一次有趣的小實驗作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一次有趣的小實驗作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的小實驗作文1
“同學(xué)們，如果不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？那么，今天我們來做一個小實驗‘帶電的報紙’！”老師告訴我們。聽說要做小實驗我們的興趣好像一下子被一根繩子提起來一般，立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯住老師，顯得有些迫不及待了！
老師拿出一張報紙和一支鉛筆，“看好嘍，我要變‘魔術(shù)’了！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，眼睛眨也不眨一下，生怕錯過了哪一個精彩的環(huán)節(jié)呢！
只見老師把那張報紙“貼”在墻上，“同學(xué)們，如果我拿鉛筆在報紙上面摩擦多次，報紙會怎么樣呢？”還沒等老師說完，同學(xué)們就開始熱烈地討論起來了。有的直接把手舉了起來；有的仿佛像個“沉思者”；有的則抓耳撓腮，想不出來；而有的干脆直接跑上講臺問老師，老師只是搖搖頭，神秘的笑了笑，但笑容里卻用意深長……
當(dāng)老師拿起鉛筆的那一刻，同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓了眼睛，注視著那支鉛筆�！八⑺�，刷刷�！便U筆在報紙上摩擦了好一會兒，報紙竟然粘在墻上了，這是怎么回事呢？原來鉛筆摩擦后產(chǎn)生靜電，電有一種吸力，才會把報紙牢牢地吸住。
看來我們的身邊處處有科學(xué)，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)而已。
通過這次小實驗，不僅豐富了我們的知識面，而且也豐富了我們的課余生活，真是使我們受益非淺！
一次有趣的小實驗作文2
伴隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲，王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進(jìn)了教室。“咦——王老師拿來這些東西干什么用呢？”同學(xué)們都感到很好奇。
王老師走上講臺，輕輕地放下手中的東西，掃視了我們一眼，然后微笑著說：“同學(xué)們，今天的科技活動課，我們來做一次科學(xué)小實驗�！闭f到此，他不再拄下說了。聽說要做小實驗，大家都來勁了，眼睛齊刷刷地盯著老師。
實驗開始了，“嘩”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里，滿得幾乎要溢出來了，接著又把一張小紙片平放在杯口上。這時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師的一舉一動。
“注意，大家請看仔細(xì)了！”王老師一邊說，一邊把手按在小紙片上面，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住了杯底，像變魔術(shù)似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
“啊——”大家一起驚呼起來。
“別急，別急。大家再看！”他說著，把按在杯口的右手移開了。這時，同學(xué)們個個伸長了脖子，瞪大了眼睛。注視著他手中的杯子，生怕……可是，正當(dāng)我們擔(dān)心的時候。王老師的手已經(jīng)完全移開了，奇跡也發(fā)生了：杯口的小紙片并沒有掉下來，杯中的水也沒有流出來。這是怎么回事呢？同學(xué)們你看看我，我望望你，都覺得莫名其妙。
“同學(xué)們，你們是不是想知道其中的奧秘？”王老師把手中的杯子放下，清了清嗓子說：“在我們的周圍，有一種無影無蹤、看不見、摸不著的東西，將蓋在杯口的紙片托住了。
這種托力比杯中水的壓力還要大，不會落下來，所以杯中的水不會流出來。它就是大氣壓力……”聽了老師的解釋，大家都滿意地點了點頭，情緒更加高漲了……
一次有趣的小實驗作文3
今天，我做了一個神奇又特殊的實驗，或許你們也聽說過，可能也親自體驗過，不過對于我來說，卻是一個全新而又奇特的感受，那就是——乒乓球復(fù)原實驗。
我找出一個平時“練兵”用的乒乓球，拿它來做這個實驗，想來它也應(yīng)該感到與有榮焉吧！不過要讓它復(fù)原，首先得先變形��！咋樣才能讓它凹進(jìn)去呢？這還真是一個難題啊，不過老媽給我提供了一個建議，我決定采用。那就是用一個堅不可摧的東西，把它捶得坑坑洼洼，這樣實驗的道具才算真正的完成了。
實驗正式開始了，首先我把它放進(jìn)了0度以下的冰水中，觀察了一會兒，它可真不給我面子，居然毫無動靜，看來它對于這個環(huán)境也不喜歡��！我決定借助“萬能老師”——電腦，從它那里了解到了“熱脹冷縮”的道理，受到它的啟發(fā)，我改變了方法——用沸水幫助復(fù)原。
準(zhǔn)備好了沸水，把乒乓球放進(jìn)去，奇跡馬上就發(fā)生了：凹進(jìn)去的乒乓球正以肉眼能見的速度發(fā)生著改變，不一會兒就恢復(fù)到?jīng)]有變形前的樣子�？磥砉挥∽C了那個熱脹冷縮的道理，乒乓球里的空氣受到了沸水的影響，膨脹后就把癟掉的乒乓球恢復(fù)成完好無缺的狀態(tài)了。
這個實驗不僅培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我學(xué)到了空氣具有熱脹冷縮原理，真是大有收獲�。⊥瑢W(xué)們有時間不妨也來試試哦！科學(xué)實驗一定會讓你體會到與眾不同的快樂的。
一次有趣的小實驗作文4
學(xué)了《哥倫布豎立雞蛋》一文，我就一直對哥倫布充滿敬意，也對豎立雞蛋的小實驗充滿好奇。
今天，終于有空了，我想媽媽要了兩個熟雞蛋，開始了豎立雞蛋的實驗。我先想為什么哥倫布要磕破雞蛋的尖頭，他這不是多此一舉嗎？于是，我先用沒有任何破損的“雞蛋一號”做實驗。我找到了它角圓的一端，直接把它放在桌子上，沒想到它穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個好消息，并證明哥倫布的行為是多此一舉的，可是就在我一轉(zhuǎn)身時，“啪”的一聲，“雞蛋一號”英勇犧牲了，從桌子上摔下來，摔了個粉身碎骨。
“雞蛋一號”犧牲了，“后援隊”里的“雞蛋二號”可得替補上。我想：“難道磕破雞蛋的尖頭是不可少的嗎？我小心翼翼地磕破了一點雞蛋的尖頭，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎立在桌子上，果然，“雞蛋二號”豎立成功了。哥倫布的方法真靈驗，我不由得敬佩他。
我又想：既然哥倫布能想出豎立雞蛋的方法，我為什么不行呢？我的小腦袋”骨碌碌“轉(zhuǎn)了起來，想到了一個好辦法。我拿了一個小碗，抓了一把米放進(jìn)了碗里，我又把“雞蛋二號”放在碗里，它穩(wěn)穩(wěn)地立住了，它像大樹一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號”站進(jìn)去，也像一棵歪脖子樹。
只要勇于創(chuàng)新，敢于實驗，說不定更多的奇跡就在我們手中誕生。
一次有趣的小實驗作文5
上課時，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)了教室。大家議論了起來，同學(xué)們有的說：“老師拿著這些東西是干什么的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗��？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑著請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯里倒了大半杯水，然后小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中�？墒牵u蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎么還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細(xì)地琢磨著。于是，我又在塑料杯里放了4勺鹽，并攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉(zhuǎn)了幾圈后就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個世界�！俺晒α耍〕晒α�！”我歡呼雀躍。老師贊許地看著我，微笑著問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去�！蔽矣檬种篙p輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的�！笨磥�，科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察，就一定會有新發(fā)現(xiàn)。
這真是一次難忘的小實驗。
一次有趣的小實驗作文6
“啊—我的牛奶跳舞了！”什么聲音？這使我丈二和尚摸不著頭腦，快來跟我進(jìn)入科學(xué)的奧秘吧！
我們可是有備而來的，帶好了做實驗的必需品，有香噴噴的牛奶；有長長的吸管；還有水晶般的玻璃杯。真是迫不及待了！
小實驗馬上要開始了，大家躍躍欲試，議論紛紛。到我大顯身手的時候了，我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯里，隨后濃香的奶味就撲鼻而來，白色的奶里不能沒有彩色，我選了三種心儀的顏料，有黑色；有水晶紫；還有天藍(lán)色；輕輕一蘸，乳白色的奶瞬間出現(xiàn)了一道水紋，五彩繽紛像一把彩虹傘。這時它的克星來了——洗潔精。聽到老師說讓我們?nèi)D洗潔精時我激動不已、跳來跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管，左手拿著，右手拖著，像護(hù)了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功，場外也寂靜無聲，個個期盼的表情，就在那一剎那我將洗潔精滴到了顏料上，“�。∥业呐Ｄ毯妹姥�！”洗潔精讓牛奶散開了像火燒云似的。
這時旁邊的同學(xué)用了粉色、草綠、天藍(lán)輕輕的一蘸，“啊”她大叫一聲，原來她的牛奶變成了一副山水畫令人瞠目結(jié)舌，看見自己的作品如此美麗，她高興的手舞足蹈起來。
生活中處處皆學(xué)問，這個實驗告訴我們洗潔精可以讓水、油分開。這個實驗培養(yǎng)了我們的動手能力和觀察力，真是一節(jié)有趣的科學(xué)實驗！
一次有趣的小實驗作文7
前幾天，爺爺家鬧了“鼠災(zāi)”，老鼠大白天也敢招搖過市，粘鼠板、老鼠藥、貓，能用的法子都用上了，可還不見效。我決定，一定要將這群可惡的老鼠趕盡殺絕！
首先，我的絕招是“鼠藥”面包，但老鼠老遠(yuǎn)就能聞到鼠藥的味兒，咋辦呢？我突然想到了PPA（一種治拉肚子的藥），PPA那么苦，一定可以的！我信心滿滿地從藥箱里拿出PPA，磨成粉撒在面包上，大功告成！我又費盡心機抓來一直小老鼠，給它喂了面包以后，滿心期待地等著奇跡的到來，一天過去了，“實驗鼠”還在活蹦亂跳，失敗了。我有點兒懈氣了，兩天后，當(dāng)那只為首的大老鼠將我嚇了一跳后，我又開始研究新的配方了。
終于，我想出了一個十全十美的辦法，將一塊小面包壓實，放在太陽下暴曬成干面包，再在里面塞上一粒蠶豆，再在面包外面裹上一層干面粉。我給“實驗鼠”吃下后，沒過幾分鐘，“實驗鼠”就一個勁兒找水喝，當(dāng)它喝了兩大瓶蓋后終于不喝了，沒過兩個小時，它就命歸西天了。
大家一定很奇怪：難道它是被水撐死的嗎？其實不是，老鼠吃下面包后，面粉就粘在它的嘴里，干面包也使它干渴難忍，它一喝水，蠶豆就開始大，一直將它撐死，聽到這兒，大家會覺得太殘忍了，可對老鼠這種壞蛋一定不手軟，否則，就真得“災(zāi)”了！
我的“鼠藥”面包被頭鼠吃下去后，頭鼠不久就“拜拜”了，其它老鼠嚇得群龍無首，很快被我清出了家門。
這真是一次既有意義又有趣的小實驗啊！
一次有趣的小實驗作文8
一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室和藹地說：“大家都會用水壺?zé)税�。那大家會不會用紙杯燒水�?”科學(xué)老師的話剛落，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來。同學(xué)們都不相信老師的話，因為水火不容。
就在這時，老師開始實驗了，老師先點燃了酒精燈，把一個沒有水的紙杯放在酒精燈上，不一會兒，紙杯就被燒成灰。接著，老師又拿了一只紙杯，倒了半杯水，一段時間過去了，紙杯是沒有傷到一根毛發(fā)。有些同學(xué)已經(jīng)呆不住了，心想：老師的實驗到底會不倒成功呢?如果失敗了的話，杯子燒起來，那不是很危險?
這果已經(jīng)又有很多同學(xué)忍不住了，都懷著忐忑的心，開始猜疑老師的實驗會不會成功?可是，當(dāng)大家看到老師鎮(zhèn)定自若的樣，一顆顆懸著的心，又稍稍放下來。
漸漸地，漸漸地，杯子的頂部冒起煙來，同學(xué)們都在想，老師做的這個實驗，最終還是失敗了。這時，老師從同學(xué)們的眼神中好象看出了什么，然后說道：“這不是杯子燒著了，而是水蒸汽，同學(xué)們都紛紛圍到老師身邊，有的同學(xué)還把手放了進(jìn)去，可是，他又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，接著又大聲喊道：“好燙啊!”見此情景，同學(xué)們個個唏噓不已。
課后，老師向我們揭開節(jié)這一神奇現(xiàn)象：在紙杯里加了水，再點燃火，因為水可以吸收熱量，這樣，始終不能達(dá)到讓紙杯起火的溫度，所以就燒不著啦。
這次的小實驗，長了我們的見識，還很有趣。
一次有趣的小實驗作文9
今天我閑著沒事做，就想做做實驗，剛好前不久我看了一本說關(guān)于不用動手壓易拉罐就癟了的說法，我就學(xué)著他的步驟，做了一次實驗。
我準(zhǔn)備了空空如也的易拉罐和可以夾住易拉罐的大夾子、水、玻璃杯、廚房用的厚手套和厚膠帶，還有煤氣爐，有了這些工具實驗就可以順利完成了。
我先剪下了一塊比易拉罐開口大一點的厚膠帶貼在桌子準(zhǔn)備，接著拿一個玻璃杯倒入超過杯底2到3毫米的水，然后再倒如易拉罐中，做完這幾個步驟后，帶上厚手套，用夾子夾住易拉罐放在火上烤。
聽到罐中的水開始咕嘟咕嘟響并罐口冒煙就是水燒開了，燒開后在燒30秒左右，用手拿起桌子上的膠帶，封住罐口，這一步就好了。
封完了罐口關(guān)掉火，這時你已經(jīng)可以看見易拉罐開始變癟了，就可以馬上把易拉罐拿去沖冷水。哈哈！易拉罐皺起了眉頭，像被人捏了一樣。
為什么會這樣呢？以為易拉罐拿到火烤后，罐中的水就變成了水蒸氣的狀態(tài)，然后逐漸增多水蒸氣就把罐中的空氣擠出去了，不一會兒，罐中的空氣沒了，而被水蒸氣填滿了，這時封住罐口，沖了冷水，罐子里的溫度就會下降，然后水蒸氣又變回了液體狀的水，體積也縮小了許多。這下原來被水蒸氣填滿的罐子就形成很多空間，于是罐外的空氣擠壓它，罐子就癟了。
聽了我的講解，你是否也想動手做一做呢？不訪來試試吧！
一次有趣的小實驗作文10
今天，第一節(jié)是語文課，同學(xué)們都已做好準(zhǔn)備，但劉老師一進(jìn)教室就說：”請同學(xué)們收起語文書，今天我們來做實驗“。耶！大家都很開心。
實驗開始了。只見劉老師拿出一張椅子和一個裝滿水的杯子，還有一只雞蛋和一袋鹽。同學(xué)們都很好奇：”劉老師今天究竟要做什么？“接下來，劉老師拿出雞蛋問：”你們猜猜這雞蛋是生的還是熟的？“同學(xué)們爭相發(fā)言，有的說是生的，有的說是半生熟的，有的說是熟的。劉老師又請出黃志杰同學(xué)摸一摸雞蛋是生的還是熟的，黃志杰判斷是生的。劉老師又讓我們猜杯子裝的是什么味道的水？我們有的說是甜的，有的說是咸的……劉老師又請出郭逸同學(xué)嘗一嘗究竟是什么味道。郭逸同學(xué)嘗試后說是白開水。只見劉老師把雞蛋放到白開水里，雞蛋一下子就沉下去了，大家都丈二和尚摸不著頭腦。突然，劉老師把鹽倒到杯子里，還問我們：”你們猜猜看，把鹽倒進(jìn)去會發(fā)生什么變化？“同學(xué)們議論紛紛，說出了許多答案。但是老師搖搖頭笑笑，一邊拿出筷子快速攪拌杯子里的水，讓鹽盡快融化。大家都聚精會神地盯著杯子，過了一會，奇跡發(fā)生了！只見杯子里的雞蛋慢慢地浮了起來，真是太神奇了！同學(xué)們都七嘴八舌，有的還爭論得臉紅耳赤。
劉老師讓我們安靜下來，向我們揭開了謎底。原來雞蛋有重力，水有浮力，水里鹽分越多浮力越大，這就是雞蛋浸沒在開水里會沉下去，而在鹽水里卻會浮起來的原因，也就是”死海不死“的原理。
通過這堂別開生面的實驗課，我明白了在我們生活當(dāng)中有很多有趣的物理現(xiàn)象，只要我們細(xì)心觀察，勤于動手就可以得出”大名堂“來。
一次有趣的小實驗作文11
記得在我6歲時，做過一次有趣的小實驗，那是一次成功的實驗。
那天我放學(xué)回家喝了一杯水，心想：水不是媽媽燒的嗎？那只要找到火，一個紙杯里放上水，有火燒就行了。于是，我找來了蠟燭，點上火，在紙杯里倒上涼水，就開始燒了。過了一會兒，杯底變成了焦黑色，從杯上看去還有一點火光，如果只燒一個角的話，角上就會發(fā)出“咯嘶”的聲音，大約過了兩分鐘，蠟越來越多的變成了水，火光越來越小，我趕緊把蠟水倒了出去，火又大了起來，但“咯嘶”“咯嘶”的聲音越來越響，我害怕極了，生怕紙杯會燒破，水灑一地。這時，奇跡發(fā)生：紙杯完好無損，只是紙杯底盤燒變形了。并從紙杯底升上來許多的小泡泡，而且不斷有水珠從底盤冒出來，我想：難道這次試驗真的要失敗了嗎？這時，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，冒出來的氣泡被火燒的毫發(fā)無損。突然，豆子般的水珠落在火苗上，火滅了。我只好重新點火，我摸了一下水溫，哇！40度了，這是因為：水的沸點是100度，就是水能達(dá)到的最高溫度是100度，再高就是水蒸氣了，水與杯子接觸時，火燒水時通過熱傳遞將杯子熱量導(dǎo)走，使杯子的溫度一直在100度附近，杯子始終達(dá)不到自己的燃點，就無法燃燒。
生活中處處隱藏著科學(xué)，只要我們有一雙明亮的眼睛，它們一定會被發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的小實驗作文12
早上，我已經(jīng)起了床，早早地吃好了早飯，我看了看時鐘，打開了電視，調(diào)到了40頻道，觀看我最愛看的節(jié)目——《無厘頭科學(xué)研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見了一個“虹吸原理實驗”覺得很好奇，便準(zhǔn)備做一下這個實驗。
我按照節(jié)目里說的做：先找出一條很長、很寬的`毛巾，再找了兩個大臉盆，把其中一個臉盆裝滿水，另一個臉盆則空著，之后，再拿一把椅子，材料就大功告成了，可以開始我的“虹吸實驗”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上，再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上，把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時，媽媽看見了，不解地問在浴室里的我：“兒子，你在干什么？”“我正在做一個…‘虹吸實驗（或叫高壓反應(yīng)傳輸物理實驗）’�！蔽一卮鸬�。沒想到她態(tài)度一變，對我說：“你千萬不要弄得地下全是水哦�！薄芭叮抑溃判陌伞！蔽乙贿吰鹕�，一邊說道。我突然發(fā)現(xiàn)了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟，我急忙用毛巾把臉盆連了起來，才舒了一口氣，便走了。
我一出來，爸爸便問我道：“實驗成功了嗎？”“我還沒有做完呢�！保医又f：“不過你怎么知道我在做實驗?zāi)�？”他說：“我剛才聽見了�！闭f完了話，我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視，過了三個小時后，我打開了浴室的門，我一看，驚訝了：高臉盆里的水已經(jīng)沒了，而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水，我跑到外面打聲喊道：“我成功了！我成功了！我成功了！科學(xué)真的是太有意思了！”。
我覺得不僅是虹吸實驗，所有實驗都很有意思，科學(xué)真是太偉大了。
一次有趣的小實驗作文13
下午，老師面帶笑容走進(jìn)了教室。她手里拿著一把剪刀、一張白紙和一支筆。老師想干什么呢？我們疑惑地看著她，她好像看出我們的心思，笑著說：“今天我們來做個有趣的小實驗�！币宦犠鰧嶒�，我們高興得跳起來。
老師拿起剪刀，把白紙剪成一些碎片，放在同學(xué)們的桌上。這時，我們就好奇了。有的說：“是用來抽獎的�！币灿械恼f：“是用來玩游戲的。”老師笑著說：“是用來做實驗的�！蓖瑢W(xué)們問道：“老師這是用來做什么實驗的？”老師解釋說：“等會你就知道了�！苯又蠋熥屚瑢W(xué)們拿起一支筆，然后在衣服、褲子、頭發(fā)上反復(fù)摩擦，再把摩擦后的筆放在小紙片上。
我把筆桿伸進(jìn)頭發(fā)里，使它上下摩擦，越摩越快，過了一會兒，我把筆桿放在小紙片上，呀！真神奇，這些小紙片像一個個淘氣的小娃娃飛快地粘在筆桿上，就像磁鐵一樣，牢牢地粘住筆桿，我高興極了，同學(xué)們也興高采烈的。小明同學(xué)說：“我粘了三四個�！毙〖t說：“我粘了十個�！�
老師看著興高采烈的同學(xué)們問道：“你們知道這是怎么回事嗎？”大家你看看我，我看看你，不知道這是怎么回事。這時田昊原大聲說：“摩擦產(chǎn)生的靜電。”老師聽了點點頭。這個實驗在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束。
小實驗多有意思��！我高興極了。我想，我們從小要熱愛科學(xué)，積極參加科學(xué)實驗。只要好好學(xué)習(xí)，將來一定能攀登科學(xué)高峰。
一次有趣的小實驗作文14
今天，語文老師布置了一個任務(wù)，就是寫一篇關(guān)于小實驗的作文，這可難煞我也，因為我們家就沒有化學(xué)用具，也沒有一個明確的題目，很是著急。
隔日，我從商店里買來諸多樟腦丸，走在路上一不小心掉了幾顆，正好擋著一群遷徙的螞蟻，那螞蟻先是上前聞了聞，突然一陣群螞蟻像是被嚇著似的朝后退，我發(fā)現(xiàn)了這個好玩的現(xiàn)象，就胸有成竹的撿起樟腦丸走了，因為我已經(jīng)找到了寫作文的提綱。
這天，我捉來幾只實驗用的“小白鼠”--螞蟻。我先用樟腦丸劃一個圓圈，螞蟻毅然決然的沖了出去，我又劃了一個稍微小一點的圓圈，螞蟻有點力不從心，但也沖出去了。這次，我發(fā)怒了，先在旁邊劃一個圓圈，然后又在旁邊接二連三的劃了幾個圓，又在中間劃了幾條線，這次螞蟻沒有了原來的威風(fēng)，跌倒在地，貌似死一樣。
唉，我的惻隱之心又發(fā)作了，就把它放在一個石頭上，讓它曬太陽，曬了一會之后，我看它稍微動一下，就在它的前面放了一點白砂糖，之后我就走了。過了幾天之后，我又去看了一邊，那只螞蟻不見了，白砂糖也沒了，從此，我就暗暗起誓，之后永遠(yuǎn)不會再殘害生靈了。
從我那差點害了一只螞蟻的實驗來看，螞蟻，蜈蚣（朋友們，如果要驗證我的這個實驗，千萬不要用蜈蚣來實驗，因為這玩意毒在皮膚上趴一下，就會出現(xiàn)紅色的痕跡，有毒，勿碰�。。┲惖男±ハx害怕這個樟腦丸的味道，而人卻覺得很香，，所以，我們可以用樟腦丸來預(yù)防蛀蟲。
一次有趣的小實驗作文15
周六，我作業(yè)全做完了，想著到底可以干什么，我突發(fā)奇想，決定做一個小實驗。
我在家里翻箱倒柜，想我們家里有什么實驗器材，這時，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學(xué)品似乎可以用來做實驗，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來到了廚房找，廚房里也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。
我選中了醋和小蘇打，這兩個一個酸性，一個堿性，剛好可以發(fā)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這是我從專業(yè)介紹酸性、堿性的書里看到的。這可以用來做吹氣球的實驗，然后我還從我的工具箱中找來了橡皮筋、氣球和一個玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然后把4勺的小蘇打灌到氣球里面，之后把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴(yán)嚴(yán)實實，準(zhǔn)備工作終于完成，開始動手實驗了！
我小心翼翼地把氣球里面的小蘇打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來，很快，氣泡混雜著醋已經(jīng)漫到了瓶口，沖到了氣球里，干癟的氣球開始膨脹，我興奮地把剩下的小蘇打都倒了進(jìn)去，氣球馬上開始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時候，我開始擔(dān)心氣球會不會爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽里，剛?cè)舆M(jìn)去，就聽到碰”的一聲，氣球爆了！好險！
做完實驗，我突然來了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發(fā)的試驗了嗎？我下次一定要試一試。
【一次有趣的小實驗作文【推薦】】相關(guān)文章：
一次有趣的小實驗_600字01-21
記一次有趣的小實驗作文(合集14篇)01-28
記一次有趣的小實驗作文精選14篇01-28
有趣的小實驗作文700字01-24
有趣的實驗優(yōu)秀作文【推薦】02-12
有趣的小實驗-敘事作文550字02-23
一次有趣的實驗小學(xué)作文【熱門】01-07
一次有趣的實驗小學(xué)作文【熱】01-25
有趣的科學(xué)實驗作文推薦01-20