馬小學(xué)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的馬小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
馬小學(xué)作文1
我從21世紀(jì)來(lái)到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是——馬！
這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬可以聽(tīng)得懂人的說(shuō)話，和人們能一塊玩耍。
忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到馬的國(guó)家�！薄笆裁瘩R的國(guó)家？”我問(wèn)。老人說(shuō)：“是的，就是馬的國(guó)家。我給你牽來(lái)了一只飛馬，你可以給它起一個(gè)名字，它就是你的了。”說(shuō)完老人說(shuō)騎著另一匹馬走了。
我給它起了個(gè)名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，�。√懒�。到處都是綠樹(shù)，紅花，小朋友們正快樂(lè)地和彩色小馬在一起做游戲，看著他們那愉快的樣子，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了。”��！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的，將來(lái)一定能培育出會(huì)飛的馬。
馬小學(xué)作文2
馬，我看過(guò)，沒(méi)坐過(guò)，每當(dāng)聽(tīng)到馬蹄清脆的響聲，我不禁沉入這有節(jié)奏的音樂(lè)中。雖然沒(méi)坐過(guò)馬，很少看到馬，但我希望有一天去草原，騎那真正的馬，坐著它在草原上飛奔。
如果我有一匹馬，我希望它是一匹血統(tǒng)純正，全身烏黑而有金斑的汗血馬，會(huì)討好主人，對(duì)壞人卻毫不留情的烈馬，一匹十分可愛(ài)的的馬，我會(huì)叫它金晶而不是金斑，我想讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，就算它十全八美也沒(méi)關(guān)系。
馬兒呀，雖然你不能住上金色的馬廄，但我會(huì)給你小鈴鐺，雖然你不能擁有金絡(luò)腦，但我不會(huì)不給你自由，你不會(huì)像其他馬失去野性，因?yàn)槟闶且黄o(wú)拘無(wú)束的馬。
有機(jī)會(huì)，我會(huì)帶你去草原游玩。我們會(huì)在草原玩耍，可以讓你和其他馬兒一起玩，賽跑，可以盡情吃草，可以好好睡覺(jué)，可以在晚上牽你進(jìn)熱乎乎的馬廄。
我們可以去大海戲水，用海水給你沖涼。我們可以去大山深處，與鳥(niǎo)兒比快，與洪鐘比聲。我們可以在江邊漫步，看潮起潮落。我們可以奔跑，一起歡鬧。
當(dāng)有一天，你不愛(ài)旅游，不愛(ài)在我身邊，我會(huì)陪你回草原，回馬的天堂，給你無(wú)拘無(wú)束，給你你的自由。
如果有一匹馬，我會(huì)愛(ài)護(hù)它，會(huì)讓它那樣生活，如果我有一匹馬！
馬小學(xué)作文3
知了，知了，夏天到了，知了唱起歌來(lái)，知了是由馬捷猴蛻變成的。
我們最愛(ài)捕捉馬捷猴了，可是，有的小朋友最怕馬捷猴了，連摸都不敢摸，我就不明白，馬捷猴非�？蓯�(ài)，為什么有的小朋友這么怕它呢？
我和我的小朋友來(lái)到一棵大楊樹(shù)下面，我們都知道，馬捷猴很狡猾，它們一看見(jiàn)人就會(huì)爬到茂密的草叢中，據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)越茂密的草叢里馬捷猴越多。果然，我們把草叢仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，十好幾只馬捷猴都落在了我們的魔掌中。我們要回家了，過(guò)路人和別的捕捉馬捷猴的人都問(wèn)我們捕捉了多少只，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，就我們捕得多，我們得意洋洋，大踏步向前走。令我們驚奇的是有一只馬捷猴在路上爬著，別的捕捉馬捷猴的人們都沒(méi)有注意到在他們腳掌下面有一只馬捷猴，我們大喜，趕緊貓下腰捉住了這只馬捷猴。
今天真快樂(lè)呀！捕捉馬捷猴真有意思呀！今天收獲真大！
馬小學(xué)作文4
“來(lái)吧，你先看書(shū)吧，”他將我推到一旁，說(shuō)：“沒(méi)事兒，你以后多來(lái)看書(shū)吧！”說(shuō)罷，他拿了一本書(shū)放在我手上，讓我自己先讀著。我點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)下了那本書(shū)。原本薄薄的一本書(shū)，此時(shí)，我覺(jué)得好像有千斤重一般壓在我手上。
我心不在焉翻著手上的書(shū)，心里卻在想：唉，這樣不行，不能一分錢(qián)不花就讀人家的書(shū)，說(shuō)是養(yǎng)了馬讓你扯馬草來(lái)喂馬換取讀書(shū)的機(jī)會(huì)，其實(shí)連馬都沒(méi)有，只是為了滿足你的求知欲！不行，你必須為別人做點(diǎn)兒什么，不然人家光給你看書(shū)還賺不賺錢(qián)了？還怎么養(yǎng)家糊口？我抬頭看了一眼殘疾青年，見(jiàn)他在賣力地招攬生意，這個(gè)決定愈發(fā)堅(jiān)定了！
第二天早晨，我來(lái)到他的書(shū)攤前，見(jiàn)他在整理書(shū)籍，便走上前去幫他一把。平時(shí)看著他一個(gè)人在這兒忙前忙后，好像挺輕松的，卻不曾想整理書(shū)籍竟是這么難的一件事兒……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，書(shū)攤也終于擺好了，我長(zhǎng)舒一口氣，才發(fā)現(xiàn)自己的頭上早已是汗珠密集。我沒(méi)等他給我道謝，就一溜煙地跑了。
以后的每天我都回來(lái)他的書(shū)攤上幫忙，雖然我很累，但我更能感覺(jué)到這發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！
馬小學(xué)作文5
星期六，我和爸爸媽媽騎著電動(dòng)三輪車去游馬踏湖。爸爸騎著車我和媽媽在后面坐著，一邊走一邊羨賞路邊的風(fēng)景。我看見(jiàn)路邊的小草綠了，樹(shù)上的柳樹(shù)長(zhǎng)出了小嫩葉，小河邊上有人在釣魚(yú)，不知不覺(jué)的我們到了馬踏湖。
我們買(mǎi)上票先到了劃船處，我們把票交給了一位爺爺，他帶領(lǐng)我們上了小船，剛開(kāi)始小船晃晃悠悠的我還有點(diǎn)害怕，劃船的爺爺告訴我不要怕一會(huì)就好了，真的不一會(huì)船上了水中央就不晃悠了，我開(kāi)始拿起船漿學(xué)著劃船，開(kāi)始我連船漿都不會(huì)握，經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)我會(huì)了，我劃呀，劃呀，一邊劃一邊高興的說(shuō)；“我會(huì)劃船了”，劃船的爺爺還夸獎(jiǎng)我很能干。劃完船我們上了岸我們又來(lái)到了冰山遺址，這山并不是很高，我們爬上山，上面有個(gè)小亭子，我坐在亭在上望遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處的景色真的好美呀！下了山我和爸爸媽媽又來(lái)到了農(nóng)家小院，一進(jìn)門(mén)有兩匹石馬，一匹大的是媽媽，一匹小的是馬寶寶，我騎上馬照了張相可開(kāi)心了，我還看到了石磨，我問(wèn)媽媽石磨是干什么用的，媽媽告訴我說(shuō)：“石磨是以前人們用它來(lái)磨面粉的”。
接著，我們又去了五賢詞、蕩了秋千，然后我們回家了，今天我真的很高興在游玩中讓我學(xué)到了不少東西。
馬小學(xué)作文6
劉備之信：
伊兄：
及日可好，今此信，謂之于馬兒--------的盧。家雖擁良馬數(shù)匹，憶于前，伊兄給一良馬與吾，并曰：此馬妨主。心未入。似前天，敵出兵隨吾，吾心之慌，騎的盧飛奔，未料------此馬亦驚，落入檀溪，吾心急，見(jiàn)后有追兵，疾呼：咿呀！咿呀！今勿妨吾，今勿妨吾！此而擁靈性焉。頃刻，雙股曲折，蹦出檀溪，未幾，敵至，馬暴起，飛約三十丈，又左突右撞，敵大傷。的盧后似閃電，無(wú)駿可與之?dāng)�。此信之�?---乃于謝兄之禮。
劉弟呈上
伊籍回信
劉弟：
謝與之心，吾好焉。
然于此良駒，吾未有神力依此識(shí)駿，而乃觀察所現(xiàn)。
此駒品相非一般，于慧頂之上有白物，及其腿，驍壯有力，善奔。再者耳，其嘶尖徹有力。吾數(shù)日騎之，明此品性不一般，此駿沉穩(wěn)、忠誠(chéng)、有智、善辯，乃天下寶駿，故與劉弟贈(zèng)之。
伊兄書(shū)
劉見(jiàn)此，大徹大悟，終明--------駒乃并將之良友……
馬小學(xué)作文7
吃完晚飯，我和爸爸、媽媽去三匹馬廣場(chǎng)玩。
到了三匹馬廣場(chǎng)，這里人山人海，四面八方的人們還是像潮水一般涌來(lái)。廣場(chǎng)的中心有三匹想要騰飛的駿馬，在霓虹燈的照耀下顯得更加威風(fēng)，有許多調(diào)皮的孩子爬上了馬背，做著鬼臉、手舞足蹈。三匹馬前面，有用菊花圍成的兩個(gè)大字“國(guó)慶”，特別醒目。再往前走，就是南湖了，湖中間有一個(gè)巨大的噴泉，中間像一個(gè)明亮的寶蓮燈，兩邊一會(huì)兒像幾只展翅高飛的海鷗、一會(huì)兒像朵朵盛開(kāi)的大菊花、一會(huì)兒像一座座高低起伏的冰山、一會(huì)兒像一座座漂亮的拱橋，十分壯觀。湖面上閃爍著五顏六色的燈光，照得湖邊的柳樹(shù)更加婀娜多姿，美麗無(wú)比。
人們時(shí)而贊揚(yáng)、時(shí)而歡呼、時(shí)而拿出照相機(jī)拍下這美麗的景色。
看完后，我和爸爸、媽媽?xiě)賾俨簧岬牟辉鸽x去。
馬小學(xué)作文8
江蘇風(fēng)景名勝區(qū)馬凌山新沂市市區(qū)南20公里處。古稱司吾山，亦稱吾山。
剛進(jìn)馬凌山（后門(mén)），就到了老虎窩。老虎窩不是很大，上面有個(gè)崖。崖上有兩只和真老虎一般大小的假老虎。在崖頭的那只老虎昂首挺胸，十分威武。它可能是首領(lǐng)，在觀察遠(yuǎn)處的敵情。站在崖后的那只老虎好似一名武將，他四肢健壯、精神抖擻。好像是專門(mén)負(fù)責(zé)保護(hù)首領(lǐng)的，真是威武呀!看著這兩只老虎，真讓人覺(jué)得望而生畏呀！洞下有一叢綠油油的草地。草地的右邊有一個(gè)橢圓形的淺坑，那個(gè)坑可能就是老虎首領(lǐng)住的地方吧。
走出老虎洞，一直往前走。仙人湖湖面上波光粼粼。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，宛如一面鏡子上鑲嵌著許多金色的鉆石。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩起了碧波，碧波輕撫著河畔的泥沙。一會(huì)兒風(fēng)大了吹起了沙，這沙在空中飛舞著，猶如仙子在空中翩翩起舞。風(fēng)又小了，像是風(fēng)姑娘在用她那細(xì)嫩的小手撫摸我們的臉龐。仙人湖真是名副其實(shí)!在湖邊，好像進(jìn)入了仙境，當(dāng)了神仙一樣。仙人湖這是一個(gè)天湖呀!
馬凌山還有許多景物呢！長(zhǎng)壽泉、三仙洞、陳毅雕像等。在馬凌山就像在人間仙境一樣美麗！
馬小學(xué)作文9
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來(lái)越少，我主要用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達(dá)到1200千克，最小的也達(dá)到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個(gè)性很強(qiáng)的動(dòng)物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹(shù)林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經(jīng)滅絕了。
我在一天中很長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行采集食物，飼料經(jīng)過(guò)嗅覺(jué)初步斷定外，主要就由味覺(jué)來(lái)決定食入的速度和多少。因此，味覺(jué)是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺(jué)方面研究材料不多，但我的味覺(jué)很有特色，也好掌握共和國(guó)好地方。
現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了，人類一定要保護(hù)我們呀！
馬小學(xué)作文10
大家好！我叫“棕雪”，是一匹哈弗靈格馬。我除了鬃毛，門(mén)棕和馬尾是白色的，身上其它地方都是“金光閃閃”的栗色。
我是一匹大型馬，我跑得很快！我們的祖先是始祖馬。它的外型有狐貍般大小，前提四趾著地，后蹄三趾著地，背部彎曲。它們生活在大約5000萬(wàn)到6000萬(wàn)年前的北美洲，歐洲和亞洲。為了能生存下去始祖馬改變了生活習(xí)慣，它們慢慢變成全齒動(dòng)物，同時(shí)，它的腳趾也在逐漸演化萎縮，最終變成了角質(zhì)層。當(dāng)然，始祖馬的體型也在變大，經(jīng)過(guò)慢慢進(jìn)化，才有了現(xiàn)在的馬群。
我們的主食是干草，嫩樹(shù)葉和青草，我們也需要營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)也會(huì)吃一些蔬菜和水果。我最愛(ài)吃的水果是蘋(píng)果，最愛(ài)吃的蔬菜是胡蘿卜。
我們是群居動(dòng)物，在一個(gè)家族中有馬兒的等級(jí)制度。馬群中高等級(jí)的馬兒在進(jìn)食和飲水時(shí)都享有特權(quán)，這些都與我們的年齡，經(jīng)驗(yàn)，力量勇氣和智力這幾點(diǎn)來(lái)決定。
現(xiàn)在我們分為純種馬，溫血馬，冷雪馬，矮種馬幾大類。世界知名的馬有：安達(dá)盧西馬，哈弗靈西馬，阿拉伯純種馬，弗里斯馬，漢諾威馬，奧登堡馬荷爾斯泰因馬，特雷克納馬，比利時(shí)馬，帕索斯馬。
馬小學(xué)作文11
馬，我為你哭泣。你不管在日常生活，還是在軍事活動(dòng)中，你都是我們的必用品。
也是在古代的時(shí)候，你起到的作用是最大的。當(dāng)我們出門(mén)時(shí)，只有你，我們爬在你們的'背上，舒舒服服地坐著。而你勞累的奔波，真的是為你們感到傷心。
就是”人善被欺，馬善被騎”一樣當(dāng)你躺在地上不起來(lái)，主人就用鞭打你。讓你為他做奴隸。當(dāng)你一句話也不應(yīng)，一地不動(dòng)，他就會(huì)讓你無(wú)法停留，把你扔在那兒，讓你一個(gè)孤苦伶仃的在那兒，沒(méi)有草吃。我真的為你感到期惋惜。
馬，我為你哭泣。我覺(jué)得你太可憐了，在古代的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，也少不了你們。他們是騎著你們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上奔波，隨著你們一起在戰(zhàn)場(chǎng)上與生死拼搏。你在我們之中的用外真的很大。但是，他們都沒(méi)有為你們想過(guò)，你們是多么的勞累，處處受我們的打擊。我真的是為你而感到憐惜。
馬，我為你哭泣。不會(huì)在傷害你們，讓你們做世界上最珍貴的動(dòng)物。馬，你不會(huì)再受到我們的打擊，與歐打，你將成為我們心中的榜樣。
馬，這是我最后一次為你而感到哭泣，在我為你哭泣之后就是笑容，馬，笑容是最美的。
馬小學(xué)作文12
在我家窗臺(tái)上，擺著一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的，從那以后，它就被擱在了我家窗臺(tái)上。
馬身高25厘米，身長(zhǎng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚(yáng)尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達(dá)目的地。這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)特別光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每天放學(xué)回家，我都要和它目光對(duì)視，它好象在溫和的對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當(dāng)媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵(lì)著我去認(rèn)真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它��！
馬小學(xué)作文13
一直期望自己能有一匹馬，騎著它馳在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的自由；或跨過(guò)奔騰喧囂的大河，穿越在高山之間，無(wú)拘無(wú)束地在萬(wàn)水千山之間游玩，唱著歡快的歌。一天我真的得到了一匹好馬！
這匹馬全身是黑，看起來(lái)十分有力氣，馬尾像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)。奔跑起來(lái)十分快，還十分聽(tīng)話。我給它起名叫“黑色旋風(fēng)”！
我騎著它，來(lái)到大海邊，和它一起看日出；帶它到游樂(lè)園，和我一起玩過(guò)山車；帶它去北京看故宮、天安門(mén)；帶它去西藏看布達(dá)拉宮……我要讓他每天都快快樂(lè)樂(lè)！
我的馬有一個(gè)特異功能，他能穿越時(shí)空，穿越時(shí)空的時(shí)候我還干了一件大事！我騎著它來(lái)到三國(guó)時(shí)期，看見(jiàn)一個(gè)人坐在樹(shù)下，我想知道他是誰(shuí)，打開(kāi)《三國(guó)演義》�？戳似饋�(lái)，誰(shuí)知我急著要回去給馬喂草，忘了帶《三國(guó)演義》，被這個(gè)叫諸葛亮的人撿走了，后來(lái)他成了有名的軍師！
回來(lái)后我和它玩了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我便放它回大自然了，它走時(shí)竟流了兩行淚！過(guò)了幾天他又回來(lái)了，于是新的旅程開(kāi)始了……
馬小學(xué)作文14
語(yǔ)文書(shū)上有一匹駿馬圖，我們班的同學(xué)稱它為“飛馬”。
這匹駿馬昂首揚(yáng)尾，體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，無(wú)論從正面。側(cè)面哪個(gè)角度去看，都極為生動(dòng)健美；它用銳利的眼神注視著眼前，似乎有什么美食在吸引它；它的耳朵尖尖的，像是被什么東西削過(guò)一樣，讓我想到偉大詩(shī)人杜甫的贊美“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”。雖然它的身體很瘦，有棱角，但這表明它一定跑得很快；它一腳著地，另外三只腳騰空。我看得很著迷，仿佛聽(tīng)到了它雄渾的馬蹄聲，看到了它身后卷起了陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它自由自在地奔馳在寬闊的原野上。
這匹馬呈棕色；它全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員；如果奧運(yùn)會(huì)上馬術(shù)比賽，只要主人和這匹馬齊心協(xié)力，準(zhǔn)能拿冠軍。
這匹馬頗有象征意義：吿訴我們?cè)诶щy面前要像馬一樣只能勇往直前，決不退縮；我們要學(xué)習(xí)它臨危不懼。勇往直前的精神！
我多么希望我擁有一匹這樣的棗紅馬呀！
馬小學(xué)作文15
我喜歡馬，因?yàn)槲覍亳R。我常常喜歡看有關(guān)馬的文章。馬是草食性動(dòng)物，古代時(shí)的馬在運(yùn)輸方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。奇怪的是，馬睡覺(jué)總是喜歡站著睡的，還不感覺(jué)到累，這是為什么呢？因?yàn)轳R的神經(jīng)比較少，感覺(jué)不到累。馬站著睡還有一個(gè)好處，如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)可以馬上逃跑。馬還是一種非常忠誠(chéng)的動(dòng)物，主人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不會(huì)退縮的，一定會(huì)保護(hù)好主人，勇敢地與對(duì)方戰(zhàn)斗。這是多么偉大的精神�。�
我喜歡集郵，集郵冊(cè)里有動(dòng)人的郵票。我最喜歡的是徐悲鴻的《奔馬》。這一套郵票一共有十枚，每一枚郵票里畫(huà)著一匹馬，十匹馬神態(tài)各異，有的騰空而起，有的低頭沉思，有的昂然長(zhǎng)嘶……我真佩服大畫(huà)家徐悲鴻的畫(huà)馬技法，寥寥幾筆就畫(huà)出了姿態(tài)各異的駿馬，真是栩栩如生�？粗@一套郵票，我不禁會(huì)產(chǎn)生一股前進(jìn)的力量。
我愛(ài)馬，更愛(ài)馬的精神。我希望自己成為一匹勇往直前的千里馬。
【馬小學(xué)作文15篇】相關(guān)文章：
小學(xué)國(guó)學(xué)知識(shí):“蛛絲馬跡”和“馬”的關(guān)系01-28
屬馬的媽媽作文02-10
慶馬小學(xué)教師年度考核制度05-12
未來(lái)的馬作文5篇12-25
馬廟鎮(zhèn)宋閣小學(xué)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案04-20
象棋讓馬技巧02-04
贊美馬的詩(shī)詞01-04
馬嵬坡詩(shī)詞11-05
馬云名言警句12-10
馬云精彩語(yǔ)錄05-28