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實(shí)用的愚人節(jié)作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的愚人節(jié)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)作文 篇1
“4月1日!愚人節(jié)!愚人節(jié)的愚人事可真好玩，而這一天也是我盼望已久的。
愚人的事情可多了，不信我就給你舉幾個(gè)例子。比如今天早上下課時(shí)，邵李約興高采烈地說：“大家靜一下，我告訴大家一個(gè)好消息!我今天帶了火龍果，數(shù)量有限，大家抓緊時(shí)間，快來吃啊!過時(shí)不候�！痹捯魟偮�，一下子就圍了不少人，大家心想：太好了!這么熱的天正好給我們降降溫，解解饞。于是，邵李約給大家每人一塊。而我心想他不會(huì)那么好心吧?難道天上掉餡餅了?我決定先看看再說。果然，我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情，一下子把嘴里的火龍果都噴了出來。原來這是加了醋的火龍果，難吃極了。這時(shí)邵李約慢慢地站起來笑瞇瞇的`說：“愚人節(jié)快樂!”
還有一件事也跟大家分享一下吧!下課時(shí)，沈伊娜在黑板上寫粉筆字，而有一位同學(xué)過來拿起粉擦用力一撞，自己快速閃開，粉筆灰飛飛揚(yáng)揚(yáng)，沈伊娜傻傻地吃了一嘴的粉筆末。頓時(shí)，班里一陣爆笑。
真是開心快樂的愚人節(jié)啊!
愚人節(jié)作文 篇2
愚人節(jié)快到了，小不丟早已準(zhǔn)備好了一份“愚人節(jié)狂歡計(jì)劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。
假“情報(bào)”
4月1日那天早晨。小不丟6點(diǎn)不到就起床了，要知道他平時(shí)要7點(diǎn)才愿意起床的呀！小不丟的爸爸媽媽見了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了O型，像
看外星人那樣吃驚的看著小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度沖出了家門，只留下了目瞪口呆的父母。來到學(xué)校
后，門口的保安看著這位有名的“遲到大王”驚得說不出的話來。
小不丟沖到教室，趁無人之際，飛快的在黑板上寫下“今天上午英語(yǔ)考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來想象著同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。
在小不丟來到學(xué)校耨不久，馬大力也闖進(jìn)了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒說要考試呀！嗎大力轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)是自己走神沒聽見呀！他馬
上放下書包，拿起英語(yǔ)書認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來。沒過多久妞妞和琳琳也來到了學(xué)校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽了，走到黑板前，仔細(xì)的看了看那句話，說：
“昨天我是值日生，黑板明明擦干凈了，這一定是今天寫上去的，而辦公室里苗苗老師還沒來，不可能寫。”（畫外音：怎么變偵探了？）“那是誰(shuí)寫的？”心
直口快的馬大力搶著說。“這字有點(diǎn)像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇�！薄翱伤�沒來呀！”馬大力說。“那倒也是，不過也不一定。”
就在他們議論紛紛時(shí)，苗苗老師來了一看見黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨，并伴有8級(jí)大風(fēng)（眾人：你在播天氣預(yù)報(bào)呀？�。�，頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”
型，“小不丟你給我過來”苗苗老師氣憤的說。琳琳她們一聽就知道，這保準(zhǔn)是小不丟的“光榮事跡”。正當(dāng)眾人氣憤不已的時(shí)候，小不丟一臉無辜的走了進(jìn)來，
“怎么了�！毙〔粊G有點(diǎn)失望---因?yàn)樗麤]有看見同學(xué)們受騙的情景�！靶〔粊G你給我過來！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來
以為同學(xué)們會(huì)上當(dāng)受騙，可現(xiàn)在......小不丟沒辦法，只好跟著苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運(yùn)哦！
進(jìn)了辦公室，苗苗老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小不丟進(jìn)行了教育，小不丟漫不經(jīng)心地聽著，苗苗老師故意說：“你說說搞惡作劇對(duì)不對(duì)呀？”小不丟有機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，
苗苗老師見了，自然少不了一頓批評(píng)。
愚弄老師
剛從辦公室里走出來，小不丟就把剛才的事拋到了腦后，他決心，一定要讓老師和同學(xué)成為“愚人”
正當(dāng)他準(zhǔn)備走進(jìn)教室時(shí)，正巧遇到來上課的體育老師，他故作驚訝，“老師，您走錯(cuò)班級(jí)了吧，這節(jié)課是給隔壁班上的！”體育老師一聽，以為是自己年紀(jì)大
了，記錯(cuò)了，便信以為真，走進(jìn)了隔壁班教室。隨著隔壁得吵鬧聲，體育老師也成為了剛才苗苗老師的翻版，他強(qiáng)壓著怒火上完了這堂課，下課鈴聲剛響，體育老
師便怒氣沖沖的走進(jìn)了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無奈的嘆了一口氣，輕輕地?fù)u搖了搖頭。
了了“搶劫”馬大力
隨著放學(xué)鈴聲的響起，小不丟一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他的愛犬了了像往常一樣飛奔進(jìn)校園，撲到了小不丟的.懷里，可奇怪的是，它今天老喜歡盯著馬大力看，
“了了干嘛哪？我臉上又沒長(zhǎng)朵花！馬大力好生奇怪。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中劃出了一道美麗的弧線后，成功的降落在了馬大力的書包上，馬大力
猛地向后看了一眼，剛想說些什么，了了卻突然飛也似的逃跑了，小不丟正納悶吶，就聽得馬大力一邊追了了一邊喊道：“還我骨頭！不，不，是......是掛飾！”
小不丟一聽就明白了，原來是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾，了了好樣的！誰(shuí)讓你馬大力老是欺負(fù)我的！小不丟一邊偷偷的笑著，一邊心里暗暗的想。正當(dāng)小不丟
幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，馬大力卻突然沖了過來“你，你賠我......”三十六計(jì)，走為上策，小不丟一看這情況，就趕緊溜。“別跑！”馬大力一把抓住小不丟，“賠，
賠......”“好了，好了，別吵了�！标P(guān)鍵時(shí)刻，調(diào)停人亮亮從天而降，趁這個(gè)當(dāng)口，小不丟趕緊跑。身后，不時(shí)傳來馬大力的大嗓門和亮亮的勸架聲......
愚人節(jié)作文 篇3
每當(dāng)愚人節(jié)(4月1日)到來，我們?nèi)叶家夼獎(jiǎng)e人，誰(shuí)被愚弄的次數(shù)最多，還要表演節(jié)目呢!!因此，我們?nèi)揖徒羞@個(gè)節(jié)日叫做"笨蛋節(jié)"。
去年的愚人節(jié)里，我們玩得十分開心，那天早上，爸爸說：“小娜，你媽媽買來了你喜歡的油條，如果你不起床，恐怕會(huì)被別人吃光光咯!!!”
“真的`?”我驚訝地說，“你沒騙我?”
爸爸笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一骨碌就下了床，走到餐桌前，看到的竟是那寫餐盤正大搖大擺地在桌上睡懶覺，我氣極了，便跟爸爸說：“你根本就是在欺騙小孩子嘛!”
爸爸像個(gè)小孩子一樣，吐了吐舌頭。
我想：敢愚弄我，等十年后還早呢!中午，吃完飯，我就輕輕地開門，然后又輕輕地關(guān)上去。最后開了門，裝著隔壁的王奶奶的聲音：“老陳啊!接電話咯!”爸爸屁股還沒坐熟就轉(zhuǎn)身朝我這里走來，一看是我，便說：“好小子，咱們互不相欠咯!”在廚房的媽媽說：“你們父女就別吵了嘛，來，吃你們就喜歡吃的西瓜，解解渴!”我和爸爸爭(zhēng)先恐后地跑向廚房，看見廚房只有冬瓜嘛!就埋怨地說：“什么嘛!騙誰(shuí)呀?”“哈哈!我一下子就捉了兩個(gè)大笨蛋�！眿寢屝χf。我和爸爸就像兩個(gè)落湯雞，望來望去。
列表出來了：我2次;爸爸也是2次;媽媽是本屆的冠軍。
我和爸爸被愚弄的次數(shù)最多，所以得表演節(jié)目。我門演了一個(gè)趙本山與宋丹丹的小品，因?yàn)槲覀冄莸煤芑�，所以媽媽笑得前俯后仰�?/p>
朋友們，開心不?至今，我還沒忘這件事呢!因?yàn)檫@件事增添了我家的快樂!
愚人節(jié)作文 篇4
在太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，我在床上暗自高興著：今天是愚人節(jié)，我可要好好的騙騙他們，我昨天都想好了整人的計(jì)劃!哈哈。
來學(xué)校時(shí)，他們說我鞋帶松了，我往下一看，沒有啊，我抬起頭來，看見他們都在笑。我這時(shí)十分惱火，他們看我生氣了，說聲：“愚人節(jié)快樂�！蔽伊⒖贪褎偛派鷼獾氖峦靡桓啥䞍�。我對(duì)他們說：“一會(huì)兒，我們來整她(我們班語(yǔ)文成績(jī)最好的同學(xué))，說她考了75分，她一定會(huì)哭的。嘎嘎�！彼麄兌颊f好。
我又對(duì)別人說：“一會(huì)兒，我們說有人考試和你對(duì)答案，被老師發(fā)現(xiàn)了，昨天打電話給你，罵了你一頓，說今天會(huì)打電話給他家長(zhǎng)，會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)她，看看他什么反應(yīng)。”別人也贊成。
我們班語(yǔ)文成績(jī)最好的同學(xué)來了，我們把她考砸了的`消息告訴了她，她果真哭了。我們又說聲愚人節(jié)快樂，她向我一樣生氣了。
我要整的第二個(gè)人來了，我說：“哎，你考試和別人對(duì)答案的事被老師知道了，昨天老師打電話給他家長(zhǎng)，嚴(yán)厲批評(píng)了一頓�！彼恍�，我連忙叫那個(gè)人來做證。她說是。被我整的人說：“今天是愚人節(jié)，別騙我了。”她雖然表面上不信，但上早讀時(shí)別人總說是真的。最后，她居然哭了!
哈哈!今天這個(gè)愚人節(jié)過得真充實(shí)!!!!
愚人節(jié)作文 篇5
又到了這一年的這一天：20xx年的4月1日!相信大家不需我多說就知道了吧，哈哈，今天是一年一度的愚人節(jié)呀!雖說這是西方國(guó)家的節(jié)日，可我還是過了一個(gè)快快樂樂的.愚人節(jié)。
想起這個(gè)消息我就決定去和同學(xué)們開個(gè)玩笑吧。嘻嘻，一個(gè)“壞主意”在我心中油然而生。接著，我?guī)е鴷呦蛄藢W(xué)校，一邊走一邊想象同學(xué)們被我“惡搞”的樣子。先來個(gè)最基本的玩笑吧，語(yǔ)文課上……我們正在寫課堂作業(yè)，語(yǔ)文老師走了出去，這下，教室里的我們嘰嘰喳喳的開起了“會(huì)”，我眼睛一轉(zhuǎn)，有了!我就在同學(xué)們聊的熱火朝天的時(shí)候大喊一聲：“老師來了!”只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)馬上停住了嘴，端端正正的寫起了作業(yè)。可是幾秒鐘過去了，大家這才緩過神兒，才知道我在騙大家，大家又放下心來，一邊哄堂大笑，一邊隨心所欲地聊著天�？烧l(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，老師正好回來，把我們下了一跳。雖然讓老師抓了個(gè)現(xiàn)行，可大家個(gè)個(gè)心里都樂滋滋的，都回味著今天的開心與快樂!
在這個(gè)愚人節(jié)，我既高興，又驚險(xiǎn)，這一年中的“快樂愚人節(jié)”還真讓人留戀啊!
愚人節(jié)作文 篇6
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來，是她，就是她—?jiǎng)谟暧�，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室�！薄笆菃�？那我現(xiàn)在就去。”說著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來對(duì)我說：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對(duì)老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你�。俊薄翱墒侵x瑤說您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過身來看見我，便笑著用生氣的`語(yǔ)氣說：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。大家又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，大家又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過去對(duì)他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思�！蔽覍擂螛O了。可大家還不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
今天，我第一次出丑，是多么的難為情啊！經(jīng)過這件事后，我再也不敢騙人了。
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