【精華】學(xué)生的責(zé)任作文匯編8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生的責(zé)任作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生的責(zé)任作文 篇1
責(zé)任，象征著一個(gè)人的價(jià)值。每個(gè)人都有自己必須承擔(dān)的責(zé)任，無論大小，我們都必須負(fù)責(zé)。
一件小事讓我懂得了負(fù)責(zé)任的重要性。上周，老師交給我一些信紙和信封以及一個(gè)名單，告訴我："這是書法比賽的信紙，名單上寫著咱們班寫字漂亮的同學(xué)的名字，你認(rèn)為可以修改的地方可以換人，然后把信封、信紙交給他們，叮囑注意事項(xiàng)。這件事你來負(fù)責(zé)。"老師淡淡的看了我一眼，我應(yīng)了一聲。晚上班回事，老師強(qiáng)調(diào)了書法比賽注意事項(xiàng)，并要求我們自己把作品寄出去。
第二天，我把信封和信紙發(fā)給了同學(xué)們，并提醒每個(gè)人："注意事項(xiàng)都標(biāo)在信紙上，自己寫一封信，要寫的漂亮些哦。"做完以后，我發(fā)現(xiàn)我沒有提醒任何一個(gè)人自己把信寄出去，心里有些不踏實(shí)，想要再去說一遍，可我又懶得一個(gè)一個(gè)叮囑，于是我僥幸的想，不說也罷，反正老師提醒過了。之后，我們迎來了國(guó)慶假期。一個(gè)長(zhǎng)假，我寄出了自己的作品后，就一點(diǎn)也沒再想起過關(guān)于書法比賽的任何事。知道返校前的幾個(gè)小時(shí)，一名同學(xué)突然在網(wǎng)上問我："書法作品是帶到學(xué)校統(tǒng)一交還是自己寄出去？"我仿佛遇到了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來。一名同學(xué)不知道，剩下的同學(xué)也不見得知道！我的耳邊回想起老師淡淡的一句話"這件事你負(fù)責(zé)"，感到羞愧難當(dāng)，這是我的責(zé)任，我就是這樣負(fù)責(zé)的嗎？就算是再小的事，也應(yīng)該以百分之百的可能去盡到自己的責(zé)任啊。想到這，我急忙拿起手機(jī)，用了所有聯(lián)系方式告知同學(xué)們寄信，并送上自己的歉意。我不知道這樣做是否來得及，但我知道這是我的責(zé)任，無論如何我都要盡力完成這件事。我不想因?yàn)樽约旱氖韬鰧?duì)我對(duì)我負(fù)責(zé)的事，對(duì)他人造成損失。做人，一定要有責(zé)任感。
責(zé)任，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，它承載了一個(gè)人的品行、修養(yǎng)、價(jià)值。做人，一定要對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé)。無論做什么自己負(fù)責(zé)的事，我們都應(yīng)牢記：這是我的責(zé)任。
學(xué)生的責(zé)任作文 篇2
小時(shí)候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責(zé)任，更不曉得自己有責(zé)任。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了責(zé)任這個(gè)朋友。
平常的生活中，經(jīng)常聽到人們談起責(zé)任心，并以責(zé)任心來評(píng)價(jià)一個(gè)人。的確，責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人來說是非常重要的。
事情發(fā)生在不久前，就在開學(xué)的那一天。這天我來得比較晚，到達(dá)的時(shí)候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢(shì)把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又?jǐn)[了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個(gè)小動(dòng)作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了，并在班上稱贊說，我的責(zé)任心強(qiáng)，意識(shí)到自己的責(zé)任。那時(shí)候的確有點(diǎn)不好意思，但現(xiàn)在回想起來，的確，是我的責(zé)任心在起作用，我是對(duì)的，甚至直現(xiàn)在我還有一點(diǎn)光榮感。
責(zé)任有大有小，責(zé)任的大小并不能衡量一個(gè)人的責(zé)任心如何。正如一個(gè)高中生，他不太可能負(fù)起一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，但只要他勤于學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個(gè)有責(zé)任心的人。
還記得在一次班會(huì)課上，某同學(xué)提出了自己的意見，他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，因?yàn)樗呀?jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了，還告訴同學(xué)們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話，有一種強(qiáng)烈的感覺高訴我：這位同學(xué)是一個(gè)很有責(zé)任心的人，他懂得對(duì)自己對(duì)班集體負(fù)責(zé)。
的確，責(zé)任心，每個(gè)人都會(huì)有。我一直都牢記“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”這樣一句話，我覺得這話實(shí)在是太有道理了。
即將步入成年，我要面對(duì)許許多多的責(zé)任，承擔(dān)更多的責(zé)任，對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)集體……都有著我的'責(zé)任。對(duì)于這些責(zé)任，我愿意承擔(dān)，更樂意承擔(dān)。
學(xué)生的責(zé)任作文 篇3
發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng)，爭(zhēng)做時(shí)代青年
歷史長(zhǎng)河大浪淘沙，送走過多少歲月;時(shí)代畫卷波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。
憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島，還我中華”的競(jìng)相奔走，擊博耳鼓的陣陣呼聲。風(fēng)云為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動(dòng)。
80年后的今天，我們又一次站在五四運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念碑前�；赝莻�(gè)壯懷激烈的年代，那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵(lì)著五四以后一代代青年高舉著愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的旗幟，努力探索、不斷創(chuàng)新。為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。
時(shí)光白駒過隙，靜聽時(shí)代的脈搏，五四精神的熊熊烈火仍在中國(guó)一代代青年的心中燃燒著、噴薄著。前仆后繼的中國(guó)青年踏著時(shí)代的鼓點(diǎn)，緊追著時(shí)代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群，今天的邵云環(huán)、許興虎、朱穎，他們都是懷著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民滿腔的情和愛，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這不正是“五四”精神在新時(shí)期的具體體現(xiàn)嗎?
二十一世紀(jì)的鐘聲即將敲響，眺望未來世紀(jì)曙光的時(shí)候，我們看到的是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的逐步呈現(xiàn)，資源競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈�？梢�，中國(guó)跨世紀(jì)的一代青年所處的環(huán)境不亞于五四時(shí)期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日，以美國(guó)為首的北約對(duì)我國(guó)駐南聯(lián)盟大使館的野蠻轟炸再次證明，美帝國(guó)主義仍如豺狼虎豹般無時(shí)不在打著中國(guó)的主意。近十天來，我國(guó)各族人民高舉著五四的光榮傳統(tǒng)，搖旗吶喊、義憤填膺。中國(guó)人民是不可欺的，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的!
學(xué)生的責(zé)任作文 篇4
在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了，各中隊(duì)值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極，這足以說明在班主任老師的教導(dǎo)下，我們的行為規(guī)范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調(diào)上，增添了幾分豪華，幾許氣派。
我們始終發(fā)現(xiàn)：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認(rèn)，校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內(nèi)。走廊里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次提醒大家注意的。
今天，我們6年4中隊(duì)向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責(zé)任。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開始，倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項(xiàng)簡(jiǎn)單的規(guī)定：決不隨手亂丟一片廢紙！
同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來，明天的學(xué)校將以我們的成長(zhǎng)而自豪。請(qǐng)記�。簝艋@，是我們共同的責(zé)任！
學(xué)生的責(zé)任作文 篇5
星期天的早上，天氣晴朗。小明、小強(qiáng)和小剛?cè)藖淼叫^(qū)的一片空地上踢足球。瞧，他們你追我趕，玩得正起勁，不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。這時(shí)候，球滾到了小明的腳下，他費(fèi)了九牛二虎之力，用力一擊，“叭”的一聲，足球像一發(fā)炮彈飛到了張阿姨的陽臺(tái)。球踢中了其中的一盆花。只聽見“哐當(dāng)”一聲，花盆碎了，小剛和小剛看到了， 撒腿就跑。小明心里“咚咚咚”直跳，心想：“老師說過，做錯(cuò)事要自己承擔(dān)責(zé)任�！比缓螅∶髂弥X，來到下沙花店。他走進(jìn)花店里，買了一盆一模一樣的花。小明捧著花來到張阿姨的家，按了按門鈴，張阿姨打開了門，小明上前一步，對(duì)張阿姨說: “阿姨，對(duì)不起，剛才我踢足球，把您的花盆踢碎了。現(xiàn)在我買了一盆花，賠給你�！睆埌⒁特Q起大拇指，摸摸他的腦袋，笑著說:“啊，你真是一個(gè)勇于承擔(dān)的好孩子�！毙∶髀犃藦埌⒁痰谋頁P(yáng)，心里的石頭終于落地，像一只快活的小鳥飛回了家。
學(xué)生的責(zé)任作文 篇6
星期天，媽媽叫我去附近的超市買牛奶，我拿了錢就去了。
我到了超市，看了幾圈，都沒有找到牛奶，我又問了問旁邊的售貨員阿姨，她也找不到，便抱歉的對(duì)我說“對(duì)不起，小朋友，牛奶可能賣完了，你就等明天吧�！蔽覈@了口氣，想：如果我就這樣空手回去，媽媽肯定會(huì)說我的。咦？要么，我就買兩瓶豆奶回去作為替代吧！于是，我看了看豆奶的日期，從中挑選出了兩瓶最新鮮的。出了超市的門，我一邊想著我一進(jìn)門媽媽會(huì)怎么說，一邊快步往前走。
“叮咚！叮咚！”我按了門鈴，走進(jìn)門，抱歉的對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，媽媽我在超市里看了好幾圈，也沒找著一瓶牛奶，所以，我只能用豆奶作為替代了�！蔽业难劬�(jiǎn)直不敢看她，沒想到，媽媽不但沒有罵我，而是臉上顯露出驚喜的表情，說： “你真聰明，知道用替代的方法了。真是長(zhǎng)大了，有責(zé)任心了，以后我還有什么事情都讓你去辦。” 我聽了，覺得自己真是長(zhǎng)大了。我以后要為媽媽，為我的家做更多的事情。
學(xué)生的責(zé)任作文 篇7
每個(gè)人都有自己的工作崗位，有責(zé)任心的也不少。
每天我們上學(xué)放學(xué)，都會(huì)看見交警叔叔揮舞著雙手，指揮交通。夏天，天氣炎熱，交警站在烈日的照射下，汗流浹背指揮交通，不能到樹蔭下乘涼，沒有打太陽傘；冬天，天氣寒冷，交警頂著寒風(fēng)，冒著大雪指揮交通。他們一絲不茍，就是再熱再冷也堅(jiān)守崗位，這，就是責(zé)任。
在醫(yī)院里，我們總能看見忙個(gè)不停的白衣天使。他們不分晝夜地為病人進(jìn)行搶救，護(hù)理。有時(shí)他們一連工作幾個(gè)小時(shí)，甚至幾天！他們冒著被傳染的生命危險(xiǎn)，毫不害怕，從死神手中奪回一個(gè)又一個(gè)的生命，而犧牲自己，這就是責(zé)任。
道路上，樓梯口，都能看見環(huán)衛(wèi)工人的身影。當(dāng)我們丟下垃圾，他們就會(huì)立即把垃圾掃進(jìn)垃圾箱。他們?cè)绯鐾須w，辛勤地勞動(dòng)著，但是，每每過年，到了12點(diǎn)，他們卻不能與家人度過，而是走出家門，到街道上清理人們放煙火留下的廢物。很晚才能回家，這就是責(zé)任。
凡事都要有責(zé)任心，如果大家都帶著責(zé)任心去做事，生活就會(huì)更美好 。
學(xué)生的責(zé)任作文 篇8
“喂！瀟灑哥，你以為自己當(dāng)了班長(zhǎng)很了不起嗎？整天一副了不起的樣子！”我的身后傳來了喬的挑釁聲，我的背后的竊竊私語的聲音一下子響了起來，我的耳朵一紅，只覺得越走越別扭，手上要交給老師的作業(yè)本一下子重了許多，從教室到老師辦公室的路只有幾十米，可我這時(shí)卻覺得有幾千米長(zhǎng)，兩旁吹來的微風(fēng)不知為何變得格外的寒冷、刺骨，我在心里一遍又一遍的想：“為什么？怎么會(huì)這樣？難道同學(xué)們連一點(diǎn)體諒都不會(huì)有嗎？”我的眼前一遍又一遍的放著同學(xué)們的一次次的指責(zé)，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感覺油然而生。
“報(bào)告！”我輕輕的推開了辦公室的門，老師一臉嚴(yán)肅，我的心頭不覺一顫，呆在門口不知所措，辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光，我只覺得背后一冷，不覺打了個(gè)寒顫，“大班長(zhǎng)，這些天有很多同學(xué)都說你多管閑事，想出風(fēng)頭，我知道，當(dāng)班長(zhǎng)是很辛苦，可我們不能驕傲，我知道你的學(xué)習(xí)好，有一點(diǎn)驕傲，可這樣同學(xué)們會(huì)不高興老師的安排的，如果你再這樣下去，老師只好讓別的同學(xué)來管理了�！崩蠋熃o我下了最后通牒，我木然的把作業(yè)教到老師的桌子上，心里又是一陣酸楚，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來。
“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，老師買了一些禮物，一些禮物是平分的，還有一個(gè)禮物是給這個(gè)學(xué)期同學(xué)們認(rèn)為最優(yōu)秀的人的�！崩蠋熢捯魟偮�，就舉起了一片“小樹林”，沒想到大半都是推薦我的，最后，老師把一個(gè)鉛筆盒送給我，又問我有什么話想對(duì)大家說，我的心頭突然一熱，說：“這是我的責(zé)任！”
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