【熱門】我的老師初中作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我的老師初中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師初中作文1
師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽光。用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。教師的師愛易在嚴(yán)愛與慈愛之間。教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼。
我的英語x老師。x老師總喜歡穿著一身似西服又不是西服的衣服。頭頂上四周長(zhǎng)有頭發(fā),上面是禿的,光亮光亮的。這讓我想到了一句話:“開墾別人,荒涼自己。”x老師戴著一副黑框近視眼鏡。下巴有些微微上挑。鼻梁高,個(gè)字不太高的中年男性。
我們的x老師有一句口頭禪:“該這看吧!笔值氖持钢钢诎迳系囊惶帲俾N一個(gè)蘭花指。每次都能把我們逗得捧腹大笑。有時(shí)候批評(píng)同學(xué)會(huì)說:“Do you know?"并且握緊拳頭搖一搖。有時(shí)候正上課呢!x老師會(huì)冷不防說一句:“某某某,有點(diǎn)兒猥瑣!蔽覀兡馨褬窍品。有時(shí)候還會(huì)自戀的說看我寫的多整齊。我們就會(huì)笑抽了。
x老師上課也是非常幽默的,有時(shí)候能講的活靈活現(xiàn)的,有時(shí)則像一個(gè)小孩子一樣,天真活潑。兩個(gè)男女對(duì)話示例,有時(shí)候說他們是戀愛呢!于是我們?nèi)w就“喲!”一大串兒聲音。然后就突然安靜下來。有的同學(xué)就會(huì)說天上有”天使“飛過。或者是說下“天使”雨了呀!等等——這都會(huì)使我們捧腹大笑。
這是我的英語老師,x老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無愧于教師的天職。
我的老師初中作文2
老師,是園丁,培育桃李開滿天下;老師,是蠟燭,照亮別人而把自己燃燒……楊老師是我最喜歡的一位老師,正是她那才華橫溢,文采飛揚(yáng),才讓我從討厭作文到對(duì)作文的熱愛;從膽小內(nèi)向到充滿自信、樂觀。
依然清晰地記得,那是在四年級(jí)的時(shí)候,我見到寫作文就很頭疼,絞盡腦汁也寫不出一篇好文章來,而且用詞常常出錯(cuò)。老師了解了這種情況后,馬上找來了我,跟我講起了怎樣寫作文,教我應(yīng)該堅(jiān)持每天寫日記,多看作文書,積累好詞好句,這些我都記在心里,楊老師還固定每周末出一個(gè)作文題目讓我練筆,后來,我每一周寫的作文及日記我都讓老師批改,漸漸地,我的作文水平有所提高,常常被老師作為范文給全班同學(xué)欣賞,我寫的一篇作文――《我和我的好朋友》,不僅在《教育周刊》里發(fā)表,還得到了十五元的稿費(fèi),這難道不是老師的功勞嗎?
不僅如此,還有一件事,至今依然清晰地印在我的腦海中。那是學(xué)校舉行演講大賽的時(shí)候,老師肯定了我,選我去參賽,但我膽子小,在演講前腿還不斷地抖,這個(gè)時(shí)候,楊老師走過來,撫摸著我的腦袋,親切地對(duì)我說:“別怕,老師相信你的!加油!”聽了這話,我的心情一下子放松了許多,上臺(tái)時(shí),楊老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,我鼓足了勇氣,為全校師生演講――《我親愛的老師》,演講完后,臺(tái)下立即暴發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,我取得了成功。經(jīng)過這一次的成功,一向自卑的我變得是那樣充滿自信、樂觀。
我的老師初中作文3
踏入初中的大門后,我既欣喜又害怕。欣喜的是我可以學(xué)到更多的知識(shí),害怕的是我頂不住七科的壓力。這時(shí)候,一個(gè)人走過來鼓勵(lì)我,幫助我。她讓我學(xué)會(huì)了樂觀的面對(duì)困難。她就是我的數(shù)學(xué)老師。
老師個(gè)子不高,但著裝總是那么典雅,再配上一副眼鏡、一張小嘴顯得格外端莊。
老師對(duì)我們的關(guān)心在課堂上表現(xiàn)的尤為強(qiáng)烈。他要求我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì),不讓一個(gè)同學(xué)落下。如果有哪一個(gè)同學(xué)不懂,老師會(huì)一個(gè)一個(gè)的給他們講解,直到他們明白為止……而且,她在確保我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了基本的知識(shí)以外,還會(huì)叫我們一些拔高的知識(shí)。
有時(shí),老師也對(duì)我們非常嚴(yán)厲。記得在期末考試前,老師把一種題型給我們講了許多遍,同學(xué)們也說會(huì)了,可是同學(xué)們的作業(yè)卻做錯(cuò)了許多,老師把我們狠狠地訓(xùn)了一頓,然后又給我們講了一遍。
老師對(duì)工作是那樣的一絲不茍。我們班四十多個(gè)人的作業(yè)堆起來像一座小山,而老師總是認(rèn)真批改每一本,就是最細(xì)微的錯(cuò)誤也不肯放過。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。一位教學(xué)認(rèn)真的好老師。
我的老師初中作文4
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,依然明亮……”每當(dāng)我輕輕哼起這首歌,就會(huì)想起章老師那張和藹可親的笑臉。
記得我讀二年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候,章老師懷孕了。她的臉色黃黃的,還經(jīng)常惡心嘔吐,很難受的樣子,我們看了真心疼?墒,章老師還是堅(jiān)持來給我們上課,章老師講課可認(rèn)真了,一點(diǎn)也不馬虎。尤其是老師朗讀課文的時(shí)候,那聲音真像山林間叮咚叮咚的小溪,又像枝頭上婉轉(zhuǎn)歌唱的小鳥,多么清脆,多么動(dòng)聽,把我們深深地吸引了!在老師生寶寶的那幾個(gè)月里,我們都特別的想念章老師。
。〗K于有一天,章老師又回到我們的身邊了。剛巧,朗誦比賽就在這幾個(gè)星期里舉行。章老師要幫我們排練節(jié)目了!她先給我們每人一張朱自清的《春》,叫我們回家背熟。接下來的日子,老師幾乎天天下午帶我們到舞蹈教室排練。她一遍又一遍地給我們講解朗讀的要領(lǐng),還親自給我們示范動(dòng)作,為我們編排隊(duì)形,常常累得滿頭大汗,連嗓子都啞了。在那次比賽中,我們精彩的表演,獲得了熱烈的掌聲,取得了第二名的好成績(jī)。章老師太高興了,她出錢給我們買了好多牛奶,還說:“這是我給你們的獎(jiǎng)勵(lì),喝吧!喝吧!”
那天,我們喝著甜滋滋的牛奶,望著章老師甜甜的笑臉,我們都陶醉了。章老師真美,她是我們心目中最美最美的老師!
我的老師初中作文5
初中許許多多的新鮮科目,對(duì)于每一個(gè)剛步入初中生活的初一學(xué)生來說,是多么的期待,多么的好奇啊。
剛剛才開學(xué)不久,我就被推選上了一個(gè)我完全不懂的新科目的課代表,我非常希望我代表的那們科目的老師是溫柔美麗的,可是事實(shí)卻是正好相反。
第一節(jié)課就要開始了,我組織好大家坐好等老師來上課,雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見,可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇。
這位老師究竟是怎樣的一個(gè)人呢?
上課鈴已經(jīng)過去一分鐘了,一個(gè)矮胖的女老師從門外“擠”了進(jìn)來,那女老師一上來就板著一張臉,全班同學(xué)很識(shí)趣的乖乖安靜。過了許久,他們?cè)谝矆?jiān)持不住了,包括我,都在下面竊竊私語。老師的臉?biāo)⒘艘幌戮妥兞,接著就可想而知了,老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說了一句“你們是一個(gè)集體,那么有人說話,全班受罰”。我沒講話,可一樣被罰。這節(jié)課就在我的憤怒下上完了。
后來許多男同學(xué)就給老師取了個(gè)外號(hào)“大喇叭”,每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了,只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了。
有一次,我去辦公處找她,她看見我那放在?ㄉ系腻X說“把錢藏好點(diǎn),不要放在?ㄉ,會(huì)被別人偷”雖然那么簡(jiǎn)短的幾句話,卻讓我改變了對(duì)她的看法。
我十分認(rèn)真的當(dāng)她的課帶表,喜愛上她的課,她的溫柔漸漸感化許多同學(xué),“大喇叭”這個(gè)稱號(hào)慢慢消失了,她變成了我們最喜愛的老師。
我的'老師初中作文6
猜猜我心目中的好老師是誰?當(dāng)然是我們的語文老師。
張老師雖然不是班主任,但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,顯得很有氣勢(shì),精神充足、飽滿,眼睛上架著一副眼鏡,同學(xué)們稱她“四眼老師”,原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡,就很像有兩雙眼睛了,上課時(shí),她在黑板上寫知識(shí)點(diǎn),也能點(diǎn)出在下面開小差同學(xué)的名字。她的眼睛與眾不同,能說話,每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),都會(huì)用她的眼睛給予表揚(yáng)……
張老師的時(shí)間本來就很緊,但她把我們更放在心上,她怎么也要抽出時(shí)間,為我們開展有趣的活動(dòng),為我們打印學(xué)習(xí)加減評(píng)分制度記錄表,為我們安排學(xué)習(xí)管理……
她對(duì)我們并不會(huì)斥罵,而是細(xì)心為我們指點(diǎn),她為了讓我們能有高效的學(xué)習(xí),在課前備課總是那么充分,在每次習(xí)作課上,會(huì)給我們將許許多多有利寫作的手法,告訴我們寫作的方法,教會(huì)我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學(xué)習(xí)重點(diǎn),她教會(huì)我們的全是知識(shí)難點(diǎn),她不怕我們給她提意見,而她讓我們學(xué)會(huì)什么事都勇敢表達(dá),有她在,我們的情緒都非常高漲,我們的成績(jī)都總是那么優(yōu)異……
這就是我們的老師,她平凡而又偉大,我們尊敬他、愛他,因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀兠總(gè)人用心的記住他。
我的老師初中作文7
媽媽常對(duì)我說,要愛爸爸媽媽,愛對(duì)自己好的人,可我一直不懂愛是什么?愛在哪里?想來想去,怎么也找不到答案!
直到我正式成為一年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)李老師,她留著一頭簡(jiǎn)單而大方的短發(fā),一雙不大不小的眼睛,就像是會(huì)說話,不高不矮的鼻梁下有著一張很會(huì)說話的嘴巴,就是這張嘴巴教會(huì)了我許許多多的知識(shí)。
記得有一次我上課撿鉛筆的時(shí)候不小心把脖子扭了,眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子,立刻走到我的身邊用手輕輕的摸著我的脖子說要不要緊,接著趕緊給我媽媽打電話來接我去醫(yī)院檢查,我很感動(dòng)。
我們班的馬尚成原來很調(diào)皮貪玩,成績(jī)總也上不去,李老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他,還給了他一個(gè)大大的擁抱,讓馬尚成增加了很多信心,他現(xiàn)在能努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,這次期中考試他還考了九十多分呢!
這就我的數(shù)學(xué)李老師。從她那里我終于懂得了愛是什么?愛在哪里?原來愛是就一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句簡(jiǎn)單的話語,一個(gè)溫暖的擁抱,愛就在我們的校園里,生活中……
我的老師初中作文8
我們的歷史老師可謂是別具一格,他走的是陽光模式,雖說他是一個(gè)初來乍到的新手,但是單看他的外貌,就知道知識(shí)水平不低,他的皮膚很白,頭發(fā)也弄的很有個(gè)性,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的白面書生。
上他的課,耳朵絕對(duì)不能打蚊子,因?yàn)樗恼Z速能趕上公交車了,常常出現(xiàn)一些尷尬的局面。有一次他給我們上歷史課,他自己在講臺(tái)上口若懸河的講課,而我們卻猶如聽鼓,當(dāng)他把一大串文字一個(gè)個(gè)吐出來卻發(fā)現(xiàn)我們什么也沒聽懂的時(shí)候,只能尷尬的笑,我們也只好陪著他笑。
他的課真可以說是口味繁多,也許就在你認(rèn)真聽他講中國(guó)歷史的時(shí)候,他的口中會(huì)蹦出英語單詞,還有一些網(wǎng)上的流行語,這不免給歷史課添加了繽紛的色彩,因此每次上歷史課我們總是十分活躍。
在生活中,他是一個(gè)勤勞、樂于助人的老師,有一次我們進(jìn)行大掃除,擦玻璃時(shí)有些地方擦不到,這時(shí)他來幫我們擦玻璃,還從一樓給我們提水到樓上,我們看在眼里,記在心里,很令我們感動(dòng)。
這就是我們的歷史老師—桂家煌老師。
我的老師初中作文9
剛開學(xué),我就常在想:我的數(shù)學(xué)老師會(huì)是個(gè)什么樣子的人?我可希望是一個(gè)和藹可親的人,可不希望老師是一副兇巴巴的樣子。
數(shù)學(xué)老師姓朱,中等個(gè)兒,身體不胖不瘦,有點(diǎn)兒禿頂,很有學(xué)者風(fēng)范。當(dāng)我們笑著看他的頭頂時(shí),他總是自豪地說:“我這是 < 聰明絕頂 > !焙俸佟糜哪!隨即,教室里便爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。也正是他那獨(dú)特的教學(xué)方式,使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
他待人和善、說話風(fēng)趣,每當(dāng)有同學(xué)擾亂課堂秩序時(shí),他總是喜歡給這個(gè)同學(xué)起個(gè)綽號(hào),這招真有用,那些調(diào)皮的同學(xué)就立即改正了。
有一次,我們班有一位同學(xué)在課上偷吃方便面,被 朱 老師發(fā)現(xiàn)了,老師對(duì)那同學(xué)說:“下次我就叫你方便面了。”盡 管 老師沒有收他的方便面,可他自覺地不吃了,可數(shù)學(xué)老師每次叫他回答問題都叫他“方便面”。還有一次那位同學(xué)在課堂上搗亂,他又說:“所謂方便面,就是在方便的時(shí)候吃的面!蓖瑢W(xué)們聽了又哈哈大笑。
還有一次,他在介紹同位角定理:“兩直線平行同位角相等”時(shí),突然想起我們班有個(gè)姓王的同學(xué)寫成“兩…同…”, 和 老師寫的一樣,老師是略寫,而那位同學(xué)也這樣,所以老師就稱這個(gè)定理為“王氏定理”。
我的數(shù)學(xué)老師正是用他的風(fēng)趣活躍了我們的課堂,讓我們輕輕松松地學(xué)到知識(shí),并且牢記不忘。
我的老師初中作文10
老師是園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康的成長(zhǎng)在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她教了我們1年的數(shù)學(xué)老師黃老師。
黃老師的著裝很普通,每天來給我們上課都像一個(gè)普通人。她很嚴(yán)厲不過我非常喜歡,俗話說:“嚴(yán)師出高徒么!”她還有一張不大不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們快樂。
在課堂上,老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解問題,讓你聽得如醉如癡,身臨其境。我們有什么錯(cuò)題,老師都第一時(shí)間告訴我們,給我們?cè)侔呀鉀Q問題的辦法梳理一遍,讓我們成為愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。正因?yàn)檫@樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。我們非常感謝她!
記得有一次,班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好,十分不開心,老師看見了,走向前去,跟那個(gè)同學(xué)說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你下一次一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)的。”加油。那位同學(xué)得到了老師的鼓舞,充滿了信心。老師還會(huì)用甜蜜的話語溫暖同學(xué)們的內(nèi)心。使同學(xué)們的信心跌落不下來。
謝謝你,老師,是你讓我知道了“十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘!钡牡览怼R馑际牵喝绻囵B(yǎng)一棵樹木,只要幾年的時(shí)間就可以了,而要培養(yǎng)、教育一個(gè)人很不容易,要花上幾十年的時(shí)間來完成。哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷。告訴了我們要有一顆感恩的心。老師你對(duì)我們說過的話我們永不忘記!
我的老師初中作文11
剛剛升入初三的我們換了許多老師。說道原來的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師,韓老師。他與眾不同,不僅頭腦如此,外貌也有些獨(dú)特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了,再來看看新的老師。
接替韓老師的是嚴(yán)老師,我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來自老師本人的自我介紹。
老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此,我不得不認(rèn)為這個(gè)老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹,也許因?yàn)橛屑笔,其他方面我們不得而知?/p>
這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn),目光堅(jiān)定,無不透露出他的成熟。歸根結(jié)底,我不太喜歡他。
但后來他講的課完全顛覆了我的觀點(diǎn)。
原來,他那不是所謂的高傲,而是沉穩(wěn)中的堅(jiān)定。這出乎我的預(yù)料。
當(dāng)然,他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致,適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然,相對(duì)好一些的學(xué)生能否聽懂已經(jīng)一目了然。
嚴(yán)老師是我們的新老師,盡管他與韓老師有許許多多的差別,但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。
嚴(yán)老師,令我出乎了意料,我對(duì)他充滿了期待!
我的老師初中作文12
說到我最喜愛的老師,我倒想說說我對(duì)江老師的喜愛之情,她有說不完的優(yōu)點(diǎn),讓我難忘,讓我感動(dòng)。
她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí),讀課文讀的很精彩,一會(huì)兒像小嬰兒一樣哇哇大哭,一會(huì)兒又像一個(gè)老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩,還經(jīng)常給我們講些課外的知識(shí)。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》,讓我知道了李四光是蒙古族的,還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家,為祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。真得感謝江老師,不然的話,我還不知道李四光發(fā)現(xiàn)了大慶油田、華北油田,為我們中國(guó)在世界揚(yáng)眉吐氣呢!
她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,江老師說話很幽默,有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改,江老師用河南話說:“閔耀東,你寫的字呀,咋愣難看呀!能寫漂亮點(diǎn)兒?jiǎn)?”逗得我們哈哈大笑,閔耀東特別不好意思,以后再也不敢亂寫了。
江老師讀課文繪聲繪色,令人佩服,有一次,她讀到一個(gè)很感動(dòng)的地方,就流下了眼淚,我們也跟著流下了眼淚,當(dāng)她讀得很動(dòng)聽時(shí),我們的心就會(huì)感到很溫暖、很溫暖,在她的教育下,同學(xué)們的知識(shí)越來越豐富,每次學(xué)校開展誦讀活動(dòng)都會(huì)選我們班,我們班總會(huì)得第一名。
江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多,我三天三夜也說不完,總之,她是我心中最優(yōu)秀的老師,我最喜歡江老師!
我的老師初中作文13
剛開學(xué)時(shí),我懷著“語文老師長(zhǎng)啥樣的心情!眮硪娬Z文老師。可是剛一見面心就涼了大半截,老師像個(gè)“黃毛丫頭”。她那個(gè)娃娃臉讓人看起來弱不經(jīng)風(fēng)。我真替語文老師捏了把汗!為什么呢?因?yàn)槲覀儼嗟膿v亂大王――琚世杰。把我們?nèi)巳硕寂碌恼Z文老師都?xì)馀芰,何況現(xiàn)在這個(gè)語文老師呢?
那不更慘!
可事情卻出乎我的意料!今天上課不僅沒亂,而且還積極回答問題!我都不敢相信我的眼睛,是不是太陽從西邊出來了!老師那生動(dòng)的語言和孩子般的笑容感染著琚世杰,也感染著我,還感染著全班。課后我很佩服我的語文老師,不僅佩服她講的課很好,還佩服她那種說不出來的感染力。在此我對(duì)老師說“李某佩服”
可俗話說的好“好事不過三!笨刹,第二件事上老師就給了我一個(gè)下馬威。
那時(shí)星期五下午,老師發(fā)摘抄,我少寫了兩頁,被老師罰寫兩頁,這還沒什么,厲害的還在后邊,老師竟把這件事告訴了老班,我被老師狠狠的批了一頓,真慘。這以后我對(duì)語文老師畢恭畢敬。布置的作業(yè)我都能做完。嗨,原來還想先給語文老師一個(gè)下馬威,可卻被語文老師搶先了一步。
但是老師的嚴(yán)厲]是對(duì)我們好,這不,這次語文考試考了98分。在此我對(duì)老師說“謝謝老師”。
語文老師既有天真的一面,也有嚴(yán)厲的一面。我非常喜歡語文老師,喜歡她講得課,喜歡她像孩子般的微笑,還喜歡她那外表嚴(yán)厲而內(nèi)心卻是愛護(hù)我們的心。
我的老師初中作文14
老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,您的品格和精神就是——不停地燃燒!老師,我們生活的引路人;老師,我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員!我的班主任姓x,她有對(duì)清秀的大眼睛,短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落,橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個(gè)尊重學(xué)生的老師。記得有一次,我犯了錯(cuò)誤,被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋果一樣,羞得無地自容,恨不得找給地縫鉆進(jìn)去,心里想:“我可是個(gè)班長(zhǎng)啊,辦公室里那么多老師,怎么看待我?”可是,“師令”如山,我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料,辦公室里座無虛席,x老師忙碌地批著作業(yè);x老師悠閑地喝著茶;x老師正討論著教學(xué)遇到的難題......我更加不好意思了,但也只得鼓起勇氣,慢慢地走到了x老師辦公桌旁,這是x老師放下了筆,環(huán)顧了下四周,略加思索一番,帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談,不僅使我認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤,還使我知道了許多做人的道理。
x老師不僅尊重學(xué)生,還教學(xué)有方。有一次公開課上,老師用她那甜美的嗓音,生動(dòng)的講解,引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來,像一棵棵挺立的小樹苗,在老師的帶動(dòng)下,每個(gè)人的回答都堪稱精彩,公開課成功極了!
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識(shí)的海洋,靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。
我的老師初中作文15
我有一位和藹親切,溫柔善良的語文老師段老師。
我們語文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,兩條彎如月牙般的眉毛,一個(gè)櫻桃般的小嘴,一頭烏黑靚麗的頭發(fā)!斑诉诉恕边@是我們語文老師高跟鞋的聲音。
一大清早,就看見了我們語文老師那熟悉的背影。
一大清早,就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他老師都走了,但卻還看見一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文
當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),她還是在工作,只有備完課之后,她才會(huì)躺在床上睡覺。腰酸了,眼酸了,背痛了,但她還是在不斷的工作。
她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。
我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課,教我們做人的道理,如何去做人?我們語文老師每天都給我們上課,即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課,有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了,但我們段老師不是,每位同學(xué)一犯錯(cuò),她不會(huì)怒氣沖沖,而是面帶微笑去說話
有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒,工資照樣給,但我們段老師不是,她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任,把每節(jié)課都上得津津有味。你說這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師?
語文老師謝謝您,謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值,在這最后半年里,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水
在此,我想對(duì)您說一聲“老師,您辛苦了!”
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