【必備】學(xué)會關(guān)心作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會關(guān)心作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會關(guān)心作文 篇1
記得以前看過篇文章中說過：不會關(guān)心別人的孩子，將會給孩子的性格發(fā)展及人際關(guān)系帶來不利的影響。由此可見，從小培養(yǎng)孩子會去關(guān)心別人是至關(guān)重要的。
周末在朋友家玩，孩子有點發(fā)燒，一直很沒精神，沒有了往日的歡聲笑語。帶他回家吧，他還不走，想和幾個哥哥玩。一起玩的有個叫大力的孩子，聰聰躺在朋友家的床上，大力給聰聰讀故事�？粗⒆觽兊挠颜x，我心里暖暖的。昨天中午放學(xué)，聰聰告訴我：“媽媽，大力哥哥來教室看我了。”
“是嗎？他在哪里站著�。俊�
“他和他的同學(xué)在教室外的走廊上朝教室看呢，我剛好看見他們了，就出去了。”大力哥哥問我：“聰聰，你好點了嗎？”我說：“大力哥哥，我好多了�！比缓蟠罅Ω绺缇秃退耐瑢W(xué)就走了。
“那你沒說謝謝哥哥啊？”
“我忘了，媽媽。下次見我見到大力哥哥，要謝謝他。”
“這就對了，得到別人的關(guān)心和幫助，要學(xué)會感謝別人，大家都不吝嗇自己的愛心，我們才能感覺生活很美好，是吧？”
“恩，我明白了，媽媽，我以后也要學(xué)會關(guān)心我身邊的人�！�
大力是老公好友的兒子，在一小四年級六班，教室離聰聰?shù)囊荒昙壱话噙�有不算近的距離，能來問候自己的好朋友病好了沒，能惦記著好伙伴的，就是大人也不一定能做到呢。同樣都是孩子，有的孩子就不會主動關(guān)心別人，大力卻表現(xiàn)的如此優(yōu)秀，知道去關(guān)心身邊的人，真的讓人感覺在寒冷初冬的絲絲暖意�，F(xiàn)在家家都是嬌寶貝，讓孩子學(xué)會怎樣去關(guān)心別人，對孩子以后的人際交往將會有很重要的作用。
我又想起上周有一天，聰聰悄悄趴在我的耳朵邊說“媽媽，今天我哭了，你可別笑我��？我告訴你一件事情”。我說：“媽媽怎么會笑你呢，你說吧。”孩子告訴我了這樣一件事情：有天下課聰聰站在教室玩，被班上的***故意撞到了，當時孩子摔在地上，很疼，哭了。因為聰聰平時很堅強，不是特別疼的話他不會哭的。班里的另外一名同學(xué)卻主動幫助聰聰，問候聰聰摔疼了沒，說***這樣做是不對的，還要罰***帶幾張彩紙做補償。且不說帶幾張彩紙做補償?shù)氖�，單說幫助聰聰?shù)倪@位同學(xué)就很有愛心知道關(guān)心受傷的同學(xué)。后來聰聰告訴我的時候，他還不好意思，覺得自己當時哭了。我告訴他，應(yīng)該去感謝那位幫助他的同學(xué)，至于***，如果再要故意撞他的話，就可以找老師求助。雖然天天也見到***的家長，我想還是不要告訴孩子的'家長，也沒什么大不了的事，孩子之間的沖突是避免不了的。讓孩子自己學(xué)會處理事情，也知道如何去幫助別人，善待別人。
在孩子的日常生活中，在孩子之間的合作，分享中都可以看出孩子是否能關(guān)心別人；看到有同學(xué)傷心難過，能否安慰同學(xué)，這些都能使孩子成為善解人意的人。從小讓孩子學(xué)會去關(guān)心身邊的人，為他們做力所能及的事情，當孩子做了這些事情的時候，家長要給予鼓勵，孩子往往在關(guān)心和幫助那些有困難人的過程中，逐漸增長自己的責(zé)任感。
怎樣讓我們的孩子學(xué)會關(guān)心？我覺得首先要學(xué)會關(guān)心自己的父母，孩子從小到大總是被長輩關(guān)心，覺得這是大人應(yīng)該做的事情，從來不知道去關(guān)心自己的父母，缺乏對父母的關(guān)心和了解。比如故事“孔融讓梨”，可以讓孩子知道，尊重長輩是一種的好品質(zhì)。其次是關(guān)心身邊的同學(xué)和老師。如果一個人對周圍的環(huán)境完全置之不理，那他就不能適應(yīng)這個社會，他也得不到大家的關(guān)心和愛，這樣的人會處處碰壁。讓孩子學(xué)會關(guān)心同學(xué)、老師，關(guān)心周邊生活環(huán)境，是我們家長的責(zé)任。再者父母要給孩子做好榜樣。現(xiàn)在的孩子的模仿力極強，而父母的行為首先成為孩子模仿的對象。如果父母自己的行為是自私的，那就很難要求自己的孩子會有良好的行為方式。因此，在孩子面前，父母應(yīng)該給孩子做好榜樣。在日常生活中，利用一切可能的機會在語言上和行動上教育孩子，讓他逐漸學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人。還可以為孩子創(chuàng)造一些勞動的機會，比如簡單的事情：幫著掃地，倒垃圾等事情，讓孩子在勞動中懂得，能夠去幫助別人是件快樂的事情。
從小讓孩子有個完美的道德意識，賦予孩子真正適應(yīng)社會的能力，讓孩子成為社會所需要的人�？傊痪湓挘鹤屛覀兊暮⒆訉W(xué)會關(guān)心別人！每人都付出一點愛，世界才會更美好。
學(xué)會關(guān)心作文 篇2
在我們漫長的人生中，難免會遇上不少的困難。但在父母、老師乃至社會的關(guān)心愛護下，我們都能克服重重難關(guān)。我們應(yīng)該懂得體諒別人，關(guān)心別人。
我最初做事完全不理會別人的想法，想做就做。有時在街道上見到那些流浪漢，只覺得他們臟，從不會有一點憐憫之心。但從那件事起，我就完全改變了對人的態(tài)度。那是個初夏的早晨，學(xué)校發(fā)動我們向洪水災(zāi)區(qū)的兒童捐獻物品。我心想：有什么好捐獻的，都怪他們沒用，和我有什么關(guān)系。我本想不捐獻什么的，但在新聞報道上得知，災(zāi)區(qū)人們正處于水深火熱當中。連穿都沒有，更說不上吃的。孩子們無法上學(xué)流離失所，苦不堪言。再對比我現(xiàn)在，比他們要幸福幾十倍。每當我閉上眼睛那一幕幕凄慘的情景就浮現(xiàn)在我眼前。骨瘦如柴的孩子們正在挖草根，人們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出一絲乞求的神色。仿佛聽到災(zāi)區(qū)人們那深切的呼喚，那悲慘的哭泣聲。這一切一切，像千萬支鋼針一樣扎進了我的心中。淚珠直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
“一方有難，八方支持”。身為中華兒女的我們，怎能不關(guān)心他們呢!第二天早上，我把我的壓歲錢全捐獻給災(zāi)區(qū)人們。當我把菲薄的人民幣交到老師手上時，我完全沒有帶有施舍者的心態(tài)，而是充斥對災(zāi)區(qū)人民的一份鼓勵，一份關(guān)心。我堅信他們必定會逆境中站起來。
關(guān)心別人，體諒別人，是我中華民族傳統(tǒng)美德，我們要承繼上一輩的精良傳統(tǒng)，我們要將這一精良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。讓我們一起來學(xué)會關(guān)心別人吧!
學(xué)會關(guān)心作文 篇3
活中別人經(jīng)常關(guān)心我，而我卻不會去關(guān)心別人，然而就在那一次，我學(xué)會了關(guān)心……
一個寒冷的冬日，北風(fēng)怒號生著，媽媽病倒了。臟衣服堆積了一大盆，媽媽正準備去洗，我急忙攔住媽媽，說：“您病了，需要好好休息，還是我去洗吧！”媽媽驚訝地說：“你洗得干凈嗎？”我看了看媽媽蒼白的面龐和被凍得發(fā)紅的鼻子，我滿懷信心地說：“我一定能洗干凈的！”
說完，我就端起裝滿了臟衣服的盆，來到水管旁。水龍頭里的水嘩嘩地流淌在盆里，我卷起袖管，伸手放進冷水里，不由地大叫了一聲“啊”，我的手一下子就紅了起來。我開始洗了，許久后，我的手麻木了，洗時怎么也發(fā)揮不了力氣，只能慢慢地洗。
我想打退堂鼓，但是想起平常媽媽幫我洗衣服時毫不埋怨的樣子，我又有了洗衣服的力量。過了很久。我終于把衣服洗完了，媽媽表揚了我，我心里樂滋滋的。
盡管洗衣服時水是那樣的冰涼，但我的心卻是火熱的，因為我學(xué)會了關(guān)心。
學(xué)會關(guān)心作文 篇4
在人生的道路上，我們要學(xué)會關(guān)心他人，這樣才能結(jié)交更多的好朋友。
我在一本書上看到過一篇名叫《關(guān)心》的文章，看到這個題目，我很好奇，便一口氣讀了下去。這篇文章主要講了作者和一位教授在清晨前去上班的路上巧遇，便一同前去上班。在他們的前面走著一極其愛面子的女老師，當女老師不小心滑倒之時，作者想去扶她，而教授卻拉著他躲了起來，待女老師走后才走出來。作者十分納悶兒，教授告訴了他其中的蹊巧，讓作者恍然大悟，“原來，有時視而不見也是一種關(guān)心�！�
讀完文章，我明白了：我們不能輕易去扶“摔跤者”，因為有時，視而不見也是一種關(guān)心。
是啊，我們經(jīng)常會在“摔倒”的時候遇到不少好心人來幫忙，可他們的好心有時卻使我們失去了掩蓋難堪的機會，只能被動接受關(guān)懷和探究。
其實，不論是在路上“摔跤”還是在生活中“失敗”，誰都不愿意把脆弱與沮喪擺在別人面前，讓傷痛在“光天化日”之下無處藏身，更不想讓別人看到想躲在無人處流淌的眼淚。
關(guān)心他人，我們不是不會做，而是不能盲目地去關(guān)心他人。否則，我們很可能在不經(jīng)意間傷害了別人的自尊，要學(xué)會正確地關(guān)心他人。
學(xué)會關(guān)心作文 篇5
有一天，我媽媽身體不舒服，我說：“您需要吃藥嗎？”“不用，你去給我買點紅糖吧！”“OK！保證完成任務(wù)！”我調(diào)皮地敬了個禮，跑步下樓而去。
我飛快地沖出家門，迎面吹來涼爽的風(fēng)，我渾身猛一激靈。那天正在下雪，雪下得不大，是鄭州今冬人們盼望已久的第一場雪。我踏著薄薄的雪，向超市跑去，涼爽的雪花飄到臉上，舒服極了。我很快地跑到了超市，結(jié)果沒有紅糖。我心想：也許另一個超市有，但是路很遠�？墒窍氲綃寢岆y受的樣子，我這點辛苦又算得了什么？我小心翼翼地踏著雪向另一個超市跑去，路上幾次險些滑倒。寒風(fēng)冷冷地吹，雪花慢慢地飄著，房頂和樹枝上堆積著白雪，十分壯觀。我卻無心欣賞美麗的雪景，在外面跑得時間長了，渾身出汗，可謂一種鍛煉。
“世上無難事只怕有心人”，到了商店，我買到了紅糖，心中充滿了成功的喜悅。回到家里，我把過程講給媽媽聽，媽媽夸我是懂事的孩子。
當我們幫家長做事時，一定不能推辭，不能怕困難，要從“心”做起，做一個會關(guān)心他人的人。
學(xué)會關(guān)心作文 篇6
在我的成長過程中，我學(xué)會了許多，我懂得了許多，比如，我會關(guān)心別人了。關(guān)心在我上小學(xué)一年級時就學(xué)會了，我認為人間最需要的就是關(guān)心。
每當天氣轉(zhuǎn)冷的時候，我奶奶就會得感冒。我非常擔(dān)心奶奶，就找來了治感冒的藥，倒在碗里，倒上熱水，然后把泡好的藥吹一吹，再用勺子攪拌了幾下，小心翼翼地拿起來，急匆匆地端給躺在床上的奶奶喝。我用關(guān)切的語言問奶奶：“奶奶，您好點了嗎？”奶奶回答：“好多了，放心吧！”在我的細心照顧下，奶奶的病好了，她對媽媽說：“這孩子很會關(guān)心人！”
有一次，我的好朋友靠在桌子上大哭，我就遞給她一張紙巾，關(guān)心地問：“怎么了，誰欺負你了？”“因為————剛才自己因為什么事生氣了，看我煩就把氣撒在我身上，她拔我頭發(fā)，還掐我的肉，痛死了，所以我才哭�！彼龤鈶嵉鼗卮稹Ｎ艺f：“沒關(guān)系，不要傷心，你可以去告訴老師，或者勇敢地去教訓(xùn)教訓(xùn)她�！蔽业暮门笥崖犃瞬粮裳蹨I說：“也對，既然她打了我，我就有權(quán)利教訓(xùn)她，還可以告老師�！彼R上去把這件事告訴老師，然后那個人被教訓(xùn)了一頓，回來對我說：“謝謝，你的關(guān)心化成了我的力量。”
在人失落時、生病時、失敗時、傷心時、害怕時他們最需要的是什么，是別人的關(guān)心！是大家的關(guān)心！關(guān)心使人幸福，讓人勇敢，讓人努力，哪怕是短短的一句話也溫暖。人間的真情是因為關(guān)心而來，所以，大家需要學(xué)會關(guān)心，人們才會露出幸福的笑臉！
學(xué)會關(guān)心作文 篇7
有許多孩子在生活條件越來越好的今天，表現(xiàn)出任性、霸道和自私的個性，這已成為現(xiàn)在孩子中存在的較為普遍的問題。
形成現(xiàn)在孩子不會關(guān)心他人的主要原因一是家長對孩子的關(guān)心過多。現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨生子女，長輩們把所有的心血都放在家中獨苗身上，極少需要孩子為長輩做些什么，很多家長都會因為孩子小或做得不好而一味地包辦代替，不讓孩子干什么事。二是家長存在重智輕德的觀念。為了讓孩子能夠成為將來的社會中的強者，非常注重孩子智力的培養(yǎng)和知識的傳授，卻忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng)。三是對孩子缺乏關(guān)心他人方面的教育。許多父母不曾想到教給孩子一些關(guān)心他人的做法，致使孩子缺乏關(guān)心意識，更不懂得如何去關(guān)心和幫助別人。另外，有很多家長對于孩子關(guān)心他人的行為和在日常生活中表現(xiàn)出來的關(guān)心品質(zhì)沒有及時地肯定和鼓勵，不注重日常生活中的隨機教育。
培養(yǎng)孩子關(guān)心品質(zhì)的方法一是充分發(fā)揮榜樣作用。家長是孩子接觸最早、最多的親人，發(fā)揮榜樣的作用，教育孩子學(xué)會關(guān)心能起到事半功倍的作用。家長們在生活中不僅要對孩子進行關(guān)心品質(zhì)的教育，同時也要做好孩子的榜樣。要讓孩子們相互學(xué)習(xí)、相互促進。教師要緊緊抓住平時小朋友中出現(xiàn)的好人好事及時熱情地表揚，啟發(fā)和鼓勵小朋友互相學(xué)習(xí)。要利用兒童文學(xué)作品進行教育�？梢葬槍⒆拥男睦硖攸c和愛好，在生活中講一些關(guān)心他人的故事，如用“孔融讓梨”的故事來啟發(fā)教育從小要尊敬老人，關(guān)心小朋友，讓孩子初步懂得關(guān)心他人是一種美德，讓孩子知道關(guān)心父母、老師、小朋友，進而關(guān)心日常生活中的人和事，乃至社會，是一種大家稱贊的好品質(zhì)，是一個好孩子，從而激發(fā)幼兒對“關(guān)心他人”這種美德的心理需要。
其次是要在日常生活中培養(yǎng)孩子關(guān)心品質(zhì)。在平時生活中，我們可以要求孩子對家人、同伴、客人表現(xiàn)出熱情，對陌生的求助者更要熱情。如班上有小朋友生病了，老師就應(yīng)該告訴全班小朋友，啟發(fā)大家去關(guān)心他，并帶幾名小代表去醫(yī)院或家里看望。家長應(yīng)經(jīng)常與孩子談?wù)勅粘Ｉ�、家鄉(xiāng)乃至國家和世界上的重大事件，尤其應(yīng)鼓勵孩子關(guān)心自己周圍發(fā)生的重要情況，對環(huán)境變化保持敏感性。還要鼓勵孩子參與社會實踐活動。要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)事，對孩子的事，孩子自己能做的讓孩子自己做，并且鼓勵孩子積極參與學(xué)校乃至社會組織的各項活動。
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