重返作文600字五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的重返作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重返作文600字 篇1
“有的時(shí)候不知道珍惜，直到失去才后悔莫及。”這句話用在我身上最合適不過(guò)了，因?yàn)橥陼r(shí)的我不懂得珍惜時(shí)間，而現(xiàn)在失去了卻又想重返童年。
現(xiàn)在想起童年時(shí)，我最喜歡的就是我那時(shí)傻乎乎樣子。
童年時(shí)，記得有一次，鄰居李阿姨來(lái)我家玩，我則在書(shū)房中津津有味地讀書(shū)。在無(wú)意中，我猛地聽(tīng)見(jiàn)李阿姨萬(wàn)般無(wú)奈地說(shuō)：“都怪我肚子里沒(méi)“墨水”，被公司給開(kāi)除了！”我聽(tīng)見(jiàn)了，納悶地想：“什么呀，現(xiàn)在去公司上班還需要肚子里有墨水呀？可是我肚子里可是一點(diǎn)墨水都沒(méi)有的呀，我這可怎么辦��？”剛想完，我的眼睛就情不自禁的向四周拼命地搜尋著，突然，我眼前一亮，啊，是墨水！
我一見(jiàn)墨水，便屁顛屁顛地跑了過(guò)去。剛拿到墨水，我就迅速的將瓶蓋給扭開(kāi)，剛扭開(kāi)，一股奇奇怪怪的味道就撲面而來(lái)，我一聞到，心中就困惑不解地想：“墨水這玩意兒，味道聞上去奇奇怪怪的，如果我一口喝下去會(huì)不會(huì)小命不保呀？唉，算了，為了以后我能吃飽飯，我豁出去了！”剛想完，我就將嘴巴對(duì)著墨水的瓶口“咕嚕咕嚕”的將幾口墨水喝進(jìn)肚子里，幾口過(guò)去后，我始終戰(zhàn)勝不了那股怪怪的味道，像吐血一般，將墨水給吐了出來(lái)！
媽媽一聽(tīng)見(jiàn)我房間里有動(dòng)靜，就立刻跑進(jìn)我的房間，剛進(jìn)房間，就看見(jiàn)這凌亂的房間和一旁狼狽的我，便嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你做了什么？”我聽(tīng)了便把事情的原委一五一十地講了出來(lái)，可誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)了后肚子都笑痛了，過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽才捂著肚子對(duì)我說(shuō)：“肚子里沒(méi)“墨水”是沒(méi)文化的意思呀！你呀，還是太天真了！” 我聽(tīng)了，也哈哈大笑起來(lái)。
童年回憶，感謝成長(zhǎng)路上有你；童年樂(lè)趣，感謝童年路上有你相伴；童年時(shí)光，感謝在最好的年華遇上最美的你，不過(guò)請(qǐng)你別走了，我要追上你，讓我們?cè)僖淮蜗嘤霭桑?/p>
重返作文600字 篇2
當(dāng)她再次醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己正置身于一個(gè)小鎮(zhèn)。汩汩的溪流從遠(yuǎn)處蔓延而來(lái)，蘆葦彎彎著身子，在向她行著禮。
這場(chǎng)景，何其熟悉！不正是她生活了十年的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)嗎？
她靠著記憶，來(lái)到了村頭。記憶里的大榕樹(shù)下的她是多么快樂(lè)！與小伙伴們相互玩耍，童真的在故鄉(xiāng)過(guò)了十年。
但，一輛疾馳而來(lái)的汽車，帶走了她的快樂(lè)和回憶。來(lái)到了車水馬龍的大城市，丟掉的記憶，再也拾不會(huì)來(lái)了。她純真的童年夢(mèng)，也許是在離開(kāi)了故鄉(xiāng)的時(shí)候，支離破碎了吧。
她吸了吸酸澀的鼻頭，來(lái)到了故鄉(xiāng)的小學(xué)。
她在圍墻外駐足癡望昔日的校園。記憶中的校園，依然是那么可愛(ài)。一棟白磚砌成的小洋樓，小小的紅跑道，孩子們朗朗閱讀的課文，她現(xiàn)在還記得。
她忍不住走進(jìn)了小小的校園，目光打量著這四層樓，充滿了懷念之情。
目光不禁往往日所在的教室瞥了一眼，卻看見(jiàn)了，看見(jiàn)了爸爸媽媽和老師！
她不由自主的走過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)了老師與爸爸媽媽的對(duì)話。
“老師！我們想讓圓圓退學(xué)。”
老師非常驚詫：“為什么？圓圓的表現(xiàn)很好啊！”
“我們，想吧。我們小時(shí)候受到的教育不多，我們想讓圓圓去大城市受到更好的教育，有更好的發(fā)展空間�！�
爸爸媽媽的話，狠狠的炸在她的心上。她不禁紅了眼眶，原來(lái)爸爸媽媽，是為了更讓她受到好教育，怕她松懈，才她那么刻薄的呀！自己卻那么不領(lǐng)情，竟然還背著他們偷偷溜出來(lái)！現(xiàn)在他們肯定要著急死了！”
爸爸媽媽！對(duì)不起！對(duì)不起！
她的淚流滿面，在淚光里，意識(shí)模糊了……。
重返作文600字 篇3
我承載著時(shí)光列車，在一陣天旋地轉(zhuǎn)后，踏進(jìn)一個(gè)陌生的校園中。媽媽在一旁牽著我的手，我背著我自己的小書(shū)包，眼前是一個(gè)陌生的地方，見(jiàn)到了許多和我一樣大小的小朋友……哦，我要在這個(gè)地方開(kāi)始我的`學(xué)習(xí)旅程了！
哇！這個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，老師們也都是一張張笑瞇瞇的“蘋(píng)果臉”，許多小朋友走向那個(gè)標(biāo)著“報(bào)名處”的地方。媽媽領(lǐng)著我也走到那里，填寫(xiě)了我的個(gè)人資料。這時(shí)，一位年輕、充滿活力的女老師走來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)小朋友好可愛(ài)�。∧阍敢獾轿覀儭荒暌话唷瘉�(lái)嗎？”我看著眼前這位漂亮的“姐姐”，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，揪著“姐姐”的衣服走進(jìn)教室。教室里坐著許多和我年紀(jì)相仿的小朋友，有的小朋友正在哇哇大哭，央求自己的爸爸媽媽不要;有的小朋友正在擺弄自己的玩具;有的小朋友正在聽(tīng)爸爸媽媽的囑咐……我背著小書(shū)包，勇敢的走向那位“大姐姐”面前，甜甜地說(shuō)：“姐姐好，我叫XX，今年7歲了�！边@位“姐姐”說(shuō)：“小朋友好！我姓苗，今后將成為一年一班的老師，帶領(lǐng)你學(xué)習(xí)、玩耍。你以后就叫我苗老師吧！”“恩�！蔽艺f(shuō)。借著這位漂亮老師給我安排座位，我也想幾個(gè)小朋友做了自我介紹，不一會(huì)兒，我們便成為了好朋友。
開(kāi)始上課了，漂亮老師首先說(shuō)：“小朋友們，大家好，我是你們的大朋友苗老師。現(xiàn)在我們來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。”“班長(zhǎng)？什么是班長(zhǎng)��？”教室里的“小不點(diǎn)兒”頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。“聽(tīng)我來(lái)說(shuō)，班長(zhǎng)就是一個(gè)班的管理員，班長(zhǎng)要管理班級(jí)，而且要協(xié)助老是完成工作。”苗老師說(shuō)。聽(tīng)完后，有的同學(xué)躍躍欲試，卻有不敢走上講臺(tái)。我挺挺胸，一路打不走上講臺(tái)，毛遂自薦，同學(xué)們經(jīng)過(guò)投票，最終選定我為班長(zhǎng)，我心里高興極了。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我們?cè)谝黄鹩殖痔�，玩得十分開(kāi)心。
突然，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“越越，快起床，小心遲到！”唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。〔贿^(guò)，那天真爛漫的一年級(jí)生活是我小學(xué)生涯中最美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
重返作文600字 篇4
同學(xué)們，當(dāng)你在教室里高聲朗讀時(shí)，當(dāng)你在操場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，當(dāng)你在走廊上歡快玩耍時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)：失去這一切，你會(huì)怎樣？傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂(lè)被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……你也許會(huì)覺(jué)得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學(xué)！我見(jiàn)過(guò)這樣一幕。那天，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，在回家的路上，我突然聽(tīng)到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲啊！只不過(guò)，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點(diǎn)凄涼。是誰(shuí)？是誰(shuí)在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個(gè)水落石出。
當(dāng)那聲音近在“耳”前時(shí)，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個(gè)大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時(shí)光嗎？他怎么……到街頭賣藝了？我上下打量著他。高高瘦瘦的個(gè)子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。
當(dāng)時(shí)，我望著他，心中感到過(guò)一種強(qiáng)烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書(shū)的痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時(shí)光？
他們就一定不能像我們普通人一樣讀書(shū)上學(xué)嗎？
即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學(xué)之夢(mèng)嗎？
我們能！
同學(xué)們，讓我們伸出對(duì)殘疾人的援助之手吧！同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出對(duì)殘疾人的一片愛(ài)心吧！
即使他在天涯海角，但他會(huì)一輩子銘記這份刻骨銘心的愛(ài)！
加入扶殘助學(xué)的行列來(lái)吧！
讓殘疾人的上學(xué)之夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)！
重返作文600字 篇5
三天前的下午，我不知爺爺從哪兒逮了只不知名的小鳥(niǎo)。它非常小，還不會(huì)飛，它的嘴和尾巴是暗黃色的，背部是灰色的，腹部是白色的，它有雙充滿悲哀的眼睛和還不鋒利的小爪子，像個(gè)毛茸茸的小肉球，可愛(ài)極了。
爺爺給了我，我看它非常可愛(ài)，用手撫摸著它，頓時(shí)，它一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶。我和妹妹給它做了個(gè)鳥(niǎo)籠，把它放進(jìn)去，我們又喂它蟋蟀吃，它一口氣吃了四只，你瞧，它多能吃！
第二天下午，我和兩個(gè)堂弟去地里給它逮蟋蟀。我看它在籠子里左沖右撞，一刻也不得安寧，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)它很可憐，眼睛里透出了極大的悲傷和無(wú)奈。我看它翅膀能飛了，就想把它放走，然他重返到藍(lán)天母親的懷抱中，也和它的兄弟姐妹們一樣享受母愛(ài)。
然而，這卻是悲劇的開(kāi)始。我和堂弟們逮了幾只蟋蟀，喂了它兩只，就把鳥(niǎo)籠打開(kāi)了，臨走之前，我突然有些依依不舍，再次撫摸它那緞子似的羽毛。我把它捧在手里，朝農(nóng)田里扔去，可我扔的力氣太小了，他居然落到我面前兩步遠(yuǎn)的地方（農(nóng)田到我腳前有五步遠(yuǎn)距離），他跳了兩下，居然停下來(lái)梳理羽毛。我剛想再次把它扔進(jìn)農(nóng)田，就被爺爺發(fā)現(xiàn)了，他一把抓起正在梳理羽毛的小鳥(niǎo)，說(shuō)：“如果你不要它，就喂了貓！”他說(shuō)話的口氣好可怕。我不同意，“放了它吧！”我說(shuō)，可爺爺根本不聽(tīng)我的，他那雙無(wú)情的手抓著柔弱的正在慘叫的小鳥(niǎo)，回家扔在了貓的面前。小鳥(niǎo)還依然歡蹦亂跳著，當(dāng)小鳥(niǎo)叫了第一聲時(shí)，貓看見(jiàn)了它，霎那間，一雙鋒利的爪子伸向了正在唱歌的小鳥(niǎo)，幾聲微弱的慘叫聲之后，便沒(méi)了聲音。就這樣，一個(gè)幼小的生命便永遠(yuǎn)消失了。
后來(lái)，我一個(gè)人含著眼淚到屋里去哭了。我想爺爺為什么那樣殘忍，那樣無(wú)情，它也是個(gè)小生命，它也同樣是地球的主人。只是我們?nèi)祟惐人鼈兟斆饕恍叽笠恍�，難道這樣就足以去奪走它們的生命嗎？
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