贊美偉人作文（通用18篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的贊美偉人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊美偉人作文 篇1
誕生于書臭世野的她，有著廣博的才干，多才多藝的她能詞、能詩、能文、能息繪;存在愛邦精力的她堅(jiān)強(qiáng)、忠貞。她就是那個(gè)沐浴著書香氣味，文才盡好的李清照。
愛好清照，喜歡她的感傷詩詞。
兒時(shí)即文采沒眾的她曾作《如夢令》，描寫她在濟(jì)南的高興生活。正如詩中所講：“常記溪亭日暮，陶醉不知回路。爭渡、爭渡，驚訖一灘鷗鷺”�？煽旎畹娜兆游词枪ρ蹮熢�，清照的丈夫趙亮誠在宋晨失守時(shí)，不言病死于途中。清照卻要單獨(dú)一我蒙受與其情感篤深的丈妻猝然長逝。在連遭國破、家滅、婦逝世之疼后，她的文章更替成熟，字字句句皆是那么地深厚感己：“覓尋找尋，熙熙攘攘，凄悲涼慘休戚。三杯二盞咸酒，怎敵他，晚去風(fēng)急?這次序，怎一個(gè)憂字了得?”這首有名的《聲聲緩》就已把本人的傷感描述的酣暢淋漓。
清照的暮年生活極其凄苦，甚至能夠說是居無定所。她的暮年是孤單的，她的心更是懦弱的，她置身異鄉(xiāng)怎能不勾起濃濃的城愁，想起她跟她的丈夫那從前值得回想、去愛護(hù)的舊事，我的心好像也在降淚，腦海中顯現(xiàn)的是那首《醉花陰》中的場景：“東籬把酒傍晚后，有暗香盈袖。莫路不消魂，簾舒東風(fēng)，人比黃花瘦。”這首詩已把清照過后輾轉(zhuǎn)難側(cè)的寂寞與獨(dú)守空閨的惆悵躍然紙上。
敬仰清照，更敬佩她的愛國精神。
她在南渡時(shí)代，寫過一首《夏日絕句》，帶給爾的感觸頗多。因而我至昔仍歷歷在目：“生該作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！笔前�!她用項(xiàng)羽的寧為玉碎，不為瓦全、精忠報(bào)國的精神來反襯宋徽宗父子的喪權(quán)辱國。共時(shí)，也抒領(lǐng)了她對行將消亡的國度的無絕的悲傷，也寄托了她無窮的哀念。
清照的畢生，堪稱跌蕩放誕伏伏。即便生涯中有這么多的甜難與可憐，那么多的失望取酸辛可她卻并不口存惱恨，反倒用細(xì)膩的筆觸往捕獲性命中最艱巨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓生命充盈著野蠻的暖質(zhì)從而載進(jìn)了中華文化的史冊。
她的感情、思維、發(fā)明力已達(dá)到了歷代父詞人創(chuàng)作的巔峰。
我愿感想她普照的力氣，像她一樣地向著生命入發(fā)!
贊美偉人作文 篇2
他，出生在一個(gè)貧苦的家庭，但是他通過自己的奮斗，改變了自己的命運(yùn)，他，一個(gè)活躍在春晚舞臺上二十多年仍不衰的演員，他，為國內(nèi)外的震后家園重建作出了巨大的貢獻(xiàn)，他，就是全國家喻戶曉的笑星-----趙本山老師，我贊美他。
他是一個(gè)遼寧鐵嶺的一個(gè)貧困農(nóng)民的兒子，他和同村的孩子一樣，有父母的愛，但是，老天無眼，把一切厄運(yùn)都降臨在這個(gè)無辜孩子的身上，因?yàn)槟撤N原因，他的父母早早的離開了他，扔下他一個(gè)人，一個(gè)善良的老人收養(yǎng)了她，他在那位老人的照顧下，一天天長大了，之后，他便認(rèn)這位老人為他的母親，因?yàn)樽约旱拈L大，所需的東西也越來越多，給家庭增加了經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，他為了打破這一窘迫，便開始自學(xué)起了二胡，有時(shí)也在當(dāng)?shù)氐囊恍┑胤絼鰧W(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐拿袼?——二人轉(zhuǎn)，漸漸的有了經(jīng)驗(yàn)，他便在一些劇場登臺演出，賺了一些錢，為家庭減少了負(fù)擔(dān)，但是他從小就還有夢想，他為了超越自己，每日都十分刻苦的練習(xí)，他登臺的次數(shù)越來越多了，漸漸地，他便被家喻戶曉了，他雖然享有名氣，但他并不滿足，他要用自己的努力去上春晚，給全國人民帶去歡笑，有志漂洋過海，無志寸步難行，說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，在他的不懈努力下，終于登上了春晚舞臺，這一上便不可收回了，連續(xù)二十幾年至今，他仍是春晚舞臺上的佼佼者。
如今，他賺了大錢，他不像某些人一樣把錢都花在吃喝玩樂上，而他是把錢捐給一些貧困落后的地區(qū)的發(fā)生過災(zāi)難地區(qū)的家園重建上，把自己所賺的錢用在慈善公益上，讓更多的人感受到我們祖國的偉大，同時(shí)，他還自己建立了十幾個(gè)劇場供人們娛樂，自己也參加許多電視，電影的拍攝，用自己一身的藝術(shù)細(xì)胞去給億萬人民帶去歡笑，有時(shí)，他因?yàn)樯眢w極不舒服，不能演出，但是當(dāng)他想起人們對他迫切的期盼的喜愛后，他便會堅(jiān)強(qiáng)的站起來，繼續(xù)為人們帶去歡笑，每當(dāng)他看到人們舒心的笑了的時(shí)候，他的心也會變得輕松。
他，是我們億萬人民公認(rèn)的笑星，他，是我們腦海中無法忘記的人物，他，給我們做出了巨大的貢獻(xiàn)，他那不懈的努力，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的高標(biāo)。
贊美偉人作文 篇3
有一次我在電視里看到一位老人在很動(dòng)情地唱著：“東方紅，太陽升，中國出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸福，呼兒嗨喲，他是人民大救星……”看到老人激動(dòng)的樣子，我好奇地問媽媽：“他歌中唱的毛澤東是誰呀？為什么說他是人民的大救星呢？”媽媽只告訴我說：“毛澤東就是毛主席，他成立了新中國，讓廣大的人民翻身做主，過上了好日子。”當(dāng)時(shí)聽了，我似懂非懂。
最近，我讀了偉人故事《毛澤東讓中國人民站起來》這本書，對毛主席有了更深入的了解。我知道了毛主席是一個(gè)偉大的中國領(lǐng)袖，他帶領(lǐng)人民推翻封建統(tǒng)治，抗日救國。沒有毛主席就沒有新中國，就不會有我們今天的幸福生活。毛主席的故事聞名中外。
毛主席的一生是不斷學(xué)習(xí)的一生，他從小就酷愛讀書，一開始讀《三字經(jīng)》、《孟子》、《論語》……后來又讀《精忠傳》、《水滸傳》、《隋唐》、《三國》、《西游記》等等。使他對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，培養(yǎng)了他“鑒古知今”的愛好，幫助了他后來的“古為今用”。
毛主席“不動(dòng)筆墨不看書”。他把讀書、思考、記錄、批注結(jié)合起來，寫下許多讀書筆記、閱報(bào)摘錄本、抄寫本、隨感錄和日記。這個(gè)良好的讀書習(xí)慣使得他能精于思考，成為一個(gè)有思想、有見地的人。他在生病的時(shí)候，還堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，真正地做到活到老，學(xué)到老，可見毛主席是多么有毅力��！
毛澤東是一代偉人，他擁有淵博的才學(xué)，卓越的思想，這與他從小的刻苦學(xué)習(xí)是分不開的。如今我們的學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，所以我們更應(yīng)該加倍努力，把握住每分每秒，做時(shí)間的主人，利用現(xiàn)在的大好光陰，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，把讀書當(dāng)作生活中的第一大事，從書中吸收營養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識。向偉人學(xué)習(xí)，沿著這位偉人開辟的道路繼續(xù)走下去，把我們的祖國建設(shè)得更加富饒美麗！
毛澤東——一個(gè)偉大而又平凡的名字，我們每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記他、贊美他！
贊美偉人作文 篇4
縱觀古今中外，每一位偉人在成功之前都會有或多或少的不尋常的經(jīng)歷，以及一些身體上的缺陷，而這些并沒有讓他們喪失對未來的希望，在某一領(lǐng)域中取得了優(yōu)秀的成就。
生命本是一支絕美的圓舞曲，他卻從小失聰，喪失了對世間美妙聲音的感覺，生活在寂靜的世界，這對于它幼小的心靈無疑是一個(gè)巨大打擊。但他沒有去妥協(xié)，對命運(yùn)低頭。他的音樂盛開在浪漫時(shí)代的玫瑰叢中。他為共和理想?yún)群�，緊扼命運(yùn)的咽喉。從那時(shí)起，音樂不在僅僅是音樂了。貝多芬向命運(yùn)敲出了世界最強(qiáng)音，是他讓世上明白了如何向命運(yùn)挑戰(zhàn)，一句“扼著命運(yùn)的喉嚨，”一曲《命運(yùn)交響曲》，她昂著頭走過命運(yùn)的沼澤，走向生命的天堂。
是什么讓他有一個(gè)雙耳聽不到任何聲音的人變成一個(gè)偉大的音樂家?
故事中，“幼雕離巢后向下墜落，他們只能拼命地?fù)浯蛑岚蜃柚箟嬄�，最后他們開始飛行”。這說明了一切的成就，成功的飛行都需要挫折來成為踏腳石，一切的痛苦與磨難只是促進(jìn)自己成功的障礙。
成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺;成功是你辛勤耕耘獲得果實(shí)，挫折正是那成功前成熟的秕粒。
誰，能有“會當(dāng)臨絕頂，一覽縱山小”的氣魄;誰，能有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國情懷;又有誰，能在“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”的窘境之下，還懷著“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的心愿。你博大的胸襟能容海納川，唯有你，才頂?shù)钠稹霸娛ァ钡墓猸h(huán)。
生活在由盛轉(zhuǎn)衰的唐朝，你看到的是百姓的疾苦，不顧自身的悲慘命運(yùn)，用你的赤子之心，照耀在唐代盛衰上，化為一腔怒火，燃盡腐敗和丑惡。你的詩篇銘記在人們心中，換做一股熱淚，灑遍祖國河山。
面對這對著世俗的殘暴，生活在破舊的草堂中，漫漫長路，誰在彈奏憂國憂民的千古絕唱?是你，杜甫，正因?yàn)橛辛四氵@樣的人，這個(gè)世界才會變得精彩。
所有的悲與痛，所有的挫折，對于強(qiáng)者來說，這只是小小的絆腳石，沖開他，便暢通無阻，貝多芬如此，杜甫亦如此。
偉人是普通人，他們之所以是偉人，是痛苦，是磨難。痛苦與磨難的造就，他們站在了巨人的肩膀上，俯仰大地。
贊美偉人作文 篇5
“連一件只值1美元的舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢?”
世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人心中的為人都不同。邁克爾·喬丹就是我心中的偉人。并不是因?yàn)樗且晃换@球大明星，而是因?yàn)樗钠渲械囊粋�(gè)小故事感染了我，啟發(fā)了我，讓我重拾了生活的信心。
喬丹1963年出生于紐約的一個(gè)貧民區(qū)。他還有兩個(gè)哥哥一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹，靠父親微薄的工資根本無法維持家用。由于是黑人，他從小備受歧視，活得很卑微，對未來不到希望。
沒事的時(shí)候，就蹲在低矮的屋檐下，望遠(yuǎn)山的夕陽……誰能想到他就是未來的籃球明星呢?
偉人其實(shí)一開始并不是偉人，他們也有可能是比普通人還要普通的人。
為了讓喬丹對生活充滿信心，在他是13的時(shí)候，父親給了他一件舊衣服，說這件衣服值1美元，但是要喬丹賣到2美元。雖然對他來說很有挑戰(zhàn)，但他決定試一試，他仔細(xì)清洗了衣服，弄平晾干。拿到地鐵站果然賣到了2美元。努力不會白費(fèi)的，上帝會眷顧那些愛動(dòng)腦子的人。
之后的一切就更神奇了，由第一件舊衣服受到啟發(fā)，凡事只要?jiǎng)幽X子就會有解決的方法。喬丹最后把一件價(jià)值1美元的衣服賣到了1200美元。只要肯開動(dòng)腦筋，辦法總是會有的。
一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，更何況是我們活生生的人呢?而一個(gè)人要高貴起來，就必須付出加倍的努力!
我出生在農(nóng)村，又沒有過人的天賦，從小就不引人注目，常常被別人忽視。一直都很羨慕那些有錢人家的孩子，有漂亮的衣服和精致的食物;有寬敞的臥室和明亮的書房;有優(yōu)越的讀書環(huán)境和優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師;成才的大路為他們而鋪設(shè)，而我，只能在一旁卑微的走著�？墒牵瑔痰さ氖论E感染了我，啟發(fā)了我，讓我明白了——一個(gè)人如果將自己看的卑微，那么他將會一直卑微下去。不要一昧的看輕自己，只有相信自己，才能到達(dá)夢的彼岸!
縱然人與人之間是有差距的，但我們不能把這單做卑微的理由，我們可以通過后天的努力來你不先天的不足，相信自己能行!
感謝喬丹，感謝卑微，讓我前進(jìn)有了方向，讓我的心中有了奮斗的目標(biāo)。
為了心中的夢，加油奮進(jìn)吧!
贊美偉人作文 篇6
偉人，就像星辰一般，不一定耀眼，卻自帶光輝。而在我心里，每一個(gè)人都可以成為偉人。
教師，是我們?nèi)松飞系闹嘎访鳠�，雖然在這個(gè)職業(yè)中，不是每一個(gè)人都能成為婦孺皆知的名人，但你們卻一直堅(jiān)守在自己的崗位上。
如果我們是一棵樹上的繁茂的樹葉，那你們就是那“咬定青山不放松”的挺拔的樹干，而在這根樹干上旁逸斜出的樹枝和樹葉，便都是你們的學(xué)生。每一位教師，都像參天大樹那樣把我們送入碧藍(lán)的天空，讓我們有更好的人生。你們不會放棄任何一位學(xué)生，即使是即將墜入深淵的人，你們也不會放棄一絲希望。
如果世界是一張白紙，沒有任何色彩，即使有，也只是黑白相間的單調(diào)。但是在我們的生活中，卻有人愿意在這張沒有色彩的人生增添幾分色彩，讓它不再單調(diào)。你們就是我心目中的偉人——工人!
在這個(gè)世界上，風(fēng)景優(yōu)美的地方數(shù)不勝數(shù)，雖然偶爾有幾處不是那么宜人，但卻也是我們?nèi)松械囊坏漓n麗風(fēng)景，因?yàn)槟銈冇弥腔劢ㄔ斓摹Ｔ跊]有月光的夜晚，你們的創(chuàng)造也會熠熠生輝，就像天上閃閃爍爍的星星。
沒錯(cuò)，這些都是你們創(chuàng)造的奇跡，人類雖沒有大海那樣波瀾壯闊，也不像河流那樣源遠(yuǎn)流長，但是，你們卻有“亂云飛渡仍從容”勁頭，你們在不斷的突破自我，搭建著一座座筆直沖天的高樓大廈。
世界上最偉大的愛是什么?那便是母愛，沒有什么能比得上它的創(chuàng)造者——母親。
懷胎十月，終成就一個(gè)生命，這十月的艱辛，沒有誰比你們更了解，我們對你們最大的回報(bào)，就是平安無事的、快樂的活著。母愛是在我們迷茫時(shí)的燈塔，母愛是在我們憤懣時(shí)的鎮(zhèn)定劑，母愛更是我們在無依無靠時(shí)的堅(jiān)定的后盾。我們沒有權(quán)利去詆毀母親，踐踏母愛，因?yàn)槟笎凼俏覀兩畹挠職夂托拍?
世上還有有很多很多的偉人，不只有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，或是“南求北索無休歇，東擋西除未定哉”的工人，亦或是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母親……每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的，都可以成為這個(gè)世界的偉人，所以我們不要妄自菲薄，而是應(yīng)該多去思考一個(gè)人存在的意義。
贊美偉人作文 篇7
魯迅是珍惜時(shí)間的楷模。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。偉人魯迅這句話的意思是：在我們?nèi)松拈L途中，時(shí)間對于我們來說是非常短暫的，然而時(shí)間又像海綿那樣稀少的，但是只要我們自己用力去擠，還是會擠出水來的，就像時(shí)間一樣，我們只要抓緊每一分、每一秒，時(shí)間就不會那么短暫了。所以我們應(yīng)該像魯迅先生那樣珍惜時(shí)間努力工作。哦，魯迅永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)的標(biāo)志。
魯迅還有一句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@句話又說明了魯迅是一個(gè)為人民群眾著想的人，魯迅經(jīng)常給人民許許多多的幫助。魯迅就是這樣的一個(gè)人，“為別人想得多，為自己想得少。”是啊，魯迅非常關(guān)心愛護(hù)青年人的進(jìn)步。他一生接待過來訪青年六百多人，關(guān)心過的青年不計(jì)其數(shù)。
我還清清楚楚的記著，蕭紅對魯迅的回憶：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得很清楚，是他那剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腳就伸出去了，仿佛不顧一切的走去”。據(jù)巴金老先生回憶，當(dāng)時(shí)魯迅逝世的時(shí)候，很多人都來追悼他：一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬頭，癡癡的望著那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭鞠躬了。其余的人馬上低下頭去。孩子們的心是最真摯的。他們知道如今失掉一個(gè)愛他們的友人了。
他還看見一個(gè)盲人，他穿著一身整齊的西裝，一只手扶著另一個(gè)穿長衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進(jìn)來。盲人從引路人的就上縮回了手，向前移動(dòng)一步，端端正正的站著，抬起他那看不見的眼睛茫然的往前面，于是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶著引路人的肩默默的去了。是啊，魯迅永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的`榜樣。我一定要像他一樣珍惜時(shí)間，珍惜生命，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力攀登學(xué)習(xí)高峰!
同學(xué)們，魯迅先生就是我們的榜樣，它被主席評價(jià)為三個(gè)偉大的家——文學(xué)家、思想家和革命家。這就是魯迅，他死了，但永遠(yuǎn)活在我們?nèi)嗣竦男闹小?/p>
贊美偉人作文 篇8
偉人，偉人！偉人是至高無上的，什么讓的人才能被稱得上偉人呢？大抵是像毛主席，周總理那樣子帶領(lǐng)四萬萬中國人民浴血奮戰(zhàn)成立新中國的人士吧，又或者是像魯迅，錢玄同那樣橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的教育家與文學(xué)家吧，又或者是像孫中山，秋瑾這種為國擔(dān)憂的愛國人士吧。其實(shí)誰的有可能是偉人。
偉人一詞，原來是指代功績卓越，身上光芒萬丈的人士。但是隨著古代皇帝對臣民的思想控制與自身的欲望，偉人這一個(gè)詞語逐漸的束之高閣，慢慢地脫離人民群眾，仿佛就像是有皇帝的一道圣旨，偉人就能夠隨時(shí)隨地的出現(xiàn)。這自然是不妙的，偉人，最偉大的地方就在他與人民群眾站在一條戰(zhàn)線，為民請命，為民著想，為民服務(wù)，這才是偉人的標(biāo)桿，而不是那些口口聲聲地著卓越功績的混子。
真正的偉人是什么樣子的？毛澤東同志就是個(gè)例子，他自身才華橫溢，年少有為，但是始終沒有脫離人民群眾，一直與人民群眾站在一塊，將人民群眾視作自己的“寶物”，不能讓人民群眾受到苦，“我們中國共產(chǎn)黨要始終與人民群眾站在一起�！泵珴蓶|同志就很好的做到這一點(diǎn)，所以他得到人民的愛戴，成立了新中國，這才是偉人。
偉人的定義有著許多，不知道你是怎么理解的，一起來分享分享吧。
贊美偉人作文 篇9
“白發(fā)戴花君莫笑，歲月從不敗美人�！�
記憶中的母親是個(gè)烏發(fā)碧眼的美人，不知何時(shí)起，母親的頭上冒出了白發(fā)，眼睛也變得渾濁了。這使我意識到母親老了，眼淚涌上眼眶，有些許傷感。
上小學(xué)的我總認(rèn)為母親不怎么注意我，更偏愛姐姐。為此，我與母親大吵了一架。那一次，母親打了我，自尊心極強(qiáng)的我與母親僵持了很久。直到一天，父親與我談心問到：“還沒有原諒媽媽嗎？”我沒有答話。父親沉默了一會，說：“你覺得媽媽不注意你，你什么時(shí)候注意過媽媽呢？是誰在寒冬冒著冷風(fēng)送你上學(xué)？是誰在清晨打著哈欠給你做早點(diǎn)？是誰在傍晚頂著燈光給你織毛衣？這些生活中的小事你注意了嗎？你等媽媽跟你說對不起，可是你有想過自己的不對嗎？”
那天，我哭了很久，也去同母親說了對不起。
突然想到之前在網(wǎng)上看到的一句話：小時(shí)候常常以為大人是英雄，高大的背影可以阻擋一切�？墒堑任覀儩u漸長大，才發(fā)現(xiàn)那英偉的身影，可靠的肩膀，都是會是佝僂的，跪下榻的，柴米油鹽醬醋茶，生活里的所有重?fù)?dān)，他們都在承受著，平凡也不平凡，普通也偉大。他們習(xí)慣了威嚴(yán)，習(xí)慣了說一不二，好面子，拉不下臉。但他們也會知道錯(cuò)的，也會有懂得的那一天，那些說不出口的，都在一針一線里，都在一飯一食中，簡簡單單，普普通通，承載的卻是千鈞一般開不了口的——“對不起。”
贊美偉人作文 篇10
播音員是知道最多信息的人，因?yàn)樾畔乃ㄋ┑目谥修D(zhuǎn)達(dá)到別人那里。很幸運(yùn)，做了我校運(yùn)動(dòng)會的播音員，所以，我知道同學(xué)對運(yùn)動(dòng)員的期望，知道運(yùn)動(dòng)員為班級榮譽(yù)而奮斗的心情，并從同學(xué)那里，得知運(yùn)動(dòng)員鮮為人知的事例。
我已經(jīng)記不清在幾班了，只記得是五年級的一位運(yùn)動(dòng)員，她叫汪欣怡。五年級的學(xué)生已有了自己承擔(dān)責(zé)任的能力了。汪欣怡她帶著病痛在賽場上燃燒自己。她的同學(xué)十分敏感，看到她的臉色，就問長問短，最后還是在體育老師那兒知道了她生病的事。很多同學(xué)帶著對她的敬佩寫下了一篇篇報(bào)道稿。也許在熱火朝天的操場上，沒有人聽播音員讀的報(bào)道稿，也許不會有人在乎這一個(gè)小細(xì)節(jié)，可我的心被緊緊地揪住了。憑著頑強(qiáng)的毅力，憑著一個(gè)信念，憑著同學(xué)的支持，憑著自身的實(shí)力，憑著真誠的心，她戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)對手。我心里涌上來一種莫名其妙的想法：今天的太陽是為對運(yùn)動(dòng)熱愛至極，為運(yùn)動(dòng)可以放棄一切的人升起來的。
偉人，不需要人人知道有他這么一個(gè)人，只需要他知道自己藏有很多人。
任何一個(gè)人都會有自私的一面，任何語言都不是絕對的。像董存瑞、孔繁森，他們也為集體、國家而自私，你能說他們不偉大？所以我認(rèn)為：只要擁有一顆公眾心的人無一不是偉人。
贊美偉人作文 篇11
這節(jié)課上，李老師給我們拿出了一個(gè)層層包圍的紙團(tuán)，我心里想：“這個(gè)紙團(tuán)里到底有什么�。扛愕蒙裆衩孛氐�。”
李老師讓我們用擊鼓傳花的方式，傳到誰的手里就接一層紙。第一次，傳到谷東旭的手里了。他緩緩的扒開第一層紙，我們脖子伸得老長，就像長頸鹿似的；當(dāng)扒開第一層紙，下面還是一層白紙時(shí)，我立刻興奮起來，越不知道里面是什么，就越引起我的好奇！第二次，第三次……我好想知道里面是什么，真希望最后一層能是我扒開。果然，當(dāng)李老師敲停的時(shí)候，恰巧傳到我手里。我小心翼翼的扒開最后一層紙，扒開以后一看，竟是一面鏡子。
我看到鏡子里照到我的臉的時(shí)候，我陷入了沉思：“老師為什么要用白色紙裹著鏡子呢？為什么不用彩色的紙呢？”我覺得人生就像這張白紙，充滿了酸、甜、苦、辣，把最好的印象勾勒上去，就形成了一副五彩繽紛的畫卷；而那面鏡子是用來照亮你的長處的，就像林肯一樣，他總是被人罵自己丑，但是，他認(rèn)為自己一點(diǎn)兒也不丑，他總是拿自己的長處和別的長處比較，取長補(bǔ)短，才能有所成就。
其實(shí)，鏡子里的你就是與眾不同的，獨(dú)一無二的，是都可以成為林肯那樣的偉人的。不是你做不到，而是因?yàn)槟銢]有自信：只要你擁有了自信這個(gè)“好朋友”，一切困難都會變的簡單，一切障礙都會消失，從此，你就會成為林肯那樣的偉人的！
這節(jié)課給我留下了深刻的印象！
贊美偉人作文 篇12
我的爸爸不是偉人，他的身材還行，個(gè)子不高也不矮。特長是能吃能睡，干吃也不胖。他走起路來速度極快，所以我還給他起了一個(gè)外號——金錢豹子。
我的爸爸不是偉人，性格開朗一點(diǎn)點(diǎn)，但對我是有點(diǎn)暴躁。昨天就把我小打一頓，只因我做錯(cuò)了五道題!叫他吃飯時(shí)還在生氣，眼睛瞪得圓圓的，嚇得我屁滾尿流地跑出來。后來媽媽叫時(shí)才出來，原來是爸爸怕媽媽，而我則怕爸爸。
我的爸爸不是偉人，他做過司機(jī)，還當(dāng)過工人。做司機(jī)時(shí)整天跑來跑去，還要總修車。有時(shí)貨主錢不足，他還少收錢。后來因?yàn)槟撤N原因車賣了，爸爸這才開始了新工作。爸爸做了工人性格有點(diǎn)變，從讓我毛骨悚然到敢接近他了。他每天認(rèn)真工作，責(zé)任心很強(qiáng)，這是我最喜歡他的地方。
我的爸爸不是偉人，但對家里人特別好。每次去爺爺家都買好多有營養(yǎng)的東西，什么水果呀，保健品呀，豆奶粉等。爸爸對媽媽也很關(guān)心，常幫媽媽做飯洗衣服，媽媽這時(shí)就去看電視。但如果我沒寫完作業(yè)也去看電視，爸爸肯定會把我轟出去。
我的爸爸不是偉人，就是這樣一個(gè)普普通通的人。我怕他也喜歡他。在這里我想對爸爸提點(diǎn)小建議，希望他能接受。那就是別動(dòng)不動(dòng)就打我，不就是錯(cuò)幾道題嗎？他要改掉這個(gè)毛病，我就更喜歡他老人家啦！
贊美偉人作文 篇13
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我們一家去蘇州博物館瞻仰了古代民族英雄塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。
走進(jìn)博物館，步入正殿，威風(fēng)凜凜的岳飛把我吸引住了。只見他身著盔甲，批著紫色戰(zhàn)袍，右手舉著一把鋒利的劍，兩眼炯炯注視著前方，時(shí)刻準(zhǔn)備著和來犯的敵人戰(zhàn)斗。塑像上方有一塊匾額雕刻著“還我河山”四個(gè)蒼勁有力的大字，這使我不禁想起岳母刺字這個(gè)千古傳誦的故事，“精忠報(bào)國”這四個(gè)大字不僅是刻在岳飛的身上，而且深深地刻入了他的心中，他能成為一位精忠報(bào)國民族英雄與母親的教育是密不可分的。塑像兩側(cè)的墻上刻有岳飛生平簡介和許多好幾幅記載著岳飛帶著將士們沖鋒陷陣攻打金寇的壁畫。
接著，我們有瞻仰了屈原塑像，她身穿長袍，右手拿著一本書，左手撫著白花花的胡須，臉上帶著一絲微笑，抬頭眺望著遠(yuǎn)方，向往著祖國美好的未來。塑像一側(cè)畫著他抱著大石頭準(zhǔn)備跳入汨羅江的情景圖，另一側(cè)則畫了人們劃著船到江里尋找他的情景。此時(shí)，我不禁想起了端午節(jié)的由來，包粽子和賽龍舟都是為了紀(jì)念一心為著民族振興，而不與腐敗權(quán)貴同流合污，寧可投江自盡也要潔身自好。
我們還瞻仰了孫中山、宋慶齡等偉人的塑像。
在回家路上，我久久不能平靜，今天真是一個(gè)不尋常的日子，我居然能和這么多為人面對面地進(jìn)行了心與心的交流。
贊美偉人作文 篇14
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我們一家去姑蘇博物館瞻仰了古代民族豪杰塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。
走進(jìn)博物館，步入正殿，氣勢壓人的岳飛把我吸引住了。只見他身著盔甲，批著紫色戰(zhàn)袍，右手舉著一把銳利的劍，兩眼炯炯凝視著前方，時(shí)刻預(yù)備著和來犯的敵人戰(zhàn)役。塑像上方有一塊匾額雕刻著“還我河山”四個(gè)蒼勁有力的大字，這使我不禁想起岳母刺字這個(gè)千古傳誦的故事，“精忠報(bào)國”這四個(gè)大字不僅是刻在岳飛的身上，而且深深地刻入了他的心中，他能成為一位精忠報(bào)公民族好漢與母親的教導(dǎo)是密不可分的。塑像兩側(cè)的墻上刻有岳飛生平簡介和很多好多少幅記錄著岳飛帶著將士們沖鋒陷陣攻打金寇的壁畫。
接著，咱們有瞻仰了屈原塑像，她身穿長袍，右手拿著一本書，左手撫著白花花的胡須，臉上帶著一絲微笑，仰頭遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)方，憧憬著祖國美妙的將來。泥像一側(cè)畫著他抱著大石頭籌備跳入汨羅江的情景圖，另一側(cè)則畫了人們劃著船到江里尋找他的情景。此時(shí)，我不禁想起了端午節(jié)的由來，包粽子跟賽龍舟都是為了留念二心為著民族振興，而不與腐朽顯貴誓不兩立，寧肯投江自殺也要明哲保身。
我們還瞻仰了孫中山、宋慶齡等巨人的塑像。
在回家路上，我久久不能安靜，今無邪是一個(gè)不尋常的日子，我竟然能和這么多為人背靠背地進(jìn)行了心與心的交換。
贊美偉人作文 篇15
“啪啪啪”一陣又一陣的掌聲在六（7）班響起，他們在干什么呢？原來他們是在開展《朝花夕拾》讀書交流會呢！
交流會流程是這樣的：簡介、答題環(huán)節(jié)、思考環(huán)節(jié)、朗讀環(huán)節(jié)。交流會開始了！我和陳思凝兩位主持人自信滿滿地走上了講臺，畢竟這可是我們熬夜加工趕出來的一次讀書交流會ppT呢，所以我們要認(rèn)真的對待。我們先是為大家介紹了這本書的主要內(nèi)容、作者簡介等，接下來，便是萬眾期待的答題環(huán)節(jié)。先是第一組同學(xué)選題，馬寅峰同學(xué)毫不猶豫地選了第三題，看到題目后，有點(diǎn)懵，題目是：魯迅先生小時(shí)候最喜歡在哪兒玩。思考了幾秒鐘，便想到答案了�！肮驳谝唤M回答正確，請第二組選題目作答……
答題環(huán)節(jié)結(jié)束了，目前是第二組遙遙領(lǐng)先。
到了思考題環(huán)節(jié)，第一題的題目一出，大家都十分踴躍的舉起了手，請兩人回答都不對，我心想：這不愧是思考題呀，還真的難，請兩人回答都不對。最后，陳思凝將答案說了出來。
接下來，是朗誦環(huán)節(jié)。我認(rèn)為黃恩妮那組朗誦的最為聲情并茂，果然不出所料，第二組朗讀獲得第一名，當(dāng)然，他們的總分也是以壓倒性的勝利。
這部作品的作者魯迅先生生動(dòng)形象的描繪到自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，寫到了對他的恩師藤野先生的懷念，也寫到了他對舊社會的嘲諷。
贊美偉人作文 篇16
寒假里，我讀了一本好書《少年周恩來》。這本書讓我更深刻的接觸偉人，了解歷史，我從心里深深的敬佩著周恩來。周恩來從小就聰明絕頂。他的乳名叫“大鸞”。
在他四歲的時(shí)候，周恩來和一些小朋友一起玩拼圖游戲。一個(gè)六歲的小男孩搶先拿起七巧板拼了起來。散亂的積木在胖嘟嘟的小手中搗來搗去，過了好一會兒，仍拼不出一個(gè)完整的圖案。大鸞仔細(xì)盯著前面的七巧板，他小小的手快速的在積木之間挪動(dòng)著，不一會兒，一個(gè)完整的圖案給拼接了出來�！笆且恢淮篪B”“大鸞！你真厲害！”小伙伴們高興地?fù)粽茪g呼。
周恩來還很獨(dú)立自強(qiáng)。有一年，周恩來的生母萬氏突然病倒了，因此，周恩來每天都要往返與當(dāng)鋪與藥店之間。不僅如此，回到家里，周恩來還要煎藥、熬藥、將藥倒出，讓母親喝藥。周恩來還有兩個(gè)弟弟。哪個(gè)弟弟哭了，他要哄哄。哪個(gè)弟弟餓了，他要去喂飯。少年時(shí)代的周恩來就這樣挑起了家庭的重?fù)?dān)。
周恩來志向高遠(yuǎn)，從小就喊出了“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。周恩來憂生憂世，愛國憂民，為救萬民與水火之中。為尋找救國救民的道路，他遠(yuǎn)赴東瀛求學(xué)，尋找真理。
讀了這本書，我的心久久不能平靜。這本書讓我感受到了偉人的獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)，體味到了偉人的博大胸懷。作為和平年代的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立社會責(zé)任感，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！
贊美偉人作文 篇17
我們每個(gè)人從小被父母教育長大要做一個(gè)有用的人，也經(jīng)常拿來和鄰居的孩子做比較。老師也經(jīng)常教育我們長大要成為像作家、科學(xué)家、名人……他們這么說其實(shí)是用心良苦，從小樹立好的榜樣，并沒有什么錯(cuò)。但是每個(gè)人從出生開始，注定有著不一樣的起跑線上。我以為，不是每個(gè)人都能成為偉人，但是我們要做到努力和知足長樂四個(gè)字。
我們從小就學(xué)過，每個(gè)人都有長處和短處。老師經(jīng)常跟我們講，要做個(gè)知錯(cuò)能改，揚(yáng)長避短的好孩子；老師也經(jīng)常跟我們說要努力學(xué)習(xí)，天天向上；老師也經(jīng)常跟我們講孟子母親三次搬家的故事。他們的話一直讓我記憶猶新。如今，我已長大。雖然，沒有考上好的大學(xué)，但是我曾經(jīng)灑過淚水，出過汗。因?yàn)榕^，所以，不留有遺憾。
現(xiàn)在長大了，離開了學(xué)校，在外地打拼多年，我靠著一股兒敢拼敢闖的勁頭，我如愿當(dāng)上了一位小老板。在那里，我有自己的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，還有人脈圈，做得有聲有色。但是，為了響應(yīng)國家號召，我回到家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)村民致富，成為創(chuàng)業(yè)帶頭人�？h城的領(lǐng)導(dǎo)，知道我的情況后，還主動(dòng)表彰我為村里做出的成績。他們鼓勵(lì)我：“我們農(nóng)村缺資金，缺技術(shù)，像你們年輕人有這優(yōu)勢，希望能有更多年輕人像你一樣，為我們的農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)”�，F(xiàn)在有了縣領(lǐng)導(dǎo)的支持，我的干勁十足，希望少數(shù)人先富起來，帶動(dòng)多數(shù)人共同富裕。
不是每個(gè)人都能成為偉人，但是我一直努力做自己的事情，不會好高騖遠(yuǎn)，希望用自己的智慧為家鄉(xiāng)建設(shè)美好未來，知足才能常樂。
贊美偉人作文 篇18
愛因斯坦晚年犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，雖然青年時(shí)期的愛因斯坦在民眾中是權(quán)威的化身，但他晚年曾經(jīng)妄想把神學(xué)和自然科學(xué)結(jié)合起來，說到底還是由于他對自然科學(xué)沒有抱以完全的信任，因?yàn)閻垡蛩固钩錾沫h(huán)境，正好是宗教改革剛剛過去的那段時(shí)間，在中下層民眾心中，傳統(tǒng)宗教封建神學(xué)仍然占有相當(dāng)?shù)纳鐣A(chǔ)。
愛因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤，后來飽受世人詬病，因?yàn)橹蟮目茖W(xué)研究證明，雖然他的量子理論和相對論存在一定的疏漏，但這并不是神學(xué)可以彌補(bǔ)的，只是因?yàn)樗挠?jì)算方法出了問題，很快就有杰出的科學(xué)家彌補(bǔ)了它的漏洞，也批判了他對于神學(xué)的盲目狂熱相信。
其實(shí)任何人都會犯錯(cuò)誤，任何人都不是完美無缺的，對于愛因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤后人理應(yīng)寬容對待，畢竟愛因斯坦已經(jīng)為全人類做出太多的貢獻(xiàn)，他為人們帶來了第一絲光明，為自然科學(xué)的發(fā)展奠定了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，為之后整整一代人的生活方式和理念帶來了改變。
很多人因?yàn)閻垡蛩固雇砟甑腻e(cuò)誤而否定了愛因斯坦之前的成就，這種說法是極其荒謬可笑的，愛因斯坦的青年時(shí)期聲名赫赫，雖然當(dāng)時(shí)愛因斯坦提出理論非常超前，但仍有相當(dāng)一部分科學(xué)家選擇追隨愛因斯坦，事實(shí)證明，愛因斯坦之前研究的理論都是正確的，完全可以被應(yīng)用到人類的發(fā)展進(jìn)程中，這些理論即使放到現(xiàn)在也是毫不過時(shí)的。
【贊美偉人作文】相關(guān)文章：
贊美偉人的作文03-14
贊美偉人作文07-29
【推薦】贊美偉人作文12-02
贊美偉人高中作文10-12
贊美偉人作文7篇10-13
贊美偉人作文(通用7篇)10-14
偉人魯迅作文05-30
我心中的偉人作文12-08
偉人伴我成長作文05-20