挫折話(huà)題作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的挫折話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折話(huà)題作文1
國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束后，我們迎來(lái)了第一次月考�？荚嚱Y(jié)束后，老師便報(bào)出同學(xué)們的各科成績(jī)。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，那不盡人意的分?jǐn)?shù)使我的心情跌入了谷底，看著試卷上刺眼的紅色分?jǐn)?shù)，那窗外“夕陽(yáng)無(wú)限好”的景象，在我看來(lái)仿佛蒙上了一層陰霾，我感到十分地壓抑與沮喪，心中的陰云驅(qū)之不去。
回到家中，家中籠罩著一股沉悶氣氛，我忐忑不安地等待爸爸的開(kāi)口，低著頭，沉默不語(yǔ)。爸爸一向沉著冷靜的聲音打破我們之間的沉默：“今天，考試怎么樣，把你的試卷給我看一下。”爸爸的聲音在我耳邊響起，仿佛驗(yàn)證了我所擔(dān)心的一切，終歸還是要看試卷。爸爸向來(lái)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，�?duì)什么事都是十分地認(rèn)真，尤其是對(duì)我的學(xué)習(xí)格外上心，要是看到我滿(mǎn)卷子的紅叉與慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我該如何是好啊?我極不情愿地移到書(shū)包旁，拿出試卷，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給了爸爸。爸爸一看到這張?jiān)嚲恚樢幌伦雨幊亮讼聛?lái)，揚(yáng)起手。我連忙舉起手臂，但手臂未感到即將到來(lái)的疼痛。但我看向爸爸時(shí)，不知何時(shí)已經(jīng)收回了手，我從爸爸的'眼中看到了失望與恨鐵不成鋼。最后，所有的責(zé)備化成了一聲輕輕地嘆息，爸爸背過(guò)身，對(duì)我搖搖手，示意我出去。我看著爸爸被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的影子，不知為何，我竟覺(jué)得爸爸仿佛比平時(shí)瘦小了許多。
我傷心地跑了出來(lái)，漫不經(jīng)心地走在小路上，回想起爸爸看向我的眼神，是那么地失望!難道我真的是那么差嗎?難道我真的要放棄這門(mén)科目了嗎?
我望向天空，沮喪地在心中吶喊!我突然覺(jué)得我是一個(gè)失敗者，我感到我的人生是那么的黯淡無(wú)光。我低下頭，踢著腳邊的小石子，我在墻角的某一處前方停下了腳步，墻角中的某一處夾縫中，一株小草生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。這是一株生長(zhǎng)在夾縫中的小草，它柔嫩的葉子舒展著，在一大片的灰色墻中展現(xiàn)著迷人的色彩。它沒(méi)有大地媽媽的庇護(hù)，依舊是那么地欣欣向榮。這本是一株最普通的小草，它頑強(qiáng)地在惡劣的環(huán)境中生存了下來(lái)，展現(xiàn)了生命中最美麗的光彩。它為什么能在夾縫中生根發(fā)芽，為什么能在沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的給予下欣欣向榮?我望著墻壁上的那一抹綠色，我想這答案早就在我心中。那生命的顏色——綠色，不正是告訴了我生命的意義嗎?
我看到這，心中的陰云在那一刻被驅(qū)散開(kāi)來(lái)，心中已是萬(wàn)里晴空。我望著天空那美麗的火燒云，會(huì)心地笑了：生活中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但是我不會(huì)頹廢，我會(huì)笑迎生活中的任何挫折!
挫折話(huà)題作文2
古語(yǔ)云：鳥(niǎo)翔逆風(fēng)，其速必升；魚(yú)游逆水，其力必增。
日本人說(shuō)：當(dāng)你跌倒時(shí)，不要空手站起來(lái)！
可見(jiàn)，挫折是一把雙刃劍，在帶來(lái)消極影響的同時(shí)，也能使人更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。如果生活中真的沒(méi)有了挫折，恐怕就會(huì)像缺少了陽(yáng)光和水源一樣，萬(wàn)物都會(huì)失去生機(jī)。正如，林中的鳥(niǎo)兒因生存的艱辛而練就了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，而籠中的鳥(niǎo)兒卻因缺少挑戰(zhàn)而喪失了飛翔的本能；歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮的鮮花開(kāi)得更艷更長(zhǎng)久，而溫室中的花朵卻只能囚居一室孤芳自賞。
挫折不是壞事，適當(dāng)?shù)拇煺凼侨顺砷L(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的條件。大凡事業(yè)有成的人士，大多經(jīng)歷過(guò)挫折的磨折，正如《史記》所寫(xiě)：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！对�(shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。
挫折和困境，給人帶來(lái)的是災(zāi)難還是福音，關(guān)鍵看能否堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，能否勇敢駕馭。
堅(jiān)強(qiáng)的性格不是天生就有的，而是在不斷的磨折中練就的。富蘭克林當(dāng)年的電學(xué)論文曾被科學(xué)權(quán)威不屑一顧，皇家學(xué)會(huì)的刊物也拒絕刊登，第二篇論文也遭到皇家學(xué)會(huì)的一致嘲笑；當(dāng)他的論文被朋友設(shè)法出版后，又因論點(diǎn)與皇家學(xué)院院長(zhǎng)的理論針?shù)h相對(duì)，從而受到這委員長(zhǎng)的人身攻擊。但富蘭克林沒(méi)有被挫折嚇倒，沒(méi)有放棄自己的科學(xué)信念，而是更加積極地投入實(shí)驗(yàn)，以實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的立論，這就是他冒著巨大的生命危險(xiǎn)進(jìn)行的風(fēng)箏攫電的有名實(shí)驗(yàn)，他終于獲得了成功。他的著作被譯成德文、拉丁文、意大利文，得到了全歐洲的公認(rèn)。這正像常言所說(shuō)的“水激石則鳴，人激志則宏”。試想，如果沒(méi)有那些挫折，或許還激不起他如此頑強(qiáng)的斗志呢。
成熟不只是身體的生長(zhǎng)，也不只是知識(shí)的增加，更是人格的成熟。而促使人格成熟的關(guān)鍵很大一部分來(lái)源于挫折。它猶如一座加壓泵，促使我們調(diào)集全身心的力量去面對(duì)，去奮斗，讓我們受到錘煉，更快地走向成熟，走向成功。
所以說(shuō)，挫折是使強(qiáng)者更強(qiáng)的向上齒輪，也是使弱者更弱的絆腳石。你想成為強(qiáng)者嗎？那就拿出信心和勇氣來(lái)，將挫折打倒，跨越它，讓它成為你挑戰(zhàn)自己的記錄，成為你邁向成功的奠基石。
挫折話(huà)題作文3
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花，為它平添一份美麗；如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么挫折就是一片湛藍(lán)的天空，挫折就是一片淡淡的浮云，為它增添一抹詩(shī)意；如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，挫折就是幾個(gè)富有激情的音符，為它添加一絲活力！挫折也美麗！
挫折譜寫(xiě)命運(yùn)之歌
貝多芬在小時(shí)候就顯現(xiàn)出了超人的音樂(lè)天賦。然而正當(dāng)他要踏上音樂(lè)之路的最高殿堂時(shí)，26歲的他突然雙耳失聰，他再也聽(tīng)不到美妙的音符，在他早期的作品中，我們仿佛聽(tīng)到了令人心碎的聲音。然而，堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬走出了陰霾，又滿(mǎn)懷信心的雙手撫琴。是的，正是這份挫折讓貝多芬獲得了痛苦，堅(jiān)毅，失意等別人無(wú)法想象的情愫，這都成為了他創(chuàng)作的不竭靈感源泉。是挫折成就了《命運(yùn)》的撼天動(dòng)地，是挫折成就了扼住命運(yùn)喉嚨的貝多芬！挫折也美麗！
挫折促成山水之趣
柳宗元出生于官宦世家，收到良好的教育，仕途道路順利，考取了博學(xué)宏詞科。進(jìn)入朝廷議。然而由于他參與了王叔文的革新派被貶永州，但，風(fēng)華正茂的他卻不甘心，幾次上書(shū)當(dāng)朝宰相，但都未成功。無(wú)疑，永州這個(gè)欠發(fā)達(dá)的地方無(wú)法滿(mǎn)足柳宗元的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。他一時(shí)陷入困境。失意行進(jìn)在永州山水之中。也許，正是仕途的挫折，讓他更加看清了自己的人生，讓他淡看仕途，讓他變得更加豁達(dá)！從此他寄情于山水：“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依�！笔堑�，挫折促成了“永州八記”，是挫折鑄就了柳宗元的山水之趣！挫折也美麗！
挫折鋪就成功之路
原微軟中國(guó)區(qū)總裁唐駿，有打工皇帝之稱(chēng)。1980年高考時(shí)，只有一分之差便與理想大學(xué)失之交臂。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是致命的打擊。這使得唐駿非常的苦悶，甚至有些自暴自棄。他一時(shí)無(wú)法從痛苦中解脫。但是，隨著時(shí)間的流逝。他選擇了重新站起來(lái)。此后，他一步步登上了微軟中國(guó)區(qū)總裁的位置。從微軟退休后，又加盟新華都集團(tuán)。是的，就像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼，礁石就難以激起美麗的浪花�！笔谴煺墼炀土诉@位打工皇帝！挫折也美麗！
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，對(duì)于其強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高！”在坎坷的人生道路上，讓我們?yōu)榍啻憾炔�！為挫折而喝彩吧！相信吧，充滿(mǎn)荊棘的玫瑰園后必有一座華麗的殿堂！挫折也美麗！
挫折話(huà)題作文4
挫折是每個(gè)人的一生當(dāng)中必定會(huì)遇到的事，挫折能使人退縮，也能使人成長(zhǎng)，看你是如何去面對(duì)了。
在幼兒園的時(shí)候，你只要會(huì)畫(huà)出一個(gè)人穿著衣服，別人就會(huì)覺(jué)得你很厲害，小學(xué)，畫(huà)些像卡通一樣的人物照樣可以得到別人的夸獎(jiǎng)，可是我在小五的時(shí)候遇到了挫折，我被否定了。
早上的我似乎比別人早到了，班上一個(gè)人都沒(méi)有，但還是有幾個(gè)人的書(shū)包留在座位上，覺(jué)得無(wú)聊的我拿出了計(jì)算紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的差不多之后班上的人也越來(lái)越多了，正當(dāng)我想收起計(jì)算紙的時(shí)候，有個(gè)女生從我手中搶走了它，她瞪大雙眼望著我的畫(huà)作，接著瞪了我一眼，我被她瞪的莫名其妙，自然會(huì)不開(kāi)心，而且我想把我的計(jì)算紙拿回來(lái)，于是我用搶的，結(jié)果紙破了。我蹲下身子撿起地上的紙張，站起來(lái)之后問(wèn)她為什么要這樣，她說(shuō)：“那張畫(huà)不可能是你畫(huà)的，你不可能畫(huà)出這么漂亮的東西�！蔽毅躲兜目粗�，手中的紙張又滑下了，她從我旁邊擦身而過(guò)，我心里不斷回響她說(shuō)的“不可能�！彼f(shuō)了不可能，為什么？小學(xué)五年級(jí)的我成績(jī)不太好，人緣也是，當(dāng)時(shí)的我受到了不小的打擊，有人認(rèn)為這只是小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，自己的努力被定了，幸好我低落的時(shí)間并不長(zhǎng)，三天后的我又重新振作了，我比以前更努力的練習(xí)自己的畫(huà)畫(huà)技巧，使我振作的原因是我想到了一句話(huà)，雖然只是個(gè)突發(fā)奇想，但是帶我全新的感受，能夠激勵(lì)我的那句話(huà)是“如果世界否定了我，那我就努力讓世界承認(rèn)我！”日后的我不再在意別人的眼光，我開(kāi)心的沉浸在自己的畫(huà)畫(huà)天地中。
現(xiàn)在的我終于不再被否定了，某個(gè)同學(xué)看著我畫(huà)畫(huà)，我以為他會(huì)否定我，可是沒(méi)有，他說(shuō)：“你好會(huì)畫(huà)畫(huà)喔，真厲害�！蔽耶�(dāng)時(shí)開(kāi)心的快哭出來(lái)了，我終于不再被否定了，真的很開(kāi)心。其實(shí)我不會(huì)討厭那未否定我的女生，應(yīng)該說(shuō)有些感謝她，謝謝她給了我一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果之后還有遇到挫折，我不會(huì)退縮，我會(huì)正視它，并且以我的努力將那個(gè)挫折化為使我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
挫折話(huà)題作文5
“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”我們都曾像剛出生的雛鳥(niǎo)，面對(duì)未知的世界感到害怕。但因?yàn)榻?jīng)歷了種種的挫折，讓我們可以像老鷹一樣，無(wú)懼地展開(kāi)翅膀，飛向那廣闊的天空。
你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)挫折嗎?在我們的一生當(dāng)中，永遠(yuǎn)不知道前方等待著我們的是風(fēng)吹雨打，還是一絲的陽(yáng)光和希望。正因?yàn)槲覀儾恢狼胺降奶魬?zhàn)和會(huì)經(jīng)歷的挫折是什么，如何面對(duì)又是我們?nèi)松械囊淮笳n題。經(jīng)歷過(guò)挑戰(zhàn)和挫折才會(huì)使一個(gè)人成長(zhǎng)茁壯，挫折使我們懂得如何面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨;挫折更會(huì)帶我們走過(guò)低潮，卻也會(huì)帶領(lǐng)我們走向更好的未來(lái)。挫折就像是我們的生命導(dǎo)師，教我們跌倒了再爬起來(lái);教我們面對(duì)失敗不要灰心;告訴我們?cè)撊绾慰缭嚼щy向前邁進(jìn)。
雖然目前我只是個(gè)初中生，但從出生至今我也仍然接受了不少的挫折。最讓我印象深刻的就是為了合唱團(tuán)要參加比賽而集訓(xùn)時(shí)，老師當(dāng)著大家面前告訴我的那一番話(huà)。那一番話(huà)讓我瞬間覺(jué)得我怎么這么不夠努力，因?yàn)槲乙婚_(kāi)始就沒(méi)有唱的很好，也是靠著一點(diǎn)一滴的努力才能去參加比賽。
但我怎么能夠因?yàn)榭梢詤⒓颖荣愔�，反而沒(méi)有比之前更加的認(rèn)真練習(xí)，反而在大家面前唱出了沒(méi)練習(xí)過(guò)的聲音呢?那天晚上，雖然我的眼淚像火山一樣噴發(fā)了。但我也好好反省了，好好面對(duì)了我遇到的挫折。隔天開(kāi)始我告訴自己，我要更努力，因?yàn)槲也幌氡豢床黄稹Ｎ蚁胍驗(yàn)檫@個(gè)挫折，讓我在人生中得到了更多的收獲，這些收獲告訴我，當(dāng)我不小心被荊棘割傷，又或跌倒摔傷時(shí)，我有更大的勇氣能面對(duì)這些讓我茁壯的挫折了。
“沒(méi)有嶙峋的巖石，激不起美麗的浪花�！币�?yàn)樯械慕O腳石，讓我學(xué)習(xí)跌倒。但挫折卻成為我們生命中的墊腳石，讓我學(xué)習(xí)重新站起來(lái)。我們的一生當(dāng)中，沒(méi)有所謂的風(fēng)平浪靜，一波波的波浪就這樣朝著我們打上來(lái)。但我們總不能一生都只會(huì)逃避那些洶涌而上的浪花，我們要學(xué)習(xí)的是如何將這些浪花迎刃而解。雖然這些課題值得我們一生去思考，但至少現(xiàn)在的我知道，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不會(huì)感到心灰意冷，我不會(huì)逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槲抑肋@些不但解決不了問(wèn)題，更不能使我成長(zhǎng)，只會(huì)讓我在原地打轉(zhuǎn)。因此面對(duì)挫折時(shí)我會(huì)面對(duì)它，接受它并且解決它。
挫折話(huà)題作文6
挫折是一個(gè)人一生難以拒絕的伴侶。它雖然常常給人各種痛苦，卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。盡管我才邁出人生道路的開(kāi)端，一次次挫折卻早已伴隨我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋東，也讓我嘗到了大大小小的喜悅。 就拿我經(jīng)歷過(guò)的一次小挫折來(lái)說(shuō)吧。那是在一個(gè)春天，植物老師做“生態(tài)球”的情形在我腦海里“翻騰”，整整一個(gè)星期我都在盼望能自己動(dòng)手做一個(gè)“生態(tài)球”。這個(gè)星期過(guò)得真慢，好不容易等到了星期六這一天！我找來(lái)一個(gè)空“百事可樂(lè)”瓶子，又去河邊找來(lái)一些水草、細(xì)沙，放在瓶里，瓶里裝滿(mǎn)清澈的河水，還抓了幾條漂亮的小魚(yú)裝進(jìn)去。我蓋上瓶蓋，站在一邊欣賞我的“杰作”。一個(gè)透明的“生態(tài)球”做成了！真漂亮！小魚(yú)兒在里面游來(lái)游去。我高興極了，把這個(gè)“生態(tài)球”放在窗臺(tái)上，讓陽(yáng)光照著它。
第二天早上一起床，我連忙跑到窗臺(tái)邊去看。呀！魚(yú)兒全死了。這是怎么一回事呢？我心里好難受。這可是我一天辛苦勞動(dòng)的成果��！難道就這樣失去了嗎？魚(yú)怎么會(huì)死呢？我來(lái)到學(xué)校問(wèn)老師，老師拿著我做的“生態(tài)球”看了看，笑著對(duì)我說(shuō)：“你不該蓋上瓶蓋，水也灌得太滿(mǎn)�！蔽一腥淮笪颍褐参镌谒锷�，魚(yú)兒在水里呼吸，都需要氧氣，我把瓶蓋蓋緊，氧氣從哪里來(lái)呢？我于是重新做了一個(gè)“生態(tài)球”，讓它能與空氣很好地接觸。這一次魚(yú)兒不但沒(méi)有死，而且在水中游得自由自在，水草也長(zhǎng)得鮮嫩，讓人看了十分舒服。我終于在挫折后取得了勝利。
這次小小挫折，讓我明白了一個(gè)道理：在受到挫折時(shí)，要努力尋找失敗的原因，要不懈努力，最后一定會(huì)勝利的。每一次挫折帶給人的絕不僅僅是痛苦，更有挫折后的成功喜悅。
挫折話(huà)題作文7
在人生中，有許多小挫折，這不，上學(xué)期我就遇到了一個(gè)——
在期末考試前的一次數(shù)學(xué)模擬測(cè)驗(yàn)前一天，我沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)，做完作業(yè)看了一會(huì)兒電視便睡覺(jué)了。第二天早上，我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始答題，不一會(huì)就做完了。我看了一眼時(shí)鐘，還有二十分鐘呢。于是，我粗略地檢查了一下心思便不在考卷上了。
收卷后，我發(fā)現(xiàn)有一道應(yīng)用題錯(cuò)了，就算其他全對(duì)也只有94了。想到這兒，我有一種不祥的預(yù)感。
果然，下午蔣老師捧著試卷來(lái)到班上，嬉鬧的同學(xué)馬上回到座位，喧鬧的教室一下子安靜了。蔣老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“本次考試批評(píng)……”報(bào)了一串名字后，蔣老師把兩道箭一樣的目光向我射來(lái)：“今天尤其要批評(píng)李文昕，半圓的應(yīng)用題錯(cuò)了兩道�！薄拔铱剂�60/70/80分？”我不斷地胡思亂想著。90分以上的人報(bào)完了我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只覺(jué)得頭嗡嗡作響。隨著一個(gè)一個(gè)的名字，分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，我的心也繃得越來(lái)越緊。“李文昕，79�！苯K于報(bào)到我了，我非常震驚，我還從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)呢！當(dāng)時(shí)真是羞愧難當(dāng)，恨不得立馬鉆到地底下去。
回到家吃晚飯時(shí)，我吞吞吐吐地告訴了爸媽這次考試的情況。爸爸媽媽聽(tīng)了都感到很意外。不過(guò)還好，沒(méi)有出現(xiàn)想象中的“暴風(fēng)雨”。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次考砸了，是壞事，但也是好事。你要認(rèn)真總結(jié)一下，找出栽跟頭的原因。吃一塹長(zhǎng)一智。在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)�！蔽易屑�(xì)看了一遍錯(cuò)題后發(fā)現(xiàn)，基本上都是太馬虎，沒(méi)看清楚題目就做了，還有的是計(jì)算錯(cuò)誤。于是，我又做了一些相關(guān)的練習(xí)。我決心要從這次挫折中走出來(lái)，重新證明一下自己。
“士兵不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，我先把數(shù)學(xué)書(shū)認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，在期末考試的時(shí)候認(rèn)真審題，認(rèn)真檢查。當(dāng)期末考試后蔣老師報(bào)出“李文昕，100+20”時(shí)，我為自己打了一個(gè)漂亮的翻身仗而開(kāi)心地笑了。
挫折話(huà)題作文8
貝殼如果沒(méi)有含著小沙礫，就孕育不出奪目的珍珠，小河如果因?yàn)檠赝九龅搅俗璧K而放棄，就見(jiàn)不到浩瀚的大海；太陽(yáng)如果等待不了黎明的黑暗就沒(méi)有普照大地的陽(yáng)光。
貝殼,小河,太陽(yáng)在成功之前遇到了挫折，但它們把挫折踩在了腳下，得到了成功。不僅僅是它們，諾貝爾也同樣把挫折踩在了腳下，也同樣把挫折當(dāng)成了過(guò)人生這條馬路的鋪路石。 諾貝爾在30多歲時(shí)，因?qū)嶒?yàn)室失敗，而痛失五位朋友。但他在失敗和巨大痛苦面前并未動(dòng)搖。 這樁一下子令五個(gè)人失去生命的慘案發(fā)生后，警察嚴(yán)禁諾貝爾恢復(fù)自己的工廠，也再?zèng)]人愿意出租土地讓他進(jìn)行如此危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。 這一連串挫折并沒(méi)有是他退縮幾天后，他又在一只巨大駁船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。終于，諾貝爾發(fā)明了雷*，接著，他又建立了炸藥公司企業(yè)家們紛紛訂購(gòu)，源源不斷的訂單從四面八方匯集而來(lái)一時(shí)間諾貝爾搖身一變從一個(gè)一事無(wú)成的小伙子變成了一個(gè)知名度很高的發(fā)明家。 然而，獲得成功的諾貝爾并沒(méi)擺脫挫折。壞消息接二連三的傳來(lái)，在舊金山，運(yùn)載火藥的火車(chē)因震蕩發(fā)生爆炸；在德國(guó)，一家著名工廠因搬硝*甘油時(shí)發(fā)生碰撞而爆炸；在巴拿馬，一艘滿(mǎn)載著硝*甘油的船因顛簸而發(fā)生爆炸…… 面對(duì)接踵而至的災(zāi)難，諾貝爾并沒(méi)有一蹶不振，而是勇敢面對(duì)重整旗風(fēng)。 諾貝爾把挫折踩在腳下，贏得了巨大成功他的一生獲專(zhuān)利發(fā)明權(quán)355項(xiàng)。并在死前把自己的九百二十萬(wàn)美元捐獻(xiàn)給了人民，成立了諾貝爾獎(jiǎng)。
人生路上難免挫折，有人止步退縮，有人無(wú)畏前行。而成功的喜悅是只有那些拼搏過(guò)的人才能體味，他們懂得只有把挫折踩到腳下才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
挫折話(huà)題作文9
人生的道路不是筆直和平坦的，不管是偉人還是普通人都會(huì)經(jīng)歷大大小小的挫折，正如有人說(shuō)：“既有陽(yáng)光明媚的日子，也有風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月；既有歡樂(lè)的歌聲，也有癡苦的深思……”正是這種喜悅與煩惱，順逆與逆境的交叉，形成了一條崎嶇不平的，曲曲折折的人生道路。
人生的道路上，不可能做什么事都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些小挫折。一些事情是無(wú)法預(yù)測(cè)的，就如魯賓遜身處孤島。
或許從你出生的那一天開(kāi)始，你的人生道路就安排下來(lái)是崎嶇不平的，但是你不要灰心，因?yàn)槿松缆返谋M頭將會(huì)是一條筆直又平坦的大路。在人生的道路上，請(qǐng)你一定要相信風(fēng)雨之后一定是彩虹，魯賓遜身處孤島之后又重返故里不就是最好的見(jiàn)證嗎
或許在你出生的時(shí)候，你的父母就為你鋪好了人生的一部分道路，但是他們不會(huì)幫你鋪完整個(gè)人生的道路的，總有一天，你要自己用自己的雙手鋪好自己的人生的道路。魯賓遜身處孤島，根本就無(wú)人能幫助他，他只能靠自己。
當(dāng)勇者遇到挫折時(shí)，他就會(huì)勇于拼搏，直到戰(zhàn)勝了挫折為止。當(dāng)弱者遇到挫折時(shí)，他就會(huì)像縮頭烏龜一樣躲起來(lái)。魯賓遜在挫折面前是強(qiáng)者，不是嗎在這身處孤島的中，他不知戰(zhàn)勝了多少困難。當(dāng)一道難題擺在面前時(shí)，勇者會(huì)苦思冥想，最終把題想出來(lái)，而弱者只會(huì)依賴(lài)別人，抄襲別人的成果，弱者為什么不學(xué)習(xí)魯賓遜呢。
其實(shí)挫折不可怕，當(dāng)勇者失敗了，他會(huì)重新振作，爬起來(lái)；而弱者，只會(huì)傷心，不會(huì)再爬起來(lái)，那么，弱者等待的只會(huì)是死亡。
古人云：“上帝為你關(guān)一扇窗，同時(shí)也會(huì)打開(kāi)一扇�！弊屛覀兿耵斮e遜那樣，勇于挑戰(zhàn)挫折吧！
挫折話(huà)題作文10
在自己有記憶以來(lái)，正是母親剛出車(chē)禍不久的那段時(shí)間。
母親�；貞浤翘�，總覺(jué)得很近又很遠(yuǎn)：那天的天是那樣的藍(lán)，畫(huà)境是那樣美，山里的空氣也是格外清新。她的眼里：花兒笑，樹(shù)兒搖，鳥(niǎo)兒跳，一切都是那樣美好，美好得以至于小丘后的深淵都那樣迷人。而在她明白自己前程已不能把握的那一瞬，是多么漫長(zhǎng)，多么漫長(zhǎng)。而最后，那里遺留的只是一層血色，殘軀與墜石，頃刻間填滿(mǎn)她的世界……
今天，我們可以去想象：那正逢人生中最美光陰也只是煙云，只是曇花一現(xiàn)般的隨之消散。消散在天邊那朵殘陽(yáng)，我們也無(wú)從可想，只是寂寞的孤單。倘若那時(shí)能有自己的思緒，我便可去想象她該如何的頹廢，那種定格的命運(yùn)又是何等悲哀或沒(méi)意義？
而10多年后的今日，當(dāng)我正在這里，提筆寫(xiě)下著一段歷程時(shí)，上蒼又何故這樣可愛(ài)？正逢我對(duì)這世界美好的探求的雙眼，給予我這段驚天的素材：
在母親像個(gè)小孩子，滿(mǎn)含癡情的渴望最終結(jié)果之后，冰冷的回答鞭打了那渴求的心，失望的魂魄遁入了那無(wú)奈的靈魂，悲愴的淚流落下寂密的秋深藏下的眼神傾訴給誰(shuí)聽(tīng)？今后的冰冷輪椅也將替代這一切的一切……
可是……失望不等于絕望。
流盡了淚泉，也應(yīng)是笑臉；傷心透了，便開(kāi)心起來(lái)開(kāi)吧。路還是要走的，恰若生命是不息的。那之后，母親便只是一個(gè)淡然的遺留，因?yàn)樗蛔隽艘恍┦拢?/p>
種花——孕育著靈魂的生命
鍛煉——給不去的人生命的詮釋
吃藥——只愿關(guān)心自己的人以會(huì)心的微笑
然后，熱愛(ài)這一切的一切！
人們啊，請(qǐng)相信：人生的路上，要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的挫折與忐忑，會(huì)有郁郁不得志，會(huì)有創(chuàng)業(yè)殆盡，會(huì)有先天的殘缺，會(huì)有無(wú)數(shù)的失敗。但是，我們絕不能向命運(yùn)所折服，正如我們肩負(fù)的使命一樣，而當(dāng)我們終于歷經(jīng)這一切時(shí)，彼岸的桃花定然別樣溫暖，別樣紅。而它紅于誰(shuí)？命運(yùn)？前程的粉華也只是掌握自己手里，而這樣的挫折，也只是流蕩在精神勝利者之后，絕望者之前……
而挫折，卻又是什么？
挫折話(huà)題作文11
我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中都經(jīng)歷過(guò)挫折！挫折就意味著你是弱者嗎？答案是否定的，走向成功的路是很漫長(zhǎng)的，我們只有一個(gè)勁地向前，不怕挫折，堅(jiān)持不懈，才能走向終點(diǎn)，收獲幸福！
通向成功的路，必然經(jīng)歷很多的挫折，挫折意味著你的方法需要改進(jìn)；挫折意味著你必須具備更多的學(xué)識(shí)；挫折意味著點(diǎn)滴的積累的重要性！因?yàn)榇煺郏屛覀兛吹搅俗陨磉�有很多進(jìn)步的空間，我們?nèi)孕枧Γグ盐丈械拿糠昼�，不斷努力，不斷奮斗，不斷成長(zhǎng)！
挫折讓我們學(xué)會(huì)了什么是坦然，挫折讓我們懂得了珍惜來(lái)之不易的成功，挫折讓我們更有斗志去挑戰(zhàn)不可能，挫折讓我們每天都擁抱希望去努力，挫折更讓我們找到了前進(jìn)的方向！
在學(xué)習(xí)、工作中歷經(jīng)了過(guò)多的挫折，難道我們就變得麻木不仁了嗎？其實(shí)不然，我們應(yīng)該是學(xué)會(huì)了從挫折中作出總結(jié)，為了在通向成功的路上規(guī)避錯(cuò)誤，為了把握更準(zhǔn)確的前進(jìn)方向，為了讓自己不退縮、不放棄自己的人生目標(biāo)！總結(jié)是挫折過(guò)后所必須的！
那我們應(yīng)該用什么心態(tài)去面對(duì)一次次的挫折呢？
首先是坦然面對(duì)。經(jīng)歷過(guò)了挫折，我們必須坦然，因?yàn)�，如果自己不敞開(kāi)胸懷，虛心接受，那么我們就是懦夫，難道我們連承認(rèn)挫折的勇氣都沒(méi)了嗎？難道我們沒(méi)有面對(duì)別人眼光的勇氣了嗎？難道你只能選擇幼稚地逃避，而不直視嗎？這些年走來(lái)，發(fā)現(xiàn)：很多事，只有自己能正視了，能面對(duì)了，能釋?xiě)蚜�，一切都�?huì)變得簡(jiǎn)單！只是為了成就那個(gè)更好的自己！
再是保持斗志昂揚(yáng)。擊敗自己的不是挫折，而是自身，只有自己做到充滿(mǎn)斗志，給周遭的人以正能量，才能更好地面對(duì)以后的人生路。挫折只是人生中的一個(gè)站點(diǎn)，只是我們停歇的一小段，當(dāng)我們保持了斗志昂揚(yáng)，我們就已經(jīng)成功了一半！
最重要的就是笑容。似乎笑容是給別人看的，但，記住，我們才是控制笑容的人，只有保持了笑容，說(shuō)明你已經(jīng)從挫折中找到了前進(jìn)的方向，已經(jīng)從挫折中找到了出口，已經(jīng)從挫折中找到了光亮！笑容就是戰(zhàn)勝挫折，獲得成功的有利保障！
所以，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中承受挫折的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄，說(shuō)明你離成功越來(lái)越近了！
挫折話(huà)題作文12
步入花季，雖已成熟，但仍有暴風(fēng)雨在等待，所受的挫折，必須承擔(dān)。今天的成就亦是往日的挫折積累起來(lái)的，這僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。
記得小時(shí)候，我選擇了學(xué)古箏，這也意味著會(huì)有許許多多的'挫折等著我。
考八級(jí)要學(xué)樂(lè)理，可是這對(duì)于我們學(xué)民樂(lè)的來(lái)說(shuō)真的很難，上課幾乎聽(tīng)不懂，當(dāng)時(shí)爸爸就坐在教室外面，跟我一塊聽(tīng)課，然后回家再教我，而且那段時(shí)間，我的眼睛也看不清黑板，所以很困難。每天，我都上兩遍課，付出的比別人多，可是卻沒(méi)有得到回報(bào)。有一次，老師讓我們考試，可是我的成績(jī)根本就不及格，是倒數(shù)，當(dāng)時(shí)老師評(píng)講試卷，我?guī)缀蹙蜎](méi)聽(tīng)，滿(mǎn)腦子里都是分?jǐn)?shù)，以這樣的成績(jī)，八級(jí)怎么考？肯定是過(guò)不了的，唉……
回到家，我一個(gè)人坐在屋子里發(fā)呆，那分?jǐn)?shù)像針一樣，扎的我好疼……淚水模糊了我的視線(xiàn)，不知不覺(jué)，我趴在桌子上睡著了。等我醒了后，把臉洗了洗，回到房間，爸爸正坐在床上，看我進(jìn)來(lái)了，讓我坐在他旁邊，給我講了一個(gè)故事：有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有人都認(rèn)為他無(wú)藥可救；第二個(gè)人曾經(jīng)三次被趕出辦公室并且常睡到中午才起床；第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么錯(cuò)誤，生活得很簡(jiǎn)樸。假如這三個(gè)人中肯定有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，幾乎所有人都認(rèn)為這個(gè)能成就一番事業(yè)的人是第三個(gè)人，然而，事實(shí)卻恰好相反，第一個(gè)人是美國(guó)的總統(tǒng)——羅斯福，第二個(gè)人是英國(guó)的首相——丘吉爾，第三個(gè)人卻是殺人無(wú)數(shù)的法西斯。爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，可它并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)挫折。加油吧，孩子！說(shuō)完，他就讓我一個(gè)人思考，自己去上班了。
于是我重拾信心，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每天回來(lái)做題，終于，我以“優(yōu)秀”考多了八級(jí)，向十級(jí)進(jìn)發(fā)！
是啊，成長(zhǎng)的道路上，跌跤是難免的，膝蓋腫了，揉一揉，站起來(lái)繼續(xù)走，不要怕，風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么？擦干眼淚，至少我們還有夢(mèng)。成長(zhǎng)是殘酷的，前一回的內(nèi)容令人回味，后一章的消息，我們卻無(wú)從知曉。成長(zhǎng)在與挑戰(zhàn)，生命的每一分鐘都涌動(dòng)著為理想而奮斗的念頭。在挫折中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功，在成功中登上頂峰。
陽(yáng)光下，小草挺拔而有生氣，風(fēng)雨中，也仍然不失風(fēng)采，陽(yáng)光重現(xiàn)，撣撣灰塵，依舊神采飛揚(yáng)。
挫折，讓我成長(zhǎng)！
挫折話(huà)題作文13
什么是挫折?挫折，是軟弱者的無(wú)底深淵;是磨練人格之最高學(xué)校;是創(chuàng)造天堂的力量。
在成長(zhǎng)的道路上，遭受挫折是不可避免的，我在籃球這條路上也不例外。
在五年級(jí)剛進(jìn)籃球隊(duì)的時(shí)候，我屢次被人嘲諷。我當(dāng)時(shí)既暴怒又感到無(wú)奈，只有自己埋頭苦練。
記得有一次在進(jìn)行籃球考核時(shí)，我非常緊張，很怕在這次的考核中不能通過(guò)，如果不通過(guò)，那么我就會(huì)被踢出籃球隊(duì)，永遠(yuǎn)都回歸不了了，想想我就心慌。
輪到我考核了，這時(shí)，刺耳的聲音傳入我的耳中：“菜鳥(niǎo)，你還是快走吧，別在這丟人現(xiàn)眼了�！边@些嘲諷如洪水一般向我襲來(lái)。我聽(tīng)著一句句嘲諷和笑聲，心中不禁燃起了火，下定決心：“你們看好了，我絕對(duì)不可能輸給你們�！薄昂�，我看看你到底有多么牛，哼!”他們?cè)谝慌钥礋狒[。
“下一個(gè)，黃彬洋�！苯叹毢暗�。我邁著沉穩(wěn)的腳步，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。心里的怒火鼓勵(lì)著我：我絕對(duì)不能輸，我要證明給他們看，我不比他們差。
“預(yù)備，開(kāi)始!”教練說(shuō)。
我邁出去腳，第一個(gè)是變向，我非常迅速地完成了第一項(xiàng)，心里不禁欣喜到：完成第一項(xiàng)，后面也不用害怕，就像這樣做。在我做第四項(xiàng)轉(zhuǎn)身變向時(shí)，球一不小心掉了，觀眾臺(tái)那邊頓時(shí)笑聲一片，有的還罵起了人。想起剛才說(shuō)出的那一句話(huà)，臉頰頓時(shí)紅了起來(lái)，似兩塊烙紅的鐵，可我并沒(méi)有就此放棄，而是繼續(xù)拿起球，繼續(xù)把剩下的一個(gè)項(xiàng)目也做完了。
我回來(lái)后，納悶了一晚上，一直都在想一個(gè)問(wèn)題，我到底會(huì)不會(huì)被淘汰，難道我就這樣被打敗嗎?我就這樣結(jié)束了和籃球的情緣嗎?以后我還能在他們面前抬起頭來(lái)嗎?
第二天一早，我立馬起床洗口洗臉趕到學(xué)校。去籃球場(chǎng)集合，教練早早地到了那里，手里拿著我們的成績(jī)單，當(dāng)念到不通關(guān)的學(xué)員時(shí)，第二個(gè)就念到了“黃彬洋”，我的心頓時(shí)失落了許多，感覺(jué)整片希望的天空都崩塌了。
我走出籃球場(chǎng)后就永不能再踏進(jìn)來(lái)了嗎?不!我不能被這一次挫折打敗。
下課后，我再三請(qǐng)求老師給我一次機(jī)會(huì)，老師臉上的猶豫不決使我緊張起來(lái)�！昂冒�!”教練說(shuō)。聽(tīng)到這話(huà)，我趕緊去拿球，到考核地點(diǎn)等待老師。
“預(yù)備，開(kāi)始!”教練說(shuō)。
我熟練地做起了動(dòng)作，終于，最后以1分23秒的好成績(jī)留了下來(lái)。
從此，我也懂得了無(wú)論遇到多大的挫折，都不要害怕，要微笑著面對(duì)它，給自己打氣加油!
感謝挫折，是挫折磨練了我的意志，堅(jiān)定了我打好籃球的信心。
挫折話(huà)題作文14
蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。無(wú)數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全部過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，期末考試只得了89.5分，這是我考的最不好的一次，是我最黑暗的一天，班主任拿起我那張89.5分的語(yǔ)文卷子，那一聲：“怎么搞的”？我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，淚水就要流出來(lái)，但我強(qiáng)忍了回去，是��！前兩回考試都能保證優(yōu)分，這次下降如此之多，是怎么考的呢？這下降幅度也太大了。
當(dāng)老師笑著瞅我一眼的時(shí)候，我的臉在發(fā)燒，真想到什么地方去躲一躲，躲開(kāi)那強(qiáng)烈而有力量的目光，這時(shí)眼淚就象等待命令的士兵，命令一下，立即出發(fā)。又好比手榴彈已打開(kāi)的后蓋，一拉即爆炸，但臉上還是裝出一副笑嘻嘻的樣子，這種笑不是勝利后的喜悅，更不能防聲大笑，這真是臉笑心不笑，那窘境，真使我無(wú)地自容。后來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中取得了良好的成績(jī)！
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。
挫折話(huà)題作文15
波折是每個(gè)人的一生傍邊肯定會(huì)遇到的事，荊棘能使人退縮，也能使人成長(zhǎng)，看你是如何去面對(duì)了。
在幼兒園的時(shí)候，你只要會(huì)畫(huà)出一個(gè)人穿戴衣服，別人就會(huì)感覺(jué)你很厲害，小學(xué)，畫(huà)些像卡通一樣的人物還是可以獲得別人的夸獎(jiǎng)，然則我在小五的時(shí)候遇到了波折，我被否定了。
早上的我似乎比別人早到了，班上一個(gè)人都沒(méi)有，但照樣有幾個(gè)人的書(shū)包留在座位上，感覺(jué)無(wú)聊的我拿出了計(jì)算紙起頭畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的差未幾之后班上的人也越來(lái)越多了，正當(dāng)我想收起計(jì)算紙的時(shí)候，有個(gè)女生從我手中搶走了它，她瞪大雙眼望著我的畫(huà)作，接著瞪了我一眼，我被她瞪的莫名其妙，天然會(huì)不開(kāi)心，并且我想把我的計(jì)算紙拿回歸，于是我用搶的，結(jié)果紙破了……我蹲下身子撿起地上的紙張，站起來(lái)之后問(wèn)她為什么要這樣，她說(shuō):“那張畫(huà)弗成能是你畫(huà)的，你不行能畫(huà)出這么漂亮的東西。”我愣愣的看著她，手中的紙張又滑下了，她從我旁邊擦身而過(guò)，我心里不休回響她說(shuō)的“弗成能……”她說(shuō)了弗成能，為什么?小學(xué)五年級(jí)的我成就不太好，人緣也是，其時(shí)的我受到了不小的進(jìn)攻，有人認(rèn)為這只是小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)很緊張，本身的努力被定了，幸好我低沉的時(shí)間并不長(zhǎng)，三天后的我又重新振作了，我比以前更努力的演習(xí)本身的畫(huà)畫(huà)才略，使我振作的原因是我想到了一句話(huà)，固然只是個(gè)突發(fā)奇想，然則帶我全新的感受，能夠激勵(lì)我的那句話(huà)是“如果全國(guó)否定了我，那我就努力讓天下認(rèn)可我!”日后的我不再在意別人的眼光，我開(kāi)心的沉醉在本身的畫(huà)畫(huà)六合中。
當(dāng)今的我終于不再被否定了，某個(gè)同窗看著我畫(huà)畫(huà)，我以為他會(huì)否定我，然則沒(méi)有，他說(shuō):“你好會(huì)畫(huà)畫(huà)喔，真厲害�！蔽夷菚r(shí)開(kāi)心的快哭出來(lái)了，我終于不再被否定了，真的很開(kāi)心……。切實(shí)我不會(huì)憎惡那未否定我的女生，應(yīng)該說(shuō)有些感謝她，謝謝她給了我一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)緣，如果之后還有遇到妨害，我不會(huì)退縮，我會(huì)正視它，而且以我的努力將那個(gè)波折化為使我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
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