我身邊的小能手作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我身邊的小能手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的小能手作文1
我的表哥是個(gè)學(xué)習(xí)一般、相貌平平的初一學(xué)生，但是，正如俗話說的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”一樣，他也有被人戲稱為“學(xué)霸”的我所望塵莫及的本領(lǐng)——樂高組裝高手。
我一直不明白，平時(shí)學(xué)習(xí)幾分鐘就煩燥不安的表哥怎么一坐到樂高面前就完全換了一個(gè)人，不見了猴性，只見沉穩(wěn)。他可以為一個(gè)拼裝步驟不急不躁地琢磨上半個(gè)鐘頭，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，平時(shí)一說學(xué)習(xí)就喊煩的他一見樂高就會(huì)樂得咧嘴笑。我都看不懂的說明書和公式，他卻興趣盎然，胸有成竹。
過年時(shí)，爸爸的一位朋友送了我倆一人一套樂高，我毫無興致地隨手翻了翻說明書就大呼無趣，而表哥卻興致勃勃地拿出說明書來看，還迫不及待地開始組裝起來。只見他一會(huì)兒，他眼泛亮光，似有所悟；一會(huì)兒，眉頭緊皺，苦惱不堪；一會(huì)兒，又面露喜色，“對(duì)呀”一聲，還猛拍了一下腦門，然后手指像一臺(tái)快節(jié)奏組裝的機(jī)器，快捷靈活地動(dòng)了起來。他的嘴角掛著笑意，臉上洋溢著自信，從容中透著得意。他就像一位神秘而奇妙的魔法師，仿佛練就了“無影大法手”，上下左右不時(shí)地?fù)]舞著。一大堆的零部件在他的妙手操作下慢慢地變成了船型，我的嘴也不由自主地變成“o”型。不到半個(gè)鐘頭，一艘精美的海盜船就呈現(xiàn)在了我的眼前，我想真正的海盜船也不過如此吧？
我羨慕極了，情不自禁地拿起了我那份說明書，邊琢磨邊開始了組裝。表哥見狀連忙湊了過來，邊翻看我的說明書，邊對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)：“你這兒不對(duì)，往左點(diǎn)，對(duì)，對(duì)。”“零件拿錯(cuò)了，是這塊�！泵麕煶龈咄�，在表哥的指點(diǎn)幫助下，我的一架直升飛機(jī)順利拼裝完成。一瞬間，我得意自豪得就像是自己造了一架真正的直升飛機(jī)一樣。
雖然表哥現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)時(shí)更重了，玩樂高的時(shí)間變少了，但他始終無法割舍這份愛好。有“拼裝高手”之稱的表哥現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)校里小有名氣。我經(jīng)常驕傲的對(duì)同學(xué)說：“我有一個(gè)巧手表哥！”
我身邊的小能手作文2
說起節(jié)約能手，我不禁想起了我們班的周永樂同學(xué)。周永樂是個(gè)矮矮瘦瘦的小男生。他有著女生都羨慕的白皙的皮膚，一頭柔軟而又滑亮的頭發(fā)。淡淡的一字眉下有一雙烏黑明亮的大眼睛。他總是微笑著，嘴角微微上翹，樣子看起來很溫和，同學(xué)們都愿意和他一起玩。
一天中午，我和周永樂過生日，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往我倆的臉上涂奶油，我倆趕緊用手擋住，盡管如此，我和周永樂還是變成了花臉貓。
不得已，我倆去水池邊洗。我走到水池邊，打開水龍頭，只見水像瀑布一樣嘩嘩直流，讓我不禁想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽野咽趾湍樂旁谶@“瀑布”下，頓時(shí)感到清爽無比。我邊洗邊玩。正在我玩得盡興的時(shí)候，突然傳來了一個(gè)聲音：“你怎么這么浪費(fèi)水？”正沉浸在肥皂泡泡世界里的我，被這突如其來的聲音嚇了一跳，心想：是誰在這兒多管閑事？轉(zhuǎn)過身一看，原來是同學(xué)周永樂。只見他皺著眉頭，烏黑的眼睛緊緊地盯著我，邊說邊迅速地把水龍頭關(guān)掉了。我氣沖沖地對(duì)他說：“我還沒洗完呢，關(guān)什么水龍頭哇？”他卻鎮(zhèn)定自若地對(duì)我說：“你不是在搓肥皂嘛！”“可我一會(huì)兒就搓完了�！蔽也桓适救醯卣f�！澳愦晔值臅r(shí)候水嘩嘩地流走了，多可惜呀！等你需要的時(shí)候再開也不遲�！敝苡罉泛鲩W著大眼睛不急不躁地對(duì)我說：“祖國(guó)還有許多地方都缺水呢。如果每人節(jié)約一滴水，十三億人節(jié)約的水就能匯成一條河。水是我們的生命之源，我們可不能浪費(fèi)呀。”
聽了周永樂的話，我深感不好意思，慚愧地對(duì)他說：“周永樂，你真細(xì)心，我還沒注意到呢！我以后會(huì)節(jié)約用水的。”周永樂聽了我的話，眉頭也舒展了，又露出了溫和的微笑。說話間我的手搓完了，周永樂便熱心地幫我擰開了細(xì)小的水流讓我沖洗。
其實(shí)，像這樣的事，周永樂還做了很多。雖然周永樂的個(gè)子不高，可是在我的心目中，他卻是個(gè)高大的“節(jié)約小能手”。
我身邊的小能手作文3
說起小能人，我們班可謂高手云集，有能讓花鳥魚蟲從紙上蹦出來的'繪畫高手，有腦筋轉(zhuǎn)得比電腦還快的數(shù)學(xué)天才。今天，我要隆重向大家介紹一位二胡小能手。你聽，悠揚(yáng)的二胡曲傳來了……
我們班正在舉行迎新年聯(lián)歡會(huì)，講臺(tái)上坐著的就是二胡小能手葉雨露，她正動(dòng)情地演奏著二胡名曲《二泉映月》呢！葉雨露烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一條馬尾辮，隨著音樂在腦后輕輕地?cái)[動(dòng)，臉上的表情別提多陶醉了，一雙不大的眼睛上濃密的睫毛忽閃忽閃的，透出一股機(jī)靈氣。你看，她一手緊握琴軸，纖細(xì)的手指不停地變換著位置；另一只手拿著琴弓，柔和地左右移動(dòng)。優(yōu)美的旋律從二胡中傾瀉而出，溢滿了整個(gè)教室，沁入了我們的心田。那悠揚(yáng)的樂曲忽高忽低，時(shí)快時(shí)慢，同學(xué)們的心似乎也跟隨著葉雨露演奏的樂曲在一條千回百轉(zhuǎn)的小溪中徜徉，時(shí)而順著溪水緩緩流淌，時(shí)而隨著小魚躍出水面，突然又遇到了瀑布，從懸崖上一躍而下，酣暢淋漓。一曲結(jié)束，大家都還沉浸在樂曲之中，過了好一會(huì)兒，才想起要鼓掌，接著，教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。
無論是學(xué)校的文藝會(huì)演，還是市里的音樂比賽，葉雨露都會(huì)積極參加，聽過她拉二胡的人無一不拍手叫好。別看她年紀(jì)小，葉雨露學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)有五年了。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”每天晚上做完作業(yè)，無論多累，葉雨露都會(huì)專心致志地練一個(gè)小時(shí)二胡，而且從不間斷。聽葉雨露說，她現(xiàn)在正抓緊時(shí)間刻苦練習(xí)，準(zhǔn)備考取二胡十級(jí)證書。正是因?yàn)槿~雨露對(duì)二胡的熱愛以及她的刻苦練習(xí)，葉雨露獲得了江蘇省少年兒童二胡比賽金獎(jiǎng)！真是讓人羨慕得流口水呀！
怎么樣？葉雨露厲害吧？相信聽了我的介紹你一定會(huì)情不自禁地為她豎起大拇指的！
我身邊的小能手作文4
“乒乒——乓乓”乒乓球來回的聲音充滿了整個(gè)乒乓室。我和陳哲打乒乓球打的十分激烈，在我頑強(qiáng)的拼搏中，最后還是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小失誤，輸給了這位乒乓球小能手陳哲。
在我們班的男生中，我最敬佩的就是陳哲。他的乒乓球打的非常棒，我只要一有機(jī)會(huì)，就想和他切磋球技。瞧，今天我就和他有懟上了！
在乒乓球場(chǎng)地上，他一位白白的小臉上，滿臉的“小星星”，矮矮地個(gè)頭，胸有成竹的緊握球拍，一副冠軍的樣子。他就是聰明、機(jī)靈的陳哲。
開始了，陳哲迅速高拋，發(fā)了一招“下旋球”。說來也怪，當(dāng)時(shí)，看陳哲發(fā)地慢，心急下，急促一“削”。“削”這招本身就慢，外加上發(fā)過來的球力量不足，而讓陳哲有機(jī)可乘。他瞬間一“摳”，只聽“啪”一聲，他輕松的獲得一分。他真是有勇有謀。雖然這小小的一分，不能定勝負(fù)，但他這招卻讓我心一下子就緊張起來了。
陳哲，喜笑顏開的把球拋給我�！暗侥惆l(fā)球了”。
瞧他嬉皮笑臉的樣子，我一定“滅”了你。我拋球，一個(gè)“快低球”飛了過去。這可是我的拿手戲，你個(gè)小樣一定會(huì)接不到的。我的嘴巴不自覺的上揚(yáng)了一下。
陳哲只輕輕一推，球就彈了會(huì)來，我大驚，只能削了回去。陳哲見時(shí)機(jī)已到，來了個(gè)短削。我措手不及，最終球沒有過網(wǎng)。
陳哲我之所以厲害，是因?yàn)樗趯W(xué)苦練。陳哲見我們很少練球，他還教我們一些要領(lǐng)。
“打球時(shí)，動(dòng)作要大臂蘇舒展，大臂動(dòng)……發(fā)球時(shí)要低又快……眼睛要跟著球走，球到哪兒，眼睛就要到哪兒……”陳哲像個(gè)教練指導(dǎo)我們打球。
“乒乒……乓乓的聲音就是時(shí)間最美好的聲音�！边@就是我們的乒乓球小能手陳哲的名言。
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