關(guān)于愛(ài)好的作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于愛(ài)好的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于愛(ài)好的作文1
朋友，你的愛(ài)好是什么？你很感興趣嗎？愛(ài)好總讓人快樂(lè)，讓人成功！
你們喜歡音樂(lè)嗎？的確，音樂(lè)陶冶人的情操，音樂(lè)很抒情，音樂(lè)讓人快樂(lè)。在你不開(kāi)心的時(shí)候，你聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。你會(huì)開(kāi)心起來(lái)，你的心情會(huì)輕松點(diǎn)。在你開(kāi)心的時(shí)候，你聽(tīng)一些輕松快樂(lè)的歌，你會(huì)更加熱情、快樂(lè)！音樂(lè)它還可以……音樂(lè)的優(yōu)點(diǎn)很多很多，它總是那么美好。我的愛(ài)好是音樂(lè)，彈琴是我的愛(ài)好。在不少時(shí)候，我都希望自己能投入到音樂(lè)當(dāng)中，我希望能輕輕松松，不會(huì)總在嚴(yán)肅的氣氛下。認(rèn)真地彈琴，很有感情地彈，音樂(lè)很悅耳，音樂(lè)很美妙，我完全投入了……愛(ài)唱歌的朋友應(yīng)該知道超級(jí)女聲吧�，F(xiàn)在超級(jí)女聲舉辦得紅紅火火的，都快要全國(guó)總決賽了。大家都很緊張，緊張誰(shuí)會(huì)是冠軍。其實(shí)除了比賽，最可貴的就是友誼！是音樂(lè)讓他們走在一起，他們的愛(ài)好都是音樂(lè)，他們都一起談?wù)撘魳?lè)，一起參加比賽，一起快樂(lè)地唱歌。是音樂(lè)給他們建立了友誼，是超級(jí)女聲讓他們親如姐妹，更是愛(ài)好讓他們走在一起。能在這么多人當(dāng)中相遇，這不是緣分嗎？這不是天意嗎？這就是因?yàn)樗麄兊膼?ài)好一樣。
小荷的朋友，你愛(ài)寫作文嗎？你愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？你愛(ài)寫故事嗎？如果你有這個(gè)愛(ài)好，說(shuō)明我們有緣。網(wǎng)絡(luò)世界都很大，在這么多網(wǎng)站中，有好有不好。有許多有益的網(wǎng)站，但你選了小荷，你決定在小荷生活，這不是緣分嗎？你在小荷認(rèn)識(shí)了許多知心朋友，你在小荷學(xué)會(huì)了許多東西。是緣分讓我們走在一起，是愛(ài)好拉近了我們的距離。我們談天說(shuō)地，我們交流寫作心得，我們一起寫作，我們一起提高對(duì)方的作文水平。這使我們的友誼更加堅(jiān)固了，我們的感情更深厚了。有這么多真正的朋友，你會(huì)不快樂(lè)嗎？但你要想一想，這是緣分還是愛(ài)好呢？
愛(ài)好拉近了大家的距離，愛(ài)好給予我們快樂(lè)，愛(ài)好總是對(duì)我們很好……
……
關(guān)于愛(ài)好的作文2
“丁零零……”放學(xué)鈴聲剛響，我便快速地整理好書(shū)包，拎上我的寶貝“小籃”，以飛一般的速度沖向?qū)W校的體育館。體育館里等著我的是籃球教練和小伙伴們。每周三次的籃球訓(xùn)練是我最開(kāi)心、最期待的時(shí)刻。
我熱愛(ài)打籃球，因?yàn)樗粌H可以讓我的身體變得更健康、更強(qiáng)壯，它還能讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。它給我的生活帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
我的籃球教練是一個(gè)很高大的人，他的籃球技術(shù)一流，總是讓我們嘆為觀止。我希望長(zhǎng)大了能和他一樣厲害。他教會(huì)我們很多打球技巧，比如左右手交替運(yùn)球。這招我練得爐火純青，籃球在我的手里很聽(tīng)話。
當(dāng)然，練球時(shí)我也會(huì)遇到難題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難的是體前運(yùn)球。我剛開(kāi)始練這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，總是很不順。球一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話，反復(fù)地“溜走”。因此，教練教的時(shí)候，我聽(tīng)得特別認(rèn)真。我還仔細(xì)觀察小伙伴們的練習(xí)。終于，我學(xué)會(huì)了體前運(yùn)球。成功的那一刻，我特別激動(dòng)，就像打了一場(chǎng)大勝仗一樣！
籃球比賽時(shí)，我們不僅要具備精良的技術(shù)，也需要默契的配合。記得有一次練習(xí)賽，我們分工合作、默契配合，最終贏得了比賽。比賽開(kāi)始后，我快速地移動(dòng)、傳球。突然，我看到對(duì)方的球傳過(guò)來(lái)了，趕緊往上一跳，搶到了球。我?guī)蚨氵^(guò)對(duì)方的三名隊(duì)員，然后將球傳給了我的小伙伴。小伙伴繼續(xù)帶球向前，可惜投籃時(shí)球沒(méi)進(jìn)。我趕緊搶過(guò)球，再次投籃，這一次，球終于落到了籃框里，我們得分了！我們配合得實(shí)在太完美了，最后以2：0的成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)方。
打籃球鍛煉了我的毅力，也讓我享受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。不說(shuō)了，我得趕緊練球去了！
關(guān)于愛(ài)好的作文3
相對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，多多少少都有一些自己的興趣與愛(ài)好。興趣能夠讓人更多地接觸該領(lǐng)域的內(nèi)容，讓人積極主動(dòng)地尋找答案；興趣還能夠激活思考，在很多時(shí)候，興趣就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，夢(mèng)想的來(lái)源。
有這樣一個(gè)公式；興趣加方法加勤奮等于成功。在學(xué)習(xí)方面也是這樣，每個(gè)人都要依據(jù)這句話去完成。俗話說(shuō)；天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。每個(gè)人并非天生就是天才，而使他們的興趣和他們的勤奮，使他們走向了成功。
還有那些有名的歌手、作家……他們或許正是興趣為他們打好了基礎(chǔ)，一個(gè)人如果在某些方面有了濃厚的興趣，那或許就會(huì)成為他們終生的事業(yè)。
每個(gè)人都希望自己能有所作為，但是，這其中最基本的還是離不開(kāi)我們的興趣。所以，不管怎樣，興趣對(duì)我們有很大的幫助，它能讓我們積極地找到答案。
一個(gè)人只有在某件事物上有了濃厚的興趣后，你才會(huì)真正地用心去發(fā)現(xiàn)它。
英國(guó)著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家牛頓，他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域中有許多的杰出貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光的色散，總結(jié)了運(yùn)動(dòng)三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。牛頓出身貧寒，14歲時(shí)曾因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)讀書(shū)和動(dòng)手制作。上小學(xué)時(shí)他就做了不少的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時(shí)間也花在實(shí)驗(yàn)方面。也正是牛頓的好奇、興趣，帶他進(jìn)入了幾個(gè)‘‘世界’’。所以我們學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該像牛頓那樣，注意觀察、善于發(fā)現(xiàn)、積極思考。
每個(gè)人在想成就一個(gè)夢(mèng)想前，必須先培養(yǎng)自己的興趣及其愛(ài)好。
關(guān)于愛(ài)好的作文4
童年，多姿多彩，像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事，有酸，有甜，有苦，有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上，有一點(diǎn)最亮，那是我童年的發(fā)現(xiàn)。
五歲時(shí)的我對(duì)天空特別感興趣，天為什么是藍(lán)的？天上為什么有云彩？為什么天空會(huì)下雨、會(huì)下雪？這些奇妙的問(wèn)題一直圍繞在我的腦海中。但我最感興趣的問(wèn)題是：天的盡頭在哪里？
我時(shí)常抬起頭，仰望藍(lán)天。我眼里的天空是無(wú)邊無(wú)際的，一眼望不到頭。我便圍著小區(qū)跑啊跑啊……卻怎么也找不到天的盡頭。累得我躺在草地上大口大口地喘著粗氣，當(dāng)然沒(méi)有
忘記仰望天空。
我要過(guò)六歲生日了。爺爺說(shuō)要帶我去濟(jì)南游玩，我高興地一蹦三尺高。我為什么這么高興？因?yàn)槲乙x開(kāi)小區(qū)，向更遠(yuǎn)的地方去探索：天的盡頭到底在哪里？
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于達(dá)到了濟(jì)南。我們來(lái)時(shí)是下午，到了濟(jì)南，天就已經(jīng)接近傍晚了。那時(shí)幼稚的我，發(fā)現(xiàn)越往北天色就越暗。我想：天可能快接近盡頭了吧。于是，我拉著爺爺?shù)氖殖弊呷�。想去尋找天的盡頭，揭開(kāi)心底的一個(gè)謎。
可是，天完全黑下來(lái)了，我們?nèi)匀粵](méi)有找到天的盡頭。失望中，我再次抬起了頭，仰望天空，卻發(fā)現(xiàn)，原本亮得刺眼的天空，現(xiàn)在變得伸手不見(jiàn)五指了。我以為這里就是天的盡頭。我興奮地嚷道：“我找到天的盡頭嘍！我找到天的盡頭嘍！”
回到家里，我高興地把這條“喜訊”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽們都笑了，他們告訴我，天沒(méi)有盡頭，那只不過(guò)是天黑了。
雖然我有一點(diǎn)淡淡的失望，但我沒(méi)有灰心，打算將來(lái)，一定要找到那所謂的天的盡頭。
關(guān)于愛(ài)好的作文5
大家的愛(ài)好也許是唱歌、跳舞、打乒乓球……可我的愛(ài)好很特別。嘻嘻！那就是搞惡作劇了！
我可不是對(duì)什么人都會(huì)搞惡作劇，我只對(duì)那些“壞人”惡作劇，或?qū)ξ也焕娜恕?/p>
一天，我的哥哥從北京回來(lái)和我玩了，他老是欺負(fù)我，每一次他都用假蛇嚇我。這一次，我忍無(wú)可忍，我也決定拿出我多年練就的本事整我哥哥一次，我得讓他知道知道我的厲害。
我對(duì)哥哥說(shuō)：“老哥，你看天這么熱，我下去買兩瓶可樂(lè)，你在家里等我�！�
“哎，這還不錯(cuò)，我批準(zhǔn)了，去吧！快點(diǎn)��！”
我一邊走在買可口可樂(lè)的路上，一邊心里說(shuō)：哈哈，我這次也要讓你吃一點(diǎn)苦頭！
回來(lái)時(shí)，我輕輕地把門打開(kāi)，不讓哥哥發(fā)現(xiàn)我，我走進(jìn)廚房，把可樂(lè)倒進(jìn)一個(gè)大碗里，然后把醋倒進(jìn)可樂(lè)瓶中，我的心里暗暗地笑著。
“老哥，我把可樂(lè)買回來(lái)了，快出來(lái)吧！”我喜氣洋洋地說(shuō)著。“謝謝��！小弟弟，”哥哥走了出來(lái)，“這么對(duì)我好，我以后少嚇你一些。”我心想：這可用不著了，這次就讓你吃點(diǎn)苦頭！哈哈哈。哥哥一邊從我手中拿過(guò)可樂(lè)，一邊玩著手機(jī)，他打開(kāi)瓶蓋時(shí)，我心里很激動(dòng)：快喝、快喝、快喝……��！他喝了。
“哎呀我的媽呀！這是什么東西？”哥哥皺著眉頭說(shuō)�！敖心憷险�，也讓你吃點(diǎn)苦頭。對(duì)了，我給你喝的是咱家老陳醋！”
“好好…，你給我等著�！蔽液脻h不吃眼前虧，三十六計(jì)大法，跑！
以前，我也做過(guò)許多惡作劇，我的惡作劇可以讓我的.家快樂(lè)起來(lái)，也可以讓一些矛盾和解起來(lái)。這就是我的愛(ài)好，一個(gè)特別的愛(ài)好，我只會(huì)整“壞人”的！一般人我不會(huì)整的，請(qǐng)放心吧！
關(guān)于愛(ài)好的作文6
我的愛(ài)好是田徑和籃球，正是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，才促進(jìn)我有了一個(gè)迫切想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的愿望。
以前，我也不是很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，可是在一次小學(xué)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我才深深的接觸了體育，也明白了什么叫做體育。對(duì)那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我有開(kāi)心也有不開(kāi)心。開(kāi)心的是我多了一項(xiàng)愛(ài)好，不開(kāi)心的是我在參加二百米短跑時(shí)，即將到手的第二名就這樣丟棄了。
我得第三名是因?yàn)樵诮K點(diǎn)前我放慢速度，才給了后面的對(duì)手超越的機(jī)會(huì)。其實(shí)我是可以去沖擊冠軍的，冠軍是我們班的，我們通常都叫他“狗良”。那是因?yàn)樵谝淮畏艑W(xué)途中，他惹到了一條狗，神都不知道他跑得比狗還快，當(dāng)時(shí)那條狗的速度在我和幾個(gè)同學(xué)眼中已經(jīng)是非�？斓牧�，要是換成了我們的話，一定會(huì)被狗咬傷的，可是“狗良”卻超乎我們的意料之外，不但跑的比狗快，而且還把狗甩在了身后。
正因?yàn)槟羌轮�，他就得了一個(gè)不優(yōu)雅、大家都難以忘懷的外號(hào)“狗良”，也憑借著這種速度，他獲得了第一，也造就了我與田徑的不解之緣。
其實(shí)我在很小的時(shí)候就接觸了籃球，也可以說(shuō)比一般人都早，第一次接觸的時(shí)候我還沒(méi)上小學(xué)，盡管是這樣，五六年級(jí)時(shí)班上有些同學(xué)的水平和我差不了多少。按理說(shuō)，我的實(shí)力應(yīng)在他們之上，可是上了初一后一切并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，許多同學(xué)的實(shí)力在我之上。我不氣餒，通過(guò)暑假時(shí)的艱苦訓(xùn)練和看過(guò)許多NBA和一些籃球比賽的視屏后，我的籃球技術(shù)確實(shí)增長(zhǎng)了許多。
初一的第二學(xué)期，學(xué)校舉行了籃球比賽，我成了我們班的主力球員，首場(chǎng)比賽雖然得分不是很多，但是在防守上我限制住了我的防守對(duì)象，也圓滿地完成了我的任務(wù)。
也正是我經(jīng)歷的幾次大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我的想法改變了很多，以前我只追求學(xué)習(xí)上的成就，但是現(xiàn)在我也有了當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，這是我人生的兩大愿望。
我會(huì)一如既往地去努力，讓鐘情的愛(ài)好伴隨著兩個(gè)美好的愿望一起走向未來(lái)。
關(guān)于愛(ài)好的作文7
談到讀書(shū)，我的話可就多了。
我自從出生后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)，最開(kāi)始讀的是一些短漫畫(huà)書(shū)，注音版的小故事，比如像《狼來(lái)了》、《小豬搬家》之類的。
慢慢的這種故事書(shū)已經(jīng)不能夠使我滿足了，于是我看起了那本充滿冒險(xiǎn)、趣味十足的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境》。那時(shí)我每天只要一有時(shí)間，就會(huì)拿出這本書(shū)趴在床上仔細(xì)閱讀，可是上小學(xué)的我總會(huì)有許多事情要干，每天要寫一篇日記、要寫各科家庭作業(yè)……總而言之，讀書(shū)的時(shí)間很少。于是我想出一條妙計(jì)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我摸黑將一個(gè)手電筒拿進(jìn)被窩繼續(xù)看書(shū)，第一次讀到“皇后將傭人當(dāng)皮球一樣踢的時(shí)候”我氣憤填胸，一怒之下一把關(guān)掉手電將書(shū)丟到了一旁，第二次讀到了“毛毛蟲(chóng)抽水煙的時(shí)候”我樂(lè)壞了……就這樣這本書(shū)被我一個(gè)星期讀到了“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)”的結(jié)局后，我才肯好好睡覺(jué)。
那時(shí)我還看了楊紅櫻的《單翼天使不孤單》，這本書(shū)里的張小天命運(yùn)與我相同，我們都是單親家庭的孩子，這本書(shū)里的那句“比起嚎啕大哭，我更希望默默流淚，別人問(wèn)起也只會(huì)默默地說(shuō)沒(méi)事�！边@句話讓我感同身受，這句話寫出了一個(gè)單親孩子的孤單，以及強(qiáng)大外表下掩蓋的脆弱的內(nèi)心，在生活中有許多像我這樣的單翼天使，他們總是很喜歡笑，因?yàn)樗麄儾幌胱屗麆e人看出自己的與眾不同，可是又有誰(shuí)能讀懂他們的內(nèi)心呢？
慢慢讀的書(shū)多了，我也收獲到了許多——讀書(shū)就要讀自己能看懂的、自己喜歡的書(shū)。我喜歡看那些飽含著真情實(shí)感的書(shū)，它們常常使我沉迷其中不能自拔，而那些虛情假意、風(fēng)花雪月的書(shū)，我一看就就煩，即使勉強(qiáng)看了，也會(huì)很快從腦中抹去。同時(shí)我還有這樣的體會(huì)——讀書(shū)讀到精彩處，要大聲地讀出來(lái)，只有放聲誦讀才能宣泄自己的情感，釋放自己的激情……
總之，在這個(gè)充滿浮華與煩躁的時(shí)代，保持一種簡(jiǎn)單的愛(ài)好很難，但我肯定地說(shuō)書(shū)會(huì)給我們勇氣，把我們帶到另一個(gè)不一樣的世界，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)吧，也許這是我們能主宰的唯一的愛(ài)好。
關(guān)于愛(ài)好的作文8
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。雖然畫(huà)得并不像大畫(huà)家那樣栩栩如生，但是我就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而且特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物和花草，也許是我心地善良，也許是我的名字里有個(gè)“花”字，也許因?yàn)槲沂莻�(gè)農(nóng)村的孩子……
因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)，所以我畫(huà)畫(huà)的歷史也比較“悠久”。從我還是個(gè)傻丫頭時(shí)就喜歡畫(huà)畫(huà)，當(dāng)時(shí)才5歲。我常用樹(shù)枝在地上亂畫(huà)，覺(jué)得很有意思，可是不久，我就喜新厭舊了，吵著要媽媽給我買新上市的水彩筆，可媽媽就是不答應(yīng)，我只好對(duì)她說(shuō)：“好媽媽，只要你給我買水彩筆，我就一個(gè)月不吃巧克力，不要花裙子了，或者兩天不吃飯�！苯�(jīng)過(guò)我再三乞求，媽才答應(yīng)了。
那天，媽和我一起到街上買了水彩筆�；丶业穆飞衔艺媸恰鞍嗽碌氖瘛喜粩n嘴”，一個(gè)人先跑回家，拿出水彩筆就想畫(huà)畫(huà)。畫(huà)在哪兒？我為難了。對(duì)！我一拍小腦瓜靈機(jī)一動(dòng)，忙跑到新樓房里，輕輕拿出一支紅顏色的在墻上畫(huà)了幾個(gè)圈，中間添上花蕊，一朵花畫(huà)好了；又拿一支粉紅的畫(huà)了鳥(niǎo)頭，再在鳥(niǎo)頭后面畫(huà)了一對(duì)翅膀，又畫(huà)了尾巴，就這樣，一只奇形怪狀的鳥(niǎo)誕生了。我看著自己的“杰作”，心里樂(lè)開(kāi)了花，想：媽媽回來(lái)一定會(huì)夸我的。想得我心里美滋滋的，我似乎看見(jiàn)我畫(huà)的那只小鳥(niǎo)在輕輕地飛向藍(lán)天，去擁抱白云。藍(lán)夭上，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)著話，小鳥(niǎo)快樂(lè)地歌唱著。這時(shí)門“吱”的一聲開(kāi)了，媽進(jìn)來(lái)了。我興高采烈地拉著媽的手去看我的作品。不看倒好，一看就慘了。媽看到墻上涂得“五顏六色”，十分生氣，又一看，見(jiàn)我裙子上有一塊紅斑，原來(lái)我看得出神，連筆套都沒(méi)套上，紅色沾染上裙子。結(jié)果，我被媽媽狠狠地批評(píng)了一通。
可我不甘心，還要畫(huà)。我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)能給我一個(gè)快樂(lè)的空間，在那里無(wú)拘無(wú)束，什么稀奇古怪的事都能在我的筆下發(fā)生，那是多么美妙��！
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在它已是我生命的一部分，我生活中的一大快樂(lè)。
關(guān)于愛(ài)好的作文9
我學(xué)二胡有兩年了。今天，我在練琴。我的手指在弦上不停地滑動(dòng)、變幻、跳躍，另一只手握著琴弓，腕配合弓推進(jìn)、推出而輕松地扭動(dòng)著；一串音符渾厚、圓潤(rùn)地從琴筒里跑出。一曲終了，我撫摸著琴桿與琴弦，想起了許多事。
記得二胡的音符闖入我的生活時(shí)我還是小小的孩子。那時(shí)，我對(duì)二胡還很好奇，卻又有一種神秘感。一根不太粗的木桿兒，一把不長(zhǎng)的馬尾弓，一個(gè)小筒與一張蛇皮，還有兩根金屬弦，綁在一起，怎么發(fā)出這樣的天籟之音？我偶爾也會(huì)拿出來(lái)拉拉，可是實(shí)在太不堪入耳了。
媽媽決定讓我去學(xué)二胡了。在路上，我忐忑不安，心早已被思緒扯得東一塊西一塊。直到下車之后，我才緩過(guò)神來(lái)，趕緊去拿二胡包，往二胡教室走去。
走到二樓時(shí)，我依稀聽(tīng)見(jiàn)了樓上的二胡聲，其中有一個(gè)音一個(gè)音練的，也有極快的轉(zhuǎn)音。
在二胡老師面前，一開(kāi)始我還顯得拘束，但接下來(lái)，我就開(kāi)始講話了，而且滔滔不絕，我發(fā)現(xiàn)二胡老師是個(gè)很和藹的人。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我戀戀不舍地離開(kāi)了這座樓。
從此，我每個(gè)星期都上一節(jié)課，在家里也在努力地練，我的二胡水平也慢慢有了提升。接著，因?yàn)槲业臉?lè)感不錯(cuò)，于是音準(zhǔn)、感情、抑或是背譜，我都不在話下。慢慢地，我愛(ài)上了二胡的韻味，愛(ài)上了它獨(dú)特的聲響。
隨著二胡學(xué)習(xí)的深入，我也對(duì)樂(lè)曲有了更深、更確切的理解。有時(shí)候休息的時(shí)候，我不禁還會(huì)發(fā)出相同的感嘆：就是兩根弦，竟然奏出如此美妙的聲音！當(dāng)它幽怨的時(shí)候，肝腸寸斷；當(dāng)它歡快的時(shí)候，活潑明朗；當(dāng)它鏗鏘的時(shí)候，又是那么堅(jiān)定有力。當(dāng)二胡綿軟而穩(wěn)定的聲音響起時(shí)，仿佛有一種讓人心安的魔力，富有穿透力與彈性。而且，它還是一個(gè)“相聲大師”，能模仿幾乎所有樂(lè)器呢！
我操起二胡，看著兩根琴弦，它們竟富有如此的生命力，我愛(ài)這美妙的樂(lè)器！
關(guān)于愛(ài)好的作文10
世界上有許多愛(ài)好，但適合自己的也許只有一種。
---題記
讀幼兒園的時(shí)候，因?yàn)楦改傅摹皬?qiáng)迫”，我一個(gè)堂堂男子漢竟然學(xué)起了舞蹈。在舞蹈室里，看著周圍的女孩子如同蝴蝶般翩翩起舞，看看舞蹈老師那些高難度的動(dòng)作，我顯得一臉迷茫與無(wú)耐。熬了不到一年，我便放棄了舞蹈的學(xué)習(xí)。
到了小學(xué)，我因體重超標(biāo)，體育成績(jī)陷入中下水平。父親毫不猶豫塞給我一個(gè)足球班。在足球班里，一個(gè)個(gè)足球小健將在球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，那英俊瀟灑的身影讓我沉醉其中。在足球班上，我跟著教練刻苦地學(xué)習(xí)，與學(xué)員共同成長(zhǎng)。足球讓我鍛煉了身體，結(jié)識(shí)了朋友，也找到了自信。一次還被選拔赴吉安打比賽，獲得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。我本以為這就是我的愛(ài)好，卻沒(méi)有想到，隨著初中學(xué)習(xí)壓力的增大，我只好忍痛割愛(ài)，放棄足球。在那一刻，我迷茫了。
坐在家中，我陷入了沉思，不管自己愿意不愿意，自己為了愛(ài)好追求過(guò)，但最后都放棄了，那自己的愛(ài)好到底是什么呢？
突然，墻上的一張獎(jiǎng)狀闖入了我的眼簾，那是我小學(xué)三年級(jí)一次書(shū)法比賽獲得的三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。那時(shí)，同學(xué)們都嬉稱我是“千年老三”，因?yàn)槊看伪荣�，我只能獲得三等獎(jiǎng)。一個(gè)個(gè)練書(shū)法的鏡頭掠過(guò)腦海，一張張書(shū)法比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)展現(xiàn)眼前。我不禁問(wèn)自己，難道書(shū)法才是自己的最愛(ài)？
我放棄了那么多愛(ài)好，原來(lái)一直還有一個(gè)真正適合自己的愛(ài)好——書(shū)法。從小，我就開(kāi)始練書(shū)法。書(shū)法讓我懂得了靜心忍性，讓我懂得了專心專注，讓我懂得了寫字跟做人一樣，要踏踏實(shí)實(shí)，堂堂正正�，F(xiàn)在，練習(xí)書(shū)法已成為我生活的一部分，成長(zhǎng)的一部分。
有舍有得，不舍不得。世上縱有愛(ài)好三千，但我只選一種——書(shū)法。
關(guān)于愛(ài)好的作文11
我的課余生活可說(shuō)的上更富多彩有：畫(huà)畫(huà)，唱歌，下象棋，閱讀，踢球，打電子游戲，都是我的課余愛(ài)好，但是我最喜歡的是閱讀。
我愛(ài)看書(shū)，不管是寓言故事，童話故事，兒童文學(xué)，幽默故事，和笑話，還是小學(xué)生作文，我都喜歡看。為此，姥姥給我買了很多書(shū)，小時(shí)候看的書(shū)，都是一些拼音讀物，也有很多圖畫(huà)，我愛(ài)不釋手，也因此喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。對(duì)于內(nèi)容，倒沒(méi)全懂，姥姥總是拿著書(shū)，在睡覺(jué)前講給我聽(tīng)，當(dāng)做催眠曲。現(xiàn)在，我已經(jīng)能讀懂一些，兒童讀物了，我走進(jìn)了故事情節(jié)，和他們一起快樂(lè)，一起傷心。看到精彩的地方，我會(huì)用本下來(lái)。我制作了閱讀記錄卡，有的時(shí)候，翻一翻看一看也很有趣的，寫作文的時(shí)候能用得上。
隨著時(shí)光的推移，我讀的書(shū)越來(lái)越多，帶給我的快樂(lè)也越來(lái)越多。
我的課余愛(ài)好作文300字
人人的生活都是美好的，每個(gè)孩子都要有快樂(lè)的童年，當(dāng)然每個(gè)人都有自己喜歡的課余愛(ài)好，我的課余愛(ài)好是玩電腦，在我不開(kāi)心的時(shí)候只要玩上電腦，我就會(huì)快樂(lè)，當(dāng)然在我開(kāi)心的時(shí)候玩電腦我會(huì)更快樂(lè)，想知道我玩電腦的趣事嗎？那就和我來(lái)看看吧！
我玩的是摩爾莊園，這里是我快樂(lè)開(kāi)始的地方，我每天都玩，只要寫完作業(yè)，肯定就要玩，還記得我有一次玩摩爾莊園的搬運(yùn)小游戲我就臉紅，我就給你說(shuō)說(shuō)我的丑事吧！那天我妹妹在家，我在玩摩爾莊園的搬運(yùn)游戲，我怎么搬也搬不起來(lái)，我妹妹就笑話我，說(shuō)，姐姐你的摩爾力氣太小了，看看我的，力氣多大，說(shuō)這，我的臉開(kāi)始紅了起來(lái)，為了保存我在妹妹心目中的形象，我吹牛說(shuō)，我一下能搬起五六袋呢，我妹妹不信，說(shuō)，你現(xiàn)在就搬，這時(shí)我的頭都出汗了，我又說(shuō)搬就搬，我好不容易搬起一袋還壓趴下了。
好玩吧。
關(guān)于愛(ài)好的作文12
我的愛(ài)好有很多，但是其中畫(huà)畫(huà)是我的最愛(ài)。
今天是星期一，我們盼來(lái)了期待已久的美術(shù)課。上課時(shí)，老師先在黑板上慢慢地畫(huà)了幾朵花。然后就仔細(xì)地給我們講解。我癡迷地看著畫(huà)，直到同學(xué)用腳故意踩了我一腳，我才驚醒。老師把紙發(fā)下來(lái)，我津津有味地畫(huà)著，畫(huà)了許多花，有玫瑰花，郁金香，荷花……我陶醉在畫(huà)中，好像整個(gè)人都鉆進(jìn)了畫(huà)里。同學(xué)叫了我一聲，我把畫(huà)交上講臺(tái)給老師看。老師連聲稱贊說(shuō)我畫(huà)的好，并拿我的畫(huà)，當(dāng)例子給同學(xué)們看。我的心里像吃了糖一樣的甜，心里想：老師謝謝您，我會(huì)努力的。
畫(huà)畫(huà)不僅可以開(kāi)拓我們的想象力，并且可以讓我得到快樂(lè)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
我的愛(ài)好
我，興趣多多，樂(lè)趣也多了。別看我只喜歡資料上的幾些，還有好多呢！
比如：出書(shū)。什么什么？！你會(huì)出書(shū)？嗯，沒(méi)錯(cuò)。暑假的時(shí)候，我還和我堂妹一起出了一本書(shū)呢！叫、叫、叫《夢(mèng)琳茉》。
還有許多愛(ài)好呢，例如：畫(huà)畫(huà)、編歌····停停！編歌？啊，不成嘛？明星會(huì)編歌唱歌，我不會(huì)？怪了。制作美術(shù)作品···這就沒(méi)什么驚訝了吧。人家做個(gè)鬧鐘，你等下懷疑是自動(dòng)走的了，才怪，是用手！那不，他會(huì)自己動(dòng)，那我的發(fā)明太厲害了····
還有、還有、額···反正很多啦！你們喜歡我嗎？
我的愛(ài)好
如果別人問(wèn)我的愛(ài)好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴他，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，的確是呀，要不然家里怎么有這么多書(shū)呢。我上一年級(jí)時(shí)，爸爸就給我買了好多書(shū)，那時(shí)，我認(rèn)字不多，就讓爸爸給我讀，慢慢地，我從中得到了啟示，知道了做人的道理，也愛(ài)上了書(shū)。父母經(jīng)常給我買書(shū)，再加上我自己買的，家里的書(shū)越來(lái)越多，爸爸只好買了第二個(gè)書(shū)櫥。每當(dāng)放假或休息時(shí)，我就會(huì)拿出書(shū)來(lái)讀。我越來(lái)越覺(jué)得，有了書(shū)，我的生活才會(huì)變得豐富多彩！
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。
關(guān)于愛(ài)好的作文13
在我們成長(zhǎng)的道路中，愛(ài)好是每個(gè)人特有的。愛(ài)好是我們成長(zhǎng)激流中涌起的朵朵清澈的浪花，激蕩出我們最閃耀的一面；愛(ài)好是我們平淡生活中帶給我們歡樂(lè)的縷縷波折，讓我們的生活變得豐富多彩、有滋有味；愛(ài)好是我們?cè)诳菰餆o(wú)味的夜幕中亮出多的幾顆璀璨星星……愛(ài)好，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，賽出我的愛(ài)好，賽出我的個(gè)性。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)是人成長(zhǎng)過(guò)程中的必備品，同樣，讀書(shū)也是我的一大愛(ài)好。書(shū)香濃郁之處，便是我的向往之地。讀書(shū)涵養(yǎng)人的性格，在讀書(shū)中，越對(duì)書(shū)著迷，便越淡化心中的煩郁、苦惱、憂愁，在心煩意亂中拿起一本好書(shū)，便能像進(jìn)入一片大海之中，心沉浸在書(shū)海中，人的性格也隨之變得沉穩(wěn)，恬靜�！白x書(shū)有三到，謂心道、眼到、口到。”南宋理學(xué)家朱熹的這句話，便完美的詮釋了這個(gè)道理。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”讀書(shū)不僅能涵養(yǎng)人的性格，更能開(kāi)發(fā)人的智慧。拿起一本好書(shū)，書(shū)中的知識(shí)取之不盡，用之不竭，課內(nèi)、課外書(shū)，都蘊(yùn)含著博大精深的智慧，書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)，只有多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)才能開(kāi)發(fā)這淵博的知識(shí)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，帶來(lái)的好處會(huì)讓我們受益匪淺�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！鼻谧x書(shū)，讓我們能收獲更多；樂(lè)讀書(shū)，讓我們其樂(lè)融融；愛(ài)讀書(shū)，讓我們受益無(wú)窮！
我常常流連在書(shū)的海洋。從古到今，從外到中，一切都在書(shū)中。從《三國(guó)演義》中體會(huì)到深含哲理的謀略；從《水滸傳》中體會(huì)到忠義、俠肝義膽；從《紅樓夢(mèng)》中認(rèn)識(shí)到生離死別的悲情，兒女情長(zhǎng)的牽掛；從《朝花夕拾》中看到黑暗社會(huì)對(duì)人民的迫害；從《駱駝祥子》中認(rèn)識(shí)到反動(dòng)政府欺壓人民的丑惡嘴臉；通過(guò)《湯姆叔叔的小屋》看到外國(guó)奴隸主拐賣、殺害不同種族人的惡行；從《福爾摩斯偵探》中看到福爾摩斯細(xì)致的觀察力，令人驚嘆而佩服的判斷力……在書(shū)海中暢游，成了我最快樂(lè)的事。
我的愛(ài)好是讀書(shū)，曬出我的愛(ài)好，曬出我的快樂(lè)！
關(guān)于愛(ài)好的作文14
第一次接觸象棋，那是在大班的一堂象棋課上。還記得第一節(jié)象棋課是由陶雷老師給我們上的，當(dāng)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)陶老師是象棋界的“高手”，所以他自然而然成了我的偶像，當(dāng)我慢慢學(xué)會(huì)馬走日 、象飛田 、炮打隔子等等步法后，我對(duì)象棋也產(chǎn)生了一定的興趣。
從入門到現(xiàn)在的三級(jí)棋手，在這期間我學(xué)到了不少象棋知識(shí)，同時(shí)也感受到了象棋的美妙所在。
記得有一次，我回到家里跟爺爺切磋棋藝，準(zhǔn)備把學(xué)校學(xué)到的技法巧妙地運(yùn)用在棋盤上。我占紅方，爺爺自然占黑方。
首先我走了一步“空心炮”，爺爺毫不示弱，來(lái)了一招“掛角馬”，我連忙撐士保護(hù)老帥，爺爺出車……兩人你來(lái)我往，殺得難解難分，天昏地暗。沒(méi)過(guò)多久，我的“兵”又悄悄地來(lái)到爺爺“車”的身旁，暗暗地埋伏了起來(lái)。只要他按我的設(shè)想走一步，我就可以吃“車”，然后圍住“帥”府，將“帥”。想不到此舉卻被爺爺一下識(shí)破了，他趁機(jī)反攻。
此時(shí)，局勢(shì)有些險(xiǎn)惡，戰(zhàn)局中透露著重重殺機(jī)，頓時(shí)一方小小的棋盤上硝煙彌漫，房間中只聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒”的清脆落子聲。我絞盡腦汁，仔細(xì)行軍布陣，先用馬換炮，又用車拌馬腳，不斷調(diào)兵遣將發(fā)起進(jìn)攻。不料爺爺又暗度陳倉(cāng)，開(kāi)始派一股兵士潛入我方陣地，同時(shí)，在先頭兵的引導(dǎo)下，大軍也殺將進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)手忙腳亂，一陣?yán)浜箯暮蟊碀B出。還好爺爺?shù)倪M(jìn)攻不太強(qiáng)烈，讓我逃過(guò)一劫。我擦了擦汗，心里不斷告誡自己，即使敵人不強(qiáng)，也不能掉以輕心！一瞬間，我便重新振作起來(lái)，全身心地投入戰(zhàn)斗中，象飛田，車吃兵，士叉卒，炮轟馬……經(jīng)過(guò)幾番拼殺，我得以脫困，最終險(xiǎn)勝一子。此時(shí)，我和爺爺正面對(duì)視，不禁哈哈大笑，爺爺翹起了大拇指，直夸我“厲害！厲害！” 媽媽在一旁看著我們這副祖孫同樂(lè)圖，也笑著說(shuō)：“兩個(gè)棋迷，都厲害！”
如今象棋已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。象棋給我?guī)?lái)了快樂(lè)，開(kāi)發(fā)了我的智能，培養(yǎng)了我的耐心……我愛(ài)象棋！
關(guān)于愛(ài)好的作文15
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起災(zāi)區(qū)學(xué)習(xí)的同學(xué)要好成百上千倍。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì)留下，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì)留下很壞的影響。
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一位同學(xué)、十位同學(xué)、百位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。那么我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)這些公物呢？我認(rèn)為我們?cè)诖驋呓淌倚l(wèi)生時(shí)課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫(huà)。學(xué)校的門窗也要輕開(kāi)輕關(guān)，大廳里的展板也不要輕易亂動(dòng)，操場(chǎng)上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學(xué)校的公共財(cái)物。我們每個(gè)人都應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，不要去傷害它，破壞它。
“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)校的總體素質(zhì)。一個(gè)同學(xué)是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出個(gè)人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌；從大處講也反映了國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
在此，我們六年級(jí)五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護(hù)公物從我做起，從身邊做起 。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切公共財(cái)物，敢于與破壞行為作斗爭(zhēng)，要以愛(ài)護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞行為為恥。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們美麗的河西小學(xué)，讓河西小學(xué)的明天更加美好！
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