關(guān)于勵(lì)志初二作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于勵(lì)志初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于勵(lì)志初二作文1
腦袋里裝著什么呢？“才”。錢袋里裝著什么呢？“財(cái)”。有人說(shuō)腦袋更重要，也有人說(shuō)錢袋更重要。我認(rèn)為“才”與“財(cái)”并不矛盾，兩者可兼得。
“財(cái)”是“才”的基礎(chǔ)。我們只有在擁有一定物質(zhì)基礎(chǔ)后才能去學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)填滿自己的腦袋。沒(méi)有食物都活不下去，還怎么學(xué)習(xí)？所以在貧困的地區(qū)，經(jīng)常有孩子失學(xué)。社會(huì)上還有這么一些人，由于家庭收入低，雖然有能力繼續(xù)深造。其目的就是使自己的物質(zhì)條件能夠滿足學(xué)習(xí)、生活的需要，當(dāng)這種需要不能被滿足時(shí)，他必定放棄學(xué)業(yè)，及早就業(yè)。
“才”可以反作用于“財(cái)”。在現(xiàn)在社會(huì)中，誰(shuí)都想有一個(gè)較高的學(xué)位，好的學(xué)歷可以找到好的工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的充實(shí)。也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在很多大款都是小學(xué)生畢業(yè)，沒(méi)有才也能賺大錢，看來(lái)才不是很重要�！钡�，我不這么認(rèn)為，一個(gè)沒(méi)有較高學(xué)識(shí)的大款也只是一個(gè)暴發(fā)戶，絕對(duì)不能成為商業(yè)驕傲。
現(xiàn)在的中學(xué)生，無(wú)衣食之憂，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不能片面地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活卻忽視了知識(shí)的作用。我們有了錢袋了，就應(yīng)該努力讓自己的腦袋也充實(shí)起來(lái)。大家的物質(zhì)生活狀態(tài)不一樣，但是這并不影響每個(gè)人渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。連貧困生都知道努力學(xué)習(xí)的重要性，十分渴望學(xué)習(xí)，卻不能學(xué)習(xí)。難道我們有足夠的物質(zhì)享受還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？有些大款雖然有雄厚的資金，卻因?yàn)闆](méi)有才而令人看不起。因此，越來(lái)越多的人渴望知識(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。我們知識(shí)一名中學(xué)生，現(xiàn)在最重要的就是努力學(xué)習(xí)，其余的不需要太多。如果現(xiàn)在就想著將來(lái)如何賺錢，只知道做白日夢(mèng)，那將一無(wú)所獲。
關(guān)于勵(lì)志初二作文2
我熱愛(ài)體育，因?yàn)轶w育讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我熱愛(ài)體育，因?yàn)轶w育讓我不斷地超越自我，不斷攀登更高的山峰。就在這一刻，我與體育結(jié)下了不解之緣，從此，它就成了我人生中最有力的“法寶”。
在我懂事的時(shí)候，經(jīng)常這樣想：“人的一生不僅僅在于美好的生活，還要在于奮力拼搏”，這句話使它成為了我的座右銘。在六年級(jí)上學(xué)期，羅湖區(qū)舉行了一場(chǎng)小學(xué)生跳繩比賽，幸運(yùn)的是，我竟然被學(xué)校的老師們挑去參加比賽。那時(shí)的我，心里一陣暗喜，便暗暗地下定決心，要不畏困苦，一定堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
自從定下決心后，我改掉了昔日的懶散，努力地訓(xùn)練著。在大熱天里，忍著太陽(yáng)的煎熬，拿起繩就到操場(chǎng)上跳起200，300來(lái)回。“297、298、299、3……300，”當(dāng)我再快忍受不住時(shí)，那極累的聲音一直在我耳邊縈繞著，”加油！加油！堅(jiān)持堅(jiān)持！汗水弄濕了我的額頭，雙手酸得連拿繩都無(wú)力，而在一旁看的同學(xué)卻在涼爽的樹(shù)叢中悠閑地坐著，這時(shí)的我在一氣之下，把繩子摔到了地下，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我這是何必呢？其他同學(xué)在那兒有說(shuō)有笑的，而我卻在這里受苦受累�！本驮谝凰查g的時(shí)間里，我的腦子快速地閃過(guò)了一句由英國(guó)歷史學(xué)家————約翰遜所說(shuō)的名言：“歷經(jīng)滄桑的人是不會(huì)輕易氣餒的�！毕氲竭@里，我已打消了“放棄”的念頭，我再一次拿起了繩子，因?yàn)槲也荒苁悄莻�(gè)懦弱的女孩，堅(jiān)持才會(huì)勝利……
人在奮斗時(shí)，難免迷失。當(dāng)比完賽時(shí)，老師用他那安慰的語(yǔ)氣和贊美的眼神告訴了我這次比賽沒(méi)有獲勝，可我并不沮喪，因?yàn)槲遗α�，知道做人一定要自立、自信、自�?qiáng)，為求得成功奮斗不息�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”我們?nèi)松牡缆愤�很長(zhǎng)，即使跌倒100次，也要101次站起來(lái)。讓我們一起勇敢地去挑戰(zhàn)失敗，迎接勝利的到來(lái)！
關(guān)于勵(lì)志初二作文3
一直我都在聽(tīng)別人說(shuō)有一部非常好看的電影，說(shuō)是在股市中我萌購(gòu)學(xué)到很多的東西，讓作為現(xiàn)代生活的我們從中間能獲得很多感動(dòng)。隨著我說(shuō)到的這部電影，我逐漸回想起我看這部電影的景象。
電影的內(nèi)容是這樣子的：在孟買前街的小孩，貧民窟，是一個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)離了大獎(jiǎng)。因?yàn)?0xx萬(wàn)的問(wèn)題，他被抓取拘留和審訊，他懷疑他作弊，因?yàn)椴豢赡艿囊粋�(gè)簡(jiǎn)單的“貧民窟”知道所有的答案。賈馬爾敘述，通過(guò)閃回，在他的'生活事件，給他提供了每個(gè)答案。這些倒敘告訴賈馬爾的故事，他的哥哥拉媞卡和他們之間發(fā)生過(guò)的一些事情。
當(dāng)他們逃離防暴，薩利姆和賈馬爾滿足拉媞卡，另一個(gè)孩子從他們的貧民窟。薩利姆是不愿意帶她在，但賈馬爾表明她可能是第三個(gè)火槍手。當(dāng)賈馬爾，薩利姆，拉媞卡學(xué)習(xí)媽媽是致盲的孩子為了使他們更有效的歌唱，他們逃離的乞丐跳到火車離開(kāi)。拉媞卡趕上來(lái)，需要薩利姆的手，但薩利姆故意放手，她是奪回匪徒�？吹竭@里的時(shí)候我就非常的感動(dòng)，在這種心酸的年代里面，這幾個(gè)孩子要想生存下來(lái)本身就是已非常艱辛的問(wèn)題。
在接下來(lái)的幾年里，薩利姆和賈馬爾謀生旅行上的火車，出售商品，挑選的口袋，做洗碗工，假裝導(dǎo)游在泰姬陵，他們偷別人的鞋子。這些事情都非常的艱辛。
賈馬爾試圖接觸她再次成為一個(gè)選手在節(jié)目《誰(shuí)想成為百萬(wàn)富翁》，盡管敵對(duì)態(tài)度的節(jié)目的主持人庫(kù)馬爾并成為一個(gè)奇跡在印度。庫(kù)馬爾提要賈馬爾不正確的應(yīng)對(duì)倒數(shù)第二的問(wèn)題。賈馬爾的最后一個(gè)問(wèn)題是，巧合的是，第三個(gè)火槍手的名字在三個(gè)火槍手，事實(shí)上他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)。賈馬爾用他最后生命線叫薩利姆的細(xì)胞，因?yàn)樗俏ㄒ坏碾娫捥?hào)碼他知道。拉媞卡成功接電話，雖然她不知道答案，告訴賈馬爾，她是安全的。松了一口氣，賈馬爾隨機(jī)挑選阿拉米斯，正確的答案，并贏得了大獎(jiǎng)。同時(shí)，賈韋德發(fā)現(xiàn)薩利姆幫助拉媞卡逃脫他聽(tīng)到拉媞卡后的顯示。最后終于幸福的在一起了。
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