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疫情過后回歸校園的作文（通用5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的疫情過后回歸校園的作文，希望對大家有所幫助。
疫情過后回歸校園的作文 篇1
伴隨著抗疫戰(zhàn)爭硝煙的漸漸消散，我又一次來到曾經(jīng)熟悉的校園，花沒有變，路沒有變，房子沒有變，一切還是原來的樣子。
依稀記得去年冬天，校園的長廊里一片肅靜，木板上結(jié)了層薄薄的冰，冰下的裂紋在太陽的照射下愈發(fā)清晰。一條條枯黃的藤蔓橫在架子上，偶爾急匆匆跑去上課的腳步是這寒冬中唯一的活力。
而現(xiàn)在那條長廊儼然成為了一個幽靜而又夢幻的`角落，溢出的春綠之色將長廊覆蓋，優(yōu)雅而別致。我最高興的事便是踱步其中，午后，橘色的陽光透過茂盛的枝枝葉葉，在長廊中撒下一地斑紋。這時是長廊最熱鬧的時候，有的三三兩兩拉著手，嘴里叼著一根棒冰，走過，空氣中都彌漫著甜味，有的滿頭大汗，追趕著，大笑著跑過，還有的皺著眉頭拿著拖把，身后滴下的水珠，在陽光下閃閃發(fā)光。
待夕陽落下，放學(xué)時我會再次走過長廊，一天學(xué)習(xí)的心煩意亂，在滿是綠意闌珊的長廊中一掃而過，在那條萌著綠芽的長廊上，我的煩惱被拋在了木板路上。
同學(xué)們的回歸使校園又一次生機勃勃。
烈日炎炎的體育課上，女生們坐在一旁的樹蔭下，操場上是屬于男生和籃球的天下。鞋子與發(fā)熱的地面摩擦，發(fā)出刺耳的聲音，腳步上翹，忽然一躍，便是一次投籃，或許并未成功，但一個瀟灑的轉(zhuǎn)身，一切便重新開始，自信的笑容仍掛在臉上。汗水在操場上揮灑，在陽光下凝結(jié)，在天空中碰撞出青春的熱血。
校園的生活,浪漫而又朝氣十足，點點滴滴，都在我的心中閃現(xiàn)著無比耀眼的光芒與火花。
疫情過后回歸校園的作文 篇2
2020年特殊的假期，三月下旬，疫情終是漸漸緩和，我們的心也從疫情恐慌的沉寂中開始萌動。學(xué)習(xí)的憂慮，生活的壓力，長久的慢生活讓我們感到不適應(yīng)。時代終究是朝著越來越快的節(jié)奏奔去的，思想也一步步只想“向前看”，我們擅長追求過程與答案，卻不愿去回頭思考：
問題從何而來?疫情從何而來?暫時最可信的說法仍然是貪食野生動物的口腹之欲。病毒作為大自然的一種保護機制，就是為了守護自然法則的平衡。隨著工業(yè)技術(shù)科技水平的發(fā)展我們對大自然越來越過度索取，可笑地自以為是自然的裁決者。擁有了技術(shù)，人類就變得狂妄。但我們應(yīng)該慢下來思考，人與自然怎樣才是真正和諧共處。前幾天的周日，時隔兩個月我第一次走出家門隨家人來到農(nóng)場，看一看春天。如果你不主動
停下來休息看看自然，很難想象桃樹的枝椏已經(jīng)被盛開的花朵壓低垂落下去;柳樹在春天就已經(jīng)長出了新梢呈現(xiàn)出生機盎然的景象;有一次甚至有一只小雀銜著樹枝站上了我的窗頭……我感到我生活的旋律竟可以如此融進(jìn)一些自然的音色，不急不緩，按照他們自己的節(jié)奏這樣淌泱著。我們生活在急不可耐的快節(jié)奏里多久了?當(dāng)我聽見春天，我會知道人類以赤子之心對待客觀無妄的自然，它對我們便是溫柔以待�！爸腥A文明
向來強調(diào)天人合一、尊重自然�！比伺c自然是一個不可分割的生命共同體，我們要敬畏自然崇尚自然，追尋自然法則，方能和平地與自然共處一個家園。我希望我們能讓每天緊張的節(jié)奏慢下來幾分鐘，也許只是看看窗外，也許只是吹一吹南風(fēng)。盡管艱巨的復(fù)習(xí)任務(wù)和有限的客觀條件壓得我們喘不過氣，但是生活進(jìn)行的'節(jié)奏不能隨著急迫的外界形勢而混亂。借這次慢下來的時光在緊張復(fù)習(xí)備考以外，我思考曾經(jīng)困擾我的問
題。生命到底是什么?通過這次疫情，我了解到一個個數(shù)據(jù)背后的分量。多少鮮活無辜的生命在疫情中喪失，多少醫(yī)護人員不畏生死治病救人……我從來沒有如此敬畏生命的力量，是死去的人為后人帶來的悲憫與共情，讓我們知道生命的脆弱和可貴;也是活著的人與死神搏斗挽救一個個生命，讓我們知道作為“人”有無數(shù)潛能和力量。我希望我們從這次疫情得到的不只是網(wǎng)上復(fù)習(xí)的收獲，更有對自然的敬畏，對生命的理解，對人性“真、善、美”的崇尚。如何活著才是才是真正的生活?現(xiàn)在作為高三學(xué)生首要任務(wù)自然是全力以赴復(fù)習(xí)備考。但是無論什么時
候我們心中都要有一輪明月，它是心錨，可以平衡矛盾，可以牢記初心，它讓我們自如地活在自己的人生里。無論是追趕時代的快節(jié)奏，還是回到悠然的慢節(jié)奏，我們都能找到適合自己心靈的旋律。等到返校相見，愿我們俱有“看花眼”，不要一味急切地在擁擠的道路上匆匆趕路，走好自己生活的節(jié)奏：去見證人性的偉大與光輝，去感恩守護者的奉獻(xiàn)，去欣賞“人間四月芳菲盡”的春天，去體驗“醉里吳音相媚好”的溫潤生活……
疫情過后回歸校園的作文 篇3
一想到明天就要見到新老師，新同學(xué)，新學(xué)校，心中就涌起了一股深深的喜悅之情。
回憶六年前，一個個窗明幾凈的教室，一個個和藹可親的老師，一個個天真爛漫的——同學(xué)，一切都是那么誘人!如今，仍是一個個窗明幾凈的教室，仍是一個個溫文爾雅的老師，綠草如茵的'操場，散發(fā)著油墨清香的新課本，一切仍是那么誘人!
來到新班級，看著新同學(xué)們，我似乎回到了非�；钴S的那個六(1)班，回到了那個非常團結(jié)的集體。
新的班主任使我們懂得了：沒有學(xué)不好，只有不肯學(xué)。老師還對我們說：“做一件事，即使沒有成功，但還能again，again。一直到成功了!”我感受到了她很仁慈，她像母親般的照顧我們，關(guān)心我們，使我們懂得做人之道。
每天清晨，我們踏著整齊的步伐來到操場，雖然大哥哥大姐姐們做得操有點傻，但我一定會做好它，因為我已經(jīng)升了一個“檔次”，我也已經(jīng)是HUA QIAO MIDDLE SGHOOL中的一員，我不再是那個幼稚的陶鄧倩了，所以我一定會盡我所能的做到很好，甚至更好。
上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動聽，議得熱烈，就象美麗的飛蝶盡情地采集可口的花粉。
一天，兩天，三天……
如今是第四周了，我們熟悉了很多，我覺得小學(xué)是一個非常美好的回憶，它充滿了童話，充滿了酸甜苦辣!雖然我那時的成績不錯，但那已經(jīng)成為歷史了，那對我來說已經(jīng)沒有意義了，所以我要奮發(fā)努力，好好學(xué)習(xí)，為我自己譜寫更好的歷史。
疫情過后回歸校園的作文 篇4
在上網(wǎng)課的一個多月，班主任多次強調(diào)遲到問題，但總有那么幾個同學(xué)置若罔聞。理由很多，不是網(wǎng)速慢，就是手機卡，還有的同學(xué)拿睡過頭搪塞過去，究其根本是缺乏時間觀念。魯迅先生曾言：“浪費他人的時間，無異于謀財害命�！�
正是因為有很強的時間觀念，我以最快的速度摸清各科老師上課規(guī)律，來安排余下的時間，從不遲到和早退，所以未曾落下知識點。人一生的時間是有限的，如果連自己有限的生命都肆意揮霍，那么終將一事無成。
在家里學(xué)習(xí)，對一個人的自制力是巨大的考驗。游戲、網(wǎng)劇、網(wǎng)絡(luò)小說等等能干擾我們的因素有很多。但是，能夠方便我們查找資料，協(xié)助我們學(xué)習(xí)的資源也很多。學(xué)與不學(xué)，在于我們的選擇;是否正確利用這些資源，關(guān)鍵看我們的自制力。
學(xué)會自制，另一個很有效的辦法，就是樹立理想，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。在國難之時，疫情面前，我們不能像白衣天使那樣沖鋒陷陣，也不能像其他行業(yè)工作者能夠為國家貢獻(xiàn)自己的力量。我們能做的是用自己心中的理想支撐自己，不忘初心。在重重信念、層層信仰支撐下，我們方能克服懶惰，奮起直追。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也必不可少。網(wǎng)課有一個優(yōu)勢，就是除了正課之外，所有的時間交由我們自主安排。如果能夠合理規(guī)劃各科學(xué)習(xí)時間，強化強科補習(xí)弱科，完全可以抓住別人在假期偷懶的機會，完成一次完美的彎道超車。
在理科方面，我有一個小小的方法。就是給別的同學(xué)講題。理科的知識模型很多，對知識點的.思考和深入理解很重要。一個難題，如果我們能用最簡潔、最形象、最基礎(chǔ)的術(shù)語，給一個不懂的同學(xué)講明白，那么我們對這類題的思考已經(jīng)到位了，再遇到類似的題目也無需緊張，這可能就是圣人所說的“教學(xué)相長”吧。
最后，我希望每位同學(xué)能夠?qū)⒛抗夥胚h(yuǎn)，不要被暫得的歡愉而蒙蔽雙眼，也不要被此時的困難打敗，更不要把自己的夢想，摔碎在這一個多月的假期里。高三的學(xué)子距離高考不足百天，我們距離高三也越來越近。“大浪淘沙沉者為金，風(fēng)卷殘云勝者為王 ”祝愿各位同學(xué)能夠在這段長假之中，經(jīng)得住考驗，成為勝者。
疫情過后回歸校園的作文 篇5
2020年的春天，本該是一個美好的季節(jié)，可新冠病毒的肆虐，改變了我的學(xué)習(xí)生活。如今本該坐在教室里的我現(xiàn)在在用手機上著網(wǎng)課，本來可以與老師面對面交流的我現(xiàn)在拿著手機，對著冷光屏與老師交談。記得初中的英語課上老師在某個單元的學(xué)習(xí)中讓我們暢談對未來的想象，我仍舊記得書上的一句話：“In the future,students don’t need to go to school,they will use computers to have class.”
我當(dāng)時心里就想著這種情況一定會實現(xiàn)的，但是沒想到來的這么快。為了維持正常的教學(xué)秩序，廣大師生和各大教育平臺發(fā)起了“停課不停學(xué)”的活動，于是，在此后的很多天里，我的手機上就出現(xiàn)了一個紅彤彤的東西，其上還有一顆星星和幾條兇狠的劃痕，它的名字叫做學(xué)習(xí)通，是老師們上網(wǎng)課的主要陣地，生物、地理的任務(wù)都得在那上面完成。
你別看學(xué)習(xí)通外表兇狠，其實它的內(nèi)在也兇狠。每次我想在看視頻時開啟倍速模式，好不容易讓我逮住機會按下了兩倍速，在放視頻的`時候它又退回到了原來的速度，但我沒有這么容易被打敗，于是，每次在放視頻前，我都會狂點倍速按鈕，點下二倍速，然后學(xué)習(xí)通又會幫我退回來……在最近的幾個星期里，我和學(xué)習(xí)通的相愛相殺就一直沒有停過，但每次都會以我的失敗告終，最終我和學(xué)習(xí)通終于達(dá)成了共識，停止了戰(zhàn)斗，轉(zhuǎn)而握手言和。
其實學(xué)習(xí)通這app挺好的，就是有點缺心眼。每當(dāng)視頻到了末尾，播放與重點知識無關(guān)的內(nèi)容時，我都會提前退出，可那個任務(wù)點的圓圈就是不變綠，無奈，我只能乖巧地將視頻看完，接著再做練習(xí)。說實話，學(xué)習(xí)通也挺不容易的，每天都有全國上下那么多學(xué)生在其上學(xué)習(xí)，所以它時不時地就會“奔潰”。雖然對學(xué)習(xí)通我是常懷有芥蒂，但久而久之我和這個軟件也有了某種分不開的感情，他督促、監(jiān)督我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也在其上學(xué)到了不少知識，所以還有機會讓我在應(yīng)用商店中給學(xué)習(xí)通評分，我一定會“五星好評，一次付清�！�2020春天的網(wǎng)課經(jīng)歷是一次新鮮的體驗，至此，它深深地刻在了我的腦海里，久久揮之不去。
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