有關(guān)給自己勇氣作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的給自己勇氣作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給自己勇氣作文 篇1
我，是一個(gè)比較懦弱的小女孩，在日常生活中我就是這樣渡過(guò)的……
在我的記憶中永不能忘記，那天同學(xué)找我一起去滑冰，我有些猶豫，但還是被他們拽去了。到了哪里，他們換完了鞋之后，就進(jìn)去了，可我不敢玩，只好在一邊看著，給他們錄相。玩了一會(huì)兒，他們看我在哪很無(wú)聊，就讓我試試，我先是不敢，最后在他們的鼓勵(lì)下，鼓起了勇氣說(shuō)：“玩就玩!不會(huì)才玩呢。”可真的要玩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)很很多的高手，滑的花樣很多，真羨慕啊!我換完鞋之后就走進(jìn)去了，進(jìn)去就摔倒了。我的好朋友就把我扶了起來(lái)。緊接著我又摔倒了，就這樣連續(xù)摔了三次，我放棄了，不玩了。每當(dāng)看著他們玩得那么好，那么悠閑，我就只有羨慕的份兒。
那天，我走在回家的路上，突然有一只小蟲(chóng)子飛到了我的身上，我馬上大喊了一聲“啊!”旁邊的人看著我，問(wèn)我發(fā)生了什么事�！坝邢x(chóng)子”。他們都笑了，幫我把蟲(chóng)子弄了下來(lái)�？晌疫�是怕得要命，總覺(jué)得那只蟲(chóng)子還在自己身上，一整上午我都不舒服。
我是一個(gè)懦弱的女孩，我很羨慕那些勇敢的人，做什么事都不懼怕，我真應(yīng)該給自己一些勇氣!
給自己勇氣作文 篇2
給自己一個(gè)勇氣，不會(huì)輕言放棄。給自己一個(gè)勇氣，不會(huì)懦弱退縮。所以，請(qǐng)給自己一個(gè)勇氣。曾經(jīng)給自己的一次勇氣，一生受益。
記得那還是小學(xué)，小時(shí)的我，是一種不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)鬧的人，上學(xué)后，因?yàn)椴粣?ài)和老師說(shuō)話覺(jué)得離老師好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，很怕老師上課也是自己做在班里的一個(gè)角落里，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，每當(dāng)老師叫起別的同學(xué)我會(huì)突然發(fā)現(xiàn)我想的就是正確的答案，直到了我上五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的`語(yǔ)文老師，他發(fā)現(xiàn)我的懦弱，一天他把我叫到了辦公室對(duì)我說(shuō)，你從現(xiàn)在開(kāi)始就做我的課代表，每天都要領(lǐng)著同學(xué)們晨讀，這對(duì)我就是一大打擊�；丶液螅覍�(duì)媽媽說(shuō)了后，媽媽對(duì)我說(shuō)，這對(duì)你是個(gè)好機(jī)會(huì)，你太內(nèi)向，這樣會(huì)對(duì)你有幫助的�？晌液ε�，害怕同學(xué)們笑話我，害怕我做不好。沒(méi)關(guān)系，給自己一個(gè)勇氣，我相信你，你也要相信你自己。第二天，上早自習(xí)了，噩夢(mèng)來(lái)了，我的腿在發(fā)抖，心里一直在說(shuō)，給自己一個(gè)勇氣，相信自己，我走上臺(tái)，看見(jiàn)了同學(xué)們的目光，說(shuō)出了第一句話，看見(jiàn)了好友的期待，我大聲的朗讀完了一篇課文，同學(xué)們都給了我會(huì)心的掌聲，這時(shí)語(yǔ)文老師也在給我鼓掌。
給自己勇氣作文 篇3
縱觀中華上下五千年，有許多人經(jīng)歷了百般挫折，卻堅(jiān)強(qiáng)的直起腰來(lái)，勇敢的面對(duì)自我，重新開(kāi)始。比如談遷，“三十余載成巨著，一夜之間化云煙”，他經(jīng)歷了那么大的挫折，也想過(guò)用死來(lái)一了了之，但他卻堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，云游四方，又重新編成了五十多萬(wàn)字的巨著——《國(guó)榷》;比如司馬遷，因觸犯皇帝入了獄，他勇敢的面對(duì)這一切，在獄中不忘寫(xiě)作，終于寫(xiě)出了史學(xué)瑰寶《史記》。在這些人身上，我感受到了一種可貴的勇于面對(duì)自我的勇氣，而我，恰恰欠缺這種勇氣。
有一次，我在考試中發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)僅僅只有87。5分。我接到通知時(shí)驚呆了，為什么?為什么我只有87。5分?得知分?jǐn)?shù)時(shí)，我哭了，覺(jué)得我是世界上最倒霉的人。一連幾天，我終日沉浸在失敗的陰影中。媽媽開(kāi)導(dǎo)我：“成與敗只是名義上的，你在考試中也盡力了，我不批評(píng)你。但你要抬起頭來(lái)，給自己一些勇氣，重新再來(lái)，鼓起信心，打起精神，去迎接全新的一天。成與敗雖然是兩個(gè)極端，但成與敗也是最相近的，失敗的前方就是成功�！�
聽(tīng)了媽媽這番話，我恍然大悟：是呀，在困難和挫折面前，我們不能低頭，而是要給自己一些勇于面對(duì)的勇氣，一些頑強(qiáng)拼搏的毅力，這樣才能夠到達(dá)成功的彼岸，去迎接全新的明天!
給自己勇氣作文 篇4
在那些逝去的歲月里，無(wú)論是收獲著鮮花與掌聲的成功，還是摻雜著痛苦與迷惘的失敗，似乎都不能喚醒那塊缺失的靈魂——一種名為勇氣的元素。
記憶里總是定格著這樣一幅畫(huà)面：被老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細(xì)若蚊吶的聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師“聽(tīng)不見(jiàn)！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)的我，手心里，總是不知不覺(jué)就滲出了細(xì)小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來(lái)。
其實(shí)也不是不會(huì)啊，只是太擔(dān)心自己的答案是錯(cuò)誤的，害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯(cuò)的。由擔(dān)心進(jìn)而衍生出了那種小心翼翼，最終發(fā)展為喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)的勇氣。
唉，還是我太笨了。有時(shí)明知答案是正確的，卻都沒(méi)有勇氣把它說(shuō)出口�？墒牵且�?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，才有了那么多的遺憾與錯(cuò)過(guò)。希望今后的日子里，我能夠給自己一些勇氣，堅(jiān)定自己的信念，無(wú)論大聲說(shuō)出來(lái)的結(jié)果是什么，都不會(huì)灑下后悔的淚水。穿越那些迷惘的思想，點(diǎn)燃黑暗中跳躍的光團(tuán)，燃作勇氣的火焰，支持著自己對(duì)自己的信任。要相信你自己啊，別在生活中留下一處遺憾。
曾經(jīng)做過(guò)的事，就算是在心里堆積了再多的懊悔與沮喪，也于事無(wú)補(bǔ)。那就自己給予自己一些勇氣，在仿佛觸手可及的未來(lái)中，更加勇敢地生活吧！
給自己勇氣作文 篇5
星期天，我在書(shū)桌前忙了一上午準(zhǔn)備演講稿，因?yàn)橄滦瞧诙覀儼嗯e行演講比賽。我先找來(lái)一些書(shū)閱讀一下別人的文章，找些靈感，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，快吃午飯了，我的大作也終于“出爐”了！下午，我又抓緊時(shí)間背誦，又找來(lái)全家人當(dāng)觀眾演練了好幾遍，才松了口氣。
星期二下午，演講如期開(kāi)始，只見(jiàn)寧老師拿了半張紙撕成了一小片一小片的，哦，原來(lái)是抽簽決定出場(chǎng)順序！王宇簫抽到了二號(hào)，直呼“��！倒霉！”無(wú)奈的走到座位。我閉著眼睛，在心里默念：4號(hào)、4號(hào)。輪到我了，“��！一號(hào)！我這怎么抽和呀！唉！”無(wú)精打彩的回到座位上。
比賽開(kāi)始了，我最后看了兩眼稿子，第一個(gè)走上講臺(tái)，緊張的戴上擴(kuò)音器，使勁咽了口唾沫，開(kāi)始了我的演講，“大家好，我演講的題目是：熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想�！蔽乙贿呏v著，一邊看到老師鼓勵(lì)的眼神和下面同學(xué)們的微笑，心里慢慢不跳了，終于講完了，聽(tīng)著老師和同學(xué)們的掌聲，我走下講臺(tái)。寧老師說(shuō)：聲音很優(yōu)美，不錯(cuò)。聽(tīng)了這話我美滋滋心里的！
通過(guò)這次演講比賽，我明白了，要有自信心，相信自己是最棒的！努力、信心加勇氣才能取得好成績(jī)！
給自己勇氣作文 篇6
可能好多人都追求做一個(gè)安靜，討老師喜歡的學(xué)生，我也一直被做這樣的女孩。我似乎真變成了一個(gè)“乖乖女”，所以更多時(shí)候我喜歡獨(dú)處，更不喜歡與人爭(zhēng)辯。但是，那一件事情讓我有了看法，我很想擁有“話”的勇氣。
那是星期五放學(xué)后，我和往常一樣來(lái)到奧數(shù)班。那時(shí)，已經(jīng)有不少人來(lái)了，安靜的教室頓時(shí)嘰嘰喳喳的，非常吵。我習(xí)慣了沒(méi)人搭理感覺(jué)，躲在角落里的日子，坐了下來(lái)，靜靜地，沉浸在自己的世界里。
不知何時(shí)，教室里寂靜下來(lái)。我抬頭一看，呀！老師已經(jīng)光臨教室了。也許是剛來(lái)教師，一部分人還在下面竊竊私語(yǔ)著。這時(shí)，老師清了清嗓子，掃視了大家一眼，很認(rèn)真地說(shuō)：“現(xiàn)在表?yè)P(yáng)倪瑾，不管什么時(shí)候，總是這么遵守紀(jì)律�！蔽逸p輕地抿了抿嘴，心中還有一陣小小的竊喜。
“切，這有什么好表?yè)P(yáng)的？”我循聲望去，是班上一個(gè)最“活潑”的男孩。他又不屑一顧地說(shuō)道：“在我們班上，這種不說(shuō)話的人最惹老師討厭了，不合群�！闭f(shuō)完，還推了推他旁邊的一個(gè)同學(xué)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“對(duì)吧，我說(shuō)的可不錯(cuò)。”一副尋求認(rèn)同的樣子，讓我極不舒服。我頓時(shí)察覺(jué)到教室的異樣，不少人在底下偷偷地看著我發(fā)笑。感受著教室里異乎尋常的氣氛，我的心都碎了：我做錯(cuò)什么了，憑什么針對(duì)我？你們喜歡講話就是對(duì)的，而我喜歡獨(dú)處卻受到攻擊？……想著想著，多愁善感的我頓時(shí)鼻子酸酸的，我很想站出來(lái)爭(zhēng)辯幾句，可我就的身體卻絲毫不能動(dòng)彈，因?yàn)槲覜](méi)有這樣的勇氣。
就這樣憋著這口悶氣回到家，我心里真不是滋味。從小到大，我一直循規(guī)蹈矩，在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話，在校聽(tīng)老師的話。但這并不代表我的軟弱，并不代表某些人可以不分場(chǎng)合地來(lái)隨意踐踏我的自尊。
所以，從那一刻起，我在心里暗下決心：在以后的生活中，我要變得更加勇敢，告訴那些人，我不懦弱，也有“話”的勇氣，更會(huì)勇敢地站出來(lái)與你們爭(zhēng)辯的！
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