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2021年幼兒園萬圣節(jié)主題方案（通用5篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的2021年幼兒園萬圣節(jié)主題方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

2021年幼兒園萬圣節(jié)主題方案（通用5篇）

　　幼兒園萬圣節(jié)主題方案1

　　活動主題：

　　狂歡哈羅喂halloween

　　活動時間：

　　10.31晚5：30開始

　　主持人：

　　音樂音響：

　　照相：

　　場地維護：

　　場控：

　　場地布置：美術(shù)組

　　活動材料負責(zé)人：

　　活動目的：

　　1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的快樂。

　　2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前準(zhǔn)備：進行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。

　　2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

　　3、室外南瓜燈（仿真可操作）、活動背景（噴繪）及汽球。

　　4、幼兒園準(zhǔn)備糖果若干（一個班一個顏色糖果），家長準(zhǔn)備面粉若干。獎品：大棒棒糖若干

　　5、游戲材料準(zhǔn)備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷）。

　　6、一切工作人員著骷髏服裝。

　　7、各班場地分配。

　　8、音樂準(zhǔn)備：恐怖音樂、演出音樂

　　活動流程：

　　1、主持人介紹本次活動。

　　海王班幼兒節(jié)目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里？老師們呼叫著從班級人群中跑出來）此環(huán)節(jié)控制在3分鐘

　　2、副班與助教帶領(lǐng)孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈，班主任帶領(lǐng)家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起，按音樂舞動，結(jié)束時由老師帶領(lǐng)家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。

　　此環(huán)節(jié)控制在15分鐘

　　3、主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點進行：（聽主持人口令，口令開始想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結(jié)束后為止，以活動場地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)）

　　小班、中班組：《跳跳摘糖果》

　　玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

　　大班、學(xué)前、幼一：《木乃伊包裹》

　　玩法：家長在規(guī)定時間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

　　獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個大棒棒糖果。

　　（一個游戲可同時分兩組進行）此環(huán)節(jié)控制在20分鐘

　　4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合（家長及幼兒），介紹集體游戲《魔窟冒險》

　　（全場關(guān)閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則，這時班主任帶領(lǐng)班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規(guī)則），隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂起時家長帶領(lǐng)幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“危險區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾），家長找到老師后必須提示孩子說：“trickortreat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據(jù)糖果數(shù)量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數(shù)，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統(tǒng)計結(jié)果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領(lǐng)家長進行游戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

　　5、結(jié)束活動：

　　主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，在萬圣節(jié)這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬圣節(jié)這天最幸運的人。

　�。ㄒ魳菲穑┐谁h(huán)節(jié)控制在15分鐘

　　幼兒園萬圣節(jié)主題方案2

　　一、活動形式及活動目的

　　1、活動形式：

　　家園匯報，親子互動

　　2、活動目的：

　�。�1）通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

　　（2）鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學(xué)會情緒的自我控制。

　　（3）通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬� 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

　　2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。

　　3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）

　　4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

　　5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

　　6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

　　（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日）

　　1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　【數(shù)學(xué)】將與萬圣節(jié)相關(guān)的物品進行分類、排序、對應(yīng)、點數(shù)、運算等相關(guān)知識進行主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什么規(guī)律的;有多少種類的糖果;每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等

　　【閱讀】引導(dǎo)表述對萬圣節(jié)的感受，引申能正確表達對害怕事件的感受及想法，并會用肢體語言進行表演

　　【美勞】與教師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室（如下）

　　2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

　　3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。

　　4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起提前一周準(zhǔn)備帶到園內(nèi)）

　　5、每個班都安排不同的.萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

　　三、活動實施步驟

　　1、活動時間：10月31日（星期五）全天及晚上萬圣夜

　　2、活動地點：操場、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動場所

　　3、具體實施：

　　（1）活動當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy halloween”

　　2、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。

　　3、戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）

　　4、下午各園各班分區(qū)域到園內(nèi)不同活動區(qū)角（社區(qū)、商店、服務(wù)站）等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”

　　5、晚上邀請家長分別進入相應(yīng)班級進行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　幼兒園萬圣節(jié)主題方案3

　　一、設(shè)計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？

　　2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？

　　（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎？

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　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作萬圣節(jié)面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

　　2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　幼兒園萬圣節(jié)主題方案4

　　一、活動日期

　　20xx年x月x日。

　　二、活動地點

　　全園。

　　三、活動目標(biāo)

　　透過Halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋。

　　四、準(zhǔn)備工作

　　1、有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料。

　　2、萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂。

　　3、萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境。

　　4、奇裝異服的裝扮比賽。

　　五、活動流程

　　1、先利用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。

　　2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

　　3、活動中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

　　4、制造萬圣節(jié)情境，并適時的撥放相關(guān)音樂。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設(shè)，避免進行活動時產(chǎn)生恐懼心理。

　　5、最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動的進行。

　　6、最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick—or—treat活動等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動順利的進行。