以為作文600字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的以為作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
以為作文600字 篇1
夜晚，有些冷清。察覺(jué)到被窩里空蕩蕩的，不知為何，竟有些不適應(yīng)了。
小時(shí)候，我都和媽媽一起睡，我天生手腳冰涼，媽媽躺在身旁，就像有一個(gè)大大的熱水袋，抱著她入眠，暖和極了。小小的我時(shí)常肚子疼，大半夜攪得家里雞犬不寧，媽媽每每都是柔聲安慰，而我在媽媽的細(xì)語(yǔ)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。如今，我長(zhǎng)大了。
“唔嗯——”我半夢(mèng)半醒，揉著眼睛，看了下時(shí)間，現(xiàn)在正是凌晨三點(diǎn)，我瞇著眼，心想：“怪不得被窩里空蕩蕩的，媽媽去哪兒了？”聽(tīng)見(jiàn)腳步聲離我越來(lái)越近，我急急忙忙鉆進(jìn)被窩里裝睡，細(xì)細(xì)打量了一下媽媽，面色有些憔悴�！皠e裝了！”媽媽的聲音傳來(lái)�！皨�，大半夜不睡覺(jué)你去哪兒了？”我疑惑極了。媽媽鉆進(jìn)被窩，對(duì)我說(shuō)：“這不剛從醫(yī)院回來(lái)嗎？”此時(shí)我才注意到媽媽右手手背上貼著醫(yī)用創(chuàng)可貼，這大冬天的晚上，可不凍死，怪不得媽媽渾身冰冰涼涼的，我抱緊媽媽，這次，就由我來(lái)充當(dāng)“暖爐”了，都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖呢，棉襖不就是用來(lái)保暖的嘛，我這個(gè)當(dāng)女兒的也算是物盡其用啦！
早晨八點(diǎn)，我睡眼惺忪地醒來(lái)，還沒(méi)睡夠，我打著懶懶的哈欠，準(zhǔn)備繼續(xù)睡，“咦？媽媽平常六點(diǎn)多就起來(lái)了，今天也難道被我感染成大懶蟲(chóng)了？”心里不明所以�！皨�，醒醒，醒醒，怎么回事？”我拿來(lái)體溫計(jì)給媽媽量體溫，“38℃，發(fā)燒了，還有點(diǎn)咳嗽，媽媽平時(shí)給我吃什么藥來(lái)著？小兒止咳顆粒？不對(duì)不對(duì)。小兒止咳糖漿？又不對(duì)。哎，我要崩潰了！”我先把濕毛巾放在媽媽頭上。“美林是用來(lái)退燒的吧！枇杷膏應(yīng)該用來(lái)止咳的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，內(nèi)心好煎熬，愁苦極了……終于好了，太不容易了�！案忻傲耍嗪葻崴�。”我叮囑媽媽，怎么感覺(jué)這句話有點(diǎn)熟悉呢？養(yǎng)兒受盡千般苦，養(yǎng)女操碎萬(wàn)般心。十月懷胎，一朝分娩之苦，母親永遠(yuǎn)是這個(gè)世界最偉大的女人。
慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？都說(shuō)滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，但是，母親的涌泉之恩，想必我們?nèi)酪策�不清。
以為作文600字 篇2
那次，老師讓我們回家復(fù)習(xí)一下剛學(xué)的這單元語(yǔ)文詞語(yǔ)和基礎(chǔ)知識(shí)，明天考試。我心想：這單元我早熟悉了，沒(méi)有必要那么仔細(xì)地復(fù)習(xí)，再說(shuō)，我也好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出去逛超市了，今天去買些好吃的回來(lái)，提前慶祝我“從戰(zhàn)場(chǎng)上得來(lái)的100分吧”。我歡歡喜喜地去了超市。
第二天，老師發(fā)卷子了，我一看，不禁暗自高興起來(lái)。原來(lái)這么簡(jiǎn)單的卷子呀，這回，一百分肯定是我的了，哈哈哈。我暗暗想著，真是高興得都快跳起來(lái)了。我看了第一個(gè)拼音就寫了整個(gè)詞，沒(méi)看清題目就往上寫，我心想：反正不都是那個(gè)意思嗎！都已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。我三下五除二就寫完了半張卷子，剩下半張卷子一定也是小菜一碟，我看了一眼古詩(shī)，太簡(jiǎn)單！便寫了上去。瀏覽了一遍閱讀短文的文章，便寫起了答題。我看著寫完的卷子，再看看周圍，大家都沒(méi)寫完，心里美滋滋的。便想：如果這張一百分的卷子被媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)做我愛(ài)吃的飯菜。如果這張卷子被爸爸看見(jiàn)了，一定會(huì)讓我玩一會(huì)兒電腦游戲……這時(shí)，老師大聲說(shuō)：“收卷兒�！边@寂靜的考場(chǎng)，立刻熱鬧起來(lái)，我還沒(méi)檢查，卷子就被收了上去。
到了下午，老師高興地說(shuō)：“這次考試大家考得不錯(cuò)，我來(lái)公布成績(jī)：”×××：99分�！薄啊痢痢粒�100分�！薄疤諌�(mèng)詩(shī)：98分……“當(dāng)聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí)，傻眼了，我丈二和尚----摸不著頭腦。哪兒扣了2分呀？拿到卷子一看，”看拼音寫詞，仔細(xì)看原來(lái)已經(jīng)換了一個(gè)詞，不是自己原來(lái)復(fù)習(xí)過(guò)的詞了；原本十分簡(jiǎn)單的古詩(shī)忘寫了一個(gè)空，頓時(shí)心里空落落的。
此時(shí)，我明白了：什么事都要認(rèn)真思索，不能盲目猜測(cè)，自以為是。
以為作文600字 篇3
原以為生活應(yīng)該是一個(gè)圓潤(rùn)的句號(hào)，完整，沒(méi)有缺失，像帆船航行在海上，一帆風(fēng)順。但后來(lái)，我的生活演化成一個(gè)逗號(hào)，風(fēng)浪打翻了我的船。短暫的迷茫后卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，不完整也是一種美。
十二歲那年，巨大的風(fēng)暴以不可抵擋之勢(shì)鋪天蓋地向我襲來(lái)。最疼我的外婆突然離世給我的世界蒙上了一層揮之不去的陰翳，而我也因急性闌尾炎住進(jìn)了醫(yī)院。
初冬的陽(yáng)光帶著一絲寒意擠進(jìn)病房，打在慘白的墻上，和病床旁的花瓶上。我的臉上籠罩著花瓶透過(guò)來(lái)的陰影。我偏偏頭，想要躲過(guò)，卻悲哀的發(fā)現(xiàn)連慷慨的陽(yáng)光也對(duì)我吝嗇，難道上帝不能給我一個(gè)美好溫暖而又完整的人生嗎？
“媽媽，你看我畫的畫�！边@清脆的聲音來(lái)自臨床的小女孩，六七歲的她，臉上帶著天真的笑，而臉色卻沒(méi)有普通孩童的紅潤(rùn)。只見(jiàn)她拿著一幅畫對(duì)著媽媽笑著，臉上的光彩如沖破云層的暖陽(yáng)，溫暖著所有人。我好奇的張望，想看看畫上畫的是什么。卻聽(tīng)小女孩繼續(xù)說(shuō)道：“我一定會(huì)好起來(lái)的，像我畫的小人一樣�！彼龑嫹旁诹俗雷由希@時(shí)我看清了，是用簡(jiǎn)單的線條勾勒出的小人，卻有著大大的笑臉，如向日葵般正向著太陽(yáng)燦爛的笑。
望著那樣簡(jiǎn)單的畫，我心中一下釋然了，這小小的畫兒，傳遞出她怎樣堅(jiān)定的信念呀！同樣也將這信念和能量傳遞給了我。生活中會(huì)有不幸，但更需要我們拿出足夠的勇氣來(lái)面對(duì)呀！我心中那失去外婆的悲痛和身體的疼痛一起消逝，我知道，生活還將繼續(xù)，明天將更美好。
人生總會(huì)有坎坷，就像帆船總會(huì)遇到風(fēng)浪。即使打濕了帆，也要勇敢地繼續(xù)前行，將人生的不完整描畫出屬于自己的一筆，不完整也是一種美。
以為作文600字 篇4
生活，就如一本讀不完的經(jīng)典，有些人匆匆擦肩而過(guò)，有些人卻在記憶中留下不可磨滅的印記。
猶記得那日剛開(kāi)學(xué)，他筆直地站在講臺(tái)上，朝陽(yáng)拉長(zhǎng)了他的影子。他只是淡淡地開(kāi)口：“我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓田，希望我們能度過(guò)充實(shí)的三年。”說(shuō)著轉(zhuǎn)身在黑板上寫下蒼勁有力的“田耀軍”三個(gè)字。我心底咯噔一下－－OhMyGod！數(shù)學(xué)可是我的短板；但又因那抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)與工整的字跡對(duì)這位老師十分欣賞。
可上了他的課之后，心底不禁油然而生幾分敬仰。鈴聲響起，他抱著教案闊步走向講臺(tái)道：“初中是奮發(fā)沖刺的一年，學(xué)無(wú)止境，人無(wú)完人。我希望在座的同學(xué)能不虛度這大好年華……請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第一頁(yè)，今天我們學(xué)習(xí)有理數(shù)�！彼歉挥写判缘哪械鸵袅钊巳滩蛔♂溽嘣谟欣頂�(shù)的海洋中。平時(shí)那枯躁的定義性質(zhì)變得生動(dòng)有趣；那令人心亂的數(shù)字也像是晨間的精靈活潑鮮明；原本乏味的數(shù)學(xué)課卻不斷開(kāi)拓我們的思路。他的話語(yǔ)如同徐徐清風(fēng)，拂面而來(lái)，輕輕柔柔，十分舒服。而他所到之處，原本荒蕪的土地姹紫嫣紅。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ瓫](méi)有以往的竊竊私語(yǔ)；沒(méi)有以往的神游天外；誰(shuí)都不忍打破此刻的美好。斜斜的夕陽(yáng)懶懶地傾灑在他的身上。憑添了幾分溫暖－－他逆光而來(lái)，給予我們無(wú)限期冀與憧憬。令人無(wú)比信服。課程臨近尾聲田老師作了一場(chǎng)小結(jié)，讓知識(shí)模板深刻地印在我們的腦海中，使其進(jìn)一步鞏固提升。
課上，他一絲不茍，主次分明，條理清晰；課下，他耐心地為我們講解難題，并鼓勵(lì)我們多學(xué)多問(wèn)。他總是總結(jié)十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們提供最佳學(xué)習(xí)方案。盡他所能，想方設(shè)法將畢生才學(xué)都傳授給我們，不留一點(diǎn)余地。我想：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”也不過(guò)如此吧！
長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們慢慢地走，深深的話我們淺淺地說(shuō)。您就像個(gè)路標(biāo)牌，貫穿我生命每一個(gè)岔路口，指引著我前進(jìn)。即使迷失，也將會(huì)在星河之間。
以為作文600字 篇5
因?yàn)槭苤鞣N古裝言情劇的熏陶，十六七歲的我在情竇初開(kāi)的年紀(jì)一直盼望著能有一段如愿以償?shù)膼?ài)情。
可生活告訴我。電視的結(jié)局永遠(yuǎn)可以有很多種，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)”靖纳蠋状尉秃��？墒�，人生卻從來(lái)不會(huì)有什么如果。只有結(jié)果和后果，時(shí)光永遠(yuǎn)不可能倒流。不管你快樂(lè)也好悲傷也罷，昨天只是昨天，今天還是今天。不管你有多眷戀不舍明天依然會(huì)來(lái)。過(guò)去的只能留在過(guò)去。
初識(shí)情滋味，我總以為有愛(ài)就好。只要我足夠愛(ài)，什么都不會(huì)是問(wèn)題。擇一城終老，是你就好。即使身邊的人都在說(shuō)，你不是良人，我卻只是固執(zhí)己見(jiàn)，依舊傻傻的守著自己以為正確的就好。不許別人說(shuō)你半句不好，因?yàn)樵谖业难劾锬隳睦锒己�。但是，我卻忘記了，其實(shí)并沒(méi)有什么永恒的愛(ài)情。當(dāng)初的美好不過(guò)是一時(shí)情迷的夢(mèng)。可是夢(mèng)終究會(huì)醒來(lái)的。
于是，回歸現(xiàn)實(shí)之后我突然發(fā)現(xiàn)一切都只不過(guò)是我的一廂情愿。就想各種娛樂(lè)星聞中報(bào)道著各位明星大腕熱戀時(shí)各種撒狗糧到婚變時(shí)的你死我活物是人非，突然發(fā)現(xiàn)，這世上最無(wú)情的其實(shí)是時(shí)間。不論當(dāng)初愛(ài)的多么轟轟烈烈，經(jīng)過(guò)時(shí)間的摧殘和沉淀終究像寡淡的白開(kāi)水一樣回歸到庸俗的生活中，當(dāng)初的美好瞬間山崩地裂消磨殆盡。看著對(duì)面這個(gè)黃臉婆一樣飽經(jīng)風(fēng)霜的女人，你開(kāi)始懷疑當(dāng)初的決定是否正確�？粗莻�(gè)歷盡滄桑至今一事無(wú)成的男人，自己也開(kāi)始暗罵自己瞎了眼嫁了一個(gè)這么無(wú)能的男人。
生活的庸碌無(wú)為，現(xiàn)實(shí)的冰冷殘酷讓我們漸漸的在風(fēng)霜中彼此遺忘了當(dāng)初濃到密不可分的情，壟斷了彼此相親的愛(ài)。最終在時(shí)光的摧殘下只剩下了平庸的生活和相顧無(wú)言的沉默。
最后，你開(kāi)始在靜坐中回思。你當(dāng)初期盼已久以為可以得到永恒的真愛(ài)，怎么就只剩下了如今的平庸無(wú)為默默無(wú)語(yǔ)。原來(lái)，所謂的以為不過(guò)是當(dāng)初激情澎湃時(shí)編織的夢(mèng)。夢(mèng)醒了，才猛然發(fā)現(xiàn)。其實(shí)并沒(méi)有什么東西是可以永恒的，愛(ài)情更加是善變的，到頭來(lái)最終還是在這庸俗平淡的生活里一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨殆盡。
以為作文600字 篇6
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村——題記
人生是一場(chǎng)旅途，沿途會(huì)看到各種風(fēng)景。有的看起來(lái)會(huì)有些單調(diào)，甚至?xí)徽J(rèn)為是丑陋的。但如果堅(jiān)持去探索它，用另一種角度去觀察它，它或許會(huì)呈現(xiàn)出美麗的景色。
童年是那么的單純美好，小時(shí)候的我與藍(lán)天白云作伴，與歡聲笑語(yǔ)同行。徜徉在充滿彩色蠟筆、優(yōu)美童謠，無(wú)憂無(wú)慮的世界中，我感到無(wú)比快樂(lè)！
但是美好的時(shí)光總是短暫的。童年的記憶已經(jīng)泛黃。我走進(jìn)了初中的大門。這里的世界與以往截然不同，黑色的中性筆代替了彩色的蠟筆；灰白的天花板擋住了蔚藍(lán)的天空；黑板上嘰嘰喳喳的粉筆擾亂了甜美的童謠。堆積如山的作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
我認(rèn)為初中生活簡(jiǎn)直糟透了，開(kāi)始懷念當(dāng)初童年時(shí)的幸福生活。在騎車去上學(xué)的路上，我望著蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生，心中升起了羨慕，甚至嫉妒。又望著遠(yuǎn)處白色的，單調(diào)的初中教學(xué)樓，心中又纏上了一根失落的情弦。
直到有一天，表弟來(lái)我家玩，母親讓我給他輔導(dǎo)作業(yè)。我拿起他的作業(yè)本�！疤炷�！這簡(jiǎn)直是小兒科！”我行云流水的判完了作業(yè)，看著弟弟崇拜的眼神，心中升起了自豪感。
從那以后，我的心態(tài)悄然發(fā)生著變化。我曾經(jīng)以為單調(diào)枯燥的初中生活，變得多姿多彩起來(lái)。在這里，我擁有了淵博的知識(shí)，強(qiáng)健的體魄和一往無(wú)前的無(wú)窮動(dòng)力，每天都潮氣蓬勃，充滿干勁，這就是青春！童年固然美好，但青春更有一種汗水和拼搏熔鑄的魅力！
人的.態(tài)度不是一成不變的，而是發(fā)展變化的，我曾經(jīng)以為的有可能是片面的。通過(guò)不斷的探索，人的視野才能更加開(kāi)闊。通過(guò)自己的努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜和不一樣的美，并最終實(shí)現(xiàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪言！
以為作文600字 篇7
人聲鼎沸。
整個(gè)廣場(chǎng)被擠得水泄不通，旁邊居民樓的陽(yáng)臺(tái)也站滿了人，幾個(gè)小孩干脆攀在人群中央的人字梯上，做“悟空凌云”狀。臺(tái)上的演員穿著滑稽的背帶褲，左搖右擺，像兩只嘎嘎亂叫的鴨子。臺(tái)下的笑聲一浪高過(guò)一浪，叫好聲此起彼伏。
瘦小的我被人群擠得快變了形，齜牙咧嘴著，狼狽不堪。想逃卻已被擠得動(dòng)彈不得。
臺(tái)上，演員正在投入地手舞足蹈，一唱一和。
每年廟會(huì)的表演都是這些老花樣，兩到三個(gè)演員像蚊子一樣嗡嗡亂叫，重復(fù)著“嬉笑怒罵”。一聲“呸“抑或一句臟話，甚至一聲毫無(wú)根據(jù)的哈哈狂笑，都能讓觀眾掌聲迭起，喝彩不止。
我不解。
我與整個(gè)人群是那么地格格不入。
突然，人群一陣動(dòng)蕩，人們紛紛轉(zhuǎn)向人字梯，原來(lái)是一個(gè)小孩脫手從人字梯上摔下來(lái)。不知是因?yàn)樗ぬ哿诉�是害怕，小孩哇哇大哭起來(lái)。人們先是一愣，隨即哈哈大笑，甚至有
人自發(fā)的鼓掌叫好，好像小孩在表演一個(gè)喜劇。
我一向?qū)@種幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲嗤之以鼻。于是，我使勁往前擠，因?yàn)橐o小孩檢查一下有沒(méi)有受傷�？晌沂贡M了全身的力氣也擠不過(guò)去。突然，一個(gè)學(xué)生模樣的高個(gè)子出現(xiàn)在我的視線里。只見(jiàn)他抱起小孩，微笑著跟小孩說(shuō)著些什么，小孩便收起了眼淚。他利用身高的優(yōu)勢(shì)擠出人群，往衛(wèi)生院跑去，平息了這場(chǎng)鬧劇。
“好！”
我舉起手，為高個(gè)子鼓掌喝彩。
聲音單調(diào)！
空氣凝固，我像一個(gè)異類，所有人的目光齊刷刷地指向我，隨即便傳來(lái)零零碎碎幾聲輕蔑的笑。我尷尬得手足無(wú)措，訕訕地低下頭。
一切如初。
臺(tái)上，演員仍在投入地手舞足蹈，一唱一和。
臺(tái)下的喝彩聲更是響徹了半邊天。
以為作文600字 篇8
從前，森林里住著一把自以為是的剪刀，它遇見(jiàn)什么都剪，小動(dòng)物們都怕它。
一天，羊媽媽坐在樹(shù)旁織毛衣。毛衣很快就織好了。這時(shí)剪刀走了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就把毛衣給剪成了兩半，說(shuō)：“怎么樣，我是不是很厲害?”羊媽媽又生氣又害怕，只好讓剪刀揚(yáng)長(zhǎng)而去。
剪刀在路上走著。走著走著，它走到了一家理發(fā)店前，說(shuō)：“又有東西玩了。”他走進(jìn)去，把動(dòng)物們個(gè)個(gè)都剪成了光頭，動(dòng)物們都被嚇跑了。剪刀則大搖大擺地走出了理發(fā)店。
動(dòng)物們都向森林之王獅子投訴。獅子聽(tīng)了趕緊去找剪刀。獅子在小路上發(fā)現(xiàn)了它，說(shuō)：“你為什么要欺負(fù)小動(dòng)物?”
“你不覺(jué)得很好玩嗎?”
“你不能這樣做!”
“我做什么你管得著嗎?”說(shuō)罷，就把獅子的胡子給剪斷了。
獅子生氣了，大吼：“獅子不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊?”
“你本來(lái)就是病貓啊。來(lái)吧，病貓，我不怕你�！豹{子向剪刀撲過(guò)去，剪刀一閃，獅子重重地摔在地上，摔掉了兩顆牙。剪刀又把獅子的毛給剪光了。獅子狼狽地離開(kāi)了。
剪刀高興地喊：“連森林之王我都能打敗，我以后什么也不怕了，沒(méi)人能打敗我，哈哈哈哈……”
忽然，草叢里傳出一陣聲音：“我不怕你�！�
剪刀氣憤地走過(guò)去大喊：“誰(shuí)?是誰(shuí)?是誰(shuí)那么大膽?”
“是我�！�
剪刀低下頭一看，原來(lái)是一塊小鐵片�！拔�，你這黑不溜秋的東西，是不是活得不耐煩了?這么大膽!”
“我就這么大膽，你能把我怎么著?”
剪刀再也忍不住了，向小鐵片剪了下去，小鐵片卻毫發(fā)無(wú)損，而剪刀卻缺了一個(gè)小口。剪刀又剪了幾下，小鐵片依然沒(méi)事，剪刀又缺了幾個(gè)小口，剪刀只好投降。
動(dòng)物們?yōu)檫@塊小鐵片歡呼。而剪刀呢?它知道山外有山，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，它決定以后不能驕傲自滿、目空一切，不欺負(fù)動(dòng)物們了，要幫動(dòng)物們做好事。
以為作文600字 篇9
熟悉的樹(shù)，熟悉的樓，熟悉的景，但熟悉的人已不再，也許睹物思人的下一句永遠(yuǎn)是物是人非。
——題記
那年我們畢業(yè)，在學(xué)校的禮堂里，無(wú)數(shù)幻燈片勾起我們的回憶。那里，曾是我們的家；曾是我們?cè)S下諾言的的地方；曾是灑下汗水拋下熱淚的地方；曾是我們共同歡笑的地方。就在那一天，一群畢業(yè)生在那里，結(jié)束了美好的時(shí)光。時(shí)間禁錮了一切。
一張張的幻燈片，觸碰了畢業(yè)生們心底最柔軟的波濤，淚水再也忍不住了，像斷了線的珍珠，“啪嗒啪嗒”地掉著。
不算熱的夏天，畢業(yè)生們心里卻藏著一團(tuán)火，窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗口斜射進(jìn)來(lái)，斑駁地灑遍我們身上。我們正如那朝氣蓬勃的陽(yáng)光，蓄勢(shì)待發(fā)著，準(zhǔn)備沖破泥土。
在畢業(yè)典禮上，我們不禁回想著，腦海中如放電影倒帶著：從我們相識(shí)到交往，從交往到彼此熟悉，從熟悉到親密。一切的一切就隨著時(shí)光老人悄悄地帶走了。我多么想乘著時(shí)光機(jī)，倒回從前，珍惜著一段段美好的友情，充實(shí)美好的青春。
青春，是難以抹去的，就任時(shí)光流逝，大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的痕跡。當(dāng)初的視而不見(jiàn)，到現(xiàn)在的無(wú)力挽回，我們都已后悔，卻嘴含微笑，度過(guò)了那個(gè)辛苦又快樂(lè)的畢業(yè)季。因?yàn)楫厴I(yè)季，從而讓我們更好地重新認(rèn)識(shí)，所以我要大聲贊揚(yáng)這個(gè)美好的青春。
現(xiàn)在那群畢業(yè)生們?cè)缫烟旄饕环�，在那個(gè)不算小的學(xué)校里，依然保存著他們的氣息，等來(lái)年秋風(fēng)起。相信他們會(huì)回校看看，那里注滿他們的熱血、淚水、歡笑、艱苦的地方依舊為他們保留了原本的容顏，不曾改變。
“觸摸不到的你，無(wú)法擁在臂彎里，即使閉上眼睛再也夢(mèng)不到的神秘�！币蝗寒厴I(yè)生的心聲。
青春已溜走，但溜不走的是感情。這個(gè)寒冷的冬日，我要大肆宣揚(yáng)：“美好的青春，我要為你點(diǎn)贊。”
睹物思人的下一句也許是物是人非。
——后記
以為作文600字 篇10
那是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的事情了。
李航，是我從小玩到大的朋友，也從小比到大，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。九年級(jí)，我們又在一個(gè)班。
早自習(xí)后，英語(yǔ)老師告訴我們，說(shuō)：“吃晚飯后，請(qǐng)大家迅速點(diǎn)，到教室測(cè)驗(yàn)�！�
這是開(kāi)學(xué)來(lái)的第三次考試了，但每次李航都略勝一籌，這次我可要努力超過(guò)他了。
沒(méi)吃晚飯我就來(lái)到教室復(fù)習(xí)，但看那千篇一律的單詞，我腦袋就沒(méi)有工作的想法了。
“同學(xué)們，開(kāi)始測(cè)驗(yàn)�！崩蠋焺傔M(jìn)教室就打了我們措手不及。
試卷發(fā)下來(lái)，看看題目，似乎不是很難，做起來(lái)很輕松。不一會(huì)兒，半張?jiān)嚲砭妥鐾炅恕?/p>
正當(dāng)我得意之時(shí)，一直攔路虎擋住我的路，這是一題翻譯題，好像在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞組，但想不起來(lái)了，幾分鐘后，我決定做后面的題目。
除了那道題，我全部做完了，伸手去抽屜里拿膠帶，忽然手碰到了一個(gè)東西，書!
我想起來(lái)了，這是書上的一個(gè)詞組，并且我很清楚的記得他的位置，如果我翻開(kāi)書，這道題一定能做對(duì)。
我下意識(shí)的將手伸進(jìn)抽屜，拽住書，一點(diǎn)一點(diǎn)往外拉。我的心里空虛極了，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，大家都是新同學(xué)，講出去多不好啊。
我猛地抬起頭，環(huán)顧四周。老師在改作業(yè)，同學(xué)們正在奮筆疾書，沒(méi)人注意到我。
我再次去抽屜里拉書，但心里直發(fā)虛，很矛盾。又想贏李航，又想憑自己的實(shí)力贏他。
抬起頭看看他，抓耳撓腮，嘴里含著筆，一副苦思冥想的樣子，根本沒(méi)有一點(diǎn)作弊的樣子。
我長(zhǎng)舒一口氣，將書放好，拿起筆，認(rèn)真的寫下自己的答案。
考試結(jié)果出來(lái)了，我以一分之差輸給了他，但并不后悔，反倒在心中響起了一片喝彩。
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