有關愚人節(jié)作文集錦十篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文 篇1
愚人節(jié)都是來開玩笑取樂的，可是今年的愚人節(jié)我們班的所有學生都過的很難忘。
臨近愚人節(jié)我們的數(shù)學老師因為要為我們班和五（5）班的人上課而忙得不可開交。那幾天五（5）班的老師請假了，上級領導便派我們的數(shù)學老師去給他們上課。在愚人節(jié)那天疲憊不堪的數(shù)學老師努力的給我們上著課，講了一會兒老師停了下來，她意味深長的對我們說：“孩子們，我昨天收到上級的匯報，我很有可能要去給五（5）的同學們上課了，大家都好好聽，說不定這就是我給你們上的最后一節(jié)課了。”我們聽完之后淚水便開始在眼睛眶上打轉了，還有一些學生已經趴在桌子上痛哭了起來，那哭聲并不響亮，但時卻很傷感，老師見了這個時候的這情景哭笑不得的說：“我是在逗你們的”老師說完了這句話后沒有人相信老師所說的話，因為大家都知道老師以前說過只要我們的表現(xiàn)還沒有五（5）班的好就去教五（5）班。
時間不知不覺得就過去了現(xiàn)在已經快下課了，這是老師才說：“我是在逗你們呢，今天可是愚人節(jié)啊，我只不過是耍耍你們罷了，你們竟然哭了，單憑你們的這一點，我就不會不教你們的�！崩蠋熣f完之后同學們的心情終于變好了一些，老師也重振精神來給我們講課，我們也打起精神聽老師講課。
那一節(jié)課，我們久久的印在心中。
愚人節(jié)作文 篇2
今天中午，我吃過午飯后，背起放在椅子上的書包，走回房間。不經意間，我瞥了一眼擺在書桌上的臺歷，心中的“邪念”一下子“蹭蹭蹭”地冒了出來。嘻嘻!今天是愚人節(jié)，這種節(jié)日自然是少不了我的!呃……該找誰實施我的愚人節(jié)計劃呢?很快，我心中有了一名最佳人選。
我再次背上書包，大搖大擺地走到爸爸面前，央求爸爸：“爸爸，你載我去學校吧!”爸爸疑惑地皺著眉問道：“現(xiàn)在?”我點點頭：“嗯!老師說今天要早點去�！卑职职l(fā)揚著他那打破沙鍋問到底的精神，繼續(xù)問：“為什么?”我裝出一副不耐煩的模樣，拉拽著爸爸的衣角，說：“哎呀!你就載我去吧�！卑职钟行┥鷼饬耍骸罢f!那么早去學校干嘛!”
我在心里偷笑著。哈哈!爸爸好像動真格了。：“哈哈!你上當啦!愚人節(jié)快樂!”爸爸怔了一下，隨即又回過神來，同我一起哈哈大笑。
笑聲，充斥著客廳的每一個角落。
愚人節(jié)作文 篇3
今天，我來到學校，我往我的班5G走去。我一來到學校，我的好朋友廖舜穎就在我背后大力拍打，在我叫痛時，她就跟我說：今天是愚人節(jié)，我們一起去作弄人吧！我對她說：作弄人是不對的.。話還沒說完，她就去食堂吃東西了。而我就覺得我的背后怪怪的。
下課時，我坐在椅子上吃湯面，每位經過我的背后的同學都會暗笑。
回到家后，我準備脫衣服洗澡時，我發(fā)現(xiàn)我的校裙背后，有一張紙，紙上畫了一只烏龜，下方還寫著我是大笨蛋，這時我才恍然大悟，原來我被愚了！
愚人節(jié)作文 篇4
愚人節(jié)一到就膽戰(zhàn)心驚，就怕被人騙，但通常越怕越來事。我一邊想著一邊騎向學校。
我剛進教室，我同桌小明就對我說：“我和你同桌那么久了，一點東西都沒送過你，今天我就送一點餅干給你吃吧！”我驚訝極了為什么呢？因為平時一毛不拔的小明今天怎嗎那么好的呢，不管了反正有餅干就吃。我接過小明給我的餅干說了聲：“謝啦！”我便準備把那些餅干吃了，我剛咬了一口，嚼了嚼。便一口吐了出來。我剛剛吐了出來，發(fā)現(xiàn)小明在那里偷笑。我便頓時火冒三丈，捉住小明問他：“你在里面加了什么”。小明說：“我加了一些牙膏”。我一聽說馬上吐了出來。
愚人節(jié)，總是會被人耍啊，怎么躲��！
愚人節(jié)作文 篇5
今天是愚人節(jié)，我早就知道了。
早上一起床，我就感到今天肯定會被捉弄。一進洗手間見到我的快用完的舊牙膏被換成新的了，我迫不及待地拿起來一擠，是透明的，我有些奇怪，仔細一聞不像是牙膏的味道，于是我跑回房間拿了膠水一聞，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪了。仔細一看原來這里面全是膠水。
我心里一想：“這應該是爸爸搞得鬼�！庇谑潜闫鹕磉M了廚房，將爸爸要喝的湯里加了許多的糖，心里暗想：“這下子看你還作弄我嗎?這回我得好好教訓你了�！蔽以谝贿呁敌�。
可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因，鞋子一雙不少的貼了張告示：所有的鞋已洗干凈，請勿弄臟！我只能在家里發(fā)呆。
忽然，我聽到了我最害怕的打雷聲，嚇的我魂飛魄散，跑回了房間，躲在被子里直發(fā)抖。過了一陣子，我出去一看沒什么人啊！正當我要起身去打開窗簾時，忽然感覺有人在拍我。我很害怕，往后一看幾個帶面具的人，我一下子暈了。
今年這個愚人節(jié)，真讓人“害怕”。
愚人節(jié)作文 篇6
中午的陽光懶洋洋的照在教學樓中，我獨自一人在外頭曬太陽，心中暗自慶幸整個上午都沒被人惡搞過，心情很愉悅。
這時，我的死黨毛媛媛跑了過來，她拍了拍我的肩，對身為英語課代表的我說：“韻兒，英語王老師要你去他的2樓辦公室，好像是讓你發(fā)英語語法練習，快去啊！”
我吸取了前幾位老師和同學的教訓，十分警惕的說：“別耍我了，今天是愚人節(jié)！”
可沒想到，她有點慍怒了：“拜托！我跟你什么和什么呀！怎么會騙你！”
我想了一想，還是走上樓去。
剛進入辦公室，就發(fā)現(xiàn)只有羅老師在里面，王老師根本不見蹤影！我疑惑的問：“羅老師，王老師叫我么？”
羅老師說：“開什么玩笑呀！王老師還沒到學校呢�！�
我立刻明白了——毛媛媛在耍我！
哼哼，別以為我就這么好玩的！我眼珠一轉，一個將計就計的錦囊妙計浮現(xiàn)在我的腦海。
下了樓，毛媛媛笑嘻嘻的望著我，以為我要大發(fā)脾氣。我強忍住怒火，揚起微笑，說：“毛毛！真謝謝你告訴我，我上去的時候王老師找我并不是發(fā)語法訓練噢，而是告訴了我這次月考的成績！我得了88，還馬馬虎虎可以吧�！蔽疫�真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。
毛媛媛詫異極了，她以為我歪打正著，急忙說：“真的？我?guī)追�？�?/p>
“不清楚，你可以上去看看��！”
“好的，我先上去看，你在這等我喲！”話音剛落，她就往樓梯方向奔去。
望著死黨毛媛媛上樓的身影，我“噗嗤”一聲笑出聲來。我明明知道她聽不見，卻雙手做出喇叭狀，笑著喊道：“今天是——愚人節(jié)！”
愚人節(jié)作文 篇7
記得那是4月1日的上午，是星期天，我想出了一種配合節(jié)日氣氛的游戲，叫做“家庭愚人節(jié)”，規(guī)則是這樣的：我、爸爸、媽媽參加愚弄別人，比如說“我”帶“你”買書，“你”有反應就代表上當了，每上當一次，便計為1分，滿三次，懲罰。
游戲開始了。首先我想了一個壞招，準備在爸爸身上“試用”。我在房間里大叫：“爸，電腦死機了，快來看一下!”果然，老爸中招，屁顛屁顛跑過來問：“怎么樣了?”乍一看，我書桌上空空如也，他自知上當，“啊”大叫一聲，這時我開心得拍手叫好，老爸1分了，他撓撓頭，用眼睛“電”了我一下，那眼神分明在“說”：“等著吧，我會找你算賬的!”
就在我開心之際，媽媽說：“欣欣，在家里太悶了，不如我們出去購物怎么樣?”我剛想說：“好啊!”但是，話到嘴邊又咽下去了，因為媽媽愚弄我怎么辦?可是一想到衣服、零食、玩具，便再也忍不住了，連忙答應：“ok!”結果，媽媽說：“上當!”，我連忙大聲喊冤，責怪自己怎么這么禁不住誘惑。
這時，老爸說：“欣欣，你最喜歡的連續(xù)劇《仙劍3》又到了!”我想都沒想就跑了過去，卻發(fā)現(xiàn)他在看nba的球賽，唉，我怎么這么沖動啊，《仙劍3》晚上才有，倒霉，都已經2分了，我快要接受懲罰了!
媽媽在廚房里東忙忙西忙忙，不一會就出來了，大聲說：“蛋炒飯，快來吃飯啊,先到先得!”我和老爸都是“飯”迷，立刻沖上前去，結果我比老爸晚了一步，爸爸得意地說：“老婆，你對我真好!”沒想到，結局是媽媽揭開鍋蓋，說：“咣咣咣，什么也沒有!親愛的老公，你上當了!”爸爸大叫：“不公平，我和欣欣都來了，怎么就罰我呀?!"“因為你搶先一步嘍!”媽媽笑著說。我躲在墻角暗自慶幸。
我又對爸爸說：“爸，你想不想看現(xiàn)場球賽?”爸爸不知道我葫蘆里賣什么藥，于是搖搖頭，又點點頭，最后：“要!”我就拿出兩張火車票對他說“喏，給�！卑职纸舆^票后，還沒等他看，我就嚷嚷著：“bingo，上當�！卑职峙呐墓夤獾哪X門，后悔不已。
由于老爸滿了3分，于是被我和媽媽罰做一天的“保姆”。通過這個游戲，我們一家人更加融洽了。
愚人節(jié)作文 篇8
每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號愚人節(jié)。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學們愚弄，可是沒想到卻被老師戲弄一番。
平安無事地度過一個上午后，到下午快放學的時候，張老師帶著微笑走進教室，小聲地對吳老師說：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到，他馬上告訴全班同學。大家問：“真的嗎？”老師神秘的點點頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時如丈二和尚——摸不著頭腦，張老師見，就悄悄地在吳老師耳旁低語一陣，吳老師笑著離開教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳起來，有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時，許多同學也撲過來問上課外班的事，老師只是不住地搖頭。我們也松口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……
“請同學們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話，“用幾個成語形容你們剛才的表現(xiàn)�！壁w云朗一股腦說出幾個詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦�！比嗪逄么笮Α＠蠋熣f：“我想用一句話形容現(xiàn)在的你們�！贝蠹覇枺骸笆鞘裁�？”老師說：“竹籃打水——一場空�！蓖瑢W們紛紛追問：“為什么，到底是為什么呀？”“因為今天是：愚——人——節(jié)！”我們一聽到這句話，如同霜打的茄子——蔫。
雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗到充滿著“怪味”的快樂。
這是我一生中經歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘。
愚人節(jié)作文 篇9
愚人節(jié)，一個我并不喜歡的西方人的節(jié)日；可就是這個節(jié)日，像年譜一樣記述了我平淡的人生歷程。
歲月匆匆，時光易逝，好多事還清楚的記得，想要回憶，才發(fā)現(xiàn)它已成為了無法追尋的歷史。還記得20xx年的愚人節(jié)，我在白塔，在高一二班；生活在一群好友中間………還記得20xx年的愚人節(jié)，我也在白塔，只是已不在高一，而是在高二文班；那時我如魚得水，一飛沖天………還記得20xx年的愚人節(jié)，我依舊在白塔，只是已不在高二升入了高三，每天都在緊張中和一群兄弟姐妹備戰(zhàn)高考，渴望金榜提名，飛上枝頭…….還記得20xx年4月1日，我在大學，還著中學時代欠下的債………
20xx年的今天，我在為生活打拼………記得先賢孟子說過“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾易其所不能�！闭f實話我不知道我能否成功，只是我知道我正在經受磨難！
進入大學之初，對于它嚴格的模式，變態(tài)的制度，惡劣的環(huán)境，或多或少的有了幾許抱怨，最終演變成了排斥。因此從不甘人后的我落后了，而我卻沒有去試著改變，而是‘欣然接受’，就這樣我成了一個差等生，一個徹徹底底的差等生，從我的身上也體現(xiàn)出了一個中國人自身的劣根性！我很平凡，但我卻不甘平庸；我渴望擊長空，抒壯志；渴望翔淺底、展宏圖！也許這些只是空想，可我卻不想放棄！因此一直以來，我不是不懂，其實我一直很清楚：這個學校，就是再垃圾，它也是一所大學，離開了這里，我就沒有了圓夢的地方！所以漸漸的我學會了接受，學會了面對事實！現(xiàn)在，每當聽見別人的抱怨時，我才發(fā)現(xiàn)當時的自己是多么的愚蠢可笑！
今天，是我過得最冷清的愚人節(jié)，因為物非人亦非了！沒有同學之間的玩笑，沒有朋友之間的捉弄，沒有......什么都沒有！外面是出奇的熱，我不想出去，就想呆在宿舍，沒事干時，回憶過去、憧憬未來；偶爾按按手機，偶爾聽聽音樂！
愚人節(jié)作文 篇10
今天是愚人節(jié)，雖然咖啡至今還搞不懂為什么日本的節(jié)日在中國也這么走俏。也許年輕總有說不完的瘋狂吧。那些沒完沒了的惡作劇。想起來真的好好笑。
記得在咖啡的學生時代，有一年愚人節(jié)，每個到我們班授課的老師幾乎都會被我們貼上小烏龜?shù)刃游锏膱D片在背后，然后在全班人馬的怪笑下走出教室。還好當時的老師們都年輕。很玩得來。哈。學生時代真好。我還記得我把隔壁班一個平時要好的哥們寫給某女生的情書貼到我們班的黑板報上。嘻。當然免不了被當事人狂追小K一頓。還有把同學的書包里的書調換，還有給上課打瞌睡的同桌的頭發(fā)做“造型”……現(xiàn)在回想起來那時候的我真的有點……嘻。
出來工作了。在公司里上班雖然同事也很愛玩�？赡欠N學生時代的惡作劇已經不能玩了。再說你如果給領導之類的貼上小烏龜，說不定他會請你吃炒魷魚的。汗。所以只能和幾個比較要好的同事開開小玩笑吧。
愚人節(jié)，娛人劫。哈，明天會發(fā)生什么事呢。希望大家都過得快樂吧。不管這是不是我們的節(jié)日。開心就好。
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