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教師讀書交流會主持詞范文（通用13篇）
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在如今這個時代，主持詞是活動、集會等的必需品，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的教師讀書交流會主持詞范文，歡迎閱讀與收藏。
教師讀書交流會主持詞 1
尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們：
大家早上好!在這秋意濃濃、金風(fēng)送爽的日子里，我們又一次相聚在新幼園中，共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土、生活、閱讀“第x屆讀書節(jié)”的開幕.
1.節(jié)徽傳遞
在第四屆讀書節(jié)的系列活動中，我們開展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設(shè)計與評比，在入圍的節(jié)徽中，我們通過展示，讓孩子們?nèi)ピu選孩子們喜歡的節(jié)徽，作為我們“鄉(xiāng)土、生活、閱讀”節(jié)的節(jié)徽.在本屆的讀書節(jié)上，首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場.
(1)節(jié)徽介紹
藍色的書本代表著知識的海洋，綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力，金黃色的星星與可愛的笑臉相結(jié)合，代表著我們新幼的孩子和老師們，整個節(jié)徽寓意著我們新幼的.孩子和老師們，在知識的海洋中健康、快樂、幸福的成長.
(2)舉行節(jié)徽入場儀式.
接下來我們將舉行節(jié)徽入場儀式.有請我們的李園長首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手.
(3)各班閱讀口號展示
孩子們，你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號吧.
2.宣讀本屆讀書節(jié)方案
讀書能擦亮我們的眼睛，讀書能點燃我們的智慧，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天.下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案.
3.幼兒代表發(fā)言
偉大的文學(xué)家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯.”對于讀書這個話題，我們的小朋友也有許多的話想說，下面有請大五班小朋友代表談?wù)勊拈喿x感言吧
感謝寶貝精彩的感言!
4.家長代表發(fā)言
我們說:孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力，我們的活動，更需要家長們的大力支持，從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣，更需要家長的配合，下面讓我們有請小五班的家長，作為家長代表講話，大家歡迎!
感謝我們小五班家長的發(fā)言，相信有你們的支持、和參與，我們的讀書節(jié)活動，一定會更加精彩、更加成功!
5.教師代表發(fā)言
鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕.我們因為書籍，生活才與眾不同.下面，讓我們有請我們老師代表，小三班的周老師做讀書發(fā)言.大家歡迎!
感謝周老師精彩的發(fā)言，我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人，引領(lǐng)孩子在書的海洋里、快樂閱讀、快樂成長，為孩子們“打開一扇閱讀之門，開啟一生愛的旅程.”
6.李園長宣布讀書節(jié)開幕
接下來讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們的李園長宣布我們的讀書節(jié)開幕!
7.幼兒經(jīng)典誦讀
隨著讀書節(jié)的開幕，我們的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要展現(xiàn)一下自己了，讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧!
(1)大二班鄉(xiāng)土童謠、古詩聯(lián)唱
新埭是個有著濃厚文化底蘊的古鎮(zhèn)，在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽的鄉(xiāng)土童謠.
而古詩充滿著濃厚的文化歷史，孩子們不光喜歡朗誦，還喜歡用歌唱的形式表演，讓我們有請我們大二班的寶貝們，給大家展現(xiàn)鄉(xiāng)土童謠和古詩聯(lián)唱，大家歡迎!
(2)中班兒歌誦讀
中班的寶貝們已經(jīng)，經(jīng)過了幼兒園一年的學(xué)習(xí)，寶貝們一定學(xué)會了很多的兒歌對嗎?接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現(xiàn)他們的兒歌誦讀吧!
(3)大班古詩誦讀
我國源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.讀千古美文，同經(jīng)典相伴.誦中華經(jīng)典，與圣賢同行.有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀!
8.結(jié)束語:
書香飄滿園，讓好書伴隨我們共同成長，我們堅信，辛勤耕耘，精心護理，總會有所收獲，老師們，小朋友們，家長們，讓我們捧起書，走近書，在書香的校園里，健康、快樂、幸福的成長!
新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第x屆讀書開幕式到此結(jié)束!
請各班按秩序回教室!
教師讀書交流會主持詞 2
主持人1：你想聰明嗎?群眾回答：看書吧
主持人2：你想明理嗎?群眾回答：看書吧
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答：看書吧
合：同學(xué)們，讓我們一起走進五(6)班的讀書交流會。下方，宣布五(6)班讀書交流會正式開始。
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
主持人2：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好!
小組詩歌朗誦
主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華�！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟�！毕路秸埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：(背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊?)
主持人3：(朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣?)
主持人3：(背誦的真響亮!那第四組了，是不是比他們棒啊?)
主持人3：(背誦得真流利，我們下一組呢?
主持人3：(第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢?
主持人3：(真不錯，下一組是否更好呢?
主持人3：(十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請?)
主持人1：最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家一個小秘密哦
主持人2：什么啊，快點告訴大家。
主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人1：好，有請莊信輝
主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。
讀書狀況匯報
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。
主持人1：多謝嚴子穎同學(xué)。其實我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。
讀書經(jīng)驗交流
主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗。有請
主持人1：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
(多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學(xué))
主持人1：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的`優(yōu)秀文章。
主持人1：想明白她是誰啊，下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會，有請袁欣悅同學(xué)——
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自己班級的讀書筆記啊。(想)
(投影讀書筆記)
中華經(jīng)典誦讀
主持人1：“好書千年常如新�！�
主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
(群眾背誦《弟子規(guī)》)
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話
主持2：
主持人1：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書交流會到此結(jié)束，十分感謝大家的參與!再會!
教師讀書交流會主持詞 3
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學(xué)校讀書交流會現(xiàn)在開始。
男：在美國有這樣一個軍校，學(xué)生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧?
男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的同學(xué)帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的'教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。
女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對自己負責(zé)的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的同學(xué)帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自己的價值
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。合：北京市立新學(xué)校讀書交流會到此結(jié)束!
教師讀書交流會主持詞 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同仁、親愛的家長朋友們和我校的老師們：
大家好！
首先，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝。
我們都知道，書籍是知識的載體，而教師是知識的傳授者。所以，作為教師，讀書應(yīng)該是我們的本分，善于讀書更是我們的必備能力。但由于各種現(xiàn)實因素的制約，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重、應(yīng)試教學(xué)的單一模式、教師自己提升意識的不足等，有很多老師不重視自身的讀書，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書籍外，就很少去讀書了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書匠”的層面。這對于教師本人的成長、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、對于學(xué)校發(fā)展、對于教育推動都是不利的。因此，加強教師讀書應(yīng)該是教育主管部門和學(xué)校的一項重要任務(wù)。
正是基于這些認識，我校近年來，大力推動教師讀書。我校成立了教師讀書協(xié)會，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度；開辟了教師閱覽室，設(shè)置了教師圖書專柜，開通了網(wǎng)上教師QQ讀書群，經(jīng)常組織教師讀書交流活動，匯集教師讀書心得。學(xué)校購置一些專業(yè)書籍免費發(fā)放給教師看，并要求寫出讀書筆記和心得；制定教師圖書借閱制度，積極鼓勵教師借書讀書�，F(xiàn)在，我校已基本形成了教師讀書氛圍，不少老師在主動借閱圖書，并提筆進行寫作，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫作水平的教師，他們的課堂也因此生動鮮活起來。我們認為，這是讀書給老師們帶來的切實好處。
籍著這次我校開展的教育教學(xué)公開周的契機，我們開辟了教師讀書心得交流會專場，想借此進一步推動我校老師的讀書熱情，并向各兄弟學(xué)校起個拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助。
作為對外展示的教師讀書心得交流會，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗的欠缺和能力的有限，肯定會有很多不足之處，請各位專家和同仁不吝賜教。這里，我再一次向你們表示衷心的感謝！
今天在這里，要向各位匯報的是我校四位優(yōu)秀教師。他們平時熱愛讀書，善于用心感悟書籍，從書中汲取營養(yǎng)，從而提升自己、感染他人。今天，他們將立足不同類型的書籍，向大家解讀他們讀書的收獲。
好，首先上場的是徐玉苗老師。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語文老師，有著深厚的語文教學(xué)功力和人生感悟能力。他沉穩(wěn)大度，為人低調(diào)，能潛心做學(xué)問、靜心去讀書。他要給大家?guī)淼氖菍σ徊咳松}材小說的解讀和思悟。我們都知道，路遙是一位令人敬重的我國當(dāng)代作家，他的長篇小說代表作《平凡的世界》影響了無數(shù)讀者，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo)。那么，今天，徐老師會怎么解讀這本經(jīng)典小說呢？他又有著怎樣的讀書心得呢？好，有請徐玉苗老師上臺發(fā)言，大家熱烈歡迎！
感謝徐老師的精彩發(fā)言。是啊，平凡中有夢想，苦難中有奮斗，沖突中有真情，現(xiàn)實中有浪漫。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說的人生感悟。其實，我們的人生不就是這樣嗎？“生命求平凡，勞動才幸�！�，這應(yīng)該是人生真諦吧？再次感謝徐老師給我們帶來的讀書收獲。
好。人生需要追求，成功是每個人的期待。但能否真正獲得成功，能收獲多大的成功，可能會因人而異。我覺得，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要，那就是“態(tài)度”。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩、更輝煌呢？有一本書應(yīng)該能給我們帶來答案。接下來，有請朱莉老師給大家推介一本書、展示一位女性成功人士的成功歷程，同時給大家?guī)碇炖蚶蠋煹奶貏e讀書感悟。朱莉老師是我校青年語文教師，柔弱中透著堅強，內(nèi)斂中有著率性，是一位知行合一、有思想有追求，有著較高語文造詣的名師。她愛讀書、善讀書，善于從書中發(fā)現(xiàn)真諦、汲取營養(yǎng)。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言，她解讀和感悟的書是《向前一步》。
朱老師的發(fā)言多么觸動人心��！在當(dāng)今這個時代，要想獲得巨大的成功實屬不易，對女性而言更是難能可貴。但，只要有了正確的態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言。
各位在上個世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁，都應(yīng)該會有一段深刻的讀書記憶，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說讀書熱。在那段記憶里，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶。我看到有老師在會意地笑了，是的，他就是金庸。我說，金庸是我們永久的記憶和敬仰，不為過吧？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷，三十年了，依然此情切切。她讀金庸小說不僅僅是追求故事情節(jié)，她更為金庸小說深厚純正的中國傳統(tǒng)文化底韻、純正的中國語言的運用和純正的審美情趣所深深吸引，她讀出了別樣的感覺。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的`文學(xué)素養(yǎng)，她感性、善良，有著豐富而細膩的文學(xué)情懷，在文學(xué)上筆耕不綴。好，下面請張娟老師帶著我們再次走進對金庸小說的特別記憶，去從中感味人生。大家熱烈歡迎！
是啊，一段難忘的武俠小說讀書記憶。謝謝金庸先生，也謝謝張娟老師，是你讓我們深刻體味讀書的可貴。
說到中國傳統(tǒng)文化，中國古典詩詞自然是代表。今天的讀書心得交流會是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對我國古典詩文有著特別的感情，喜讀樂寫。這不局限于語文老師，包括一些外語老師都樂此不疲。你們看，我校的段波老師就是一位。段老師教英語，但外語沒有沖淡他對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。他喜愛中國古典詩詞，還時常提筆風(fēng)雅一番。這里讀一首段老師的古體詩，來饗饗各位的口。
《游枯河》京杭大運河遺址
楊廣風(fēng)華今已沒，千年漕運成枯河。
是非功過蓋棺論，歷史由來爭執(zhí)多。
段老師有一定的古典詩詞底韻吧？好，說到中國古典詩詞，我們繞不開唐朝，在唐朝詩文當(dāng)中，有一位很特別的晚唐詩人李商隱是我們必須關(guān)注的。李商隱詩文成就極高，而一生又郁郁不得志。此人能給我們帶來怎樣的體味呢？下面就請段波老師通過李商隱的詩文，給我們作一番解讀和品味。大家熱烈歡迎！
謝謝！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考。常言道：詩言志，詩傳情。中國古代文人就是這樣。我覺得，今天的我們也應(yīng)如此。這才能提升我們的人生情趣，豐富我們的人生感悟，堅定我們的人生追求。
今天發(fā)表讀書心得的四位老師，選擇的書籍涉及古今中外，涵蓋不同體裁，帶給我們的品味和思考也豐富多彩。這里，讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示真誠的感謝！
今天的讀書心得交流會，是我們的一次嘗試性的展示，不足之處在所難免，請各位專家和同仁不吝賜教，給我們提出寶貴的意見和建議，我們不勝感激。
好，鳳臺四中第一屆教師讀書心得交流會到此圓滿結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)！你們辛苦了！再見！
教師讀書交流會主持詞 5
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
小淑：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
小翔：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
小淑：剛強的礦石愛跟烈火交朋友
小翔：有為的孩子愛跟好書交朋友
合：同學(xué)們，今天的班會活動就是和大家一起分享你的好書，談?wù)勀汩喿x后的感想。
小淑：首先請李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧！大家掌聲歡迎！
小翔：《安徒生童話》的故事大家都讀過，那么陳偉俊眼里的《安徒生童話》又是怎樣的呢？請他來跟大家分享。掌聲歡迎！
小淑：接下來讓我們跟隨陳奕祺同學(xué)，在《地理中國》中游覽祖國的山水。大家掌聲歡迎！
小翔：做一名船長，航行世界，是我們的夢想�，F(xiàn)在請鄭東來同學(xué)來分享《下次開船》的故事。大家掌聲歡迎！
小淑：生活中有各種各樣的小發(fā)明，接下來聽聽鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》。大家掌聲歡迎！
小翔：外婆是我們最親的人，那么《蘋果樹上的外婆》又是怎么的呢？請小淑同學(xué)給我們講講吧！掌聲歡迎！
小淑：我們的老師是最漂亮的！可是，當(dāng)漂亮老師碰上壞小子的時候，會發(fā)生什么故事呢？請姜同學(xué)來跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧。掌聲歡迎！
小翔：童話的故事有很多，那么，孫同學(xué)讀了《格林童話》后有什么感想呢？請她來講講。大家掌聲歡迎！
小淑：又是一本童話書，接下來請黃同學(xué)來分享《經(jīng)典童話》。大家掌聲歡迎！
小翔：小小螞蟻，神奇無比。現(xiàn)在請吳同學(xué)來分享《螞蟻破案》。大家掌聲歡迎！
小淑：少年特種兵，英勇又神氣�，F(xiàn)在請小翔來分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎！
小翔：《丁丁歷險記》是一本很有名的漫畫書，那么，在董思妤的眼里，有哪些不一樣的冒險故事呢？請她來分享一下吧。大家掌聲歡迎！
小淑：湯姆貓和杰瑞老鼠是一對冤家死對手，到底誰厲害呢？請夏同學(xué)來講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧！大家掌聲歡迎！
小翔：接下來請林同學(xué)來分享《小王子》的故事，在他看來《小王子》有什么不一樣的魅力呢？大家掌聲歡迎！
小淑：每個人都有自己的好朋友，那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢？請張明浩來分享一下。大家掌聲歡迎！
小翔：《外公與我》，又一個親情的.故事。請謝瑞翔來分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎！
小淑：每個女孩子心里都有一個白雪公主，那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢，請她來分享《眼鏡公主》。大家掌聲歡迎！
小翔：歷史是個大舞臺，接下來請金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出，掌聲歡迎！
小淑：接下來請孫同學(xué)分享《窗邊的小豆豆》，聽聽“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛的豆豆的。大家掌聲歡迎！
小翔：現(xiàn)在請趙同學(xué)來分享《淘氣包馬小跳》的.故事。大家掌聲歡迎！
小淑：《小豬唏哩呼�！罚磿杏X很好笑。請黃怡茹來講講有哪些好笑的地方吧。大家掌聲歡迎！
小翔：看來同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》，接下來請蔡同學(xué)來分享馬小跳有哪些淘氣的故事。大家掌聲歡迎！
小淑：現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)很多的成語，每個成語其實都有一個故事。請魏同學(xué)來給大家講講《成語故事》。大家掌聲歡迎！
小翔：接下來請潘同學(xué)來分享《恐龍的故事》，聽聽恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎！
小淑：現(xiàn)在請李同學(xué)跟大家分享《小學(xué)生百科全書》，掌聲歡迎！
小翔：最后請劉同學(xué)給大家講講《查理九世》的讀后感，掌聲歡迎！
合：同學(xué)們，愛書吧，它是人類知識的源泉！
小淑：雖然今天我們的活動很短
小翔：雖然我們手頭和身邊的書籍有限
小淑：雖然我們還很年少
小翔：但是屬于我們一生的書是永遠也讀不完的
合：最后，祝大家在書的海洋里汲取更多的知識！
教師讀書交流會主持詞 6
開場白
合：親愛的老師、親愛的同學(xué)門，你們好
陳：人與書的關(guān)系，猶如船舶與河流；波瀾洶涌的大江大河，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪，無障礙的駛向你渴望中的遠方；
楊：人與書，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風(fēng)高唱；
陳：人與書，就如琴與弦；不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律。
楊：人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。
陳：人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在。
楊：常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。
陳：常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的'靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看了了更廣闊，更博大的場景。
楊：“腹有詩書氣自華”，讓我們唱出、讀出書中的優(yōu)美片段，做一個靈魂高尚的人。
結(jié)束語
陳：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！�
楊：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！�
陳：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！�
楊：同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
教師讀書交流會主持詞 7
老師的開場白：
在這麥子飄香，驕陽似火的夏日里，我們迎來了又一次親子閱讀交流會。這次交流會能在今天準(zhǔn)時召開，首先我要感謝張佩嘉媽媽，她為了寫這篇主持稿子，加班加點，熬到深夜；其次我要感謝兩位家長，連續(xù)好幾天下午到學(xué)校陪同主持人排練；也要感謝今天即將出場的八位小主持人，為了此次交流會成功召開，八個孩子每天都練習(xí)到下午六點多；最后我更要感謝今天即將參加表演的家長，雖然我們家長上次的表演不太專業(yè)，不太完美，我相信有了上次的經(jīng)驗，他們今天一定會表現(xiàn)的更出色。因為他們的勇氣已深深打動了孩子們，用自己的行動，為孩子做榜樣，和孩子一起見證閱讀給我們帶來的無窮力量。下邊我就把舞臺交給家長和孩子們，有請我們的八位主持人閃亮登場。
合：尊敬的老師，親愛的家長們、同學(xué)們，大家下午好！
生1：書，是知識的海洋，
生2：書，是智慧的源泉，
生3：書，是人類進步的階梯。
生4：小時候，我們總愛聽媽媽講故事，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
生5：現(xiàn)在我們可以自己讀故事、講故事，一個個生動有趣的故事把我們帶入了另一個充滿夢幻和真理的世界。
生6：在讀書中，我們增長了知識，也收獲了快樂。
生7：從小到大，我們已經(jīng)讀過了很多書，相信我們會有很多故事要與大家分享。
生8：下面請大家盡情分享，盡情享受讀書的'樂趣吧！
合：親子閱讀交流會現(xiàn)在開始。
生1：爸爸媽媽是我們最愛的人，在這歡聚的時刻，讓我們一起朗誦《感謝你，爸爸媽媽》。
生2：在父母眼里，孩子就是寶貝，孩子就是一切，讓我們來欣賞家長們給我們帶來的詩朗誦《因為你是我的娃》。
生3：接下來讓我們來欣賞《半小時爸爸》，表演者：衛(wèi)淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡迎。
生4：謝謝剛才三位的精彩表演。你們聽過顛倒歌嗎？要不要再來回憶一下呢？下面有請衛(wèi)淼振和媽媽為大家?guī)淼摹额嵉垢琛贰Ｕ坡暁g迎。
生5：我們每天都要寫字，你知道不寫字有什么壞處嗎？就讓張思漢和媽媽來告訴我們答案。掌聲歡迎。
生6：講故事大家都會，下面的這個故事名字很特別，故事的名字就叫《故事》，有請張子儀和媽媽。
生7：我們聽說過很多名人故事，如孔融讓梨，黃香溫席，今天的中華少年講的是誰呢？表演者：張同學(xué)和媽媽。掌聲歡迎。
生8：誰的力量大，誰就是大力士。掌聲歡迎于同學(xué)和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡迎。
生1：家是最溫暖，最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來領(lǐng)略家的溫馨。掌聲歡迎。
生2：小動物也有自己的家，你瞧，開心猴上場了，有情陳同學(xué)和媽媽為大家表演《開心猴的房子》，掌聲歡迎。
生3：世上只有媽媽好，我們要勇敢地說出來“媽媽，我愛你”，有請張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽，我愛你》。掌聲歡迎。
生4：大家都聽過龜兔賽跑的故事吧？這次到底是誰贏了？敬請欣賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》。掌聲歡迎。
生5：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你想聽紅蠟燭的故事嗎？有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。
生6：月亮掉進水里了，月亮掉進水里了，一只猴子大聲喊起來，一起來欣賞《猴子撈月亮》，表演者：張炎曦和媽媽。掌聲歡迎。
生7：你聽說過貝殼鳥嗎?就讓我們一起來欣賞《貝殼鳥》，掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。
生8：我們都知道自己的年齡，誰知道地球的年齡呢？來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的《我多大了》。
生1：現(xiàn)在我們長大了，自己的事情要自己做，做一個自理能力強的孩子。請大家欣賞《自己的事情自己做》，掌聲歡迎張瑜欣和媽媽。
生2：鸛鳥是一種什么鳥呢？讓張家豪和媽媽來告訴我們，掌聲歡迎。
生3：你們知道地球的年齡嗎？再次來欣賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》。
結(jié)束語：
生1：剛才一個個生動的故事吸引著大家的目光，我們在用心交流，用心傾聽，從故事中我們明白了做人的道理。
生2：這就是讀書帶給我們的無窮力量。
生3：書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
生4：同學(xué)們，讓我們以書為伴，遨游知識的海洋。
生5：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共創(chuàng)書香班級。
生6：同學(xué)們，讓我們和家長一起把親子閱讀進行到底。
生7：同學(xué)們，讓我們勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)夢想而奮斗。
生8：今天的親子交流會到此結(jié)束。
合：感謝同學(xué)和家長們的參與。
老師總結(jié)：
今天大家的表演都非常精彩，看來家長們在家都用心練習(xí)了。親子閱讀可以增進親子感情，提高孩子讀書的興趣，有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，同時也提高了孩子的表達能力、寫作能力，和孩子一起讀書吧，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。再次感謝參加表演的同學(xué)和家長，謝謝你們！
教師讀書交流會主持詞 8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
經(jīng)史子集，傳承中華文脈；詩詞曲賦，浸染沁人書香；晨誦暮省，傾聽生命拔節(jié)；春夏秋冬，醞釀和美校園。
今天，我們迎來了xx附中xx實驗學(xué)校小學(xué)部第12周升旗儀式暨“浸潤書香·幸福成長”第二屆“讀書節(jié)”啟動儀式活動。
第一項，升國旗，奏國歌，全體面向國旗，少先隊員行隊禮，其他人員行注目禮；生命與青春同在，歲月與詩書同行。xx附中xx實驗學(xué)校、為明高級中學(xué)周恩芝校長以鐵肩擔(dān)道義之志深耕教苑，以熱血灌芳林之愛傾灑甘露。在從教三十多年、任校長二十多年的經(jīng)歷中，周校長矢志不渝地堅持閱讀，她常常說：“是書籍開拓了我事業(yè)的視野，是教育讓我活出了精彩無憾的人生�！苯裉欤覀冇行艺埖搅巳珖A(chǔ)教育知名專家周校長為我們分享她的人生智慧。
第二項，請周校長講話。大家掌聲歡迎——
一所好學(xué)校，一名名校長，引領(lǐng)群雁高翔。xx附中xx實驗學(xué)校小學(xué)部匯聚了一大批教育行業(yè)的佼佼者，她們畢業(yè)于名校，好讀書、樂讀書、會讀書，通曉讀書之法；她們遨游書海，致力于探索科學(xué)快樂育人和個人心靈的滋養(yǎng)。
第三項，有請小學(xué)部教師代表周喜英老師分享她的讀書心得，并帶領(lǐng)教師宣誓。
家有讀書郎，人生意味長。讀書潤澤心靈，讀書陶冶情操。在北附校園，有一大批手不釋卷、沉浸在書香之中為明好少年，還有背后支持學(xué)校工作、全力培養(yǎng)孩子博覽群書的“書香家庭”。
第四項，有請學(xué)生代表趙xx同學(xué)及家長代表講話，并帶領(lǐng)高年段同學(xué)宣誓。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們與書交友，快樂成長。聽低年級的小朋友們，他們想喊出心中的愿望。
誓詞：書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢游。
心動不如行動。書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。請拿起你的筆，在這里簽名，輕輕“叩響”書門，開啟幸福的讀書之旅！
第五項，請領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生代表簽名；
五千年的.悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。作為締造中國夢的未來創(chuàng)造者，我們有責(zé)任將之薪火相傳。周校長為我們準(zhǔn)備了豐盛的精神食糧。
第六項，有請每班派一名學(xué)生代表接受由周校長親筆簽名的圖書。
結(jié)束語
同學(xué)們，攜手經(jīng)典，博覽群書，浸潤書香，幸福成長。讓我們沐浴在陽光下，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓書香潤澤我們的人生。敬請期待我們讀書節(jié)豐富多彩的活動吧！
xx附中xx實驗學(xué)校小學(xué)部第12周升旗儀式暨“浸潤書香·幸福成長”第二屆“讀書節(jié)”啟動儀式活動儀式到此結(jié)束。
教師讀書交流會主持詞 9
一、揭示主題、介紹來賓。
尊敬的各位老師，大家好！
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會，希望今天的讀書交流活動能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
我們今天交流會的主題是：行走于讀書和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會。
參加今天讀書交流活動的是我們一年級組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請到了區(qū)教研室小學(xué)語文、品德教研員李老師，大家歡迎！
李老師是省骨干教師，市級優(yōu)秀教師，2005年還召開了個人教學(xué)研討會，她熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書，被大家稱為學(xué)習(xí)讀書狂人，還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師，相信，今天的讀書交流活動在李老師的指導(dǎo)下，大家一定會收獲頗多。
二、強調(diào)讀書的意義
朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育。”
為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，學(xué)校為了給大家提供這樣一個交流的平臺。
在這里，真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的'感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長！
三、交流讀書感受
首先請陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書，再來談?wù)勛约旱淖x書體會。大家歡迎！
1、陳介紹：靜悄悄的革命一書、作者佐藤學(xué)、章節(jié)、讀后感（課件）《讓學(xué)校改變需要多長時間》
趙：這場靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進行，首先得有一個強有力的支持者，一個伯樂，一個領(lǐng)袖人物——校長。很慶幸我們有一個有魄力的石校長、和積極向上的老師團隊。
2、靜悄悄的革命讀后感—霍增華
務(wù)實、求真的精神
熱愛教育事業(yè)的精神，當(dāng)教師一定要做個有心人。
3、《靜悄悄的革命》讀后感
感悟一：生命不息，追求不止
感悟二：改變教育，從改變自身開始
4、《靜悄悄的革命》讀后感
一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽的教室”。
二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個一個的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對象講話時，也必須從心底里意識到，存在的是與每個學(xué)生個體的關(guān)系。
趙：形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個一個的學(xué)生展開對話，而不是以群體為對象進行談話。要去體味對方話語中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡單”，“原來如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學(xué)先生對“傾聽”的定義還包括要學(xué)會聽別人的思想、學(xué)會聽別人的情感和價值取向，也就是佐藤學(xué)用的那個詞“異向交往”話語。傾聽“異向交往”話語尤其重要，耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開。
5、潤澤的教室
董老師走到孩子們的中間，能夠彎下身子認真地傾聽她的發(fā)言；
6、傾聽學(xué)生的發(fā)言
胡老師：的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說的：“在以自然的輕聲細語來交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
教師讀書交流會主持詞 10
開場白
（王）尊敬的各位老師
�。ㄅ耍┯H愛的叔叔阿姨和同學(xué)們：
�。ê希┐蠹彝砩虾茫�
�。ㄅ耍g迎大家來到“一路書香伴我行”少兒讀書會的現(xiàn)場。
�。ㄍ酰┓鼱柼┰f，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
�。ㄅ耍┊�(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
（王）下面請欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》，掌聲歡迎
（潘）雷鋒，相信大家對這個名字并不感到陌生。他短暫的一生幫助過無數(shù)的人，雷鋒精神永遠激勵著一代又一代人。請欣賞洪瀟同學(xué)為我們朗讀《永遠的雷鋒叔叔》
（王）每一個人都有自己的夢想，或遠大或崇高，愿我們都能腳踏實地，為了夢想而努力拼搏，請欣賞王睿琦同學(xué)帶來的朗誦《夢想》
�。ㄅ耍┒靵砹耍禾爝�會遠嗎？南方的冬天盡管并不十分寒冷，但我們依然會盼望那陽光明媚、山花爛漫、垂柳青青的春天。請欣賞許樂怡小朋友為我們朗讀《春》
�。ㄍ酰┮宦窌惆槲倚校宦酚袝靼�，一路與書相約，作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺到內(nèi)心的快樂。請欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
�。ㄍ酰╋h雪花、堆雪人、打雪仗，冬天因為雪而美麗，南方的冬天遲遲沒有下雪，但我們依然會在冬日里遐想翩翩。請欣賞馮熙龍小朋友為我們朗讀的《冬日的遐想》
�。ㄅ耍┫灎T頭和花生米，聽上去分明是毫不相干的兩個事物，但是，今天劉昱含小朋友將給我們講一講他們的故事。有請劉昱含朗讀《蠟燭頭和花生米》
�。ㄍ酰┯腥苏f，時間是一只蝴蝶，想去捉它，它已經(jīng)飛走了。有人說，時間是海里的游魚，想去捕它，它已經(jīng)游走了。他們說時間看不見摸不著，可是，時間卻是天底下最公正最無私的。請聽何欣怡為我們帶來的作品《時間與愛的'故事》
�。ㄅ耍┟總�人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的親人、家鄉(xiāng)的山水、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)都會令我們流連忘返。請聽劉思彤為我們朗讀的《家鄉(xiāng)的紅橘》
�。ㄍ酰┪覀兌枷矚g童話，聽故事，講故事，故事里面樂趣無限多。請聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計》，掌聲有請！
結(jié)束語：
�。ㄅ耍┯H愛的同學(xué)們，短短的1個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。
�。ㄍ酰┒虝旱臅r光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。在此，我們真誠地期待下一次的相聚。
�。ㄅ耍┲孕牡刈Ｔ咐蠋熀图议L們工作順利，合家歡樂！祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進步！
�。ㄍ酰┩瑫r，感謝今天所有臺前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個學(xué)習(xí)交流的平臺！讓我們下次讀書會再見！
�。ㄅ耍┯姓埜魑焕蠋�、各位書香少年上臺合影留念！
教師讀書交流會主持詞 11
老師們、同學(xué)們：
陣陣金風(fēng)吹開十月，濃濃書香彌漫校園。我們即將迎來祖國70歲華誕，今天，也是圣人孔子的誕辰，我們?nèi)熒≈丶瘯�，舉行20xx—20xx年讀書節(jié)啟動儀式，拉開了我校第九個讀書節(jié)的序幕。在此，我謹代表學(xué)校對本屆讀書節(jié)的開幕表示熱烈祝賀！過去的一年里，城關(guān)中心小學(xué)“堅持經(jīng)典誦讀，打造書香校園”，特色教育碩果累累：我們成功地舉行了兩次大型的經(jīng)典誦讀集體競賽，兩次經(jīng)典誦讀個人競賽，評選了200多名書香少年，20個書香家庭，12個書香班級，成功地舉行了詩詞楹聯(lián)征文和經(jīng)典誦讀心得征文，同學(xué)們展示出了不俗的誦讀成果和不凡的才藝。這一年里，全體師生與好書為友，同閱讀，共成長，“讀好書、誦經(jīng)典”已融入了我們的`生活，朗朗的誦讀聲時時在校園里回蕩，濃郁的讀書氛圍溢滿校園。
又一個讀書節(jié)開幕了。我校本屆讀書節(jié)的主題是“經(jīng)典浸潤童年，閱讀相伴成長”。圍繞這一主題，學(xué)校將開展“圖書漂流活動”、“經(jīng)典誦讀集體競賽”和“個人競賽”、“誦讀征文”、評選“書香班級”“書香家庭”“書香少年”等活動。我希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項活動中，以讀書活動為契機，從書中汲取營養(yǎng)，豐富自己的，文明自己的言行，提升自己的素養(yǎng)。
借此機會，我想對同學(xué)們提出三點希望：
一是要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。我們要制訂好讀書計劃，計劃可以讓我們做到持之以恒，慢慢就成了習(xí)慣。“不動筆墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見。”讀書時要善于思考，作好讀書筆記，寫好讀書心得，這樣才會有收獲。
二是要投入心思參加讀書活動。早晨到校后任務(wù)就是讀書，高聲誦讀經(jīng)典詩文；在家要與好書相伴，隨時閱讀；讀書節(jié)期間，學(xué)校將舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，希望我們每一位同學(xué)都能在讀書中享受快樂，收獲成長。
三是要“誦經(jīng)典，讀好書，見行動”。我們從經(jīng)典中學(xué)到了文明、儒雅、孝敬、友愛、謙讓，懂得了執(zhí)著、勇敢、立志、堅韌，就要從行動上表現(xiàn)出來，在生活中去實踐。讀了好書，就要表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。
老師們、同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；讓我們與名家為伴，塑造美好心靈。最后，祝本屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師和同學(xué)們在讀書活動中尋找到快樂，獲得成功！
謝謝！
教師讀書交流會主持詞 12
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
主持人A：懷古論今詩韻文采顯精神；
主持人B：泛讀精讀讀遍天下美文，
主持人C：愛書品書書盡人間百味。
主持人A：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。
主持人合：紅山農(nóng)場學(xué)校，讀書節(jié)匯報演出現(xiàn)在開始！
主持人A：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。
主持人B：在本次的讀書節(jié)活動中，同學(xué)們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學(xué)們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。
主持人C：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進春天》
主持人A：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學(xué)們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。
主持人B：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們，在本次讀書節(jié)活動中三年級的同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備，他們把四季變的生動形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧。
主持人C：讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。
主持人A：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類的朋友和老師，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗，請欣賞五年級2班帶來的《再別康橋》
主持人B：童年是手指間的一滴水珠，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的，在閱讀中我們與書為友，一同遨游，度過童年的每分每秒。請欣賞四年級2班帶來的《快樂的童年》
主持人C：書是一道厚重的`門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。
主持人A：從心底歌唱祖國，用激情的朗誦抒發(fā)對祖國母親的愛，掌聲歡迎七年級同學(xué)們帶來的《祖國��！我親愛的祖國》主持人A：同學(xué)們，書是我們的朋友，在危難時它總能幫忙
主持人B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識
主持人C：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向
主持人A：音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間撥動
主持人ABC：我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律將永遠在我們的心里蕩漾…
教師讀書交流會主持詞 13
一、精彩內(nèi)容我來講
A：同學(xué)們，上午好！今天我們將進行“采千朵花蜜，讀萬卷好書”讀書交流活動。
B：讀書，是一個古老而熟悉的話題。
A：在一些名人眼中，讀書是什么呢？
B：在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。
A：在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。
B：北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”。
A：華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？
B：有人說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育�！�
A：是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會的第一個話題就是“精彩內(nèi)容我來講”。
B：首先我們請米雅琪為大家?guī)怼逗◆[日記》中關(guān)于安全的故事。
A：很精彩的講解。相信大家對安全有了更深刻的認識。
B：上學(xué)期我們學(xué)了神話故事后，很多同學(xué)喜歡上了神話故事。下面請趙家藝同學(xué)給大家?guī)怼舵隙鸨荚隆?/p>
A：感謝兩位同學(xué)的精彩展示。
二、好書我推薦
B：讀書使我們積累知識，擴大視野；
A：讀書使我們遠離庸俗，走向文明；
B：讀書使我們陶冶性情，美化心靈；
A：讀書使我們選擇堅強，笑對困難。
B：書籍的力量是巨大的.，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂的。進入今天讀書交流的第二個話題“好書我推薦”環(huán)節(jié)。
A：首先請王斐禾來向大家推薦
B：接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學(xué)，大家歡迎。
A：第三個介紹好書的是王斯涵同學(xué)，大家歡迎。
B：還有張英煌同學(xué)也來向大家介紹一本好書。
A：感謝這些同學(xué)為我們推薦的好書。希望同學(xué)們有時間就去讀一讀，更多的了解這些好書。
三、我的讀書感受
A：每個人在讀書時都會有不同的收獲。
B：讓我們來聽聽他們的讀后感吧。
A：首先請涂蕭云同學(xué)。請李光源同學(xué)做好準(zhǔn)備。
B：有請王天一同學(xué)。
A：有請于嘉芮同學(xué)。
B：這些同學(xué)讀書的同時也在思考，所以會有這些心得體會。希望其他同學(xué)以后在讀書時，也會向她們一樣有思考，這樣我們才能收獲更多。
A：有的同學(xué)還把他們的收獲做成了手抄報。一起來看看。請郭同學(xué)、李同學(xué)、張同學(xué)、馬同學(xué)、尹同學(xué)、孫同學(xué)、龐同學(xué)展示他們的手抄報。我們請他們來介紹介紹吧。
B：感謝你們與大家分享你們的讀書感受。
四、總結(jié)。
A：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。
B：大家對于世界的認識更加深入了。
A：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。
B：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子，汲取書中的營養(yǎng)！
A：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。
合：三（一）班讀書交流會到此結(jié)束。謝謝大家。
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