寫記事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫記事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫記事的作文1
我的鄰居—趙大媽家養(yǎng)了一只貓，黃黃的皮膚，兩只眼睛圓溜溜的，像兩顆小草上的露珠。
趙大媽非常疼愛這只貓，什么事也不讓貓咪做，并且給貓喂得的飽飽的。當(dāng)然，這只貓變成了一只懶貓。有一次，我到趙大媽家去玩，突然看見一只老鼠。當(dāng)趙大媽知道后，放出貓咪。誰(shuí)知，貓一見老鼠，嚇得“貓嗚，貓嗚”的叫了起來(lái)，渾身的毛嚇得都豎了起來(lái)，趙大媽看見，無(wú)奈的說(shuō)：“唉，這只懶貓！”為什么貓咪不會(huì)捉老鼠呢？原來(lái)，趙大媽太溺愛這只貓咪了，使它沒(méi)有生活、生存的能力。
有些少先隊(duì)員也像這只懶貓一樣，做完老師布置的作業(yè)后，就不再做家長(zhǎng)布置的作業(yè)、力所能及的家務(wù)等等。聽說(shuō)德國(guó)的同學(xué)，雖然他們的教科書沒(méi)有我們的厚，但他們10~15歲的時(shí)候就已經(jīng)能干一些家務(wù)，如：修電燈、修剪草坪等等，和跟那些30歲還不會(huì)洗衣服、做飯的人相比，真是天壤之別。
其實(shí)，生存能力和學(xué)問(wèn)人生中是同樣重要的。
寫記事的作文2
大自然就像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔術(shù)師，讓我們身邊時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的事情，讓我記憶最深刻的就莫過(guò)于那盆含羞草了。
記得那一天，我和媽媽在一起逛花鳥市場(chǎng)，我看中了一盆漂亮的含羞草。店主告訴我，含羞草的葉子你只要用手指輕輕地一碰，含羞草就會(huì)合攏，過(guò)一段時(shí)間，它的葉子才會(huì)重新展開來(lái)。我馬上買了這一盆，決定帶回家好好研究含羞草的這個(gè)秘密。
帶回家之后，我?guī)е盀槭裁春卟莸娜~子用手指一碰就縮在一起”的問(wèn)題，我親自去碰了它一下那細(xì)小的葉子，它果然馬上害羞得合上了葉子。我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查閱了一下資料。原來(lái)，含羞草的老家是熱帶美洲的巴西，據(jù)說(shuō)那里每天都要下陣雨。如果下雨時(shí)含羞草不能及時(shí)把葉子合起來(lái)，就會(huì)被大雨打傷。所以，含羞草一碰到物品，就立刻合起葉子，這種保護(hù)方法，就代代傳了下來(lái)。含羞草就是因?yàn)檫@樣而有了一個(gè)保護(hù)自己的方法。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)含羞草并不是真的怕羞，而是巴西當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣��！
世界上還有許多自然謎，等待我們?nèi)ソ议_，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大探索大自然中更多的奧秘。作文
寫記事的作文3
火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，這個(gè)世間仿佛是一個(gè)大火爐，我們幾個(gè)兄弟姐妹實(shí)在覺(jué)得悶熱難當(dāng)，便決定去后面湖中散散心。
我們立刻整裝出發(fā)。來(lái)到了湖這，正如詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！闭f(shuō)著笑著，我們便都上了船，清澈的湖面被船槳激起一道道微波。一雙雙小腳丫子在湖面上拍打，濺起了一朵朵小水花，美麗極了!
我們?cè)诤酗h啊蕩呀!看到一朵美麗的荷花，便把它摘下來(lái)，把花瓣一片片的灑在湖面上，像一帆帆小舟隨風(fēng)而去。我和妹妹一人摘了一個(gè)大荷葉，戴在頭上遮太陽(yáng)，坐在船頭，真像一個(gè)小漁翁!一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，哇!好爽。我就這樣誤打誤撞，闖進(jìn)了一個(gè)蓮花圈內(nèi)。蓮花齊放，色彩明麗，讓人目不L接。一朵朵荷花倒映水中，她們似乎正在整理那美麗、嬌艷的花裙子。瞧!她們真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘在向過(guò)往的行人展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿呢!
玩笑間，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蓮蓬，我開心地大喊大叫：“哥哥，愉幫我把它摘下�！焙芸�，我們拾起了荷梗上的果實(shí)，在船上飽餐了一頓!
夕陽(yáng)西下，我們滿載而歸。留在湖上的，只有我們一串串歡聲笑語(yǔ)和湖面上船槳?jiǎng)澾^(guò)的痕跡……
寫記事的作文4
一天，當(dāng)我們正在玩著游戲時(shí)，突然一陣風(fēng)襲來(lái)，葉子被風(fēng)吹得搖搖晃晃的,葉子形成了一個(gè)圓，搖來(lái)?yè)u去，忽然睜開眼睛，一陣更強(qiáng)烈的風(fēng)吹來(lái)，快要使人無(wú)法睜開雙眼，接著下起了大雨街上的人個(gè)個(gè)尖叫，有的人說(shuō)：：“還好我先到，要不然就沒(méi)有位子站了！”有的小孩生氣地說(shuō)：“這個(gè)太雨娃娃淘氣了，把我的新鞋弄臟了！”有的人拍拍全身的塵土，說(shuō)：“這雨下的不是時(shí)候呀！”
我也不甘落后的沖向了家門，正準(zhǔn)備收衣服時(shí)，雨又小了一大半，我絞盡腦汁，心想：為什么我不事先收衣服呢？衣服又臟了，都是這場(chǎng)雨害的。
下午，我和朋友一起去體育館玩，我笑逐顏開地說(shuō)：“還好現(xiàn)在沒(méi)有下雨，不然就不能打羽毛球了！上午下雨，下午卻陽(yáng)光明媚，太棒啦！”可是她卻說(shuō)：“如果下雨了，該怎么辦呀？”我拍拍胸脯，說(shuō)：“不會(huì)的”……可是我們回來(lái)時(shí)，雨卻下了起來(lái)，我卻有沒(méi)有帶錢，怎么回家呀！
這天氣就是一個(gè)怪娃娃，讓人琢磨不透。
寫記事的作文5
放假了，我時(shí)常和姐姐一起去圖書館看書。
今天我又和姐姐去圖書館，我們?cè)跁苌习l(fā)現(xiàn)了一本《謝謝你！電》的繪本。
我拿下來(lái)一看，內(nèi)容真有趣呀！它講的是森林里住著一只小臭鼠，它喜歡搞惡作劇，大家都不喜歡它。
一天，小小臭鼠去捉弄小貓，剛碰到小貓就被電了一下。它感到很奇怪，我為什么會(huì)被電了一下呢？小貓說(shuō)：你沒(méi)事吧，去我家休息一下吧！
到了小貓家，小貓一開燈，房子就亮了，小臭鼠嚇了一跳，小貓說(shuō)開關(guān)是用電線把電傳送到燈里，燈就亮了。
小貓請(qǐng)小小臭鼠吃飯，小貓把魚放到微波爐里，說(shuō)微波爐是用同樣的原理讓食物熟起來(lái)的。小臭鼠還是沒(méi)有放棄捉弄小貓的機(jī)會(huì)，拿起一把大剪刀把電線剪成兩半，然后馬上跑出去，爬上電線桿，小動(dòng)物們都說(shuō)危險(xiǎn)，可它還是往上爬，手剛碰到電線就掉下來(lái)。原來(lái)它觸電了，毛都被電掉了，以后它再也不調(diào)皮了。
這個(gè)故事告訴我們電雖然幫助了我們，但還是有危險(xiǎn)的。放暑假了，大家更要注意用電安全呀！
寫記事的作文6
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，還有強(qiáng)壯的四肢，就是一個(gè)機(jī)智的我。
我的性格很固執(zhí)，一般我決定的事情，是很難改變的。記得有一次，我做完了做業(yè)，媽媽幫我檢查�？粗粗�，媽媽的眉頭皺了起來(lái)，說(shuō)：“看，看，看，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你也錯(cuò)�！蔽覉�(jiān)決地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，老師是這樣說(shuō)的�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“反正跟你也說(shuō)不清�！闭f(shuō)著，就回去燒飯了。
我的愛好是打籃球。有一天下午放學(xué)，我約了幾個(gè)非常要好的朋友去打籃球。到了籃球場(chǎng)，只見我一手拿著球，飛奔向球筐，敵方排成一字形，不讓我過(guò)去。我將計(jì)就計(jì)，一躍而起，做了個(gè)投籃的假動(dòng)作，對(duì)方以為我要投籃，跳起來(lái)攔球。我趁此機(jī)會(huì)，過(guò)了一字陣，當(dāng)對(duì)方清醒過(guò)來(lái)時(shí)，球已進(jìn)筐了。
這就是我，一個(gè)有時(shí)固執(zhí)，有時(shí)機(jī)智的我。
寫記事的作文7
“福娃”是北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)。每個(gè)娃娃都有一個(gè)朗朗上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“迎迎”、“歡歡”、“妮妮”。
你知道嗎？我們班最近出現(xiàn)了許多“福娃迷”。他們收藏紀(jì)念品，如果你手里有一個(gè)福娃鑰匙鏈，就千萬(wàn)別在那群“福娃迷”面前“顯擺”，如果他們看見了，就會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸似的朝你奔來(lái)。問(wèn)：“這個(gè)鑰匙鏈?zhǔn)菑哪睦镔I的？”“多少錢一個(gè)？”“借我看一看，求你了！”這群“福娃迷”收藏的紀(jì)念品被他們看作是寶貝，連好朋友都不告訴，生怕被他們弄壞了。
現(xiàn)在，有的同學(xué)針對(duì)這些“福娃迷”辦起了抽獎(jiǎng)：給一張白紙，把手伸進(jìn)一個(gè)裝有紙條的盒子，抽出一張帶有號(hào)碼的紙，看一下上面的號(hào)碼，如果中了獎(jiǎng)了，會(huì)得到一個(gè)“福娃”的粘貼畫。此舉，吸引了我們班的“福娃迷”們，還有那些抱著嘗試心理去抽獎(jiǎng)的同學(xué)們。很快，粘貼畫被一搶而空，同學(xué)們興高采烈地回去了，辦抽獎(jiǎng)的同學(xué)也賺了個(gè)“鍋滿瓢平”——他有很多的紙用來(lái)“應(yīng)付”老師的聽寫了。
在這個(gè)抽獎(jiǎng)的“轟動(dòng)”下，連我也成為了新的“福娃迷”了。
寫記事的作文8
從前有一只小白兔和一只大灰狼住在同一片樹林，,大灰狼整天都在想方設(shè)法抓小白兔，可是每次都是失敗而歸。大灰狼很不甘心。
有一天，大灰狼又想了一個(gè)鬼主意，大灰狼在小白兔的屋子前面挖了很多陷阱。大灰狼想，只要小白兔出來(lái)，就會(huì)掉進(jìn)陷阱里，我就會(huì)有一頓美餐。大灰狼等了一整天，就是看不見小白兔出來(lái)，大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事，沒(méi)想到自己一不小心掉進(jìn)了自己挖的陷阱里，把自己給摔傷了。
原來(lái)小白兔看見大灰狼在他家門口挖陷阱，所以小白兔出入都走后門，這樣大灰狼一整天都看不到小白兔。
大灰狼很生氣，想要報(bào)復(fù)小白兔，可是自己受傷不能再次出戰(zhàn)，他就做了一個(gè)機(jī)器人，在機(jī)器人里面輸入了抓兔子的程序。他想這樣就一定能抓到兔子。
第二天，大灰狼就讓機(jī)器人去抓小白兔，機(jī)器人來(lái)到了小白兔的家門口。小白兔剛好在修房子，機(jī)器人一不小心碰到了高壓電線，燒壞了程序。小白兔看見了，把機(jī)器人修好，并輸入了打狼的程序。就在大灰狼得意忘形的時(shí)候，被機(jī)器人狠狠地教訓(xùn)一頓。
從此以后，那只大灰狼只要看見小白兔，就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
寫記事的作文9
在一個(gè)星期天的下午，小華獨(dú)自來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)踢足球。
他正踢得很開心，小華使勁一踢，突然聽見“砰”的一聲，小華連忙跑過(guò)去一看，呀！原來(lái)是一不小心把花壇里的其中一盆花踢碎了，小華著急得走來(lái)走去，心想：“糟糕了，我把學(xué)校的花盆踢碎了，現(xiàn)在該怎么辦呢？”
小華左思右想，忽然想到了一個(gè)辦法“我的儲(chǔ)蓄罐里不是存了一些零花錢，我可以用這些零花錢買一個(gè)花盆來(lái)，這樣就可以彌補(bǔ)我犯的錯(cuò)了�！毙∪A急忙跑回家，把儲(chǔ)蓄罐里的錢都倒了出來(lái)，整理好裝進(jìn)口袋就往買花盆的'店里跑去。不一會(huì)兒，小華捧著空花盆來(lái)到踢碎花盆的地方，把花和土都輕輕地裝進(jìn)新的空花盆里。裝好后，他捧著花盆來(lái)到看守學(xué)校的老爺爺跟前說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起，我剛剛踢球的時(shí)候不小心踢破了花盆，這是我新買的花盆，來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失，您看可以原諒我嗎？”
老爺爺看到小華很真誠(chéng)的來(lái)道歉并承認(rèn)了錯(cuò)誤，寬容的對(duì)小華說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！毙∪A高興得笑了。
寫記事的作文10
小記者的活動(dòng)真豐富。上午，我們?nèi)⒂^了理工大學(xué)博物館，下午就來(lái)到農(nóng)田里挖紅薯了。
我先找了根短竹竿，然后來(lái)到紅薯地里準(zhǔn)備開挖。可面對(duì)一大片紅薯葉，我是“老虎吃天”無(wú)處下口。干脆先找準(zhǔn)一顆根須試一下，我用竹竿一點(diǎn)一點(diǎn)把兩旁的土刨松，紅薯終于露了出來(lái)，可只有我的小拳頭大，不免有些失望。我想，別恢心，再試一下，接著又挖了兩顆，反而越來(lái)越小，我還以為挖到人參了呢。最后我選了一顆葉子茂盛、藤莖壯碩的紅薯秧，心想，這顆長(zhǎng)得好，下面一定有大家伙。我慢慢地刨開土，紅薯露出了一點(diǎn)，我樂(lè)得蹦了起來(lái)，然后用力刨土，紅薯露出了一半，真是個(gè)大家伙�？晌以僖餐诓粍�(dòng)了，站在一旁的老師忙走過(guò)來(lái)幫我，可就是挖不起來(lái)，老師嘆了口氣。突然，我想起了“杠桿原理”，便又找了一根竹竿墊在下面，使勁一撬，紅薯“啪”地蹦了出來(lái)，我伸出雙手把它抱起來(lái)，嗬，恐怕有好幾斤重呢！
晚餐的時(shí)候，它就被擺上了我家的餐桌，品嘗著自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)，我覺(jué)得這只大紅薯異常的香甜。
寫記事的作文11
清晨，我高興的來(lái)到了學(xué)校，一會(huì)兒新的數(shù)學(xué)老師就來(lái)到了教室。這位數(shù)學(xué)老師就是我們的班主任，她姓韓，個(gè)子高高的，有著白白的皮膚，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，不過(guò)表情有點(diǎn)嚴(yán)肅，他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，以后的數(shù)學(xué)課，就由我來(lái)為大家上課，希望我們多多交流�！�
老師先給我們調(diào)了座位，我的同桌是羅欣如，是我的老同學(xué)。這一節(jié)課我們自由活動(dòng)，我拿出我的畫筆和白紙，開始畫畫，羅欣如和陸通開始講笑話，同學(xué)們都各自做著自己喜歡的事情。第三節(jié)課的時(shí)候，我們的英語(yǔ)老師來(lái)到教室，這也是一位女老師，個(gè)子也很高，年紀(jì)好像比數(shù)學(xué)老師大一些，黑色的頭發(fā)用發(fā)卡卡住，說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，上課的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做小動(dòng)作，他就會(huì)停止講課，用眼睛瞅他。最后走進(jìn)教室的是我們的語(yǔ)文老師，又是一位女老師，個(gè)子稍微有點(diǎn)矮，圓圓的臉上帶著微笑，黑色的短發(fā)顯得很精神，她總喜歡把右手叉在腰上，也戴著一副眼鏡，不過(guò)這位老師我比較熟悉，因?yàn)樗俏叶昙?jí)的思品老師，總喜歡給我們講故事，大家都很喜歡她。
這就是我們的三位新老師，雖然現(xiàn)在我還有點(diǎn)不習(xí)慣，但相信我以后會(huì)慢慢的喜歡她們的。
寫記事的作文12
早晨，我被太陽(yáng)公公叫醒，才想起來(lái)今天我要扮演媽媽的角色。我從床上蹦了起來(lái)，穿衣洗漱，起床做早飯了。
我做的是涼拌面。我把一根根纖細(xì)的面條撒入了裝滿水的鍋里，慢慢的，脆生生的面條變得軟蹋蹋的，一條條飄到水面上，像岸邊的柳樹姑娘在河邊洗頭。面條煮熟了，我把煮好的面端到餐桌上開始調(diào)味。我選了蕃茄醬、橄欖油、糊椒粉，拌好了之后顏色也變得漂亮了，讓人看著很有食欲。吃了一大口，我的味蕾都甜了，像一塊糖滑進(jìn)了我的口腔，太好吃了！
在我洗碗時(shí)發(fā)生了許多有趣的事情，水龍頭冒出的小水珠像一顆顆小寶石上竄下跳，把臟的像畫板的盤子洗得像一個(gè)大玉盤，我用手指把水龍頭的出水口堵住了半邊，嘩嘩的水就像讓人來(lái)到了水簾洞的洞口。
下午，我還幫媽媽做了很多家務(wù)，掃地、擦桌椅不一會(huì)兒的功夫，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，我再一次感覺(jué)到媽媽的辛苦了。
經(jīng)過(guò)這次角色互換，我知道了爸爸媽媽的辛苦。我要改掉自己的壞習(xí)慣，少讓爸爸媽媽操心。
寫記事的作文13
起床了，起床了，太陽(yáng)曬屁屁了。我輕拍著弟弟的小屁股說(shuō)。睡醒了嗎？小壞蛋。弟弟邊笑邊點(diǎn)頭。我拿了一個(gè)小汽車放在弟弟面前說(shuō)：要這個(gè)嗎？弟弟笑著說(shuō)：謝謝姐姐，給我吧。弟弟一骨碌爬起來(lái)，滿臉都是開心的笑。
開飯了，弟弟快過(guò)來(lái)，這兒有你最愛吃的紅燒肉。我邊說(shuō)邊收拾著碗筷。弟弟飛快地跑過(guò)來(lái)，坐在飯桌前。我去倒杯水的功夫，碗里便堆滿了菜，我笑著說(shuō)：真乖，謝謝弟弟。弟弟也不說(shuō)話，看這我狡猾地笑了。原來(lái)，他把自己不愛吃的菜都夾給了我，我假裝生氣地說(shuō)：真是個(gè)小壞蛋。
給我大汽車。弟弟抓著玩具汽車對(duì)我喊到。我說(shuō)：這個(gè)玩具是我的！不是你的，你的在哪邊。弟弟堅(jiān)持著說(shuō)到：是我的，不是你的！弟弟一看搶不過(guò)我，便坐在地上哭起來(lái)。唉，好吧，好吧，誰(shuí)讓我是姐姐呢，好弟弟，別哭了，姐姐給你就是了。我說(shuō)道。我把汽車遞給弟弟，弟弟接過(guò)汽車抱在懷里笑了起來(lái)。看著他笑開花的臉上還掛著淚水，真是又好氣又好笑。
這就是我既調(diào)皮又可愛的弟弟。
寫記事的作文14
唉，我們組里就只有女將有用，男將就是吃白飯的。“戰(zhàn)斗”時(shí)，要么就是“丟了槍”（筆沒(méi)了），要么就是“肚子疼”逃掉“戰(zhàn)斗”（不上學(xué)來(lái)啦)劣跡斑斑。而我們女將呢，光榮事跡不計(jì)其數(shù)，簡(jiǎn)直就是“花木蘭”。
我們小組里，有了這莫兩個(gè)“累贅”，我們組可成了“班級(jí)之最”_班級(jí)進(jìn)程最慢組。班里有十多個(gè)小組，而我們組則是第三名，倒數(shù)的！唉都怪這兩個(gè)“廢柴”，拉后腿得程度比三峽工程還巨大。
雖然說(shuō)，我在班里是數(shù)一數(shù)二的慢，但快起來(lái)，速度還是可以的，可是，蝸牛先生和烏龜女士環(huán)游世界一周回來(lái)，他倆一篇英語(yǔ)課文都背不下來(lái)。
雖然說(shuō)，我的語(yǔ)文知識(shí)及不上老師的淵深，但還是個(gè)“謎語(yǔ)”（語(yǔ)謎）。但他們呢，上語(yǔ)文課就跟沒(méi)事人一樣。
雖然說(shuō)，我的日記速度及不上陳佳藝和董雨順的捷速，但還是可以的。可他們倆呢，雖然比我快，但只會(huì)寫讀書筆記，連老師也都評(píng)他們?yōu)椤白x書筆記專家”。
如果我告訴你他們的名字，你不妨把他們“招安”走，我可不有這兩個(gè)“廢柴”，告訴你吧，他們就是任瑞欣和靖賽！
寫記事的作文15
在一個(gè)靜靜的夜晚，有一個(gè)小池塘里有一群小魚正在玩耍。
有一條小魚看見池塘中央有個(gè)圓圓的“玉盤”就高聲喊到：“伙伴們，伙伴們我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘月盤’呢！”其它小魚聽見了，就成群結(jié)隊(duì)地游過(guò)去。它們果然看見有個(gè)“玉盤”正在水中。一條小魚好奇的問(wèn)：“這是誰(shuí)的東西呢？”“不知道�！逼渌◆~回答道。有一條紅色的小魚自告奮勇地說(shuō)：“讓我去吧，讓我去吧，我想去碰碰‘月盤’行嗎？”“好吧！”說(shuō)著那條小魚就慢慢地游上前去，用尾巴輕輕地碰了一下“月盤”。“呀！‘月盤’破掉了！”一條黃色的小魚驚恐地說(shuō)。小魚們嚇得驚慌失措，四處逃竄。有的小魚藏在水草里，有的小魚躲到一塊巖石邊，有的小魚害怕地游回了家里。過(guò)了一會(huì)兒，有一條膽子大點(diǎn)的小魚探出了腦袋，發(fā)現(xiàn)“玉盤”合好了，就高興地說(shuō)：“伙伴們快出來(lái)吧！‘月盤’合好啦！”這時(shí)，其它小魚才放心地游了出來(lái)�！肮�！”“是誰(shuí)在笑？”一條聰明的小魚抬頭一看，原來(lái)是月亮姐姐捂著嘴巴在天上偷偷地笑。哦！這下小魚們才明白，水里的“玉盤”是月亮姐姐的倒影。
一條淘氣的小魚，忽然一躍而起，結(jié)果又把月亮姐姐的倒影打破了。小魚們都哈哈大笑起來(lái)。
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