以記憶為題的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以記憶為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以記憶為題的作文1
童年的記憶里沒(méi)有“孤獨(dú)”二字。那時(shí)我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢(qián)，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥(niǎo)籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹(shù)杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網(wǎng)去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……
童年，在記憶里尋回，也是一種快樂(lè)！
那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來(lái)翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿(mǎn)五個(gè)骨頭子呢。
丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個(gè)小女孩常常玩得熱火朝天。
一根細(xì)細(xì)的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個(gè)女孩拉著皮筋，另一個(gè)女孩跳；跳雙根的，一根長(zhǎng)皮筋接成一個(gè)圓圈，兩個(gè)女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線，有女孩在兩根皮筋間蹦來(lái)跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉(zhuǎn)身等，像一套完美的舞曲，一個(gè)個(gè)活潑靈巧的身影與藍(lán)天白云陽(yáng)光融合在一起。
跳房子，就是在地上畫(huà)出一個(gè)個(gè)方格子，一個(gè)瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內(nèi)不壓線，一圈順利踢完，就可以升級(jí)了。那時(shí)我穿的是母親做的布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個(gè)洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲(chóng)，布袋蟲(chóng)紡織的繭殼結(jié)實(shí)耐磨，母親把繭殼剪開(kāi)巧妙地補(bǔ)在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的布袋蟲(chóng)扔進(jìn)鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著跑上來(lái)啄食，那時(shí)真是：“東風(fēng)放牧出長(zhǎng)坡，誰(shuí)識(shí)阿童樂(lè)趣多�！�
捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋(píng)果樹(shù)上了，先是屏住氣呆在樹(shù)杈上，累了在月光下摘個(gè)蘋(píng)果吃，靜夜里能聽(tīng)到露水的滴答聲。有時(shí)藏在麥垛里，由于隱蔽性強(qiáng)，小伙伴不好找，和著麥秸的清香睡著了……
兒時(shí)的童趣猶如含在嘴里的橄欖，嚼幾下回味無(wú)窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠(yuǎn)。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠(yuǎn)開(kāi)在生命的深處。
今天，當(dāng)各類(lèi)花樣百出的電子游戲和玩具出現(xiàn)后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂(lè)？
以記憶為題的作文2
記憶深處里，花朵傲然綻放。
——題記
在我的記憶深處，有一朵花，它是美麗的、多彩的，靜靜地綻放在我的記憶深處。
那天，我來(lái)到另一個(gè)小學(xué)，當(dāng)我踏進(jìn)新的班級(jí)時(shí)，感覺(jué)很陌生，一點(diǎn)也不自在。老師安排好我的座位后，我就像個(gè)機(jī)器人似的，走向那個(gè)冰冷的座位。坐下來(lái)之后，突然感覺(jué)后面有人輕輕的點(diǎn)著我，我?guī)е苫蠡仡^一看，是一個(gè)帶著陽(yáng)光般微笑的女孩，她的笑溫暖了我的座位，也溫暖了我，之前的陌生感全部消失了，倒是感覺(jué)和她似曾相識(shí)。于是，我也露出燦爛的笑容，和她聊了起來(lái)。從那以后，我們變成了形影不離的好朋友。
一次，學(xué)校要舉辦慶典，我要表演舞蹈，老師說(shuō)，要用音樂(lè)課在全班同學(xué)面前練習(xí)一次，我不禁打了個(gè)寒顫：當(dāng)著全班同學(xué)的面啊，真恐怖……音樂(lè)課很快
就來(lái)臨了，我站在前面，低著頭，所有的舞蹈動(dòng)作都不知該怎么做，頭腦一片空白。老師催促著我，我無(wú)助地看著下面的同學(xué)，忽然看見(jiàn)她正提醒我該做什么動(dòng)作，于是，我又有了信心，完整地跳出了那段舞，老師拍手稱(chēng)贊，我笑了，笑得和她一樣甜……
下課后，我問(wèn)她：“你怎么知道那段舞該怎么跳？”她點(diǎn)了一下我的腦門(mén)，說(shuō)：“你笨啊，每次你排練的時(shí)候，我不都在旁邊等你的��！”我吐了吐舌頭：“哦，原來(lái)如此��！真不知道我沒(méi)有了你會(huì)怎樣啊！”“對(duì)啊，你不能沒(méi)有我，那我們約定好上同一個(gè)中學(xué)吧，這樣就能一直在一起啦！”“好耶！拉鉤。”當(dāng)兩個(gè)小拇指拉在一起時(shí)，我和她都高興地歡呼！
就這樣，我們幾乎每天都黏在一起，一起跑步，一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲。直到那個(gè)畢業(yè)典禮，老師告訴我們，她以后要去重慶生活了，突然一陣傷感涌上心頭，她也愧疚地望著我。典禮結(jié)束后，我對(duì)她說(shuō)：“不是說(shuō)好上同一個(gè)中學(xué)的嗎？怎么又要去重慶那么遠(yuǎn)的地方？”她嘆了口氣：“沒(méi)辦法，對(duì)不起啊，這個(gè)給你，希望它能替我一直陪著你�！闭f(shuō)著，便塞給我一個(gè)布娃娃。“好吧，那你以后一定要來(lái)找我，我們?cè)僖黄饘?xiě)作業(yè)，一起玩耍，一起跑步。”她笑著答：“當(dāng)然咯，我們是好朋友嘛！”
再后來(lái)，她就走了，去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的城市，但我和她在一起的日子，是我記憶深處最美麗的花朵。
以記憶為題的作文3
今天，遇到了很久不見(jiàn)的老同學(xué)。彼此間再也沒(méi)有學(xué)生時(shí)代的口無(wú)遮攔。有的，只剩下簡(jiǎn)短的一問(wèn)和一答。短促而溫情的詞語(yǔ)中能感受到漸趨平淡的心已很少波瀾。涓涓的情愫，都悄悄流淌在心的最底層。
看到他的問(wèn)題“你幸福嗎？你好嗎？”，我也在問(wèn)著自己。我好嗎，我幸福嗎？也許，我們只想求對(duì)方的一個(gè)安心。我說(shuō)，我很幸福。他說(shuō)，他很好。在我的祝福面前，我始終看不到他的欣然一笑，他總選擇默默地回應(yīng)。如鯁在喉，太深刻的感情，只能讓記憶愈發(fā)的明朗�？蓱z的他，注定是擦不掉我的名字。
“越完美的愛(ài)情，越容易破碎；越投入，就越容易被辜負(fù)。深?lèi)?ài)著的你，可曾給自己留過(guò)一點(diǎn)退路？”這是永遠(yuǎn)不變的誓言。他選擇了完美而投入，我給了他破碎和辜負(fù)。我不是那個(gè)陪他見(jiàn)證青春老去、陪他從韶華到白頭的女人。即使他想，我也知道，只是，我的心始終不肯為他而停留。于是，徒增了一長(zhǎng)串悲歡的記憶留給我們這一對(duì)。
都說(shuō)，我們要活在當(dāng)下。今天的太陽(yáng)比昨晚的月光更值得眷戀。但我始終走不出記憶的網(wǎng)。昨天的我就像影子，讓我時(shí)刻感到他的存在。這種貼膚之痛，是無(wú)法愈合的`傷口。記憶的傷痕。
我想，之所以還感覺(jué)到疼痛，是因?yàn)闀r(shí)間這劑良藥還不夠綿長(zhǎng)吧~~~記憶中的人啊，我到底應(yīng)該如何收藏？
以記憶為題的作文4
每當(dāng)想起那件事，我的手就會(huì)不由得一抖，雖然傷好了，可那件事卻成為一片陰影覆蓋在我的心靈上。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，藍(lán)色的天空中掛著一輪明亮的圓月，星星也在朝我眨眼睛。我踏著昏暗的路燈去找小王玩，喊了她幾嗓子，她便探出頭來(lái)，我滿(mǎn)心期待地望著她，可她告訴我明天要去旅游。我有幾分失望，又不想馬上回家，就蹲在地上拔起了草。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)籠子，里面有兩只吃草的兔子，這不是劉爺爺家的兔子嗎，小王不下來(lái)玩，我就和兔子玩會(huì)兒吧！
小兔子雪白的絨衣，紅色的眼睛，兩只耳朵貼在背上，最可愛(ài)的是那個(gè)小尾巴，十分蓬松像一個(gè)小白球。
我不禁打開(kāi)籠子，伸手撫摸它，它的毛又軟和又溫暖，這樣摸一點(diǎn)也不舒服，我抓住它的耳朵，想把它弄出來(lái)，以前我養(yǎng)兔子時(shí)，都是這樣抓的，應(yīng)該沒(méi)什么吧�？僧�(dāng)我把手抬到籠子外時(shí)，那只兔子蹬起了腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲在我的手背上劃了一道鮮紅的血痕。
我嚇壞了，只覺(jué)得一痛，松開(kāi)手，跑到燈下一看，血從傷口中流了出來(lái)。我急忙給爸爸媽媽說(shuō)，爸爸拿著肥皂搓了半天，又用清水沖來(lái)沖去，說(shuō)是兔子也有狂犬病，此時(shí)天已經(jīng)很晚了，醫(yī)院早關(guān)門(mén)了，疫苗針打不成了，我們抱著忐忑不安的心情回家了。
又過(guò)了一個(gè)星期，那只兔子沒(méi)有病變的情況，我們才放下心來(lái)。
這是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，從此我不會(huì)再養(yǎng)小兔了，但心里依然有一層抹不掉的陰影。
以記憶為題的作文5
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個(gè)下午……
太陽(yáng)炙烤著大地，人們?cè)诳照{(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹(shù)下乘涼，揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。
然而就在這時(shí)，“游擊隊(duì)”出發(fā)了，這次的目標(biāo)是桃園的桃子。我們一進(jìn)桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒(méi)有注意看桃子的老爺爺沒(méi)有睡覺(jué)，沒(méi)多久“游擊隊(duì)”便全軍覆沒(méi)。
老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久，嘴角抽動(dòng)了兩下，鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒(méi)有打我們也沒(méi)有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說(shuō)：“你們看，這些桃子長(zhǎng)這么容易嗎？現(xiàn)在，快要熟了卻毀在你們的說(shuō)里。”“買(mǎi)你的還不行嗎？”我壯著膽子問(wèn)�！百I(mǎi)？就這幾個(gè)嗎？你們看看瞧瞧給你們?cè)闾Ａ硕嗌偬易��！崩蠣敔斦f(shuō)：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽(tīng)這話，我們?nèi)鐾染团埽苤苤�，我忍不住回頭看了眼，只見(jiàn)老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見(jiàn)他的眼睛里充滿(mǎn)了愛(ài)惜的淚水。
以記憶為題的作文6
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在粱間呢喃，你是暖，是愛(ài)，你是人間的四月天！
四月天，江堤楊柳依依，日暖風(fēng)輕，柳絮如煙，煙如雪，碧草連天。卸一身煩憂，將這四月濃濃春意盡攬胸懷，何其愜意。爛漫的櫻花悄然接近謝幕，那花瓣如雨一地殘紅，卻是美到浪漫的極致。是誰(shuí)與你競(jìng)紅妝，羞澀了少女嫣紅的粉頰，群裾輕舞，娉娉婷婷沉醉在如霞似錦的櫻花樹(shù)下。
江心燕尾洲上，那翻飛在樹(shù)梢如朵朵白蓮的鷺鳥(niǎo)，還不曾歸來(lái)。殘陽(yáng)里楫舟撒網(wǎng)的漁人，亦不知何處。唯見(jiàn)婺水湯湯，半是清流半是濁，獨(dú)世悠悠向西流。遙望天際，一根根絲線的那頭，都系著一份牽掛，碧空中搖曳著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)箏，是遷徙在即的候鳥(niǎo)，還是大漠狼煙翻滾，集結(jié)號(hào)角響起，壯士將踏征程，欲去還留。細(xì)細(xì)絲線怎系得住沉沉思念，是誰(shuí)讓春閨夢(mèng)里人，瘦若黃花。
青竹細(xì)劈的骨，白宣紙精糊的翅，蕙質(zhì)蘭心手輕放你扶搖，散盡浮生千萬(wàn)緒，閑看天際云卷云舒。俯瞰人間煙火深處，你撐著細(xì)花傘兒，徘徊在深深雨幕。怒放在墻角的紅梅，也不及你芬芳幾許，發(fā)如絲，在清風(fēng)里飄揚(yáng)。時(shí)光荏苒，年華虛度，不忍細(xì)看，你散落一地華年，緩緩走進(jìn)小巷深處。
梅子青時(shí)雨，阿嬋啊阿嬋，你可還記得，那場(chǎng)橫暴的山雨晚來(lái)急，斜了傘兒，濕了衣袖，濕了那淡若清湯的年少。也說(shuō)愁滋味，只為雨來(lái)無(wú)歸路，如今你可真識(shí)得了愁滋味?人生最美少年時(shí)，細(xì)把歲月磨成珠子，串一串你我年少的樣子，許多年以后，再同你細(xì)說(shuō)我們的那些年，你可還能記得起。
以記憶為題的作文7
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，告別親如兄妹的同學(xué)，這是多么難分離呀!
同學(xué)們回顧我們六年在一起的日子里，是多么美好，是多么有意義，是多么的值得我們珍惜。這幾年來(lái)，我們和睦相處的在一起學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心的在一起玩耍，團(tuán)結(jié)一心的在一起比賽，都獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。每一天，都認(rèn)認(rèn)真真的吸收著老師的教誨與知識(shí)。
我很高興我來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我更高興我能認(rèn)識(shí)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們，他們?nèi)慷甲屛也簧帷⑵G，她是個(gè)芯片，喜歡追星，也是一個(gè)可愛(ài)短發(fā)的女生，我很高興能認(rèn)識(shí)她。黃唯倩她在我的心中是我們班的“開(kāi)心果”，她會(huì)給我們表演節(jié)目，讓我們開(kāi)懷大笑。還有就是我最好的朋友了——?jiǎng)⑺加睿覀冊(cè)谝黄鹆炅�，她�?huì)幫我排憂解難，我們一直感情都很好……
這些就是我們班的同學(xué)，人都很好，可惜的是，快小學(xué)畢業(yè)了，一畢業(yè)，就見(jiàn)不到有些同學(xué)了，我好舍不得呀!你們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在我的記憶深處，永不忘記，永不忘記……
以記憶為題的作文8
童年的記憶是我一生的最?lèi)?ài)。珍藏于心間，如奔涌的茶泉，如陳年的酒，如清香的茶，又如那繽紛的四季。
春，嫩綠的春。紫燕呢喃，是春姑娘的信使。原野披上了綠色的新裝：你瞧！那一片片油菜競(jìng)相綻放開(kāi)了黃澄澄的花；挺立在路旁的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。多么美麗的鬧春圖啊！父母早已下田忙播種了，我呢？早就跑得不見(jiàn)蹤影了。我與小伙伴們來(lái)到池塘邊，望著河里的一群小蝌蚪著急地找媽媽。它那黑黝黝的大腦袋隨著尾巴的擺動(dòng)左一搖右一晃的，可好笑了！晚霞映紅了天空，也映紅了我的小臉蛋。我蹦蹦跳跳地走在田埂上，迎著落日趕回家。
夏，火紅的夏。畢竟池塘六月中，映日荷花別樣紅。荷花在那蒼綠的大葉與澄清如鏡的池水襯托下，愈發(fā)顯得清秀典雅。入夜，荷花池靜得出奇，似乎它們也不想打擾這美麗的夜景。我與小伙伴們?cè)谠呵暗拇髽?shù)下用扇子追撲著螢火蟲(chóng)，有時(shí)也彎下腰去從胯下仰望天空。這時(shí)，樹(shù)上不斷傳來(lái)陣陣響亮的蟬的鳴叫聲，我知道這位快樂(lè)的歌手又在歌唱了。也許是我太想見(jiàn)見(jiàn)這位大明星了，竟爬到大樹(shù)上去看它。抱著樹(shù)桿的我似乎有些害怕，但一聽(tīng)到蟬的叫聲便一鼓作氣往上爬。哈哈，我發(fā)現(xiàn)它了，就在枝頭！我沿著樹(shù)桿往前慢慢逼近。我做好了撲的姿勢(shì)，敏捷地一撲。我捉住了！我高興地向伙伴揮揮手，可樹(shù)枝偏偏搖晃了起來(lái)，我趕緊抱住樹(shù)干，慢慢地再爬下來(lái)。這只蟬就一直陪伴著我直到秋天。
秋，金色的秋。家門(mén)口的大棗樹(shù)是我的最?lèi)?ài)。春天它開(kāi)了花，秋天就變成了許多的小紅果，這時(shí)小伙伴們就會(huì)不約而同地聚集在我家門(mén)口。每人手里都拿著一根長(zhǎng)竹竿和一個(gè)大籃子，我也忍不住加入其中。一個(gè)個(gè)暗紅油亮的棗兒就像是調(diào)皮的孩子直往下跳。我可急了！誰(shuí)讓我最小呢，縱使棗樹(shù)是我家的，它也不會(huì)往我籃子里跳呀！不過(guò)呢，我也有絕招裝哭。他們聞聲便停下手里的活兒，問(wèn)我為啥哭，我就喃喃地說(shuō)：我不會(huì)打棗兒。他們聽(tīng)了，就立刻拿來(lái)了一小袋棗子，塞在我手里，我這才破涕為笑。
以記憶為題的作文9
原本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，但最近不知道怎么回事，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，腦海中總翻騰著與外婆有關(guān)的往事，總會(huì)有種想哭的沖動(dòng)。
記憶中，外婆對(duì)我很好，爺爺奶奶在我沒(méi)出生之前就死了，每當(dāng)我去外婆家的時(shí)候，外婆總會(huì)做好吃的等著我。那時(shí)候看著別人總是有爺爺奶奶疼愛(ài)著，很羨慕，所以就老是去外婆家，感受老人對(duì)我的疼愛(ài)。
記憶中，外婆很好學(xué)，看電視的時(shí)候，有不認(rèn)識(shí)的字，她會(huì)立刻指著問(wèn)這字怎么念。外婆信佛，看她自己抄的經(jīng)書(shū)上，有些字連我都不認(rèn)識(shí)，她都在字的旁邊寫(xiě)著拼音。
記憶中，直到外婆在今年正月去了，就為她過(guò)了一個(gè)生日，但也是我媽告訴我日子的。那時(shí)候的外婆還很硬朗，住在熱電廠，我媽說(shuō)了后，就打電話告訴了兩個(gè)表弟，叫他們一塊去，就買(mǎi)了個(gè)蛋糕，吃完晚飯，唱生日歌，還硬要外婆許愿。生日雖然很簡(jiǎn)單，但外婆卻很開(kāi)心，說(shuō)我們很孝順。現(xiàn)在想起來(lái)外婆那笑容滿(mǎn)面的樣子，感覺(jué)在我心中，那是最開(kāi)心的一次。
記憶中，那天我回家，去跟床上的外婆聊天，她說(shuō)了她活著時(shí)希望能看到的3件事：1，能看到我哥結(jié)婚，能抱下我哥的孩子;2,能看到表哥出來(lái)；3，能看到我結(jié)婚。我原以為她起碼能看到2件，但她卻一件也沒(méi)看到就去了。
記憶中……一切只能停留在了記憶中。
以記憶為題的作文10
在我心最脆弱的地方，有這樣一朵花，因有她，我才變得勇敢！她萌芽，生根，開(kāi)花，結(jié)果！開(kāi)在我的記憶深處！——題記
她萌芽了
兒時(shí)，我喜歡牽著媽媽的手漫步在雨后的街道，一手牽著媽媽?zhuān)贿吙粗ǖ�，我常常�?huì)久立于此，仔細(xì)觀察者櫥窗內(nèi)的那朵花。老板悉心照料著她，雨水打濕了她的身姿，但她仍直直的挺立著。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞘鞘裁椿�？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的回答道：“那是琉璃苣！是勇氣的象征哦！“我心中默默念著，琉璃苣！微笑綻放在那個(gè)街頭！琉璃苣在心頭萌芽了！
她生根了！
幼兒園時(shí)，醫(yī)護(hù)站的白衣天使來(lái)訪學(xué)校，哇哇聲在教室里此起彼伏。每個(gè)孩子都十分恐懼，一個(gè)個(gè)臉蛋繃得緊緊的！而那時(shí)的我，頭也不回的第一個(gè)沖上了講臺(tái)。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！她生根了！
她開(kāi)花了！
小學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)逐漸加重，難度也加大了！同學(xué)們開(kāi)始退縮，開(kāi)始害怕！“這道數(shù)學(xué)題真的好難！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到。大家互相注視著，沒(méi)有一個(gè)人勇于嘗試，眼神中多了一絲絲茫然。“我來(lái)試試！”一把奪下了課本，仔細(xì)鉆研著，但，卻毫無(wú)頭緒，豆大的汗珠順著臉頰滑啊滑！要放棄嗎？不！我否決了這樣的想法。指針噠噠，筆尖沙沙，紙張嘩嘩，汗水噙滿(mǎn)了雙手。終于，它綻放了！我做出了那道題。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！她開(kāi)花了！
她結(jié)果了！
初中，原本陌生的詞語(yǔ)，相依伴隨我i年了�？荚嚽暗哪菐滋�，我茫然，失落了！N多次的考試竟都不盡人意，我沒(méi)有信心，沒(méi)有勇氣再堅(jiān)持下去了，真不知道期末考該則么辦？小雨過(guò)后，我一個(gè)人漫步在街邊，忽然看到了那個(gè)花店，那個(gè)櫥窗，那株琉璃苣。一下子，欣喜，信心，涌上了我的心頭，一下子，沉封的勇氣被喚醒了！我奔回家，開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)！只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！我再次投入了緊張的復(fù)習(xí)。終于，她結(jié)果了！
在我的記憶深處，在我心最脆弱的地方，有這樣一株琉璃苣，是她讓我變得勇敢，讓我成長(zhǎng)，讓我有勇氣接受新的挑戰(zhàn)，也讓我大膽的說(shuō)出了“期末考，我來(lái)了！”只因那朵開(kāi)在記憶深處的花朵！
以記憶為題的作文11
人生，注定是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了。——題記
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……好多記憶泡泡啊。時(shí)常有這樣的感覺(jué)，童年真的很好，可以在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的季節(jié)里玩耍，跳躍，可以無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
轉(zhuǎn)眼，天真的年代從我手中逝去，無(wú)限美好只能留在我的日記本里，只能留在我的心中。也許，這就是人的宿命吧，越美好的時(shí)光也過(guò)的越快。我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，我們已經(jīng)不再幼稚，因?yàn)槲覀円呀?jīng)十四歲了。當(dāng)年一個(gè)個(gè)天真無(wú)忌的小孩子，如今都已蛻變成了少年。思想日漸成熟，然而肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重，這些無(wú)形的壓力多半來(lái)自父母�？荚囈欢ㄒ脻M(mǎn)分，參加比賽一定要得獎(jiǎng)……壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我越發(fā)想回到那個(gè)純真的世界，尋找那些破碎的泡泡，那些破碎的記憶。
我喜歡一和人坐在草地上，享受免費(fèi)的陽(yáng)光浴，望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆，�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙I(mǎi)冰激凌嘛，我要買(mǎi)!”那邊走過(guò)來(lái)一位婦女和一個(gè)小孩，那個(gè)小孩看上去不過(guò)三、四歲大，但已經(jīng)懂得向媽媽撒嬌了。冰激凌?如果看到了這一幕，相信許多人都會(huì)覺(jué)得那個(gè)小孩真是幼稚，但我卻在他身上看到了自己的影子�？墒俏椰F(xiàn)在已經(jīng)不能這樣做了，因?yàn)槲也皇切『⒆�，一言一行都必須�?jǐn)慎，要考慮到帶來(lái)的后果。我覺(jué)得我自己活的很累，我懷念以前無(wú)拘無(wú)束的生活。
但是，人一定會(huì)長(zhǎng)大的，不可能永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)地方。人生，也許就是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了。
以記憶為題的作文12
五百里儻駱古道縱貫三千里秦嶺山脈，蔚為壯觀。出華陽(yáng)古鎮(zhèn)一路北行，我們來(lái)到儻駱古道親水長(zhǎng)廊。古道懸山而建，繞河而修。山石鋪就的路面，彎曲盤(pán)旋，不見(jiàn)盡頭。石階兩側(cè)斑駁的苔痕，記錄下古道滄桑歲月，腳下原石平整光滑，經(jīng)年累月，不知留下多少遠(yuǎn)行者屐齒打磨的印痕。河對(duì)岸綿綿青山，巍然屹立。一聲?shū)B(niǎo)鳴，余音裊裊，打破大山的幽靜。伴隨這段古道的河流叫酉水。時(shí)值初秋，水流舒緩。河床上被流水沖刷千萬(wàn)年的大小石塊，凝聚山水之靈氣，如雄鷹、如臥虎、如蛟龍……千姿百態(tài)，栩栩如生。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，這里不乏彌漫的硝煙。想當(dāng)年，魏國(guó)曹爽在這里陳兵十萬(wàn)，劍指蜀漢，只是建功心切，折戟沉沙；時(shí)隔不久，蜀國(guó)的姜維趁魏、吳兩國(guó)兵戎相見(jiàn)之際，秣馬厲兵，率軍侵魏，終因師出無(wú)名，徒勞無(wú)功。歷史有時(shí)候需要畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn)。幾年以后，魏國(guó)鐘會(huì)率領(lǐng)大軍浩浩蕩蕩途經(jīng)古道，取漢中、入巴蜀，圍困成都，兵不血刃消滅了蜀國(guó)。自此以后，古道遠(yuǎn)離了血腥的廝殺，恢復(fù)了暫時(shí)的寧?kù)o。
這里曾是車(chē)水馬龍、商賈云集的繁華通道。史料記載：儻駱道五里一郵，十里一亭，三十里則設(shè)驛置館……這些凌空飛架的棧道蜿蜒于崇山峻嶺之間、湍流綠波之上，時(shí)而一閣，時(shí)而一樓，時(shí)而一亭，是何等的考究和華麗，又是多么雄奇和壯美！
車(chē)粼粼、馬蕭蕭，曾經(jīng)的繁華皆是過(guò)眼煙云。當(dāng)下，隨著交通事業(yè)的發(fā)展，儻駱古道早已失去它的交通樞紐地位，偶有行人光顧，或?yàn)樘诫U(xiǎn)、或?yàn)橛[勝，只為蕭索的古道平添一分生機(jī)。
古道也是唐王朝君臣的避難密道。據(jù)考證，唐德宗和唐僖宗曾因兵患而避難古道，就連楊貴妃生死之謎，也與古道密不可分。近代學(xué)者俞平伯著文說(shuō)，楊貴妃馬嵬之死是找人替代制造的假象，其本人由馬嵬坡悄悄南下，進(jìn)儻駱道，過(guò)黃柏塬，直達(dá)漢中，沿漢江入長(zhǎng)江，到揚(yáng)州改名太真，后東渡日本。
一條凝結(jié)多少勞動(dòng)人民心血和智慧的古道，居然成為歷史上懦弱無(wú)能君主的避難所，不免令人唏噓慨嘆。
這條古道，充滿(mǎn)太多的神奇。古道無(wú)言，任歷史訴說(shuō)。徜徉在古道上的我們，感嘆時(shí)光的飛逝，感慨歷史的變遷，感傷流年的物是人非。不知不覺(jué)間，幾公里的行程從我們的腳下淌過(guò)，一個(gè)個(gè)歷史的記載以及傳說(shuō)故事在我們的心田滑過(guò)。仔細(xì)打理這些歲月的沉淀，心中不免產(chǎn)生小小的結(jié)扣――這古道承載幾千年的滄桑變幻，只是缺少些微的笑顏。
以記憶為題的作文13
珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。
赤——甘甜之師生情
師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這段情已成為友誼時(shí)，心中似乎對(duì)情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會(huì)笑的好美，甜的好醉。
橙——酸酸之同桌憶
同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭(zhēng)執(zhí)不休，直到面紅耳赤請(qǐng)同學(xué)拿著尺子一遍遍測(cè)量再悄悄改動(dòng)位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報(bào)告老師的自認(rèn)為“高明”的手段�；叵胫壬耐谰�，怎會(huì)無(wú)一絲絲的酸味兒？
黃——麻辣之課堂搞笑記
課堂之搞笑即為老師進(jìn)教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無(wú)線電廣播的吆喝和課間未開(kāi)完的討論仍在繼續(xù)。更有甚者，竟故意將筆仍之門(mén)外再冒險(xiǎn)撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時(shí)老師已板著面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣或周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)的偉大事例。再后來(lái)就是三角形面積的求法。問(wèn)題答不上來(lái)者，則可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇？有椅子不能坐，苦矣。
綠——咸咸的出游樂(lè)
總是抱怨春天姍姍來(lái)遲而當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會(huì)想起“春”游。真正出游的的樂(lè)趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心，明年春天一定按時(shí)出游，可卻忘了這決心早已按下過(guò)Ｎ次了。
青——香醇的幻想曲
喜歡托腮望著不知多大的天空，總會(huì)夢(mèng)到自己有天使般的神齊魔力。當(dāng)云飄過(guò)頭頂，似乎看到小悟騰云飛行�？匆�(jiàn)阿姐成熟的面孔，盼者自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)高就可以摘到門(mén)前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續(xù)。
藍(lán)——純純之同學(xué)情
癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當(dāng)時(shí)純純的心靈固執(zhí)地認(rèn)為那時(shí)很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學(xué)情。
紫——苦澀的路遇
偶爾與同學(xué)在大街上相遇，去不知如何開(kāi)口說(shuō)一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過(guò)才會(huì)想起說(shuō)句“Hello”或許挺容易。不好意思開(kāi)口竟成了最大的難題。以至于再見(jiàn)面竟會(huì)故意躲避。吾獨(dú)憶起，澀澀的路遇。
彩虹般的記憶，我會(huì)將她珍藏于心底。再憶起時(shí)，或許更會(huì)別有一番情趣。
以記憶為題的作文14
雨只是靜靜地落了，風(fēng)只是徐徐地吹了，葉卻沒(méi)有一絲顫動(dòng)，那天，那件事，平常得引不起一絲波瀾，卻像雨后的潮濕一樣，不可抹去。只是有一陣旋律，滴滴滴------
又是打著傘，又是不尋常的太陽(yáng)雨，我應(yīng)該慶幸于還能看見(jiàn)雨中的太陽(yáng)吧。一路走著，不同的心緒渲染不起一丁憂傷的色彩，我喜歡這樣的雨天，這樣陽(yáng)雨同在的天。
看看街道上空空的一切，平時(shí)熱鬧的時(shí)刻，在此時(shí)蘊(yùn)含了一些好像雨后的清新，手中打著傘，沒(méi)有太多的意義，天空中落下的雨，只是零星幾點(diǎn)�？粗鰜�(lái)散心的人一步步地走開(kāi)了，夏天并沒(méi)有散去的酷熱直直地與點(diǎn)滴雨染起的冷涼碰撞，遲遲沒(méi)有融合。還是他，那個(gè)熟悉的身影，小小的打不起精神。不知覺(jué)的自己心中竟浮出一絲不滿(mǎn)，收了傘，靜站在涼亭下，看著那個(gè)人。他竟坐在了秋千上，緩緩地蕩起來(lái)。是的，雨天，蕩秋千。在我模糊的記憶里總尋不到討厭他的理由，只是淡淡地覺(jué)得，他從未顯落的性格讓我厭倦。他被雨淋濕的頭發(fā)還是原來(lái)那樣，不是立著，也并沒(méi)有塌下來(lái)，一線陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，竟讓我忘記了這是在下雨。一下子，那一點(diǎn)好像被抹去的記憶又浮現(xiàn)，還是一個(gè)陽(yáng)雨天：
從秋千重重跌下來(lái)的他坐在冰冷的石磚上，望著眼前的小路，眼神中沒(méi)有乞求，和平時(shí)一樣，也沒(méi)有喜憤哀樂(lè)，只是看著，看著艷陽(yáng)下的雨，看著雨滴下的葉，看著那好像如葉般靜止了的行人，那些過(guò)路人無(wú)論是否停留，他也許都不會(huì)向他求助，呵，我忘了，他從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)一句話。
但今天，又是陽(yáng)雨天，他在秋千上笑了，我不清楚他在笑什么，也許只是最單純的開(kāi)心，也許我該羨慕他，永遠(yuǎn)只是看著一切，好像站在雨幕外，不受一切外界的干擾。又撐起傘，從涼亭下走出，恍惚間，聽(tīng)著那沒(méi)有丁點(diǎn)節(jié)奏可言的雨聲，我明白了：一直站在雨幕外的是我吧，而不是他。也許現(xiàn)在我進(jìn)來(lái)了，聽(tīng)著雨傘留下的韻律，凌亂也不失順序，悠長(zhǎng)且沒(méi)有惆悵，因?yàn)榇丝炭粗�，與身邊的人笑得如此清晰。從此刻開(kāi)始吧，我真的開(kāi)始去了解，了解站在雨簾下的那些人，與那些人的心境。
倒掛著的雨傘干了，沒(méi)有了雨滴的那份清澈，單薄簡(jiǎn)單。再次想起那天，那抹不掉的記憶。
以記憶為題的作文15
抹不去的記憶山東省臨邑縣師范附小四年級(jí)五班 蔡佳雪在我的記憶當(dāng)中，我印象最深的就是，我的妹妹做了一次小手術(shù)。我的妹妹今年才五歲，就做了一次小手術(shù)。她是扁桃體肥大，需要從嘴里做。在動(dòng)手術(shù)之前，我們?nèi)胰硕伎紤]了許久，最終還是同意了。進(jìn)手術(shù)室了，妹妹還不知道要進(jìn)去干什么，但是我已經(jīng)感覺(jué)到她害怕了。進(jìn)去之后，媽媽就哭了。
我急忙走到媽媽身旁拍打著她的背，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要哭，只要我們有信心，手術(shù)一定能成功，不要哭了，我們要堅(jiān)強(qiáng)不能喪氣�！睙o(wú)論我怎么鼓勵(lì)媽媽?zhuān)菋寢屵�是哭，當(dāng)我看到這一幕，我的眼淚也不由自主地落了下來(lái)。心想：妹妹你要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、挺住，不能出任何事，我相信你，不要辜負(fù)媽媽的希望。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，醫(yī)生終于出來(lái)了。
媽媽急忙跑過(guò)去問(wèn)：“醫(yī)生，手術(shù)成功嗎？孩子怎么樣？”醫(yī)生說(shuō)：“手術(shù)非常成功，不過(guò)要推進(jìn)監(jiān)控室里觀察一下�！蔽铱匆�(jiàn)妹妹被麻醉地躺在病床上，我非常難過(guò)，我在心里默默地說(shuō)：“妹妹你受苦了。”這件事過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可是深深地印在我的記憶里，永遠(yuǎn)也抹不去了。
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