老師，我想對您說的作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師，我想對您說的作文，希望對大家有所幫助。
老師，我想對您說的作文1
我們一生當中，要感謝的人有很多，其中有個陪伴我們成長，用畢生心血來教育我們的，正是您——老師！
就在我上學(xué)的第一天，您便成了啟蒙，教育我成長的恩人。
您就像那辛勤的園丁，一直默默付出，一直都不停歇著工作。
上課，您把全部的精力都放在教我們上。不知道現(xiàn)在，您已經(jīng)寫了多少粉筆字，叮囑了多少話，批改了多少作業(yè)！可是，您不會抱怨，一直為我們著想！有時候，您有電話打進來了，可是，您為了不耽誤學(xué)習(xí)的進程，不違反學(xué)校的校規(guī)，常常會把電話掛了，不停歇地給我們講課；最近，您感冒了，但是，一張張擦鼻涕的紙，一聲聲撕心裂肺的咳嗽聲，都不會讓您休息！您要調(diào)高嗓音給我們上課，要為一些不聽話的學(xué)生操心而讓喉嚨更加難受，您是多么辛苦，多么不易！
下課，您也不能停歇，要批改學(xué)生的作業(yè)，碰到做得不好的學(xué)生，您還要把他叫來，細心體貼地給他講解，希望他能夠更懂；晚上，您還要為明天上的內(nèi)容而準備教材，那課本中鮮紅的字跡，說明了您是多么認真，多么辛苦！
您也像慈母般關(guān)心著同學(xué)。有時，調(diào)皮的同學(xué)受傷了，您會關(guān)心他，讓他休息，自己卻還在為他操勞；放學(xué)時，一些還在焦急等待的同學(xué)，您會慰問他，讓他能早些回家；一些活動時，您也會把親自烹飪的餅干分給大家，能讓大家一飽口福。
老師感謝您對我們的悉心照顧，我們會用自己的努力來回報您對我們的操勞！您的諄諄教誨我永生難忘！
老師，我想對您說的作文2
陳老師這是我第一次在作文中發(fā)表我的真情實感，也是第一次把我想說的話寫成文章，我好激動，內(nèi)心有千萬萬語對您的感激、敬佩的語言。因為考場時間的限制，怕不能盡情的全部表達出來，又顯得非常緊張。
自從你給我們上第一節(jié)課開始，就給我留下了難以忘懷的印象。您慈祥的面容，溫柔的語言會說話的眼睛，循循善誘的教導(dǎo)，使我的心里亮堂了。我悄悄地看同學(xué)們的表情，沒有一個同學(xué)不流露出滿意的神色。陳老師你是我們生活學(xué)習(xí)中的一盞明塔。
陳老師您嚴教有方，你從沒有打罵我們，也沒有體罰我們?nèi)魏我晃煌瑢W(xué)，但我們都敬畏你。你還記得我們班從不做作業(yè)的吳迪嗎？多少老師在他的身上五可奈何，而你接到我們班不到兩個周，您發(fā)現(xiàn)他“懶”，您不僅不批評他，反而找到他作業(yè)中閃光的地方——寫字認真，本子整潔等在班上表揚了他，我看到吳迪有一種滿足的神情，而您接著指出，如果吳迪能及時完成作業(yè)會更好。老師您的話真有魔力，吳迪從這以后作業(yè)完成的非常及時。我們班就這樣的事例很多。
陳老師我愛好音樂，美術(shù) ，愛讀書，這一切的一切您對我引導(dǎo)激勵的語言時�；厥幵谖业亩�。老師，我愛您。這也肯定是全班五十二個同學(xué)的共同心聲。
陳老師，因時間關(guān)系，我以后再對您說好嗎？
老師，我想對您說的作文3
胡老師，在這五年的時間里，您給予了我無限的關(guān)愛。五年來，您就一直是我們的語文老師兼班主任，和同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。
您對我們非常嚴格。有一次，我的語文測驗只有“89”分，對于我來說分數(shù)實在是太低了，因為我的每次語文考試都是在“90”分以上�？季硪话l(fā)下來，我就有一種想哭的感覺，你就用您那雙眼睛看著我，我心里怕極了。下課了，您把我叫到外面與我談話，我當時的心里一直很忐忑，就怕被您責(zé)罵。到了外面，您對我說：“鄭文杰，你這次成績考得這么差，純屬是因為你太粗心了，從你一年級，到現(xiàn)在，你這次的成績是最不理想的，但是，你也不要泄氣，下次努力點，爭取考個高分！”聽了這話，我心里終于平靜下來了，當時，我心里在想：謝謝你，胡老師。
記得是二年級的時候，我的膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學(xué)們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，怕回答的是錯的。我只好低著頭，心里想：胡老師，您可千萬別叫我。可是，就在這時候，您卻偏偏叫了我，當時，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我，我慌極了，頭一直不敢抬起來�？墒牵胰f萬沒有想到，你不但沒責(zé)怪我一句話，反而親切地對我說：“別害怕，說錯了也沒關(guān)系，同學(xué)們，不會笑你的，沒事，你大膽的說！”你的聲音是那么的平靜，和以前一樣。頓時，一股感情的暖流傳遍了我的全身，我慢慢的抬起頭，鼓足勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意的笑了，笑的是那么甜，那么欣慰。
胡老師，您為了我們，如此操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。胡老師，謝謝您！
老師，我想對您說的作文4
你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時此刻我想對您說：“老師，您辛苦了�！�
看到您每天早晨利用你的休息時間，來為我們講課，我們心里也無比努力。您常說：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我們的大腦記東西才記得住，所以浪費一秒都是可恥的，請同學(xué)們抓緊時間�！背酥v課以外，您還布置許多作業(yè)題讓我們做，做完了你又馬上修改，當我們做錯了的時候，您一遍又一遍細心的為我們講解。我們在你的眼神中可以看出，你的細心與耐心，因為你為我們將解了這么多次，去沒有一次厭倦過，你是多么的好啊。
老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長，老師，您每天都認真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺，老是讓您操心。
老師，謝謝您！是您在我迷茫時讓我找到方向；老師，謝謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說：您辛苦了！
老師，我想對您說的作文5
在人們心中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶但我想說，老師是媽媽，給予我們溫暖。
老師我想對您說，您是愛的雨傘，為我遮擋了風(fēng)風(fēng)雨雨。記得有一次，學(xué)校要舉行演講比賽，老師您想推薦一位同學(xué)來參加這次的活動。同學(xué)們都躍躍欲試，因為我平時學(xué)習(xí)認真，發(fā)言時聲音洪亮，所以您讓我參加這次的演講比賽。我心想：天吶！老師把這么重要的比賽交給我，如果我講的不好，給班級丟了臉怎么辦？正讓我猶豫不決的時候，您微笑著走了過來說：”別緊張，要相信自己，你可以的�！奥犃四f的話，我心里頓時有了勇氣，對自己說：“嗯，要相信自己，我一定可以的。”
到了比賽的那一天，我在后臺看到四（2）班的姜奕可，頓時我心里就撲通撲通地跳了起來，她可是去年的冠軍啊！這時，您看透了我的心思，走了過來，親切地對我說：“不要緊張，要相信自己可以的�！甭犃诉@句話，我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。我上了場，看到臺下人山人海，我心里的小鹿又跳了起來，我順利的講完了第一段。開始講第二段的時候，腦子突然一片空白，這讓我有點兒不知所措。這時，我忽然看到臺下的您在人群中對我微笑，向我豎起了大拇指。我感到身體里有了一股力量，我重新講了起來，順利地講完了全部內(nèi)容。
老師我想對您說：“謝謝您的贊許，讓我戰(zhàn)勝了那個膽小的我；謝謝您的信任，讓我獲得了鍛煉的機會；謝謝您的鼓勵，讓我重新有了信心。老師就像園丁一樣，無私奉獻著自己；老師像蠟燭，點亮我人生之路；老師您教給我知識，讓我在知識里遨游，讓我的成績突飛猛進，老師謝謝您！
老師，我想對您說的作文6
“老師，他一直在吵我！”
“哪里有！明明就是他先弄我的！”
“不要吵！兩個都有錯！馬上給我去罰站！”
下課鐘聲一響，同學(xué)們有如脫韁野馬，歡天喜地全部沖向操場，但我們兩個“死對頭”卻只能面對著冰冷的墻壁——“面壁思過”。
這時候，我正在想著，該怎么對老師解說呢？
老師，對不起！我知道我錯了，請您就放我一馬吧！都已經(jīng)下課那么久了，您就讓我到操場上放松一下心情可以嗎？況且，您上了那么多的課，一定很疲累吧？可以讓我為您泡一杯苦中帶著甘甜的綠茶好嗎？不要猛改作業(yè)，好好放輕松啊！
您在上課時是多么的美麗，那微笑的臉龐令人心花怒放；那優(yōu)雅的身影令人心曠神怡！您的舉手投足都是讓人著迷的，不要因為我們小小的無心之過，害得您失去美麗的光彩，我心中完美無缺的形象，好嗎？
還記得學(xué)期末聯(lián)歡會時，您請我們吃披薩、零食、飲料等，還讓我們看影片、玩游戲，讓我們吃得津津有味，看得不亦樂乎！那一刻，我們師生打成一片，其樂融融，至今還讓我回味無窮，印象深刻，想起來不禁又要垂涎三尺。當時我們都認為您是全世界最好的老師，我們是全世界最幸運的學(xué)生了，連爸爸、媽媽都贊不絕口，要我們好好跟您學(xué)習(xí)！
親愛的老師！這都是我對老師您的感覺，每一句話，每一個字都是真心的，絕沒有一句是假的，我真的很想很想告訴您，但我總是說不出口。老師，您聽得見我的心聲嗎？
老師，我想對您說的作文7
徐老師，您像媽媽一樣，細心地呵護著我們。更像一艘揚起風(fēng)帆的船，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。徐老師，我想對您說？
還記得，我剛上小學(xué)一年級的時候，那時的我還是一個非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的說話。直到開學(xué)的第二個月正是我的生日，那天放學(xué)，您讓我去辦公室找您，當時我非常害怕，心想：是不是我哪里做錯了？是不是我上課沒有認真聽講？是不是……當我?guī)е男那樽哌M您的辦公室，我就看見您的桌子上放著一套書，您慈愛地對我說：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書，希望你能喜歡上閱讀，能夠從書中學(xué)到更多的知識。”當時我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺。因為您是除了家人以外第一個送我禮物的人，我一出校門，就跑到媽媽的身邊，自豪地說：“今天是我生日，徐老師送我的一套書！”“是嗎！”媽媽微笑著對我說。從此，我一有空就會看您送給我的書，是您讓我感受到了閱讀的快樂。
您不僅對我如此，而且對班里的所有同學(xué)都是這樣。不管是誰的生日，您都會用自己的錢給我們買禮物。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)五年級了，馬上就要離開您，進入一個新的環(huán)境了，我是多么的不舍，您說的每一句話，每一個眼神都讓我永遠遠難以忘懷。
徐老師，我想對您說：“謝謝您這五年以來對我的關(guān)懷和教導(dǎo)。也許，我不是您教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個，但我肯定是最愛你的一個�！�
老師，我想對您說的作文8
老師，我要感謝您3年來對我慈母般的教養(yǎng)，讓我從一個無知的小孩變成了聽話、懂事的少年。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓(xùn)……雖然這是一些點點滴滴的小事，回憶起來卻讓我多么快樂！
老師！您講的課是多么有趣呀！有時，您把我們帶進一個歡樂的節(jié)日里，讓我們仿佛身臨其境；有時，您把我們帶進一片遼闊的大草原，讓我們感受到大自然的壯觀；有時，您把我們帶到一望無際的海洋上，是我們心胸寬廣；有時……�。±蠋�！您講的課是多么生動、逼真、有趣呀！老師��！您可知道，同學(xué)們是多么喜歡聽您講課��！
老師，您像蠟燭，為了我們不顧一切地犧牲自己；您像航標，在知識的海洋向我們揮手......我們要感謝您的還有很多很多，現(xiàn)在，我先給您道個歉，然后再談?wù)勆洗蔚谌龁卧荚囘^后的事情。
那天，考試試卷剛發(fā)下來，我們一看成績，就垂頭喪氣的，因為成績只能用一個字來形容，那就是——差。
這時，上課鈴響了，您雖然是板著面孔走進教室，但腳步卻和平常一樣輕盈。您掃了一眼全班，才“吐”出了一句話：“你們考得好不好？”半響，只有幾個同學(xué)回答：“不——好——！”您又說：“嗯，算你們有自知之明，這個星期五，重考第3單元試卷！”說完，您又認真地跟我們評講起試卷來了。
老師，希望您不要生氣，每天都是那張微笑的臉、高興的臉。雖然，我知道，那很難辦，因為我們班的同學(xué)都很調(diào)皮�？墒�，我相信，我們會做好的，總有一天會做好的。
最后，祝愿冉老師身體健康家庭幸福開心工作每一天！
老師，我想對您說的作文9
在小學(xué)的階段中，有許許多多的老師教導(dǎo)我，但在我心目中印象最深刻也是我最喜歡的一位老師，是我五、六年級的班主任師黃老師，黃老師我有好多話要對您說。
從五年級開學(xué)的第一天起，我就很喜歡黃老師的教學(xué)以及待人處事的方法……，黃老師的教學(xué)方法與其他老師的教學(xué)方法是與眾不同，有的老師上課時，總是讓我想趴在桌面上呼呼大睡，因為我覺得老師好像在唱哄小寶寶睡覺的搖籃曲，于是眼皮就慢慢的闔上，閉上眼后就睡著了，但是黃老師上課時，生動又活潑，一點也不死板，有時會作出一些爆笑的動作，逗得全班哄堂大笑，但在笑聲中理解了其中的道理，也順帶的使我體內(nèi)的瞌睡蟲被笑聲震的頭暈?zāi)垦�，嚇的走遠了。在考試時，老師也會拿一張跟我們一模一樣的考卷，來小試身手動一動自己的腦袋瓜，復(fù)習(xí)學(xué)過的題目，考完后，老師偶爾沒有滿分，因為老師粗心大意沒看清楚題目就答題，老師雖然是老師，但還是會犯錯的，這樣一來更讓我深刻的了解看清楚題目的重要了。老師上課時，偶爾會提到一些古人所說的諺語或成語，例如：古人說：““鐵杵磨成繡花針””也是磨杵成針，老婦人要把一根粗粗的鐵杵磨成一根細細的針，這就像“有志者，事竟成”一樣，只要有恒心，努力去做，無論多么困難的事，都可以完成！
在黃老師的教導(dǎo)下，我獲得了“堆積如山”的知識，黃老師對每一位學(xué)生都只有“有教無類”，黃老師我有話要對您說：“黃老師您的敦敦教導(dǎo)我會永遠惦記在心的，黃老師謝謝您！”。
老師，我想對您說的作文10
老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對我門的不信任。
默默一個人坐在教室的一個不引人注目的位置用一顆平常心準備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的幼小的心靈。老師，把我門班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試，只留下我門這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對我門的不信任讓我門跌入了人生的又一個谷底，陷入了人生的一個黑暗。雖然我門成績學(xué)習(xí)不怎么樣�？晌议T也不會作弊，老師您這樣做無非怕我門去照好生的試卷，看不起我門�？衫蠋熌e了，我門也有人格的尊嚴。
在您眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的一擊。
您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個晚上，我門無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我門外表很堅強，但我門內(nèi)心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結(jié)束了，我含淚沖出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎？任憑東南西北風(fēng)，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨白寄托給老師。請老師尊重差生。
老師，您是否知道您傷害了我 門，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點自尊就是差生最回的財富。
難道，老師，差生在您門眼中就沒有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？
老師，我想對您說的作文11
敬愛的曾老師：
您好！
曾老師，我一直想跟你說聲謝謝！在我成長的道路上，是您給了我很大的鼓勵與支持。您的聲音總是在我的耳畔響起；您的身影，常在我的腦海浮現(xiàn)；您的教誨，常永駐我的心田。尤其是您那雙會說話的眼睛時常浮現(xiàn)在我的眼前。在我上課不認真時，您曾用嚴厲的目光注視過我，當我生病或遇到困難時，您更用體貼的眼神關(guān)注過我。您的每一次無聲的提醒，激勵著我前進。是啊，做您的學(xué)生真幸福，可不是，您注重培養(yǎng)我們引導(dǎo)我們背誦古詩，看課外書，在您的鼓勵下我們的習(xí)作能力悄悄提高了。
是您在我們幼小的心田上播下文學(xué)的種子，您想方設(shè)法的給我們推薦好書，鼓勵我們看書，讓我們嘗到了看書的樂趣，養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。在書的海洋里，我們快樂的成長……
您每一次對我們的教導(dǎo)，您每一句肺腑之言，我都銘記于心。就比如四年級的一次信息課，我們沒認真上課，結(jié)果被您鎖在信息室里；在我與好朋友吵架時，您所講的那些道理。
在您的教導(dǎo)下我由幼小的嫩芽變成了小樹苗，由小水滴匯聚成了江河，感謝您知識的甘霖。如今我已經(jīng)畢業(yè)了，成為了一名中學(xué)生。也是您帶出的第一批學(xué)生。做您的`學(xué)生真幸福�。�
但在您那無私的關(guān)愛與關(guān)懷下，我們茁壯成長。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！
此致：
敬禮！
您的學(xué)生：XX
20xx年12月22日
老師，我想對您說的作文12
我想對媽媽說，我已經(jīng)長大了，別再把我當孩子看；對鄰居阿姨說，謝謝多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們不要在互相起外號了。但是我最想對老師您說。
老師，您為了我們的成長，操碎了心。記得一次上課，您教我做人的道理，讓我學(xué)會以誠待人，可是我卻忘記了您說的話。在同學(xué)們做眼保健操的時候，葛鉦昊沒做。于是，我正想拿書本打他的腦袋，是您攔住了我，輕輕地對我說：“要以誠待人，尊重別人，別人才會尊重自己。在期末評三好學(xué)生時，別人才會投我�！庇谑牵曳畔铝耸种械谋咀�，靠著墻，不知道該對葛鉦昊說什么。我天天與您相處在一起，天天看著您皺著眉頭仔細地翻著我們的作業(yè)本，您知道我對么想幫您多分擔(dān)一些操心，跟您多分享一些快樂，那該有此 多好呀！終于有一次您給予了我一次機會——讓我改家校聯(lián)系本。我總覺得自己很笨，第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒，我才知道。老師，雖然您上課的時候有時嚴肅，有時幽默，但是一到下課，您就變得像小孩子一樣，跟我們一起玩耍。
老師，我十分佩服您，雖然您是語文老師，但是您數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)都會一點兒，真的是太牛了。老師，您上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，您的課具有磁鐵一般的吸引力。
老師，在您的辛勤培育下，我們正一天天成長，一天天懂事，已經(jīng)能自己照顧自己了，有時候甚至還可以照顧別人。我相信您會越來越輕松，不用為我們操那么多心了。
老師，我想對您說的作文13
玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能成長。老師，您就是一個春蠶在悄悄編織我們前進的路，您就是大海讓我們躺在您的懷里飄蕩，您就是園丁，我們在您辛苦的照料下顯得更加茁壯……
閆老師，每當我們犯下了什么錯誤，你就會給予我們嚴厲的教育和懲罰。但如果我們優(yōu)秀時，您會向我們投來贊許的目光，暗示著不要驕傲。
您雖然不是我們的班主任，但作者班主任應(yīng)該做的事情。每天來的很早，監(jiān)督我們讀書和掃地。其實這些事您本可以不用做，可您還是做了。
記得那次輪到我們組掃地了，我拿著掃把悠哉悠哉的掃著�？吹竭@有個紙屑趕緊跑過去掃起來，又看到那有紙屑，又噔噔噔的跑過去，早了起來您看到了走過來對我說：“好我的娃呀，你這樣掃能罵死人去，你一下挨著一下往前掃，這樣不是更快還更干凈嗎？你非要這樣掃�！蔽野V呆的望著你，可還是不會。你又拿起了掃把給我做了示范，我學(xué)著你的樣子一下子全部掃了前去可快了。那天的速度可比往日快太多了，而且還非常干凈。那一天我心里都感覺美滋滋的，可開心了。
在我們學(xué)習(xí)每一課生字時，只要您總是認為哪個字難，您就會給我們講許多記憶的方法，如換偏旁、順口溜、猜謎語……許多的記憶方法。曾記得您給我們教“兜”這個字的時候，為了讓我記憶最深刻。您給我們教了一個順口溜：“左邊墻，右邊墻，中間加了個白兒郎。”當時我一下子就記住了這個字。
老師，您在我們的心靈深處點燃了希望的火花；您給我們教會了，在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。
閆老師，謝謝您，我愛您！
老師，我想對您說的作文14
驀然回首，那個站在三尺講臺后的身影，讓我想起了許多美好的回憶。——題記
“老師”，多么偉大，多么高尚，令人崇敬的職務(wù)，如蠟燭，燃燒自己照亮他人，如燈塔，指引我們不斷向前。
時光飛逝，歲月匆匆。老師，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)、相處，一起度過了半年之久的時間。您為我們付出的點滴汗水，你還記得嗎？
我深深的記得，那一次，雪花灑滿了校園，學(xué)校讓大家打掃校園，而我們班主任老師卻不在學(xué)校，是您組織了同學(xué)們分工打掃，在校園里，我們用笤帚掃不起來時，是您帶著男生們手拿鐵鍬，一點一點的仔細的鏟，然后，讓我們用笤帚掃余下的如粉狀的雪花，不知不覺間，原來是一大片雪地的地方，被我們掃過以后，成為了露著實地的地面了。
站在教室門口，只見教室里面所有的椅子全都在桌子上，地面非常的干凈，但水管中沒有一滴水，正在我奇怪之時，只見某同學(xué)有鐵鍬鏟了許多雪，這時我才恍然大悟，原來是您，運用了您那聰明的腦袋，想到了用雪水來拖地，我剛才講的事情，你還記得嗎？
老師，您的諄諄教導(dǎo)，使我懂得了許多，“謝謝您，老師”。我會更加尊重您的勞動和汗水，我會更加認真的聆聽您的每一堂課。
“老師”，這兩個光榮的字眼，會讓我產(chǎn)生深深的崇敬感，我會認真對待每一位老師的勞動，我會深深記得每一位老師的每一堂課，我會讓老師們強調(diào)的每一個重點，都深深地記在我的腦海里。
老師，我想對您說的作文15
到今天，我已在中學(xué)待了一個星期，也有很多朋友，可在我一個人時總會想起我小學(xué)時的朋友和老師。
我永遠不能忘的是在小學(xué)六年級時教我語文的李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來的樣子是那么慈祥、和藹。
記得我語文一向很好，可在一次期中考試中，我語文只考了89.5分，您把我叫到辦公室，從您的眼里我看到您對我的失望，可是您并沒有責(zé)罵我，而是耐心的給我講解我錯的題，分析我這次為什么會考不好�？吹侥臉幼樱倚睦锼崴岬�。
不過，有時您也會生氣，而且您生氣時的樣子，我也清楚的記著，有一節(jié)課您晚來十分鐘，頓時，班里就亂成一鍋粥了。等您進了教室，可我們像沒看見您似的，繼續(xù)各說各的。一直到您坐下，我們才意識到我們犯錯了，接著您數(shù)落起我們�？墒潞�，您還是像往常一樣，不再去計較，只當那是六年級畢業(yè)生的一時放松。現(xiàn)在想起當時惹您生氣真不應(yīng)該。
而且，我記著您曾經(jīng)在課上說過這樣一句話，使我們至今都清楚的記著：“在課堂上你們是學(xué)生，我就是老師，我們就是師生關(guān)系，但是，在課下，老師可以是你們遇到困難時，請求支援的對象，可以是你們遇到挫折時，傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友！”
老師，千言萬語道不盡學(xué)生對您的感激，老師請放心我一定不會讓您失望。
李老師，我想對您說一聲，老師，您辛苦了！
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