特長(zhǎng)作文600字（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的特長(zhǎng)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特長(zhǎng)作文600字 篇1
在耀眼的舞臺(tái)上，我穿著美麗的舞蹈裙，舞動(dòng)雙手，踮起腳尖，扭動(dòng)腰枝，頭跟著身體一起搖擺。我陶醉在了這個(gè)舞蹈的世界里，仿佛舞臺(tái)上只有我一個(gè)人。這就熱愛(ài)舞蹈的我。
幼兒園的時(shí)候，我被爸爸媽媽送去學(xué)習(xí)舞蹈，那時(shí)的我，并不喜歡跳舞，也并不理解爸爸媽媽的良苦用心。一兩年后，我的基本功已經(jīng)很不錯(cuò)，但我因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)想要放棄，爸爸媽媽也都只能無(wú)奈地答應(yīng)。
上了小學(xué)，班上有幾位同學(xué)拉丁舞動(dòng)作特別不錯(cuò)，非常優(yōu)美，真讓人羨慕。我得知她們都是從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈并且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我聽(tīng)了十分后悔，回家后，我跟爸爸媽媽說(shuō)：我想重新開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，就這樣，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。
可我當(dāng)初付出的哪些心血都功虧一簣了，因?yàn)閺膩?lái)都不練習(xí)，任何舞蹈動(dòng)作我都淡忘了，學(xué)習(xí)舞蹈在5、6歲時(shí)學(xué)，基本功會(huì)很好，但我卻錯(cuò)過(guò)了最好的年紀(jì)。我有點(diǎn)擔(dān)心，自己重新開(kāi)始是否可以學(xué)好舞蹈。我壯著膽子，來(lái)到了學(xué)習(xí)舞蹈的地方，我發(fā)現(xiàn)自己新進(jìn)的這個(gè)班里所有的學(xué)員都是比我小的，為此我不禁有些膽怯，怕自己學(xué)的不如她們。
我每次上課都感覺(jué)很緊張，以前的動(dòng)作我全忘了，我不會(huì)劈叉，不會(huì)下腰，每節(jié)課老師都親自上陣，強(qiáng)行給我壓腿，我經(jīng)常坐在地上許久起不來(lái)，有時(shí)回到家還在隱隱作痛。這個(gè)時(shí)候放棄的念頭又會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，但另外一種聲音一種要我繼續(xù)堅(jiān)持的聲音又會(huì)跳出來(lái)和放棄的念頭搏斗著，最終堅(jiān)持戰(zhàn)勝了放棄，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸的我喜歡上了舞蹈，漸漸的我喜歡上了那種跟著音樂(lè)舞動(dòng)的感覺(jué)。我的舞跳得也越來(lái)越好。我高興極了。只要音樂(lè)一響起，我便會(huì)踮起腳尖，繃直雙腿，時(shí)而展開(kāi)雙手，時(shí)而踢出雙腳，盡情地陶醉在這歡快地音樂(lè)中。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)跳舞的我。
特長(zhǎng)作文600字 篇2
“唰唰唰……”我騎著山地車(chē)在中心公園極速前進(jìn),一會(huì)兒上坡,一會(huì)兒下坡,一會(huì)兒側(cè)身轉(zhuǎn)圈，風(fēng)從耳邊呼呼穿過(guò),心情也跟著一起飛揚(yáng)。
我學(xué)騎山地自行車(chē)，是在三年前。
“山山，你看好多小朋友在騎山地車(chē)，我也給你買(mǎi)一輛吧。”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)。
“好呀！“我突然想到，”可是我不會(huì)騎山地車(chē)呀！“
“沒(méi)關(guān)系，媽媽教你，只要用心學(xué)，很容易的�！�
我們走到捷安特車(chē)行選了一輛黃黑相間的20吋山地車(chē)，調(diào)試完畢，媽媽就教我騎山地車(chē)。
我坐到山地車(chē)上，媽媽輕輕地扶著我，說(shuō)：“腳踏起來(lái)。一開(kāi)始有點(diǎn)費(fèi)力�！�
“對(duì)了，繼續(xù)�！�
“嘭！”媽媽話(huà)音未落，我就摔了個(gè)狗啃泥。
媽媽連忙安慰我：“沒(méi)關(guān)系，開(kāi)始學(xué)騎車(chē)都是要摔幾次的�！�
我爬起來(lái)，拍拍身上的灰，忐忑不安地跨上山地車(chē)，使勁一踩，終于往前走了，我開(kāi)心地哼起了歌兒。媽媽快步跟著我，沒(méi)騎出多遠(yuǎn)，我搖搖擺擺，雙手握不住車(chē)把手，與迎面而來(lái)的自行車(chē)眼看就要撞上，媽媽大聲提醒道：“快按住剎車(chē)！”我趕緊捏住剎車(chē)，腳蹬住地，最終避免了碰撞，我重重地舒了一口氣
鼓起勇氣，我試了一次又一次，終于熟悉了山地車(chē)的性能，平路用2檔，爬坡調(diào)4、5檔，下坡?lián)Q3檔，我會(huì)騎山地車(chē)了！慢慢地我摸索到，騎車(chē)的關(guān)鍵是要保持平衡，眼視遠(yuǎn)方；下坡時(shí)，重心后移；轉(zhuǎn)彎時(shí)，一定要將重心置于外側(cè)踏板，不然，內(nèi)側(cè)踏板會(huì)撞到地面。
每當(dāng)周末，我總是要去中心公園騎上幾大圈，體會(huì)爬坡時(shí)的努力和堅(jiān)持；感受下坡時(shí)似箭離弦般的自由和速度；享受風(fēng)兒拂面的爽快。上坡、下坡我換擋自如，轉(zhuǎn)彎、慢騎難不倒我，“啦啦啦”我是騎行小高手。
特長(zhǎng)作文600字 篇3
每一種特長(zhǎng)都不是與生俱來(lái)的，而是靠一次又一次的艱苦訓(xùn)練才來(lái)到你身邊。
我的特長(zhǎng)是乒乓球，教練夸我對(duì)乒乓有著超乎常人的天賦。這就得從我一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始說(shuō)了。
那時(shí)，媽媽的學(xué)校里有人辦了一個(gè)乒乓班。媽媽帶著我，還有好幾個(gè)教師子女去了。別的小朋友都拿著板玩乒乓球，我也是。教練讓我們上臺(tái)打幾個(gè)的時(shí)候只有我可以把球打上球臺(tái)。這讓我很開(kāi)心，也博取了教練對(duì)我的認(rèn)可。從此以后，我每天都來(lái)球館練球。在我的不懈努力下，我被浙江省隊(duì)給選中了。
9歲時(shí)，我孤身一人到了杭州——浙江隊(duì)進(jìn)行乒乓球練習(xí)。在那里天天訓(xùn)練5、6個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練后，我對(duì)乒乓產(chǎn)生了反感。因?yàn)樵谀抢锩刻斓纳詈芸菰�，大部分時(shí)間都在打乒乓。慢慢地，我過(guò)膩了那種生活，但是我告訴自己：只有堅(jiān)持了，才不會(huì)后悔。努力過(guò)就是成功。帶著這個(gè)信念，我在杭州待了整整兩年。
由于我的球技，在浙江隊(duì)已經(jīng)算高了，我的教練把我送到了上海。在那里，我又認(rèn)識(shí)了許多朋友。教練也非常認(rèn)可我。處處關(guān)照我。在那里，我還認(rèn)識(shí)了許多國(guó)家隊(duì)的大姐姐們。她們也非常看好我，總對(duì)我說(shuō)：“胡蝶，好好練，爭(zhēng)取能贏(yíng)我啊！”對(duì)于這種玩笑，我總是笑笑：“哈哈，必須的�！�
但是好景不長(zhǎng)，我到了六年級(jí)，媽媽、爸爸說(shuō)要將我?guī)Щ丶摇Ｂ?tīng)到這個(gè)消息后，我的教練與我爸媽談了許多次，最終還是沒(méi)將我留下。爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“在中國(guó)，沒(méi)有知識(shí)會(huì)被社會(huì)淘汰�！狈艞壛似古仪�，我很心痛，但我相信爸媽的抉擇是正確的。
這一生，我不會(huì)放棄乒乓球。因?yàn)樗屛医?jīng)歷了許多別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事。乒乓球永遠(yuǎn)是我的“好伙伴”。
特長(zhǎng)作文600字 篇4
我，一個(gè)性子急，脾氣有點(diǎn)暴的小男孩。然而，近幾天，我卻不像以前那樣了，我的性格也漸漸平和了許多。要問(wèn)我有這么大的變化，這其實(shí)都要?dú)w功于我校開(kāi)設(shè)的特長(zhǎng)班了。
就在初一下學(xué)期的時(shí)候，我第一次參加了特長(zhǎng)班，而且是書(shū)法特長(zhǎng)班。書(shū)法，能陶冶一個(gè)人的情操，所以，當(dāng)老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們報(bào)特長(zhǎng)班的時(shí)候，我便毫不猶豫地報(bào)了書(shū)法。不過(guò)，我還報(bào)了象棋，只可惜技不如人，上陣頭一天就被人給打了回來(lái)。
星期二那天中午，我收拾了練習(xí)書(shū)法的必需品：紙、毛筆、墨等，上了課才知道，原來(lái)教書(shū)法的老師是我們的數(shù)學(xué)老師。這使我緊張的心平靜了許多。
第一節(jié)課，老師并沒(méi)有教我們寫(xiě)字，而是講了練習(xí)毛筆字的關(guān)鍵。老師說(shuō)：“毛筆字要寫(xiě)得好，必須有平和的性子，不能耐不住性子。寫(xiě)字時(shí)，心要完全放在字上，不能想東想西。像柳公權(quán)、王羲之、顏真卿等，哪個(gè)不是專(zhuān)心致志、耐性好，才練出一手好字的？還有二十分鐘，我教你們一個(gè)字，先練幾天。今天就先寫(xiě)個(gè)‘永’字吧，古人寫(xiě)字時(shí)，大都從這個(gè)字開(kāi)始。”老師說(shuō)完后便讓我們開(kāi)始練習(xí)了。
因?yàn)槲覀兌疾皇堑谝淮文霉P，所以老師并沒(méi)有多講拿筆的方法，只是讓我們課下多寫(xiě)多練。
我牢牢地記住了老師的話(huà)：寫(xiě)字要有耐性。所以，我每當(dāng)閑來(lái)無(wú)事時(shí)，就拿起筆來(lái)練習(xí)。也許是練得多的緣故吧，一個(gè)“永”字幾天時(shí)間就寫(xiě)理惟妙惟肖了。
后幾節(jié)課里，我每寫(xiě)一個(gè)字，心就完全專(zhuān)注字的形體結(jié)構(gòu)。所以，我的性格也由此改變了好多，由原來(lái)的耐不住性子變變一個(gè)莊重的人。所以，特長(zhǎng)班改變了我，不僅使我的心靈得到了凈化，同時(shí)我也養(yǎng)成了仔細(xì)、認(rèn)真的好習(xí)慣。特長(zhǎng)班，謝謝你給了我一個(gè)好的心態(tài)！
特長(zhǎng)作文600字 篇5
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡穿裙子，炯炯有神的眼睛。你猜猜她是誰(shuí)？先不告訴你，等一會(huì)兒再揭曉。
你瞧，她正在練功房里。她像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，只見(jiàn)她左一個(gè)前橋，再翻一個(gè)后橋，再一個(gè)筆直的側(cè)手翻，她在空中舞蹈，像一只活潑輕盈的小鳥(niǎo)。老師讓她做示范，別的孩子都看得目瞪口呆。老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)，但是做的都沒(méi)有她好，她呀，跳得真好！
門(mén)外的家長(zhǎng)也被她的舞姿吸引，也許是一個(gè)技巧，使得那些家長(zhǎng)都用嚴(yán)肅的表情望著自己的孩子。她的媽媽也投來(lái)贊許的目光。老師讓每一個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)感受一下她的輕和她的穩(wěn)。老師深吸一口氣說(shuō)：“她已經(jīng)會(huì)了倒立、前橋、后橋、雙飛燕，你們什么時(shí)候才能會(huì)，你們先把側(cè)手翻練好�！边@時(shí)她聽(tīng)了高興起來(lái)，心里好像在想：我最棒，最厲害！于是她便眉飛色舞的，她媽媽給她使了一個(gè)眼色，她立馬正經(jīng)了起來(lái)。
有一次，她在跳一支維吾爾族的舞，穿得是那么艷麗，跳得是那么優(yōu)美。下面的觀(guān)眾也贊不絕口，都小聲議論道：“唉，你看。她跳得實(shí)在太好看了，你再看她的技巧也不錯(cuò)。真是多才多藝�！贝蠹叶季劬珪�(huì)神地欣賞著，沒(méi)有一個(gè)不想看這只舞的，老師在臺(tái)下也感到驕傲，這次一定贏(yíng)。表演完了，大家還在回味剛剛的那一瞬間。過(guò)了幾天老師在教室里宣布上次的舞蹈獲得了第二名。很厲害那第一名是誰(shuí)？她們連忙問(wèn)。是一位跳了十幾年的老手，老師安慰我們不要灰心，也許下一次會(huì)更好。
現(xiàn)在讓我來(lái)揭曉吧，她就是我。舞蹈是我的特長(zhǎng)，我以跳舞而感到自豪。
特長(zhǎng)作文600字 篇6
特長(zhǎng)猶如百米沖刺的冠軍，飛快的沖向終點(diǎn)；特長(zhǎng)猶如神筆馬良的神筆，勾勒著惟妙惟肖的畫(huà)；特長(zhǎng)猶如信手拈來(lái)的譜子，彈奏著悠揚(yáng)的曲子。而有些人卻依舊迷茫著不驚一問(wèn)：我的特長(zhǎng)是什么？
不了解自己的特長(zhǎng)猶如失去了靈魂的動(dòng)力，維持，發(fā)動(dòng)不了。因此我們要認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)。
特+長(zhǎng)不就等于特長(zhǎng)嗎？我國(guó)著名的鋼琴家郎朗。他從小就隨著樂(lè)團(tuán)到處比賽演出，假若他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己這一個(gè)鋼琴的這個(gè)特長(zhǎng)，他還會(huì)這樣嗎？假若他沒(méi)有苦練這個(gè)特長(zhǎng)他還會(huì)是一個(gè)著名的鋼琴家嗎？假若他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)特長(zhǎng)她他還會(huì)苦練，還會(huì)成為一名優(yōu)秀的鋼琴家嗎？因此只要我們運(yùn)用特長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
你認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)嗎？我說(shuō)在我還會(huì)學(xué)習(xí)到這個(gè)的時(shí)候，我想會(huì)有很多人和我一樣回答：“我沒(méi)有特長(zhǎng)，我不知道�！彼�，每個(gè)人都應(yīng)該在自己的身邊尋找特長(zhǎng)。特長(zhǎng)不分總類(lèi)，不分多少，如果你學(xué)習(xí)很多，就會(huì)有很多特長(zhǎng)。不過(guò)不要忘了特長(zhǎng)的含義――就是我們自己所擅長(zhǎng)的某種技能。學(xué)會(huì)正視這個(gè)特長(zhǎng)善于與他人分享特產(chǎn)長(zhǎng)其實(shí)每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)后。貝多芬發(fā)現(xiàn)自己特長(zhǎng)后更加熱愛(ài)音樂(lè)這個(gè)技能，無(wú)論他的身體多么不好 ，他總是一身心的投入；奧斯特洛夫斯基發(fā)現(xiàn)自己特長(zhǎng)后，寫(xiě)了很多文學(xué)作品為后人帶來(lái)了利益；同樣就像殘弱的人也會(huì)有自己的特長(zhǎng)，看那些殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們無(wú)不讓人佩服他們擁有那樣的特長(zhǎng)。而身為健全的我們?yōu)槭裁淳筒荒苷暤卣J(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng)呢？發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)后不是像傷仲永里那樣的為了一時(shí)的利益放棄了自己的特長(zhǎng)，長(zhǎng)大的成為了一位平民。因此，在認(rèn)識(shí)到特長(zhǎng)我們應(yīng)該加以學(xué)習(xí)努力。
特長(zhǎng)就如一份美味的食物一樣甘甜，在此之前你必須要為之付出辛苦的勞作后才能懂得。你認(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng)了嗎？你發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)嗎？我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)了。
特長(zhǎng)作文600字 篇7
我從四歲開(kāi)始就在美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，當(dāng)時(shí)的我,十分沒(méi)興趣,老是寫(xiě)走了樣,明明是橫,差點(diǎn)寫(xiě)成了蟲(chóng)子,明明是豎,卻寫(xiě)成了什么的老鼠尾巴，于是,老師教我們先拿筆，我按照老師所說(shuō)的去做,不到一個(gè)月,水平漸漸地提高了,已經(jīng)是家常便飯了，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,無(wú)論是寒冬還是酷暑,從不間斷，至今已經(jīng)堅(jiān)持8年了，現(xiàn)在，書(shū)法已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。在書(shū)法方面我還取得了不少成績(jī)呢，已多次獲得全國(guó)市小學(xué)生書(shū)法作品比賽美術(shù)類(lèi)比賽一、二、三等獎(jiǎng)和其它各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。從楷書(shū)，到現(xiàn)在我學(xué)的隸書(shū)，我都非常喜歡，從中我不但學(xué)到了許多書(shū)法知識(shí)和技能，還學(xué)到了許多常識(shí)，了解了許多書(shū)家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開(kāi)始學(xué)習(xí)行書(shū)、草書(shū)。
在我學(xué)過(guò)的培訓(xùn)班中，最令我感到神秘的要算是書(shū)法了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現(xiàn)出來(lái)，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺(jué)。更神奇的是寫(xiě)在紙上的墨很多年不會(huì)掉色。書(shū)法真不愧是我國(guó)的瑰寶。
書(shū)法不但好看，它的寫(xiě)法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過(guò)控制筆的角度和力度，就可以寫(xiě)出不同層次，寫(xiě)出來(lái)的寫(xiě)有一種很強(qiáng)的立體感。在榜書(shū)中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據(jù)需要控制渲染程度，便會(huì)出現(xiàn)一種由深變淺的過(guò)度效果，寫(xiě)面非常自然，這樣寫(xiě)出字，給人一種妙不可言的感覺(jué)……�？梢哉f(shuō)，書(shū)法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書(shū)法的精髓。
書(shū)法已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起寫(xiě)書(shū)法;每當(dāng)我累了，我就會(huì)寫(xiě)書(shū)法;每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，寫(xiě)書(shū)法會(huì)使我忘掉煩惱;每當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起毛筆……。書(shū)法帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。
我很開(kāi)心，無(wú)論在什么時(shí)候，書(shū)法都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄書(shū)法。
特長(zhǎng)作文600字 篇8
特長(zhǎng)，就是指一個(gè)人在某個(gè)方面的特點(diǎn)，也指特有的長(zhǎng)處，不管是先天就有的特長(zhǎng)或者是后期努力得來(lái)的，每個(gè)人多多少少都會(huì)有幾個(gè)特長(zhǎng)，我也不例外。
因?yàn)槲覐男【瓦z傳爸爸喜歡看書(shū)的基因，所以我經(jīng)�？磿�(shū)，閱讀能力比較強(qiáng)。記得剛剛上學(xué)的時(shí)候，大部分小朋友都十分愛(ài)玩游戲，而我卻喜歡待在家中讀媽媽幫我去圖書(shū)館借的故事書(shū)。小時(shí)候識(shí)字不多，所以媽媽跟我借了許多注音的書(shū)籍，遇到不懂的字就看上面的拼音，讀完一本書(shū)后，我總是將書(shū)中的故事告訴爸爸媽媽。我小時(shí)候遇到路邊的公示欄和科普小常識(shí)欄總是愛(ài)停下來(lái)盯著看半天，就連走在大街上時(shí)連路牌我也不“放過(guò)”。久而久之，我的閱讀能力提高了很多，知識(shí)而也變廣了。
我天生自帶喜感，幽默感十足，這一點(diǎn)我也是遺傳我爸爸的，平時(shí)和同學(xué)們聊天時(shí)總能逗得大家前俯后仰。大家都說(shuō)我是一個(gè)有幽默感的胖子。我可是班上的“開(kāi)心果”呢！
不管班上誰(shuí)傷心、難過(guò)、遇到不開(kāi)心的事時(shí)，大家都會(huì)讓我去逗逗他，只要我一出馬，保準(zhǔn)他一會(huì)兒就破涕為笑。我在家里也總冷不丁的冒出一句話(huà)把家人們逗得前仰后合，媽媽總說(shuō)；“你真可樂(lè)！”
我還有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是唱歌了。我天生嗓子就特別好，小時(shí)候媽媽就說(shuō)我唱歌聲音特別好聽(tīng)，特別干凈、響亮。三年級(jí)放暑假時(shí)，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)聲樂(lè)培訓(xùn)班，聲樂(lè)老師也說(shuō)我唱歌好聽(tīng)，聲音條件好。前段時(shí)間韓老師把我推薦給學(xué)校的音樂(lè)老師陳老師，陳老師讓我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，前幾天和合唱團(tuán)員們一起參加了區(qū)里的比賽呢！接著我又參加了“蒲公英第十五屆楚天藝術(shù)大賽”獲得了湖北賽區(qū)銀獎(jiǎng)。雖然經(jīng)常排練十分辛苦，也掉了許多課，占用了我很多寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，但能代表學(xué)校去比賽，我還是很開(kāi)心的。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，平時(shí)的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，但是我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而丟掉我的特長(zhǎng)，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不僅讓我的特長(zhǎng)繼續(xù)保持下去，而且還要做得越來(lái)越好！
特長(zhǎng)作文600字 篇9
我有許多特長(zhǎng)，就像蜘蛛絲一樣多，其中有兩根很長(zhǎng)的蜘蛛絲，也就是兩個(gè)很奇特的特長(zhǎng)，我把這兩個(gè)特長(zhǎng)介紹給大家吧。
我的動(dòng)手能力很強(qiáng)。一天晚上，我采訪(fǎng)了姥姥小時(shí)候和小伙伴玩什么，她告訴我說(shuō)她小時(shí)候在秋天喜歡和小伙伴抓螞蚱，冬天喜歡在雪地里玩搭城堡，滑冰刀……其中還有“玩槍?xiě)?zhàn)”，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)詞那股興奮勁兒一下子就跳了出來(lái)。我再次問(wèn)她那些槍都是哪來(lái)的，一問(wèn)才知道，這些槍都是用紙做出來(lái)的，我很驚訝，才知道用紙也能做出玩具。
好奇心驅(qū)使我拿起手機(jī)查找，終于我查到了一個(gè)用紙制狙擊槍的視頻，看了后我說(shuō)做就做。我準(zhǔn)備好材料，跟著視頻一步一步學(xué)，先用紙卷成一個(gè)很長(zhǎng)的紙卷做槍管，再用兩張大小不一的正方形紙做彈夾和槍把，最后用一些廢紙做準(zhǔn)星和望遠(yuǎn)鏡，不一會(huì)兒，一把小小的狙擊槍出現(xiàn)在我的眼前�？粗粗�，就感覺(jué)這把槍一點(diǎn)都不好看。我又做了一把AMW狙擊槍?zhuān)诰W(wǎng)上查到一張高清圖片，我仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)圖片，把細(xì)節(jié)全部放大細(xì)看，把圖片印在腦海里。邊想邊做，一會(huì)兒AMW狙擊槍就做好了。軍綠色的外衣仿佛是一名武裝的戰(zhàn)士，再加上超高的精準(zhǔn)度和還原度，讓這把槍變得更加逼真。于是我拿著這把槍給家人們顯擺，他們都贊不絕口還一個(gè)勁鼓勵(lì)我在手工制作的路上走的越來(lái)越遠(yuǎn)。
我不僅動(dòng)手能力強(qiáng)，也懂得生活中小小的熱身運(yùn)動(dòng)，那就是跳繩。
記得在原來(lái)的那所學(xué)校一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行一分鐘跳繩比賽。我參加了這場(chǎng)比賽。當(dāng)我來(lái)到比賽區(qū)域時(shí)，與比賽成員站成一排，內(nèi)心十分緊張，為了調(diào)整好狀態(tài)，我做了深呼吸，再打起十二分精神。當(dāng)哨聲剛剛響起，我就飛快搖起手中的繩，一邊呼吸一邊跳繩，時(shí)間過(guò)得真快只剩十秒鐘了，我開(kāi)始進(jìn)入狂暴狀態(tài)，如同一頭發(fā)怒的獅子不停吼叫。時(shí)間到，在短短的一分鐘，我跳了一百二十多個(gè)。最后我在全校的跳繩比賽中獲得了第三名。
我的特長(zhǎng)不僅給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)，還讓我交到了許多朋友。
特長(zhǎng)作文600字 篇10
要是說(shuō)我的特長(zhǎng)啊，那可多了去了，有：跳舞、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、滑板等，其中我最擅長(zhǎng)的便是跳拉丁了!
說(shuō)到跳拉丁，不如，你聽(tīng)一個(gè)故事吧！
那是一個(gè)炎熱的夏天，我們一家人去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)游玩時(shí)，意外看到了拉丁表演。哇！每一個(gè)人氣勢(shì)都很足，舞姿是那么優(yōu)美！于是，我迷上了拉丁，讓媽媽幫我報(bào)了名。
第一次去上拉丁課前，我很開(kāi)心，還得意洋洋的對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”上了拉丁課，老師首先糾正了我的站姿，我的老天爺�。∵@簡(jiǎn)直就是折磨啊!我還沒(méi)跳拉丁呢呀！腿要繃得比直線(xiàn)還直，肚臍眼要盡一切可能地貼著后背，要把背挺直，頭要抬……總之，一堆瑣事，蒼天啊！大地��！回到家，我向媽媽訴苦，我不想學(xué)了。媽媽委婉地對(duì)我說(shuō)：“你確定你要放棄嗎？如果你要放棄的話(huà)，我認(rèn)為你應(yīng)該好好想想愛(ài)迪生經(jīng)歷了多少次失敗才發(fā)明了電燈泡,要知道成功的路上總會(huì)有絆腳石的。”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我仔細(xì)想了想，對(duì)��！這點(diǎn)小事算什么？能難倒我嗎？忍忍就過(guò)去了！于是，我每次上舞蹈課，沒(méi)有了抱怨，認(rèn)真記住每一個(gè)動(dòng)作，努力做到最好……“世上無(wú)難事，只怕有心人”。幸虧我沒(méi)有放棄，終于有一天，我成為了班上的“Number One！”。
那天，我去了蘇州參加拉丁舞的精英賽。因?yàn)槲伊?zhēng)上游的決心與不懈的努力，進(jìn)入了比賽。當(dāng)考官走到我身邊時(shí)，我將所有的動(dòng)作都做到極致，臉上的笑容更加的燦爛了，媽媽在觀(guān)眾席看得目瞪口呆，嘴巴張得已經(jīng)不能再大了，好像可塞進(jìn)去三個(gè)雞蛋，老師也露出了欣慰的笑容。比賽結(jié)束了，我進(jìn)入了前三，我激動(dòng)得又哭又笑，媽媽和老師微微一笑，都夸贊了我。
這就是我的特長(zhǎng)——跳拉丁。你們每個(gè)人學(xué)特長(zhǎng)時(shí)，可一定不要輕易放棄，你們要知道“成功的道路上總會(huì)有絆腳石的”。如果你已經(jīng)放棄了，那就趕快把他重新找回來(lái)，畢竟是金子總會(huì)發(fā)光的！
特長(zhǎng)作文600字 篇11
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！蓖米佑忠淮蝸�(lái)到了池塘邊，鼓起勇氣向池塘里蹦去，雖然盡了最大的努力，但整個(gè)身子還是向下沉。就在這危急時(shí)刻，烏龜匆忙游來(lái)，把兔子救上了岸。烏龜語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兔子說(shuō)：“你呀，不是學(xué)游泳的料，你最擅長(zhǎng)的是跑步。你應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去練跑步�！蓖米勇�(tīng)了眼前一亮，它終于明白只有練自己的特長(zhǎng)才有可能成功，不然，性命都難保啊！
兔子的故事讓我想了很多，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如，我們班的一位同學(xué)，他的特長(zhǎng)是滑滑板，滑幾下就能讓人叫好，那是因?yàn)樗羞\(yùn)動(dòng)細(xì)胞，身體特別協(xié)調(diào)。但是對(duì)那些沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的同學(xué)來(lái)說(shuō)，強(qiáng)迫他滑滑板，他也練不成，那么他需要去追求別的興趣愛(ài)好。我的興趣愛(ài)好是軍事、寫(xiě)作、讀書(shū)、學(xué)英語(yǔ)等等，所以，我在做這些事的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得很容易，而且學(xué)得也好。班主任曾經(jīng)念過(guò)我的作文，她還在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上寫(xiě)道：每次作文都能認(rèn)真對(duì)待，善于寫(xiě)景，人物的神情。她還夸我說(shuō)：你知識(shí)面廣，愛(ài)讀課外書(shū)，這是非常好的習(xí)慣。另外，我在軍事方面知道的很多，經(jīng)常和同學(xué)們談?wù)撥娛略?huà)題，我能說(shuō)出很多二戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)役，以及參戰(zhàn)部隊(duì)和軍官，比如：硫磺島戰(zhàn)役、中途島戰(zhàn)役、諾曼底登陸等等，這些知識(shí)有的同學(xué)都不知道，我給他們講的時(shí)候，他們都表現(xiàn)的很詫異，十分羨慕我。讀書(shū)方面，我看過(guò)《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《世界軍事未解之謎》《大王書(shū)》《斑羚飛渡》《窗邊的小豆豆》《大國(guó)崛起》《草房子》等等，因?yàn)樘�，我就不多舉了。讀這些書(shū)，讓我的知識(shí)面開(kāi)闊，讓我了解了很多人的生活，學(xué)習(xí)到了他們的精神。
既然我有這么多特長(zhǎng)，我就應(yīng)該善待這些特長(zhǎng)，把這些特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大，使它們更有意義。這樣，就能為將來(lái)的事業(yè)打下基礎(chǔ)�！扒Ю镏�，始于足下”現(xiàn)在我還小，但是只要開(kāi)始努力，將來(lái)一定會(huì)有好的回報(bào)。興趣已經(jīng)有了，下面就靠自己的努力了，我相信發(fā)揮特長(zhǎng)，定能成功！
特長(zhǎng)作文600字 篇12
在耀眼的舞臺(tái)上，我穿著美麗的舞蹈裙，舞動(dòng)雙手，踮起腳尖，扭動(dòng)腰枝，頭跟著身體一起搖擺。我陶醉在了這個(gè)舞蹈的世界里，仿佛舞臺(tái)上只有我一個(gè)人。這就熱愛(ài)舞蹈的我。
幼兒園的時(shí)候，我被爸爸媽媽送去學(xué)習(xí)舞蹈，那時(shí)的我，并不喜歡跳舞，也并不理解爸爸媽媽的良苦用心。一兩年后，我的基本功已經(jīng)很不錯(cuò)，但我因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)想要放棄，爸爸媽媽也都只能無(wú)奈地答應(yīng)。
上了小學(xué)，班上有幾位同學(xué)拉丁舞動(dòng)作特別不錯(cuò)，非常優(yōu)美，真讓人羨慕。我得知她們都是從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈并且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我聽(tīng)了十分后悔，回家后，我跟爸爸媽媽說(shuō)：我想重新開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，就這樣，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。
可我當(dāng)初付出的哪些心血都功虧一簣了，因?yàn)閺膩?lái)都不練習(xí)，任何舞蹈動(dòng)作我都淡忘了，學(xué)習(xí)舞蹈在5、6歲時(shí)學(xué)，基本功會(huì)很好，但我卻錯(cuò)過(guò)了最好的年紀(jì)。我有點(diǎn)擔(dān)心，自己重新開(kāi)始是否可以學(xué)好舞蹈。我壯著膽子，來(lái)到了學(xué)習(xí)舞蹈的地方，我發(fā)現(xiàn)自己新進(jìn)的這個(gè)班里所有的學(xué)員都是比我小的，為此我不禁有些膽怯，怕自己學(xué)的不如她們。
我每次上課都感覺(jué)很緊張，以前的動(dòng)作我全忘了，我不會(huì)劈叉，不會(huì)下腰，每節(jié)課老師都親自上陣，強(qiáng)行給我壓腿，我經(jīng)常坐在地上許久起不來(lái)，有時(shí)回到家還在隱隱作痛。這個(gè)時(shí)候放棄的念頭又會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，但另外一種聲音一種要我繼續(xù)堅(jiān)持的聲音又會(huì)跳出來(lái)和放棄的念頭搏斗著，最終堅(jiān)持戰(zhàn)勝了放棄，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸的我喜歡上了舞蹈，漸漸的我喜歡上了那種跟著音樂(lè)舞動(dòng)的感覺(jué)。我的舞跳得也越來(lái)越好。我高興極了。只要音樂(lè)一響起，我便會(huì)踮起腳尖，繃直雙腿，時(shí)而展開(kāi)雙手，時(shí)而踢出雙腳，盡情地陶醉在這歡快地音樂(lè)中。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)跳舞的我。
特長(zhǎng)作文600字 篇13
坐在書(shū)桌前，放好練字紙，拿起鋼筆讓漂亮的字在練字紙上流淌--這就是書(shū)法。如此簡(jiǎn)單。平常，但卻是我一天中最快樂(lè)的事。
我從二年級(jí)就開(kāi)始練書(shū)法，一直練到現(xiàn)在。在剛開(kāi)始學(xué)得時(shí)候，我就很驕傲，因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)候，我就已經(jīng)學(xué)過(guò)了書(shū)法，并且知道十多個(gè)筆畫(huà)。但是張老師卻讓我們領(lǐng)本子，寫(xiě)十個(gè)自已的名字，我心想：就不過(guò)是寫(xiě)名字嘛，簡(jiǎn)單。快速寫(xiě)完了十個(gè)名字，一抬頭，看見(jiàn)大家都沒(méi)寫(xiě)好，更加得意洋洋了，我一個(gè)箭步?jīng)_到了老師旁邊，把本子交給了老師。過(guò)了好一會(huì)兒，老師公布了大家的作品，我突然發(fā)現(xiàn)大家的字都那么漂亮，但是我的……
張老師推了推眼鏡，在我的的本子上圈出了幾個(gè)字，說(shuō)：“其它的字還好，把這幾個(gè)字重新寫(xiě)，要工整，整潔，有頓筆。我回到了座位上按老師的要求認(rèn)真地重寫(xiě)了一遍。又一次遞給了張老師，我緊張地等著老師的點(diǎn)評(píng)。我心想：一定要成功啊，這第一天就要被老師說(shuō)嗎？千萬(wàn)不要說(shuō)��！還好，這次除了一個(gè)字，其它的都過(guò)關(guān)了。在以后的日子中，我又接觸了軟筆，還給自己的小房間寫(xiě)了一幅書(shū)法作品：文若春華，看著那幾個(gè)字我十分地驕傲。
書(shū)法大賽如火如茶地舉行著，我慢慢地座下，拿起0。7的黑筆，深吸一口氣，從容地寫(xiě)了起來(lái)，橫，豎，點(diǎn)，提……筆在我手中揮舞著，一個(gè)個(gè)字工整，美觀(guān)，整潔，像小精靈一樣可愛(ài)。整體看去不錯(cuò)，但是好像少了點(diǎn)什么，是少了個(gè)“書(shū)”字，天哪！快瘋了，已經(jīng)沒(méi)有位置寫(xiě)這個(gè)字了，無(wú)奈之下，只能寫(xiě)出了格子。我心想：完了，完了，肯定不能得一等獎(jiǎng)了！
在之后的日子中我一直擔(dān)心，這次的書(shū)法作品會(huì)得“B”或“C”。成績(jī)終于出來(lái)了，我的成績(jī)是“A”，看著自己的書(shū)法作品被展示在學(xué)校門(mén)口，我心里甜滋滋的。
我很自豪，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的書(shū)法可以得一等獎(jiǎng)。因?yàn)橐郧拔业淖謱?xiě)得歪歪扭扭的，雞爪一樣，沒(méi)有頓筆，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我戰(zhàn)勝了自己，寫(xiě)得了一手好字。
特長(zhǎng)作文600字 篇14
八年前，爸爸帶我去他朋友的舞蹈教室練習(xí)軟功，我一開(kāi)始連豎叉都下不去，但那個(gè)大姐姐把腳搬到一百八十度的時(shí)候，我都感覺(jué)到疼。我搬不到一百八十度，我只能搬到一百二十度。我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)軟功班。從那以后，我走上了屬于自己的舞蹈之路。
在培訓(xùn)班里年齡最小的就是我。那時(shí)候的年齡是值得我記憶的。因?yàn)槲抑挥兴臍q半。我遇到一位和藹的老師——小李老師。都說(shuō)男老師狠。但我這個(gè)老師一點(diǎn)也不狠。還給我講笑話(huà)呢。我本以為軟功不會(huì)太疼。等到老師把我的腳搬到一百八十度的時(shí)候，那種疼痛是無(wú)法忍受的。我當(dāng)場(chǎng)就因疼痛而哭泣了。我哭著跑出了舞房。那種撕裂感，就如刀扎一般。
但不一會(huì)兒我又進(jìn)來(lái)了。這一次我要求老師再搬一次。這次我沒(méi)有跑出去。而是忍著疼痛繼續(xù)搬。太好了，我搬到了一百四十度進(jìn)不了二十度。我高興的跳了起來(lái)。老師笑了笑說(shuō)："只要你想做就一定可以成功。你的條件很優(yōu)越。就是怕疼。你天生就這方面滴能力，但為什么不去做呢。"我疑惑地問(wèn)著老師：“老師，我只是個(gè)子高了點(diǎn)。但我不想要自己疼。"但媽媽說(shuō)只要忍受疼痛一會(huì)兒就能好。我的愿望是考上北京舞蹈學(xué)校這有什么難的呢？”。既然我能把這個(gè)道理都懂。那我為什么不忍著疼痛去練一下呢。我就想。既然我選擇了這件事情。叫對(duì)他負(fù)責(zé)。既然我能辦到一四十度，那我為什么不能再挑戰(zhàn)一下一百八十度呢。想著我就拿起了墊子搬起了腿。這一次我做的很好。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。孩子。你的條件很優(yōu)越，很好。如今我已經(jīng)從搬腿到下腰。到壓腳背了�，F(xiàn)在他。我的腳可以立在地上。
現(xiàn)在的我終于蹬上了屬于我自己的舞臺(tái)。我五歲在臺(tái)上跳獨(dú)舞，獲得了金獎(jiǎng)，今天的我已經(jīng)登上了春晚的舞臺(tái)在舞臺(tái)上有無(wú)數(shù)的燈光在我面前在舞臺(tái)上有很多的觀(guān)眾看著我在舞臺(tái)上我的老師看著我，加油吧，我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，我就是這樣，不給大家?guī)?lái)麻煩，在生活中獨(dú)一無(wú)二的存在。
特長(zhǎng)作文600字 篇15
昨天下午，我正式去了美術(shù)特長(zhǎng)班交報(bào)名表。一上來(lái)老師就侃侃而談，他說(shuō)：“我不說(shuō)別的，各位有認(rèn)真了解過(guò)藝考嗎？”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
他接著說(shuō)：“藝考這條路子的出路還是蠻多的，可以干啥呀？設(shè)計(jì)！是吧？設(shè)計(jì)汽車(chē)，設(shè)計(jì)家具，設(shè)計(jì)手機(jī)……還有動(dòng)漫設(shè)計(jì)，游戲設(shè)計(jì)，還有其它。但是要考個(gè)好學(xué)校，說(shuō)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的，各位現(xiàn)在排名多少��？直接點(diǎn)說(shuō)，300名以外連211都懸，那這藝考是什么？是另一條出路，是踏入名校的敲門(mén)磚，但這條路也很艱苦，別指望清閑地考上一個(gè)好大學(xué)，那是不可能的！”
聽(tīng)到這兒我怔住了，藝考也是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，哪能輕松呢？而我，我這水平也不知怎么說(shuō)了。
他講完了，示意我們?nèi)⒂^(guān)畫(huà)室，望著沾滿(mǎn)素描速寫(xiě)的灰白墻壁，我感覺(jué)自己就像一只迷路的小鹿，朝著太陽(yáng)跑，卻被樹(shù)叢斷了歸路，天黑了，一步一步，踉踉蹌蹌地躊躇，碎石嵌進(jìn)腳掌，樹(shù)林枝杈刮爛皮毛，我被困在了這里，等不到日出。
雖然如此，我還是正式加入美術(shù)班了，每天下午都會(huì)趕往社團(tuán)，操筆起作。起初自然是新手必練的線(xiàn)條，說(shuō)實(shí)在話(huà)，真是枯燥又乏味的差事。每天就是面對(duì)著泛黃的素描紙滑道道，還可講究哩！要用右手輕輕托著鉛筆尾，大拇指捏住筆尾平滑處，用食指的第二關(guān)節(jié)和大拇指，卡住筆尾，隨后輕輕動(dòng)用手肘的力量，保持手腕輕起筆，便在紙上擦過(guò)，只準(zhǔn)留下一道淡淡的平滑直線(xiàn)。
我為了這簡(jiǎn)單的一條線(xiàn)，可謂費(fèi)盡心思，翻來(lái)覆去地找角度，還要不斷調(diào)整自己手腕的弧度�？赡魏翁觳凰烊嗽�，我總是畫(huà)出一條尾部下斜的弧線(xiàn)，而且手舉得高的原因，不一會(huì)兒就酸痛，真是難受，但為了心中的清華美院，我還是強(qiáng)忍下去，不斷寬慰自己：“沒(méi)事的，你可以的！”
說(shuō)起這課，還占用了我寶貴的下課時(shí)間呢，但是我不怕，以后的學(xué)習(xí)要更加用功了！
特長(zhǎng)作文600字 篇16
每個(gè)人都有特長(zhǎng)，今天，就來(lái)介紹介紹我吧。
我叫朱坤，我的愛(ài)好很多，我最擅長(zhǎng)的是打乒乓球。
記得上三四年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始迷上了打乒乓球。起初，我一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，就和我的小伙伴兒們?cè)趯W(xué)校的乒乓球臺(tái)上自學(xué)。回到家，我對(duì)著墻打，慢慢地，我可以和同學(xué)打幾個(gè)回合了。這時(shí)，爸爸看到我挺喜歡打球，就想到讓我參加乒乓球班，接受正規(guī)的訓(xùn)練。
四年級(jí)暑假的一天，我高興地來(lái)到了一高的乒乓球班，這里熱鬧非凡，十幾張臺(tái)子依次排開(kāi)，滿(mǎn)地都是球，學(xué)乒乓球班的人好多呀！足有30多個(gè)人，在那熱火朝天地打。在這里，我的興趣更足了。老師跟我打了幾下，讓我和小朋友們一起練，上午學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，下午學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，過(guò)了不久，我的水平提高了不少，但是，這個(gè)班學(xué)打乒乓球的人太多，教練只有一個(gè)人，教不過(guò)來(lái)，所以，學(xué)了一段時(shí)間，我的球技始終沒(méi)有大的突破。
爸爸為了讓我把球打好，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，他聽(tīng)說(shuō)洛陽(yáng)河科大體育館有一個(gè)教練打球打得不錯(cuò)，在帶學(xué)生，我們便去那里學(xué)打球。第一次見(jiàn)面，教練試了試我的水平，發(fā)現(xiàn)我很多動(dòng)作不規(guī)范，就讓我從頭學(xué)起，教練耐心地教，我認(rèn)真地學(xué)，刻苦地練，每周學(xué)三天，每天練一個(gè)小時(shí)，打多球、學(xué)發(fā)球、拉球、搓球、削球，還要練習(xí)基本功，學(xué)蛙跳、鴨子步、跑步、側(cè)滑步，每天都練得汗流浹背，就這樣，一年多的時(shí)間，我的球技大有長(zhǎng)進(jìn)，今年暑假，我和同伴們參加了“全國(guó)少年向陽(yáng)杯比賽”，凱旋而歸。
轉(zhuǎn)眼，我學(xué)打乒乓球已經(jīng)一年多了，也勉強(qiáng)稱(chēng)得上專(zhuān)業(yè)選手了，這不僅成了我的業(yè)余愛(ài)好，也是我的興趣所在，除了學(xué)習(xí)，我就把大部分時(shí)間有來(lái)學(xué)打乒乓球了，我也要學(xué)常昊那樣，“要做就做最好的”，不僅學(xué)習(xí)搞好，還要有一技之長(zhǎng)，我要為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力奮斗！
特長(zhǎng)作文600字 篇17
每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng)。我也不例外，在三年級(jí)時(shí)媽媽給我在航運(yùn)學(xué)院乒乓球俱樂(lè)部報(bào)名打乒乓球，原因很簡(jiǎn)單：視力不好又太胖，要我多運(yùn)動(dòng)。
一開(kāi)始，我對(duì)打乒乓球沒(méi)有一點(diǎn)興趣，顛球時(shí)懶懶散散的，就像打了霜的茄子一點(diǎn)兒都沒(méi)有精神，那小小的球也跟我作對(duì)，上竄下跳，四處亂滾，氣的我真想把拍子扔了。教練看到了笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，手把手的教我……慢慢的我開(kāi)始喜歡上打乒乓球了。
記得有一次教練教我們幾個(gè)隊(duì)員發(fā)球，他一邊發(fā)一邊講發(fā)球要領(lǐng)，示范了一會(huì)兒就讓我們自己發(fā)，前面幾個(gè)同伴很快就學(xué)會(huì)了，輪到我發(fā)時(shí)，乒乓球不是過(guò)不了網(wǎng)就是出了臺(tái)面，怎么發(fā)都失敗，正當(dāng)我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄時(shí)，教練鼓勵(lì)我，并耐心地教我動(dòng)作，講解一些技術(shù)要領(lǐng)……終于，我學(xué)會(huì)發(fā)球了。這時(shí)教練把大家分組讓我們對(duì)打，在對(duì)打的過(guò)程中，教練又教我們發(fā)完球后如何接球，怎樣快速跳動(dòng)和觀(guān)察對(duì)方球落點(diǎn)的位置，這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，我熟悉掌握打乒乓球的基本要領(lǐng)。
去年暑假，俱樂(lè)部要對(duì)學(xué)員進(jìn)行內(nèi)部考級(jí)，看看大家通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，成果如何？考級(jí)通過(guò)的頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這樣我學(xué)打球的勁頭更足了，為了順利地拿到獎(jiǎng)狀，每次早早的來(lái)球館認(rèn)真地練習(xí)，回家也不忘練動(dòng)作，功夫不負(fù)有心人。一年半過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了打快球、搓球、抽球、扣球……已經(jīng)通過(guò)了四級(jí)的測(cè)試。今后我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取拿下九級(jí)、十級(jí)。
印象最深的是四級(jí)的考試。四級(jí)的要求：三次機(jī)會(huì)，必須有一次達(dá)到25組左推右攻才算合格，我打了兩次都沒(méi)有達(dá)到25組，教練讓別的隊(duì)員先考，請(qǐng)我到旁邊休息會(huì)兒。我暗下決心：就剩最后一次機(jī)會(huì)了，我一定要打滿(mǎn)25組，一定要拿到四級(jí)的獎(jiǎng)狀。過(guò)了會(huì)兒輪到我了，我深吸了一口氣走上前去，屏住呼吸開(kāi)始發(fā)球，站在邊上的同伴數(shù)著1、2、3……23、24、25！我打到25組了，四級(jí)終于通過(guò)了，我高興的跳了起來(lái)。
通過(guò)打乒乓球，我不單鍛煉了身體，還讓我的生活變的豐富多彩了。
特長(zhǎng)作文600字 篇18
人生如戲，每個(gè)人都是自己生命的唯一導(dǎo)演，所以我們應(yīng)該排練好自己的每一場(chǎng)戲，這需要我們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己閃亮在每一個(gè)舞臺(tái)上。千萬(wàn)別拿特長(zhǎng)不當(dāng)干糧！
拿特長(zhǎng)當(dāng)干糧，就要求我們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，亮出自己閃光的一面。發(fā)揮特長(zhǎng)是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的傍晚，才令人心爽氣清；發(fā)揮特長(zhǎng)是一簇火焰，只有活動(dòng)在寒冷的冬晨，才會(huì)給人以溫馨的享受；發(fā)揮特長(zhǎng)是一縷陽(yáng)光，只有照射在絕境時(shí)，才會(huì)給人以希望的憧憬。紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩；雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情；發(fā)揮特長(zhǎng)，縷縷激情奏響人生的樂(lè)章，特長(zhǎng)，在生命舞動(dòng)起來(lái)！
國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身的成功得益于發(fā)揮特長(zhǎng)，他就是從選擇特長(zhǎng)出發(fā)，并發(fā)輝特長(zhǎng)最終打開(kāi)成功之門(mén)。特長(zhǎng)在，夢(mèng)就在，讓特長(zhǎng)為生命著色，我們的夢(mèng)想將因特長(zhǎng)而成為現(xiàn)實(shí)，生命因特長(zhǎng)而美麗。
生命本是一泓清泉，只有發(fā)揮特長(zhǎng)的人才能品味出它的浩蕩；生命本是一本史書(shū)，只有發(fā)揮特長(zhǎng)的人才能體會(huì)到它的價(jià)值；生命本是一首優(yōu)美的歌曲，只有發(fā)揮特長(zhǎng)的人才能譜出優(yōu)美的旋律。所以我們應(yīng)該拉近特長(zhǎng)的手，只有這樣，我們才能奔向成功。
特長(zhǎng)人人有，是成功的基石，所以我們每一個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，但需要自己去努力拼搏，去發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是一盞明燈，照亮了屬于你的生命；特長(zhǎng)是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；特長(zhǎng)是一個(gè)羅盤(pán)，給你導(dǎo)引人生的航向；特長(zhǎng)是一支火把，它能燃燒每個(gè)人的潛能，牽引你飛向夢(mèng)想的天空。
別拿特長(zhǎng)不當(dāng)干糧，我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因?yàn)樘亻L(zhǎng)是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開(kāi)激流、險(xiǎn)灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣。何以解憂(yōu)，惟有特長(zhǎng)。
發(fā)揮特長(zhǎng)，可以讓自己感到活著的那份快樂(lè)；可以在自己孤單的時(shí)候安慰自己；可以讓自己看到希望的曙光。別拿特長(zhǎng)不當(dāng)干糧，讓特長(zhǎng)為自己的人生著色
特長(zhǎng)作文600字 篇19
靜謐的月夜，意大利詩(shī)人夸西莫多吟道：“我沒(méi)有蘆葦?shù)睦w細(xì)，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可展示靈魂的專(zhuān)長(zhǎng)。”是呀，只要不被弱點(diǎn)束縛，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，傾注百分百的汗水就定能開(kāi)拓一片新的天地。
動(dòng)物世界里，不乏被弱點(diǎn)束縛的事例；但生存的本領(lǐng)不止一種，只要努力奮斗，發(fā)展特長(zhǎng)才是智慧的選擇。
展開(kāi)歷史畫(huà)卷，我真切的看到梵高在幽暗的畫(huà)室里對(duì)著失敗的人物傷心垂淚；盧梭在空曠的原野上手捧《博物學(xué)》而悲觀(guān)失望；奧爾柯特?zé)︽萘⒈换孟胄≌f(shuō)的.圣殿拒之門(mén)外。但他們并未被弱點(diǎn)束縛住，而是潛心發(fā)展特長(zhǎng)，付出成倍的努力。于是，梵高在大自然神奇的光與影里，看到了自己對(duì)色彩的敏感，嘔心瀝血，終于讓《星夜》永恒地閃耀在藝術(shù)的原野上，盧梭在激蕩的社會(huì)進(jìn)步思潮中看到了自己敏銳的思想，全力奮斗，終于讓《社會(huì)契約論》成為啟蒙運(yùn)動(dòng)中光輝的太陽(yáng)；奧爾柯特在白雪飄飛的圣誕之夜感到自己對(duì)生活的崇敬潛心寫(xiě)作，終讓《小婦人》成為每代人拜讀的巨著。正因?yàn)榇蚱屏巳觞c(diǎn)束縛，發(fā)展特長(zhǎng)，這些杰出的人物的業(yè)績(jī)才有動(dòng)人的樂(lè)曲，在歷史殿堂中繞梁不絕。我愿借高漸離之筑，涉水三千為之長(zhǎng)擊！
正如蘇格拉底所說(shuō)：“束縛人的羽翼的往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視。”若不能發(fā)展特長(zhǎng)而難以逃脫弱點(diǎn)的束縛，就會(huì)墜入可悲的深淵。
李煜雖有吟唱“春花秋月何時(shí)了？”的詩(shī)才，卻被政治的無(wú)能束縛，終留“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的遺恨；秦觀(guān)有吟風(fēng)弄月的雅趣，卻被仕途的失意羈絆，抑郁地了結(jié)余生；郭沫若雖有“鳳兮——?dú)w來(lái)”的豪氣，卻被治國(guó)路上的坎坷所束縛。留下遺憾的一筆。
發(fā)展特長(zhǎng)，如柯萊利手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音，如穗城的木棉，能燃燒出特洛伊大火般的熱烈，如宮則賢治筆下的文字，能營(yíng)造空靈優(yōu)美的世界。
發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)拓一片新天地。
特長(zhǎng)作文600字 篇20
靜謐的月夜，意大利詩(shī)人夸西莫多吟道：“我沒(méi)有蘆葦?shù)睦w柔，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠陰，便可展示靈魂的專(zhuān)長(zhǎng)�！笔前�，只有不被弱點(diǎn)束縛，發(fā)現(xiàn)自己特長(zhǎng)，傾注百分之百的汗水，才能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
著名數(shù)學(xué)家陳省身?yè)碛徐`敏的數(shù)學(xué)頭腦，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的思維，形象具體的感知，日積月累的研究，漚心瀝血的發(fā)掘是他的特長(zhǎng)，數(shù)學(xué)讓他在中國(guó)乃至世界的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中名聲大振。黃永玉，用靈魂的畫(huà)筆，顏色的輝映，線(xiàn)條的靈動(dòng)，傳神的將人生譜寫(xiě)，妙筆生花，成就了一代畫(huà)家的美名。其實(shí)，他們并非全面發(fā)展，而是特長(zhǎng)讓他們的未來(lái)光彩閃亮。
這樣的事例不勝枚舉如跳動(dòng)的旋律，仰俯之間我仿佛看到凡高在幽暗的畫(huà)室里，對(duì)著失敗的人物垂淚；盧梭在空曠的原野上，手捧《博物學(xué)》悲觀(guān)失望；奧爾科特?zé)︽萘ⅲ换孟胄≌f(shuō)的圣殿拒之門(mén)外，但他們并沒(méi)有被弱點(diǎn)束縛，而是潛心發(fā)展特長(zhǎng)，付出了雙倍的努力，于是，凡高在大自然光與影的交錯(cuò)中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)色彩的敏感，嘔心瀝血，終讓《星夜》閃爍在藝術(shù)的原野上。盧梭在激蕩的社會(huì)中抓住自己敏銳的思想，全力奮斗，終讓《社會(huì)契約論》成為啟蒙運(yùn)動(dòng)中光輝的太陽(yáng)；奧爾科特在白雪飄飛的圣誕之夜感受到自己對(duì)生活的崇敬，潛心寫(xiě)作，終讓《小婦人》成為每代人拜讀的巨著。
正如蘇格拉底所說(shuō)：“縛住人的羽翼往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視，在全面發(fā)展的倡導(dǎo)下也許會(huì)導(dǎo)致全面平庸，當(dāng)身處黑暗之時(shí)，要堅(jiān)定信念，相信自己的潛力，苦心研習(xí)，堅(jiān)持自己的愛(ài)好，或許有一天你會(huì)收獲一大筆財(cái)富。
特長(zhǎng)給未來(lái)插上翅膀，如果你有飛的本領(lǐng)，那么你就會(huì)有比別人更多勝利的機(jī)會(huì)；如果你有巨大的力量，那么你就可能登上吉尼斯紀(jì)錄的紅榜；如果你箭步如飛，那么你就可能成為下一個(gè)劉翔。上天在為你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)了另一扇窗。如果你有夢(mèng)想，如果你有特長(zhǎng)，那么就好好發(fā)揮它吧，總會(huì)有一個(gè)舞臺(tái)任你舞蹈，總會(huì)有一個(gè)天地讓你翱翔。
特長(zhǎng)給未來(lái)插上翅膀，搏擊，飛翔。
特長(zhǎng)作文600字 篇21
人生猶如一部汽車(chē)，沒(méi)有一臺(tái)好的發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)不叫好汽車(chē)。有了一臺(tái)性能好的發(fā)動(dòng)機(jī)，但沒(méi)有好的車(chē)輪，那也不過(guò)是一輛一般車(chē)。人生在世，生存？需要的本領(lǐng)不止一種。所以有一技之長(zhǎng)的同時(shí)，還需要其他技能。
法國(guó)一著名數(shù)學(xué)家，能把圓周率背到好多位，但他卻不會(huì)上街買(mǎi)東西，坐公交車(chē)，他把這些東西想得太復(fù)雜，以致不能完成一些生存所需要的基本東西。
很明顯，如果你想生存，你必須有一技之長(zhǎng)，且必須與其他方面全面發(fā)展。否則，你將會(huì)被這個(gè)世界所拋棄。魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，因此，我們要二者兼得。
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，但不會(huì)游泳。有一次被狼追到河邊差點(diǎn)丟了性命。與此類(lèi)似的例子舉不勝舉。獅子、老虎在森林里稱(chēng)王稱(chēng)霸，但在水里，他們不得不屈服于鱷魚(yú)。無(wú)論他們?cè)僮龆嗌賿暝�，那都是徒勞，只能束手就擒，成為鱷魚(yú)的一頓美餐。
我們學(xué)習(xí)也是一樣。我們每人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)，正因?yàn)檫@樣，我們才比別人稍微遜色那么一點(diǎn)。如果我們能把我們的弱項(xiàng)練習(xí)得像我們的強(qiáng)項(xiàng)那樣，我們也許就不會(huì)在考試時(shí)有所顧忌。老師在平時(shí)也教我們，要我們?cè)诒３肿约旱奶亻L(zhǎng)下，將其他學(xué)科提上去，保持全面發(fā)展。就好像四匹馬拉車(chē)一樣，哪一根繩松了都不行。高考是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，無(wú)論你有多么強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，只要有弱勢(shì)學(xué)科，就不可能走向理想中的大學(xué)。
我們要保持自己的特長(zhǎng)，但在保持自己特長(zhǎng)的同時(shí)，還應(yīng)該注意其他方面的發(fā)展。在今后的社會(huì)發(fā)展中，社會(huì)需要綜合性高素質(zhì)人才，如果只局限于某一種技能，將一事無(wú)成。
因此，我們要保持特長(zhǎng)，全面發(fā)展。既為自己提供更多的生存機(jī)會(huì)，也為子孫提供更多的生存機(jī)會(huì)。
特長(zhǎng)作文600字 篇22
每個(gè)人都有特長(zhǎng)，有些人的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)中的每一個(gè)人物畫(huà)的栩栩如生；有些人的特長(zhǎng)是跑步，一跑起來(lái)就像離弦的箭一樣，眨眼的功夫就到了終點(diǎn)；還有些人的特長(zhǎng)是跳舞，她們的舞步那樣輕盈，就像在水中翩翩起舞的白天鵝……而我卻不知道自己的特長(zhǎng)，于是，我準(zhǔn)備去發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)！
我來(lái)到廣場(chǎng)上，尋找自己的特長(zhǎng)。我看見(jiàn)一群孩子們?cè)谀莾禾�，我�?lái)到孩子們的身后，學(xué)著她們的舞蹈。孩子們就像白天鵝那般美麗、輕盈，跳得使眾人所贊嘆。而我，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，只好默默地站在一旁，羨慕地看著她們。我認(rèn)為，跳舞不是我的特長(zhǎng)，便去了下一個(gè)地點(diǎn)。
我來(lái)到跑道上，尋找自己的特長(zhǎng)。我抬起頭，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)高大威武的運(yùn)動(dòng)員站在跑道上，好像只要一聽(tīng)見(jiàn)槍聲，就用箭一般的速度沖到終點(diǎn)。我來(lái)到小一點(diǎn)的跑道上，想跟運(yùn)動(dòng)員們一起奔跑，但這個(gè)念頭很快就破碎了。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們沖了出去，而我呢，我還在那用蝸牛的速度使勁向前跑，果然不出我所料，我是最后一名。我失落地看著那些運(yùn)動(dòng)員們健美的身姿，悄悄離去。
我灰心了，再也沒(méi)有動(dòng)力去找自己的特長(zhǎng)。走著走著，我來(lái)到了美術(shù)館，那兒到處都是充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息，我被吸引了，我走了進(jìn)去。哇！這里的一切都是藝術(shù)，我再次恢復(fù)信心，準(zhǔn)備和哥哥姐姐們一起創(chuàng)作出更多的藝術(shù)！那時(shí)，我畫(huà)了一幅山水畫(huà)，被他們所贊嘆，被他們所珍藏，我心想：��！這就是我的特長(zhǎng)嗎？我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)嗎？不管畫(huà)畫(huà)是不是我的特長(zhǎng)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的！
我找到了我的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)！小朋友們，你們是否和以前的我一樣，不知道自己的特長(zhǎng)，快來(lái)找我吧！我會(huì)和你們一起去尋找，一起去發(fā)現(xiàn)你的特長(zhǎng)，加油，不要放棄！
特長(zhǎng)作文600字 篇23
我爸爸會(huì)修理東西，我媽媽會(huì)做美味的食物，我哥哥喜歡哭。我們家每個(gè)人都擅長(zhǎng)繪畫(huà)。
我學(xué)習(xí)繪畫(huà)已經(jīng)一年多了。在第一年，我學(xué)習(xí)水彩畫(huà)，現(xiàn)在我開(kāi)始學(xué)習(xí)素描。
在學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)之前，我每天都用空畫(huà)畫(huà)�？吹轿曳浅Ｏ矚g畫(huà)畫(huà)，我媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō):“兒子，你這么喜歡畫(huà)畫(huà)，為什么不讓你媽媽給你報(bào)名上繪畫(huà)課呢？你認(rèn)為學(xué)費(fèi)很貴嗎？”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我輕輕地把紙和筆放在桌子上，好像我害怕?lián)p壞它們。然后我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō):“我非常喜歡繪畫(huà)，我想報(bào)名參加繪畫(huà)課，但是我不知道怎么告訴你�！�
我媽媽坐在沙發(fā)上，拿起她的手機(jī)，聯(lián)系了繪畫(huà)課的老師。她讓我參加了全年班。他在繪畫(huà)課上給老師們添加了微信，并把錢(qián)交給了老師們。
上美術(shù)課的第一天，我拿著老師給我的繪畫(huà)工具坐了下來(lái)。因?yàn)檫@是我第一次學(xué)習(xí)，班上全是我不認(rèn)識(shí)的人，所以我有點(diǎn)緊張。
課后，老師給我們看了一幅畫(huà)，并說(shuō):“你將在這節(jié)課上畫(huà)這條裙子。你必須仔細(xì)觀(guān)察，然后才能移動(dòng)筆畫(huà)�！蔽易屑�(xì)地畫(huà)了又畫(huà)，但畫(huà)得不好。我旁邊的同學(xué)說(shuō)，“讓我來(lái)幫你。”我認(rèn)為:這個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱情。我太高興了。
慢慢地，我開(kāi)始熟悉我的老師和同學(xué)。我的一個(gè)最好的朋友每天和我坐在一起，今年應(yīng)該被提升到四年級(jí)。
一年后，我的水彩畫(huà)已經(jīng)很好了，一幅寶石畫(huà)獲得了一等獎(jiǎng)。
學(xué)完西方水彩畫(huà)后，我會(huì)去學(xué)素描。素描課上的老師和同學(xué)也很熱情。在素描課上，我學(xué)會(huì)了做自己的事，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫(huà)到一個(gè)組合。
目前，我還在學(xué)習(xí)素描，相信我一定能學(xué)得更好。
特長(zhǎng)作文600字 篇24
每個(gè)人都會(huì)自身的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是打羽毛球，自小我就喜歡打羽毛球。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，小時(shí)候的我第一次見(jiàn)到羽毛球拍的時(shí)候，整個(gè)人都興奮了不少。也就自那以后，我最喜歡拿著羽毛球拍四處走動(dòng)。是的，一開(kāi)始我是喜歡拿著羽毛球拍，但是卻不打球。至于原因，我想了很久，最后是覺(jué)得是因?yàn)槟菚r(shí)候才小不點(diǎn)大的我，壓根不知道還能打球。
隨著我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，我這才開(kāi)始打羽毛球。因?yàn)榘职质且粋�(gè)羽毛球高手，所以，在我迷戀上打羽毛球后，一有空閑時(shí)間，我就會(huì)去找爸爸打球。不過(guò)，在我成長(zhǎng)路上的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都因?yàn)槲遗c爸爸的力量懸殊，這導(dǎo)致每次我與爸爸打羽毛球的時(shí)候，我都輸?shù)谋容^慘。
但是現(xiàn)在長(zhǎng)高不少的我，終于有一次打贏(yíng)了爸爸。那就是前陣子的事，是在一個(gè)周末。吃過(guò)早飯，休息了一會(huì)后，我就拖著爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來(lái)到了一處空曠的平地，然后一人站一邊，中間有一根紅線(xiàn)當(dāng)做中線(xiàn)。
我們一人手中拿著一塊羽毛球拍，對(duì)站著，然后我先開(kāi)球。接著就只聽(tīng)見(jiàn)怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音，我與爸爸打球打的很用力。我們?nèi)滩徽f(shuō)話(huà)，將所有的注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前，我就在心里下了決心，想要在這場(chǎng)羽毛球上贏(yíng)過(guò)爸爸。所以，在打球的時(shí)候，我更是集中注意力。
最終，這一場(chǎng)羽毛球二比一，我贏(yíng)了爸爸。這是我第一次贏(yíng)過(guò)了爸爸，這也就意味著我打羽毛球的球技更上了一層。
從那天以后，我高興了好長(zhǎng)一段時(shí)間，并且沒(méi)事的時(shí)候更加喜歡拉著爸爸去打羽毛球了。我的特長(zhǎng)就是打羽毛球，你們的特長(zhǎng)呢？
特長(zhǎng)作文600字 篇25
我有很多特長(zhǎng)，就好像天上的星星一樣的多，但是最耀眼的那一顆星星就是——科學(xué)之星。
因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分感興趣，學(xué)得格外認(rèn)真，所以我被選上了科學(xué)課代表。我了解很多科學(xué)知識(shí)，比如：什么是酸性？什么是堿性？酸堿混合會(huì)怎樣？高錳酸鉀溶解會(huì)怎樣？有一次，科學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：霧是液態(tài)還是固態(tài)？教室里關(guān)于液體和固態(tài)的爭(zhēng)執(zhí)聲響成了一片。最后，同學(xué)們拿不定主意，他們讓我說(shuō)出一個(gè)答案，我笑著說(shuō)：“霧不是固態(tài)也不是液態(tài)，而是氣態(tài)，因?yàn)闅鈶B(tài)可以測(cè)出大氣值�！闭f(shuō)完教室里響起了一片掌聲。
因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)科學(xué)，所以我還會(huì)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去修理和保養(yǎng)東西，這也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我會(huì)修理東西，絕不是那“只會(huì)拆，不會(huì)修”的那種人。如果你下課去我們班看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的座位旁總圍著一些同學(xué)，有的拿著筆，有的拿著文具袋，讓我給他們修拉鏈，修掉珠的圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了，還是我在我的“百寶箱”中找到對(duì)應(yīng)的型號(hào)的筆尖修好的呢！
還有一次，我們班的打印機(jī)壞了，修了一周也沒(méi)有修好。老師只好讓我去修，我把打印機(jī)的電推上去的時(shí)候，屏幕上有一行數(shù)字“57”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)壞了。我一想：57數(shù)字代表的錯(cuò)誤是綢帶斷了，這樣的小毛病應(yīng)該一會(huì)就修好了。我打開(kāi)打印機(jī)，果然不出預(yù)料，綢帶真的斷了，當(dāng)我換上一條新綢帶打印機(jī)開(kāi)始正常工作時(shí)，老師也佩服地為我豎起了大拇指。
我還要繼續(xù)專(zhuān)注的上好科學(xué)課，去研究更高深的科學(xué)知識(shí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
特長(zhǎng)作文600字 篇26
人人都有自己的特長(zhǎng)，有的是圍棋，有的是鋼琴……，而我的特長(zhǎng)是書(shū)法，它承載著中國(guó)幾千年的文化傳承。是中華文化的一大特色。不過(guò)，想練好書(shū)法可不是一件容易的事。今天就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)書(shū)法的經(jīng)歷。講到寫(xiě)毛筆字，還有一個(gè)小故事呢！今年暑假，毛老師讓我去考級(jí)。于是，在暑假里的一天，我?guī)е燃?dòng)興奮，又有點(diǎn)“忐忑”的心情在老師的帶領(lǐng)下，雄糾糾氣昂昂地跨進(jìn)考級(jí)教室。哇！苦練多年，終于被我熬到了這一天�！吧妫�是毀滅，這還真是個(gè)問(wèn)題�！碑�(dāng)我們都站好自己位置后，監(jiān)堂老師給每人發(fā)了一張宣紙。我的考試作品是一句名言。并且是繁體。剛開(kāi)始，我非常緊張，手緊緊攥住毛筆，幾乎把筆掐斷。結(jié)果，一上來(lái)，第一行就少寫(xiě)了一個(gè)字。唉，真是“出師未捷身先死”呀。我懊惱得想狠狠捶自己一下。這時(shí)，監(jiān)堂老師—毛老師微笑的朝我走來(lái)。“別急，練書(shū)法不止練技巧，更是練氣質(zhì)。”毛老師靜靜地對(duì)我說(shuō)。然后，很快又給我一張宣紙。這回，我先鎮(zhèn)定地鋪平宣紙，然后深呼吸一下。感到心不在咚咚咚的亂跳后。認(rèn)真回想老師教授的技法，胸有成竹地開(kāi)始“揮毫潑墨”，我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，一個(gè)筆畫(huà)一個(gè)筆畫(huà)地慢慢寫(xiě)。啊，功夫不負(fù)有心人我成功通過(guò)了三級(jí)考試，成為班上小有名氣的小書(shū)法家。現(xiàn)在每當(dāng)我揮動(dòng)手中的狼毫，就能感到中華文化的博大精深。
書(shū)法作為傳承幾千年的文化，它經(jīng)歷了漢字的演變，它象征著中華民族的命脈。從古人身上我看到了他們做事竭盡全力的態(tài)度。使我更加有信心寫(xiě)好書(shū)法，堅(jiān)持不懈的努力，博覽群書(shū)，做一名傳承中國(guó)文化的小使者。
特長(zhǎng)作文600字 篇27
我的特長(zhǎng)，就是彈古箏。說(shuō)是怎么接觸到古箏的呢？那還得感謝我的詩(shī)琪表姐。
詩(shī)琪姐姐今年上六年級(jí)，也在蓮花小學(xué)讀書(shū)，在她二三年級(jí)的時(shí)候，她的媽媽?zhuān)ㄎ业乃墓茫┙o她報(bào)了一個(gè)古箏班，每次我去她家玩，都會(huì)要求她給我彈些曲子。每次靜靜地聽(tīng)她彈琴，我都在想著：要是我也能彈出這么優(yōu)美的曲子，那該多好啊。
回到家后，我向媽媽訴說(shuō)我的愿望，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好，等暑假就給你找個(gè)老師，好不好？。我高興地跳了起來(lái)。
終于等到那一天了，我早早地起了床，洗漱好，坐在老師提前搬來(lái)的古箏，等待老師來(lái)上課。不久，門(mén)鈴響了，我急急忙忙的開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)了一個(gè)短發(fā)的一位阿姨，媽媽對(duì)我說(shuō)，這是我的古箏老師，我連忙叫：“老師好。老師走進(jìn)房間里，給我講解了古箏的各個(gè)部分，教我認(rèn)識(shí)音高，幫我?guī)现讣�，用手指�?lái)感受音樂(lè)的美妙之處。
這樣一個(gè)月過(guò)去了，老師每個(gè)星期都會(huì)給我上一節(jié)古箏課，教我新曲子，復(fù)習(xí)舊曲子，我覺(jué)得很快樂(lè)。
一年過(guò)去了，我開(kāi)始覺(jué)得古箏有些枯燥無(wú)味了，上課也不那么認(rèn)真了，又過(guò)去了幾月，我覺(jué)得真的對(duì)古箏失去了興趣了，我去告訴媽媽?zhuān)懿荒懿粚W(xué)了，媽媽嚴(yán)肅地告訴我：“這門(mén)課程是你自己要學(xué)的，不能半途而廢，這樣也浪費(fèi)錢(qián)呀！我只好硬著頭皮去學(xué)我認(rèn)為枯燥的課程。
后來(lái)，我覺(jué)得古箏沒(méi)那么枯燥了，我又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了，自習(xí)完成老師布置的作業(yè)。我又開(kāi)始快樂(lè)了起來(lái)。
回想當(dāng)初，我真慶幸還沒(méi)放棄我的好伙伴：古箏“，我會(huì)拉起它的手，和它一起繪出未來(lái)！
特長(zhǎng)作文600字 篇28
上個(gè)星期老師就讓寫(xiě)這個(gè)題目，可是我覺(jué)得自己沒(méi)有什么特長(zhǎng)，不知怎么寫(xiě)？于是就上網(wǎng)查字典：
什么是特長(zhǎng)？據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)亻L(zhǎng)是指?jìng)�(gè)人特別擅長(zhǎng)的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。其中，技能是指掌握和運(yùn)用專(zhuān)門(mén)知識(shí)的能力。比如：劉翔擅長(zhǎng)110米跨欄、姚明擅長(zhǎng)打籃球、成龍擅長(zhǎng)演電影、還有作家擅長(zhǎng)寫(xiě)文章、歌唱家擅長(zhǎng)唱歌等等。
因?yàn)槲矣X(jué)得自己哪樣都不是很擅長(zhǎng)或者很突出就寫(xiě)不出來(lái)，于是就去看看同學(xué)們寫(xiě)的，大家的特長(zhǎng)還真是特別多，其中我最欣賞劉嘉寧寫(xiě)的那句話(huà)，感覺(jué)說(shuō)到我心里去了。
他說(shuō)：我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，跑步、打籃球都是我的特長(zhǎng)，雖然每一門(mén)看上去不怎么太出色，但是，這是我的愛(ài)好，我的參于�！�
我的愛(ài)好可多了：讀書(shū)、書(shū)法、籃球、乒乓球、游泳、畫(huà)畫(huà)……
我喜歡讀書(shū)，也喜歡偷懶，看到高興時(shí)美食也不能引誘我，可是想玩的時(shí)候，誰(shuí)讓我看書(shū)我就會(huì)和誰(shuí)發(fā)脾氣。書(shū)法我也學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但字還寫(xiě)的不怎么樣，老師說(shuō)主要是因?yàn)槲一丶揖毜奶�。籃球是我的最?lèi)?ài)，學(xué)的不好只是因?yàn)橄矚g。乒乓球也是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，還沒(méi)有新來(lái)的同學(xué)進(jìn)步快。游泳是一直堅(jiān)持的，冬天還和爸爸去游呢，今年的游泳班又開(kāi)始報(bào)名了，我決不會(huì)放棄。要說(shuō)畫(huà)畫(huà)，媽媽說(shuō)看不懂我的畫(huà)，可是美術(shù)老師常常表?yè)P(yáng)我有創(chuàng)意，喜歡我的畫(huà)，我自己也喜歡自己的畫(huà)，可能只有自己才懂得的畫(huà)，只能自己欣賞。
這些可能都只是我的愛(ài)好，算不上什么特長(zhǎng)，但是它們都能給我?guī)?lái)快樂(lè)，所以我一定會(huì)堅(jiān)持�？晌业奶亻L(zhǎng)到底是什么呢？看來(lái)還真要有一個(gè)特長(zhǎng)呢！
特長(zhǎng)作文600字 篇29
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子很優(yōu)秀，我的父母也不例外，他們也希望我多學(xué)會(huì)一些東西，一次偶爾的機(jī)會(huì)。姥爺?shù)酱筮B去看病，姥爺向大連的一位親戚咨詢(xún)他是怎樣教育孩子經(jīng)驗(yàn)。姥爺花了八百多元錢(qián)給我買(mǎi)了一根竹笛。姥爺那回家時(shí)，我很興奮，爸爸媽媽也很高興，媽媽說(shuō)了：“我們不指望你是個(gè)音樂(lè)家，只希望能給你帶來(lái)樂(lè)趣�！卑职终业剿呐笥阎袑W(xué)音樂(lè)課的韓老師教我，每個(gè)星期天下午學(xué)習(xí)吹笛子。第一堂笛子課，我拿著新笛子。
心里美滋滋的，老師先教我認(rèn)識(shí)笛子，笛子上有十個(gè)小孔。其中一個(gè)孔要貼上笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)，老師先吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了。迫不及待的拿起笛子就吹，可是不管我怎么使勁吹也吹不出聲，老師就演示給我看，教我如何吹笛子。把笛子孔放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著。
“哆”的手指按在哪，“唻”的按在哪，“咪、發(fā)、唆、啦、西”都是怎么吹的，手指按在哪個(gè)孔上的。就能吹出聲來(lái)，我仔細(xì)聽(tīng)著，我很認(rèn)真的又拿起笛子，平穩(wěn)的放在嘴邊，使勁的一吹，呵呵，終于吹出聲了！我高興的跳起來(lái)，老師也表?yè)P(yáng)了我。很快一堂課就結(jié)束了，就這樣我從二年級(jí)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，每星期都去學(xué)吹笛子，回到家里在媽媽的監(jiān)督下每天練習(xí)半個(gè)小時(shí)�，F(xiàn)在的我能吹出簡(jiǎn)單的樂(lè)曲來(lái)了。
我是不是挺棒��！我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。通過(guò)學(xué)習(xí)吹笛子，使我明白了，學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)，都要下功夫，認(rèn)真練習(xí)，不能，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，只要你付出了努力，就會(huì)有好的回報(bào)，關(guān)鍵的是從中能提高了自己的自信心和快樂(lè)感。
特長(zhǎng)作文600字 篇30
我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人喜歡彈鋼琴，有的人喜歡拉小提琴，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡踢足球，而我的愛(ài)好卻是素描。
6歲那年，我像著了魔似的迷上了素描，爸爸媽媽把我送進(jìn)了素描班里。剛來(lái)，我什么也不會(huì)，老師讓我從橫豎開(kāi)始練習(xí)，練習(xí)了之后，我就開(kāi)始畫(huà)了，老師給了我一張圖，讓我模仿著畫(huà)，我先畫(huà)了一個(gè)輪廓，然后照著圖形的淡和深畫(huà)了上去，畫(huà)完之后，我怎么看怎么不像，畫(huà)的太死，我特別著急，這時(shí)老師來(lái)了，一邊幫我改畫(huà)一邊對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)不要著急，要慢慢來(lái)，畫(huà)之前，要把形找好，然后開(kāi)始上色，要感覺(jué)一下每個(gè)面之間的關(guān)系，反光做好，并且要注意線(xiàn)條，要一根一根的，不要擠在一起�！蔽倚念I(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且把老師的話(huà)銘記在我的心中，回憶著老師的話(huà)我畫(huà)了一遍，真神了，我畫(huà)的已經(jīng)比以前那張畫(huà)好多了，老師看了也表?yè)P(yáng)了我，我沒(méi)有因此而驕傲，而是繼續(xù)努力畫(huà)畫(huà)。
在課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)畫(huà)，回到家里我繼續(xù)練習(xí)，我常常從書(shū)上找出一些圖案來(lái)畫(huà)，每天只要一有時(shí)間我就在那里畫(huà)素描，畫(huà)了一張又一張，直到滿(mǎn)意為止。
只學(xué)了不到兩個(gè)月的時(shí)間，我就脫穎而出了，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，偶爾也會(huì)被老師批評(píng)，當(dāng)然，離不開(kāi)還不到兩個(gè)月的刻苦和努力。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小畫(huà)家了，我的畫(huà)還經(jīng)常被老師拿去給同學(xué)們展覽。我知道，如果沒(méi)有老師那些話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有平時(shí)刻苦練習(xí)。我就不能畫(huà)的這么好，我一定時(shí)刻銘記著老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那些話(huà)，繼續(xù)用心學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成了我最好的伙伴。
特長(zhǎng)作文600字 篇31
在我五歲左右的時(shí)候，我就很喜歡彈琴。那時(shí)候還小，什么也不懂，看到有鋼琴，就亂彈。
媽媽知道我喜歡彈鋼琴，我經(jīng)常嚷嚷著要學(xué)琴，她怎么會(huì)不知道呢？
小時(shí)候喜歡鋼琴，覺(jué)得鋼琴有神奇的氣質(zhì)，彈鋼琴的人都很優(yōu)雅，覺(jué)得鋼琴跟其它的特長(zhǎng)不一樣。高尚、大器……這幾個(gè)詞都能形容鋼琴。而我，也就是因?yàn)檫@一個(gè)，已經(jīng)完全被鋼琴“勾引了”。
媽媽已經(jīng)厭倦了整天被我纏著，就在家的對(duì)面（現(xiàn)在已經(jīng)搬家了。）問(wèn)問(wèn)我能不能學(xué)，老板看看我，說(shuō)：“嗯，這個(gè)年齡段應(yīng)該可以。”便把一個(gè)老師介紹給我。這個(gè)老師姓江，叫江雙雙，看起來(lái)很和藹。試了一節(jié)課后，我沒(méi)有想到，學(xué)鋼琴原來(lái)這么簡(jiǎn)單。（現(xiàn)在才知道，那只是在哄我。額，我弱小的心靈已破碎。）在學(xué)鋼琴前，媽媽再三叮囑我學(xué)鋼琴很累，可我就是不聽(tīng)。（現(xiàn)在我已經(jīng)后悔了�。�
我學(xué)了一年左右時(shí)得了一個(gè)獎(jiǎng)，是蒲公英銀獎(jiǎng)，我準(zhǔn)備讓我彈琴時(shí)我十分的緊張可上了臺(tái)，我就沒(méi)有那么緊張了。當(dāng)我得獎(jiǎng)的時(shí)候，甭提我有多么的高興了。耶！
又學(xué)了一年后，我就覺(jué)得學(xué)鋼琴很累了。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就要練琴 ，每晚必須練上1個(gè)小時(shí)，否則不許睡覺(jué)。（蒼天啊！大地��！救救我吧�。�
也有一段時(shí)間，我換了一個(gè)老師，新老師姓梁，要比江老師嚴(yán)，這下我更慘了。
現(xiàn)在我是跟著江老師學(xué)，雖然，學(xué)鋼琴特別的累，特別的慘，可我相信，堅(jiān)持就是勝利。我今年就要考十級(jí)了，考完十級(jí)，就要學(xué)樂(lè)曲了，那可就輕松多了。以后我一定要好好練琴，學(xué)琴，不偷懶，不讓媽媽為我失望。
特長(zhǎng)作文600字 篇32
從前，在森林里。住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。每個(gè)動(dòng)物都快樂(lè)的生活著，但是最近一段時(shí)間，小豬皮皮卻非常的苦惱，整天都是愁眉苦臉的，你想知道為什么嗎?如果想，就繼續(xù)往下看吧!
原來(lái)啊!小豬皮皮不開(kāi)心，是因?yàn)樗械男?dòng)物都有特長(zhǎng)，但只有自己沒(méi)有，小豬皮皮因?yàn)檫@件事，已經(jīng)苦惱了整整一個(gè)星期了。小伙伴都來(lái)安慰它，可它還是不開(kāi)心。這時(shí)，小猴子豆豆想出來(lái)一個(gè)辦法，找山羊伯伯，因?yàn)樯窖虿亩�，小�?dòng)物們有什么苦難都找它。小伙伴們聽(tīng)了，都紛紛贊同。于是小豬皮皮就和小伙伴們一起來(lái)到山羊伯伯的家里。山羊伯伯見(jiàn)了大家，馬上出來(lái)迎接它們。小猴子豆豆說(shuō)明情況后，山羊伯伯和藹地問(wèn)皮皮：“小豬皮皮你有沒(méi)有什么喜愛(ài)的東西，畢竟興趣是最好的老師，想學(xué)特長(zhǎng)還是要學(xué)習(xí)自己喜歡的東西!”“嗯!喜歡的東西?”皮皮想了一會(huì)，說(shuō)：“我想到了，我最喜歡吃東西�！毙』飩児笮ζ饋�(lái)，山羊伯伯卻沒(méi)有笑。
而是很認(rèn)真的對(duì)皮皮說(shuō)：“吃好啊!能吃是福，不如你就學(xué)做飯吧!”“做飯好呀!好呀!學(xué)會(huì)了我可以做給大家吃!”小豬皮皮說(shuō)到。
從那天開(kāi)始，小豬皮皮每天就跟著媽媽學(xué)習(xí)做飯，還在周六周日上廚藝班，做飯水平變得越來(lái)越好，能做幾道拿手好菜，不過(guò)也有做的失敗的時(shí)候，它堅(jiān)持不懈不言放棄。
終于，在一次廚藝大賽中，小豬皮皮憑著自己逐漸進(jìn)步的廚藝和自己堅(jiān)持不懈的毅力，獲得了“廚神”的封號(hào)。
小豬皮皮開(kāi)心的說(shuō)道：“我終于也有特長(zhǎng)了!”
特長(zhǎng)作文600字 篇33
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我小時(shí)候就喜歡畫(huà)畫(huà)，繪畫(huà)對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，不過(guò)影響我最大的還說(shuō)那次學(xué)素描。
記得那是一個(gè)春光明媚的一天，我正在拿著一只鉛筆在紙上天馬行空的畫(huà)著我的畫(huà)，我畫(huà)完之后拿起一看，滿(mǎn)意的笑了�！皟鹤樱瑑鹤�，爸爸給你報(bào)了一個(gè)素描課怎么樣，想上嗎？”我回頭一看，爸爸正在笑著對(duì)我說(shuō)。我一聽(tīng)素描二字，眼前一亮，笑著說(shuō)上一定要上。
我準(zhǔn)備好了紙和筆，二話(huà)不說(shuō)，直接跑去的美術(shù)教室一進(jìn)到美術(shù)教室，簡(jiǎn)直讓我大吃一驚，首先映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)白色的石膏體，再往前看有的水果和漂亮的罐子，我的目光又移到一位大姐姐身上，他正在照著一個(gè)人頭像畫(huà)呢，“真像”我說(shuō)了一聲。
“小朋友來(lái)坐吧。”只見(jiàn)一位漂亮的姐姐對(duì)我說(shuō)那就是我的美術(shù)老師。老師拿了一個(gè)畫(huà)板，我就急忙的畫(huà)了起來(lái)。老師見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)就用手阻止我繼續(xù)畫(huà)下去，還一邊嚴(yán)肅地說(shuō)：“等一下，不要急，心急吃不了熱豆腐。畫(huà)素描要講究步驟，而且你拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)�！蹦霉P也要講姿勢(shì)，真麻煩，我原以為畫(huà)素描只要把物體畫(huà)系畫(huà)的有立體感就好了，從不知道要講步驟。
老師抓著我的手教我一步一步的畫(huà)下去，先把物體定好，在畫(huà)中線(xiàn)漸漸的，一幅我自認(rèn)為完美的畫(huà)就誕生了。我看了看老師，老師對(duì)我笑了笑。說(shuō)真棒！
在那之后我不斷的去練習(xí)，不管時(shí)間多么緊張，我也會(huì)抽出時(shí)間去練習(xí)。果然，付出是會(huì)有收獲的，不僅得到了媽媽的夸贊，而且還得到了繪畫(huà)第一名的好成績(jī)。
這就是我最喜愛(ài)的藝術(shù)，我最驕傲的特長(zhǎng)。
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