小螃蟹的作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小螃蟹的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小螃蟹的作文1
我有兩只小螃蟹，它們非�？蓯�(ài)：一身墨綠色的殼，一雙小小的眼睛，一對(duì)強(qiáng)壯而有力的鉗子，顯示出一付威武的樣子，好象一位將軍揮舞者手中的指揮刀。
有一次，我用筷子去逗它，不一會(huì)兒它生氣了，使勁用它的鉗子夾住筷子，我用力摔了好幾次才把它摔掉，看看小螃蟹夾過(guò)的筷子，上面有了一道深深的印記。
還有一次我喂它們吃飯，剛把面包渣扔進(jìn)去，靈巧的小螃蟹首先跑過(guò)來(lái)，夾住最大的面包渣就往嘴里放，大一點(diǎn)的那只螃蟹也跑過(guò)來(lái)爭(zhēng)奪。兩只螃蟹你碰我一下，我碰你一下，戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免地發(fā)生了。只見(jiàn)大螃蟹對(duì)著小螃蟹當(dāng)頭一棒，猛烈地向小螃蟹打去。小螃蟹也不示弱，它忍著疼，奮力地敲打著大螃蟹。漸漸的，靈巧的小螃蟹占了上風(fēng)，它爬到了大螃蟹的身上，使出渾身的力氣向大螃蟹打去，大螃蟹被打得暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)大螃蟹清醒時(shí)，最大的面包渣已經(jīng)被小螃蟹吃完了，大螃蟹只好垂頭喪氣地去吃其它的面包渣了。
我非常喜愛(ài)我的小螃蟹，它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小螃蟹的作文2
暑假的一天，媽媽帶我去美麗的海邊游玩，那里有迷人的沙灘，浪濤不時(shí)拍打著岸邊的巖石，發(fā)出嘩啦啦的聲響！
我和媽媽手拉著手唱著歌光腳走在沙灘上，突然，我看到了一只小螃蟹在橫著走路。這時(shí)，我不禁起了好奇心，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸绑π窞槭裁磿?huì)橫著走路呢？”。媽媽搖了搖頭，不好意思地說(shuō)：“我也不知道，你到賓館電腦上查查資料吧！”聽(tīng)完，我也顧不上玩了，撒腿就往賓館的大門(mén)跑。
到了我們的房間，我三步并作兩步，跑向電腦前，我認(rèn)真查起資料來(lái)。原來(lái)，有些動(dòng)物是靠磁場(chǎng)判斷方向的，尤其是具有洄游、遷徙習(xí)性的動(dòng)物，螃蟹就是具有洄游習(xí)性的動(dòng)物。它也是靠磁場(chǎng)來(lái)判斷的方向，螃蟹的耳朵里有個(gè)定向小磁鐵，對(duì)地磁非常敏感。在地球形成以后的漫長(zhǎng)歲月中，地球的南北磁極曾經(jīng)多次發(fā)生倒轉(zhuǎn)，螃蟹體內(nèi)的小磁鐵失去了原來(lái)的定向作用。螃蟹為了生存，它干脆步前進(jìn)也不后退，而是橫著走了。而且螃蟹胸部左右比前后寬，八只步足伸展在身體兩側(cè)，前足關(guān)節(jié)只能向下彎曲，所以這些結(jié)構(gòu)特征也決定了螃蟹只能橫著走。
我把這些知識(shí)想了又想，快步奔向沙灘，認(rèn)真仔細(xì)地把這些道理告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“你看我們不是又了解了一些新的知識(shí)嗎？”
看來(lái)，我要了解一些新的有趣的知識(shí)，讓我的頭腦變得更豐富一些。
小螃蟹的作文3
走進(jìn)我們家的廚房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在冰箱門(mén)上，趴著一個(gè)紅色的小東西。告訴你吧，那是一只可愛(ài)的“小螃蟹”。
也許你會(huì)嚇一跳：只聽(tīng)說(shuō)過(guò)養(yǎng)貓養(yǎng)狗，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，我怎么養(yǎng)起了螃蟹了呢？而且，它還紋絲不動(dòng)的“趴”在冰箱門(mén)上？其實(shí)，它只不過(guò)是我的鄰居送給我的一只螃蟹模型。
說(shuō)是模型，其實(shí)也不完全是，我的鄰居告訴我，這是她在學(xué)校興趣班用一種類(lèi)似橡皮泥的材料做成的，她共做了十只不同的“小動(dòng)物”。
這只“小螃蟹”有一個(gè)鮮紅的身體，最上方兩顆白色的小球，球上還粘著兩粒更小的扁扁的小黑球，這分別是它的眼睛和眼珠。在眼睛的正下方，有一張與眼珠一般兒大的粉色小嘴巴，我想：它一定是因?yàn)楹艹泽@，所以眼睛都比嘴巴大了！但這樣的造型非�？蓯�(ài)！
螃蟹有六只腳和兩個(gè)“大鉗子”（八只腳）。這只“模型小螃蟹”的六只腳是由六個(gè)像紅豆那樣大的小球組成的。兩個(gè)“鉗子”，與大拇指的指甲一樣中間還裂開(kāi)了一條線。至于它是怎樣“趴”在冰箱門(mén)上的，只需要把一塊涂了膠水的小磁鐵粘在它的背后，就大功告成了！歡迎你來(lái)我家“拜訪”這只“小螃蟹”。
小螃蟹的作文4
我家有一只小螃蟹，它十分兇猛。今天，家里來(lái)了一位“不速之客”-——大毛蟹。
大毛蟹剛進(jìn)水里，小螃蟹就展開(kāi)了第一輪攻擊。只見(jiàn)小螃蟹以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上大毛蟹的背，賴(lài)在那里不肯下來(lái)。大毛蟹不甘示弱，猛地把背一抬，小螃蟹就從大毛蟹背上滑了下來(lái)。第一局，大毛蟹勝。
小螃蟹不罷休，發(fā)起了第二輪進(jìn)攻，狠狠地夾住大毛蟹的腿。大毛蟹痛得揮舞著鉗子，想夾住小螃蟹，無(wú)奈盆子太小，行動(dòng)不靈活，只得敗下陣來(lái)。第二局，小螃蟹勝。
沒(méi)過(guò)多久，他們又開(kāi)始第三番較量——搶食物。我投下一些小蝦米，大毛蟹立刻大口大口地吃開(kāi)了，小螃蟹不服氣，用力推著“入侵者”，也開(kāi)始吃蝦米。大毛蟹生氣了，使勁一擠，小螃蟹就又到一邊去了。
就這樣，你推我，我擠你，直到斗累了。令人沒(méi)想到的是，小螃蟹竟然鉆到大毛蟹肚子底下去了。難道兇猛的小螃蟹在更強(qiáng)大的對(duì)手大毛蟹面前服軟了？還是剛剛他們之間的“較量”是在表演給我看？
他們的較量就這樣結(jié)束了，只剩一頭霧水的我呆立一旁。
小螃蟹的作文5
今天，爸爸帶回了十幾只螃蟹，別看他們個(gè)頭小，可是他們那一雙像老虎鉗子似的大夾子和那副兇神惡煞的樣子，使你一見(jiàn)到它就渾身發(fā)毛。
這些螃蟹放在一個(gè)盆子里，它們可真不老實(shí)，在盆子里亂抓論撓，弄得大盆“嘩啦嘩啦”地響，我想仔細(xì)看螃蟹咋樣，就在盆子旁仔細(xì)打量起來(lái)。
螃蟹有我半個(gè)巴掌大，外殼除了腹部以外都呈青綠色，好像披著一個(gè)綠色的罩衣。他那硬邦邦的身子，活像穿著一身盔甲�？�，那一堆粗壯的蟹鉗，似乎擺起“拳擊’的架勢(shì).呀，那八條步足，每條都有七個(gè)小節(jié)組成，真像”七節(jié)棍’.身上還有一些毛，給這幅威風(fēng)的樣子，添上幾分氣勢(shì)。
別看他們樣子笨拙，活動(dòng)起來(lái)可靈活了，他是橫著走路的，走起路來(lái)就像個(gè)醉漢，那些家伙還舉行了“熱身運(yùn)動(dòng)”。有的竟當(dāng)起了“運(yùn)動(dòng)員”，學(xué)起了舉重，大鉗子一張一合。它們的運(yùn)動(dòng)“細(xì)胞”可真靈活。
最有趣的還是它們覓食的樣子，我投下了一點(diǎn)食物，它們便張牙舞爪，有些個(gè)頭大些的，橫沖直撞，把個(gè)頭小的頂個(gè)底朝天，有些已經(jīng)覓到食的，正在津津有味地吃著，而有些沒(méi)有吃到的，只好吐著泡沫，眼睜睜地看著那些有食物的螃蟹得意洋洋地吃下去，我不由說(shuō)到：“真是個(gè)饞貓�。 �
我還時(shí)不時(shí)地拿著筷子去敲打螃蟹硬硬的殼，有些膽小的立刻縮了回去，而膽子大一些的，立刻出來(lái)“迎戰(zhàn)”。
爸爸帶回來(lái)的螃蟹可真有意思！
小螃蟹的作文6
我家有兩只可愛(ài)的小螃蟹，它們倆是我姨媽送給我的。
它們披著暗灰色的外衣，手和腳上長(zhǎng)著絨毛，還有兩只火柴棍似的復(fù)眼和堅(jiān)硬的外殼。它倆十分貪吃。我丟給它們一些小魚(yú)小蝦，它們拍起兩只大鉗子，歡迎食物的到來(lái)，甚至還跳起了舞。它們先拿起大鉗子夾住魚(yú)蝦，再一點(diǎn)一點(diǎn)往肚里吞。過(guò)了一會(huì)兒，它們又開(kāi)始拍手了。顯然它們沒(méi)有吃飽，我又去取出食物喂它倆。就這樣，兩三個(gè)回合之后，它倆才心滿(mǎn)意足的拍了拍肚子，吃飽了。它們吃飽了，我卻跑餓了，唉！它們也十分地好斗。一天，我起床后發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著幾只殘肢，有一只螃蟹圍在那兒哭泣！我想：難不成發(fā)生了離奇兇殺案？！于是我決定留下來(lái)一探究竟。結(jié)果，夜幕降臨時(shí)，它們就拿起了武器，開(kāi)始自相殘殺了。咔咔嚓咔嚓這一只斷了鉗子，另一只又?jǐn)嗔四_當(dāng)我第二天醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只螃蟹漂浮在水面上，壯烈的犧牲了！唉！本是同根生，相煎何太急呀！沒(méi)辦法，我只能讓那只螃蟹入土為安了！螃蟹的生命力很頑強(qiáng)。剩下的螃蟹眼、手、腳都斷了一只。由于它是唯一的幸存者，而且我還認(rèn)為它已經(jīng)終生殘廢了。
于是我對(duì)它是呵護(hù)有佳，每天定時(shí)、定點(diǎn)投放小魚(yú)小蝦，每天及時(shí)換水，還要讓它曬曬太陽(yáng)可是，讓我根本就沒(méi)有想到的是，它后來(lái)竟然在我的細(xì)心呵護(hù)下，又重新恢復(fù)了健康。它又向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在向我說(shuō)：小主人謝謝您，是您讓我恢復(fù)了健康！我的臉上也露出了笑容。呵呵！可愛(ài)、神奇的小螃蟹，你一定要快快地長(zhǎng)大喲！
小螃蟹的作文7
這個(gè)暑假我真是和動(dòng)物結(jié)了緣了，就在前不久，一位阿姨送給我了一只小螃蟹，這只小螃蟹身穿青灰色的外殼，長(zhǎng)著一對(duì)火柴頭似的眼睛，八條腿橫著走，還有一對(duì)大鉗子。因?yàn)樗炖锟偸遣煌５耐轮菖�，所以我給它起名叫泡泡。
我在一個(gè)透明的塑料盒子里倒上水，泡泡就在這里安家了。剛開(kāi)始，泡泡在塑料盒子里一動(dòng)也不動(dòng)，我想：它也許是剛換了環(huán)境，有點(diǎn)陌生吧。
第二天，泡泡在盒子里還是一動(dòng)也不動(dòng)，爸爸說(shuō)：“要不在盒子里給它放上點(diǎn)沙，讓它玩得高興點(diǎn)！”放上沙以后，泡泡果然動(dòng)起來(lái)了。
第三天早上，媽媽當(dāng)時(shí)還沒(méi)起，就聽(tīng)到門(mén)外有“咔哧咔哧”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽起來(lái)一看，原本應(yīng)該在盒子里的泡泡已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，媽媽就開(kāi)始找它。媽媽在我們家的每一個(gè)角落都找了一遍，最后，終于在我們的鞋櫥后找到了它，并把它放了回去。當(dāng)天晚上，泡泡又爬出來(lái)了，這次，它又去抓臥室的門(mén)，爸爸開(kāi)了門(mén)，泡泡就使勁往里走，爸爸就又把它放進(jìn)了盒子里。我想：泡泡，你可真是調(diào)皮��！
過(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“泡泡總是往外跑，萬(wàn)一有一天找不到它了，它會(huì)死掉的，所以我們還是把它放了吧！”我說(shuō)：“好吧。”于是，媽媽就把泡泡放到了外面的一條小河里了。
泡泡，祝你快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，我會(huì)想你的！
小螃蟹的作文8
上個(gè)星期的周六，我在福建-大崳島上那風(fēng)平浪靜的海邊捉了幾只螃蟹、海螺、寄居蟹和貝殼。
最好看、最特別是那些小螃蟹，銳利的鉗子,好像能夾住一只滑溜溜的泥鰍，再加尖銳、圓圓的小眼睛和靈敏的身子真像一只只狡猾的狐貍。
要捉住螃蟹可不簡(jiǎn)單，在水坑里要仔細(xì)地找那些會(huì)動(dòng)的“沙子”，并靜悄悄地跟著它，然后用蒼鷹般的速度捉住。在沙灘上，必須找到洞，然后再小心翼翼地刨這兒的沙，不要讓螃蟹跑了。如果你有看見(jiàn)蟹角，就把旁邊的沙一起放進(jìn)去。告訴你們一個(gè)小知識(shí)：螃蟹是橫著走路哦!
還有一個(gè)讓人意想不到的關(guān)于我的故事：
上個(gè)星期六的下午，我把從海邊捉來(lái)的小動(dòng)物放進(jìn)一個(gè)瓶子里，一邊觀察，一邊嬉戲。
可是不聽(tīng)話(huà)的海螺和螃蟹們拼命地往上爬，害得我失去嬉戲時(shí)間，把它們一個(gè)一個(gè)用木棍搓下去。
第二天早晨，我拿著木棍逗它們玩，接著我休息了半小時(shí)，突然我驚訝無(wú)比的發(fā)現(xiàn)那些只會(huì)用蠻力的小螃蟹竟然能借用我拿的木棍和海螺的身體向上爬，但是爬的不高。這讓我體會(huì)到小動(dòng)物位的智慧和本領(lǐng)。
一轉(zhuǎn)眼，我就要坐船、開(kāi)車(chē)回溫州了，我看著那些可憐的小家伙那么想回到自己那遼闊的家，于是我就叫小叮當(dāng)(我媽媽同事的朋友的女兒)放生了。我再用依依不舍地目光看著那些高高興興回家的小家伙，真想再和它們玩一會(huì)兒。不過(guò)船已經(jīng)來(lái)了，我沒(méi)辦法，只好走了。
這件事讓我體會(huì)到小動(dòng)物的智慧和本領(lǐng)。還讓我近一步接近大自然。
小螃蟹的作文9
今天，我們一家到崇明島去玩。去了許多有趣的地方：東平森林公園，前衛(wèi)生態(tài)村，可我最喜歡的就是西沙濕地。
我們?cè)谖魃碀竦氐拈T(mén)口看見(jiàn)一個(gè)拎著水桶的男孩，我仔細(xì)一看水桶里面，原來(lái)里面裝滿(mǎn)了大大小小，顏色不一的螃蟹。
進(jìn)了西沙濕地，我們就在泥地里看見(jiàn)了許許多多大大小小的螃蟹洞，便叫爸爸幫我們捉螃蟹。
捉了三只后，我們發(fā)現(xiàn)這些螃蟹的大小有點(diǎn)奇怪，一只比小手指的指甲還要小，還有一只和大拇指的指甲差不多大，最大的一只有一條小的正方形便簽一樣大。
到了吃晚飯的時(shí)候，我們給了螃蟹一些肉和一些酒釀小圓子。因?yàn)槲覀兌疾恢荔π窇?yīng)該吃什么，所以我們給了它們兩種食物。沒(méi)想到它們對(duì)有咸味的毫不感興趣，而對(duì)很甜的酒釀圓子十分感興趣。它們吃東西的時(shí)候也十分有趣，先爬到圓子的上面，用一只鉗子固定圓子，另一只鉗子抓食物并放進(jìn)嘴里，兩只鉗子互相輪流。
回到家里，我把那只大的螃蟹放在地上，結(jié)果洗完澡出來(lái)，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，最后發(fā)現(xiàn)它“躲”在沙發(fā)后面。
這是多么有趣的小螃蟹��！我下次放假一定再會(huì)去西沙濕地捉螃蟹的。
小螃蟹的作文10
今天，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)了兩只可愛(ài)的小螃蟹，回到家我就開(kāi)心極了，我不由得對(duì)螃蟹產(chǎn)生了好奇心，于是就決定觀察螃蟹。
它的.身子又扁又寬，青褐色的身體上長(zhǎng)著一雙可以自由伸縮的小眼睛。背上有個(gè)灰色的堅(jiān)硬的殼兒，就像一個(gè)圓圓的“大鍋蓋”。
小螃蟹有兩個(gè)強(qiáng)壯有力的大爪子，就像兩把“大剪刀”，如果你要靠近它，它就立刻抬起“大剪刀”，好像在對(duì)你說(shuō)：“別靠近我，要不我對(duì)你不客氣了！”在它的肚子上面，還有一個(gè)潔白的蓋兒，蓋上有條紋，但是有的螃蟹卻沒(méi)有，這是為什么呢？媽媽說(shuō)：“這些螃蟹呀，有公的，有母的，母螃蟹的肚子上才有這樣的條紋，公螃蟹的肚子上有個(gè)小蓋子，是三角形狀的。”我這才明白過(guò)來(lái)。
不一會(huì)兒，螃蟹不動(dòng)了，我擔(dān)心它死了，結(jié)果它還是一動(dòng)不動(dòng)。我用小棍子戳了它一下，它才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻就跑，在家里橫沖直撞。我害怕它跑丟了，就把它放到一個(gè)大盆里，讓它怎么也跑不出去。
觀察螃蟹不僅讓我學(xué)到了很多課外知識(shí)，還給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，我真是開(kāi)心極了！
小螃蟹的作文11
姥爺分了一箱螃蟹，姥姥把箱子蓋打開(kāi)要蒸螃蟹給我們吃。箱子里的螃蟹被繩子五花大綁，都不能動(dòng)了。生的螃蟹是米灰色的。媽媽拿出一只螃蟹，解開(kāi)了繩子，發(fā)現(xiàn)螃蟹還能動(dòng)呢，“啊!”她驚叫了一聲，趕快把螃蟹扔到了地上。那只螃蟹抖了一下，八只爪子慢慢地張開(kāi)了，開(kāi)始在地上爬了起來(lái)。它揮舞著兩只大鉗子，橫著爬，好象一個(gè)威武的小霸王�？吹剿臉幼樱冶欢旱每┛┑匦α似饋�(lái)。
姥姥把螃蟹放在水龍頭下沖干凈，然后放進(jìn)了鍋里蒸。鍋里發(fā)出了咔嚓咔嚓的聲音。我好奇地掀開(kāi)鍋蓋，我看到那只被松了綁的螃蟹的爪子伸著在爬，有時(shí)就把爪子伸到了籠屜的小洞里了。那些綁著的沒(méi)辦法動(dòng)，只好痛苦地叫著。它們肯定感到腳下很熱，就拼命地掙扎想爬出去，我覺(jué)得它們很可憐。
螃蟹蒸好了，姥姥把它們擺到桌子上，螃蟹已經(jīng)變成鮮紅色的了，象一朵朵紅色的花朵。聞著螃蟹的香味 ，我的口水都流出來(lái)了。我掰開(kāi)了螃蟹殼，看到有許多的黃色的蟹黃兒，肉是白色的，藏在殼里。真香呀，我管不住自己的嘴巴，別人還沒(méi)吃呢，我就迫不及待地吃了起來(lái)，整整吃了一只。今天的這頓飯吃得真飽呀!
小螃蟹的作文12
我家有一只可愛(ài)的小螃蟹。渾身灰黑灰黑的。兩只凸出來(lái)的小眼睛也是黑黑的。小螃蟹前面有一對(duì)大鉗子，夾一下可真讓人受不了。最有趣的是它橫著走路，可真霸道�。�
一放學(xué)回家，我就給小螃蟹喂食。我找了一些摸摸渣兒，放進(jìn)養(yǎng)螃蟹的地方—罐頭瓶。我一放進(jìn)去，它就用“大鉗子”夾起來(lái)，放進(jìn)嘴里，大口大口地吃起來(lái)，還不時(shí)地吐著泡泡，好像在說(shuō)：“謝謝小主人，真好吃�！�
小螃蟹吃飽喝足后，我就和它玩起來(lái)，我把小螃蟹放在用書(shū)壘成的臺(tái)階上，只見(jiàn)它一步一步地爬了上去，還用“鉗子”不停地?fù)]舞著，威風(fēng)凜凜地好像在說(shuō)：“瞧我多了不起，能爬這么高�！苯又矣脮�(shū)本擺了一個(gè)小方格，把小螃蟹放了進(jìn)去。這時(shí)，小螃蟹又吐起了泡泡，好像在說(shuō)：“這可怎么辦？”過(guò)了一會(huì)兒，它想出了辦法，順著書(shū)爬了上去。馬上就要沖出重圍了，可“腳下”一滑，摔了下去。真可惜！小螃蟹又重新爬了起來(lái)，我真不忍心看著這只堅(jiān)強(qiáng)的小螃蟹再次摔下去，便把它放進(jìn)了罐頭瓶里，這下子小螃蟹又吐起了泡泡，開(kāi)始了它那說(shuō)不完的話(huà)。
小螃蟹的作文13
最近，媽媽買(mǎi)了十幾只螃蟹。別看它們個(gè)頭小，可他們那老虎鉗似地大夾子和那副兇神惡煞的模樣，讓你看了心里就發(fā)毛。
媽媽把它們放在一個(gè)大塑料盆里，可是它們就是不老實(shí)，在盆里這里抓抓，那里撓撓，把盆子弄得嘩嘩響。這讓我觀察起這些螃蟹來(lái)······
它有一個(gè)硬邦邦的“盔甲”，似乎什么東西都穿不透它�？變膳赃�長(zhǎng)著一排小刺。殼的上面還長(zhǎng)了兩只老虎鉗似地大夾子，上面還有黑乎乎的毛呢!呵!有了這兩樣法寶螃蟹可算是水生動(dòng)物中的高手了吧！怪不得這么威風(fēng)！
看著它那有勁的大鉗子，我一直想試試它的威力�？煽嘤谡也坏綄�(shí)驗(yàn)品，慢慢地，我的目光轉(zhuǎn)移到了碗柜上。嗯，就用筷子！我拿出一只筷子，慢慢地靠近螃蟹，可螃蟹好像沒(méi)看見(jiàn)似地繼續(xù)活動(dòng)著。我用力把筷子往大鉗子里塞，可它就是這么硬頂著，別說(shuō)兒，這螃蟹的勁還真大！我急了，使勁兒戳了一下螃蟹的眼睛，誰(shuí)知，這一戳，螃蟹八只腳一齊進(jìn)攻，我乘機(jī)把筷子伸進(jìn)了大鉗子，只見(jiàn)螃蟹牢牢地夾住它，我把他向上提，它也不怕。我見(jiàn)目的已達(dá)到，就把它使勁扯開(kāi)了。
天哪！筷子上竟然有了一道痕跡，看來(lái)螃蟹的力氣非同一般�。�
小螃蟹的作文14
假期里，我和全家人去淡竹原始森林去玩�；貋�(lái)的路上，我們捉了一只小螃蟹，我把它養(yǎng)在我的魚(yú)缸里。它約有3厘米長(zhǎng)。身上全是黑的，有八條帶花紋的腿和一對(duì)大“鉗子”。它身上有個(gè)“八” 字形的花紋。它的眼睛很特殊，是突出來(lái)的。頭上有一對(duì)觸角，好像神勇無(wú)比的“騎士”。
小螃蟹給我的生活增添了許多樂(lè)趣。
有一次，我媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一塊新鮮的肉，切了一小塊給我，讓我拿給螃蟹吃。我拿了一根牙簽，把肉插在牙簽上，拿去逗逗這“小家伙”。
我進(jìn)了屋，看見(jiàn)那“小家伙”正戲耍著貝殼呢。我拿起肉，在魚(yú)缸上轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。小螃蟹張開(kāi)了“大鉗”，來(lái)和我爭(zhēng)這塊肉。只見(jiàn)它爬上爬下，累得上氣不接下氣。我只停了一小會(huì)，它趁機(jī)夾走了一點(diǎn)肉，津津有味地吃了起來(lái)。這下，我不會(huì)輕易讓它把肉夾走�？墒�，小螃蟹又趁我想辦法的時(shí)候，把整塊肉夾走了，好像邊吃邊說(shuō)：“怎么樣，小主人，我把肉夾到了�！�
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我的小螃蟹長(zhǎng)大了，變得很胖。可是，我依然每天給螃蟹換水，有時(shí)，它還張開(kāi)大鉗，想夾我的手呢。
啊，小螃蟹，你給我的課余生活增添了許多樂(lè)趣，我真感謝你！
小螃蟹的作文15
今天，我從奶奶家回來(lái)，走在路上，我感覺(jué)腳下好像踩到了什么東西，便低頭往下一看，哦，原來(lái)我踩到了一只小螃蟹，我連忙把腳移開(kāi)，蹲下身子，仔細(xì)地觀察它。
它穿著青黑斑點(diǎn)的夾克，有著六條尖尖的腳，我想它一定有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有剪指甲，指甲非常尖非常長(zhǎng)。它還有兩支威武的大鉗子。多么可愛(ài)的小螃蟹��！可是，你在路上一個(gè)人行走，萬(wàn)一有人把你踩到怎么辦？幸虧我小，踩到了還傷不了你，要是有個(gè)大胖子一不小心把你踩到了，你可就慘了！
我打算把它撿回家，但我撿它時(shí)，用的方法不對(duì)，被它用大鉗子把我的手指夾了一下，我疼得叫出聲了，手一松，小螃蟹一下子掉到了地上。它揮舞著大鉗子，像一個(gè)打了勝仗的將軍，在向我耀武揚(yáng)威，好像在說(shuō)：“你看，我一下子就打敗你了，你還不乖乖投降！”我心想，哼！我好心好意幫你，你卻恩將仇報(bào)！我發(fā)了毛，一下子以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了它殼的兩邊，一下子把它拎了起來(lái)。它的鉗子和腳胡亂抓著，但怎么也碰不到我。哼！叫你驕傲，我也是很厲害的！
回家后，我把它放在魚(yú)缸里。它趴在魚(yú)缸里，嘴里一直慢慢吐著水泡，我不明白這是怎么回事，難道它是在向我發(fā)脾氣抗議？我便去查了查資料。原來(lái)，這些水泡是螃蟹的特別呼吸方式。它們是用腮呼吸的，它們會(huì)用腮把水吸進(jìn)去，再用嘴把水吐出來(lái)，所以才會(huì)有泡泡。
這是一只可愛(ài)的小螃蟹，可是我卻不會(huì)一直擁有它。明天，我就會(huì)和媽媽送它去水池，它就會(huì)擁有自由。
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