我的老師是偵探讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的我的老師是偵探讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是什么？是數(shù)學(xué)題嗎？是一個(gè)寫在黑板上的惡作劇嗎？是奇怪的快遞單號(hào)嗎？不，都不是！這是《我的老師是偵探》里案件的線索。這本書是東野圭吾的兒童推理小說，里面的每一個(gè)故事，我都會(huì)被離奇的案情深深吸引吸引，化身成代課老師的影子，和他一起破案……
我懷望四周，這是一個(gè)陌生的學(xué)校。在這片規(guī)劃整齊的土地上，排列著許多大小和風(fēng)格都很相似的房屋，像玩具積木一般。我走出校門，一個(gè)刑警走過來對(duì)我說：“打擾一下。”我瞪大眼睛：“啊，這不是書里的江藤警官嗎？”我心里哈哈一笑，原來我又來到了《10×5+5+1》這個(gè)故事里！我聽著對(duì)方講述案情，心怦怦直跳，越聽越激動(dòng)。
書中的主人公代課老師是個(gè)非常有個(gè)性的老師，表面板著臉，不愿意和同學(xué)親近，其實(shí)做事細(xì)心、心思細(xì)膩，充滿智慧與愛心。他觀察仔細(xì)：案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)看見書本突出，發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)的線索；他想法細(xì)致：不僅想到要去游樂園看一看，還通過蹦極的尖叫聲推理出了結(jié)果；他考慮細(xì)心：能為孩子們解開心結(jié)，走進(jìn)孩子們的心靈。
俗話說：“天下大事，必作于細(xì)。”細(xì)心是一個(gè)好習(xí)慣，身邊這樣的偉人數(shù)不勝數(shù)。牛頓觀察樹上掉下的蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。賣蛋的摩根發(fā)現(xiàn)妻子手小，蛋顯大，自己手大，蛋顯小，他讓妻子站前臺(tái)，真的.提高了銷量。周總理在記者招待會(huì)上，一位記者的腳上纏紗布，穿軟拖鞋，別人對(duì)他無暇顧及，只有周總理對(duì)他進(jìn)行了關(guān)心。我也想做好每一件事，便一次次問自己，你是否細(xì)心？這讓我回憶起以前。
那是四年前，我還是一個(gè)大大咧咧的小女孩。一年級(jí)上學(xué)第一天，因?yàn)榈谝淮紊蠈W(xué)，特別興奮，蹦蹦跳跳地去了學(xué)校，書包里的書也一蹦一跳起來，本來亂糟糟的書包變得雪上加霜，到了教室，天哪！那哪有書包的樣子，明明是廢紙堆，大大小小全堆在一起，橫著的橫著，豎著的豎著。我看著，腦袋都亂了，也顧不得了，一股腦全塞進(jìn)了抽屜。本來寬大的抽屜一下子看起來縮小了許多，沒過幾天，那些書就和老鼠啃的有的一拼。再看看我前面的那個(gè)女生，她的抽屜整整齊齊，大的在下小的在上，和我的天壤之別。我因?yàn)椴蛔屑?xì)，數(shù)學(xué)成績像坐過山車一般忽上忽下；因?yàn)椴蛔屑?xì)，作文經(jīng)常因?yàn)殄e(cuò)別字連篇而被扣分；因?yàn)椴蛔屑?xì)，把橡皮都能拿成修正帶。
書看完了，代課老師的形象時(shí)時(shí)在腦海中閃現(xiàn)。在我周圍也有許多像他一樣的人，他們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都很好。小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美，只要細(xì)心，就能做好任何事。
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