讀書的益處作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的讀書的益處作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的益處作文1
讀書對(duì)我們的益處有許多，如：能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，能陶冶我們的情操，能帶給我們?cè)S多的快樂等等。
書里有許多有趣的故事，也有許多悲傷的故事，更有一些感人的故事，在看書的時(shí)候，我的臉就象一張娃娃臉，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，一會(huì)兒悲傷，一會(huì)兒高興。書里其實(shí)有數(shù)不盡的知識(shí)，這些知識(shí)需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，這樣你才能感受到讀書的快樂！
書像一個(gè)知識(shí)的海洋，我們就象海洋里的居民，一起快樂地生活著！
我原來并不喜歡看書，爸爸以前帶我去圖書館，我只會(huì)看一些漫畫書，即便拿起其它的書，也只是胡亂地翻翻。在家里就更不用說了，在完成老師布置的作業(yè)外，大部分時(shí)間都是在電腦和電視機(jī)前度過，幾乎不去翻書，就好象當(dāng)書不存在似的。后來我上三年級(jí)了，在爸爸媽媽的鼓動(dòng)和“威逼”下，開始接觸一些兒童文學(xué)書籍，慢慢地就覺得讀書其實(shí)很有意思，在看書的時(shí)候也好像在玩游戲一樣。而且，書讀得越多，知識(shí)就越豐富，再把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，那么你的能力就變得更強(qiáng)。
同學(xué)們，你在看書的時(shí)候，書里面的有些情節(jié)是不是自己也經(jīng)歷過？可是自己寫的時(shí)候?yàn)槭裁淳蜎]有書的作者寫得好，那么精彩呢？第一，就是你在現(xiàn)實(shí)生活中沒有更多地觀察；其次，就是因?yàn)槟銜x得不夠多，沒有學(xué)到更多寫作的技巧。所以，要想寫好作文，必須多讀書。
同學(xué)們，既然讀書對(duì)我們有這么多的好處，我們?yōu)槭裁床欢嘧x書呢？
讀書的益處作文2
人生是一條奔騰不息的河流，它不會(huì)停留在一個(gè)地方，也不會(huì)停在某一個(gè)階段，它需要不斷超越。
讀書，就是一種超越，讀書可以讓愚昧的人超越自我，接受智慧的洗刷，讓大腦獲得一種前所未有的感受�？梢宰屩腔蹖W(xué)者得到額外的收獲。
俗話說“三百六十行，行行出狀元”，無(wú)論你從事什么職業(yè)超越的夢(mèng)想都是從讀書釀成的。書，不是五彩斑斕卻渴望而不可即的海市蜃樓，而是在茫茫戈壁迷失方向后，抬頭看見的北斗星。理智的人把讀書看成是一種快樂，看成是自己的朋友，每天與他形影不離。不理智的人把讀書看成是一種任務(wù)，一個(gè)枷鎖不愿意的讀書，有時(shí)還不讀書。他們的后果將會(huì)是：理智的人成為有學(xué)問，有修養(yǎng)，有智慧的高智商的人不理智的人會(huì)成沒修養(yǎng)，學(xué)問稀少“高智商的野蠻人”。所以在謝絕哉的《學(xué)語(yǔ)集錦》中寫到：沒有時(shí)間擠，學(xué)不進(jìn)去，鉆.告誡著學(xué)者們?nèi)绻麤]有時(shí)間就擠出來時(shí)間讀書，讀不懂的段句，要重復(fù)讀不能死讀書，讀死書。一定要鉆研，探究。讀書要講究方法，一般的課文要三至五遍，才能快速的回答課后的問題，明文是最好學(xué)的。一般，簡(jiǎn)單復(fù)雜的問題都在文中，答題一般都是憑借語(yǔ)感答題的，那么語(yǔ)感到底是什么呢?其實(shí)語(yǔ)感就是讀書多的人，從文中讀出來的，讀書要專心致志，全神貫注的讀，就能讀出語(yǔ)感來。
一個(gè)不讀書的人，他心中的詞語(yǔ)量很稀少，而且他和別人進(jìn)行談話時(shí)說他結(jié)結(jié)巴巴。相反，一個(gè)每天讀書的人，他的語(yǔ)言和其他各方面都顯得，他是以個(gè)講道理通情達(dá)理的人。所以，讀書很重要，如果你不讀書，將會(huì)被社會(huì)淘汰，中國(guó)遺棄！
讀書的益處作文3
“曾經(jīng)多少次面對(duì)作文而束手無(wú)策？又有多少次對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫？如今的作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫好的這種欲望！我想要把作文寫好！這樣就可以把成績(jī)提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長(zhǎng)、老師心中的驕傲！”
以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，它占了全體分?jǐn)?shù)的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個(gè)，那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點(diǎn)：
1，親身體會(huì)、實(shí)踐；
2，多看課外書�！彼自捳f：“書是進(jìn)步的階梯，時(shí)間是實(shí)現(xiàn)的保證�！边@兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實(shí)踐過了，雖有親身體會(huì)，但不知該如何下筆。所以，我們?cè)谶@里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的書。為此，我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動(dòng)計(jì)劃”：
1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；
2，讀一些名人傳記；
3，讀一些科普類的書�！�
讀書會(huì)使人受益匪淺，會(huì)為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會(huì)讓我們不論是在勾心斗角的職場(chǎng)還是爾虞我詐的商場(chǎng)都處于不敗之地，在危機(jī)的時(shí)候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書好，好讀書！”
讀書的益處作文4
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，唯獨(dú)沖不走我對(duì)書的熱愛。不知道從什么時(shí)候開始，我愛上了讀書。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，把自己關(guān)在一個(gè)密不透風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，是你生不如死，讀書是那么痛苦，它是致人于死命的毒藥。不過這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無(wú)聲的老師，書是我們的知心朋友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂世界，那里簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更有色彩，讀書陶治了我們的情操，減輕了我們的疲勞，忘掉了我們的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書的海洋中遨游。
在我不懂事時(shí)，我很怕讀書，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂趣。
讀書破破萬(wàn)卷，下比如有神。讀書不僅可以擴(kuò)大我們的知識(shí)，還對(duì)我們有很大的幫助。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學(xué)會(huì)了讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。也只有讀書，我們的生活才有意義，我們的人生才會(huì)放出光芒，我們才不會(huì)虛度此生。
讀書的益處作文5
“曾經(jīng)多少次面對(duì)作文而束手無(wú)策？又有多少次對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫？如今的作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫好的這種欲望！我想要把作文寫好！這樣就可以把成績(jī)提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長(zhǎng)、老師心中的驕傲！”作者—宿夏斌
以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，它占了全體分?jǐn)?shù)的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個(gè)，那就是寫好作文。寫好作文的`前提有兩點(diǎn)：“1，親身體會(huì)、實(shí)踐；2，多看課外書。”俗話說：“書是進(jìn)步的階梯，時(shí)間是實(shí)現(xiàn)的保證�！边@兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實(shí)踐過了，雖有親身體會(huì)，但不知該如何下筆。所以，我們?cè)谶@里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的書。為此，我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動(dòng)計(jì)劃”：“1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；2，讀一些名人傳記；3，讀一些科普類的書。”
讀書會(huì)使人受益匪淺，會(huì)為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會(huì)讓我們不論是在勾心斗角的職場(chǎng)還是爾虞我詐的商場(chǎng)都處于不敗之地，在危機(jī)的時(shí)候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書好，好讀書！”
讀書的益處作文6
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自新鄉(xiāng)市七中初二（2）班的一名學(xué)生xxxx。今天我演講的題目是《讀書的益處》。
培根曾說過一句話：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。中國(guó)有五千年的文化歷史，書就傳承了這一段輝煌的人類文明。在悠悠歲月里，我們的先人給我們留下了不同的文化，讀不同的書籍，會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)不同的見識(shí)。
為了拓寬我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，語(yǔ)文老師在班里舉辦了“好書大家讀”的第二課堂活動(dòng)。此時(shí)，新鄉(xiāng)市圖書館給予了我們極大的支持。這里是書的世界，這里是書的海洋。在這里，我們就像一棵小樹，盡情地吮吸著知識(shí)的陽(yáng)光；在這里，我們就像一條小魚，盡情地遨游在知識(shí)的海洋；在這里，我們就像一只小鳥，盡情地在知識(shí)的藍(lán)天中飛翔。
在古時(shí)，有匡衡的鑿壁偷光；漢朝時(shí)，有呂蒙的手不釋卷；三國(guó)時(shí)，有諸葛亮的上知天文，下知地理。這些名人們也都是通過讀書來獲取知識(shí)的。
在書中，我們可以感受豪放派詩(shī)人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放；在書中，我們可以感受詩(shī)圣杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的憂國(guó)憂民；在書中，我們可以感受南唐后主李煜“剪不斷、理還亂、是離愁，別是一番滋味在心頭”的惆悵。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們看一本書，我們的思想會(huì)升華，會(huì)為書中的情節(jié)而感動(dòng)，并且讀完之后，會(huì)有回味無(wú)窮之感。有些書，會(huì)讓我們愛不釋手地讀許多遍，但每一遍隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加，讀一本書的感受也會(huì)大不相同，慢慢地會(huì)理解得更深入、更透徹。
讀書的益處作文7
書帶給人們無(wú)窮的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)我們?cè)S多的道理。下面我就和大家分享一下我從書中得到的收獲吧。
前一段時(shí)間，班主任劉老師神秘兮兮的給我們帶來一本書，并讓同學(xué)們閱讀。我們看了封面，是一本漫畫，心里都犯了嘀咕：劉老師一直都反對(duì)我們看這些沒有知識(shí)的漫畫書，為什么還帶了這么厚的漫畫書給我們看呢？帶著疑問，我翻開了這本書，原來，里面寫的都是古代人民救動(dòng)物得到回報(bào)的事。劉老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說：“好人有好報(bào)，這些人救了小動(dòng)物，就自然得到回報(bào)了。你們以后一定要善待小動(dòng)物，多做好事�！�
寒假期間，我去舅舅家住了幾天。在去舅舅家的路上，我看見干凈整潔的路面上有幾張廢紙，但是我沒放在心上，便從旁邊走了過去。剛走幾步，我便想：好人有好報(bào)，老師的那本書上不就舉了很好的例子嗎？再說了，這只是舉手之勞，又不是什么難事，就當(dāng)是做好事了。想到這里，我便走了回去，彎腰撿起了那張紙，把它扔到了垃圾箱里�？吹铰访嬗肿兓卦瓉砟前銤崈袅�，我心里很是高興。抬頭望著天空，天空湛藍(lán)，云兒潔白，還不時(shí)有鳥兒掠過，一切都那么愜意美好。
就像巴金爺爺說的那樣：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自身生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己﹑一生為自己的人什么也得不到�！�
聽了我的這些話后，你們是不是覺得書的用處太大了。多讀好書，將來做一個(gè)富有愛心﹑有道德的人。
讀書的益處作文8
書市人類進(jìn)步的階梯。書就像許許多多能給你帶來驚喜的禮物，當(dāng)你沒打開一個(gè)禮盒時(shí)，就會(huì)有一個(gè)意外的收獲。
小時(shí)候、我就纏著媽媽給我講故事，我聽著聽著，仿佛進(jìn)入了神奇的故事世界，與書中的人物一起面臨一次次經(jīng)歷。上下學(xué)一年級(jí)時(shí)，我便開始打開一本本厚厚的書，在我的小床前捧起來津津有味的閱讀，《名人故事》讓我領(lǐng)略到一位位高尚的榜樣；《作文寶典》讓我攀登在作文的高峰遙遙領(lǐng)先；《愛的教育》讓我體會(huì)到愛無(wú)處不在。一本書是一位良師益友，也是一位知識(shí)淵博的老人。當(dāng)你沒讀完一本書，就會(huì)有意想不到的收獲。這些知識(shí)就像一朵用開不敗的知識(shí)花朵，永遠(yuǎn)開放在每個(gè)人的心靈花園中，陪伴你走向知識(shí)的國(guó)度。
一次寫作文中，老師要求我們寫以《童年趣事》的優(yōu)秀文章。我冥思苦想，絞盡腦汁：我有許多經(jīng)歷在我身邊有趣的事情，應(yīng)該寫哪一件呢？嗯，就寫著一件吧！―捉蛐蛐。因?yàn)椋@件事我親身經(jīng)歷過。它也帶給我許多甜蜜的回憶，所以我構(gòu)思十分容易。我現(xiàn)在心中打好腹稿。開頭，我把童年趣事比喻成香甜的糖，生動(dòng)準(zhǔn)確。我用一些形象的動(dòng)作詞把當(dāng)時(shí)捉蛐蛐的情景描寫的活靈活現(xiàn)，并用優(yōu)美的語(yǔ)句，描繪出當(dāng)時(shí)的重重困難。我用“瓶中真是熱鬧”一句話形容我滿載而歸。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覍懙煤�，老師還把我的作文在學(xué)習(xí)班中大聲朗讀了呢！這都是作文的功勞，是我從書中匯集了經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用。
看，有那么多的益處。是知識(shí)是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。讓我們多讀書，讀好書，好讀書，那么祖國(guó)的明天將充滿了希望