關(guān)于垃圾分類的倡議書范文(通用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,在很多情況下我們需要用到倡議書,使用正確的寫作思路書寫倡議書會(huì)更加事半功倍。來參考自己需要的倡議書吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于垃圾分類的倡議書范文(通用6篇),希望對(duì)大家有所幫助。
垃圾分類的倡議書1
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
不知不覺中,垃圾分類的事已經(jīng)公布全世界了,在沒有垃圾分類之前,地球的生態(tài)環(huán)境被污染,都是因?yàn)槔S處亂扔,把該分類的垃圾全部倒在一塊,因此,垃圾車收垃圾時(shí)還要撿挑可回收垃圾,但被有害垃圾污染,變得也回收不了了。
垃圾分類的提議一出來,原本的垃圾桶就像換了一身衣服。垃圾分類讓世界變得環(huán)保了,也變得節(jié)約資源了,因?yàn),垃圾分類分為四種,都為我們生活帶來環(huán)保,因此,我們要懂得垃圾分類的依據(jù),那么,我們?cè)撘趺慈プ瞿兀?/p>
1、我們要正確的將垃圾倒到指定分類的垃圾桶里。
2、提議校長(zhǎng)可以通過廣播告知學(xué)生垃圾有哪些分類。
3、可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表垃圾分類的視頻,這樣,可以讓更多人知道垃圾分類的利益。
4、在分類垃圾桶上制作一塊碑,上面寫上“垃圾分類,從我做起”
5、提議不知道垃圾分類的同學(xué)們或老師們多去了解了解垃圾分類的規(guī)則。
行動(dòng)起來吧!世界上的人們,環(huán)保從我做起!
吳榮軒
20xx年x月x日
垃圾分類的倡議書2
同學(xué)們:
隨著人民生活水平的不斷提升及生活的需要,我們所“制造”的垃圾也越來越多。為了保證一個(gè)良好的生活環(huán)境,讓我們所“制造”的垃圾“有去處”,充分的二次,甚至多次利用,“垃圾分類”這一做法是非常有必要的。所以,請(qǐng)我們的同學(xué)做好以下幾點(diǎn):
1、熟背《垃圾分類小竅門》;
2、呼吁家人、朋友也做好垃圾分類;
3、清楚日常生活中常遇見的垃圾該分到哪一類;
4、平日遇見路上的垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)該類垃圾桶;
5、在家中就做好垃圾分類。
一份倡議、一份責(zé)任、一份美好。地球是我們美麗的家園,我們要愛護(hù)它、保護(hù)它。做好垃圾分類、不亂丟垃圾就是我們對(duì)它,最起碼的尊重!讓我們行動(dòng)起來吧!
倡議人:XXX
20XX年X月X日
垃圾分類的倡議書3
x市環(huán)保局:
您們好!有誰不希望自己的家園更美好!可再生活中人存在污染環(huán)境和浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。我們的資源是有限的,部分可在循環(huán)利用,可人們?yōu)E用化學(xué)品和浪費(fèi)資源卻改變了它。要知道,污染環(huán)境等于慢性自殺,保護(hù)環(huán)境就是挽留生命,拯救環(huán)境,就是拯救生命。
這次,我的建議宗旨是:保護(hù)我們的家園,因?yàn)樗拖褚晃淮饶,我們像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱。它是我們唯一賴以生存的地方,所以我們要盡自己得全部力量和情感去保護(hù)它。
針對(duì)此次,我建議:
一:舉辦環(huán);顒(dòng),廣大民眾積極參與項(xiàng)目,讓民眾身心都投入到“環(huán)保”綠色世界。
二:安裝閉路和廣大人民共同監(jiān)視,一旦發(fā)現(xiàn)有人可以浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境,進(jìn)行合理處置且進(jìn)行品德教育。
三:安排校方在走廊設(shè)置環(huán)保知識(shí)板報(bào),有學(xué)生負(fù)責(zé)發(fā)揮創(chuàng)意并結(jié)合身邊的事物設(shè)計(jì),歡迎廣大民眾來參與,加深環(huán)保意識(shí),也可以將某些細(xì)節(jié)照抄記錄成環(huán)保筆記。
四:志愿者上街廣播,以“讓綠色再次在地球‘飛翔’”為主題。進(jìn)一步提高環(huán)保之重要性,緊迫性,讓我們一起做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
我們的“家園”是那樣美麗壯觀,和藹可親,它是那么美麗可愛。讓綠色重回我們身邊吧!
垃圾分類的倡議書4
親愛的朋友們:
城市生活垃圾分類收集,關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中,金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源,占垃圾總量的42.9%,垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源,各種固體廢棄物混合在一起是垃圾,分選開就是資源。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類,回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。我們倡議用同學(xué)們的小手拉起家長(zhǎng)們的大手,共同參與到垃圾分類中,為共同締造美麗廈門美麗海滄而努力。
一、資源利用變廢為寶
1、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類以及電器類分離出來單獨(dú)存放,交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。
2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾盒其他垃圾三類,并分別放置。可回收物直接變賣給廢品回收企業(yè),或放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。
3、在家中廚房放置戶用餐廚垃圾桶,將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中,然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。
4、有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集,除此之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾,并采用單獨(dú)的垃圾桶存放,然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。
二、垃圾減量,減少污染
1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆;紙張雙面書寫、雙面打印;
使用再生產(chǎn)品;盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué),無紙化辦公;盡量使用可持續(xù)使用的杯子,不使用一次性紙杯。
2、在外就餐要適量點(diǎn)餐,合理搭配;剩菜要打包帶走,減少浪費(fèi);使用可重復(fù)使用的餐具,盡量不使用一次性餐品和紙巾等;食用自助餐時(shí)要按需自取,避免食物浪費(fèi)。
3、購買并使用有中國環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志的商品;購買無需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品,盡量不過度包裝或小包裝的商品;購買可重復(fù)使用的耐用品,盡量不買一次性用品;盡量選購凈菜;購物時(shí)自帶環(huán)保購物袋,不用塑料袋。
4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品;旅游過程中應(yīng)將各類垃圾分類收集和投放,不要隨手丟棄。
5、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等,延長(zhǎng)其使用壽命;盡量使用可重復(fù)使用的耐用品(如充電式電池等),避免使用一次性用品。垃圾分類人人有責(zé),垃圾分類需要人人動(dòng)手,垃圾分類會(huì)使人人受益,居民朋友,讓我們共同努力,養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣!
倡議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
垃圾分類的.倡議書5
同學(xué)們:
你們好!
面對(duì)滿目蒼荑,面對(duì)肆虐的沙暴,懷著一份對(duì)人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感,全校少先隊(duì)員與廣大關(guān)心生存環(huán)境的人們共同倡議:
倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,人人獻(xiàn)上一片情,栽下一棵綠化樹,垃圾源頭分類是指我們將在平時(shí)的工作、生活中所產(chǎn)生的廢棄物分類收集,將可回收利用物再回收,將不可再回收利用物和有毒有害廢棄物分類收集交有關(guān)部門集中收集處理。
生活垃圾可分種類:紙類、塑料、橡膠、紡織物、金屬、玻璃等,最后我要大聲呼吁:同學(xué)們!讓我們手拉手,保護(hù)我們賴以生存的美麗星球吧!保護(hù)環(huán)境、受益你我,請(qǐng)您給環(huán)境多一些關(guān)愛!讓我們的地球永葆生機(jī)!
倡議人:XXX
20XX年X月X日
垃圾分類的倡議書6
尊敬的家長(zhǎng),親愛同學(xué)們:
地球,是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。長(zhǎng)期以來,我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,這種方法便于垃圾聚集清理,但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),減少資源的浪費(fèi),減少垃圾的產(chǎn)生,我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從小事做起,積極參與垃圾分類,正確投放垃圾,為保護(hù)我們居住的綠色家園而努力!
一、全校師生樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念,強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、校內(nèi)增設(shè)垃圾分類收集點(diǎn),班級(jí)中增設(shè)可回收物收集箱,帶領(lǐng)全園人員認(rèn)識(shí)各種顏色垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。
三、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收。
四、減少使用或不用一次性用品、塑料袋。
五、讓垃圾分類走進(jìn)家庭,開展“小手拉大手”的活動(dòng)。
倡議人:XXX
20XX年X月X日
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