亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

期中考試

期中考試家長會發(fā)言稿

時間:2021-10-15 14:22:16 期中考試 我要投稿

期中考試家長會發(fā)言稿匯編15篇

  現(xiàn)如今,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的期中考試家長會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期中考試家長會發(fā)言稿匯編15篇

期中考試家長會發(fā)言稿1

各位家長、各位老師:

  大家好!我是六(一)班的姚鵬輝,很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點體會。

  一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  在每一節(jié)課上,老師都會教給我們新知識,新本領(lǐng)。因此,無論上什么課,我都是認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。課后及時把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來,和老師或同學(xué)交流,把這些問題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面,更是要及時解決腦海中的疑惑,絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。

  為了更好地提高課堂上的聽課效率,我還堅持做好聽課筆記。我把老師在課堂上說的重要的知識點,或者是補(bǔ)充的課外知識都記錄在書上或者本子上,在復(fù)習(xí)的時候才更能有針對性。

  二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

  因為我能長期堅持課前認(rèn)真預(yù)習(xí),所以就算偶爾聽得不認(rèn)真,或有事外出不能聽課時,我還是能比較透徹地掌握知識。預(yù)習(xí)過后,就能帶著問題聽講,能搞清楚老師所講的重點、難點及疑點內(nèi)容,容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點,所以效果比較好些。 我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回想老師上課講了哪些內(nèi)容,指出了哪些重點和難點等等,特別是老師指出的容易混淆的地方,一定要多練習(xí)。然后在再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目,以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。

  三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。

  我堅持當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時遇到了困難,就先易后難。如果感覺自己實在無法解決了,那就得馬上向爸爸媽媽“求救”,以求在最短的時間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上,我一定會刨根問底,直到理解問題思考的方法為止。過后,我還要請媽媽幫我出一些類似的題目,直到真正掌握為止。

  四、多看課外書。

  只要我一有時間,我就會拿起我的書,津津有味地閱讀它們,一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來。積累得多了,看到寫作要求,我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多類似的文章,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路;在具體的寫作過程中,好多好多適用的詞句也會一個一個自然而然地蹦出來了,所以我的作文才會寫得比較生動而又優(yōu)美。

  五、留心身邊的事物,學(xué)會細(xì)心觀察。

  我們身邊的寫作題材很多,只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事,每一個小細(xì)節(jié),你就會發(fā)現(xiàn),生活中處處是題材。觀察,一要用眼看,二要用心想,三要用筆記,這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走。而平時積累的豐富的課外知識,也在此時巧妙地運用到你的作文中,這樣你的作文才會寫得貼近生活,栩栩如生,讓人讀得津津有味。

  以上就是我在學(xué)習(xí)中的一點體會,謝謝大家!

期中考試家長會發(fā)言稿2

  各位家長:

  下午好!感謝各位家長從百忙之中來參加我們的家長會,對此我們表示衷心的感謝與歡迎!

  一、成績分析

  1、整體成績不夠理想,低分段的學(xué)生較多。

  期中試卷分為五大題型,計算題、填空題、選擇題、操作題、解決問題。

  計算題為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點,主要考察學(xué)生的計算能力,此題班級失分率較高,主要在脫式計算方面,學(xué)生對于乘法運算律運用的不夠熟練。

  填空題是前七個單元知識的綜合運用,也有涉及到以前的知識,需要學(xué)生能夠運用所學(xué)知識。

  選擇題、操作題主要考察的是本學(xué)期新學(xué)習(xí)的圖形知識,其中選擇題是本章試卷中失分率最高的?赡苁莿偨佑|圖形的性質(zhì)方面的知識,學(xué)生整體的空間觀念比較薄弱,有些題目雖然做過,還是出現(xiàn)了錯誤。

  解決問題是最后一題,考察學(xué)生知識的應(yīng)用,分值與計算題差不多。題型與三年級相同,條件列舉與問題的提問方式都是我們常見的,與三年級不同的是數(shù)字上發(fā)生了一些改變。這一大題的失分原因有兩個:一是審題不仔細(xì),沒有弄清楚題目的意思,二是計算出現(xiàn)錯誤。

  以上是對本次試卷的分析,家長可根據(jù)試卷判斷孩子知識的掌握情況。

  2、前半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況

  聽課:聽課的效果沒有以前好,有的學(xué)生是根據(jù)自己的喜好,喜歡這個一課就多聽點,不喜歡就少聽。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差,老師看不見,我想干啥就干啥。

  作業(yè):以前班級同學(xué)基本沒有不交作業(yè)的情況,現(xiàn)在有一兩個同學(xué)出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師督促后會交上來,但是作業(yè)效果大不如前。

  考試:前幾個單元的考試出現(xiàn)了比較大的變化,整體水平不如上學(xué)期,有些同學(xué)的成績有了較大的回落,有的同學(xué)后來居上,逐漸進(jìn)步,進(jìn)步比較明顯得有夏文霞同學(xué)。單元內(nèi)容不同,學(xué)生掌握的情況也不同。

  3、原因與措施

  考試題目基本都是課堂上講過的內(nèi)容,做過的題目,有的甚至是基礎(chǔ)訓(xùn)練的原題,導(dǎo)致低分可能由以下幾個原因。

  A、上課沒有認(rèn)真聽或者不會聽課。注意力不集中或者上課態(tài)度有問題。教育改革趨勢:試卷逐漸靈活,數(shù)學(xué)本身具有訓(xùn)練學(xué)生思維能力、推理能力的特點,更要求學(xué)生認(rèn)真聽講、積極思考,只有動腦思考才能把老師講的知識變成自己的。

  B、作業(yè)不及時訂正,錯了題目不訂正,有錯不知錯(說明課堂知識沒有消化),知錯不改錯。

  C、審題不仔細(xì),查題不認(rèn)真。(很多同學(xué)沒有檢查作業(yè),檢查試卷的習(xí)慣。)

  學(xué)生:

  1、認(rèn)真聽課;每天交的作業(yè)當(dāng)天會批改出來,中午訂正作業(yè),下午交給老師批改,批改合格老師會打上過關(guān)符號。

  2、每次考試要求學(xué)生對自己試卷進(jìn)行分析(圍繞三個問題:a、哪些題目錯了?b、為什么自己做錯了?c、怎樣避免這樣的錯誤?應(yīng)該注意什么?)

  家長:

  1、每日核對檢查孩子的作業(yè)完成情況,考試結(jié)束幫助孩子分析試卷。注:作為家長應(yīng)該為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,但是要善于取舍,對于可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的文具盡量不要提供,避免孩子上課心不在焉。

  養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,即認(rèn)真聽講的習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。寫作業(yè)時做到:迅速開始、集中注意力、按時結(jié)束

  2、督促學(xué)生自己檢查作業(yè),檢查學(xué)生作業(yè)是否及時訂正。

  3、適當(dāng)詢問孩子每天上課內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。(例:你今天學(xué)習(xí)了什么?有什么不明白的地方?)

  二、四年級數(shù)學(xué)的重要性

  我們知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要時期;四年級小學(xué)生思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,學(xué)生成績的好壞和劃分從這個階段開始將逐漸清晰,好的同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣(數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思考的方法)會越來越好,差的同學(xué)會因為基礎(chǔ)不牢,新的內(nèi)容無法正常吸收使得學(xué)習(xí)的困難越來越大。希望家長能夠重視學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,在保持原有水平的基礎(chǔ)上補(bǔ)差補(bǔ)缺,加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。

  簡言之:獨立完成作業(yè),限制時間,做到今日錯今日改。

  最后,再一次感謝各位家長的到來,希望這次的交流能給各位家長在后期的家長工作中帶來幫助!謝謝!

期中考試家長會發(fā)言稿3

敬愛的各位家長:

  你們好!

  隨著時光的飛逝,眨眼間半個學(xué)期過去了,期中之后的這場家長會,我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流,探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方案

  不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

  很多家長送學(xué)生上學(xué),目標(biāo)太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實,對于一個人來說,會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康尊重學(xué)生,尊重個性。科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好比身體健康更重要。

  漫漫人生,惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)成功的彼岸?墒,要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強(qiáng),心靈的堅韌,來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn),來自于對目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),有著特殊的目標(biāo)。所以,我們在學(xué)習(xí)時耐得住寂寞,無論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得下心來。我們樂觀,我們自信,我們相信不能選擇過去,但可以成就未來。這八個字我要送給我的同學(xué)們,放眼未來,把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來,不思考理想,但我們更要抓住現(xiàn)在,從現(xiàn)在開始。謝謝各位家長的傾聽。

期中考試家長會發(fā)言稿4

各位同學(xué)的父母們:

  大家好。我是67班班長XXX。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母們對我們關(guān)心和教育。(鞠躬)

  我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。

  一、我們是一群勤奮上進(jìn)的同學(xué),我們班級是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。

  我們在67班學(xué)習(xí)了將近一年半了,我感覺到生活非常充實,我感覺到我進(jìn)步多了。我切實感覺到我們是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,感覺到我們67班每一個同學(xué)都是勤奮上進(jìn)的。

  我們同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,進(jìn)取心都很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。

  每天我們在太陽升起之前起床,晚上6點多才回來,吃完飯后馬上做作業(yè),一做就做到十一二點鐘,夜深人靜之還沒有入睡。算下來,我們每天“工作”近15小時,加上8小時睡眠時間,共23小時,僅有1個小時用來吃喝拉撒,完全沒有時間來放松。我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學(xué)習(xí),老師也一樣,老師對我們非常關(guān)心和負(fù)責(zé),舍棄自己的休息時間,利用第八節(jié)課不辭辛苦的為我們補(bǔ)課。

  我們付出了汗水,也得到了回報。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。這次期中考試,我們考出了67班的威風(fēng),物理平均分比其他班高出了5分,地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開的。

  在面對班集體榮譽時,大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。比如,上半期我們班在籃球運動會上取得了第三名的好成績。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水,老師在周密組織、同學(xué)們在吶喊加油,那的場面真的特別感人啊。

  二、我們希望家長能多與我們交流,多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚。

  我們學(xué)習(xí)真的很辛苦,但是有時候考試成績就是達(dá)不到家長的要求。即使我們成績不理想,您也別著急,作為我們其實更加著急。我們更需要父母的幫助,幫助我們找回自信。家長不要一味的只指責(zé)我們貪玩、上課不認(rèn)真,面對眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,面對逐漸加深的知識,我們學(xué)得好辛苦,我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難,我們更加需要父母理解我們考試的失誤,我們更加需要父母鼓勵我們戰(zhàn)勝挫折,我們更加需要父母的堅信我們有能力超越自我。我相信,只要不放棄,持之以恒地不懈地努力,一定會取得一個滿意的成績。請父母們不要給我們太大的壓力,應(yīng)該給予我們充足的放松的時間。周總理說過,會休息的人才會工作,我也認(rèn)為,會休息的孩子才會學(xué)習(xí)。所以,周末時,建議父母們多給孩子們自由時間,不要天天把作業(yè)掛在嘴邊,我們不是機(jī)器,我們需要偶爾放松,希望家長們能理解。

  三、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

  很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因為每個人的具體情況不同。

  第一, 學(xué)習(xí)一定要有目的有計劃。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。如果沒有一個目標(biāo),就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。然后要用極大的毅力去完成這個目標(biāo)。

  第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。

  第三,及時、定時復(fù)習(xí)。知識都會遺忘的,我們只有及時定時的復(fù)習(xí)才會牢固地融會貫通地掌握知識。

  第四,建立錯誤登記本。我們考試出錯的地方就是我們沒有掌握的知識點,這是我們需要加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。

  最后我要說,請老師們、父母們放心吧,我們在67班這個優(yōu)秀的集體中,我們會學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會健身,請老師和父母們相信我們,鼓勵我們,做我們堅強(qiáng)的后盾吧!

  我的講話完了,謝謝大家。ň瞎

期中考試家長會發(fā)言稿5

  大家好!

  大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。

  今天的會議有四項議程,一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三是請我們班班長管娟同學(xué)介紹一下班級情況和管理經(jīng)驗,四是請一位成績優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗,與大家共享。

  初三是初中階段最后的沖刺時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。

  這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

  12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。

  這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認(rèn)識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

  2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

  當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認(rèn)識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  針對以上學(xué)生特點,在此我強(qiáng)調(diào)如下問題:

  一、強(qiáng)化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會變革潮流。

  用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

  三、理智愛子的問題

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

  作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

  孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

  父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準(zhǔn)確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

期中考試家長會發(fā)言稿6

各位家長:

  對各位的到來表示歡迎!對各位對我們學(xué)校的一貫支持表示感謝!我們知道一個好孩子的背后,必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國偉大教育家福祿貝爾說:“國民的教育,與其說是操在掌權(quán)者手中,倒不如說是握在母親的手中。因此,我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者。”英國詩人格貝爾說:“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說:“沒有父親的先鋒榜樣,一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談。” 一個人的成長,關(guān)鍵只有幾步,初中升高中就是其中關(guān)鍵一步,我們現(xiàn)在已經(jīng)邁入這一步。下面我分三點向各位匯報學(xué)校相關(guān)情況。

  一、學(xué)校管理及成績

  學(xué)校三個教學(xué)點占地面積近百畝,分為本部、南區(qū)和北區(qū),F(xiàn)有77個教學(xué)班,初三22個班,初二27個班,初一28個班,在校學(xué)生4700多人。教職工244名,其中省教壇新星9人、市教壇新星26人,國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者19人,省級優(yōu)質(zhì)課獲得者26人,市級優(yōu)質(zhì)課一等獎31人,區(qū)級教壇新星、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲一等獎55人。

  20xx年9月至今,學(xué)生在各類競賽活動中獲獎1000多人次,教師獲獎400多項,學(xué)校完成國家級課題、省級課題、市級課題多項,獲得安徽省文明單位、合肥市示范學(xué)校、合肥市特色初中等各種榮譽稱號。20xx年8月,機(jī)器人大賽獲得全國兩個金獎,其中fll項目作為全國

  第一名明年將代表中國參加世界比賽。20xx年我校共有1133人參加中考,700分以上142人,494人達(dá)一中、六中、八中錄取分?jǐn)?shù)線;22人考取一中、六中、八中特長生;學(xué)?偲骄治涣泻戏适星懊,同時創(chuàng)38中記錄;中考七個學(xué)科的a等比例均創(chuàng)新高。

  10月23-26日,第七屆全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽在溫州舉行,此次大賽匯集了全國各學(xué)科教師精英數(shù)百人。我校宛鳳霞、張焱、王慧、陳翔、周朝輝五位老師參賽,宛鳳霞、張焱、王慧三位老師榮獲大賽一等獎,陳翔、周朝輝兩位老師榮獲二等獎。10月24日,陳琳慧老師代表瑤海區(qū)參加合肥市體育教師基本功大賽,獲得二等獎。11月2-4日,瑤海區(qū)田徑運動會上,我校以258分高居榜首,同時榮獲道德風(fēng)尚獎。

  這一切,依賴于各位家長的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強(qiáng)拼搏、學(xué)生的刻苦努力。

  1、我校教師愛崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏。他們思想統(tǒng)

  一、目標(biāo)一致,工作同步,他們愛校如家,愛生如子。

  2、我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦 我們做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;加強(qiáng)“一日常規(guī)”檢查,培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì);嚴(yán)格考試、規(guī)范監(jiān)考制度;設(shè)立獎學(xué)金,激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí);問卷調(diào)查,了解學(xué)生需求。

  3、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,抓好教學(xué)常規(guī)的落實 我校加強(qiáng)行政值班領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)的巡視制度;加強(qiáng)檢查、督促,確保各項教學(xué)常規(guī)的落實;加強(qiáng)考務(wù)管理,抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作;加強(qiáng)實驗教學(xué)的管理;加強(qiáng)體育教學(xué)。

  5、重視畢業(yè)班工作 我校成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;制定畢業(yè)班工作備忘;實行領(lǐng)導(dǎo)干部蹲班制度;制定中考目標(biāo);加強(qiáng)“臨界生”的管理;加強(qiáng)每次考試的管理及質(zhì)量分析;開好幾次會,強(qiáng)化對學(xué)生的管理;舉行中考講座。

  6、扎實開展教研活動,向教研要質(zhì)量 我校充分發(fā)揮教研組、備課組的功能,積極開展各種形式的教學(xué)研究活動;我們不斷反思,通過反思,明晰教學(xué)得失,通過反思,不斷提高業(yè)務(wù)水平;開好學(xué)科教研會:研究教法,分析中考情況,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,研究中考考題,傳達(dá)中考信息。

  7、以人為本,有效激勵 我校制定了中考目標(biāo)獎勵制度、班主任工作激勵制度、期中期末教學(xué)工作檢查制度,開展先進(jìn)班主任表彰、優(yōu)秀班級評選、先進(jìn)備課組、先進(jìn)教研組評選、教育教學(xué)表彰,編印教育教學(xué)成果冊、堅持談話制度等。

  二、家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系

  2、培養(yǎng)有計劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,不斷尋找學(xué)習(xí)動力

  4、學(xué)習(xí)要持之以恒,合理要求自己

  5、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣和閱讀習(xí)慣

  6、養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

  7、做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作

  三、給各位家長自身的幾點建議

  1、要讓自己情緒穩(wěn)定 注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,照顧過多,要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、要關(guān)注孩子的身體健康 孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的眾多因素中的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長首要的工作。孩子的一切,包括精神、世界觀、智力、知識的學(xué)習(xí)和自信心都是取決于他的身體是否健康。只有身體健康,孩子才會樂觀愉快,才會朝氣蓬勃,否則一切免談。

  3、要加強(qiáng)心理健康教育 要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強(qiáng)、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。

  4、要相信老師,與教師合作 世界上最希望一個人有作為,最真心愿讓一個人超過自己的,除了他的新生父母之外,就是他(她)的老師了。當(dāng)老師的,都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,成績提高,個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師,加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動態(tài),根據(jù)孩子實際情況,給孩子一個可靠可行的建議,做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。

  5、要正確認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義 有責(zé)任心的家長不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù),而且還要引導(dǎo)孩子正確地對待考分,消除來自各方面的壓力,讓考試成績成為孩子前進(jìn)的動力。成績單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長的一份成績報告,而不是家長訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。

  謝謝各位家長!

期中考試家長會發(fā)言稿7

  各位家長,各位老師,各位同學(xué):大家下午好!

  感謝大家百忙之中來到這里!我們知道,你們非常的愛自己的孩子,為了他們,你們放下手頭的工作,早早的趕來!我知道,人在世上都不容易,家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波,從不敢懈怠。無論是干什么,抑或在家勞動,都不會清閑。以你們的年齡:上有老,下有小,整個家庭都需要你們的付出?墒,你們放下所有,準(zhǔn)時地來到這里,作為孩子,作為老師,我感謝你們!

  今天家長會的主題是:孩子——家長一生的財富。

  為什么要確定這樣一個主題?為什么要說孩子是家長一生的財富?怎樣使您的孩子成為您一生的財富?希望通過今天這個家長會,我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。

  第一個問題:為什么要確定這樣一個主題?原因有三:

  1、很多家長還沒有這種意識,把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡單的義務(wù),讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了,缺乏投資意識;

  2、一部分家長有這種意識,但片面認(rèn)為,只有讓孩子上了大學(xué),孩子才能成為自己的財富,所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多;

  3、孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好,所以也沒指望孩子上大學(xué),只要呆在學(xué)校不出事就行了,我就多賺點錢,保證孩子以后餓不著就行。

  第二個問題:為什么要說孩子是家長一生的財富?

  1、如果你的孩子既孝敬父母,又學(xué)習(xí)成績很好,您的后半生一定很幸福;

  2、如果孩子成績不是很好,但很孝敬父母,您的后半生也有依靠;

  3、如果孩子成績很好,但不孝敬父母,您的后半生可能無依無靠;

  4、如果孩子成績不好,又不孝敬父母,您的后半生肯定沒指望。

  所以,我們的結(jié)論是:家長要有投資意識,既要金錢投資,還要感情投資。

  1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下,讓孩子們擁有一個健康的心理和強(qiáng)健的體魄,也許比讓孩子擁有知識本身更重要。

  2、人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識,更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等,將來進(jìn)入社會后,一定能夠自立自強(qiáng)。

  3、對孩子的要求太高,怎樣努力也達(dá)不到,等于沒有要求;對孩子的要求太低,缺乏壓力和動力,也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際,是通過努力可以達(dá)到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。

  4、授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會他打漁的本領(lǐng),F(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學(xué)到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育。

  第三個問題:怎樣使您的孩子成為您一生的財富?

  在這里,我想和大家說兩點:一種觀念,一種行為。

  作為家長,要有一種觀念。那就是“知識改變命運,學(xué)習(xí)成就未來”!我們都不是大款,多為普通老百姓,我們生存狀態(tài)都很艱辛。我們都希望我們的孩子將來有所作為,生活得更好,比我們更加的幸福。我以為:學(xué)習(xí)是最好的途徑!無論任何情況下,都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會,更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。

  作為家長,要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué),要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),還要有思想上的支撐;既愛他們,又要嚴(yán)管他們,規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,決不能打折扣,因為您退一尺,孩子可能退一丈;

  家長們,不要以為你們把孩子送到學(xué)校,你們就放心了。在學(xué)校里,他們最重要的就是求學(xué),健體,豐富自己的思想觀念。我以為,除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!一個有責(zé)任的家長,他們的孩子多半是有責(zé)任的;一個有責(zé)任的老師,他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果。只有一個人懂得責(zé)任,他才能珍惜生命,努力學(xué)習(xí),懂得關(guān)愛別人。一個人要懂得感恩,他才能能成為人才,成為別人喜愛的人,成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師,我要在這樣的場合,告訴學(xué)生們:“你們要感謝你們的父母,是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會!”作為家長,我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們!”

  各位家長,在剛剛結(jié)束的小高考中,我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中,我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。最后的一個月,每個必修老師都是6點40分到校,晚上8點10分離校,我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場景,大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個A,只想著還有哪位同學(xué)可能會不及格,犧牲了家庭,一切撲在學(xué)生身上,功夫不負(fù)有心人,我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。(宣布成績)

  小高考結(jié)束后,我們隨即投入了期中考試。(期中考試情況匯報)

  當(dāng)然,高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長的重視:

  一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

  表現(xiàn)在:

  1、沒有明確目標(biāo),學(xué)習(xí)缺乏自覺性,沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

  很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動的,不是主動的,需要老師、班主任的硬性死看,這一部分學(xué)生沒有一個明確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事,老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因為他們意識不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己,為將來有更廣闊的發(fā)展空間,為社會為國家作出更大的貢獻(xiàn)。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標(biāo),才能自覺地主動地學(xué)習(xí),知道什么時間干什么事,學(xué)習(xí)時,認(rèn)真學(xué)習(xí);休息時,好好休息,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、自信心嚴(yán)重不足

  學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。

  3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

  有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視,反而將重點放在課外資料和自習(xí)后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點。

  4、紀(jì)律觀念淡薄,違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重

  有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時間不能嚴(yán)格遵守,自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到,上課時,不少學(xué)生不聽課、不記筆記,甚至在睡覺或做小動作,無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時,有講話現(xiàn)象,影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異,留長發(fā),戴首飾,帶手機(jī)、Mp3進(jìn)校園,老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。

  這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績的提高。

期中考試家長會發(fā)言稿8

各位家長,大家下午好:

  按照學(xué)校的慣例,每學(xué)期期中考試結(jié)束后都要舉行一次家長會,因此,今天邀請各位家長到學(xué)校來開會,是完成學(xué)校工作計劃的一部分。今天的家長會已是我接手這個班級后的第五次家長會,有不少熟悉的面孔。從到會的人數(shù)來看,各位家長是比較重視的,你們能在百忙中抽出時間來參加這次的家長會.表明你們是支持我們的工作的,同時也表明你們是實實在在地想關(guān)心自己的孩子.為此,作為你們孩子的老師,對你們的到來表示衷心的感謝.因為我們都是為著一個共同的目標(biāo)------教育好你們的孩子.這是我們的職責(zé)所在,更是你們的最大心愿.因此,可以說這次家長會為我們提供了一個相互交流的平臺.希望各位家長能積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,開誠布公,坦誠交流,切實地讓這次家長會成為一個有實效的家長會,一個成功的家長會.

  我知道,各位家長最關(guān)心就是孩子在校的學(xué)習(xí)情況,因此 ,我今天要向各位家長介紹的就是孩子的學(xué)習(xí)情況.這次期中考試,我校采用的是鎮(zhèn)中心學(xué)校-------zz小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷,試卷的難度是適中的,考試的方式也是單人單桌,且調(diào)換老師監(jiān)考,調(diào)換老師閱卷的方式.本次考試我班的數(shù)學(xué)成績還是很理想的,90分以上的同學(xué)有14人,超過總數(shù)的20%,80分以上的同學(xué)有30人,70分以上的同學(xué)6人,不及格的6人.當(dāng)然,這次考試也暴露了部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,基本能力不強(qiáng),綜合數(shù)學(xué)能力不高的現(xiàn)象,這是要值得家長們注意的.

  目前,我們班的64名學(xué)生中,約20%的同學(xué)成績較為穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的積極性較高,如XX等.這些小孩學(xué)習(xí)的自覺性相當(dāng)高,可以說能百分百完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù),他們是我們班里的學(xué)習(xí)榜樣;有約40%的同學(xué)成績穩(wěn)定,學(xué)習(xí)認(rèn)真,如XX等.這些同學(xué)一般能按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),是班級的主體;有約20%的同學(xué)成績處于中下等狀況,他們學(xué)習(xí)積極性不高,需要時時督促,提醒,如,XX等,這些學(xué)生拉一拉成績能上升,放一放就可能下滑.所以提醒這些家長一定要時時注意,千萬不能放松對他們的督促.;有約10%的同學(xué)成績較差,如XX等,這些小孩的共同特點是學(xué)習(xí)上不求上進(jìn),沒有進(jìn)取心,一般不能按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),需要經(jīng)常督促,而且要經(jīng)常補(bǔ)課,否則,將越來越落后。

  在本學(xué)期以來,特別是這次期中考試中,部分同學(xué)表現(xiàn)突出,進(jìn)步很快,如XX,其中XX分別獲得總分前一二名,XX同學(xué)數(shù)學(xué)單科98分。還有XX,XX同學(xué),本學(xué)期以來,成績穩(wěn)中有升,特別是近幾次考試中考了幾個90以上分,而他所在的位置恰恰是東北角,是所謂的最差的位子。所以,請家長們不要擔(dān)心孩子的座位靠前還是靠后,該怎么調(diào)老師會合理安排的。小學(xué)的座位和中學(xué)是不一樣的,差生往前調(diào),好生往后調(diào)。本學(xué)期以來,也有一些同學(xué)成績出現(xiàn)波動,如XX等.這是要引起家長們的注意的。

  在這里,我也想直言說一說,部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正, 存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如XX,他們不完全是成績差,作業(yè)拖拉,更主要的是經(jīng)常把作業(yè)本,甚至基礎(chǔ)訓(xùn)練冊,課堂作業(yè)本等經(jīng)常放在家里,一放就是好多天,一問,不是家里沒人,就是沒電話 ,總是千方百計地找理由躲避作業(yè),躲避檢查,希望從這次家長會后,這些家長們要天天督促,經(jīng)常翻看他們的書包,房間,有問題要及時和學(xué)校聯(lián)系,避免這種現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,到最后將不可收拾。

  當(dāng)然,對一些基礎(chǔ)確實差的同學(xué)還可以通過補(bǔ)課的形式讓他們趕一趕,這樣也可以縮小和其他同學(xué)的差距.

  最后,我想提幾點建議給各位家長:

  1,每天都要抽出一定的時間,特別是晚上的時間,問一問,看一看,查一查孩子們的作業(yè)完成情況,讓他們感受到我們家長確實是在關(guān)心他們,督促他們,使他們打消馬虎的心理。對家庭作業(yè)要認(rèn)真檢查,然后再簽上姓名,讓他們形成習(xí)慣。

  2, 盡量減少孩子在外玩耍,散逛的時間,把他們的心收一收,這將有利于他們的學(xué)習(xí),在外面的時間越長,不但擠占學(xué)習(xí)時間,還會養(yǎng)成壞毛病。

  3, 盡量減少看電視的時間,電視看長了,不光傷眼,耗時,還容易上癮,這就是專家們常說的“電視綜合癥”.另外,電腦也不宜多玩.

  4,希望家長們能正確對待學(xué)校的各項集體活動,支持孩子積極參與各項集體活動,以便適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育形勢,適應(yīng)將來社會環(huán)境的需要,如上一次的牙齒封閉,本來是個好事,卻變成了煩事,難事,去合肥博物院參觀一事同樣如此。

  5, 發(fā)現(xiàn)問題要及時和學(xué);蚶蠋熉(lián)系,及時溝通,及時解決問題。

期中考試家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位家長:

  您們好!

  期中考試后,學(xué)校召開了后進(jìn)生的部分激會,這是我在會上的發(fā)言。我作為科任老師,只是談?wù)勎疫@一科的學(xué)習(xí)情況,歡迎大家批評指正。

  期中考試過后,幾家歡喜幾堿。今天把各位激請來,我們更多地談的是問題,探討的是如何改進(jìn)。我剛剛接手咱們班的地理教學(xué)工作半個學(xué)期,對各位同學(xué)的了解換是十分深入,可能我個人的見解還有些片面,有不當(dāng)之處還請各位激多多包涵。

  這次激會,學(xué)校主要是把級排在名后的學(xué)生單列出來,這些孩子成績不理想,如果再三地在這個隊伍里出現(xiàn),很可能要影響最終的畢業(yè)成績了。分析成績較差的原因,我把咱們這些學(xué)生分成了以下五種類型。

  事倍功半型:這類學(xué)生認(rèn)真學(xué)、想提高、專心聽、努力問,可就是成績上不來。(點出具體學(xué)生的名字)針對她們,我的建議是鼓勵為主,肯定她們的'學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。比如上課聽講的過程中要學(xué)會抓住老師講解的重點,回到家里認(rèn)真及時的復(fù)習(xí),作業(yè)要用心,遇到不會的問題及時問,必要的時候可以找個家教輔導(dǎo)一段時間。學(xué)習(xí)是苦差事,但只要堅持付出,一定會有所回報。

  連玩帶學(xué)型:這類學(xué)生往往是很聰明的,上課一半聽講,一半溜號,作業(yè)隨心情,筆記不定時,可以花比別人少的時間,取得一樣的成績。但這類學(xué)生往往又是上進(jìn)心不強(qiáng),甘于現(xiàn)狀,只想在輕松愉快的氛圍下沾沾自喜,不想精益求精。所以對待這類學(xué)生我想說:首先要端正態(tài)度,其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的,如果錯過了補(bǔ)救的時機(jī),很可能到高三就為時已晚。

  敷衍了事型:表面上很聽話,但實際是人在課堂上,心在九霄外。這類學(xué)生不愛學(xué)習(xí),尤其不愛學(xué)習(xí)地理。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引,比如女生的愛美打扮,男生的運動貪玩,還有的是男女生的特殊友誼等等,結(jié)果導(dǎo)致人在曹營心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子,回家后的學(xué)習(xí)則完全不在計劃之內(nèi)了。這一類學(xué)生%以上從來沒有認(rèn)真寫過作業(yè),成績不理想就理所當(dāng)然了。這類學(xué)生最危險的,到了高三是最容易被落下的,所以首要任務(wù)是克服厭學(xué)情緒,認(rèn)清眼前形勢。你是學(xué)生,明確自己的首要任務(wù)。在高中這個階段,是不是不愛學(xué)習(xí)就可以不學(xué)習(xí)?記住你不愛學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)自然不愛你。只有從自我的主觀認(rèn)識上徹底改變,才能有所收獲,否則無論老師還是激,任何苦口婆心的勸說,都僅僅是外因,都是收效甚微的。

  聞不問型:這類學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,對自己沒有信心,徹底放棄。我懷疑這類學(xué)生的心智尚未成熟,對未來的發(fā)展去向沒有概念,完全只顧眼前享受,不管明朝酒醒何處,得過且過,缺乏自律。他們需要激與之深談,明確未來取向,千里之行,始于足下。萬事開頭難,英語中說no pains no gains,我們中國說“不是不報,時候未到”,總之高考后,一切結(jié)果自然會有個分曉。

  考試意外型:這類學(xué)生平時學(xué)得很好,上課聽講也算認(rèn)真,老師的問題都能及時對答,反應(yīng)較快,可一遇到考試就發(fā)揮不出來。這里面的原因可能有兩種:一種是心理素質(zhì)欠佳,考試時總情不自禁地緊張,這種學(xué)生心態(tài)還需鍛煉、調(diào)整,以后的大考小考不斷,更要磨練自己;還有一種就是知識學(xué)得不扎實,還比較浮,口頭的、眼前的似乎都會,一較真就不能落實到卷面上了,因此就要加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練了。

  學(xué)生成績的提高,很難做到立竿見影。希望激、老師、學(xué)生能夠互相配合,三位一體,堅持不懈,同進(jìn)步。

  謝謝大家。

期中考試家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長朋友:

  上午好!為了孩子的教育大事,今天,我們又一次相聚在蒲東實驗小學(xué)三年級五班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,使我們之間形成一條教育紐帶,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,健康成長。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

  一、先向家長們介紹一下我班的情況:

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,有不少喜悅,也有不少酸澀。自我接這個班以來,看著每個孩子逐漸長大,課堂上,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律和積極動腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):趙夢媛,是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎、崔赟、韓雨欣、劉暢,熱愛勞動的韓鵬程、陳博森、敬信宇、賈照熙、張瑞、王銘銘,學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健、王雨森,習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵,上課積極發(fā)言郭世博、李思哲,繪畫棒的王藝源,這期黑板報上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處:孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,有時候少了本子時還問不出少了誰,非得一個個報名字才能查到。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開展各項工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,他們善于探究,潛心學(xué)習(xí),請家長多多培養(yǎng)他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

  二、三年級學(xué)生的心理特點

  從三年級開始,學(xué)生進(jìn)入少年期,此時會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望,因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨立性。同時,隨著年齡的增長,他們對外部控制的依賴性逐漸減少,但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實第一、三年是爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入中年級,學(xué)生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,比如語文上既要掌握生字詞,又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解,還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取。時間緊了,作業(yè)多了,任務(wù)重了,一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級不適應(yīng)的問題,家長面對孩子的問題不知所措,無可奈何。為什么?因為孩子在家是家長,父母根本不能對他實施正確有效的教育,于是把所有的希望寄托給老師,期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴(kuò)大了,假如老師個個都是神的話,一切問題也就不再是問題了。家長們,要想能夠解決孩子的問題,就應(yīng)做到家校的和諧配合,密切溝通,以形成教育合力。

  最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧:首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè),平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”這是因為一個人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,就能自覺、自控,使智力活動堅持下去直至成功,同時還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點,促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認(rèn)真并及時完成家庭作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。有的家長做得非常好,特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,這個要求很正確,慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣。不要等到玩得差不多了,才來做作業(yè),那樣時間緊,學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完,作業(yè)也是字跡潦草,錯誤百出。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進(jìn)行輔導(dǎo),給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),希望家長能配合老師,進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題。

  孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!

期中考試家長會發(fā)言稿11

各位同學(xué)、各位家長、各位老師:

  大家好!

  在同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)的第一次大考(期中考試)后,很高興我們聚集在一起,共同分析期中考試的得與失,交流同學(xué)們半學(xué)期來怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài),一塊探討孩子們的教育問題,來共同打造良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境,讓同學(xué)們在已經(jīng)取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打,再上新臺階。

  期中考試我們7班整體不錯,全校排名第二。

  在整體不錯的情況下,尤其突出的是班主任的課程,平均分全校第一。班主任的辛苦與付出,我作為班級的授課老師,時時目睹,感受深;我作為班級的一名家長,為有這樣的既負(fù)責(zé),又得法的班主任,深感謝!謝謝了!

  我之所以說“既負(fù)責(zé),又得法”的話,是因為班主任并不僅僅只關(guān)注了某一門課程,而是有通盤的考慮。在我們的授課團(tuán)隊中,幾乎所有的老師都兼帶了別班的課程,在有老師時間上或無法兼顧時,班主任利用難得的課外時間,對自己所授外科目輔導(dǎo),訓(xùn)練,點撥,特別有耐心,很細(xì)致,如此,才有班級的整體推進(jìn)。這一點,同學(xué)們清楚。家長若能與自己的孩子有過對學(xué)校情況的交流,肯定也清楚。

  我校非畢業(yè)班是走讀的。要知道學(xué)生在校時間,滿打滿算也就那么多,怎么利用難得的課余時間,除了安排的得法,更離不開老師的無私付出。這不是一句簡單的“盡職盡責(zé)”所能概括的,它內(nèi)含著一種奉獻(xiàn)精神。我要為我們7班老師們的奉獻(xiàn)精神叫好!

  關(guān)于單個學(xué)生的成績,我這里不多說。成績單相信家長朋友們已看,之后會有交流。我在這里說一說就我了解的目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài),特別點一點存在的不足之處,以期提高。

  一、角色轉(zhuǎn)換有待強(qiáng)化。

  如何盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)與生活,是每一個學(xué)生需要面對的。在這方面,我們一部分學(xué)生做得好,從容適應(yīng);但有不少學(xué)生顯然有些手腳忙亂,因為面對突然增多的課程,學(xué)習(xí)難度的加大,若仍然像小學(xué)時的學(xué)習(xí),只能是疲于應(yīng)付。在這方面,如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,靈活運用不同學(xué)習(xí)方法方式,從而最終提升學(xué)習(xí)能力,需要老師、家長、學(xué)生共同發(fā)力,盡快達(dá)標(biāo)。

  二、積極、主動的勁頭有待提升。

  期中考試中取得理想成績的,無一不具有積極主動的學(xué)習(xí)勁頭。在他們身上,有“我要學(xué)”的精神狀態(tài)。但,更多的學(xué)生目前還是“要我學(xué)”的模式。缺的就是自覺,缺的就是愿意主動去探究、體驗和領(lǐng)悟;老師在前面拉,家長在后面推,他們才前進(jìn)。在這點上,在上個雙休日,考試后老師們沒布置作業(yè)的情況下,一些同學(xué)表現(xiàn)得非常明顯——他們就只顧玩了,似乎把學(xué)習(xí)忘了。在此,要委婉批評一下童沁園同學(xué)。

  時間很緊,任務(wù)很多。我還帶了其他班級,也要去看看。下面說說我的期待。

  老師們是辛苦的,家長也不容易。但無論怎樣,為了共同的目標(biāo),所有的努力是值得的!前有老師引領(lǐng),后有家長助力,若作為學(xué)習(xí)的主體再發(fā)力,一定有驚喜。我們需要的是耐心。愿家長朋友們在家多督促,擔(dān)負(fù)好監(jiān)管職責(zé)。督促不只是嘴上說說,至少要看孩子的作業(yè)完沒完成,監(jiān)督其完成。要盡可能多與班主任老師聯(lián)系,做到孩子在校在家的情況互知;家校合力,讓孩子感受到來自各方的關(guān)注,來自各方的關(guān)心,Ta定會有感知并行動,交出一份份滿意答卷的!

  匆匆,話不盡意。然,要去上課了。滿滿一下午哦。

期中考試家長會發(fā)言稿12

尊敬的老師、家長們:

  大家好!今天很高興和所有的家長們相聚在這里

  從孩子出生開始,我們每個父母都在盡自己的能力扮演好上天賜與我們的這個角色,家長這個稱呼從我們的孩子踏進(jìn)幼兒園開始就注定我們的使命。我相信很多家長都會說,我們太累了,又要上班,又得接送孩子,哪有時間來教育他們。在我看來,教育孩子是生活中的點點滴滴中體現(xiàn)出來的。下面我想跟大家分享一下我的教育經(jīng)驗,當(dāng)然,我的教育方法不一定得當(dāng),只是我個人觀點。

  在我的孩子上中班的時候,我記得她人生中的第一次考試得了零分,當(dāng)時我和她爸爸都很生氣,很嚴(yán)厲的批評了她,并且罰她面對著墻角在自己的房間里面壁,沒想好原因就別出來。孩子哭得很傷心,我的心都碎了,但因為當(dāng)時的心情我沒有給她一個擁抱,沒有很快的原諒她,直到現(xiàn)在我都很后悔。

  養(yǎng)大一個孩子,養(yǎng)好一個孩子,不是一朝一夕的事,作為父母的我們,總是嫌孩子太慢,跟不上我們的步調(diào)。我們放大孩子的缺點,忽視孩子的優(yōu)點,從來沒有認(rèn)真傾聽孩子的解釋,遇到問題,首先就是指責(zé)孩子的過錯。孩子是一面鏡子,他所有的行為都能照射父母的一言一行。

  我不斷的反思,盡可能在每一次與她的交談中告訴她什么是對與錯。

  有時候走在路在,她會跟我說那個人是撿垃圾的,我會告訴她不管做什么工作的人都是應(yīng)該被尊重的,人人都是平等的;遇到她和小朋友發(fā)生了糾紛,我會告訴她你得先找出自己有沒有錯;買了好吃的東西,她一定記得要給爺爺奶奶帶回家,因為我告訴她懂得分享就會很快樂。

  從中班開始我就告訴她你得自己住在自己的小屋里,因為你得學(xué)會獨自面對黑暗,她說媽媽我會害怕,沒有媽媽在我會睡不著,于是我們約定就像上學(xué)一樣,我們可以每周有兩天的時間例外,所以我們學(xué)會了信守約定。

  從她上幼兒園的第一天開始,我們沒有遲到過,因為我一直告訴她一個不懂得尊重時間的人就沒法過好生活,尊重時間也是尊重別人。

  上了小學(xué)以后,我告訴她,我們不能看太多童話故事了,所以我們需要去挑選新的書,因為我們不再是小孩子。走進(jìn)書店,我們挑選了很久,我把這個權(quán)利給了她,她選的任何一本我都不會拒絕,她自己精心挑選,我們買了一本海倫的《請給我三天光明》。每天晚上我們會一起講一章節(jié),她自己讀,不認(rèn)識的字我們一起查字典。遇到任何困難,我都會以海倫為例子,問她海倫是不是很堅強(qiáng)。

  最近在家長群里,我們家長討論的最多的就是孩子丟東西之類的,有人說是班里出現(xiàn)了賊,我看了心里很酸。有的孩子從小是爺爺奶奶帶大了,只知道吃飽穿暖,沒有人告訴他是非對錯。所以父母應(yīng)該給他更多的關(guān)愛,更多的溝通,而不是指責(zé)或任由這樣的趨勢發(fā)展下去。我們的班級是孩子們共同成長的地方,我們要一起努力配合老師的教育教學(xué),給我們的孩子營造一個和諧溫暖的大家庭。

期中考試家長會發(fā)言稿13

  大家下午好,首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見面,但這次我是以一個全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了,不適合承擔(dān)班主任的工作。于是,我臨危受命,在開學(xué)近兩個月時接手了這個班。半途接班,對任何老師來說,都是一件棘手的事,會遇到一系列的困難。對于我來說,這更是一個比較大的挑戰(zhàn)。班級管理對于我來說是一個陌生的領(lǐng)域,我也是在摸索中前進(jìn)。但是,請各位家長放心,既然我接了這個班,我就會盡最大的努力把它帶好,這是我的職責(zé)。當(dāng)然,人無完人,若工作中有什么不足之處,還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里,就是想通過我們雙方的相互了解,相互交流,經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合,使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿,一定也是各位家長的共同心愿!

  一、向各位家長匯報一下我的班級管理工作

  1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識

  更換班主任,這對學(xué)生們來說,是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中,學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生,我的工作重點之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,讓學(xué)生意識到無論班級里有什么變動,這個班級永遠(yuǎn)是他們自己的,他們要維護(hù)這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級,維持班級的穩(wěn)定;他們才會有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我重新選定了值日班委,每天及時上報班級情況,每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導(dǎo)。此外,班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天,我就將兩個板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成,放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備,都是由她們獨立完成。在這樣的過程中,不僅鍛煉了學(xué)生們的動手能力,更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識。這樣,他們就會知道:班級是我家,維護(hù)靠大家。

  2、真誠地親近每一位學(xué)生,公正、公開地善待和評價每一位學(xué)生。

  我的教學(xué)理念是“讓師愛溢滿課堂”,老師需要愛學(xué)生,老師的愛更需要公平。在平日的工作中,我時刻提醒自己不偏愛任何一個學(xué)生。說老師不喜歡成績好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績論英雄,而是注重于學(xué)生的努力程度,只要學(xué)生盡力了,學(xué)生認(rèn)真了,學(xué)生進(jìn)步了,老師就會為他高興,為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵,共同進(jìn)步。

  3、向課堂45分鐘要成績。

  應(yīng)該說“課堂一刻值千金”,上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴,嚴(yán)重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節(jié)課,關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽講:每天放學(xué)之前,值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況,這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,主要是常規(guī)加減分,這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量,下半學(xué)期,我們將開展一系列比賽,如爭做“課堂發(fā)言的小能手”,激勵同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,積極思考、大膽發(fā)言。

  二、向各位家長匯報一下期中考試情況:

  相信各位家長最關(guān)心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分最高分373,總平均分為248;語文最高分121,平均分94;數(shù)學(xué)最高分143,平均分84;英語最高分124,平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了,前三次家長會俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過,形象地說,應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的,已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個比較大的斷層,有許多同學(xué)有潛力來填補(bǔ)這部分空白,比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績上出現(xiàn)了小幅波動,這是很正常的現(xiàn)象,家長不需要過多的苛責(zé)。而波動較大的就要引起重視,請家長多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。

  三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

  看了孩子的分?jǐn)?shù)后,老師也和各位家長一樣,孩子進(jìn)步了感到很高興,孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù),只要平時抓緊了,付出了,努力了,一次考試并說明不了問題,其實這幾張試卷并不能代表學(xué)生的全部知識水平,畢竟這只是一次考試,在這一次考試中考出經(jīng)驗,查找出老師和每個學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子,我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿,一定要看到“人外有人,天外有天”,只有“吃得苦中苦,方為人上人”;對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵,告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕,可怕的是不想從跌倒的地方爬起,可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣,要鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活,從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績還是不夠理想,我們也不要悲觀失望,而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,只要孩子有進(jìn)步就行,哪怕一次考試進(jìn)步一名,一年就可進(jìn)步4名,一定要對孩子抱有希望,好孩子是夸出來的,家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動力!但愿家長們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題,做孩子的知心朋友。

  四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。

  孩子是每個家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高,都能認(rèn)識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己,必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的,任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學(xué)生身上,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位,學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,一個學(xué)生走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對學(xué)生的愛的體現(xiàn),如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學(xué),再到初中,這已經(jīng)是第四次加工了,因此家長和老師要坦誠相待,相互理解,相互包容。作為家長,要正確對待教師工作中的不足和失誤,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善,客觀理智。作為老師,個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,都在全身心地投入到工作中來,日復(fù)一日,年復(fù)一年地忙碌著,操勞著,只為教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。

  五、今后應(yīng)關(guān)注的事項

  1、堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本,保證學(xué)生的作業(yè)時間和質(zhì)量,檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面,在家的一切一切的表現(xiàn),需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面,再沒有時間我爭取每天都收看一次,很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))

  2、控制學(xué)生看電視的時間,禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學(xué)生看電視,有的學(xué)生是擠時間來學(xué),而有的同學(xué)是擠出時間來玩,來看電視?刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個工具,而不是一個玩具。

  3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因為有時可能一件看起來不起眼的事情,會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用,家長對孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長的教育,不可等閑視之。

  5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和MP3等音樂播放器,甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點錢,這不是錢的問題,絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系,影響學(xué)習(xí)影響休息。

  6、最后,希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間,既要休息好,又要督促孩子按時完成各科作業(yè),利用課余時間查漏補(bǔ)缺,為自己的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。

  “十年樹木,百年樹人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦,教子成材才是真正的愛,理智高尚的愛,讓我們攜起手來,為了孩子美好的明天而相互理解,相互支持,共同努力吧!

期中考試家長會發(fā)言稿14

  上午好!

  首先,感謝各位家長的熱情參與!

  召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進(jìn)一步緊密配合,讓孩子們學(xué)得更好,取得更顯著的成績!

  初中三年,初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這基礎(chǔ)的一年里,不知各位家長是否反思一下,我們作為家長應(yīng)該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,而初中特別是初一是很有必要的。所以,我建議家長有必要在初一剩下這幾個月里多抽出一些時間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場撲克,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?

  孩子,畢竟要自覺學(xué)習(xí)是很難的。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,不能認(rèn)真對待自己的前途時,我們作為父母、老師的,應(yīng)該有這個權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,免得他們長大后后悔莫及!

  召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解你們子女在學(xué)校的情況,為人表現(xiàn)。作為班主任,下面我就從以下四個方面來和大家談?wù)劊?/p>

  一、班級情況

  本學(xué)期,班級添置了多媒體,添置了窗簾,班級的布置更加美麗、舒適,這要感謝全體同學(xué)出錢、出力,共同建設(shè)我們的班級。特別要感謝的同學(xué)有:擔(dān)任值日班長的同學(xué):銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀,他們幫助維持班級的秩序;擔(dān)任小組長的同學(xué):芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮,他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè);擔(dān)任科代表的同學(xué):顏詠晴施靖鏵,伍興凌,陳寶龍許婉如,丁蓮蓮,張曉丹,劉煬銘,劉怡軒,他們幫助布置作業(yè),出小測題目;這么多的同學(xué)擔(dān)任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的機(jī)會,一件事要做好不容易,每天做好更不容易;一直在做班級板報和班容布置的同學(xué):李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人,讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經(jīng)常幫助把上期黑板報洗掉的同學(xué):承澤、柄坤、夢寬…。總體上來說,這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書,所以有一些不和諧的情況:有的同學(xué)不完成作業(yè),有的同學(xué)上課發(fā)呆,有的同學(xué)小測經(jīng)常不過關(guān)。這些是實實在在學(xué)習(xí)中的絆腳石,它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué),在鋼琴比賽過了十級之后,能夠在書法依然奪冠,她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。

  二、期中考的情況:

  這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標(biāo),在考試那幾天同學(xué)們都很認(rèn)真,但平時不夠扎實,因此許多學(xué)生還是和A級差一點點。

  總體來說:綜合比率在年段第6名。這個得來不易,因為是從全A率,及格率,平均分等進(jìn)行綜合計算。仔細(xì)分析一下,全A率很不好。也就是說孩子們有認(rèn)真讀書,但是不夠勤奮。全部靠在B級以上的有30位同學(xué),但是A的僅有6人。說明從小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)型還沒有做好。

  首先,表揚本次獲得年段特等獎的同學(xué),他們是:蓮蓮,詠晴,嘵丹,興陵,寶龍,一等獎的有:佳鵬,依依,靖鏵,二等獎的有:婉如,穎儀,亦霖,李贇,煬銘。

  其次,表揚進(jìn)步的同學(xué),與上學(xué)期期末考試相比,本次考試進(jìn)步50名以上的有:

  芳彥,珊妮,穎儀,婉如,嘉超,詩雅,周麗波,許子濠,蓮蓮,夢寬,

  三、本次期中考反應(yīng)的問題

  1、偏科現(xiàn)象。

  比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因為地理或歷史考了82分或80分,考到了233名,而同樣分?jǐn)?shù)的同學(xué)是在47名。270還有兩個4A3B的同學(xué),那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因為英語考了不及格,相差將進(jìn)300名。因此,希望家長朋友們認(rèn)真分析手中的這張成績單,如果是倒在語文、數(shù)學(xué)、英語,那要非常重視,注意在平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果是政治、歷史、地理、生物,那應(yīng)該是太不應(yīng)該,許多孩子可能是對學(xué)科有興趣偏差,甚至對老師有偏見,導(dǎo)致他不喜歡讀這學(xué)科,希望家長能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現(xiàn)象的同學(xué),大都是態(tài)度問題,態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格,一定要注意引導(dǎo)、督促、溝通,因為出現(xiàn)這樣的問題的孩子,恐怕以后會厭學(xué),而一旦厭學(xué),后果不堪設(shè)想。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  所有的同學(xué)都很辛苦,所有的家長都很辛苦。生活很不容易。可是,坐在同樣的教室里面學(xué)習(xí)效果怎么會差這么多?我們用班規(guī)來約束同學(xué),用綜合素質(zhì)評估來約束孩子的行為,總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現(xiàn)不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現(xiàn)象。因此,在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時用短信通知家長。為什么要這樣做呢?因為作業(yè)是昨天晚上應(yīng)該完成的,而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書時間,比如語文、英語、政治、歷史等,如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè),那么他又會失去了早讀學(xué)習(xí)的機(jī)會,若是罰抄,本來就做不完的作業(yè),那更是做不完了。不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,課后作業(yè)沒有真正弄明白,沒有合理安排自己的時間計劃等等,這些嚴(yán)重影響的個人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了,這樣的話成績很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成,小測沒有過關(guān),請您一定要高度重視。我們準(zhǔn)備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡,請家長記得過目。

  四、給家長的建議:

  前個月,遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶,那個學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)。看到一個學(xué)生能在大學(xué)實現(xiàn)自己的夢想,我也感到很高興。但是,說實在話,我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結(jié)果是不一樣的。毋庸置疑,一個孩子成才有多方面原因,但毫無疑問,家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實在的話:孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們給家長的建議是:

  1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣,但我希望,我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!蹦鐞凼且环N低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成才更是愛。

  現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問題。

  2、要掌握孩子特點,有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?

  3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。

  5、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。平時利用一切機(jī)會與孩子交流溝通,了解孩子的真實想法和愿望,也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子就有一種平等和被尊重的滿足。

  6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班集體,才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  7、有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  家長要時刻注意自身形象,給孩子做個表率。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。

  8、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。9、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理

  10。切實做好孩子人身安全防范意識教育,讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識,教育孩子做到“六不”:即不玩電;不xxx(不獨自燃放煙花爆竹);不做危險的動作和游戲;居家不隨意開啟門扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場所(如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等);不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全,即“交通安全”,“飲食安全”,“獨處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。

  最后以哈佛圖書館墻上的名言結(jié)束我的講話:幸福不排名次,成功必排座次

期中考試家長會發(fā)言稿15

  大家好!

  我是xx班的班主任我叫xx,很是歡迎各位家長參加這次家長會,我也感覺非常的圓滿,所有的家長都做來到了這里,很是感激,大家按時的參加了這次家長會,首先這次期中考試之后的家長會我認(rèn)為各位家長是非常有必要到來的,第一就是能夠知道自己孩子考試情況,再一個就是這一學(xué)期以來的表現(xiàn),當(dāng)然我相信各位家長也很是在乎這些,想必也很期待自己孩子的表現(xiàn),在這個學(xué)期當(dāng)中有很多同學(xué)都在進(jìn)步,也有部分學(xué)生成績下滑了,這些都是需要認(rèn)真看待的,我作為班主任,我一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)做好工作。

  在管理班級上面這一點絕對做好相關(guān)的準(zhǔn)備了,半個學(xué)期的時間還是很快的,沒有什么時候這一點不牽動著我的心,打造一個的學(xué)習(xí)氛圍積極的班級環(huán)境這是我一直在努力的,當(dāng)然管理好班級這些都是最基本的工作,讓學(xué)生們在一個有秩序的環(huán)境下學(xué)習(xí),這是必然的,各位家長我想大家也是這么想的,也請各位家長們放心在 接下來的工作當(dāng)中,這些依舊是我工作方向,保證學(xué)生們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,管理好整個班級,正常的學(xué)習(xí)。

  再有就是正確的教育學(xué)生,這一點是老師跟家長共同努力的方向,言傳身教是不可少的,在學(xué)校這個職責(zé)在老師們身上,教育好學(xué)生們爭取的三觀,傳授學(xué)生們知識,讓學(xué)生們在學(xué)校有足夠的時間去消化這些,現(xiàn)在也是高三的關(guān)鍵階段,我想各位家長也是非常在乎這一點,關(guān)于成績這一方面,我想這是最直接能夠看出學(xué)生們的情況,各位家長一定要讓學(xué)生們知道這幾點,在家里教育孩子的任務(wù)屬于各位家長,雖然高三的階段學(xué)生們不會在家里呆很久,但是各位家長對學(xué)生們的影響依然很多,爭取的教導(dǎo)學(xué)生,不要暴力教育,有一顆耐心是首要的,學(xué)生們需要時間,高三的學(xué)習(xí)壓力很大,這一點沒有任何質(zhì)疑,要讓所有學(xué)生們放心安心的學(xué)習(xí),家長們讓我們攜手一起做好這些。

  最后就是在接下來我一定會做好我的工作,盡職盡責(zé),這也是為了讓學(xué)生們跟各位家長放心,既然是作為班主任我一定管理好班級,學(xué)生們在學(xué)校的所有生活,學(xué)習(xí)問題,我會耐心的解決,提供足夠的幫助,讓學(xué)生們有一個絕對好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長們務(wù)必放心,在這最后的學(xué)習(xí)階段我想沒有比這更加重要了,我也會繼續(xù)做好的,謝謝!

【期中考試家長會發(fā)言稿匯編15篇】相關(guān)文章:

期中考試動員07-25

代表結(jié)婚發(fā)言稿07-07

2021小學(xué)家長會工作計劃10-10

兒子結(jié)婚父母發(fā)言稿07-07

2021幼兒園家長會工作計劃10-10

開學(xué)典禮致辭發(fā)言稿01-17

主婚人婚禮發(fā)言稿06-05

婚禮女方父母賀詞發(fā)言稿07-01

兒子結(jié)婚父親致辭發(fā)言稿07-19

最新幼兒園家長會園長致辭(精選5篇)12-25