有趣的手工課作文【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的有趣的手工課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的手工課作文1

　　今天的勞技課上，我們做了一個(gè)非常有趣的手工——絲襪花。

　　剛剛看到勞技書(shū)上的步驟，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，不就是鐵絲繞了圈絲襪再套上去嗎！這么簡(jiǎn)單的'東西，我半節(jié)課就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翹到天上去了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候一切順利，但捆成圈后剪掉鐵絲就麻煩了，我用剪刀前面剪剪，后面剪剪，但就是搞不定。最后實(shí)在沒(méi)辦法了，只好找了后面的兩個(gè)同學(xué)幫忙。王馳也沒(méi)做過(guò)，只好和我一樣，使用蠻力，可好像沒(méi)什么效果。最后，還是徐安琦有辦法，她輕輕地用剪刀劃啊劃，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，鐵絲就斷了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王馳弄了那么久都沒(méi)弄好的東西，她竟然解決了，真厲害！

　　然后，笨手笨腳的我又出現(xiàn)了許多問(wèn)題，比如不會(huì)打結(jié)，再比如不會(huì)套絲襪，又比如不會(huì)包起來(lái)……最后都是徐安琦在幫我收拾爛攤子。

　　手工完成了，我糟蹋了絲襪花。做的根本不是花好嗎！簡(jiǎn)直就是幾個(gè)圈圈！，手殘十級(jí)，鑒定完畢。小朋友們不要學(xué)我哦！

有趣的手工課作文2

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣里，我們來(lái)到了作文班，平時(shí)安安靜靜的作文班，今天怎么是如此熱鬧呢？

　　我往里一看，原來(lái)今天要做錢袋，但是我們都不會(huì)穿針，也不會(huì)打結(jié)，所以都在老師來(lái)教室的時(shí)候表現(xiàn)得吵鬧。錢袋要怎么做呢？我們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟刈h論紛紛，這時(shí)老師說(shuō)：“來(lái)，我們一起做！先把這邊縫起�！蔽覀冋罩�老師的樣子做，可是，不是有些人問(wèn)在哪兒縫，就是問(wèn)是不是縫？我就只管自己縫，我用細(xì)小的.針，一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，不一會(huì)兒我就縫好了。我們繼續(xù)一起做，我們做呀做呀做，突然，老師說(shuō)：“現(xiàn)在到了最重要也是最難的部分。”老師剛說(shuō)完，我們的心就緊張起來(lái)，生怕自己做錯(cuò)�？墒俏覀儎偪赐暝趺醋鼍腿苏f(shuō)：“我知道怎么做啦！不用聽(tīng)啦！”我們有些驚訝，但是還是只管自己做了。一會(huì)兒過(guò)去了，陸續(xù)許多人都做好了，可是之前那個(gè)說(shuō)大話的同學(xué)卻在那里問(wèn)老師怎么做了。

　　這就是我們好玩的手工課，真希望以后這樣的手工課還有。

有趣的手工課作文3

　　今天，我終于等到了這一節(jié)手工課了！

　　和往常一樣，我來(lái)到繪畫(huà)室。一進(jìn)門，看到大大小小的孩子們都在忙碌著，手里拿著不同顏色的紙，還有小刀。找到我的位置準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，但我一到座位，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盆土。老師看到我很驚訝，就笑著說(shuō)：“今天我們要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我們要做的手工是一盆花�！�

　　我一邊聽(tīng)著老師講解制作方法，一邊擺弄這桌子上的.紙。先準(zhǔn)備一根細(xì)棍子，再用一根約5厘米寬的細(xì)紙條纏繞在棍子上，纏好后把約10厘米寬的另一紙條的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后兩端貼上雙面膠，纏在細(xì)紙條的外面，然后再纏一層，纏好后用手往外按壓，一朵花就完成了。拿著這一朵花，我左看右看都覺(jué)得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同樣的方法做了一朵插進(jìn)去。接著，三朵、四朵、五朵......我總共做了十朵，全部都插進(jìn)了土里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一盆真花！

　　我越來(lái)越喜歡做手工了！

有趣的手工課作文4

　　“叮當(dāng)、叮當(dāng)”響亮的鐘聲繚繞整個(gè)校園，我二話不說(shuō)以飛機(jī)般的速度沖回教室，迫不及待的拿出課本，翻了又翻，就是想看看又有哪些新玩意，因?yàn)檫@堂課對(duì)我來(lái)說(shuō)可是比鉆石、珍珠都還要珍貴呢！即使花再多的錢也很難得到，這堂課就是我期待已久的手工課。

　　每次上手工課就像變魔術(shù)般，都有讓人意想不到的新課程，一般人都覺(jué)得縫衣物很無(wú)趣，但是當(dāng)“縫衣物”這件事情變成我們綜合課的課程時(shí)就好玩多了，因?yàn)槲覀兛p的是獨(dú)一無(wú)二的“襪子娃娃”，光是聽(tīng)到名稱，手就不聽(tīng)使喚的急著想做做看，這種娃娃不但成本低，還很，令誰(shuí)聽(tīng)了都想躍躍欲試。

　　當(dāng)然，我們的手工課不只有這些魔法，“吃東西”這個(gè)很普通的舉動(dòng)，被綜合老師的魔棒一揮，就變得有學(xué)問(wèn)了，因?yàn)槲覀兪怯瞄L(zhǎng)達(dá)九十公分的“筷子”來(lái)吃東西的`，很不可思議吧！連我自己都難以相信，不過(guò)這門課可是意義不凡，讓我們學(xué)克服障礙的精神以及互相幫助的重要。

　　手工課真是有學(xué)問(wèn)、有創(chuàng)意又充滿樂(lè)趣的，每個(gè)人都可以當(dāng)一位神秘魔法師，揮舞著自己的魔法棒，創(chuàng)造出多彩多姿的人生，手工課真好，給了我許多不一樣的人生體驗(yàn)。

有趣的手工課作文5

　　叮鈴鈴……上課了，我們馬上回到教室里。不一會(huì)兒，老師手里拿著作品和工具，精神抖擻地快步走進(jìn)教室。她用洪亮的聲音對(duì)我們說(shuō)；“這節(jié)課做風(fēng)車�！崩蠋熥屛覀兛此�做一次，否則就會(huì)做不來(lái)的。老師開(kāi)始做了，我們?nèi)�神貫注地看著老師做，生怕落掉一些�?xì)節(jié)。只見(jiàn)老師先把一張正方形的紙折成三角形，再展開(kāi)�。�

　　一個(gè)做工精致的小風(fēng)車就做好了。老師說(shuō)現(xiàn)在你們開(kāi)始自已做吧，剛說(shuō)完大家就忙開(kāi)了鍋，教室里到處都是剪卡紙的'聲音咔嚓、咔嚓……我先把一張長(zhǎng)方形的紙剪成一個(gè)正方形，再把正方形折成一張三角形，再展開(kāi)，然后沿著折痕剪開(kāi)，注意不要剪到頭否則就沒(méi)法做了。接下來(lái)我們要把其中的四個(gè)角折到中心來(lái)，再用細(xì)釘子把每個(gè)角穿一個(gè)洞穿出中心點(diǎn)，再把它釘?shù)揭粋�(gè)細(xì)木棒上。用嘴吧一吹啊風(fēng)車轉(zhuǎn)了！

　　這節(jié)手工課真有趣啊！

有趣的手工課作文6

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課，你們知道我們做了什么嗎？不知道了吧，就讓我來(lái)告訴你們吧！我們上了一節(jié)捏飯團(tuán)的手工課。

　　我們四人一組，我、潘曉彤、林旭杰、劉璇一組。另外兩組有四個(gè)人，還有兩組有三個(gè)人。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)盤(pán)子，而且每桌有一盤(pán)米飯、一盤(pán)胡蘿卜、一盤(pán)香腸、一盤(pán)黃瓜和一瓶番茄醬。

　　現(xiàn)在我們準(zhǔn)備開(kāi)始做，我們先把一次性手套戴上，再用勺子挖一勺子的米飯，用手捏實(shí)，然后用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤(pán)子的最大的一塊，放在盤(pán)子里，再把捏好的飯團(tuán)放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸，把它們剪得小小的.放在上面，最后把番茄醬擠在上面，這樣就大功告成了。

　　還有一件非常重要的事，老師還幫我們用模具做了一只非常可愛(ài)的小花貓�；铎`活現(xiàn)，栩栩如生！我們還是第一次做這么香噴噴的飯團(tuán)，竟然能做得那么逼真，真是讓人愛(ài)不釋手。

　　老師說(shuō)這個(gè)飯團(tuán)要和家人一起分享，這才是對(duì)父母親偉大的愛(ài)。于是。我滿心歡喜地將飯團(tuán)帶回了家！

有趣的手工課作文7

　　在一片茂密的樹(shù)林里，有一所動(dòng)物學(xué)校。

　　“丁零零，丁零零……”上課的鈴聲響起，山羊老師帶大家來(lái)到森林的`一棵大樹(shù)下上課。小豬、小松鼠和小白兔看見(jiàn)了大樹(shù)下落滿了樹(shù)葉。山羊老師撿起一片樹(shù)葉，對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們就用樹(shù)葉來(lái)做自己喜歡的動(dòng)物�！闭f(shuō)完，山羊老師發(fā)了一張紙給小豬、小松鼠、小白兔。山羊老師在黑板上貼了一只小金魚(yú)。小金魚(yú)鼓著一對(duì)大眼睛，張著小嘴巴，擺著尾巴，真是活靈活現(xiàn)。

　　同學(xué)們拿出膠水，到大樹(shù)下?lián)炝藥灼�葉子，開(kāi)始做手工。小兔和小松鼠在認(rèn)真地做手工，但是，小豬折了一只紙鶴，在那里玩。

　　這時(shí)，山羊老師來(lái)檢查同學(xué)們的畫(huà)。山羊老師先看了小豬的，只貼了一片葉子。又看了小兔的，小兔做了一只蝴蝶。最后，看了小松鼠的，小松鼠貼了一只大青蛙。

　　下課了，山羊老師帶著同學(xué)們回到教室。到了教室，山羊老師批評(píng)了小豬，對(duì)它說(shuō)：“下次上課不要玩�！碧貏e表?yè)P(yáng)了小白兔和小松鼠，說(shuō)：“你們上課認(rèn)真聽(tīng)講了，希望繼續(xù)保持�！本瓦@樣，小豬臉紅了。

有趣的手工課作文8

　　今天陽(yáng)光明媚，我們做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫(huà)，想知道怎么做的嗎？那就跟著我一起來(lái)做一做吧！

　　我的圓盤(pán)上面畫(huà)著梅花和一只鳥(niǎo)，這些美麗的景色對(duì)應(yīng)著宋代詩(shī)人王安石的《梅花》。“墻角數(shù)枝梅”的意思是墻角旁邊種著幾棵梅花樹(shù)；“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的意思是寒冷的冬天，只有他自己在孤獨(dú)的開(kāi)放；“遙知不是雪”的意思，是為什么遠(yuǎn)看不是雪呢？“為有暗香來(lái)”的意思是，只要輕輕一靠近，就能聞到很香的味道。我們?cè)谧龅倪^(guò)程，有些人順序做錯(cuò)，還有些人掉了很多小東西。我看見(jiàn)圖上小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，好像在叫：“我好餓��！我想吃新鮮美味的肉啊�！睒�(shù)枝伸著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的手臂，像一只巨大的金箍棒。我覺(jué)得這首詩(shī)是對(duì)梅花的'贊美，我想擺在家的床旁邊。每次我一走進(jìn)房間，整個(gè)房間就變成了童話中的仙境，我感到這個(gè)詩(shī)詞貼畫(huà)給了我的房間很多美麗。

　　這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩。

有趣的手工課作文9

　　星期四下午的手工課，老師要教我們?nèi)绾沃谱饕粡埫利惖臅?shū)簽，老師準(zhǔn)備了各式各樣的小花和干燥花，每朵花的顏色都很特別，有紫色、紅色 、粉紅色、藍(lán)色等等，真是讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)大自然存在著這么許許多多鮮艷的色彩，想到就令人興奮。

　　在制作的`過(guò)程中，有人說(shuō)要送給老師，當(dāng)教師節(jié)禮物，也有同學(xué)說(shuō)要送給家人，和家人一起分享。我拿了許多小花，黏在小書(shū)簽上，我還加了一點(diǎn)小插圖，十分可愛(ài)。一會(huì)兒，大家都完成了，每個(gè)同學(xué)的卡片都顯得既繽紛又漂亮，我好想全部都帶回家，老師還幫我們保護(hù)起來(lái)，大家都滿意極了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說(shuō)不出的成就感。

　　這次的手工課讓我印象深刻，因?yàn)橛性S多各種不同的花是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我因而得到許多未知的知識(shí)和常識(shí)，原來(lái)，除了課堂上的學(xué)習(xí)，手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。

有趣的手工課作文10

　　今天，在東方校區(qū)我們大家一起上了一次有趣的手工課，我們都十分快樂(lè)。

　　開(kāi)始前，老師先將手工材料拿來(lái)了，我們一開(kāi)始都很好奇，盯著老師手上的東西看，想著老師今天要做什么手工。

　　老師講完如何使用這些工具和制作方法后，我們才知道這次手工課我們要做的是“水霧魔豆”。“開(kāi)始動(dòng)手”老師突然說(shuō)。大家都一頭霧水，不知道做什么，最終我選擇了做直升飛機(jī)。

　　制作時(shí)，我們的工具有：鑷子、模板、噴水瓶和一顆顆“水霧魔豆”。我在制作時(shí)十分順利，可是突然有了一個(gè)困難：我有一個(gè)顏色的'“水霧魔豆”嚴(yán)重缺少。我拿起鑷子，去將缺少的“魔豆”一顆顆從盒子里夾出來(lái)。不久后，我在模板上順利地用“魔豆”拼成直升飛機(jī)的樣子，接著用噴水瓶把水噴在直升飛機(jī)的每一個(gè)部分，再將它小心翼翼地鏟出來(lái)，這樣子這個(gè)手工作品就已經(jīng)大功告成了。我拿著成品興高采烈地歡呼著，十分高興。

　　通過(guò)這一次手工課，我明白了只要認(rèn)真做一件事，就能成功，快樂(lè)的源泉在于動(dòng)手實(shí)踐，而不是在于結(jié)果如何。

有趣的手工課作文11

　　為了豐富我們的暑假生活，社區(qū)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。今天是制作“動(dòng)物書(shū)簽”，是我期待已久的活動(dòng)。

　　社區(qū)閱覽室被當(dāng)成了臨時(shí)手工室，里面人頭攢動(dòng)。一位和藹可親的女教師開(kāi)始給我們示范如何制作書(shū)簽。只見(jiàn)她先將彩紙裁成正方形，又將其對(duì)折成三角形，然后將它下半部分的上面一張向上折，讓尖角對(duì)在頂線上;接著折下兩邊，并將多余部分塞進(jìn)被蓋住的口子里;最后在正面粘貼動(dòng)物的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，不一會(huì)兒，一張栩栩如生的動(dòng)物書(shū)簽就展現(xiàn)在我們眼前。

　　我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待地從老師手中接過(guò)彩紙。我領(lǐng)到了紫色和綠色的紙，以及后來(lái)又發(fā)的`白色和紅色紙。我按照老師的方法開(kāi)始了我的“大作”。裁、折、塞、貼，有模有樣。不一會(huì)兒，一頭“天才眼睛驢”、四條“大眼睛的魚(yú)”、一只“做鬼臉的青蛙”就誕生了，那呆萌可愛(ài)的樣兒，讓我愛(ài)不釋手。于是，我屁顛屁顛地跑去給老師看，老師也對(duì)我豎起了大拇指，還舉起來(lái)給大伙兒看。此刻的我宛如站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的冠軍，美翻了!

　　時(shí)間像沙漏，一轉(zhuǎn)眼活動(dòng)接近了尾聲。有趣的手工課，快樂(lè)的暑假生活，幸福的童年，我愛(ài)你!

有趣的手工課作文12

　　“鈴、鈴、鈴，”上課鈴聲響起了，開(kāi)始上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師來(lái)上課。

　　“地篤、地篤，”隨著一陣響亮的腳步聲，美術(shù)老師快步走入教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天這堂課，我們來(lái)學(xué)習(xí)‘壺的聚會(huì)’，大家用像皮泥來(lái)捏，可以自己想象，也可以照書(shū)上的去做�！崩蠋焺傉f(shuō)完，大家便開(kāi)始做了起來(lái)。

　　前桌的黃玉蓉動(dòng)作很快，一下子就捏了五個(gè)，只見(jiàn)那些小壺靜靜地躺在桌上，好象在說(shuō)：“主人，你怎么不讓我站立?”美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，此時(shí)黃玉蓉的心咚咚咚地跳著，生怕自己做得不好，挨老師批評(píng)。只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，很不滿意地說(shuō)：“你的壺怎么都是不倒翁呀?”

　　大家有的捏得栩栩如生，鄧雅麗就是其中一個(gè)。我一瞧，她正在那里聚精會(huì)神地捏壺的身體吶。我選用了白色的'彩泥，揉成一團(tuán)，搓了起來(lái)，一個(gè)美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來(lái)。我也趕快搓了一個(gè)圓，做起壺來(lái)，可左看右看總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，原來(lái)粗心的我忘了捏個(gè)壺柄了。

　　教室里一個(gè)個(gè)壺，五顏六色，真是一場(chǎng)有趣的“壺的聚會(huì)�！�

有趣的手工課作文13

　　今天，老師說(shuō)下午上手工課，我高興極了，真想一蹦三尺高啊！

　　下午來(lái)了，手工課開(kāi)始了。因?yàn)橐婚_(kāi)始很吵所以老師想了個(gè)辦法---讓我們讀日積月累，讀好了就上手工課。但是我們也不甘示弱，讀一遍就讀好了。

　　終于上手工課了，老師拿出了朵彩帶做的玫瑰花。我們便哇哇的大叫。老師謙虛的說(shuō)好看，要長(zhǎng)長(zhǎng)短短的插在花瓶里才好看。有些同學(xué) 開(kāi)始叫老師教我們做了。老師教我們做了 ，先把彩帶減下來(lái)一段，然后把它一條一條的撕下來(lái)先放到一邊；再見(jiàn)下一段往外拆。我們不太會(huì)，老師說(shuō)下來(lái)教我們，她一組一組的教，我坐在座位上等待著，終 于輪到我們了，我欣喜的.看著老師，她先給一個(gè)同學(xué)做了個(gè)開(kāi)頭，溫和的叫我們跟著學(xué)。我很開(kāi)心，時(shí)間總是過(guò)得很快，我們還沒(méi)這好就要做眼保健操了，我們只好 先做眼保健操了。老師說(shuō)有興趣的舉手，許多的人都舉起了手，我也舉了手。舉好了手的都發(fā)到一朵玫瑰花，我看著手里的玫瑰花，喜歡得很。

　　下課了，老師問(wèn)誰(shuí)給老師彩帶給全班每人做一朵。有一個(gè)人給了老師彩帶，可惜不知道是誰(shuí)。

　　這節(jié)手工課真有趣啊 ！

有趣的手工課作文14

　　今天，我做了一個(gè)五彩斑斕的彈力球。

　　準(zhǔn)備材料有：熒光沙，夜光沙，塑膠水杯，一個(gè)圓形模具，一個(gè)六邊形模具，一盆清水，一張白紙。

　　先把紙制成小漏斗，把小漏斗插進(jìn)圓形，或者是六邊形的模具口，把五顏六色的熒光沙或者是白色的夜光沙倒進(jìn)小漏斗的'一個(gè)大口里，注意少倒，倒?jié)M以后，把漏斗拿出來(lái)，把模具放到裝滿清水的盆里用水按五分鐘，把模具拿出來(lái)，用手指肚輕輕地扣開(kāi)，放到陽(yáng)臺(tái)上曬一曬，就完成任務(wù)了。做好的彈力球五顏六色，像一個(gè)個(gè)小精靈。

　　需要注意的是：不要用指尖去扣彈力球，容易損壞，不要用力去捏它，容易捏扁，不要把彈力球吃進(jìn)肚子里，容易窒息或者死亡。

　　通過(guò)做彈力球，我懂得了做彈力球需要有耐心，不能急于求成，要手腦并用，遇到困難要想辦法解決。

有趣的手工課作文15

　　今天老師帶我們上了一節(jié)創(chuàng)意手工課雪人撕畫(huà)。

　　撕畫(huà)前，我準(zhǔn)備了白紙、畫(huà)筆、水彩筆、固體膠和綠色卡紙，等一切準(zhǔn)備就緒，我們就要開(kāi)始撕畫(huà)啦！首先我在白紙上專心致志地畫(huà)出所需要的圖形，我先畫(huà)出一個(gè)小圓圈作雪人的頭部，再畫(huà)出一個(gè)大圓圈作雪人的身體。為了讓雪人更加可愛(ài)，我給雪人畫(huà)了一頂帽子和兩只小手，并把帽子涂上黑色，給小手涂上棕色，之后把畫(huà)好的每個(gè)圖形沿著線小心翼翼地撕下來(lái)擺放在桌子上，然后在白紙上再畫(huà)一塊雪地并撕下來(lái)擺放好。接下來(lái)就是貼畫(huà)了，我先把雪地涂上膠水貼在綠色卡紙的中間，再把雪人的每個(gè)身體部位涂上膠水后依次粘貼在雪地上，最后給雪人畫(huà)上眼睛和鼻子，一幅可愛(ài)的雪人撕畫(huà)就做好了。

　　看著做好的作品，我心里美滋滋的'。老師看了后，夸我很棒呢！還給我獎(jiǎng)勵(lì)了三顆貼紙，我開(kāi)心極了！這真是一堂有趣的手工課，我好喜歡這節(jié)手工課，因?yàn)樗�讓我感受到了“有�?chuàng)意”的快樂(lè)。

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