)，讓你一聞還想聞，令你望去煩惱無(wú)憂無(wú)慮。
這么美麗的校園我豈能不喜歡？
描寫校園一角作文2
站在舊樓的三樓，放眼望去，最引人注目的就是圣德園了。
一株株大樹(shù)枝繁葉茂。秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛飄落了下來(lái)，宛若一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。等到樹(shù)葉全部落下來(lái)了，好似金黃的地毯。到了早晨，約上幾個(gè)好朋友去那兒看看，再順便揀些小果子粒，種在土里，別提有多好玩了。
秋天的中午，太陽(yáng)曬在人身上暖洋洋的，可以帶上書(shū)，靠在大樹(shù)上，呼吸著清新的空氣，低下頭，靜靜地看會(huì)兒書(shū)，如果眼睛疲勞了，就抬頭瞧瞧綠油油的大樹(shù)，心曠神怡，給人一種美的享受。
下午，小昆蟲(chóng)都出來(lái)了，獨(dú)自走在學(xué)校的路上，不時(shí)眼前會(huì)出現(xiàn)幾只小昆蟲(chóng)蹦蹦跳跳的。蟈蟈、蝗蟲(chóng)、小螞蟻……別提有多可愛(ài)了。那時(shí)，你會(huì)在不知不覺(jué)中伸出手，把它們捉住。在你手里蹦來(lái)跳去，手里癢癢的，只好把它們放掉。
黃昏時(shí)候，背著書(shū)包，走在回家的路上，嘴里哼著流行歌曲，夕陽(yáng)的光芒灑在了學(xué)校的圣德園上，令人陶醉在這美麗的景色中，這正所謂“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我們的校園真美啊！
這里的景色令人陶醉，特別是那些只小鳥(niǎo)，使我們的學(xué)校生趣盎然。瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵，碧綠的草地，歡快的笑聲……校園的一切的東西都使人迷戀。
在三層樓的走廊上，掃視學(xué)校，校園里所有的建筑都是那么挺立，同學(xué)都是如此可愛(ài)，教師總是勤勞工作。
描寫校園一角作文3
早晨，蔚藍(lán)的天空中懶洋洋的飄過(guò)幾朵軟軟的白云。金色的陽(yáng)光在這時(shí)灑滿了校園的那個(gè)角落——操場(chǎng)。
走在校園的主路上，總是情不自禁的扭頭西望，因?yàn)椴賵?chǎng)就在那里。
走過(guò)寬廣的操場(chǎng)，看到平坦寬闊的橢圓形跑道，總有一種讓人勇往直前向前飛奔的感覺(jué)。怪不得平時(shí)我和小伙伴們只要到了操場(chǎng)就會(huì)情不自禁的瘋跑，大概是我們的心也在隨著美麗而寬廣的跑道一起尋覓奔跑前進(jìn)的感覺(jué)！再看那球場(chǎng)，無(wú)論是寬廣的足球場(chǎng)地，還是那舉著籃筐平坦的籃球場(chǎng)地，對(duì)了，還有精致的乒乓球場(chǎng)地；我走近它們的時(shí)候，仿佛聽(tīng)到無(wú)數(shù)的吶喊，聽(tīng)到了如潮的掌聲，仿佛看到了那堅(jiān)毅的臉龐，看到了那矯健的身影！
操場(chǎng)的旁邊有幾棵修剪成蘑菇形狀的小樹(shù)，它們像是忠實(shí)的觀眾，又像堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注和守衛(wèi)著這里的一切！旁邊的花壇里，花色迷人，紅紅的杜鵑，白色的牽�；ǎ�有各色的月季。它們?cè)跔?zhēng)相展示著自身的芬芳，在和煦的的晨光里，悄無(wú)聲息地張開(kāi)懷抱，去擁抱這充滿朝氣的校園，去擁抱燦爛的大自然，去擁抱這里的每一位同學(xué)和老師！
美麗的校園陪伴我們成長(zhǎng)，美麗的一小我們愛(ài)你！
描寫校園一角作文4
朋友，你來(lái)過(guò)我們的學(xué)校嗎？如果沒(méi)有的話，讓我告訴你吧！
進(jìn)入校門口，就可以讓你心曠神怡！再看看右邊的花圃吧，就可以看到三個(gè)醒目的大字“生物園”，我們踏著大理石走進(jìn)去，一眼就讓你看到一個(gè)水池直徑大約2.5米，深2米。水池里還養(yǎng)著三五成群的小金魚(yú)，有的在玩耍，有的在玩游戲，池中間有一座假山，假山的造型美觀，有的像獅子，有的像水牛正在喝水，有的像兩個(gè)孩子正在說(shuō)悄悄話。多吸引人��！再看看水池四周的花草樹(shù)木吧！生物園里的花太多了，它們都競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。有麻雀花、沙金蓉、長(zhǎng)春花、滿天星……南洋杉一年四季都開(kāi)花，幾陣蒙蒙的細(xì)雨過(guò)后，小草從地里探出尖尖的腦袋，臉上還掛著甘露呢！這個(gè)時(shí)候，總是那淡雅嬌小的長(zhǎng)春花最先睡醒。長(zhǎng)春花有5個(gè)花瓣，顏色呈粉紅色。一陣微風(fēng)拂過(guò)，長(zhǎng)春花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女舞動(dòng)著綠色的裙子，又像一顆顆閃爍的星星，吹醒了大地媽媽，喚醒了花兒姐妹�；▋簜冃褋�(lái)了，都像趕集似籠罩來(lái)，喚來(lái)了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。
啊！我們的學(xué)校真是煥然一新。環(huán)境優(yōu)美，我們能在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到多么自豪，我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)辛勤的園�。�
描寫校園一角作文5
我們學(xué)校很美麗，有氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓，有熱鬧非凡的操場(chǎng)，但我覺(jué)得我們學(xué)校的讀書(shū)廊更美!
春天來(lái)了，讀書(shū)廊的爆竹花開(kāi)了，把一條長(zhǎng)廊都鋪滿了，開(kāi)花的時(shí)候，啪，啪，啪，啪在響，聲音像唱歌，好聽(tīng)極了!迎春花也開(kāi)了，一陣清香來(lái)，整個(gè)讀書(shū)廊都是這種香。讀書(shū)廊中間有一個(gè)涼亭，涼亭像蘑菇也像一把傘。放學(xué)了，同學(xué)們有得到?jīng)鐾だ锟磿?shū)，有的到?jīng)鐾だ锪奶�，還有的在涼亭邊玩耍，下雨的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)在涼亭里躲雨，等雨停了才走.往深處走，就看見(jiàn)一本石書(shū)，上面剛勁有力地刻著：“讀書(shū)廊”這三個(gè)大字。東南角有許多芭蕉樹(shù)，芭蕉樹(shù)的葉子像芭蕉傘，一扇，把夏天的炎熱都趕走了。旁邊的喇叭樹(shù)好像在吹著小喇叭美麗的柏樹(shù)，一年四季都穿著綠衣裳，美麗極了!
夜晚的讀書(shū)廊，周圍十分安靜，蟋蟀就開(kāi)始彈琴，那個(gè)聲音好聽(tīng)極了，就像一位仙女在彈琴，把蝴蝶姐姐，蜜蜂弟弟都招引過(guò)來(lái)了，就像在開(kāi)演唱會(huì)一樣，一下在，草地就熱鬧起來(lái)了。
校園一角——讀書(shū)廊。
描寫校園一角作文6
校園的一角有個(gè)綠草如茵的花園，花園里有一條彎彎曲曲的石板小路，小路的盡頭就是美麗的紫藤長(zhǎng)廊。
春天，紫藤長(zhǎng)廊是綠色的世界．新綠的葉子，翠綠的葉子，黃綠的葉子都在枝頭隨風(fēng)舞動(dòng)，像是一個(gè)個(gè)傳報(bào)春天的使者，可愛(ài)極了．
夏天，紫藤花張開(kāi)嬌艷的笑臉，這時(shí)要是你靜靜地坐在長(zhǎng)廊里，聞那一股沁人心脾的清香，看著一朵朵殘花從墨綠的葉子中飄落，真是令人心曠神怡．有時(shí)還會(huì)下起毛毛細(xì)雨，你還沒(méi)注意，衣服就被淋得濕乎乎的，真是＂細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲．＂
秋天，黃葉在空中翩翩起舞，忽爾向左一閃，忽而向右一藏，有時(shí)在空中優(yōu)美地轉(zhuǎn)個(gè)圈，輕輕地飄落在地上，就像一只只疲倦了的蝴蝶，停在地上休息，隨時(shí)會(huì)再次展開(kāi)雙翅飛向藍(lán)天．
冬天，寒風(fēng)中只有一兩片遲遲不落的殘葉在枝頭瑟瑟發(fā)抖，枯黑的藤盤枝錯(cuò)節(jié)，勾勒出一副冬日水墨畫。要是下上幾場(chǎng)大雪，潔白的積雪與灰黑色的藤相映成趣．
啊，這就是美麗的紫藤長(zhǎng)廊，雖然竹林比你青翠，柳樹(shù)比你婀娜，但我愛(ài)你，愛(ài)你春天的生機(jī)，夏天的嬌艷，秋天的輝煌，冬天的清麗，我愛(ài)你，校園中的紫藤長(zhǎng)廊。
描寫校園一角作文7
學(xué)校，是人身中必經(jīng)之路;學(xué)校，是走向成功的一盞燈;學(xué)校，是兒童的向往;學(xué)校，是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落，真的，很美。
春風(fēng)吹過(guò)臉頰，我盡情的享受著這涼爽的感覺(jué)。每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，只要想想這種感覺(jué)，心變靜啦下來(lái)。這是在我們學(xué)校的田徑場(chǎng)。躺在橡皮草地上，遙望著天空，我想起啦與同學(xué)之間的種種不愉快，覺(jué)得很沒(méi)必要。再抬頭望望啊，藍(lán)天與白云是多么的和諧，彼此襯托著自己。那是需要用心，才體會(huì)得到的。
在夏天的時(shí)候，這里沒(méi)有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，為啦躲避太陽(yáng)刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽(yáng)就像我身邊的同學(xué)們，他們巨大的光芒，覆蓋啦我這小小的星光。其實(shí)，我也在默默的努力呀!有誰(shuí)，能發(fā)現(xiàn)我呢?
秋天，這里沒(méi)有果實(shí)，這里沒(méi)有熱鬧的景象，這里沒(méi)有豐收的喜悅，但有一片片金黃的落葉。老師說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。是呀!每個(gè)人都是不一樣的，我也有我獨(dú)特的地方。
冬天，穿著厚厚的棉衣來(lái)到這片田徑場(chǎng)�？粗厣虾窈竦陌籽�，一種愜意的感覺(jué)涌上心頭。雪，代表著純潔，而我和同學(xué)之間有這種感覺(jué)嗎?也許有吧!但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無(wú)瑕的白雪。別人踩臟啦它潔白的新衣，它不在乎;別人憎恨它，它不在乎;別人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。
我喜歡這片田徑場(chǎng)，喜歡它的精神，喜歡它的奉獻(xiàn)，更喜歡她的美麗與四季的變化。
這只是我校園的一角。
描寫校園一角作文8
我們的校園后面是一大片的田野和樹(shù)林，一年四季充滿了生機(jī)。
春天到了，太陽(yáng)東升，一抹紅霞，校園的一角，花兒盛開(kāi)，碧綠的葉子上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠。從教室的窗戶望去，花草樹(shù)木都換上了嫩綠的新衣裳，鳥(niǎo)兒也唱起了春天的交響曲。整個(gè)校園一角充滿了鮮明的的顏色。
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉在燥熱的風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。這時(shí)，校園一角更美了：從教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，農(nóng)民伯伯早就把菜給種好了，花草樹(shù)木全部由嫩綠的顏色變成深綠的顏色。那一畦一畦郁郁蔥蔥的田野，我想誰(shuí)看了之后都會(huì)覺(jué)得是那么的清爽。微風(fēng)拂過(guò)茂盛的竹林，竹子便晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“吱吱”的聲音是那么的清脆啊！
風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)。校園一角到處充滿金黃的顏色：農(nóng)民伯伯中的高粱低下了頭，臉紅紅的，玉米長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，像是在說(shuō)：“秋天到了！”樹(shù)木們的葉子也在秋風(fēng)的吹動(dòng)下掉落了，它們掉落成一大堆，又被風(fēng)吹起在空中打旋，好像一群黃蝴蝶在空中翩翩起舞。候鳥(niǎo)們都飛來(lái)南方了；麻雀?jìng)儑\嘰喳喳忙著找食物、壘巢，準(zhǔn)備過(guò)冬；蛇、青蛙沉睡冬眠了，等明年春天再起床。
冬天一天比一天走近了，校園一角也開(kāi)始寒風(fēng)刺骨，許多花草樹(shù)木已經(jīng)完全枯萎了，梅花卻綻開(kāi)了花蕾，挺立在寒風(fēng)中，竹子也更蒼翠了。天上下起了小雨，校園一角看起來(lái)好似一幅水粉畫，真讓人陶醉啊！
啊，這校園一角的四季是多么有生機(jī)�。�
描寫校園一角作文9
我們的校園就像一座美麗的花園。
當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見(jiàn)操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊是中學(xué)的教學(xué)樓， 右邊是兩幢教學(xué)樓。
我們操場(chǎng)周圍到處是植物，有廣玉蘭、柳樹(shù)等，特別讓人喜歡的是香樟樹(shù)。香樟樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。
穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到前后教學(xué)樓的中間，這里有一個(gè)小花壇。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，桂花的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！高大的桂花樹(shù)豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的'秋風(fēng)吹來(lái)，桂樹(shù)抖著身子，把小小的桂花成片抖下來(lái)，人在底下，會(huì)弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來(lái)桂樹(shù)還可以為我們?cè)鎏順?lè)趣呢！
桂花的正前面就是我們的教學(xué)樓，墻壁上寫著“享受教育，和諧發(fā)展”，激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。粉色的墻壁，給我們美麗的校園更加增添了一份寧?kù)o和秀麗！每天我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我熱愛(ài)我們的校園。
你看，我們的校園像一個(gè)仙境，美麗極了。歡迎來(lái)我們的校園參觀。
描寫校園一角作文10
在我們美麗的校園里，每一處地方都是一道靚麗的風(fēng)景，其中讓我最動(dòng)心的就是美麗的校園廣場(chǎng)了。
走進(jìn)前門，最先映入眼簾的是寬廣的校園廣場(chǎng)。每天早晨，成群結(jié)隊(duì)的小朋友都會(huì)在這里玩游戲、做運(yùn)動(dòng)，可熱鬧了。
向前望，廣場(chǎng)正對(duì)面的教師辦公樓下，還有一個(gè)小小的植物園呢。這里植物的品種很多，四季常青。有美麗木棉、廣傘楓、芭蕉樹(shù)、桂花樹(shù)有些植物用大大小小、各種顏色的陶罐子裝著，數(shù)不勝數(shù)，正像一道綠色屏障為教師辦公樓增添綠意。
向廣場(chǎng)右邊望，一棵高大的木棉樹(shù)挺立在我眼前。春天來(lái)時(shí)，木棉花全都接二連三地開(kāi)了。這時(shí)從遠(yuǎn)處看，花都往樹(shù)頂上開(kāi)，簇?fù)碓谠谝黄�，就像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火。走近一看，木棉花有的開(kāi)得很旺盛，一朵朵大得像杯子，紅得像火，仿佛就像是正在往上躥升的火苗，真不愧是名副其實(shí)的英雄花呀；有的花并沒(méi)有完全開(kāi)放，只是露出一點(diǎn)點(diǎn)花蕊，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的木棉花只是一個(gè)花苞，看起來(lái)鼓鼓的，像一個(gè)大橄欖。
如果說(shuō)燦爛怒放的木棉花是位英姿颯爽的英雄的話，那它身后一墻的攀緣植物就是低調(diào)而不失風(fēng)采的平民了。
時(shí)間流逝，不知不覺(jué)，這些像爬山虎的植物已經(jīng)把整堵墻都占據(jù)了。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。從木棉花前面看，那一墻的植物就像是木棉花的襯托，使木棉花顯得更加鮮艷、有朝氣。
校園廣場(chǎng)見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè)，我喜歡這個(gè)美麗的校園廣場(chǎng)！
描寫校園一角作文11
我喜歡我們美麗的學(xué)校，那里有長(zhǎng)廊、鴿子窩和運(yùn)動(dòng)器材，但我印象最深的是校園里的一棵茂盛的大楊樹(shù)。
春天，大楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。一陳春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉互相磨擦，像是在玩耍，像是在唱歌。像是在聊天。我們坐在大樹(shù)旁，感到十分>溫暖。
夏天，大楊樹(shù)長(zhǎng)的越來(lái)越茂盛，葉子變得更綠了，明媚的陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉中透過(guò)來(lái)，照在地上金燦燦的。當(dāng)空中烏云密布，傾盆大雨伴隨著“轟隆隆”的雷聲落下來(lái)，打在大楊樹(shù)的葉子上，大楊樹(shù)仍然挺拔地站著。雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。樹(shù)葉晶瑩剔透，仿佛每片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
秋天，大楊樹(shù)上的葉子變黃了，漸漸飄落到地上，像一只只蝴蝶翩翩起舞，像給大地鋪了一層金色的地毯。樹(shù)上的枝丫沙沙作響，像是在深情地為離去的葉子吟唱著一首送別的歌；落葉含著微笑靜靜地躺著，那么安詳，那么平靜，毫無(wú)悲怨。真是“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！�
冬天，大楊樹(shù)碧綠的衣裳，披上了銀色的外衣，更是一派銀裝素裹的樣子，在銀白色的世界里，就像圣誕老人一樣屹立著，看著我們打雪仗、堆雪人。陪我們一起走過(guò)銀白色的世界。
這棵高大、挺拔、美麗的大楊樹(shù)，是我們學(xué)校的哨兵。大楊樹(shù)，你長(zhǎng)我也長(zhǎng)，你陪伴著我們成長(zhǎng)，守衛(wèi)著美麗的校園。
我愛(ài)母校的大楊樹(shù)。
描寫校園一角作文12
學(xué)校是一個(gè)充滿快樂(lè)的地方，也是一個(gè)陪伴我們成長(zhǎng)的“樂(lè)園”。
一進(jìn)校門，一個(gè)鋪著綠色地毯的操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前。只要你一閉上眼睛，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在歌唱，風(fēng)在空中起舞……
往操場(chǎng)的西邊望去，有一棵兩層樓這么高的大榕樹(shù)，像士兵一樣。我走近一摸，感覺(jué)皮很粗糙，又感覺(jué)癢癢的 。當(dāng)你往下看是會(huì)看見(jiàn)黑亮的泥土，被榕樹(shù)的氣根抓住了，還發(fā)覺(jué)泥土濕濕的。我想也許是榕樹(shù)的氣根把水吸走了，存在了氣根里，這樣就不怕被渴死了。
當(dāng)你往上看時(shí)，會(huì)感覺(jué)榕樹(shù)像一把巨型扇子。密密的樹(shù)葉中每一片都不一樣有：貝殼形的、圓形的、水滴形的、等。除了形狀不同還有顏色也不同有綠色、翠色，玉色，嫩色等。一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉們跳起舞來(lái)，怎么也叫不停。
站到近處，和站到遠(yuǎn)處看到的可不一樣了。這樣可以看見(jiàn)整棵樹(shù)的結(jié)構(gòu)，那葉子真綠啊，綠的像是被染過(guò)似的，那葉子真大啊，大的有一個(gè)手掌那么大，葉子真厚啊，厚的在太陽(yáng)的照射下都看不見(jiàn)透過(guò)地板的一點(diǎn)光線。
還有那些躲在榕樹(shù)下的小害羞，它是生命頑強(qiáng)的小草，它不需要和大榕樹(shù)搶營(yíng)養(yǎng)，它只需要一片陽(yáng)光，一點(diǎn)雨水這就夠了。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一草一木
描寫校園一角作文13
我們學(xué)校前天井的西邊有一個(gè)引人注目的大花壇,那流線形的形狀，多像一架三角鋼琴�。�
首先映入眼簾的是一棵高大無(wú)比的樟樹(shù)，枝干十分粗壯，要兩個(gè)人才能抱攏，而那細(xì)小的葉子就不 能比啦！但樟樹(shù)的葉子十分茂盛、翠綠，多像撐開(kāi)了一把屬于大自然的綠傘，讓同學(xué)們盡情地乘涼。又像一個(gè)頂天立地的學(xué)校衛(wèi)士，讓學(xué)校又多了一份安寧。
接著登場(chǎng)的是冬青樹(shù)，嘻嘻！圓圓的它如繡球一般，由一片片細(xì)葉簇成一團(tuán)，仿佛是一位美麗的仙女在天空中給我們?nèi)碎g拋下的繡球。這時(shí)，石林不服氣了，怎么沒(méi)有它的份，對(duì)了,還有那石林，有的高， 有的矮，形態(tài)各異，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像如來(lái)佛的一根手指啊!哇！這是一株不大，但美麗的臘梅。枝條上的梅花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，我希望它快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一株人人夸贊的臘梅。
最吸引人眼球的當(dāng)然是紫藤架了，細(xì)細(xì)的藤條繞著c字形的鋼管往上爬呀爬。到夏天的時(shí)候，它長(zhǎng)出一片片綠葉，越長(zhǎng)越多。還有那美麗的紫藤花，一串接著一串，多像一串串紫色的風(fēng)鈴啊！小朋友坐在長(zhǎng)椅上，用心聆聽(tīng)這美妙的聲音。一陣微風(fēng)吹過(guò)，紫藤連著綠葉隨風(fēng)飄動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如穿著紫色禮服在風(fēng)中翩翩起舞的少女。
不用說(shuō)我是多么喜歡這片草地了，這片草地風(fēng)景優(yōu)美，雖然只有小小的一角。
描寫校園一角作文14
頤和園那美不勝收的長(zhǎng)廊，走進(jìn)去就讓人如癡如醉，我們金明小學(xué)校園里的長(zhǎng)廊，雖然比不上頤和園的長(zhǎng)廊，但它也有自己的特色，給人一種溫馨的感覺(jué)。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們金明小學(xué)的雕塑，繞過(guò)雕塑，在校園的兩側(cè)正中，有兩條典雅而文靜的白色長(zhǎng)廊。從遠(yuǎn)處看，就好像兩條白龍靜靜地臥在那里，互相目視著對(duì)方，真有“相看兩不厭”的含義。再近些，它們就露出了廬山真面目——原來(lái)不是兩條“白龍”，而是兩條白色長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊邊有幾根粗壯的柱子，仿佛幾個(gè)穿著白色軍裝的士兵也在欣賞著這如詩(shī)如畫的景色。踏上三四節(jié)臺(tái)階，走進(jìn)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的周圍盤繞著數(shù)不勝數(shù)的葡萄藤，真有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
在長(zhǎng)廊的西側(cè)，有一座荷葉亭，從遠(yuǎn)處看，就好像巨人國(guó)里的荷葉，可惜沒(méi)有“荷花”為這幅美麗的畫卷增光添彩。走上兩三節(jié)雜色石階，正中央，有三根綠色漆柱，上面分別有三片“荷葉”，它們高低不平，大小不一，像真的荷塘一樣，中間還有一個(gè)稍低些的綠色的荷葉座位，周圍也是高低不平，亭子周圍還有一些褐色的木頭座位，我們總喜歡在上面愉快地跳來(lái)跳去，這便是我們學(xué)校的荷葉亭了。
我們學(xué)校的長(zhǎng)廊確實(shí)美不勝收，你們也覺(jué)得吧？涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，就好像在共奏一曲和諧的校園之歌。
描寫校園一角作文15
暨陽(yáng)小學(xué)是個(gè)蘋果樂(lè)園，每一個(gè)角落都是那么美麗。
校園里有一個(gè)真正的蘋果樂(lè)園，那里四周都被郁郁蒼蒼的香樟樹(shù)包圍著，環(huán)境非常清幽。剛進(jìn)蘋果樂(lè)園，迎面就能看見(jiàn)三個(gè)巨大的環(huán)形蘋果，一個(gè)青的，一個(gè)紅的，還有一是個(gè)金黃的。這三個(gè)環(huán)形蘋果，猶如三個(gè)蘋果娃在跳舞，那舞姿真優(yōu)美。她們象征著暨陽(yáng)小學(xué)的孩子們快樂(lè)、善良、智慧、有活力。蘋果娃下面有幾條長(zhǎng)條形的小凳子，也是蘋果形狀的。
環(huán)形蘋果前面有兩個(gè)小水池，中間有一條曲曲折折的小溪連接起來(lái)。水池里，漂浮著一片片圓圓的蓮葉，小魚(yú)在蓮葉底下嬉戲、乘涼。小溪清澈見(jiàn)底，溪邊的石頭上有幾點(diǎn)青苔，真是“池上碧苔三四點(diǎn)”啊。
水池的西邊、東邊，那里種植著好幾棵蘋果樹(shù)、銀杏樹(shù)、打碗碗花，這些綠色植物，從高空看就像一個(gè)綠色的大馬蹄。
最好玩的當(dāng)然是蘋果樂(lè)園南邊的植物迷宮了。剛進(jìn)去時(shí)覺(jué)得很容易，但是越往里就越難嘍。我們班的陳錦陽(yáng)就因?yàn)樵谶@迷路了，所以橫沖直撞，怎么也出不來(lái)，逗得大家哈哈大笑。
蘋果樂(lè)園為我們的校園增添了一道亮麗的景色，也讓我們的童年生活更精彩。
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