【薦】致童年作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的致童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致童年作文1
又是一個秋天，望著那穿著不再屬于我的校服的弟弟妹妹們，真的會猛然有一種痛的感覺......
我的童年，也是在那里過來的呢！我還記得，在我那小學(xué)的生活中，有那么幾個讓我開心到死的姐妹，有那么幾個讓我生氣的男生，現(xiàn)在，，，，是否還存在呢？花開了，又落了，我們分別有數(shù)月了，每當(dāng)我回首眺望那過去的6年：我們，在陽光下?lián)]灑汗水，在操場上放聲歡笑，在教室中共同哭泣。如今，那仿佛是一場夢，可以的話，我多想永遠(yuǎn)活在夢中。那是六年級下冊了，即將面臨畢業(yè)的我們約定在這個星期的星期天一起去廣場玩。大中午的，玩了一上午的我們在樹下的長椅下坐著，互相吐露自己的心聲�！耙厴I(yè)了，我們要分開了�！比绱藥в袀械脑捳Z出自一向沒心沒肺的小歡。
“嗯，佳姐，小蓉，小歡，丁丁，你們可不能忘記我哦！”我淡淡的笑著，強(qiáng)忍著傷心與淚水。
“唔唔~我不要和你們分開，我們要做一輩子的姐妹�。‘厴I(yè)算什么?死一邊去��！”丁丁哭了，我們是第一次見到隨著丁丁的淚水，我感到眼眶熱熱的，我也哭了吧�；仡^一看，原來——姐妹們都哭了“我也不要離開，我不要與你們分開�！蔽铱蘖�，淚水夾雜著汗水一起滴落下來。那一日，我們在陽光下哭了一下午。不理會路人驚異的目光，不理會晌午毒辣的陽光。
有時候，有時候，我多希望自己在課桌上醒來，對自己小學(xué)的同桌說“：你知道嗎？我做了好長一個夢，夢見我讀初中了�！�
致童年作文2
小時候，在學(xué)�？粗鴮W(xué)姐、學(xué)長和老師；在家里，看著爸爸、媽媽，覺得他們是那么的自由、快樂、威風(fēng)，是小孩子的“貼身保鏢”。那時，總是期盼自己快點長大。六年后，我從一年級的小種子長成了一棵樹苗，這不是我從小就翹首盼望的夢想嗎？但對于現(xiàn)在的我來說已沒有絲毫的喜悅。和我一起學(xué)習(xí)、共同走過六年學(xué)習(xí)生活的同學(xué)也即將分別；曾經(jīng)令我們歡呼雀躍的“六一”兒童節(jié)也漸漸離我們遠(yuǎn)去……
在我長大的同時，學(xué)會了責(zé)任，責(zé)任是一個為人處事的基點；懂得了堅持，堅持是心中不變的信念；學(xué)會了誠信，誠信是無論如何也要實現(xiàn)的承諾；學(xué)會了關(guān)愛，關(guān)愛是一句溫暖人心的話語……
我長大了，有了自己的見解，也經(jīng)常幫著父母做一些家務(wù)活，幫父母分擔(dān)一些不順心的事，讓他們開心些。
我長大了，不開心的事也接踵而來，也經(jīng)常要緩解一下心情，打游戲？這可不行，不僅引響視力，而且浪費時間，而我選擇的是看書，比如《亨利王子》、《查理九世》，一個個未知的區(qū)域，一點一點的尋找線索來破案，當(dāng)看完一本小說時，便會驚訝：哇！我又和多多他們破獲了一起案件！這時，之前的不快便會煙消云散。
再見了，童年，未知的、全新的生活在等著我們！
致童年作文3
時光飛逝，童年的歲月在記憶的長河中匆匆流逝，惟留下一串串快樂的足跡，定格在每一個精彩的瞬間。
童年的很多細(xì)節(jié)在我們的記憶中已經(jīng)模糊不清，但曾經(jīng)無憂無慮的快樂時光依稀就在昨天。那時候，我們無拘無束的你追我趕，天真爛漫的互擲沙包，自由自在互踢瓦片的情景仿佛就在昨天。那時候我們一吃完飯就跑的無影無蹤，和小伙伴一起去逮螞蚱、捉知了、玩的是不亦樂乎，曾經(jīng)天真無邪的情景依稀就在眼前。童年似一個五彩斑斕的夢，點綴著歲月的色彩，打開記憶的扉頁，留下一路的歡歌笑語。
小時候的我們，像一朵朵含苞待放的小花朵，盛開在我們熟悉的每一個角落。時光荏苒，四季輪回，童年就這樣悄無聲息的離我們漸行漸遠(yuǎn)，而我們也在歲月的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中漸漸長大。童年記載著我們的成長，在我們的記憶中生根發(fā)芽。
童年的記憶中有太多太多無限美好的瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語常常在耳畔回蕩。兒時的夢想，兒時的快樂，還有那曾經(jīng)無憂無慮的童年，已漸漸成了泛黃的記憶，沉淀在逝去的歲月中。
童年滑過我們的記憶，在幽幽的時光里，任憑美好的童年在尋尋覓覓中悄然逝去，曾經(jīng)無比快樂的歡笑聲已隨風(fēng)而逝，回憶的感傷在腦海盤旋，某個精彩的瞬間輕輕觸動著我們的心弦。
致童年作文4
“花有重開日，人無再少年�！睍r間在不知不覺中流逝，我也漸漸成長，童年，似乎也離我越來越。我要編一本作文集，以致我那即將逝去的童年。
我將這本作文集取名為《致童年》，其中，有我一到六年級寫的大部分文章，我想用文字來見證我的成長，來證明我的小學(xué)六年沒有白過，來保留我那美好的童年生活，來留下一段美好的回憶。
作文集中，有寫景的，寫物的，寫人的，寫事的……但我知道，我的文筆比不上許多同齡人，更比不上大作家大文豪，但我對我的文章仍很有信心，只要我做了這件事，我就不會后悔，“失敗是成功之母”面對失敗，我不會退縮，我會迎難而上，“千里之行始于足下”我會一步一步堅持走向成功。
童年是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有文章是不老的，唯有文章是常存于世的，有趣的，傷心的，高興的，興奮的，不爽的……我要用手中這支筆，記錄下我童年生活的點點滴滴，讓我不再為過去的童年感到悲傷，讓我在以后感到遺憾。
在作文集中，我還能“看到”我童年時是玩樂的場景，還能“聽到”開班會課時的歡聲笑語，還能“感到”考場時的緊張氣氛……
如果你有興趣，就翻開第一頁，與我一同回味我的童年吧！
致童年作文5
童年如畫，畫里有我的五彩繽紛。童年是五顏六色的，是多姿多彩的。
記得那年，我們一家人一起去山上挖竹筍。我們在竹林之中，挖到了一個長長的竹筍，這個可是我們家的一把“寶劍”��！我和妹妹一下子就把竹筍全挖了出來，我們一起在竹林之中玩起了抓魚的游戲，我們一個個都玩的高興極了。
我們先找到了一片竹葉做的“地毯”，我們把竹葉當(dāng)作地毯，我們就開始抓起筍。我們先找到了一個小小的洞，然后把竹筍放進(jìn)去，可是竹筍還沒有被挖出來，我們又找到了一根竹筍，但是沒有放棄，又找到了一根長長的筍芽。這回可不能再放棄了，我們又拿了一根竹筍，放在地毯上，可是竹筍還沒有被我們挖出來，我又一連試了幾次，但是還是沒有成功的，我們氣餒了，又開始尋找另一根筍芽。這回，我找到了一根，可是沒有放棄，又找到了一根，我們又找到了一根。我又找到了一根，可是竹筍還沒有出來，我們開始垂頭喪氣了。我們又找了好多根的春筍，但是，找到了一根，就有兩根，我們找了好久好久都沒有發(fā)現(xiàn)，就讓我們這一家子的竹筍給挖了出來，這下我們的心情一下放松了，不過我們的興致還是沒有一點兒的'大。
我們繼續(xù)找下去，終于，我們找到了一只大肥豬，我們一下子就被活生生的豬給吃了。我們開心極了，因為我們又長大了。
我覺得，童年是多么快樂��！
致童年作文6
那棵槐樹是你種的，就如同你一樣，枝繁葉茂，為庭院灑下一片蔭涼。春天，槐花散發(fā)著淡雅的香氣，讓我不由得想起你——奶奶。
我記得你說過要讓我做一個堅強(qiáng)的人。小時候總是摔倒，我趴在地上看著你，你卻走開了，把嚎啕大哭的我晾在一旁，然后擦干眼淚，告訴我要學(xué)會堅強(qiáng)。
你說要讓我做一個懂得分享的人。以前你帶著我去買糖，我總是想全部占為己有，你看到路旁啼哭的小孩子，給了他很多糖，還帶他去找媽媽。我很不高興，因為那種感覺就好像到嘴的鴨子飛走了一樣。看到你皺起的眉頭和向下的嘴角，我知道你很生氣。后來，你告訴我做人不能太自私，要懂得分享，這樣別人才會愿意和你交朋友。
你說要讓我做一個珍惜現(xiàn)在的人。記得上小學(xué)四年級的時候，我對待學(xué)習(xí)不認(rèn)真，又是因為作業(yè)沒寫完而撒謊，你知道后很生氣，但的是嘆息�！澳悻F(xiàn)在不好好珍惜，等到頭發(fā)花白的時候，你就后悔了。”你的這句話我現(xiàn)在還記憶猶新。
你最喜歡穿著一件藏青色的開襟衫在春天的下午坐在花香四溢的槐樹下，享受著和煦的陽光，一頭銀發(fā)在白色花朵的映襯下顯得格外美麗。可如今花期已過，白花已落，唯一掙扎的那朵小花也被風(fēng)拽了下來—
你也跟著它走了，永遠(yuǎn)沒有回來……
槐花的香味把知了吸引了過來。盛夏，枯萎的槐花再久未清掃的老庭院中停留著，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
六月，它落了，你卻在我心中開了。
致童年作文7
記得小時候一直很期待長大，因為我覺得那些大哥哥大姐姐什么都懂，她們那么厲害�，F(xiàn)在長大了，懷念童年，懷念那個純潔的我，懷念那個不用擔(dān)心學(xué)習(xí)成績的我。時間和時間，請慢慢流逝，請讓我尋找小時候的純真。
我還記得小時候，我是個又蠢又傻的小伙伴。我應(yīng)該三四歲吧。家里經(jīng)濟(jì)條件不是特別好，所以沒買電視機(jī)，有收音機(jī)。每天晚上，除了媽媽，它都給我講故事�？赡苁且驗樾r候根本不怕犯錯，所以做了一件很蠢的事。
每次都記得媽媽會一邊喝水一邊給我講故事。我想：“為什么收音機(jī)里的阿姨不喝水？”于是，我媽在廣播里給我講故事的時候，我就去廣播里給我姨拿了一大杯水，她不明白，哦！原來她沒有手，所以不能喝水。于是，我?guī)土怂话�，拿起杯子倒了下去。但是，但是為什么無線電大媽的頭會冒出一股濃濃的灰煙，說話斷斷續(xù)續(xù)？“從前，從前.以前……”阿姨為什么不講故事？她生氣了嗎？媽媽生氣的時候不會給我講故事。我媽聞到了味道，看到了，哭著笑著，煙抽完我就成了小花貓。
是的，老人來得匆忙，但他也會走得匆忙。他不小心匆匆?guī)ё吡宋业耐辍Ｒ苍S，我永遠(yuǎn)不會給無線電大媽水！
致童年作文8
“童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”
人的一生，有很多值得自己回憶，第一次上班，第一次成功，美麗的容顏，大學(xué)的時光……卻誰也忘不了自己的童年。
剛與童年離別不久的我，每天都會坐在窗邊幻想自己與它再次相見，走在路上回憶童年的時光，拿起糖果品嘗童年的甘甜。
童年，我的童年，在不知不覺中以悄然離去，給我留下了悔恨、歡喜、苦澀、希望，讓我愛恨交加。
童年，像一陣清風(fēng)，一場春雨，一道閃電，一秒的時間；似存在，似虛無，似剛到，似已去。何是真？何又是假？我早已無法分辨。
現(xiàn)在，我只是一名初中學(xué)生，沒有太多值得自己回憶的東西，唯有童年，能使我破涕為笑，笑中帶淚，夢中的童年，童年之中的夢，美好的語無瑕疵，愛不釋手。
童年，我現(xiàn)在唯一值得留戀的一段記憶，若無你，我的世界便只有黑白之色；若無你，我的喜與恨又從何而來？
在童年終究會對我說：“再見！”是啊，美好的東西往往不能留存太久，若我可以許一個愿望，我愿意是“再過一年童年”。
你走了，我只能含淚微笑。但在擁有你之際，我并未全心的保護(hù)。
童年，我的童年，在你來臨之時為何無人訴說你的美妙，當(dāng)你離去之后為何處處是你的偉大。
你在哪？到哪能在與你相見？但愿，與你再見之時，不要擦肩而過。但愿與你再見之時，不要擦肩而過……
“童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微------”
致童年作文9
悅耳的歌聲在耳邊回蕩，又是一個兒童節(jié)，一個嶄新的兒童節(jié)。
甜甜的味道在口腔里流淌，甜甜的歌聲在耳畔中飄蕩。我想，這便是童年的模樣。
你的到來是悄悄的，讓我未曾察覺。當(dāng)你離開時，我才恍然發(fā)現(xiàn)，原來這便是童年，猶如一個彩虹色的夢。胸前飄蕩著的鮮紅的紅領(lǐng)巾，揮撒汗水的橙色跑道，數(shù)學(xué)老師手中的黃色的三角尺，回蕩著歡笑的墨綠色的操場，林老師最喜歡的青色長裙，籠罩在操場上的湛藍(lán)的天空，學(xué)�；▔锏牡仙亩∠慊āＮ蚁�，你就是陽光吧，為我們折射出如此多彩的小學(xué)生活。你的到來，為我們帶來了美好的記憶。
無論是初次見面時緊張中老師慈祥的笑容，同學(xué)友善的目光，還是在軍營中一起吃午飯，一起看軍旅題材的電影，抑或是在飯店里，一起聚餐，和老師碰杯，暢想未來。一幕幕的畫面，一幕幕的回憶，都是屬于我對童年的美好的記憶。
夢總是會醒，你也會隨之離去，但并不悲傷，而是快樂的送你離去，在一個嶄新的溫暖的大集體中，伴著熟悉的樂曲，還有口中融化了的甜蜜的糖果，這正是隆重的告別儀式。童年過去了，青春卻正好到來，嶄新的開始，將見證青春的光芒，我的人生剛剛開始，明天將會是更美好的未來。童年過去了，但奮進(jìn)的腳步永不停息，這里是夢想成長的地方，是精力最充沛的時光，我將會用不懈的努力為人生的意義拼搏。而我將會站在更高的起點上展翅飛翔，湛藍(lán)的天空，明媚的陽光將見證我追逐夢想的身影。明天將會更加美好！
致童年作文10
這個六一的到來，不再是充滿歡樂和喜悅，而是告別和不舍。
這個六一的到來，不再是瘋狂和盡興，而是安靜和淡漠。
這個六一的到來，帶給我了成長和復(fù)雜。遠(yuǎn)離了童年的單純和天真。
童年過后，我?guī)狭颂搨蔚募倜妫瑏G掉過去的真誠。不再是想哭就哭想笑就笑的孩子，而是想哭時把眼淚咽回肚子里；想笑時把笑容匿藏。而我們的心，也會隨之立起一面無形的墻，把人與人之間的傷害阻擋在外。卻也在無形之中封閉了自己。
在某個悲傷孤寂的夜里，當(dāng)我孤零零一人時�；蛟S才會卸下偽裝回到曾今的自己。在一個大世界里越走越迷茫的心，才會得到一瞬間的解放。
逝去的童年不可能再歸來，只能封存在腦海里游蕩。
逝去的童年不可能會忘記，只有保存在記憶的角落。
逝去的童年不可能要刪除，只因它已在心底中永駐。
讓我在一個人的夜里擁有探望童年的權(quán)力，它是心靈最好的歸宿。
致我已經(jīng)隨最后一個六一。
逝去的童年，謝謝它給了我十二年的單純快樂。
致童年作文11
小學(xué)六年，從幼稚無知的孩童蛻變成了活潑青澀的少女，我們們終于迎來了那最后一個告別的儀式，那最后一個代表著童年的印記，這篇文章，致我們終將逝去的童年。
小學(xué)六年，一路走來，頗為坎坷，記得剛?cè)雽W(xué)時，好動又頑皮，完全不像一個女孩子，經(jīng)常在無知的時候做出一些壞事，說起來，我和校長還蠻有緣的，每次做壞事都會被他拽住，不過在孩童無知懵懂的眼神下，也只能節(jié)節(jié)敗退了吧。到了后來，努力把自己改造成“笑不露齒，行不擺裙”的淑女，可對于天生好動的我來說，還是算了吧，最后只能多看點書，雖然不能裝成淑女，但是想要“口若懸河，舌燦蓮花”我還多少是有點的天分的，這種樂觀的心態(tài)，反而讓我有了自己的愛好。
曾經(jīng)多少懵懂，曾經(jīng)多少無知，曾經(jīng)多少荒唐，曾經(jīng)多少幼稚，當(dāng)我們踏出這個校園，一切都會劃上一個圓滿的休 止 符，一切都會變成身后的歷史，在泛黃的書頁中，我們也依稀可以讀出，當(dāng)年，我們到底是多么匆忙，才沒有留下一個沒有遺憾的童年？
致童年作文12
時間如指間的沙，轉(zhuǎn)眼逝去，一切的一切早已不復(fù)存在。就好像鳥兒一樣翱翔而去，再也不見蹤影，留下風(fēng)呼呼吹過……
童年即將逝去，不可能留下任何的痕跡，也不可能留下任何的遺憾……一切都留不下，只是重新回到原點。
星光燦爛，一夜過去后，下一夜就沒有了一模一樣的星星，沒有了一模一樣的月亮；
落英繽紛，一季過去后，下一季就沒有了一模一樣的落葉，沒有了一模一樣的蒲公英。
……
童年是綴著珍珠的寶盒，需要快樂與珍惜這把鑰匙來開啟。多年之后，鑰匙再也打不開童年的寶盒，但童年從來沒有生銹，它不可能生銹，它，將一直留在我們的記憶里。
童年是留在記憶里的最甜美的果子，最美麗的童話，最亮的星星……它是再也回不到的過去，它是獨特的存在，當(dāng)它再不可能重來時，我們必須銘記，銘記所有的快樂和愛，銘記所有的疼痛和成長。
花開無聲，花落無聲，一切都無聲。
童年逝去，也無聲。
就讓童年無聲逝去吧，美好的記憶仍舊留在你我的心田里。
再見。
終將逝去的童年。
致童年作文13
“從前有一個……”“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”“你呀，怎么又弄臟了？以后……”……就這樣，聽著爺爺講的故事，記著外婆唱的歌謠，回味著媽媽的嘮叨。就這樣，帶著喜悅，帶著憂傷，靜靜地，靜靜地，不知不覺美好的童年便漸漸遠(yuǎn)去，直到現(xiàn)在，才想到要珍惜，要體會……為什么？一年級這么想：我又交到了48個好朋友，我們每天都可以見面，一起學(xué)習(xí)了，呵呵，好開心呀。四，五年級是這么想的：好想快點畢業(yè)呀，我們成年了可以更開心地玩哎，還有好久呢。現(xiàn)在，現(xiàn)在……我還能怎樣，我還能祈求什么。以往那些平常的，我……為什么越來越不舍，老師，同學(xué)，學(xué)校。為什么，一切都感覺那么美，真的，即將失去擁有的，才會珍惜。童年，能不能再給我一點時間，讓我去珍惜，讓我去愛護(hù)……我們的童年，美妙，幸福，欣喜。一顰一笑都會引起關(guān)心，好想在回去，再多看一眼同學(xué)的笑，再讓老師對我們說說話。想，想，好想……好好享受那童年的……酸甜苦辣，喜怒哀愁，笑、哭、皺眉，呵呵……
童年前，我們想更快的享受美好的童年；童年時，我們想更快的長大，享受成年的快樂；成年后，我們累得要命，想快點享受退休的自由；退休后，我們想一起唱唱歌，跳跳舞，見見朋友；快斷氣前，我們想返老還童，享受那小時候的活潑，調(diào)皮……
致童年作文14
童年，是一葉美麗的小舟，在駛向成長的彼岸時，總是會帶領(lǐng)我們看到美麗的風(fēng)景。
當(dāng)?shù)谝魂嚧猴L(fēng)吹來的時候，我便會拉著爸爸的手，拿起風(fēng)箏到人民廣場上去放。每次爸爸都會幫我，把風(fēng)箏放得很高很高，高的都看不見了。激動的我小臉通紅，高興地唱起了跑調(diào)的兒歌。
夏天的時候，我喜歡穿著薄薄的小褲衩，在門前和小伙伴們玩耍。媽媽老是怕我著涼，總是拿著外衣在門前追我，一定要我穿上。等媽媽進(jìn)了屋，我也悄悄地進(jìn)去，看媽媽不在，就“刷”地一下扯下外衣扔到沙發(fā)上，然后“逃”出去繼續(xù)玩；可不到五分鐘，媽媽又出來給我送外衣……
秋天的我，喜歡騎著自己的小三輪車，在爸爸的“護(hù)送”下沿著云龍湖的堤岸行駛。秋天的云龍湖上，打魚的人特別多。我邊騎邊朝湖里看，如果看到誰打上來了大魚，我就會立刻棄車而去，跑去看魚；而爸爸呢，只好扛起車子，跟在我身后跑呀跑呀……
冬天來了，寒風(fēng)凜冽地刮著。我再也神氣不起來了，任身上的厚棉襖把我裹成了“大粽子”。雖然行動不便，但也別有樂趣。我和家人坐在帶暖氣的屋里，看著電視里的貓和老鼠因相互追逐而鬧出的一個個笑話，自己也跟著大笑起來。
童年的快樂周而復(fù)始，我也隨著這些快樂一天天長大。如今，我就要離開童年這葉小舟了，但是童年的快樂將是我記憶長河中一顆最亮的星星。
致童年作文15
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了，我的同學(xué)都踏入了青少年的時代�；厥滓豢矗甑目嗬彼崽鹑缃褚殉晌覀冋洳氐挠洃�。
還記得一到三年級的時候，劉老師曾經(jīng)叫我們跳長繩還差一點摔跤。還記得，我要換班的時候，和劉老師最后的一抱，劉老師也在極力控制著自己的眼淚。還記得，當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級的時候，全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個教室……四年級時，新班主任裴老師，他對我們就是刀子嘴豆腐心，上課時，我們把今天的課程學(xué)完了，老師要我們做幾道題，我們就問這是不是家庭作業(yè)，老師硬說不是，到最后，這還是成了作業(yè)。五年級，我們又換了班主任，但語文是班主任教，數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳，因為我們在一到四年級都是好辦，學(xué)校就讓年級大，身體又非常不好的陳老師來教我們，這樣教起來容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來更不聽話，而且有添了許多壞毛病。
六年級第一個教師節(jié)，我和田偉、彭前到教室里直接放下書包奔向了劉老師的教室，到門口，我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物，從我們手里一個個傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對老師的尊敬和關(guān)愛。劉老師接到后，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍著眼淚，讓我們趕回教室。其實，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時，劉老師流淚了，我們也流淚了……
我倚在窗前，突然感嘆一句：“童年真好，真好……”