老師媽媽作文（精選27篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師媽媽作文，希望能夠幫助到大家。
老師媽媽作文 篇1
升入初中，我認(rèn)識(shí)了許多新老師，其中，我的語(yǔ)文老師——遲老師，使我印象最深。她扎著馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副闊邊眼鏡，顯得很斯文。在我心中遲老師也是我的媽媽。
我從小到大很少在課堂上回答問(wèn)題，我也沒(méi)有這勇氣。第一節(jié)課就是遲老師的課，上課前幾分鐘，為了給新老師留下好印象，我鼓勵(lì)自己：“上課一定要踴躍發(fā)言，一定！一定！”“不用緊張，不就是讀課文或回答問(wèn)題嗎，沒(méi)什么可怕的�！迸R上課前我又故作放松�！岸６６！鄙险n鈴響起來(lái)了，我的心不禁一沉。不一會(huì)兒，遲老師進(jìn)了班級(jí)，疾步走上講臺(tái)，翻開書，舉得高高的，清了清嗓子，微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能朗讀一下這首古詩(shī)�！蔽乙宦牐耐煌恢碧�。教室里安靜極了，就連一根針掉在地上的聲音也聽得見(jiàn)。我偷偷看了一眼四周，同學(xué)們有的低頭默坐，有的擺弄鋼筆，有的……，好像他們都沒(méi)有聽見(jiàn)老師的問(wèn)題似的。哪怕只有一個(gè)人，只有一個(gè)人朗讀古詩(shī)，也行，然而，沒(méi)有。
我低著頭，不敢再看老師，老師現(xiàn)在一定滿臉的失望。只要有一個(gè)人舉手，我就敢第二個(gè)，然后，沒(méi)有�！拔以趺磿�(huì)產(chǎn)生這樣的心理呢，不就讀個(gè)古詩(shī)嗎，沒(méi)有那么可怕�！蔽野炎笫址旁谡n桌上，右手下低，然也很明顯，就像沉默小山上突兀出來(lái)的一塊巨石。老師突然把目光投向我這邊，我立刻把舉起的手縮了回去，看著老師，老師微笑著，用她那雙潭水般的眼睛也看著我，在那一瞬，我感覺(jué)自己充滿了自信，把手舉得高高的，頓時(shí)，班級(jí)里響起了我洪亮的朗讀聲，老師笑得更加燦爛了。
在那一瞬間是老師給了我鼓勵(lì)，在那一瞬間，遲老師好像不再是我的老師，而是我的媽媽，她是那么慈祥，那么和藹可親。
遲老師，在我看見(jiàn)您第一眼時(shí)，就喜歡上您了，在我心中，您就是我的媽媽，不管什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。
老師媽媽作文 篇2
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，這兩年多的學(xué)習(xí)生活，陪伴我的除了可愛(ài)的同學(xué)們，還有我的班主任計(jì)老師。
計(jì)老師是一位年輕漂亮有氣質(zhì)的老師，有著大大的眼睛和烏黑的頭發(fā)，高挑的身材走在校園里，就是一道亮麗的風(fēng)景線。計(jì)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上總是掛著迷人的微笑，讓我們覺(jué)得很親切。
小學(xué)低段的我們總是很頑皮、很淘氣，可是計(jì)老師卻一直耐心的教育我們，教會(huì)我們正確的跟同學(xué)相處，也教會(huì)我們很多做人的道理。我們就像一張張白紙，而計(jì)老師就是那只美麗的鋼筆，為我們描繪出一幅幅多彩圖畫。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫字，我們學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)，我們懂得了什么是集體榮譽(yù)……
計(jì)老師為我們奉獻(xiàn)了很多自己的寶貴時(shí)間，可是她從來(lái)沒(méi)有任何怨言。有一次計(jì)老師腰疼得都不能站起來(lái)，我們都讓她休息一下，勸她去醫(yī)院看一看，計(jì)老師就是不肯，還跟我們開玩笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是國(guó)防身體，我再堅(jiān)持幾天就放暑假了，再去醫(yī)院檢查，這幾天你們要期末復(fù)習(xí)，我不能離開你們�！本瓦@樣，計(jì)老師一直堅(jiān)持著，每天佝僂著來(lái)給我們上課。可能真的是太累了，計(jì)老師在我們考完試的那一天，就住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)計(jì)老師患了結(jié)石要做手術(shù)。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)計(jì)老師的結(jié)石就是由于長(zhǎng)期勞累，很少運(yùn)動(dòng)、喝水造成的。與此同時(shí)，我仿佛看到了計(jì)老師忙碌的身影：家住得很遠(yuǎn)，很早就來(lái)到校，守著我們晨讀，接著就是上課、改作業(yè)、處理班上各種大小事，應(yīng)對(duì)學(xué)校給她安排的各項(xiàng)工作，她就是這樣一直忙碌著。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，總能看見(jiàn)她不停的奔跑，她比我們還大聲的喊著：“加油！加油！”看到我們得了獎(jiǎng)牌，她也像一個(gè)孩子一樣高興得跳起來(lái)；看到我們失敗時(shí)，她就像一位母親一樣緊緊地抱著我們，鼓勵(lì)我們。
雖然她只是我的老師，可是在我心中就像媽媽一樣，我想對(duì)她說(shuō)：“在學(xué)校聽您的，在家就聽父母的。”
今夜星光燦爛，遠(yuǎn)處閃爍的小星星被大星星包圍著，計(jì)老師就像那顆星，一直照亮著我們。
老師媽媽作文 篇3
一提老師，有的同學(xué)可能冒冷汗說(shuō)：“他是嚴(yán)厲的”、“她是可怕的”，我也不例外，但我只會(huì)說(shuō)“呵，老師�。寢�！”
有的同學(xué)會(huì)用蔑視我的神情說(shuō)“話不能這么說(shuō)，老師、媽媽，兩者根本不能相提并論！但像這樣的話，我總是能將他們一軍說(shuō)：“不！老師就是我的媽媽！只是愛(ài)的方式不同罷了”
她，愿做一個(gè)天天風(fēng)吹日曬的園丁澆灌我們這些萌芽的花朵；她，我們熟悉的字眼，她是一把永不腐朽的鑰匙為我們打開一道道成功大門；每天從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，每天都忙碌無(wú)止境，但她從來(lái)不喊累，當(dāng)最后一抹霞光剪斷最后一縷光線時(shí)，我們又看她那長(zhǎng)長(zhǎng)的背影被光線剪斷，那時(shí)懵懂的我們并不懂她，當(dāng)我們讀懂她時(shí)，他的身影漸行漸遠(yuǎn)，在我眼中漸漸模糊了……
呵，老師啊！媽媽！這么多年來(lái)，你不放棄每一個(gè)學(xué)生，一直都那么敬業(yè)，把一粒粒知識(shí)的種子，毫不保留地傳授給我們，您對(duì)我今朝的教育，就是我明夕的進(jìn)步。
光陰似箭，日月如梭。任時(shí)光飛逝，許多記憶已被時(shí)間沖洗，漸漸褪色、淡忘，但只有一事，是時(shí)光揮之不去的：
“叮鈴鈴……”下課了，學(xué)生個(gè)個(gè)群馬疾馳，一窩蜂的往外擠，此時(shí)操場(chǎng)已經(jīng)亂成一鍋粥。但我在教室里做題，“嘿！不就這道題嗎，我告訴你�！苯又f(shuō)出了答案，“我寧可考0分，也不偷機(jī)取巧，不過(guò)還是謝謝你的好意�！钡f(shuō)的答案我還是聽見(jiàn)了，我還是上了這個(gè)不該上的鉤了，可魚只有七秒鐘的記憶，三分鐘熱度，我就愿者上鉤了，我就愿者上鉤了，寫上了作弊的答案，后來(lái)您耐心的教導(dǎo)我，您讓我知道，“抄”來(lái)的成功，終究是虛偽！
呵，老師��！媽媽！感謝您讓我懂得了一切，在您對(duì)我的教育輔導(dǎo)下，我登上了國(guó)旗手的寶座，我登上了少先大隊(duì)長(zhǎng)的寶座！我一定會(huì)再接再厲，努力學(xué)習(xí)讓成績(jī)步步高升！
老師媽媽作文 篇4
微卷的頭發(fā)，淡淡的雙唇，慈祥的眼睛，她就是我的媽媽。我的媽媽是位老師，她樸素平常，卻洋溢著快樂(lè)和激情，從她身上散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)猶如溫暖的春風(fēng)，讓你感到心曠神怡。
因?yàn)閶寢屖抢蠋煟谑俏揖统闪怂摹巴嫌推俊�。小學(xué)六年，我同媽媽一塊兒上學(xué)放學(xué)�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”每天早上，總少不了她的催促聲。小學(xué)上課是八點(diǎn)，媽媽總是七點(diǎn)不到就催我出門了。“孩子們來(lái)得早�！彼偸沁@樣解釋道。“老師好！”“老師早！”當(dāng)孩子們向她問(wèn)候時(shí)，她笑了，笑得眼角的魚尾紋猶如菊花般綻放，笑得臉上的酒窩溢滿了醇香。我才轉(zhuǎn)個(gè)身，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在教室里用她那引以為榮的甜潤(rùn)的嗓音給孩子們講故事，帶孩子們讀課文……是如此全身心地投入，卻早把我這個(gè)“拖油瓶”甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
因?yàn)閶寢屖抢蠋�，我就有了免費(fèi)的家庭教師。在她的督促下，七歲起我就開始學(xué)古箏，學(xué)書法，學(xué)跳舞，學(xué)畫畫……用她的話說(shuō)，那叫“學(xué)點(diǎn)藝術(shù)將終身受益”。而在這期間，媽媽除了擔(dān)當(dāng)起接送任務(wù)，更是不辭勞苦地充當(dāng)起陪練：雖五音不全，卻總是十分賣力地和著旋律打拍；雖身材欠佳，卻也能眉飛色舞地做著示范。在學(xué)習(xí)上她更是我的“求助顧問(wèn)”：二十多年前學(xué)的英語(yǔ)單詞，她至今不曾忘記；每次問(wèn)她數(shù)學(xué)題，她也總能答個(gè)所以然……有了這個(gè)家庭教師，倒是方便了不少呢，呵呵。
因?yàn)閶寢屖抢蠋�，我時(shí)刻成了她的嘮叨對(duì)象。她真的很嘮叨，真的是很嘮叨。只要我一觸碰到她的那一根“嘮叨神經(jīng)”，那嘴巴張起來(lái)可就沒(méi)完沒(méi)了了。她那嘮叨了上千遍的長(zhǎng)篇大論，說(shuō)了上句我就能猜出下句了。有一回，在馬路上散步，她的“嘮叨功夫”又開始了，而且把音量放得特大，只管滔滔不絕，大街儼然成了她的課堂�？龋鏇](méi)辦法，害得別人都用異樣的眼光看著我。我呢，真想大聲叱喝，卻只能保持沉默，誰(shuí)叫她是我的媽媽呢？
細(xì)細(xì)想來(lái)，媽媽就如一杯濃濃的咖啡，裝滿了對(duì)學(xué)生和對(duì)我的深深的愛(ài)……
老師媽媽作文 篇5
“媽，媽，你過(guò)來(lái)一下……”話音剛落，我突然意識(shí)到自己又喊錯(cuò)了，趕緊用手捂住了嘴巴。果然，媽媽正一臉嚴(yán)肅的向我走過(guò)來(lái)：“我不是都跟你說(shuō)過(guò)了嗎，課堂上不要喊媽，要叫老師！”“是！是！我下次一定改……”看著她那一本正經(jīng)的樣子，我忍不住偷偷地笑了。
這就是我的老師媽媽。
今年，媽媽為了更清楚地掌握我的學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)承擔(dān)了我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門主科的教學(xué)工作。我不禁暗自竊喜，心想：有了媽媽這個(gè)后臺(tái)，我的好日子就要來(lái)嘍！再也不用寫那么多煩人的作業(yè)嘍！可是，沒(méi)過(guò)幾天，我就發(fā)現(xiàn)自己的如意算盤打錯(cuò)了。一天，英語(yǔ)課上，我因?yàn)榇中拇笠�，寫錯(cuò)了一個(gè)單詞，媽媽讓我檢查，我不以為然，仍無(wú)所事事的摳著筆，正當(dāng)我摳得忘乎所以的時(shí)候，只聽見(jiàn)“梆”的一聲，一個(gè)清脆的“大板栗”毫不留情地落在了我的頭上，我一扭頭，媽媽正怒氣沖沖地站在我身后。我捂著疼痛難忍的頭，委屈的眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。媽媽卻不為所動(dòng)，用極其嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)：“哭什么哭，自己做錯(cuò)還有臉哭，以后要是還這樣馬虎，我就不客氣了!”我只好把眼淚硬生生地逼了回去，心里恨極了媽媽。可是，后來(lái)，我認(rèn)真地想了想，媽媽無(wú)微不至地照顧我的場(chǎng)景，不斷地在腦海里盤旋，揮之不去！
在我很小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常出差，一走就是好幾個(gè)月。媽媽一邊工作，一邊照顧我，非常辛苦！我知道，她也是一個(gè)需要被疼愛(ài)被呵護(hù)的`女人�？墒�，為了生活，為了這個(gè)家，她硬是把自己逼成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的“女漢子”。
去年，媽媽當(dāng)上了學(xué)校的政教主任，工作更忙了。有時(shí)候，甚至忙得連飯都吃不上。然而，下班后，還得給我做飯、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)。想到這里，我不禁羞愧地低下了頭。原來(lái)，嚴(yán)厲也是一種無(wú)私的愛(ài)��！
我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開媽媽的諄諄教導(dǎo)，我的每一次成長(zhǎng)都離不開媽媽的悉心照顧，我為有這樣一個(gè)嚴(yán)慈并濟(jì)的老師媽媽而感到自豪！
老師媽媽，我愛(ài)你！
老師媽媽作文 篇6
是她教會(huì)我說(shuō)話；是她教會(huì)我寫字；是她教會(huì)我使用筷子；是她教我邁出了人生第一步……她，就是我親愛(ài)的媽媽，一名優(yōu)秀的人民教師。
我的媽媽是一名老師，在她的抽屜里有一摞一摞的榮譽(yù)證書，她多次被市里評(píng)為優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵呢！每當(dāng)我看到媽媽的那些榮譽(yù)，我便為她感到驕傲。
正因?yàn)槲业膵寢屖抢蠋�，她�?duì)我的管理也非常嚴(yán)格。記得上三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樽撕湍霉P姿勢(shì)的錯(cuò)誤，寫出的字總是歪歪扭扭、不成樣子，媽媽總說(shuō)我的字刮了大風(fēng)。到了暑假，媽媽便每天監(jiān)督我練字，那時(shí)我并不愿意寫，但也沒(méi)辦法，只好按著媽媽的要求用心去練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的字真的又回到了以前那工工整整的模樣，我不得不感謝媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求。
還記得我第一次去學(xué)古箏時(shí)，媽媽把我領(lǐng)到藝校，我覺(jué)得學(xué)古箏很枯燥，賴著不想學(xué)，媽媽和老師對(duì)我說(shuō)了很多都無(wú)濟(jì)于事，我就是聽不進(jìn)去，最后媽媽見(jiàn)軟的不行，直接跟我來(lái)硬的了，她一生氣，把我留在學(xué)校自己走了……我“被逼無(wú)奈”繼續(xù)學(xué)習(xí)，漸漸地古箏那優(yōu)美的音律深深吸引了我，彈古箏成了我最喜歡的業(yè)余愛(ài)好！
做事貴在堅(jiān)持，幸虧有媽媽的嚴(yán)格要求和督促，有很多好的習(xí)慣我才能一步步堅(jiān)持下來(lái)。媽媽雖然做事要求嚴(yán)格，但她也有溫柔的一面。
雪后的冬天，天還很冷，早上學(xué)校組織集體掃雪，中午放學(xué)后我便發(fā)起了高燒，，媽媽可心疼了，整日整夜守在我跟前，給我蓋被子、量體溫，恨不得替我挨扎針。幾天后，我恢復(fù)了健康，可再看媽媽，由于幾天沒(méi)睡好，眼圈發(fā)黑，面容憔悴，讓我好心疼。
一次，由于我的粗心，數(shù)學(xué)考試只得了88分，看著試卷，想想媽媽對(duì)我的希望和要求，心里非常緊張：“媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)我？會(huì)不會(huì)打我啊？”當(dāng)我懷著忐忑不安的心情回到家，把試卷遞給媽媽時(shí)，出乎我的預(yù)料，媽媽看完試卷面帶微笑語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“分?jǐn)?shù)只代表著過(guò)去，關(guān)鍵是你將來(lái)能不能有進(jìn)步啊！以后好好努力，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取不出錯(cuò)，好不好？”我含著淚，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我每次考試都會(huì)想想媽媽這句話，我想它會(huì)祝我成功。
這就是我的好媽媽，更是我的好老師，我想大聲對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我……愛(ài)……你！”
老師媽媽作文 篇7
“老師就是咱們的再生父母，您是最嚴(yán)格的父疏你是最慈愛(ài)的媽媽”在我很小的時(shí)候就曉得了這句話，然而我從未深入的懂得功這句話。直到我上小教二年級(jí)產(chǎn)生了一件事情，讓我深深的領(lǐng)會(huì)到了這句話的含意。
那是一個(gè)悶暖、令己焦躁的夏日。上午第三節(jié)課是語(yǔ)文課，教室里只聽得到龐老師情感豐滿而精美的講課聲音，同學(xué)們?cè)谙曼c(diǎn)目不轉(zhuǎn)睛的聽著。這時(shí)，一只大馬蜂不知從哪個(gè)角落伺機(jī)飛進(jìn)了學(xué)室，攪治了我們的課堂。教室里登時(shí)像炸開了鍋，有叫的、有喊的。龐老師即時(shí)嚴(yán)厲的大叫到“同學(xué)們都寧?kù)o下來(lái)”，這場(chǎng)從天而降的“騷亂”就這樣敏捷的被龐老師禁止了。龐老師持續(xù)開端講課，突然聽到我共桌驚駭萬(wàn)分的在我耳邊鳴講“哎呀！大馬蜂飛到了你的書包上了！”。剎那，就佳像有一股涼風(fēng)吹向我的后腹，低頭看看在當(dāng)真道課的龐老師，我也不敢吱聲。
我謙頭腦都在念考下課后于大馬蜂籌備息戰(zhàn)的事，剩下的半節(jié)課一個(gè)字也沒(méi)聽出來(lái)。末于下課了，同窗們都來(lái)我這里湊熱烈，把我的課桌團(tuán)團(tuán)圍住。只看睹龐老師慢步走向我的課桌，分散了面三層外三層的“包抄圈”，拿伏我的書包一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)心檢討，每一個(gè)角降皆不抬過(guò)。忽然，這只可惡的大馬蜂不知從書包的那個(gè)角漲竄了沒(méi)去，直奔龐老師的手，狠狠的蟄了上往。但龐老師卻一點(diǎn)也不瞅及本人的傷勢(shì)，鎮(zhèn)定自若的拿出早未預(yù)備惡的紙巾，將那只可惡的大馬蜂包住，又用啟水澆在包住馬蜂的紙團(tuán)上，望到紙團(tuán)不再動(dòng)，斷定馬蜂被燙逝世了�？粗嬂蠋熓种冈闯鲺r紅的血，我疼愛(ài)的答老師手痛不痛。龐老師似乎一點(diǎn)也不疼還啼著對(duì)我說(shuō)“嘿嘿，瞅我就淌這么一點(diǎn)血，不要緊的�！�
不外在上四節(jié)課時(shí)。我發(fā)明面帶微笑給我們上課的龐老師，用蒙傷的手在烏板上寫字時(shí)會(huì)不自發(fā)的抖動(dòng)一下嘴角，瞟一下她的手指，該她再轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，又是面帶微笑的給我們講課�？纱藭r(shí)我的心里痛的不知當(dāng)怎么用語(yǔ)言表白，淚水在我的眼眶里直擊轉(zhuǎn)。
一件不大的事件，但卻讓我刻骨銘口由于它給了我“老師像慈母”這句話一個(gè)完善的詮釋。老師爾愛(ài)你我愛(ài)你老師媽媽！
老師媽媽作文 篇8
“幼兒園，像我家；老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師夸我好娃娃，我說(shuō)老師像媽媽。”回頭細(xì)細(xì)品味這首兒歌，其實(shí)老師有時(shí)真的等于媽媽。
孩子的愿望：“要是老師是媽媽就好了”
浩天的奶奶早晨送孩子入園時(shí)，悄悄地拽了我的衣角說(shuō)要告訴我一個(gè)有趣的笑話：浩天昨晚吃飯時(shí)問(wèn)他的爸爸，爸爸你為什么不和我們的祁老師結(jié)婚呢？要是他是我媽媽就好了。爸爸聽后大笑無(wú)語(yǔ)。爺爺說(shuō)：“就像你爸爸這樣，老師會(huì)嫁給他嗎？你為什么想要老師當(dāng)你的媽媽呢？”浩天認(rèn)真的說(shuō)：“你要不和我媽媽結(jié)婚就好了，那我現(xiàn)在就是老師的兒子啦！”全家哄堂大笑。
幫孩子實(shí)現(xiàn)愿望------“做他的媽”
浩天不喜歡喝豆?jié){，每天總是最后一個(gè)喝完。今天我走到他身邊，在他的耳邊悄悄的說(shuō)了一句：“今天你要是第一個(gè)喝完，我就當(dāng)你的媽�！边@話還真管用，沒(méi)等我轉(zhuǎn)到漢堡組時(shí)，他已經(jīng)喝完了。于是在孩子們集體活動(dòng)之前，我和他們宣布有了二兒子—浩天。浩天得意極了，看到同伴就說(shuō)他是我的二兒子。同伴們非常羨慕，大聲嚷嚷要做我的兒子和女兒。如今我已成了36個(gè)孩子的媽，對(duì)了，從一開始排名，現(xiàn)在有十九兒子，十七女兒。有時(shí)我就喊他們的代號(hào)如（15兒子，12女兒），他們都答應(yīng)得響著呢！
雙重身份------白天做老師，晚上當(dāng)媽媽，要學(xué)會(huì)變通
根據(jù)幼兒身理與年齡特點(diǎn)，教師更應(yīng)耐心細(xì)心的去關(guān)心他們，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為教師者，首先應(yīng)當(dāng)提高愛(ài)的質(zhì)量；其次，小事兒當(dāng)做大事情做。作為媽媽，在教育好其他孩子的同時(shí)，也要教育好自己的孩子。有時(shí)，有了工作壓力與繁瑣之時(shí)會(huì)忽略了自己的孩子。面對(duì)雙重身份的我來(lái)說(shuō)，想當(dāng)一個(gè)好老師和好媽媽，需要我更多的耐心和付出。謹(jǐn)此而言想送給與我有著同樣工作性質(zhì)的媽媽們，讓我們共同努力，為兩者之間畫上等于號(hào)！
老師媽媽作文 篇9
小學(xué)生活已隨著潺潺流水流走了，初中已經(jīng)悄悄的來(lái)了。
初中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的學(xué)期。到了初中，學(xué)習(xí)科目增多了，老師也換了，所以我承受著巨大的壓力。聽媽媽說(shuō)，上了初中，我就是個(gè)大孩子了，會(huì)有獨(dú)立的人格、自主的能力，會(huì)有能力不在依靠父母和師長(zhǎng)，還要面對(duì)青春期。聽起來(lái)我就覺(jué)得沒(méi)勁，所以對(duì)初中沒(méi)有希望。
初中的老師們個(gè)個(gè)都很慈祥，比我想象中的要好多了！我們班的班主任四十多了，可看起來(lái)仍然那么精神抖擻。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，可是為了不耽誤教學(xué)，就盤了起來(lái)；老師還有一雙大大的眼睛；鼻梁上還掛了副眼鏡兒，顯得是那么知識(shí)淵博；給我印象最深的還是她那一對(duì)深深地小酒窩，每當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，申老師就笑得那么開心、那么慈祥。
上初中了，我的膽子還像小學(xué)那么小，知道問(wèn)題的答案卻沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。有一次，我對(duì)一篇課文起了興趣，實(shí)在按捺不住這個(gè)興趣，給自己壯了壯膽，終于走進(jìn)了老師的辦公室。老師正在備課，看到我來(lái)了，便熱情的迎接我。并耐心的給我講解，惟恐我聽不懂。經(jīng)過(guò)老師的努力，我終于聽懂了，而老師的腦門而卻沁出了一串細(xì)細(xì)的汗珠。
有一次，老師看了我的作業(yè)，夸我的字寫得好看。我開心極了，心里想：可不能白費(fèi)老師那么多的努力付出，既然我的字寫得漂亮，那我就一定要努力，報(bào)答老師的恩情！
老師一直無(wú)私的教育我們，將自己的知識(shí)傳授給我們，默默付出，卻不求回報(bào)。老師像一把蠟燭，犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人；我真想跟老師說(shuō)：“您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。”老師，我們永遠(yuǎn)都愛(ài)您！
老師媽媽作文 篇10
“現(xiàn)在開始，我就是你們的新語(yǔ)文老師了�！彼噶酥竸倢懺诤诎迳系拇蟠蟮娜齻�(gè)字——“謝冰芝”。“這就是我的名字，同學(xué)們可以叫我謝老師�！彼俏覀儼嗟男抡Z(yǔ)文老師，現(xiàn)在正在臺(tái)上興致勃勃地做著自我介紹呢！“希望在我和孩子們一起學(xué)習(xí)的日子……”
“老師，我們是你的孩子么？”下面有位同學(xué)嘻嘻嘻地打斷了老師的話。
“當(dāng)然！”謝老師笑了笑，似乎沒(méi)有為那位同學(xué)打斷她的話而感到憤怒�！澳銈冎绬�？我跟你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我和女兒在一起的時(shí)間，所以，我不僅是我女兒的媽媽，也是你們36位同學(xué)的媽媽！在即將畢業(yè)的這段時(shí)間里，我也會(huì)像真正的媽媽一樣，與你們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！”
謝老師的話音剛落，同學(xué)們的掌聲也不約而同的響起，我們不僅被老師那激昂的語(yǔ)氣所打動(dòng)，也被那顆熱情的心激起了同樣的熱情。
也就是那個(gè)不經(jīng)意的玩笑，讓同學(xué)們和謝老師的距離一步步拉近了。
從此，謝老師當(dāng)上了我們的語(yǔ)文老師，也負(fù)起了母親的責(zé)任。謝老師是怎么負(fù)責(zé)的，我不知道，也不瞎說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我的小伙伴周彤吉給我講述的一件事吧！
一天下午，周彤吉一直悶悶不樂(lè)，怎么了？被老師叫到辦公室“喝茶”了唄，正因?yàn)檫@件事，他一直耿耿于懷，——不就是上課接了個(gè)嘴嘛，用得著批評(píng)我嗎？所以，他就決定找謝老師評(píng)評(píng)理去。
到了辦公室，他把自己的想法一五一十地告訴了老師，謝老師聽完，眉頭頓時(shí)就皺了起來(lái)：“彤吉，就是因?yàn)槟愕哪且痪浣幼�，不僅浪費(fèi)了我的時(shí)間，也浪費(fèi)了你的時(shí)間，更浪費(fèi)了大家的時(shí)間！一寸光陰一寸金，你把36位同學(xué)的金子都浪費(fèi)掉了，不覺(jué)得慚愧嗎？”
“我……我……”周彤吉頓時(shí)抬不起頭來(lái)，臉紅得像話了妝似的，眼淚啪嗒啪嗒地落下來(lái)。
謝老師見(jiàn)狀，那副恨鐵不成鋼的臉立刻就舒展開來(lái)。謝老師摸摸他的頭，“孩子，沒(méi)事，知錯(cuò)就改就好，回教室去吧！”
周彤吉逃也似的離開了辦公室，從此，他也像老師說(shuō)的那樣，再也不搗亂了。
是的，謝老師就是這樣的老師——她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默，時(shí)而熱情！總而言之，言而總之，他既是一位好老師，也是一位好媽媽！
老師媽媽作文 篇11
同學(xué)們都很羨慕我有一位當(dāng)老師的媽媽，他們認(rèn)為我學(xué)習(xí)上遇到困難可以隨時(shí)請(qǐng)教，但是他們哪里知道我心中的苦楚呢？
媽媽每天早出晚歸，忙于教學(xué)工作，連和我好好說(shuō)話的時(shí)間都很少。每當(dāng)下午放學(xué)，鄰居家早已飄出誘人的飯菜香味，而我的媽媽卻要改完學(xué)生的作業(yè)再回家做飯，任憑我的肚子唱著“空城計(jì)”。要是輪到媽媽值夜班，我就吃不到她親手做的可口的飯菜了，只能在食堂里吃我并不喜歡的飯菜。每當(dāng)此時(shí)，我就在心里暗暗埋怨：唉！誰(shuí)叫我的媽媽是老師呢？
好不容易盼到了“五一”長(zhǎng)假，我想：這下，我可以好好地享受一下媽媽做的美味佳肴啦！一天中午，媽媽哼著小曲，走進(jìn)廚房做我最愛(ài)吃的紅燒肉。突然，電話鈴響了，媽媽馬上放下勺子，快步走到電話機(jī)旁，拿起話筒……原來(lái)又是學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的電話。只聽見(jiàn)媽媽詳細(xì)地告訴對(duì)方孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，一說(shuō)就是20多分鐘。這時(shí)，廚房里已經(jīng)焦味彌漫，媽媽這才回過(guò)神來(lái)，跑到廚房，紅燒肉已經(jīng)變成黑炭了�？吹阶郎虾诤鹾醯娜馓�，我立刻沒(méi)有了食欲，我生氣地把筷子重重地往桌子上一扔，跑到房間里，不吃了。媽媽見(jiàn)了，連忙解釋說(shuō)：“這位學(xué)生家長(zhǎng)常年在外做生意，把孩子寄托在學(xué)校，好不容易通上一次電話……”這時(shí)，爸爸也過(guò)來(lái)教育我：“媽媽也是為了學(xué)生，為了工作啊！你不應(yīng)該為了這盆紅燒肉而生媽媽的氣�！蔽衣犃�，才勉強(qiáng)原諒了媽媽。
這些對(duì)我來(lái)說(shuō)還都是小事一樁，有一件事卻使我記住一輩子。那是四月的一天中午，我感覺(jué)四肢無(wú)力，頭很痛，就去媽媽的辦公室找她，媽媽一看功課表，發(fā)現(xiàn)下午都是她的課，為了不耽誤給學(xué)生上課，她就到校醫(yī)室拿了點(diǎn)感冒藥給我吃。吃了藥，我的身體不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。晚上，又輪到媽媽值夜班，我只好趴在她辦公室休息。媽媽上完了夜班已經(jīng)8點(diǎn)鐘了，我迷迷糊糊地覺(jué)得媽媽把我送到了臺(tái)州醫(yī)院急診室。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，才知道我由于重感冒沒(méi)有及時(shí)治療而導(dǎo)致了肺炎，需要媽媽陪我住院一個(gè)星期。為了不影響學(xué)生上課，媽媽再三請(qǐng)求醫(yī)生想辦法，最后決定：媽媽白天上課，晚上送我到醫(yī)院掛針。整整一個(gè)星期，媽媽奔波于學(xué)校和臺(tái)州醫(yī)院之間……
這就是我的“壞”媽媽，可她卻是學(xué)生心目中的好老師！
老師媽媽作文 篇12
很多時(shí)間我們都和老師一起度過(guò)，老師可以說(shuō)是我們的第二個(gè)媽媽，但你是否對(duì)老師說(shuō)過(guò)：“您真像我媽媽”呢？不需要任何夸張的動(dòng)作和神情，只要你是真誠(chéng)的，老師就會(huì)感到異常開心、快樂(lè)…….
遺忘了她的名字，只知道她姓黃，是實(shí)習(xí)老師，她才教了我一個(gè)月，卻讓我記憶猶新。其實(shí)當(dāng)一群實(shí)習(xí)老師來(lái)到我們班級(jí)時(shí)，我最不喜歡她，而是喜歡另一個(gè)姓張的老師。張老師坐在我后頭，不到幾天，我就似乎忘了她是我的老師，和她鬧在了一塊兒，而黃老師一出現(xiàn)，我就像老鼠見(jiàn)了貓似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，瞧她！一看就知道兇得很。
但是，自從那一件事后，使我徹底改變了對(duì)她的看法。一次體育課時(shí)，我摔了一跤，摔哪不好，偏偏撞歪了鼻子，撞傷了眼眶，差點(diǎn)傷到太陽(yáng)穴和眼睛。鼻血首先嘩啦嘩啦往下流，臉也有了嚴(yán)重分歧，一邊大一邊小。我的眼淚似乎就要0.00001秒內(nèi)噴涌而下，可這樣會(huì)碰到傷口啊！淚等于鹽水，這可了得！黃老師托起我的小臉，臉上滿是不忍，卻擠出了一個(gè)笑容，我這才知道她也如此和藹的一面，接著用那像水劃過(guò)手臂，像風(fēng)吹過(guò)臉頰，像絲巾掠過(guò)脖子的聲音說(shuō)：“好孩子都不哭，只有壞孩子才哭呢！老師知道你一定是好孩子的！”為了證明自己是好孩子，我拼命忍住了淚，“嗯，送給好孩子一把小刀喔！”我接過(guò)小刀，開心地笑了……
在和實(shí)習(xí)老師分別的那天，連天空都灰蒙蒙的，似乎也準(zhǔn)備為我們大哭特哭一場(chǎng)。我最喜歡的張老師竟沒(méi)有想到要和我合影，我沮喪極了。黃老師卻牽起我的手，邀請(qǐng)我和她合影。而我，是她第一批邀請(qǐng)的人之一…… 只有真誠(chéng)付出，才能聽到學(xué)生真誠(chéng)的“老師像媽媽”，我雖然沒(méi)有對(duì)黃老師親口說(shuō)過(guò)這句話，卻已在心里呼喚多次。黃老師，您聽見(jiàn)了嗎？
一位普通的教師，在經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)雨洗刷，為什么還能讓學(xué)生深深記住呢？
老師媽媽作文 篇13
我生活在潘南小學(xué)四年級(jí)四班這個(gè)大家庭里：“媽媽”老師。在46個(gè)同學(xué)之中，我們都一個(gè)共同的“媽媽”，那就是我的語(yǔ)文老師：邢老師。
邢老師是我們的班主任。她張著一雙水汪汪的眼睛，馬尾辮，戴著眼鏡，身材也非常的苗條。邢老師講起課來(lái)繪聲繪色，很快就把我們投入到課堂當(dāng)中。想起一年級(jí)時(shí)我看到了邢老師，還鬧了笑話呢！當(dāng)時(shí)，我在上學(xué)前班，是馬老師給我們當(dāng)了語(yǔ)文老師，學(xué)前班馬上就要上完了，也就是說(shuō)我就要踏入小學(xué)一年級(jí)的道路了，邢老師過(guò)來(lái)給我們發(fā)通知書，當(dāng)時(shí)眼力很差，把邢老師看成了馬老師，大叫起來(lái)：“太好了，一年級(jí)還是馬老師教我們”邢老師笑了笑，說(shuō)：“孩子，你很喜歡馬老師嗎？但很可惜，我是邢老師，將來(lái)就有我來(lái)當(dāng)你們的班主任。”因?yàn)槲沂且粋�(gè)感情很豐富的孩子，當(dāng)時(shí)我聽了像一個(gè)泄了氣的皮球，回到了自己的座位上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，同桌看到我快哭了，就問(wèn)：“都是快上一年級(jí)的小學(xué)生了，又為什么哭�。俊薄吧狭艘荒昙�(jí)馬老師就不教我們了！”“這是遲早要面對(duì)的，別傷心了”
但是到了我剛上學(xué)的幾天，我的想法徹徹底底的改變了，我喜歡上了邢老師，邢老師每一次都給我們講歷史故事、現(xiàn)在社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)都給我們講了，還學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。
邢老師像藍(lán)天，而我們就是藍(lán)天上的白云，在這位“媽媽”的幫助下，我們?cè)谒{(lán)天的懷抱中自由翱翔。
邢老師像小河，而我們就是小河里的小魚，我們?cè)谒墟覒�，我們�(cè)谒型嫠！?/p>
邢老師就如同我們的媽媽，關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要我們受了一點(diǎn)傷害，邢老師都非常難受，而我們獲得了優(yōu)秀班級(jí)或什么獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什么，因?yàn)樗墙塘宋覀兯哪甑男侠蠋�，在我的心目中，是我第二個(gè)母親！
老師媽媽作文 篇14
今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術(shù)節(jié)。
在臺(tái)上，大家都盡力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發(fā)笑，有的讓人感動(dòng)，還有的，讓人感覺(jué)水平一般，就像一張白白的紙，讓人看著一點(diǎn)意思也沒(méi)有……
一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，一出臺(tái)就叫人連連發(fā)笑：土話，一張嘴就是。這并不是都那么好笑，而好笑的是，他們普通話、土話放在一起說(shuō)，那可真是笑死人了……
再回過(guò)頭來(lái)說(shuō)我們自己。那演得還算不錯(cuò)，我們以前從來(lái)都沒(méi)演得這么好過(guò)。聽當(dāng)時(shí)評(píng)委老媽說(shuō)，她差一點(diǎn)感動(dòng)哭了。
不過(guò)，差一點(diǎn)兒也是沒(méi)哭�？蓪�(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)“校園劇”吧，那可真叫絕！觀眾和評(píng)委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。
這個(gè)讓人感動(dòng)、讓我永遠(yuǎn)記住了的“校園劇”，名字叫做“老師媽媽”。它的劇情是，在一所小學(xué)里，一位小記者聽到了一件感人的事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具體情況，他便到一個(gè)班里來(lái)調(diào)查，并找到了當(dāng)事的人。最后，他明白了事情的經(jīng)過(guò)：當(dāng)時(shí)的三個(gè)人是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，放學(xué)后，他們到冰上去玩，結(jié)果落水。他們的班主任老師正好看見(jiàn)，便去救人。而他們?nèi)齻�(gè)一個(gè)是新來(lái)的小女孩，一個(gè)是小男孩，另一個(gè)也是小女孩。而這位老師在那個(gè)新來(lái)的小女孩身邊往返了四回，卻沒(méi)有救她。當(dāng)她把那兩個(gè)小孩救起時(shí)，她昏了過(guò)去。而這位老師正是這個(gè)新來(lái)的小女孩的母親。這個(gè)小女孩恨她的母親，可在她的同學(xué)們和她母親的錄音的幫助下，她終于改變了她的觀點(diǎn)。
看了這個(gè)美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽，她，也是“老師媽媽”。
老師媽媽作文 篇15
我的老師就像媽媽一樣關(guān)口著我使我覺(jué)得暖和。
記得有一次期終測(cè)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)榫o弛，我忽然胃疼，清身冒汗。有個(gè)共學(xué)講演了老師，只一會(huì)功夫，高老師就來(lái)到我身邊，關(guān)心地答：“昏陽(yáng)，怎么了？”我用強(qiáng)勁的聲音說(shuō)：“胃痛。”高老師聽了，立即把我?guī)У睫k私室，倒了一杯暖水端到我旁邊，疼愛(ài)地說(shuō)：“先喝點(diǎn)熱水。我當(dāng)初就給你媽媽擊電話。說(shuō)完就撥通了電話。
高老師不僅在生涯上關(guān)懷我，在我碰到艱苦的時(shí)候還常常輔助我、激勵(lì)爾。往年春地，咱們教校舉辦了古詩(shī)文朗讀競(jìng)賽，我也報(bào)名加入了。固然我未經(jīng)籌備惡了，然而到了比賽的時(shí)候，我仍是十分輕松幾乎要尿褲子了。老師望出了我的心理，微微走到我身邊，像媽媽一樣對(duì)我說(shuō)：“朝陽(yáng)，別緩和，信任本人。你能言！”我壯著膽子，走上道臺(tái)，大聲地朗誦了伏去。聽著同窗們的掌聲，瞅著老師的微啼，沖動(dòng)的淚水奪眶而沒(méi)。
老師，請(qǐng)容許我叫一聲：“媽媽。”
老師媽媽作文 篇16
我的媽媽三十多歲，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，留著烏黑烏黑的頭發(fā)。我的媽媽是一名小學(xué)老師。
春天，媽媽像一只小蝴蝶，和我一起種下愛(ài)的種子，希望它茁壯成長(zhǎng)；
夏天，媽媽像一臺(tái)空調(diào)，為我?guī)?lái)清涼的風(fēng)；
秋天，媽媽像一棵果實(shí)累累的大樹，讓我品嘗到好吃的水果；
冬天，媽媽像一件溫暖的大衣，為我遮擋寒風(fēng)。
在學(xué)校里，媽媽是個(gè)嚴(yán)格的老師；在家里，媽媽是個(gè)盡責(zé)的家長(zhǎng)；在我眼里，媽媽是個(gè)幽默的大朋友，陪我度過(guò)快樂(lè)的童年。
媽媽對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心甚至超過(guò)了對(duì)我的關(guān)心。有一次，我到她們班去做作業(yè)，遇到了一道難題，就去問(wèn)媽媽，可她正在給學(xué)生講錯(cuò)題，壓根兒不理我，這讓我很嫉妒那些學(xué)生。直到回家后，媽媽才耐心地給我講解方法，直到我聽懂。
媽媽一邊要操心學(xué)校的事，一邊要忙家里的事，都沒(méi)有時(shí)間精心打扮�？粗鴭寢屵@么忙，我想我要好好學(xué)習(xí)，少讓媽媽操心。我愛(ài)我的老師媽媽。
老師媽媽作文 篇17
看了題目，你可能會(huì)好奇，是老師，還是媽媽？是的，我要告訴你，這個(gè)人既是我的媽媽，也是我的老師。
我的媽媽，是一名平凡的小學(xué)老師。生活里，一聲“媽媽”讓她多了一份責(zé)任。工作中，一聲“老師”讓她更加偉大。
我的媽媽總有忙不完的事。記得上幼兒園那會(huì)，小朋友們都特別羨慕我。叔叔阿姨也說(shuō)我很幸福！在他們看來(lái)媽媽是個(gè)百事通，能教我識(shí)字寫字，能給我講故事、誦古詩(shī)�？晌覅s一點(diǎn)都不喜歡這樣的媽媽。你們知道嗎？每一次幼兒園親子活動(dòng)，來(lái)參加的只能是爺爺奶奶；每一年的六一兒童節(jié)，她都沒(méi)法來(lái)看我的表演。
后來(lái)，我踏入了媽媽任教的學(xué)校學(xué)習(xí)。慢慢地，我開始為老師——我的媽媽自豪！
因?yàn)槲业膵寢�，除了能像別人的媽媽一樣之外，還能在講臺(tái)上展示教師的風(fēng)采，深受學(xué)生們的喜愛(ài)！教育學(xué)生，她語(yǔ)重心長(zhǎng)，聲音溫柔動(dòng)聽；講解課文，她幽默風(fēng)趣，讓人拍手叫好。她和學(xué)生們一起朗誦，一起歌唱，一起游戲，一起歡笑……這樣的媽媽，怎能不令我驕傲？
不僅我愛(ài)她，學(xué)生也愛(ài)她。
媽媽班上有個(gè)小男生，有次偷偷給媽媽塞了一包咖啡。我問(wèn)他：“你為什么要給李老師咖啡？”小男孩說(shuō)：“老師中午加班時(shí)容易犯困呀！”原來(lái)這個(gè)小男孩家庭特殊，性格內(nèi)向，一年級(jí)時(shí)，細(xì)心的媽媽就發(fā)現(xiàn)了他的不同，時(shí)常關(guān)心他。所以，他特別喜歡我的媽媽——他的老師！
這樣的老師哪個(gè)學(xué)生不喜歡？這樣的媽媽，又怎能不令我自豪？
現(xiàn)在，我明白了，為什么媽媽總有忙不完的事。就像學(xué)校里許多和媽媽一樣平凡而偉大的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力去幫助每個(gè)學(xué)生快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
老師媽媽作文 篇18
一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，頭發(fā)下有一只瓜子似的臉蛋，臉蛋的中上方有一雙眉毛像兩只小香蕉，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一只高高的鼻子，鼻子下有一只紅嫩的嘴巴。
有一次，我在上體育課時(shí)，在做游戲是我跑得太快了，摔了一腳，同學(xué)們扶我到教室里坐，剛巧她——胡老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)同學(xué)們圍成一堆，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，怎么這么多人圍在這里，發(fā)生生么事了？”有一位同學(xué)說(shuō)：“邱上乘在上體育課時(shí)摔了一跤。”胡老師聽了連忙問(wèn)：“傷的重不重？還疼不疼？來(lái)去我辦公室，我?guī)湍闵弦恍┧帯！眮?lái)到了辦公室，胡老師小心翼翼地幫我上藥，那個(gè)樣子很像我的媽媽。就在那一剎那我感受到了老師對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
胡老師，你想媽媽那樣關(guān)心我、愛(ài)我、保護(hù)我。你多么像我的媽媽呀！我愛(ài)你，胡老師！
老師媽媽作文 篇19
我們的學(xué)�！湓谝粋�(gè)大型的小區(qū)里面，它是一所充滿生機(jī)，富有特色的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
我一個(gè)十歲的小女孩，想用自己笨拙的筆，為自己的校園，為自己的老師獻(xiàn)上一曲深情的頌歌。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招收致意。寬闊的操場(chǎng)，整潔跑道，明亮的羽毛球館，還有一幢幢高大的教學(xué)樓，是我們玩耍學(xué)習(xí)的好地方，我非常喜歡我們的學(xué)校，
記得我們剛踏入校門的時(shí)候，您就挺著肚子微笑地迎接我們的到來(lái)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的小學(xué)生。上課是，為了能讓我們寫出優(yōu)秀的文章，您有計(jì)劃地給我們講“要突出亮點(diǎn)，跳出規(guī)定框框”等構(gòu)思技巧。遇到難題時(shí)，您總是耐心地給我們解答，看到我們的進(jìn)步您心里樂(lè)開了花。所以，我們總想這樣稱呼：老師——媽媽。
啊，我愛(ài)這美麗的校園！更愛(ài)我們敬愛(ài)的老師！
老師媽媽作文 篇20
我的媽媽是一位教師，高高的鼻梁上長(zhǎng)著一對(duì)嚴(yán)厲的大眼睛，她還是我們的班主任。一次上音樂(lè)課，老師不知為什么沒(méi)來(lái)。班長(zhǎng)去找教師，就在這時(shí)，同學(xué)們有的打鬧，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的下地跑了一圈又一圈。教室亂成了一鍋粥。這時(shí)，班長(zhǎng)和媽媽回來(lái)了，同學(xué)們趕緊跑回了坐位，教室里安靜了下來(lái)。
媽媽走上了講臺(tái)，眼睛瞪得圓圓的，好像要冒出火來(lái)，同學(xué)們大氣都不敢出了。媽媽站了一會(huì)，給同學(xué)們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們都乖乖地上起了自習(xí)。
教室里可靜了。不知什么時(shí)候，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，嗡嗡地飛著，好像搗亂似的，聲音特別大，就像來(lái)了一架大飛機(jī)！
我的媽媽可真是厲害呀！
老師媽媽作文 篇21
老師媽媽，媽媽老師，這是怎么回事？我的語(yǔ)文老師就是我媽媽�。∷趯W(xué)校陪伴我學(xué)習(xí)，在家里照顧我生活，每天忙工作、忙家庭、忙著我的事！
在學(xué)校媽媽是我的語(yǔ)文老師，她用生動(dòng)的講解、豐富的課件給我和同學(xué)上課，課后還要埋頭給我們批改各種作業(yè)、試卷。放學(xué)經(jīng)常拎著一個(gè)大包，里面可不是菜或者化妝品，是大堆的試卷、作文本、備課本，回家要挑燈夜戰(zhàn)呢！夜深人靜的時(shí)候，我起床看到媽媽坐在燈下還在忙呢！
在家里，媽媽也是我的家庭教師和生活顧問(wèn)。她陪我讀書學(xué)習(xí)，各科作業(yè)中遇到難題她都和我一起討論，耐心指導(dǎo)和講解。舞蹈、鋼琴這些特長(zhǎng)學(xué)習(xí)她也幫我合理安排時(shí)間，專心陪我練習(xí)，風(fēng)雨無(wú)阻地接著我上下課。學(xué)習(xí)之余，她還陪我下跳棋、騎自行車、溜冰……在她的陪伴下，我樣樣都學(xué)得有模有樣。假期快來(lái)了，她會(huì)早早計(jì)劃帶我出門旅游看世界，這幾年我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，開闊了眼界，也更加熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活。
但是老師媽媽對(duì)于我小缺點(diǎn)也是毫不留情的，有些時(shí)候在班級(jí)表現(xiàn)不佳，一樣被她批評(píng)呢，那時(shí)我感覺(jué)真的很掛不住啊。但是因?yàn)閶寢尩呐u(píng)我反而健康成長(zhǎng)起來(lái)。
同學(xué)們聽了我介紹我的老師媽媽，是不是很羨慕？其實(shí)事例還有許多許多，我就不一一列舉了。家里有個(gè)老師媽媽真好，生活和學(xué)習(xí)中都有她的陪伴。當(dāng)然她很辛苦，工作和家庭樣樣都要認(rèn)真對(duì)待、用心去做。她和許多老師一樣，為工作為家庭默默奉獻(xiàn)著！祝愿我的老師媽媽和所有的老師永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
老師媽媽作文 篇22
從小到大，有一個(gè)人，她教會(huì)我如何做人；從小到大，有一個(gè)人，給予我愛(ài)的滋潤(rùn)； 從小到大，有一個(gè)人，撫育我長(zhǎng)大；從小到大，有一個(gè)人，教會(huì)了我許多知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的老師媽媽。
我的媽媽是老師。教會(huì)我怎么做人。在她的教育下，我從小就明白了一個(gè)永不會(huì)改變的道理，不是自己的東西不能拿。我漸漸長(zhǎng)大，又明白了一個(gè)真理：做人就要腳踏實(shí)地，不可以撒謊。于是，在我的成長(zhǎng)歷程中，沒(méi)有虛偽、欺騙，這就是我的老師媽媽。一個(gè)教我如何做人的老師。
我的媽媽是老師，是她教會(huì)我要有一顆愛(ài)心。從小，愛(ài)的種子就在我心里扎根。要學(xué)會(huì)去樂(lè)于助人，去幫助別人做自己力所能及的事，這是幫助的愛(ài)。要學(xué)會(huì)去容忍，有時(shí)對(duì)別人的言行要容忍，他也會(huì)因此而明理。這是容忍的愛(ài)。媽媽的愛(ài)一直在我的心里流淌。這就是我的老師媽媽。一位教會(huì)我去用愛(ài)的老師。
我的媽媽是老師，是她教會(huì)我許多在書本上得不到的知識(shí)。去祖國(guó)的大江南北，使我贊嘆這大自然的鬼斧神工；去敬老院孝敬老人，使我明白孤寡老人的心聲；五一節(jié)的勞動(dòng)，讓我懂得勞動(dòng)最光榮。媽媽總會(huì)為我?guī)?lái)一些讓我意想不到的知識(shí)。這就是我的媽媽，一位教給我其它知識(shí)的老師。
我的媽媽是老師，是她教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法。從小，媽媽就鍛煉我，讓我自己堅(jiān)持寫日記，剛開始，我并不愿意寫，但后來(lái)我長(zhǎng)大后，才懂它的益處，因?yàn)槲覐男【蛯懭沼�，積累了許多的好詞佳句，讓我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)比別人更勝一籌。
我的媽媽是老師，是她教會(huì)我去獨(dú)立。媽媽從小就開始鍛煉我自己出去買東西，自己疊被，我感謝她對(duì)我的鍛煉。
我的媽媽，她只是一位為國(guó)家，為人民服務(wù)的普通老百姓。但她卻是我成長(zhǎng)中不可缺少的伴侶，也是我不可多得的老師。
老師媽媽作文 篇23
我有一個(gè)小秘稀，告知你吧，我有兩個(gè)媽媽。你說(shuō)我在扯謊？不，是真的。我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是哺養(yǎng)我健康成長(zhǎng)的母親，一個(gè)是教我學(xué)常識(shí)、學(xué)作己的老師——我的“老師媽媽”。
“海邊的娃娃愛(ài)浪花，山面的孩子玩泥巴”，你聽，這就是“老師媽媽”在手工課上教我們的歌謠。就是在那一堂難記的手農(nóng)課上，我們一群“泥娃娃”占有了一個(gè)獨(dú)特的“老師媽媽”。還記得那是我剛進(jìn)學(xué)前班的第一天，鈴聲音了，一個(gè)美麗姐姐走入學(xué)室，我敢說(shuō)，她的眼睛比地上的形象更明她的啼美得像仙父一樣，可是那時(shí)的我們正沉迷在生疏的膽怯里，哭著叫著要找媽媽。還記得是“老師媽媽”的歌聲讓我們寧?kù)o下去的，她唱了一支歌，多少個(gè)孩子抬伏了頭，小臉上還掛著淚花，哭聲小了，匆匆地，該她唱到第三支的時(shí)候，泣聲結(jié)束了，我記得本人那時(shí)候是被歌聲呼引了，基本就忘卻了哭�！皩�(shí)乖”,“想媽媽了嗎? ”, “我來(lái)干你們的媽媽，佳不惡？”她不嫌咱們臟臟的衣服丟臉，也不怕我們的小花臉染臟她的紅裙子，這個(gè)抱抱，這個(gè)親疏，還助我揩清潔眼淚鼻涕，給小思念扎羊角辮。她的衣裙上有我們的烏手印，可在我的記憶里卻啟成最漂亮的文荷花；她的懷抱那么暖和，至昔我依然記得那天我們?cè)谒龖牙镆宦暵暤伉Q著“媽媽”、“媽媽”。而后，在歌聲中，在笑聲中，我們跟“媽媽”一訖唱呀，笑呀，第一次教會(huì)了用橡皮泥捏君子、小動(dòng)物、生果、樹葉……
我曉得聽了爾的小機(jī)密，你必定愛(ài)慕我吧！我盼望世界上所有的孩子也能像我一樣榮幸領(lǐng)有二個(gè)“媽媽”!
老師媽媽作文 篇24
你是否曾想過(guò)？假如你的媽媽是一位老師，生活該多美好��！
我的媽媽就是一位小學(xué)老師。所以同學(xué)們都非常羨慕我，因?yàn)�，�?dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽會(huì)為我指點(diǎn)迷津，讓我豁然開朗；當(dāng)我在生活上有困惑時(shí)，媽媽會(huì)詢問(wèn)緣由，幫我解惑。小時(shí)候，我特別崇拜媽媽，因?yàn)樾r(shí)候的我什么也不懂，而媽媽卻好像什么都知道，像一本百科全書，能一一解答我的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，滿足我所有的好奇心。
我就像媽媽的小尾巴，上學(xué)放學(xué)都跟在媽媽后面，每每看到同學(xué)們投來(lái)的羨慕眼光，別提我心里有多么開心了。
我還是班級(jí)里的小靈通，因?yàn)閷W(xué)校將要舉行什么活動(dòng)，開展什么比賽，我都比別人先知道。每當(dāng)好朋友們?cè)儐?wèn)最新資訊時(shí)，我就特別驕傲。
但是我也有我的苦惱。我的媽媽好似在我的身上裝了一個(gè)監(jiān)視器，我的任何風(fēng)吹草動(dòng)她都了如指掌。唉，媽媽可真厲害！我就像一個(gè)由她操控的木偶，什么都瞞不過(guò)她。記得有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分，心里暗自高興，心想：“我回家騙她只考91分，看她怎么暴跳如雷�！被氐郊�，我假裝可憐兮兮地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，今天的考試考砸了，才考了91分。下次我一定努力。”可是媽媽根本不給我演戲的機(jī)會(huì)，一下子就戳穿了我的心思，她淡定地說(shuō)：“我知道你考了100分，不用騙我啦，下次爭(zhēng)取再考100�！卑�，一點(diǎn)兒都不好玩，想給她個(gè)驚喜可真難。
我的媽媽是一位老師，我身為老師的孩子應(yīng)該更出色，我可不想讓我的老師媽媽失望哦。對(duì)了，我的爸爸也是一位老師，他跟我的老師媽媽可一點(diǎn)兒也不相同，下次我再來(lái)介紹我的老師爸爸吧！
老師媽媽作文 篇25
小學(xué)畢業(yè)很久了，但一直有一個(gè)人占據(jù)著我的內(nèi)心，她就是陪伴我走過(guò)六年小學(xué)生活的班主任，龔海燕老師。
她高高胖胖的，大大的眼睛，右眼角那顆黑痣，只有在她摘下眼鏡之后才能看清。她主教語(yǔ)文，卻不像其他語(yǔ)文老師般細(xì)膩。她大大咧咧的，卻獨(dú)有一種對(duì)孩子的細(xì)心。
還記得，有一段時(shí)間，身體十分虛弱的我常常嘔吐，最巧的是，我總是會(huì)在她的課上吐。讓我記憶最深刻的是那天，她在臺(tái)上正講著賣火柴的小女孩幻想的大餐，我在臺(tái)下哇的一聲把早餐全部吐了出來(lái)。那又臭有臟的東西即使是親人也會(huì)受不了，可她卻沒(méi)露出一絲厭煩的表情。連忙放下教鞭，跑到我面前，將我?guī)С霭嗉?jí)，讓我遠(yuǎn)離我吐出來(lái)的東西，還親力親為地為我打掃，幫我漱口�？粗β档纳碛�，我不禁熱淚盈眶。這，不是媽媽才有的身影嗎？對(duì)呀，她就是我的第二個(gè)媽媽。
在和她一起的六年學(xué)習(xí)生活中，既有她給我的感動(dòng)，也有我們給她的甜淚。
那一年，淘氣叛逆的我們，把老師氣得嗓子啞到連話都說(shuō)不出來(lái)了。老師請(qǐng)了一天假去治病。那一天，我們離開了她，才知道我們有多依戀她。她回來(lái)的那一天，當(dāng)她踏入班門的一剎那，我們?nèi)w不約而同地，齊刷刷的起立，一起說(shuō)：“老師，我們想您了！”在那一剎那，我們看到了老師眼中的淚，我相信，那淚是甜的！那一天，我們一節(jié)語(yǔ)文課都沒(méi)上，每節(jié)語(yǔ)文課她都在和我們談心。從那天開始，我們才知道我們?cè)诶蠋煹男闹杏卸嘀匾?/p>
現(xiàn)在到了初中，盡管有了更有才華的班主任和語(yǔ)文老師，我的小學(xué)班主任還永遠(yuǎn)是我心中最美，最美的龔媽媽！
老師媽媽作文 篇26
她穿著樸素大方，中等身材，鼻梁上架著一副深度眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了各種神情；有贊揚(yáng)的、有批評(píng)的、有鼓勵(lì)的……她的眼睛又好似燭光，點(diǎn)明了我前進(jìn)的道路。她就是我們和藹可親的班主任趙老師。
我清楚地記得在我上一年級(jí)的第一節(jié)課，趙老師教我們“a”的四種聲調(diào)的讀法。教完后，老師叫我們起來(lái)讀，我怯生生地站起來(lái)，由于太緊張，一張口就讀錯(cuò)，惹得同學(xué)們哄堂在笑。這時(shí)老師并沒(méi)有笑話我，而是關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師來(lái)教你�！痹嚼蠋熌托牡匾槐橛忠槐榈某C正我的口形，幫我找準(zhǔn)音。在老師的幫助下，我終于讀準(zhǔn)了“a”的四種聲調(diào)。老師帶頭為我鼓掌，當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)地?zé)釡I盈框，再看看老師發(fā)干的嘴唇，我心里難受級(jí)了。
記得在我上二年級(jí)時(shí)，一天下午，我和同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，同學(xué)們教陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，最后只剩下我一個(gè)人，我急得在校門口直打轉(zhuǎn)。突然有人叫道：“陳倩！”我回頭一看，原來(lái)是趙老師�！翱焐宪嚒！壁w老師微笑著對(duì)我說(shuō)。我說(shuō)：“不用了，我爸爸等會(huì)就來(lái)接我�！薄霸趺�？怕我把你領(lǐng)丟了？”我搖搖頭�！澳蔷涂焐宪嚢�！”我坐在趙老師的自行車上，覺(jué)得是那么的輕快，那么的舒適。望著老師纖弱的身影，我覺(jué)得他是那么的可親，那么的偉大。
這樣的小事還多著呢，像天上的星星一樣數(shù)不清。四年來(lái)，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。天冷了，她提醒我們加衣服以防生��；天熱了，她教給我們?nèi)绾伪苁睿环艑W(xué)時(shí)，她叮囑我們注意交通安全；我們生病了，她會(huì)豪不猶豫地帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生……老師像媽媽一樣，在生活上無(wú)微不至地照顧我們，在學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們。這些小事在別人看來(lái)微不足道，而在老師的眼里卻比任何事情都重要。
世上只有媽媽好，老師的深情似媽媽。在此，我想道一聲：“親愛(ài)的老師媽媽，您辛苦了！”
老師媽媽作文 篇27
我的班主任老師叫李小鳳，教我們語(yǔ)文。她長(zhǎng)得很漂亮。一雙明亮美麗的大眼睛充滿慈愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂到背上像黑色的瀑布。她很關(guān)心我們，疼愛(ài)我們，臉上總帶著和藹的微笑，就像我的媽媽一樣，所以在我心里一直默默的叫她“老師媽媽”。
老師媽媽很有學(xué)問(wèn)，什么東西都知道。語(yǔ)文課上她一筆一畫地教我們寫生字，繪聲繪色的教我們讀課文，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
老師媽媽跟我們班上這些小“調(diào)皮鬼”可操了不少心。她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，當(dāng)我們做了不應(yīng)該做的事兒時(shí)，她的眼睛會(huì)生氣，盯著我們好一會(huì)兒，直到我們低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止。當(dāng)我們做了令她高興的事兒時(shí)，他的眼睛會(huì)笑，欣賞著我們這些寶貝孩子。這時(shí)候呀，她給了我們很多鼓勵(lì)。
這就是我敬愛(ài)的老師媽媽。她辛苦的工作，毫不吝惜的把心血傾注在我們身上，在努力地把我們培養(yǎng)成有理想有文化的好少年。
我愛(ài)我的老師媽媽。
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