我要留住這一天敘事作文初一（通用77篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我要留住這一天敘事作文初一，歡迎大家分享。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇1

　　沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡�！�題記

　　我想留住這一天，這看似平淡的一天。這周結(jié)束了考試，成績(jī)一落千丈，父母的責(zé)備老師的批評(píng)，自己內(nèi)心的內(nèi)孩與不安，一涌而上，將我打得措手不及。曾經(jīng)越靠越近的答案，夢(mèng)想逐漸模糊，本已邁得差毫米，現(xiàn)在卻加相差千里。正在奮力奔跑的我，猛地摔了一跤，覺(jué)再也不能站起身。想要鼓勵(lì)自己，卻找不到方法，眼淚漸漸充滿眼眶，不停打轉(zhuǎn)。

　　暮春邁夏，天氣躁熱。我在街上閑逛，只是低著頭，不敢去接收行人的目光。身后一個(gè)人輕輕拍了拍我的肩，我扭頭看到了熟悉的她。她，是我的小學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，性格很好，和我是很好的朋友。她看出了我的情緒不對(duì)，問(wèn)我，我將事情始末告訴了她。往前走，注前看，哪怕前途一片謎惘，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)往前走�？傆幸惶�，會(huì)在自己漫長(zhǎng)的腳印中找到方向，只是需要一點(diǎn)耐心。我再忍不住內(nèi)心的委屈，流下淚水說(shuō)：“可是……我差的太遠(yuǎn)了……”。她笑了笑，用手拭去我眼角的淚水，張開(kāi)雙臂抱住了我。“會(huì)過(guò)去的，即使現(xiàn)在深陷囹圍，只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，走出去，想要的生活。答案……都會(huì)有的……別怕，還來(lái)得及�！笔前。�還來(lái)得及。

　　從那以后，我盡自己最大的努力去學(xué)、去記……熬夜，刷題似乎己成了家常便飯，不是為了老師的夸獎(jiǎng)，不是為了家長(zhǎng)的獎(jiǎng)賞，只是為了我自己，為了自己想要的答案。一切的切都被努力所擦亮，不再模糊，閃現(xiàn)出自己美麗奪目的光洋。我又重新爬起身，整理行囊，繼續(xù)奔跑。

　　夏天的蟬鳴聒噪，窗外枝丫瘋長(zhǎng)，卻覺(jué)也擋不住烈陽(yáng)。我想留住那一天，記憶在腦中，就像在河灘上的貝殼被海水沖刷地閃閃發(fā)光。時(shí)隔多年，她更新了一條風(fēng)動(dòng)態(tài)：就算成為不了知識(shí)淵博的人，也不要成為了一個(gè)貧瘠的人啊。

　　我想留住這一天，無(wú)論是當(dāng)我深陷困境的那一天，還是向前奔跑的今天。謝謝你，我沒(méi)有成為那個(gè)貧瘠的人。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇2

　　起風(fēng)了。

　　我原本是蹬著車子的，見(jiàn)風(fēng)大而猛，索性也就不騎了，找個(gè)避風(fēng)處縮了起來(lái)。本是要從包里掏出作業(yè)就著墻寫(xiě)的，突然眼前鉆出一群小孩，在風(fēng)里踉蹌著跑，腳步聲“噔噔”地響，倏地把我拉回了童年。

　　曾幾何時(shí)，我也是孩童中囂張的一員。家屬院的小路鋪滿了石子，我們常在上面追著風(fēng)跑——自然是追不上風(fēng)的，追不上那一片飄轉(zhuǎn)得飛快的黃葉。追到最后，免不得摔上一跤。那是真疼！膝蓋上破了幾層皮，有紅艷艷的血珠兒沁出來(lái)。風(fēng)仍在吹啊，風(fēng)聲吹散了嗚嗚的哭聲，傷口被風(fēng)拂得涼絲絲的，臉上的淚珠就那樣欲落未落地掛著，便又轉(zhuǎn)身和小伙伴們亂跑。傷口火辣辣地疼，卻只是把心染熱了。跑累了，就拉上在警衛(wèi)室閑聊的姥姥，慢慢順著風(fēng)踱回家。正走著，風(fēng)勢(shì)就大了，腳邊的落葉、梧桐樹(shù)的毛球就旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，越轉(zhuǎn)越大。我有點(diǎn)害怕，聽(tīng)爸爸說(shuō)這叫龍卷風(fēng)，大了能把人吸進(jìn)去的。我就拉緊了姥姥溫暖的大手，離那個(gè)漩渦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、快快地走。

　　更大些了，我開(kāi)始學(xué)輪滑了。小區(qū)里有亭臺(tái)軒榭、小橋流水。最喜歡在有風(fēng)的天氣里，和小伙伴逆著風(fēng)、在小橋上滑上滑下。當(dāng)整個(gè)人都快飛起來(lái)時(shí)，兩耳邊全是風(fēng)聲，呼呼地，像是在對(duì)他人宣戰(zhàn)。當(dāng)?shù)巧献罡叩呐_(tái)子時(shí)，風(fēng)涌動(dòng)著，吹鼓了衣袖，吹滿了豪情。

　　愣怔間，風(fēng)忽地停了。轉(zhuǎn)眼間風(fēng)流云散，小伙伴們不知何時(shí)都跑散了，只留我一人一車，佇立在墻角。

　　我多希望能把那風(fēng)留住，讓它再吹亂一次我的頭發(fā)，再輕拂一下我的心��！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇3

　　已是深秋，整個(gè)城市沐浴在乳凝液之中。我們漸漸遠(yuǎn)離喧囂，路越來(lái)越窄，我稍打開(kāi)窗戶，貪婪地吮吸著這混雜著泥土清香的氣息，兩旁地樹(shù)交錯(cuò)著，眼前的綠青翠欲滴，在盤(pán)山公路上，繚繞著向上升起，漸漸又繞下來(lái)，這是去奶奶家的路，我永遠(yuǎn)也不知道奶奶家到底在哪。

　　腦海里不禁浮出五彩繽紛地關(guān)于那個(gè)神奇地方的泡沫。曲折的山路是通向它唯一的途徑，樹(shù)木是它神秘的袈裟，古老的木板房是它的特色。延伸到山的深處，有的人家干脆就倚著土坡做圍墻，修一個(gè)不到兩三米深的小屋。門(mén)前種著小番茄，巖石里有時(shí)蹦出三五株四葉草，縱然一躍就能跳到屋頂上去。不過(guò)這種房子不之又少，大多是黑房頂，小閣窗，古樸的木板房，記得我第一次走進(jìn)時(shí)，我害怕它會(huì)倒下，我踮著赤腳踱進(jìn)這被磨得滑而亮板子，漸漸地我竟喜歡了這種感覺(jué)。雖是冬天，卻不有一絲寒意，怎么這木板還有溫度？

　　在這個(gè)大的集所，分了很多小村，而且家家戶戶挨得非常緊。有的隔著三四個(gè)大人并排走的間距，有的則只有一尺來(lái)寬的小溪，架著幾塊青石板，溪水淙淙地流過(guò)，碰撞著石頭咚咚地響。一直匯在村前的總溪流處。溪小穿過(guò)重重的水草，快樂(lè)地向前奔著，它們總算感受到陽(yáng)光的溫暖，唱得格外響亮，石階上的婦女用棒使勁打擊衣物，溪中小洲上一家五口坐在那吃飯，坡有流觴曲水的味道，橋上的人拉家常話，笑聲水聲聲聲入耳。那是怎樣的怡然自得，那是怎樣的天倫之樂(lè)。

　　“咦，爸車怎么停了？”看前面，山體滑坡，土擋著路，塞車呢，我急忙下車，一堆黃土充滿我的視野，我環(huán)顧四周，遠(yuǎn)山像被誰(shuí)咬了一口，土還不時(shí)地往下滑。老爸說(shuō)：“離家不遠(yuǎn)了，你和你老媽走回去吧�！蔽揖o張了，害怕了，怕再也見(jiàn)不到那巍峨的遠(yuǎn)山了，我直奔奶奶家后院的山上。

　　沖上山頂，我止住了腳步。遠(yuǎn)山就像一塊被咬得亂七八糟的面包，眼前被挖得像一塊大盆地，山土不時(shí)地從半山腰墜落，擊打著大地，那是它在流血嗎？山底上藍(lán)頂?shù)膹S房像翻滾著的海洋，機(jī)器“轟隆隆”地響著，卡車進(jìn)進(jìn)出出，不管黑的白的統(tǒng)統(tǒng)裝盡了它的箱子。還好你在，不知何時(shí)我已看清你的面目，連綿的樣子像五指的溝痕。一條遂道刺穿了你，你還在，維持著這里的神秘。陽(yáng)光灼燒著土地，天地渾黃一片，平地間的鋼筋混凝土顯得極不和諧。

　　我恐懼了，你還在嗎？那個(gè)繡閑雕門(mén)，瓴角翹起，有著古代建筑獨(dú)特韻味的房子還在嗎？我疾馳而下，還好你在。只是房頂多了一絲絲雜草，門(mén)已破壞，蜘蛛在網(wǎng)上依附著隨風(fēng)飄蕩。有太多東西都變了面貌，這座村莊的神秘面紗也被揭開(kāi)了。

　　但我好想留住那份神奇，它告訴我原來(lái)真的有仙境；我好想留住那份美麗，它告訴我原來(lái)事物可以這樣拼盤(pán)；好想留住那份喜悅，人與自然可以如此親近，歲月的齒輪旋轉(zhuǎn)著，能在歷史長(zhǎng)河中留下的定是有價(jià)值的。拭去浮華，留下大自然給予我們的，留下歷史留給我們的。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇4

　　物欲橫流、紙醉金迷的社會(huì)，掩蓋不了的是超脫于世俗之上的靈魂�！霸⑿斡顑�(nèi)復(fù)幾時(shí)，何不委心任去留？”我們無(wú)法停止時(shí)間的流逝，我們亦無(wú)法留住生命，但我們卻能留住靈魂，我們也要留住靈魂。

　　敢于刺殺希特勒的納粹德國(guó)上校施陶芬貝格，他雖然犯了叛國(guó)重罪，但依然被后世所知、所銘記，以為人們想留住上校那敢于與獨(dú)裁作斗爭(zhēng)、一心一意為國(guó)家的忠誠(chéng)靈魂。辛德勒之所以被后世所贊頌，并將其事跡改編成了電影，是因?yàn)槿藗兿肓糇�奧斯卡?辛德勒那即使?fàn)奚�自己的利益，也要拯救他人與水深火熱之中的仁慈靈魂。在兩千多年前便死去的屈原，今天卻有專門(mén)為了紀(jì)念他而設(shè)立的端午節(jié)，是因?yàn)槿藗兿肓糇∷�“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的靈魂。留住靈魂，是人類一直以來(lái)都在進(jìn)行的事。

　　帕斯卡爾說(shuō)：“人是一根有思想的葦草�！比祟惖谋旧矶即嗳跻妆淮輾В�身體也并無(wú)差異，除去相貌的優(yōu)劣美丑，其本質(zhì)便都是由那六十多種元素組成。而華夏歷史上既有李世民那樣的盛世明君，卻也存在商紂那樣的暴虐昏君；既有岳飛那樣的精忠將領(lǐng)，也存在秦檜那樣的內(nèi)奸小人；既有包拯那樣的正直清官，也存在和珅那樣的污臣奸佞。人的差別在于靈魂，不同的靈魂決定一個(gè)人的一生，或平凡、或偉大，或名垂千史、或遭人鄙棄。我們留住靈魂，是為了傳承先輩的靈魂，從而來(lái)升華自己的靈魂。

　　一代人死去，下一代傳承，人類的歷史總是在逝去與傳承之間得到發(fā)展，社會(huì)的文明總是在逝去與傳承之間得到進(jìn)步，我們逝去的是生命，而我們傳承的是靈魂。倘若我們不能留住靈魂，那么我們的進(jìn)步也將止步于此。現(xiàn)在的國(guó)家體制、歷史文化、人文思想，都是前代的靈魂：我們生存在馬克思與恩格斯留下的社會(huì)主義制度下，生活在千年前祖輩們靠著血與汗攻占下的土地上，我們學(xué)習(xí)的是唐代的詩(shī)、宋代的詞，我們留住了祖輩的靈魂，祖輩的靈魂在我們的身上得到了傳承與體現(xiàn)。留住靈魂，是世界社會(huì)發(fā)展不可或缺的條件。

　　但一味的留住靈魂是錯(cuò)誤的，靈魂有高低優(yōu)劣，而我們需要去留住的只是其中很小的一部分。我們無(wú)法想象人人都是有著希特勒那般種族滅絕思想的世界，我們要“取其精華，去其糟粕”才能留住真正需要留住的靈魂。而靈魂也并非迷信中所說(shuō)的已死之人的魂靈，它更多的是指一個(gè)人的世界觀、一個(gè)人的品格、一個(gè)人的精神。

　　留住靈魂，是人人必須去做的一件事。因?yàn)橐粋�(gè)人窮其一生，給后世帶來(lái)最為巨大影響的，也只有靈魂。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇5

　　光陰難道就這般的過(guò)去嗎？除卻縹緲的思想外，一事無(wú)成……——題記

　　一輪皎潔的滿月，沿著自己的軌跡，來(lái)到我的窗前，透過(guò)一無(wú)遮攔的玻璃，窺視著我，用她那清麗的目光把我喚醒，自從在網(wǎng)上看到那個(gè)詞——頹廢，我便沒(méi)有了從前的逍遙自在，想想，我浪費(fèi)了多少個(gè)寶貴時(shí)光呢？我，真的頹廢了嗎？

　　夜很靜，星星眨著惺忪的眼睛，露水掛在草尖上，享受著難得的靜謐，而我，卻順著月光看向了冰冷的書(shū)架……那些布滿灰塵的書(shū)整齊的躺在書(shū)架上，嗬！看起來(lái)真整潔，真美！可是，有哪本我是認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾細(xì)細(xì)品讀過(guò)的呢？有，是一本關(guān)于鬼怪的書(shū)�？墒�，這種書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)有利嗎？弊大于利吧！

　　人們常說(shuō)：“12歲以前是人的記憶的黃金階段”如今我13歲了，12歲以前，我都記了些什么？是《大學(xué)》還是《中庸》或者《唐詩(shī)70首》？別說(shuō)背，我恐怕都沒(méi)讀過(guò)。可這三本現(xiàn)在正在書(shū)架上安逸的躺著。心中泛起陣陣苦澀，如果能留住時(shí)間，把從前那逝去的時(shí)間彌補(bǔ)回來(lái)，那該有多好，可誰(shuí)都知知道，時(shí)間一去不復(fù)返……

　　那本該放滿書(shū)的課桌上卻擺上了電腦和手機(jī)，“滴滴答”是手機(jī)的響聲，我打開(kāi)手機(jī)，一道刺眼的白光直戳我的眼睛，痛！12歲以前，大多的時(shí)間我都花在了手機(jī)電腦上，得到的收獲是眼睛高度近視，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，這些，我留住了。呵，有用嗎？

　　一陣陣涼風(fēng)從窗戶縫里鉆了出來(lái)，我忍不住打了個(gè)寒噤。頹廢形容12歲以前的我不是正合適嗎？而如今的我還想繼續(xù)被這個(gè)詞形容嗎？當(dāng)然不要！回憶那已流逝的歲月，我暗暗發(fā)誓：不能在浪費(fèi)青春了！時(shí)間留不住�。〗褚�，我想，我值得留住的，是一種信念，一種發(fā)憤圖強(qiáng)的信念！

　　那顆滿月不知何時(shí)已循著軌跡來(lái)到了枝頭上，時(shí)光也與那月一同去了，回不來(lái)了……我們留不住光陰，好好珍惜面前的時(shí)光吧！不要等到浪費(fèi)了才知道后悔。

　　隨著由陣陣涼風(fēng)掠過(guò)窗縫發(fā)出的呼呼聲。我有了些倦意，躺上床，在月光的撫摸下，伴著腦海中發(fā)憤圖強(qiáng)的信念漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇6

　　汽車在公路上飛馳了一段時(shí)間后，我們才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，在這樣異域風(fēng)情的高速公路上，很自然也迷了路。

　　司機(jī)只得隨便就近找個(gè)出口，在某個(gè)不知名的小村莊漫無(wú)目的地打著旋。本來(lái)就對(duì)這趟旅行不甚滿意的我，更是郁悶得想跳車，卻也只能皺著眉頭頹唐地坐靠在汽車后座。

　　一段時(shí)間以來(lái)，我常常感到日子枯燥無(wú)味，眼前是一成不變的景致，雖然也明媚動(dòng)人，可是容易乏味，像吃久了的奶油蛋糕。

　　于是，我預(yù)謀了一場(chǎng)旅行，并在七月假期剛開(kāi)始的燥熱中，飛往大洋彼岸的美洲大陸，期許著去享受那邊毫不吝嗇的陽(yáng)光、碧藍(lán)的海灣、金黃的沙灘和歌聲中無(wú)刺的仙人掌

　　然而，卻大失所望。無(wú)論怎樣的景點(diǎn)，在我看來(lái)，仿佛都似曾相似，并不新鮮�，F(xiàn)在，又迷了路，無(wú)疑是雪上加霜。

　　我搖下車窗想透口氣，迎面吹來(lái)了青草混合著泥土的香味，沁人心脾。我頓覺(jué)像是剛掙扎著浮到水面的瀕死之魚(yú)，大口大口地呼吸，貪婪地將這樣的清香填滿鼻腔每個(gè)空隙。自然的香味，真的是提神的良好藥劑，一下子吹散了我所有的悶悶不樂(lè)、昏昏欲睡。窗外的風(fēng)刮得緊，把我的發(fā)絲吹得凌亂不堪，一下下抽打著我的臉龐，我卻不惱，反而激動(dòng)得像個(gè)披頭散發(fā)的潑婦，瞪大了眼睛狂瞰車窗外面一閃而過(guò)的風(fēng)景：

　　是一個(gè)遼闊的平原。沿路上，有參天大樹(shù)朝我們迎來(lái)，羞澀而又驕傲地挺立在路邊，給大地灑下仁慈的綠蔭，棕色的地面上陽(yáng)光斑駁，斑駁的陽(yáng)光拂綠下青草茵曼。一道埃爾·格列柯筆下的那種風(fēng)格剛勁的地平線，鋪攤開(kāi)來(lái)。

　　莊稼地都長(zhǎng)得像花園。一個(gè)個(gè)莊稼漢在車窗外一閃而過(guò)，手中細(xì)長(zhǎng)的水管，向四面八方噴灌，水霧飄灑在泥土、青草和莊稼上，像是下過(guò)雨的草坪，香氣氤氳彌漫在空中。隨著車子的移動(dòng)，整片景象像是一幅幅打開(kāi)的畫(huà)卷，呈現(xiàn)在眼前。

　　感謝迷路，令我驚奇。或許是空氣中原鄉(xiāng)的味道原始得醉人，我微熏著雙眸陶醉在這樣的鄉(xiāng)野風(fēng)光中。腦中忽然閃現(xiàn)一句不知哪位大師寫(xiě)過(guò)的話：“自然的美是無(wú)限的，人感受到的美卻是有限的。”草香刺激我，讓我領(lǐng)略到了自然之美。

　　看來(lái)，我得將青草混合泥土的原鄉(xiāng)氣息留住心底，才能永遠(yuǎn)保持興致盎然，才能發(fā)現(xiàn)自然里的風(fēng)光無(wú)限。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇7

　　生命的輝煌拒絕的不是平凡而是平庸！所以，春風(fēng)得意之時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背離美麗的初衷；窘迫失意之時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)，把夢(mèng)留�。≌f(shuō)到夢(mèng)，我一個(gè)人坐在寫(xiě)字臺(tái)前，望著課本上可題目，不禁陷入了深深的沉思之中，手中的筆也在不停地打轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)地便趴在寫(xiě)字桌上，開(kāi)始了甜蜜的尋夢(mèng)之旅！我至今仍記得很清楚，那就是一場(chǎng)夢(mèng)。就是那一場(chǎng)夢(mèng)使我領(lǐng)悟到了人生的真正含義；體會(huì)到了人生的來(lái)之不易；感受到了生命的難能可貴。這正說(shuō)明了生命的輝煌所拒絕的是平庸而不是平凡！從那天開(kāi)始算起，距離高考還剩下不到一個(gè)月的時(shí)間了。

　　剛放完五一長(zhǎng)假的我們?nèi)詻](méi)有回過(guò)神來(lái)，還處于過(guò)分激動(dòng)的狀態(tài)；然而一場(chǎng)突如其來(lái)的模擬考試，徹底地消滅了我們的興奮之情，使我們很快就投入到了高考前的那種緊張的氣氛了，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)的乏味、苦悶。此時(shí)此刻的我真希望時(shí)間能夠過(guò)得快一點(diǎn)，好讓我早一點(diǎn)結(jié)束那決定命運(yùn)的高考！然而又想時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒，好讓我做好考試前的充分準(zhǔn)備，也為那一場(chǎng)決定人生命運(yùn)的高考作好充足的準(zhǔn)備。

　　聽(tīng)說(shuō)，這次的模擬考試是高考前的最后一場(chǎng)模擬考試，為的是讓我們充滿十足的信心，能夠在高考中發(fā)揮出色，圓自己多年的大學(xué)夢(mèng)！最終，那一場(chǎng)模擬考試如期而至，試卷的難度正如我意料中的一樣，可最后出來(lái)的成績(jī)還是不如人意，使我變得更加的驚慌失措！這次的失敗讓我體會(huì)到了成功的難能可貴。很快，高考在我們的苦苦地期盼下相約而至。我放松了心情，忘記了過(guò)去所有不愉快的事，抱著一副輕松的態(tài)度步入了考場(chǎng)，開(kāi)始了短暫而又漫長(zhǎng)的兩天的考試！就在高考最后一天的下午，英語(yǔ)科目的結(jié)束鈴聲響起時(shí)，我感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松，心里永久的一塊大石頭也落了地，真所謂“如釋重負(fù)”��！經(jīng)過(guò)高考前的一番拼搏努力，我終于拿到心目中期盼已久的錄取通知書(shū)，如愿以償?shù)倪M(jìn)入了那所大學(xué)。

　　但我手捧著那本紅彤彤的錄取通知書(shū)時(shí)，像是舉著塊千斤中的大石塊，那本通知書(shū)里承載了我多年的夢(mèng)想和愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了，心里是樂(lè)滋滋的，真應(yīng)了那句話：工夫不負(fù)有心人吖！正當(dāng)我還沉醉在成功的喜悅之中，一股強(qiáng)大力量的震撼使我不甘愿地睜開(kāi)了朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)母親站在我的身邊，正對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，但她所說(shuō)的一切對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直來(lái)說(shuō)就是耳旁風(fēng)，我以沒(méi)有任何印象。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然那場(chǎng)夢(mèng)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，那一場(chǎng)夢(mèng)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的！為了那一場(chǎng)夢(mèng)，為了以后美好的生活，從此時(shí)此刻的每一時(shí)每一分甚至每一秒做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！最后一定要相信自己：我能行！我們要正視自己的生命，欣賞自己的命運(yùn)�？v然命運(yùn)多舛也要淡然，也要坦然。

　　在歷史的源源河流中，沒(méi)有不受傷的船。多么希望明早醒來(lái)，窗外已是太陽(yáng)高照，梔子花開(kāi)的一幅美景！在此讓我們共同攜手并進(jìn)，一起為了明天的夢(mèng)想，更好的生活，努力奮斗！要堅(jiān)信：風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇8

　　奔流而下，大江一去不復(fù)返；日出日落，光陰易逝不回頭。古者見(jiàn)月缺花殘而潸然淚下，今亦有為命運(yùn)操勞而感慨不已。世事變遷我們無(wú)法預(yù)料，至少逝去的江水在岸旁的生命中留下了痕跡，西山的落日也為大地留下了陽(yáng)光的香味；把美好留住，讓記憶更加絢爛。

　　王羲之在《蘭亭集序》中寫(xiě)到：“向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷……�！痹�經(jīng)的最愛(ài)，那些給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)的東西，也在不斷的改變，或許哪一天在我們的視線中消失，固然含有絲絲傷感，甚至點(diǎn)點(diǎn)悲痛，可時(shí)光無(wú)法倒流，我們只能在記憶中回味那些美好。

　　我喜歡牡丹，她的美艷，她的國(guó)色天香，常能牽動(dòng)我的心弦，可滿心欣喜也只是守望短暫的十幾天，然后，她褪去了美麗的光華，默默的變成一位護(hù)花使者；這是自然交換的規(guī)律，在惋惜中，我們能做的，只是期待來(lái)年更加美麗的花朵。

　　的確，行走在人生路上，有過(guò)很多很多的地方，我們來(lái)過(guò)又離開(kāi)；有過(guò)很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記；有過(guò)很多很多的朋友，我們相識(shí)又分開(kāi)。路漫漫，美好不可能隨時(shí)相伴，即使是一路平坦，也將會(huì)有終點(diǎn)。

　　在人生的歷程中，且不說(shuō)逃避命運(yùn)，也不說(shuō)好運(yùn)降臨，單說(shuō)在崎嶇路上尋找那分美好，正如陶淵明，在丑惡的官場(chǎng)和自己不幸的遭遇中，選擇了隱居，面對(duì)南山，他伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。

　　我們?cè)儆洃浿辛粝履切┦湃サ拿篮�，更�?yīng)該珍惜現(xiàn)今生活中的一切美好：老師傳授給我們的知識(shí)，父母?jìng)鬟f給我們的愛(ài)，祖先們留下的需要我們傳承的優(yōu)良品質(zhì)，珍惜擁有的。才不會(huì)對(duì)我們的未來(lái)造成遺憾。

　　滄海桑田的演變，改變不了萬(wàn)物演繹的規(guī)律，生命的潮起潮落，改變不了追求真善美的向往，臺(tái)灣當(dāng)局的固執(zhí)，改變不了將回歸的現(xiàn)實(shí)，也改變不了兩岸人民對(duì)統(tǒng)一的期盼……美好也一樣，雖世殊事異，但她永恒不變，所以莫為江水的不復(fù)返而痛楚，因?yàn)閷?duì)水的渴望讓我們發(fā)掘更多的泉源；莫為一個(gè)朋友的離開(kāi)而黯然，因?yàn)閷?duì)友情的珍惜會(huì)讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友；莫為一朵花的凋零而落淚，因?yàn)闀?huì)有更多的美麗，更多的鮮艷在等待著你……

　　讓我們把美好留住，而且為了更加的美好而團(tuán)結(jié)奮斗！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇9

　　如今，我們的生活發(fā)達(dá)了，幾乎每家每戶都有汽車，工廠里也排出了許多煙，生態(tài)環(huán)境遭受“慘擊”。雖然現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境還不是很差，還有一些綠色植物，可是，人們?cè)龠@樣破壞下去，二十年以后，地球的環(huán)境會(huì)更惡劣，沙漠也會(huì)無(wú)處不在。

　　樹(shù)木是人類的朋友，可是，卻有不少人在破壞森林，亂砍亂伐。一顆大樹(shù)做出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。它像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，可以將空氣中的二氧化碳吸收，變出新鮮的空氣來(lái)；它像一位清潔工，雖然它沒(méi)有手，不能將地上的垃圾撿起，可是，它能用枝葉和樹(shù)干擋住垃圾；它像一位美化師，它用它的身體來(lái)打扮“地球媽媽”；它像一位戰(zhàn)士，風(fēng)沙來(lái)時(shí)，它用自己的身體擋住風(fēng)沙，保護(hù)人們……所以請(qǐng)大家不要傷害大樹(shù)。

　　每天，我家門(mén)口的大馬路上的車，來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有一秒鐘沒(méi)有車子，好似一條永不停息的毛毛蟲(chóng)。可是，一輛車留下的尾氣，也有很大的污染，對(duì)人們呼吸又很不利，也會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木生長(zhǎng)不良。所以請(qǐng)大家盡量綠色出行---騎自行車、坐公共交通工具、步行等等。還有一些人，喜歡將垃圾隨手丟進(jìn)河里、草坪上，這也會(huì)破壞環(huán)境，讓人們生活在垃圾的海洋中，你愿意嗎？

　　六月五日是全國(guó)環(huán)境日，讓我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！說(shuō)到不如做到，讓我們把綠色留住，二十年以后，讓世界變成一片綠色的海洋！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇10

　　窗外的天陰著，雨滴不斷地拍打著窗戶，我卻在屋內(nèi)暗暗竊喜：幸虧，我把陽(yáng)光留在了身邊。

　　幾天前的一個(gè)上午，一束陽(yáng)光偷偷地灑進(jìn)了屋內(nèi)，叫醒了那盆葉子緊閉的三葉草，和賴在床上的我。

　　我蹬上拖鞋，走向陽(yáng)臺(tái)，隔著玻璃門(mén)，便已經(jīng)看到那一束束身姿挺拔的植物。它們似乎感受到這黑夜之后的溫暖，努力地將身子伸向太陽(yáng)，好像要把那空中的陽(yáng)光搶到自己的身邊。

　　這么好的太陽(yáng)天，總要做些什么吧。

　　只見(jiàn)媽媽抱著一床被子從臥室里走出來(lái)，我趕緊湊了上去，拉住被子的兩個(gè)角，和媽媽一起將被子往晾衣架上一罩，那原本“蝸居”在臥室角落的被子，突然間變得明亮了，溫暖了，松軟了。一縷縷的陽(yáng)光透過(guò)被罩，將那團(tuán)團(tuán)棉花伸展開(kāi)來(lái)，似乎更讓那原本安靜的棉花有了無(wú)限生機(jī)。

　　就這樣，陽(yáng)光被緊緊地鎖在了被子里。

　　正打算走出陽(yáng)臺(tái)，卻看見(jiàn)躲在門(mén)旁邊的窗簾，竟也被灑滿了陽(yáng)光，享受到了那份溫暖。那陽(yáng)光似乎將窗簾上的塵土都驅(qū)散了出來(lái)，只見(jiàn)空中飄飛的點(diǎn)點(diǎn)灰塵，像是反射著點(diǎn)點(diǎn)閃光。拉上窗簾，屋內(nèi)忽然暗了下去�？纱昂熒嫌吵龅奈⒓t光芒分明在告訴人們，陽(yáng)光依舊盡情地灑在大地上，只不過(guò)被窗簾取走了一部分。

　　看著窗外天空上的朵朵陰云，我的心卻被留下的陽(yáng)光填滿。

　　被子散發(fā)出淡淡的太陽(yáng)氣息，陽(yáng)臺(tái)上的一顆顆植物似乎還像先前那樣，朝著太陽(yáng)的方向，努力生長(zhǎng)著。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇11

　　還沒(méi)亮透的清晨，在冷藍(lán)色的天空上面，依然可以看見(jiàn)一些殘留的星光。睜開(kāi)朦朧的睡眼，眼睛所看到的是一片近似灰白的顏色，及天空中星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。一天便在這個(gè)朦朧的早晨中開(kāi)始了。

　　父母在身后催促著：趁現(xiàn)在還早，趕緊去讀會(huì)兒英語(yǔ)再去學(xué)校吧。我回了一句：在學(xué)校也可以讀啊。拿了一瓶牛奶后，踏上自行車向?qū)W校趕去。

　　到了學(xué)校時(shí)，也還早。學(xué)校中有零零散散的幾個(gè)高中生，懷里抱著書(shū)本結(jié)伴在校園里漫無(wú)目的的走著�；蛴幸粌蓚�(gè)剛吃飽飯的學(xué)生從食堂走出來(lái)，向著教學(xué)樓走去，嘴里還不停地嚼著還沒(méi)咽下的飯菜。整個(gè)校園冷冷清清的，散布著慵懶的氣氛。沒(méi)有半點(diǎn)生機(jī)。雖在校園行走，卻也能體會(huì)到秋風(fēng)的蕭瑟。像是鋼針硬生生的穿進(jìn)皮膚，直插進(jìn)心臟的感覺(jué)。是那種痛不欲生，卻有毫無(wú)反擊能力。只能任由它一直痛下去......

　　教室里沒(méi)有一個(gè)人。本來(lái)就不大的教室里顯得更加地蕭索、可怕，有更多的寒氣。拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)，卻絲毫也看不下去，只是用手快速的翻書(shū)。從第一頁(yè)一直翻到最后一頁(yè)，再重新翻到第一頁(yè)，再翻回最后一頁(yè)......一直翻到自己也感到自己的做法很無(wú)聊時(shí)，便一直坐著發(fā)呆......于是時(shí)間在我翻書(shū)時(shí)從書(shū)的縫隙中慢慢地流逝。

　　毫無(wú)感覺(jué)

　　本以為思緒停下來(lái)，時(shí)間也會(huì)停下來(lái)。

　　好不容易熬到了放學(xué)，一放學(xué)便往操場(chǎng)跑。雖然我也不知要去操場(chǎng)干什么。此時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)落山，還懸在半空中。好像是有一根鋼絲拉著它一樣。它好像繃得很緊，，似乎會(huì)隨時(shí)掉落

　　下來(lái)。然后地球上的一切都像被按了“暫停”鍵，最后和時(shí)間、空間在一瞬間消失在宇宙中。

　　操場(chǎng)上還有些許陽(yáng)光，我不知目的的在操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈，只是用來(lái)消磨時(shí)間。頭頂上突然飛過(guò)一只飛鳥(niǎo)，尖銳的鳥(niǎo)叫聲在空氣里硬生生的扯出一道透明的口子來(lái)。不知時(shí)間是否會(huì)從這個(gè)口子里瀉下。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在沙地上灑下一片斑駁，斑駁的光電在地上移動(dòng)著，時(shí)間也在空間里移動(dòng)著吧!

　　在操場(chǎng)上走著，會(huì)時(shí)不時(shí)的被突如其來(lái)的時(shí)間撲個(gè)滿懷，因此才會(huì)想起時(shí)間的存在。

　　晚上看著作業(yè)發(fā)呆。已沒(méi)有任何興趣支撐著我把作業(yè)做完。靜靜地坐著，忽然才覺(jué)得不能在浪費(fèi)時(shí)間了。

　　想要重新操起筆來(lái)，卻感覺(jué)滿心的疲憊。有些時(shí)候甚至覺(jué)得能睡上一覺(jué)是多么幸福，多么奢侈的事。

　　之后便收起了作業(yè)。走進(jìn)臥室，沒(méi)有開(kāi)燈。整個(gè)人坐在床上，膝蓋彎曲著，然后把頭深深地埋進(jìn)去。月華從空中瀉下，投進(jìn)房間里，把我的倒影深深的鐫刻進(jìn)墻里。

　　此時(shí)才真正明白“漫長(zhǎng)的時(shí)光就像黑暗潮濕的悶熱洞穴，青春猶如懸在頭頂?shù)狞c(diǎn)滴瓶，一滴一滴流逝干凈�！�

　　如果可以，我愿意把雙腳泡在時(shí)間的流里，希望這小小的阻擋，能使它流動(dòng)得慢一些。就算是浸濕了褲腿也無(wú)所謂。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇12

　　立春，雨水，驚蟄，轉(zhuǎn)眼到了春分，我驚異地發(fā)現(xiàn)自己剛剛觸摸到春天的影子，它卻快要消失了。

　　哪里有“春風(fēng)送暖”？哪里有“萬(wàn)紫千紅”？哪里有 “ 吹面不寒楊柳風(fēng)” ？哪里有“ 春來(lái)江水綠如藍(lán)” ？既沒(méi)看到春風(fēng)斷橋處撐出綠陰的小船，也沒(méi)聽(tīng)到隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸餆o(wú)聲的細(xì)雨。既沒(méi)有看到春色關(guān)不住的出墻紅杏，也沒(méi)有聽(tīng)到紛紛過(guò)墻去的蜂蝶。一覺(jué)醒來(lái)耳邊響起“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花” 的句子不免惆悵，想到 “春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的句子不免寂寞 ，想到“ 春色惱人眠不得，月移花影上欄桿” 不免煩惱 。春眠擁倦，不聞啼鳥(niǎo)，風(fēng)帶著霧霾卷著飛屑拍打著窗子，平添了幾分煩亂。倒是我家西窗臺(tái)被綠葉紅花裝飾得春意盎然，旱金蓮攀援纏繞，爬滿了窗子，金黃色的花和紫紅色的花朵婀娜多姿，爭(zhēng)奇斗艷;文竹搖曳婆娑，吐翠碧綠;蟹爪海棠燦若星辰，紅光閃爍 。

　　春天是美好的，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)和活力，萬(wàn)物復(fù)蘇新生，給人們的生活帶來(lái)新的希望，也因?yàn)槿藗兘?jīng)歷了嚴(yán)冬的煎熬迫切需要溫暖，所以雪萊“冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的詩(shī)句深入人心，給人啟迪，讓人感動(dòng)。我想起了先前寫(xiě)的一首詩(shī)：

　　三月柳條披嫩黃，春寒料峭搖清涼。一冬心事堆濃蕾，半世情緣散舊香。

　　曉靜淚垂?jié)q洛河，晚歡靨笑輝夕陽(yáng)。東風(fēng)不剪發(fā)自秀，莫嘆時(shí)光梳紅妝。

　　可是春天總是急匆匆而來(lái)急匆匆而去，所以我喜歡養(yǎng)些花花草草 想把春天留住。夏日炎炎,我的窗臺(tái)上依然郁郁蔥蔥；秋雨瀟瀟，我的窗臺(tái)上依然蓊蓊郁郁；飛雪飄飄，我的窗臺(tái)上依然 翠翠薇薇�？墒谴巴庖琅f四季輪回，春天還是急匆匆而來(lái)急 匆匆而去，我知道春天是留不住的，就如人生，青春常在只是人們的美好愿望而已。

　　但是我還是想留住春天，就如同奢望留住自己的青春。年輕時(shí)看退休就如巍峨的山峰，高不可及；如今退休了，生活就如就如深沉的夢(mèng)很難 醒來(lái)。自己把退休后的生活安排得十分美好： 練習(xí)書(shū)法，因?yàn)樽约鹤杂讗?ài)好書(shū)法，但是因?yàn)楸疾ㄉ�活而疏于練�?xí)，如今不會(huì)運(yùn)筆了；練習(xí)樂(lè)器，因?yàn)槲易杂紫矚g吹拉彈唱，吹笛子曾經(jīng)是我引以為傲的藝術(shù)特長(zhǎng)，如今為工作勞累如今已經(jīng)不會(huì)吹奏了；鍛煉身體，年輕時(shí)喜歡體育運(yùn)動(dòng)也因?yàn)榧彝サ闹負(fù)?dān)而變得懶惰了�？墒怯幸惶熘魅未螂娫拺┱�(qǐng)我再留任一年，把這屆學(xué)生送至畢業(yè)，我難以推辭，畢竟和學(xué)校學(xué)生們有很深的感情。晚退休一年雖然打碎了我的退休夢(mèng)，但是自己似乎又年輕了一歲。其實(shí)留住春天的最好辦法就是把春天留在自己的心里。

　　電視連續(xù)劇《大丈夫》中 歐陽(yáng)劍 說(shuō)：“王爾德說(shuō)過(guò)‘老年的悲劇不是身體的 衰老，而是心還年輕’”。我不同意這種說(shuō)法，因?yàn)槿松�本�?lái)就是悲劇，人從呱呱落地就面對(duì)著死亡，生，是暫時(shí)的；死，是永恒的。所以人在變老了的時(shí)候應(yīng)該保持年輕的心態(tài)，還是不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，還是接受新鮮事物，還是富于冒險(xiǎn)精神，還是保持創(chuàng)造力。 這樣就能把春天留在自己的心里。

　　親愛(ài)的朋友，留住春天,把春天留在自己的心里吧！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇13

　　五千年的歷史，造就了中華民族燦爛多彩的文化，這不僅讓我們領(lǐng)悟其中的意義，還陶冶了我們的情操。迄今，著歷史悠久的文化已經(jīng)逐漸走向了世界，卻丟失在本土的角落里。作為炎黃子孫，歷史賦予我們神圣而不可推卸的責(zé)任——把根留住。

　　豐富多彩的文化，但就傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)說(shuō)，就令人眼花繚亂。如喜慶的春節(jié)、團(tuán)圓的中秋節(jié)、熱鬧的元宵節(jié)……都是古老的節(jié)日；再如意義深遠(yuǎn)的清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)……可這些傳統(tǒng)的節(jié)日似乎是失去了光芒不再倍受我們的關(guān)注，轉(zhuǎn)而流行起了西方的節(jié)日，什么情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)……深受青少年的青睞卻冷落了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，就那今年的清明節(jié)來(lái)說(shuō)吧！看見(jiàn)街上是如此的冷清，去掃墓的只有家里的幾位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，沒(méi)有那些青年小孩的參與，失去了往年掃墓的熱情。我家亦是如此，原因是那些外出工作的青年說(shuō)怕擠車，而且假日較少，便推遲了回家�？梢�(jiàn)傳統(tǒng)節(jié)日日趨受到冷落，作為賦予歷史使命的我們，要大聲疾呼：要淡化洋節(jié)，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。要承擔(dān)起傳承文化的責(zé)任——把根留住。

　　中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩地方的文化特色更為顯著。不看遠(yuǎn)的，就拿我的所在地來(lái)說(shuō)吧！什么遂溪醒獅，吳川飄色，雷州的石狗文化，東海島的人龍舞等等，都代表著那個(gè)地區(qū)的豐富多彩的文化生活，都被列入了中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�？勺鳛樾聲r(shí)代的我們，對(duì)自己的家鄉(xiāng)文化特色又了解多少？又有多少人參與傳承文化的活動(dòng)呢？結(jié)果讓人心寒。還記得童年是那熱鬧的元宵節(jié)，滿街的燈籠，水泄不通的人群，個(gè)個(gè)都不亦樂(lè)乎。如今，當(dāng)我再次步入元宵街上時(shí)，只有斷斷續(xù)續(xù)的吆喝聲，買(mǎi)賣的人也不多，更不用說(shuō)有慶祝的人群了。而當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨之際，大街小巷、門(mén)前門(mén)后都排滿了圣誕樹(shù)。唉！洋節(jié)得到了重視，傳統(tǒng)節(jié)日卻被忽略了。不用說(shuō)，我們又不可以推卸的責(zé)任。我們應(yīng)用與承擔(dān)自己的責(zé)任，把傳統(tǒng)的根留住。

　　新春佳節(jié)，我希望能聽(tīng)到爆竹聲滿街：元宵燈籠，我渴望歡聲笑語(yǔ)，吆喝聲大街小巷；團(tuán)圓中秋，我希望一家相聚品嘗佳肴，欣賞圓月，讓月亮不想再孤獨(dú)……

　　此時(shí)我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，淡化洋節(jié)，能重視傳統(tǒng)文化做好傳遞文化的使者——把根留住，讓文化的芳香永駐人間。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇14

　　生命的輝煌拒絕的不是平凡而是平庸！所以，春風(fēng)得意之時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背離美麗的初衷；窘迫失意之時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)，把夢(mèng)留�。�

　　說(shuō)到夢(mèng)，我一個(gè)人坐在寫(xiě)字臺(tái)前，望著課本上可題目，不禁陷入了深深的沉思之中，手中的筆也在不停地打轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)地便趴在寫(xiě)字桌上，開(kāi)始了甜蜜的尋夢(mèng)之旅！

　　我至今仍記得很清楚，那就是一場(chǎng)夢(mèng)。就是那一場(chǎng)夢(mèng)使我領(lǐng)悟到了人生的真正含義；體會(huì)到了人生的來(lái)之不易；感受到了生命的難能可貴。這正說(shuō)明了生命的輝煌所拒絕的是平庸而不是平凡！

　　從那天開(kāi)始算起，距離高考還剩下不到一個(gè)月的時(shí)間了。剛放完五一長(zhǎng)假的我們?nèi)詻](méi)有回過(guò)神來(lái)，還處于過(guò)分激動(dòng)的狀態(tài)；然而一場(chǎng)突如其來(lái)的模擬考試，徹底地消滅了我們的興奮之情，使我們很快就投入到了高考前的那種緊張的氣氛了，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)的乏味、苦悶。此時(shí)此刻的我真希望時(shí)間能夠過(guò)得快一點(diǎn)，好讓我早一點(diǎn)結(jié)束那決定命運(yùn)的高考！然而又想時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒，好讓我做好考試前的充分準(zhǔn)備，也為那一場(chǎng)決定人生命運(yùn)的高考作好充足的準(zhǔn)備。聽(tīng)說(shuō)，這次的模擬考試是高考前的最后一場(chǎng)模擬考試，為的是讓我們充滿十足的信心，能夠在高考中發(fā)揮出色，圓自己多年的大學(xué)夢(mèng)！

　　最終，那一場(chǎng)模擬考試如期而至，試卷的難度正如我意料中的一樣，可最后出來(lái)的成績(jī)還是不如人意，使我變得更加的驚慌失措！

　　這次的失敗讓我體會(huì)到了成功的難能可貴。很快，高考在我們的苦苦地期盼下相約而至。我放松了心情，忘記了過(guò)去所有不愉快的事，抱著一副輕松的態(tài)度步入了考場(chǎng)，開(kāi)始了短暫而又漫長(zhǎng)的兩天的考試！

　　就在高考最后一天的下午，英語(yǔ)科目的結(jié)束鈴聲響起時(shí)，我感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松，心里永久的一塊大石頭也落了地，真所謂“如釋重負(fù)”�。〗�(jīng)過(guò)高考前的一番拼搏努力，我終于拿到心目中期盼已久的錄取通知書(shū)，如愿以償?shù)倪M(jìn)入了那所大學(xué)。但我手捧著那本紅彤彤的錄取通知書(shū)時(shí)，像是舉著塊千斤中的大石塊，那本通知書(shū)里承載了我多年的夢(mèng)想和愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了，心里是樂(lè)滋滋的，真應(yīng)了那句話：工夫不負(fù)有心人吖！

　　正當(dāng)我還沉醉在成功的喜悅之中，一股強(qiáng)大力量的震撼使我不甘愿地睜開(kāi)了朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)母親站在我的身邊，正對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，但她所說(shuō)的一切對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直來(lái)說(shuō)就是耳旁風(fēng)，我以沒(méi)有任何印象。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然那場(chǎng)夢(mèng)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，那一場(chǎng)夢(mèng)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　為了那一場(chǎng)夢(mèng)，為了以后美好的生活，從此時(shí)此刻的每一時(shí)每一分甚至每一秒做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　最后一定要相信自己：我能行！我們要正視自己的生命，欣賞自己的命運(yùn)�？v然命運(yùn)多舛也要淡然，也要坦然。

　　在歷史的源源河流中，沒(méi)有不受傷的船。多么希望明早醒來(lái)，窗外已是太陽(yáng)高照，梔子花開(kāi)的一幅美景！在此讓我們共同攜手并進(jìn)，一起為了明天的夢(mèng)想，更好的生活，努力奮斗！要堅(jiān)信：風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇15

　　聽(tīng)，那淅瀝瀝的雨聲是春姑娘帶給大地的養(yǎng)份；看，那一片片花海是春姑娘帶給大地的色彩；聞，那一陣陣花香是春姑娘帶給大地的芬芳。為了感受到春姑娘的氣息我和媽媽來(lái)到了太子灣尋找留住春姑娘帶給我們的一切。

　　太子灣的春天是多彩的。郁金香盛開(kāi)，紅的、黃的、白的、紫的……郁金香像是一個(gè)大家庭，幾千個(gè)"家人"簇?fù)碓谝黄�，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。郁金香又好像是一個(gè)個(gè)穿著彩裙的舞者，隨風(fēng)舞蹈。

　　太子灣的春天是生機(jī)勃勃的。你瞧，蜜蜂在郁金香里漫游著它們?cè)谶@朵花上停停那朵花上停停，只為給人們吃到最甜最香的蜂蜜，多么勤勞的蜜蜂��！這不禁讓我想起一句詩(shī)：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。你看，蝴蝶隨著音樂(lè)的節(jié)奏，快樂(lè)地跳著優(yōu)美的舞蹈。"啪啪怕！"水中，魚(yú)兒也開(kāi)始了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。魚(yú)兒開(kāi)心地吐著泡泡，泡泡破了，組成了一個(gè)個(gè)音符。

　　太子灣的春天是浪漫的。微風(fēng)吹來(lái)粉白色的櫻花緩緩落下，真美！真浪漫！我想：我要把櫻花帶回家！于是，我接了好多櫻花瓣，聞一聞，��！淡淡的清香！

　　春姑娘留給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的美和感受，我想把它們都留住，可是該怎么留呢？媽媽告訴我眼睛看見(jiàn)的身體感受到的鼻子聞到的，都是我已經(jīng)留住的春天，因?yàn)樗鼈円焉钌畹牧粼诹宋业哪X子里我的心里。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇16

　　許多年過(guò)去了，我依然時(shí)常想起家鄉(xiāng)的那棵無(wú)花果樹(shù)，想起我翹首期盼的、那秀氣的果子。

　　它被姥姥栽進(jìn)一個(gè)深棕色花盆里，放在院子一角，沒(méi)過(guò)多久，它已經(jīng)與當(dāng)時(shí)的我一樣高了。枝干不粗，隱約帶著些稚氣，只是那墨綠色的葉子十分惹眼，幾乎要淹沒(méi)了果子。

　　一場(chǎng)雪下過(guò)，天氣呼啦一下涼了許多。無(wú)花果樹(shù)在白雪點(diǎn)綴下，像恢復(fù)了生機(jī)，我和表哥、表姐捧起一把雪，把枯黃的葉子摘下來(lái)，裹進(jìn)去，相互丟。這時(shí)姥姥總會(huì)在果樹(shù)旁擺上張桌子，蓋上張布，招呼來(lái)鄰居，慢悠悠地?cái)[弄著麻將，笑瞇瞇地享受時(shí)光�！肮�，你反應(yīng)真遲鈍！”一個(gè)雪球在碰撞的那一刻，散出碎碎潔白，里面的枯葉也散落在地上，我們開(kāi)心地手舞足蹈�！奥�著點(diǎn)，可別摔著！”姥姥的關(guān)切聲、麻將聲和我們的嬉笑聲交織在一起，溢滿了整個(gè)院子。

　　春風(fēng)襲來(lái)，果子泛上了青綠，在墨綠的葉子映襯下顯得十分伶俐，深深淺淺，斑斑駁駁。姥姥拿來(lái)白色的噴壺，灌滿水。我搶過(guò)水壺，搖搖晃晃地走，姥姥學(xué)起我的樣子，也搖搖晃晃地走。姥姥把她的大手放在我的小手上，一起抬起壺底，看著果樹(shù)吃飽喝足，我和姥姥滿意地笑笑，幻想著那飽滿的、深紫色的果子帶著笑臉掛在枝頭。

　　我盼啊盼，果子的顏色變啊變。終于有一天姥姥遮住我的眼睛，把我領(lǐng)到果樹(shù)前，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一簇簇?zé)崆械钠谂�，我吸足了一口氣，猛地睜開(kāi)眼睛。那紫紅色的果子還覆著清晨的露水，那紫紅比葡萄的紫還深，還穩(wěn)重。一點(diǎn)點(diǎn)扒開(kāi)大片大片的葉子，又有幾只果子出現(xiàn)在眼前。我小心翼翼地剝開(kāi)那薄薄的紫紅外皮，嘗了一小口……

　　如今姥姥搬了家，我竟不知道果樹(shù)的下落了，但我會(huì)伸手挽留一切美好的回憶。在我心底，果樹(shù)依舊年年都結(jié)出那飽滿的、水靈靈的、深紫色的果子……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇17

　　北風(fēng)呼呼的吹著，樹(shù)兒被凍得瑟瑟發(fā)抖，晃動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“誰(shuí)能給我們穿件衣服��？”冬爺爺坐著馬車來(lái)了，他們要把秋姑姑帶走了，我走出門(mén)，戀戀不舍地望著坐在馬車上的秋姑姑，心里想：我真想把秋天留下來(lái)啊！

　　我要把秋天留下來(lái)，留下那亮晶晶的“眼睛”，那掛在枝頭沉甸甸的果實(shí)，就是他的眼睛呀，石榴咧開(kāi)嘴笑了，只聽(tīng)啪啪兩聲，石榴笑破了肚皮，露出了那水晶一樣的牙齒，我要給每一顆果實(shí)穿上一件衣服，這樣他們就不會(huì)在寒風(fēng)中冷得打哆嗦了。

　　我要把秋天留下來(lái)留下那美麗的“發(fā)卡”，那長(zhǎng)在土地里的花朵就是她的發(fā)卡呀！我要給每一朵花而建造一個(gè)大溫室，讓花兒們不再受野外的風(fēng)吹雨打。

　　我要把秋天留下來(lái)，留下那火紅的手掌，那在樹(shù)上的楓葉就是她的“手掌”呀！我要給每一棵楓樹(shù)圍上長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，楓樹(shù)也不再冷了，楓葉也肯定不會(huì)落多少的。

　　秋天是個(gè)景色宜人的季節(jié)，好想一直停在秋這個(gè)季節(jié)�。�

　　晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我拿著一個(gè)大網(wǎng)子把秋姑姑網(wǎng)住了，我開(kāi)心地笑了。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇18

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　時(shí)光飛逝日月如梭，光陰猶如夏夜的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)可挽留。人生猶如樸實(shí)的春蠶，要么默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，要么化為飛蛾碌碌終生。

　　選擇是艱難的，選擇是痛苦的。但是，當(dāng)你還猶豫不決時(shí)，時(shí)間已先走一步。當(dāng)你終于決斷了，你已驚恐地發(fā)現(xiàn)，你的臉上已多了幾條皺紋。

　　圣人的感嘆：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。哲人的高呼：能夠掌握時(shí)間，把握時(shí)間的人，才是強(qiáng)者！

　　炎炎夏日，聒聒鳴叫的蟬，多么希望把時(shí)間留住�。‘吘顾�等了17年；科學(xué)院里，年邁的學(xué)者，多么希望把時(shí)間留住啊！畢竟他選擇了奉獻(xiàn)；秋風(fēng)怒號(hào)，奄奄一息的小草，多么希望把時(shí)間留住��！畢竟它選擇了生存！

　　哀哉！在貪欲人眼里，時(shí)光難道不如金錢(qián)么？時(shí)光難道不如功名重要么？時(shí)光難道不如榮華富貴重要么？時(shí)光流逝猶如利劍穿心，痛且哀哉！

　　金錢(qián)如糞土，光陰值千金，可為何那些學(xué)子們迷戀網(wǎng)吧而步入岐途？為何他們荒度人生卻鋌而走險(xiǎn)？曾為光陰不如物欲乎？

　　努力苦讀的莘莘學(xué)子�。≌�(qǐng)把時(shí)間留住，做時(shí)間的主人吧！不要做物欲的奴隸！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇19

　　美是綠草叢中隱現(xiàn)的一朵小花，流溢出春的嫵媚；美是庭院前俏麗的一片綠葉，奔流著夏的濃郁；美是屋檐下飄落的一片紅葉，透射著秋的蕭瑟；美是悠然間飄落的一瓣雪花，閃現(xiàn)出冬的冰潔。人生如此美妙，就讓我們把美留住。

　　把助人之美留住，你是普通卻不平凡的劉麗。身為農(nóng)民工的你，面對(duì)陌生的城市，面對(duì)城市人的不屑，你成為了一名普通的洗腳妹，然而你卻用微薄的工資無(wú)償資助十幾名貧困學(xué)生。你那普通外表下不平凡的舉動(dòng)將助人之美留住，將助人之美淋漓盡致的展現(xiàn)，一如香港義工黃福榮為青海玉樹(shù)運(yùn)輸物質(zhì)，一如企業(yè)大亨霍英東為貧困地區(qū)建造希望小學(xué)，一如無(wú)畏戰(zhàn)士武文兵奮力搶救被困人員。你們將心中的助人之美淋漓盡致的展現(xiàn)，也將助人之美留在我們的身旁，感染激勵(lì)著我們。把助人之美留住，你雖普通卻不平凡。

　　把自信之美留住，你是“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”的詩(shī)仙李白。曾經(jīng)追逐仕途的你，卻因佞臣權(quán)貴的嫉妒詆毀被賜金放還；在官場(chǎng)生涯中屢屢受挫的你，終于以“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”自信高歌離去。你已然明白仕途是你的羈絆，你自信地離去，在官場(chǎng)失意的你自信地在詩(shī)間追尋歸宿，最終成就了你這一代浪漫的詩(shī)仙。官場(chǎng)與仕途曾是你的夢(mèng)想，而你卻在遭貶的一剎那，將自信留在你的心中，留在了你的詩(shī)中，也留在了我們的心中，受挫卻始終自信，這是你“天生我材必有用”最好的闡釋。把自信之美留住，你的人生之花綻放得更加?jì)善G。

　　把寬容之美留住，你是“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。張繡曾是你的死敵，你的侄子和兒子都死于張繡之手，而你卻認(rèn)為張繡有一定的軍事才能，在官渡之戰(zhàn)前與他握手言和。試問(wèn)誰(shuí)又有你一樣的寬容大度，放過(guò)殺子仇人，而你卻做到了，因?yàn)槟阋欢ㄖ�道，人心不是靠武力征服的。你將寬容之美留住，并將它展露無(wú)遺，正如魯迅所說(shuō)：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！币搽y怪你才是最終的勝利者。把寬容之美留住，你的身影閃爍在歷史的天空。

　　把美留住，留住助人之美，做黑暗中一顆璀璨的明星，高懸天宇，為迷茫的夜行人照亮；把美留住，留住自信之美，做寒冬里一株芬芳的臘梅，凌霜傲雪，給受挫的陌生人以自信；把美留住，留住寬容之美，做浩渺無(wú)際的大海，容納百川，成就雄渾博大的人生大美。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇20

　　從故鄉(xiāng)的院子被水泥蓋上的那一刻起，我的故鄉(xiāng)就已經(jīng)不在了。

　　故鄉(xiāng)的院子本是一塊兒土地，中間種著一棵柿子樹(shù)，每年秋天我都會(huì)回去摘柿子。有的柿子太高，夠不到，便搬個(gè)馬扎坐在樹(shù)下等著它掉。樹(shù)的影子從院子的一角移到了另一角，突然“啪嗒”一聲，松軟的泥土穩(wěn)穩(wěn)地接下一顆火紅的柿子。我趕緊跑上前去，生怕有哪只麻雀飛過(guò)來(lái)和我搶柿子。

　　靠近北房的地方是一口井，年齡比我大得多，旁邊是一口大水缸，夏天那里面的水永遠(yuǎn)是冰涼冰涼的。換成了水泥地后，井被填上了，大水缸被擱在了一邊，落上了灰。老柿樹(shù)在水泥地上，看上去孤零零的，像被人插到了地里。我再?zèng)]喝過(guò)那樣冰涼的井水，再?zèng)]等到過(guò)掉下的柿子。

　　麻雀站在水泥地上吃著爛柿子，吃得倒開(kāi)心。

　　小學(xué)學(xué)過(guò)一篇捏泥人的文章，那年回了老家，就用院子里的土捏泥人。當(dāng)時(shí)下著雨，我一只手撐著傘，一只手在土里攪合。那天雨下得大，泥都太軟了，記得到最后也沒(méi)捏成個(gè)什么，手上倒是沾滿了泥。我站在房檐下，讓上面流下的一滴一滴的雨水沖著我的手，手上的泥一點(diǎn)一點(diǎn)的下去，落到了土地上。我捏的那個(gè)不成形的泥人也被雨水重新混在了土地里，漸漸地看不到了。

　　雨下的越來(lái)越大，泥點(diǎn)飛濺，他們伴著雨聲跳起了舞。

　　土地也是我的菜園，我在這里種過(guò)花生、種玉米，給他們澆水施肥，給他們做個(gè)稻草人插在地上。只不過(guò)我都還沒(méi)來(lái)得及看它們發(fā)芽，就回去上學(xué)了，它們應(yīng)該在水泥地下的黑暗中靜靜地長(zhǎng)著吧。

　　我多想留住我的土地，留住我的故鄉(xiāng)，想敲開(kāi)那一層厚厚的水泥，可只有一聲又一聲硬邦邦的回響，撞著院子的四壁。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇21

　　夢(mèng)里，你是那高聳的柏雅塔；夢(mèng)里，你是那無(wú)垠的未名湖；夢(mèng)里，你是那郁郁蔥蔥的燕園小徑。然而，我不敢將你說(shuō)出口，只怕一旦說(shuō)出，你就會(huì)像鳥(niǎo)兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是天真的做夢(mèng)人，只盼著有那么一天，可以卸下心里這份沉甸甸的敬畏，親手拂去你神秘的面紗。

　　你，將會(huì)是怎樣的迥異和充實(shí)呢？我時(shí)常在想。

　　那兒，一定是知識(shí)的伊甸園吧！講國(guó)學(xué)的先生定是一派仙風(fēng)道骨，人人胸藏珠磯，口吐蓮花，妙筆天成，納萬(wàn)象于方寸，匯古今于襟腑，然后融會(huì)貫通，幻化萬(wàn)形，思接遐邇。談?wù)�治的教師定是�?yán)謹(jǐn)睿智，眼光獨(dú)到，文風(fēng)犀利，博聞廣識(shí)，耳聞六路，激濁揚(yáng)清，眼觀八方，縱談時(shí)事……徜徉其中，若置身百花之園，一步一景，景隨情動(dòng)，目不暇接，美不勝收！

　　那兒，一定是社會(huì)的展望臺(tái)吧！與朋友交，而得為善之道；觀人情事理，而得處世要領(lǐng)。知識(shí)在那兒被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的紅勾勾，不再是成績(jī)單上冷峻的分?jǐn)?shù)。在那里，它將被融入思想，融入生命，融入靈魂，成為一種力量，一種內(nèi)涵，一種價(jià)值！萬(wàn)千智慧如火光般碰撞，如溪水般合流，真切地成為學(xué)問(wèn)發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)力！

　　那兒，一定是友誼的升華所吧！蛻去了年少的天真和浮華，林陰道上，綠樹(shù)叢中，談人生，談國(guó)事，談生活，談情感，談時(shí)尚，談古典……一路上清朗的笑聲便是對(duì)青春贊美的詩(shī)行。開(kāi)始明白朋友更是心靈上的扶持和依靠，開(kāi)始懂得茫茫人海中緣分的可遇而不可求，開(kāi)始更加地珍惜朋友，熱愛(ài)生活。

　　你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望著。

　　你是那湖面悠然飄蕩的竹筏，我凝視著。

　　你是那園中姹紫嫣紅的花朵，我驚嘆著。

　　當(dāng)然，我也在追逐著，努力著！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇22

　　小區(qū)廣場(chǎng)上有個(gè)高臺(tái)，那是我童年時(shí)的樂(lè)園。

　　那時(shí)身材矮小，手腳并用爬上高臺(tái)后，頗有成就感地坐在圓頂上。我“仰天長(zhǎng)嘯”一聲，走散的小伙伴就會(huì)從灌木叢中、從樹(shù)上、從單杠上，穿過(guò)甬道，推推搡搡地涌過(guò)來(lái)，集合在高臺(tái)下。陽(yáng)光打在身后的擋板上，我就像動(dòng)畫(huà)片里自帶圣光特效的國(guó)王一樣，手里拿著薯片，一邊往嘴里塞，一邊斜著身子，歪著頭，“居高臨下”地審視自己的“子民”。四面竹樹(shù)環(huán)合，廣場(chǎng)周邊的竹林和松樹(shù)挺拔地站在地上，仿佛在莊嚴(yán)地守護(hù)他們的“國(guó)君”。我昂著頭走下高臺(tái)，說(shuō)著些剛從電視里學(xué)來(lái)的話，和小伙伴們又開(kāi)始了一天的玩鬧。純潔天真的童心不住地跳動(dòng)，我多么希望每天都是這樣��！

　　可是我最終沒(méi)有留住我親愛(ài)的童年。初一兒童節(jié)那天，班主任告訴我們：“你們的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了�！�

　　我再次來(lái)到了廣場(chǎng)，又一次坐在了熟悉的高臺(tái)上。望著松樹(shù)和竹林，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。

　　我多么想再呼喚一次小伙伴，多么想再吃一次那盒薯片，多么想再做一次國(guó)王��！可是，沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我扭過(guò)頭去，看到孩子們正從小學(xué)大門(mén)魚(yú)貫而出，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。他們笑著向我這里跑過(guò)來(lái)，指著我，“看那個(gè)大哥哥，他今天是我們的王！”我一驚，隨即笑了。

　　我明白了，我留不住童年，但可以留住童心。只要我坐在高臺(tái)上，只要我還有童心，我永遠(yuǎn)是那個(gè)自帶圣光、吃薯片的“國(guó)王”�；蛘哒f(shuō)，只要留住童心，童年永遠(yuǎn)不會(huì)離我遠(yuǎn)去。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇23

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”野草不比別的東西華貴美麗，但它的靈魂是比任何東西都可貴。草之所以燒不盡，而又生，是因?yàn)樗�心中的根已�?jīng)在她心里牢牢地抓緊了。被烈火燒身，不畏懼，先把根留住，春天還回來(lái)的，希望還在。

　　把愛(ài)的根留住

　　愛(ài)的根在人的心里，很深很深的地方。只要這個(gè)人播下愛(ài)的種子，愛(ài)的根就是永恒的。我的外公，年過(guò)八旬，但還很健康。我愛(ài)外公，是因?yàn)樗�慈祥�?/p>

　　這是最悲慘的一年。在這一年之內(nèi)，外公失去了妻子，失去了女兒。她們都與世長(zhǎng)辭。外公在我們面前，依然和藹可親，更疼愛(ài)我們。但在他那雙眼睛里，我看出了他的憂郁，看出了他的悲哀。我的心也在痛，我悲哀在我往歷史大路上跨步時(shí)，我的親人們漸漸的消失，只能成為我的回憶。每當(dāng)我落淚想念外婆，外公總是安慰我說(shuō)：“外婆一直在我們的身邊，和我們最親近，她不是在天涯海角，她就在你的心里。人去了，是必然的，但靈魂的根還留在你的心里，先把根留住。或許有一天，我將會(huì)留在你的心理，記住，先把根留住。這一道黃昏的陽(yáng)光，使我學(xué)會(huì)了留愛(ài)的根。

　　把追求的根留住

　　人的一生都在追求。童年時(shí)去追求外面的世界，成年時(shí)去追求理想，老年時(shí)去追求光陰。

　　一位病人，他只能躺在床上，但他卻在努力的追求。這使我迷惑，接著就問(wèn)他：“你每天在追求什么呢？”他微笑著說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)快見(jiàn)上帝的人，還有什么大理想呢？我每天都在追求心跳。而且我在努力的把心跳拖延再拖延�！蔽依阕×�，我知道有一天，他會(huì)停心跳，但我也知道他比我早預(yù)料到這一點(diǎn)，但他追求的恒心扎根在他的靈魂里，直到他離開(kāi)人間。他先把根留住，再去一步一步的去追求他的生命。

　　我們要珍惜心跳，在人生的大路上，有許許多多的荊路，有時(shí)侯有些事是不能一時(shí)完成，那么先把根留住，為你的理想而努力；有時(shí)侯有些事物不可能永遠(yuǎn)陪伴著你，那么，先把根留住，留住在你的回憶里。每種事物都有他的根，當(dāng)你去追求時(shí)失敗的時(shí)候，先把根留住。能夠先把根留住，你的人生將會(huì)在歷史大路上開(kāi)滿鮮花！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇24

　　我從小便是爸爸的驕傲。

　　或許是因?yàn)槲沂羌依餅閿?shù)不多的女孩，或許是因?yàn)槲疑鷣?lái)就乖巧懂事，又或許是因?yàn)槲铱梢該u頭晃腦地背出《三字經(jīng)》……反正，小時(shí)候，我總是坐在爸爸的肩膀上，看他頗有些“耀武揚(yáng)威”地對(duì)別人說(shuō)：“我閨女！”帶著些沾沾自喜的神氣與驕傲。

　　爸爸很喜歡帶我遛彎兒，遇到熟人便要停下來(lái)聊兩句，當(dāng)然，話題總是離不開(kāi)我。爸爸總是把我生活中的小事一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來(lái)，就連糗事也是這樣，我總是能看到他眉毛一跳一跳地給別人講，就像是小孩子拿到了通往寶藏的鑰匙，同樣的激動(dòng)，同樣的眼睛放出光芒。講完以后，他還會(huì)心滿意足地拍拍自己的肚子，再揉揉我的頭發(fā)，對(duì)我說(shuō)：“走！閨女！吃糖葫蘆去！”

　　爸爸喜歡拍照，但我不喜歡被拍，所以每次出去玩，我和爸爸之間就會(huì)發(fā)生一場(chǎng)惡戰(zhàn)，你追我趕，敵進(jìn)我退，但奈何防守不當(dāng)，我總會(huì)被拍到幾張。爸爸就會(huì)立馬更新相冊(cè)，并跟著寫(xiě)下“函函幾歲哪哪玩，特此留念”他有的時(shí)候還會(huì)打下幾張我的照片，小心翼翼地放在自己的錢(qián)包夾層里，聊得盡興了，就趕忙從包里翻出照片，指著上邊的人說(shuō)：“看！我閨女！”仍是沾沾自喜的神氣，卻還非要故作遺憾地說(shuō)：“怎么就一點(diǎn)都不像我呢？”

　　因?yàn)橄矚g炫耀自己的閨女，所以我的爸爸也極喜歡過(guò)年。熱鬧的紅燈籠點(diǎn)燃了整個(gè)新年，噼里啪啦的鞭炮聲成了爸爸侃侃而談的序曲，爸爸不能喝酒，卻總是在談到我的成績(jī)時(shí)，臉開(kāi)始泛紅，顯些醉態(tài)，然后收起平時(shí)的謙遜，“我閨女其實(shí)也沒(méi)怎么學(xué)……”

　　后來(lái)啊，我就上了初中，但還沒(méi)有在強(qiáng)大的同學(xué)面前拔得過(guò)頭籌，我開(kāi)始把自己鎖在房間里，我開(kāi)始拒絕和爸爸溝通，我甚至開(kāi)始否定自己，允許自己墮落下去。爸爸似乎也不把我看作他的驕傲了，提到我時(shí)的欲言又止，談到我時(shí)重重的嘆息聲，都直烙得耳朵生疼。委屈像雪球越滾越大，壓得我不能喘息，我沖爸爸吼道：“你根本就不了解我！”他竟沒(méi)說(shuō)什么，慢慢走了，背影襯著昏黃的夜，顯得有些寂寥的苦。

　　我還是終于走了出來(lái)。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“放心老李，中考一定讓你出人頭地�！蔽铱吹剿�笑了，像小時(shí)候向別人炫耀我一樣的笑了，心滿意足地拍拍我的肩膀，“我閨女我清楚，閨女我相信你啊……”恍惚間，我仿佛聽(tīng)到了后半句話，“你一直是爸爸的驕傲�！�

　　爸爸又開(kāi)始炫耀了。盡管到現(xiàn)在我還沒(méi)有考好，但他總是愿意相信我的那句“放心老李，中考一定讓你出人頭地。”

　　我終于明白，我的爸爸一直要留住的驕傲，不是別的，是我破繭而出的勇氣，是我緩慢艱難卻又帶著希望的成長(zhǎng)。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇25

　　一場(chǎng)十五歲的戰(zhàn)役即將打響，兵荒馬亂之前，我努力整理自己的回憶。

　　“三年，我們一起寫(xiě)個(gè)故事�！�

　　回憶的起點(diǎn)，就是這句話，那時(shí)曾想過(guò)成為故事的主角，帶著希望將這三年走成一部童話，一部傳奇。現(xiàn)在，按原來(lái)的計(jì)劃，本該畫(huà)上完美句號(hào)的時(shí)刻，再回首，這三年，究竟是場(chǎng)什么？鬧�。肯矂�？悲劇？我不知道，也不想知道，只是在回憶的終點(diǎn)，默默感謝這些15歲的不羈少年，臉上帶著向日葵的笑，他們從漫畫(huà)里走來(lái)，到我們的青春里參與一出沒(méi)有劇本的戲。

　　忘不了5月14號(hào)，潤(rùn)德二中的最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)“風(fēng)平浪靜”，又有如“狂風(fēng)暴雨”的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著電子槍的響起，眼前的跑道飛速向后退去，那是第一次，我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)花苞都會(huì)綻放，不過(guò)花期早晚而已，誰(shuí)說(shuō)晚開(kāi)的花不鮮艷？在體育中考那天，我們沖出來(lái)?yè)肀Ю蠋�，匯報(bào)滿分的成績(jī)時(shí)，我們比任何一朵花都鮮艷、耀眼。當(dāng)我們終于能驕傲地昂起頭，告訴世界“我不再是你們的難題，我會(huì)是你們的驕傲”時(shí)，刻苦的訓(xùn)練，淋漓的汗水，還有那些曾偷偷滴下的淚，都化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，存在記憶的深處，難以忘懷。

　　可是如今，我們已然站在了十字路口，這人生的十字路口。直行，或是轉(zhuǎn)彎，我們迷茫，疑惑，現(xiàn)在如此，將來(lái)亦是。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，青春就是一場(chǎng)馬不停蹄的相逢與錯(cuò)過(guò)，總有一天，也許時(shí)過(guò)境遷，也許滄海桑田，但我們一定會(huì)再次遇見(jiàn)彼此，趴在對(duì)方的肩上狠狠的哭泣，當(dāng)然也會(huì)笑著擦肩而過(guò)，相交后恢復(fù)平行的軌跡，繼續(xù)一個(gè)人風(fēng)吹雨淋孤單的旅行。

　　品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我成長(zhǎng)的足跡點(diǎn)亮，于是又看清了路，向前邁步。

　　留些回憶，總有一天，我們會(huì)再次相遇吧。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇26

　　我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)想過(guò)未來(lái)。但媽媽總是告訴我：“你以后會(huì)懂得，現(xiàn)在的學(xué)生生活多么得美好�。　�

　　全家只剩我一人時(shí)，我會(huì)偷偷打開(kāi)媽媽的衣櫥，看著滿目琳瑯的衣裙；再一雙一雙慢慢地拎出媽媽的鞋，高的跟低的跟，一片起伏，仿若精致的群山。我見(jiàn)過(guò)媽媽的老照片：那么土氣的一個(gè)農(nóng)村女孩兒，在人群中瑟縮著，橫沖直撞的外在隱藏起一個(gè)只能放在自己心里溫存的靈魂。我不明白，為什么她會(huì)那樣地珍重那么灰頭土面的學(xué)生時(shí)代呢！

　　我也經(jīng)�？匆�(jiàn)朝氣蓬勃的大學(xué)生。他們走自己的路，張揚(yáng)自己的個(gè)性，放膽去做自己想做的事情。他們是閃閃發(fā)光的。我無(wú)數(shù)次在將睡未睡的昏聵中幻想高中的自己、大學(xué)的自己……我向自己承諾：那時(shí)候，我要讀很多很多的書(shū)，努力學(xué)很多很多知識(shí)，做自己喜歡的事；而此刻的我是灰暗的，暗淡的，每天都枯燥而乏味：睡不夠，上學(xué)，回家，睡不夠……未來(lái)永遠(yuǎn)是美好的，而現(xiàn)在永遠(yuǎn)是煎熬的，我想這一定是通往美好的必經(jīng)之路吧，今天的乏味正是為了到達(dá)明天的精彩！

　　快中考了，媽媽常常念起當(dāng)年她中考時(shí)的情形�！坝X(jué)得吃飯和睡覺(jué)都是浪費(fèi)時(shí)間……這大概是我一生最充實(shí)而難忘的時(shí)候吧�！睍r(shí)光輪轉(zhuǎn)，過(guò)去那個(gè)小女孩和現(xiàn)在的媽媽漸漸重合。她為中考而拼命想留住的每一分每一秒，已經(jīng)永遠(yuǎn)地留在了現(xiàn)在的媽媽心里。我突然有點(diǎn)想低頭，不敢與那個(gè)手握著現(xiàn)在的小女孩對(duì)視，她有灼灼的目光！她告訴我：不，你在逃避。你所期待的未來(lái)從你指縫間溜走了。每一個(gè)現(xiàn)在都是光華偉大的，都應(yīng)當(dāng)被愛(ài)惜留�。旱�是你沒(méi)有，你只有幻想。

　　我理解了媽媽。我仍在夢(mèng)想著未來(lái)，但也努力地去抓住現(xiàn)在，因?yàn)槲抑�道，手心里的每一秒現(xiàn)在都將是最好的未來(lái)。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇27

　　蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克這樣看待人工智能使計(jì)算機(jī)像人類一樣思考這一問(wèn)題，他對(duì)此并不擔(dān)心，他更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。

　　初聞此事，我震撼，靜默，惶恐。

　　捫心自問(wèn)：這，是怎么了？

　　我意欲辯駁庫(kù)克的擔(dān)心是杞人憂天，生而為人，怎會(huì)失了人性丟了心，然而，如鯁在喉，啞口無(wú)言，陷入沉思。

　　計(jì)算機(jī)受人指令而運(yùn)轉(zhuǎn)，那倘若人如同計(jì)算機(jī)一樣思考，是受什么控制呢？亦或是沒(méi)有控制？但不論是何種情況，無(wú)一不令人惶恐。前者，我們的思想被吞噬，成為他人思想的“跑馬場(chǎng)”；后者，便如行尸走肉，人生已然了無(wú)意義。這般失了心的人，唯有眼前的利益可驅(qū)動(dòng)他們，行事怎會(huì)顧念后果？

　　無(wú)人性，何謂人！

　　然而時(shí)代正在漸漸造就這樣的“人”！

　　存在即合理，也就是說(shuō)，在這樣一個(gè)利欲熏心、物欲橫流的時(shí)代，還能堅(jiān)持自我、把心留住的人愈發(fā)少了，而失了心的“人”卻能如魚(yú)得水。

　　這豈一個(gè)惶恐了得？

　　不禁聯(lián)想到前不久在美國(guó)拉斯維加斯的一個(gè)音樂(lè)節(jié)上，一名男性從酒店32層利用步槍向參加音樂(lè)節(jié)狂歡的人們瘋狂掃射，這已非失了心可以概括，這種行徑宛若人間惡魔！

　　心驚之余，難免思索，此番現(xiàn)狀何以改善？千頭萬(wàn)緒，千言萬(wàn)語(yǔ)，若是要言，自是說(shuō)不盡。于己，那便只一句就夠了：把心留住。

　　言簡(jiǎn)而行難。

　　有多少人能在潑天富貴的誘惑下，做到“任爾東西南北風(fēng)”我自巋然不動(dòng)？有多少人能在自身利益、生命受到威脅之際，保持“仁愛(ài)”的心境？

　　只怕是少之又少……

　　我雖不若魯迅先生，亦無(wú)先生之才，卻仍想向著彷徨之中的人們疾呼：把心留住！一定要留住！

　　無(wú)本之木，無(wú)源之水，消亡，不過(guò)一夕之間罷了；保全本心的人縱不能長(zhǎng)久地活著，卻也能長(zhǎng)久地“活著”……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇28

　　泱泱中國(guó)五千年文化猶如一顆明珠，在歷史的長(zhǎng)河里璀璨奪目，大放異彩。至今，這顆明珠竟已蒙上灰塵，逐漸黯淡，甚至被人遺忘。

　　看看，我們中學(xué)生的課桌，我們的床頭，各種漫畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)言情小說(shuō)充斥其中；要問(wèn)中國(guó)四大名著是什么，抱歉，先百度一下；口中念念有詞的是《江南style》、《傷不起》等神曲；要背《論語(yǔ)》六則，呵，還真背不全；眾人皆知李敏鎬、都教授等歐巴，從身高、體重、星座、愛(ài)好，無(wú)不爛熟于心，卻不知李白號(hào)稱“青蓮居士”，杜甫也叫“少陵野老”。有時(shí)間去追一部毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的肥皂劇，卻不能靜下心來(lái)讀一讀“斯是陋室，惟吾德馨”。悲哉，中國(guó)文化！悲哉，中國(guó)人！

　　曾看過(guò)暴風(fēng)雨中的浮萍，顫顫巍巍地飄浮于水面，雖不停的地被雨水沖刷，卻始終沒(méi)被沖走，因?yàn)榧?xì)弱的浮萍下有根支撐。

　　曾看過(guò)翱翔于空中的風(fēng)箏，不是風(fēng)的鼓吹，而是線的牽連才讓它飛得更高更遠(yuǎn)。

　　根于浮萍，線于風(fēng)箏，正如中國(guó)文化于中國(guó)人，都是讓它們得以生存和發(fā)展的根源。沒(méi)有根的中國(guó)人不能算一個(gè)真正的中國(guó)人，無(wú)論你到哪，你都是沒(méi)有歸處的孤魂野鬼。而沒(méi)有厚重文化支撐的中國(guó)，就像失去肥沃土地的小樹(shù)，終究不能長(zhǎng)大，更別說(shuō)立于世界之林了。

　　靜下心來(lái)，捧一杯香茗，翻開(kāi)那塵封已久的中國(guó)文化，從“恣蚊飽血，嘗糞憂心，蘆衣順母，親嘗湯藥”等故事中體會(huì)中華民族的“孝”，從“少壯不努力，老大徒傷悲”“為中華之崛起而讀書(shū)”體會(huì)中華民族的“拼搏”；從“日出而作，日落而息”、“靜以修身，儉以養(yǎng)德”中體會(huì)中華民族的“勤勞儉樸”；從“月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中體會(huì)中華民族的“鄉(xiāng)愁”……

　　把根留��！把文化留��！讓我們把這顆東方明珠慢慢擦拭，重放光芒！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇29

　　媽媽最終還是把我的自行車賣了。

　　那輛自行車是奶奶送給我的生日禮物，它不大不小，剛剛好讓我踩到地；它是粉白相間的，總讓小小的我迫不及待地騎上，向小伙伴們炫耀；它是鐵制的，放在陽(yáng)光底下反射著耀眼的光芒。它就是我最珍貴的寶藏，承載著我童年無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)。

　　我天生行動(dòng)能力不強(qiáng)，別人兩三天就可以騎上車子四處飛奔，而我，學(xué)了一個(gè)星期后依然只能顫顫巍巍地騎上兩米，然后便摔在地上。因此，奶奶便寸步不離地跟在身旁，手把手教我�！鞍寻褦[正，向前看，不要怕，我在后面呢�！蹦棠炭偸欠鲎≤嚨暮笞�，彎著腰，小步快跑來(lái)跟上我那無(wú)法控制的車速。有了奶奶的幫助，我堅(jiān)定地看向前方，深吸一口氣，摒住呼吸，踩住腳蹬猛地向下一蹬，沒(méi)走幾米車便不受控制，搖晃著向一旁傾斜，后面一股強(qiáng)大的力量把我拉了回來(lái)，奶奶說(shuō)：“繼續(xù)騎，很好！”在奶奶的幫助下，我總算馴服了這輛蠻橫的自行車。

　　之后，我與它便越來(lái)越默契，我常騎著它和小伙伴們四處游玩炫耀。騎上車子，叫上幾個(gè)小伙伴，在小區(qū)中四處亂轉(zhuǎn)，是我們最好的休閑方式。我們常常在小區(qū)寬敞的道路上騎車比賽，一起騎到裝有健身器材的一片空地，把車子隨意一放，在健身器材上瘋玩。我們還騎車在路上，側(cè)身拽一把冬青葉子，互相亂扔，看著對(duì)方滿頭的葉子哈哈大笑……這輛粉白相間的自行車，伴隨我度過(guò)了童年的每一天，陪伴著我慢慢長(zhǎng)大。

　　直到有一天，我已經(jīng)騎不了那個(gè)矮小的車子，媽媽把它收進(jìn)了地下室，它就此被灰塵蓋住，灰塵越來(lái)越厚。媽媽無(wú)數(shù)次要把它賣掉，都被我留住了�！澳懔糁�它有什么用？”媽媽問(wèn)我，我無(wú)言以對(duì)，最后，只好默默看著媽媽把它搬出來(lái)，擦干凈，然后帶走……

　　童年的時(shí)光就像那輛粉白相間的自行車，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次地伸手抓它，想要把它留住，卻只能眼睜睜地看著它從指縫中流走。不過(guò)，好在那些美好的時(shí)光永遠(yuǎn)留在了我們心里。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇30

　　二十天后，當(dāng)校園的最后一角也被黑暗籠罩，我們就畢業(yè)了。

　　但我們，想把最后的一縷陽(yáng)光留住。

　　留住那縷灑在講臺(tái)上的陽(yáng)光吧。陽(yáng)光下，黑板被鍍上了一層金色。老師扶著金色的講臺(tái)，在金色的黑板上寫(xiě)下金色的字。講臺(tái)下，五十二雙散發(fā)著金色光芒的眼睛，注視著臺(tái)上的老師。陽(yáng)光灑在同學(xué)們的身上，給我們也鍍上了一層金色，我們就像是一棵棵小小的梧桐，汲取養(yǎng)分，慢慢成長(zhǎng)……留下這縷陽(yáng)光吧，留下這間金光燦燦的教室，裝點(diǎn)我們那個(gè)金光燦燦的夢(mèng)。

　　留下那縷灑在食堂的陽(yáng)光吧。陽(yáng)光下，有搶到好菜時(shí)的洋洋得意，也有看到最后一塊米飯，被前面那個(gè)同學(xué)打走時(shí)的無(wú)奈與絕望。陽(yáng)光下，多少次我們只能就著青菜啃干饅頭，但因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄�，冰冷的饅頭也能吃出溫暖的味道。留下那縷陽(yáng)光吧，陽(yáng)光里，有值得我們懷念一生的味道。

　　留下那縷灑在操場(chǎng)上的陽(yáng)光吧。陽(yáng)光下，我們盡力奔跑，為著同一個(gè)夢(mèng)想；陽(yáng)光下，我們莊嚴(yán)宣誓，許下青春的諾言；陽(yáng)光下，我們把手緊緊搭在一起，把必勝的信念傳遞到每一個(gè)人的心里；陽(yáng)光下，我們點(diǎn)燃自己的青春，放飛自己的夢(mèng)想。留下那縷陽(yáng)光吧，那是我們青春的見(jiàn)證，是我們?nèi)松�的巔峰。

　　快追，別讓那縷陽(yáng)光溜掉，它偷走了我們的太多太多。陽(yáng)光里，一個(gè)個(gè)孩子脫去稚氣，成長(zhǎng)為青年；陽(yáng)光里，有著我們的光榮與夢(mèng)想；陽(yáng)光里，我們的青春在閃閃發(fā)光。

　　可陽(yáng)光還是從指尖滑過(guò)，任憑我們?nèi)プ�、去趕。手心的陽(yáng)光漸漸縮小成一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)它最終消失的時(shí)候，我們還是畢業(yè)了。

　　不過(guò)別灰心，那縷陽(yáng)光還會(huì)在夢(mèng)里出現(xiàn)。在夢(mèng)中，陽(yáng)光又灑到了身上，我們又回到了三年前。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇31

　　中國(guó)在逐漸強(qiáng)大，打開(kāi)大門(mén)引進(jìn)了許多新鮮的事物。中國(guó)已經(jīng)跟隨著世界的潮流，走在了風(fēng)頭浪尖。的確，我們跟上了別人的步伐，而我們民族的根呢？似乎又失去了……

　　中國(guó)古代有無(wú)數(shù)的傳世名作。諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；唐詩(shī)宋詞，流芳千古；四大名著，熠熠生輝……這些都是我們引以為豪的民族文化�？扇缃衲�？“美女作家”“少年作家”層出不窮，一篇篇穿著華麗外衣的文字活躍在文壇。而一些作家，辛辛苦苦創(chuàng)作了半生也還是一無(wú)所成。于是，為了新作，也難免“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。

　　讓我們想想魯迅，在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，他用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)著，用自己的筆桿吶喊著。他彷徨過(guò)，不是為自己“破帽遮顏過(guò)鬧市”的落魄，而是為國(guó)民都如“阿Q”式的愚弱。他不追隨社會(huì)中的烏煙瘴氣、不正之風(fēng)，而是挺起了脊梁，繼續(xù)做一名“戰(zhàn)士”。這才是我們民族的根，不是今日我們所謂的快餐文學(xué)、華麗文字，而是真正剖析社會(huì)、反應(yīng)時(shí)代的文字。

　　在我們國(guó)內(nèi)，曾經(jīng)一度掀起了韓流、日流。然而正當(dāng)我們?yōu)橥鈬?guó)文化而癡迷時(shí)，自己的文化根基卻動(dòng)搖了。當(dāng)聽(tīng)到韓國(guó)將端午節(jié)注冊(cè)為自己的節(jié)日時(shí)，我們才如夢(mèng)初醒：端午節(jié)是我們的節(jié)日�？晌覀儜{什么這么說(shuō)？端午節(jié)、粽子只成為禮盒中無(wú)人問(wèn)津的東西；登高、龍舟更是難得一見(jiàn)；至于能不能想起汨羅江中的屈原就更加無(wú)從知曉了。

　　為什么我們總是在別人行動(dòng)之后才意識(shí)到自己的民族文化？為什么我們不能在平時(shí)多關(guān)注一點(diǎn)自己的文化？

　　一位匈牙利詩(shī)人說(shuō)：“我們走得太遠(yuǎn)，卻忘記為什么而出發(fā)�！蔽覀兓蛟S正是如此。走向了世界，卻忘記了自己的民族根基。我們發(fā)展了，進(jìn)步了，可我們決不能丟掉自己的根，忘記自己的文化。

　　民族的才是世界的。我們無(wú)論走多遠(yuǎn)，發(fā)展有多好，至少應(yīng)該銘記自己民族的文化與精神。正如高飛的風(fēng)箏一般，即使它飛得再高再遠(yuǎn)，即使風(fēng)再大，只要有那一根繩子拉著，它就不會(huì)隨著風(fēng)四處飄蕩，它就不會(huì)在無(wú)依無(wú)靠中迷失方向。

　　不要等到風(fēng)箏線斷了，不要等到我們的根被自己親手掘起時(shí)才如夢(mèng)初醒。讓我們放慢那盲目追隨的腳步，回過(guò)頭來(lái)，穩(wěn)重地、虔誠(chéng)地呵護(hù)自己的文化，把根留��！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇32

　　我從來(lái)就不是一個(gè)喜愛(ài)喧闐的人。

　　可能骨子里貪享恬淡的性格作祟，當(dāng)周圍的人全部習(xí)慣策馬疾行時(shí)，我卻寧愿，放慢步子，踽踽獨(dú)行在自己的一方寧?kù)o里。

　　閑暇之余，捧一杯清茗，裊裊水氣中，看茶葉如世事浮沉。品一口，微苦的釅，卻別有一縷恬淡融入心脾。是了，三分春色，二分塵土，一分流水，這樣的意境，必先有淡然至極的心境方能企及。

　　不羨殿宇宏，不求衣錦榮，獨(dú)羨唐寅桃花庵里桃花仙。那一株桃樹(shù)下，有一方恬淡的凈土，未經(jīng)塵世污濁，只有清香桃瓣，在輕風(fēng)里綻吐芳華，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。少了沽名釣譽(yù)的世俗熏染，桃花塢里良田美池，桑竹青翠。阡陌小徑蜿蜒盤(pán)曲，是通向心靈的純白之地。

　　喜愛(ài)這樣的生活：我一個(gè)人看書(shū)，寫(xiě)信，到處走走停停。

　　是一定會(huì)有覺(jué)得浮躁不安的時(shí)候。我不習(xí)慣這樣的心情，于是總會(huì)尋一處安靜的地方，細(xì)細(xì)的將厚重的紅樓一字一句地讀下去。看書(shū)不一定要在靜處，但品書(shū)不同。須得周圍無(wú)嘈雜之聲。間或幾聲?shū)B(niǎo)鳴，幾處犬吠；抑或幾點(diǎn)蛙聲，蘅蕪瀟湘，才更襯其恬適。于這樣的地方，心境才得以沉淀，意境也隨之開(kāi)闊。

　　有些心情無(wú)法清晰地說(shuō)出時(shí)，寫(xiě)字便成了唯一可以傾訴的方法。每一次笑語(yǔ)，每一次傷悲，都在筆下保存，留下淺卻明晰的痕跡。一筆一畫(huà)記錄了我每一次與恬淡的邂逅。恣意揮灑的是心語(yǔ)的積蓄。

　　也愛(ài)行走。腳步邁開(kāi)，不緊不慢的步調(diào)，撐一把十九骨節(jié)輕竹傘，于江南水鄉(xiāng)，在青石小巷輾轉(zhuǎn)，達(dá)達(dá)跫音里，看云卷云舒，拾取去歲榮萸。吳越小鎮(zhèn)里巷的長(zhǎng)廊中，或抬頭看檐上滴落的水珠，或俯首觀青石板上孤獨(dú)流轉(zhuǎn)的光陰。我盡力在塵世中保留恬淡。

　　偏愛(ài)詞，尢戀納蘭詞。納蘭詞清雅，一如其人，如蘭，高傲自詡。他悲，他嘆，他不愿涉足迂腐之地，他的心，正像他的名字那樣恬然，輕柔如風(fēng)。聽(tīng)他吟：“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花�！�

　　微風(fēng)拂，雪花落，想到“未若柳絮因風(fēng)起”。我期望，這時(shí)的恬淡，永不消逝。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇33

　　我愿把童年的美好時(shí)光留住，留在老家，那個(gè)大大的木柜子里。

　　老家的木柜子極漂亮，柜門(mén)上鑲著玻璃做的五彩孔雀，陽(yáng)光從窗欞懶洋洋地照進(jìn)來(lái)，映得柜子上像是鍍了一層光。我還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，就覺(jué)得這個(gè)大大的柜子像是海盜船長(zhǎng)的藏寶箱，大人們總是神秘兮兮的打開(kāi)柜子，掏出許多好東西。

　　除夕夜，吃年夜飯之前，奶奶總要招呼著我們到柜子跟前去，然后突然富有童心地眨眨眼：“把眼睛閉上，不許偷看，手伸出來(lái)�！蔽覀儽M管好奇，也只得乖乖閉了眼，不久便覺(jué)得手上一沉。奶奶卻仍是不讓我們睜眼，直到她小心地把柜門(mén)關(guān)好，才揉揉我們的腦袋：“好了，睜眼吧�！蔽覀�?cè)缫训炔患埃�看向手中，眼刷的一下亮起�?lái)：“大白兔！”“還有紅包！”“我有一個(gè)辮繩！”我們唧唧喳喳的給奶奶拜了年，迫不及待地剝開(kāi)一顆糖放進(jìn)嘴里�！罢嫣�！”那時(shí)候，過(guò)年的一把糖，可以甜上好幾天。

　　晚上睡覺(jué)，爸爸打開(kāi)木柜子，從最底下的一層拿出一床又大又厚實(shí)的被子：“過(guò)年有新被子蓋哦！”我撲到被子上，恨不得整個(gè)人都陷進(jìn)去。“真暖和，被子是被曬過(guò)嗎，有陽(yáng)光的味道誒�！鄙w著舒服的被子，除夕夜，踏實(shí)的做一夜好夢(mèng)。

　　我吃下最后一顆奶糖，把糖紙展平，鄭重地放到柜子里，用幾個(gè)空紅包壓住。然后把床上的被子疊整齊，小心地放回最下面的一層。一同放回去的，還有小時(shí)候撿的奇奇怪怪的石子，過(guò)年沒(méi)放完的鞭炮。

　　我原想把他們帶走的，可帶走了，又怎樣呢？大約過(guò)上幾年，就會(huì)扔掉吧。所以我把它們，重新放回我的藏寶箱，讓它們留在這，留在我的桃花源，留在這個(gè)有皎潔明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的地方。

　　把那些最快樂(lè)的時(shí)光，留在我的木柜子里，留在我的記憶里。讓美好的時(shí)光，一直美好著吧。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇34

　　在我的心中，我渴望著你――快樂(lè)，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。

　　學(xué)習(xí)中，我感受不到快樂(lè)。

　　我的學(xué)習(xí)是勞累的，每天都要背那么多的英語(yǔ)單詞，還有那么多的古文要背，一背就是半個(gè)多小時(shí)，背的我腦袋都要爆炸了。老師每周都給我們留作文，數(shù)學(xué)要分析難的問(wèn)題。唉！這段時(shí)間太忙了。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理這幾門(mén)課的老師整天發(fā)給我們大量的題簽，好煩！數(shù)學(xué)老師要求我們做卷子，語(yǔ)文老師要求我們識(shí)記生字，英語(yǔ)老師讓我們記筆記，物理老師讓我們做練習(xí)冊(cè)。我們這一代人真苦��！老天對(duì)我們不公平！上天，饒了我們吧！

　　繁重的作業(yè)，使快樂(lè)離我而去。

　　我是一個(gè)成績(jī)還行的男孩，從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)�？墒亲罱�我開(kāi)始動(dòng)搖了，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的作業(yè)讓我一點(diǎn)也不快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能玩半個(gè)小時(shí)，可現(xiàn)在，作業(yè)實(shí)在太多了，幾乎每天的作業(yè)都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書(shū)包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到九點(diǎn)多鐘。每天早上起來(lái)，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時(shí)我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會(huì)想起一大堆作業(yè)還等著我呢！沒(méi)辦法，只得回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。到了周六或周日，我本以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)沒(méi)有減少，反而比平時(shí)增加好多倍！老師布置的，爸媽安排的，補(bǔ)習(xí)班要求的……真是太多了！這些作業(yè)害得我吃不下，玩不好，就連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)一大堆的作業(yè)！煩呀！

　　我多么渴望能有自由快樂(lè)的生活�。∫老≈�，有一個(gè)載著快樂(lè)的流星在頭上劃過(guò)，我趕緊伸出手臂，想將你留住……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇35

　　曾幾何時(shí)，我滿懷羞澀地來(lái)到這個(gè)班級(jí)。有曾幾何時(shí)，卻即將分別于這個(gè)班級(jí)。時(shí)間如同研細(xì)的沙末，悄悄地從人生這個(gè)大網(wǎng)漏出。

　　還記得，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到班上的我，感覺(jué)一切都那么陌生。陌生的教室、陌生的、陌生的你們。我只得安靜地坐在那兒，等待著上課，等待著下課。漸漸地，一點(diǎn)點(diǎn)的心領(lǐng)神會(huì)，一點(diǎn)點(diǎn)的眼神交流，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心問(wèn)候填充著寂寞的空間。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們彼此開(kāi)始打招呼，開(kāi)始結(jié)伴玩耍，開(kāi)始打開(kāi)心扉，一切都是如此的順理成章。還記得嗎？耳邊時(shí)不時(shí)回旋著那首《安中八班的日子》，那時(shí)的我們，一起為度過(guò)的日子而努力排練。盡管五音不全，卻都唱得如此真摯。還記得嗎？吶喊助威聲此起彼伏。是，這是一場(chǎng)。一場(chǎng)為獲得好名次而欣喜若狂，為失之交臂的。還記得嗎？教室的走廊少了追鬧聲，教室內(nèi)熱火朝天的景象。討論聲充斥著這個(gè)空間。這是我們不愿讓自己失望的時(shí)刻。還記得嗎？后，焦急等待的心情，時(shí)而緊張，時(shí)而安慰自己，投入新的戰(zhàn)斗。

　　縱然我們年少輕狂，但卻那么易于感動(dòng)；縱然我們出言不遜，但卻如此容易后悔不已；縱然我們明白對(duì)手強(qiáng)大，但卻總抱著一線希望。們，不善言辭的我們，一起長(zhǎng)大的我們。

　　分別的日子一天天逼近。即使我們不說(shuō)離開(kāi)，但心里卻升起了惆悵。是啊，別后重逢是多么微妙的巧合�；蛟S，再過(guò)幾年，我們即使相遇，卻只會(huì)感到熟悉之感。也許，再過(guò)幾十年，我們會(huì)形同路人。

　　但，我愿意將這些記憶封存，隨時(shí)懷念我們共同的美好。人生苦短，與我卻很長(zhǎng)。一點(diǎn)一點(diǎn)地收集你們每一次揚(yáng)起的`弧度，每一時(shí)嬉戲的歡樂(lè)，每一刻逝去的珍貴，把你們留在記憶的深處。執(zhí)子之手，與子偕老，一起走過(guò)最美的夕陽(yáng)。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇36

　　“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去了……”朱自清爺爺?shù)倪@篇散文大家肯定都讀過(guò)，我們生活在一個(gè)日新月異、瞬息萬(wàn)變的世界，是啊，誰(shuí)能把時(shí)間留��？

　　大畫(huà)家達(dá)·芬奇廢寢忘食地作畫(huà)，規(guī)定自己每天只睡4小時(shí)15分鐘；歐立希夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)，困時(shí)便倒在桌上打個(gè)小盹；中國(guó)古代的匡衡為了不浪費(fèi)晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間就鑿壁偷光……一個(gè)個(gè)名人的事例都告誡我們要惜時(shí)如金，才能有所成就。

　　還記得暑假中江蘇省時(shí)代懷總決賽的五天之旅，當(dāng)老師說(shuō)每天清晨要在三分鐘內(nèi)整理好床鋪時(shí)，我猶如遭到了晴天霹靂。別看我外表勤奮精干，實(shí)際上卻稍有懶惰，正可謂是“金石其外，敗絮其中”。待老師走后，我仰天長(zhǎng)嘯，老師的要求對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是高不可攀，難于上天。都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，第二天清晨，我“笨鳥(niǎo)先飛”，起了個(gè)大早，誰(shuí)知我對(duì)疊被子一竅不通！時(shí)間悄悄地溜走了……。不過(guò)，后來(lái)我在老師的幫助下，終于能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)了，“珍惜時(shí)間”也烙印在我腦海里。

　　我身邊也有許多爭(zhēng)分奪秒的人。我的好朋友張西源，上廁所也不忘拿本書(shū)，就連數(shù)九隆冬，三伏盛夏，他也堅(jiān)持每日晨讀，每晚寫(xiě)日記，更新微博。所以他的作文常發(fā)表在報(bào)刊雜志上，甚至還出過(guò)兩本書(shū)。

　　時(shí)間正如朱自清爺爺所說(shuō)，留不��！昨天已成為歷史，未來(lái)不可預(yù)測(cè)，最應(yīng)把握的就是今天。哪一種成功不包含著對(duì)時(shí)間的珍惜呢？

　　之前春晚上的一首《時(shí)間都去哪兒了》不知唱進(jìn)多少人心中，是啊，我們要用勤學(xué)奮進(jìn)和爭(zhēng)分奪秒把時(shí)間留��！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇37

　　今天上課時(shí)，老師給我們看了關(guān)于金斑蝶的視頻。我想，這么美得蝴蝶，我可不可以畫(huà)下來(lái)呢？過(guò)了一會(huì)兒，一張二尾蛺蝶的照片，吸引了我們。為了把美留住，所以把二位蛺蝶畫(huà)了下來(lái)。

　　那張照片上有一只手，手心里停著一只美麗的二尾蛺蝶，它停在手心里，象征正在準(zhǔn)備起飛呢！與眾不同的是，它跟別的蝴蝶顏色也不一樣，是綠色的，條紋可是又黑又粗的吶！像是用毛筆勾勒下來(lái)的，綠里帶黑，別有一番風(fēng)格。

　　我先在白紙上勾畫(huà)出它的輪廓，再在輪廓里面加了一條線，并把它涂黑，這樣就真的像是用毛筆勾勒出來(lái)的一樣了。畫(huà)完輪廓，我覺(jué)得它即像一條海里的熱帶魚(yú)，又像是帆船的帆。

　　接著，我畫(huà)了頭和觸角，我覺(jué)得頭和觸角是最難畫(huà)的，就因?yàn)槭亲铍y的，所以我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)起來(lái)，先畫(huà)一個(gè)圓形，那是它的頭，圓里面還有一個(gè)小黑點(diǎn)，那是它的眼睛。接著畫(huà)頭上的那兩根似天線的觸角，先畫(huà)兩個(gè)圓，再畫(huà)細(xì)細(xì)的線，這樣就畫(huà)好了。畫(huà)好了觸角，既像天線，又像倒著的感嘆號(hào)，還像棒槌。

　　我開(kāi)始畫(huà)花紋了，一開(kāi)始，我沒(méi)有靈感，但是看了老師給我的樣子，我就畫(huà)了，一個(gè)個(gè)小圓圈接起來(lái)，多么像一串殷桃呀！第二個(gè)靈感是來(lái)源于老師穿的褲子，上面有幾個(gè)月亮，于是我就聯(lián)想到太陽(yáng)，上面畫(huà)了月亮、星星、太陽(yáng)。第三個(gè)靈感是我自創(chuàng)的，小溪、柳樹(shù)、小花等等。第四個(gè)，我畫(huà)了波浪花生，蝴蝶結(jié)。

　　美麗的蝴蝶，你永遠(yuǎn)刻在我心中！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇38

　　“還辦下去嗎？”我問(wèn)燕。

　　“這念頭誰(shuí)不知道買(mǎi)呀？”燕的口氣究竟是不屑還是無(wú)奈，擱著電話線我無(wú)法分辨。還記得那段和燕一起“打拼賺錢(qián)”的日子，開(kāi)了一個(gè)租書(shū)店，但并不是真正像圖書(shū)館一樣，有書(shū)架、座位和大廳，我們就光靠著一快空地和一快黑板，在我們這個(gè)租書(shū)店里著不到什么華麗的辭藻，因?yàn)榇筮^(guò)都是我的漫畫(huà)書(shū)，偶爾有幾本經(jīng)濟(jì)學(xué)。記得開(kāi)辦的第一天，沒(méi)生意，確切地說(shuō)人們看到黑板上的漢字和數(shù)字是迷惑不解，這樣一個(gè)人也沒(méi)來(lái)問(wèn)就過(guò)了一天。

　　第二天我們總算開(kāi)竅，我吆喝著，解釋著，引來(lái)了好多人！那些在自己家沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)的小孩讓父母掏著錢(qián)，可往往我們需要準(zhǔn)備一大把零錢(qián)才行，因?yàn)橐槐緯?shū)的租借費(fèi)才２角錢(qián)，在那時(shí)，我們一致認(rèn)為開(kāi)辦租書(shū)店是為了給別人帶來(lái)方便和自尋快樂(lè)�？墒菭I(yíng)業(yè)了還不到兩個(gè)星期，燕再也不來(lái)了，她說(shuō)：“不是沒(méi)時(shí)間，只是太沒(méi)創(chuàng)意，我們的書(shū)太少，賺錢(qián)太少，太沒(méi)意思。”

　　才開(kāi)辦的時(shí)候我們很天真，有著這樣一個(gè)夢(mèng)想：假如辦得好，我們就在學(xué)校開(kāi)辦一個(gè)租書(shū)店，有書(shū)架、座位和大廳，可現(xiàn)在燕居然選擇了放棄，難道因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想太難以實(shí)現(xiàn)就可以不要實(shí)現(xiàn)了嗎？

　　我知道，我的做法很幼稚，但無(wú)論有沒(méi)有人租我都想一直辦下去。就算夢(mèng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但至少……可以把夢(mèng)留住。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇39

　　中華民族,帶給我們的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,芳古流傳的詩(shī)韻.

　　------題記

　　古韻的美好,不是俗不可耐,陳腔濫調(diào),是超凡脫俗,是"此曲只應(yīng)天上有,人間那得幾回聞."的靈秀飄逸.

　　悠

　　"悠"的別中滋味不是現(xiàn)在拼死拼活的工作狂能體會(huì)的,既有李白的"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回."有是陶淵明的"結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山."更有伯牙"高山流水"，曲中悠然之勢(shì)，泰然若揭，大有擷英之風(fēng)采。詩(shī)經(jīng)中"蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。"倚樹(shù)下，讓身體融入大自然，采天地之精華，星漢之耀眼，花草之芳香，人間仙境，夢(mèng)中天堂。身處市井，看盡天地之繁華，星輝之璀璨，花草之濃郁。

　　這就是我所說(shuō)的"悠".

　　寂

　　“寂”美其名曰寂靜，寂寞。寂靜為獨(dú)坐幽篁里，環(huán)林復(fù)長(zhǎng)嘯。”“幽”體現(xiàn)作者的靜，這是周圍環(huán)境的靜，也是作者“心如止水，毫無(wú)波瀾”的心靜。才能寫(xiě)出這樣“靜”的詩(shī)文。寂寞當(dāng)屬柳宗元，當(dāng)年他參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，小石潭記及永州八記是他性情的寫(xiě)照，從詩(shī)中就能品出那種孤寂凄苦的心情。

　　這就是我所說(shuō)的“寂”。

　　雅

　　花朵，花瓣，花芯裝點(diǎn)著世界，是她們讓綠葉不再清清一色，有了紅花的陪襯，他們顯得更有詩(shī)意了，看在眼里，暖在心里�；ㄖ兴木�子梅“聞道梅花坼曉風(fēng),雪堆遍滿四山中”。蘭“清風(fēng)搖翠環(huán)，涼露滴蒼玉”。菊“寒花開(kāi)已盡,菊蕊獨(dú)盈枝”。竹“修竹凝妝,垂楊系馬”。花中四君子自然名不虛傳。牡丹更是繁榮富貴的代表，稱之為國(guó)花，當(dāng)之無(wú)愧。

　　花中自然也有詩(shī)韻。

　　奇珍異寶往往會(huì)被塵土掩埋，需要你慢慢發(fā)掘，細(xì)細(xì)品味。其中之妙，更是比太陽(yáng)更光彩，比人間的世事無(wú)常更絢麗多姿的，像永不落幕的煙花，不會(huì)磨滅。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇40

　　今天是三月三，是炎黃子孫感到驕傲、激動(dòng)的日子，因?yàn)橐荒暌欢鹊陌葑娲蟮鋵⒃谖覀冃锣嵤械狞S帝故里隆重舉行。

　　早上，一睜開(kāi)眼，我就一咕嚕從床上爬起，飛快地穿好衣服，來(lái)到電視機(jī)前，趕緊打開(kāi)電視，調(diào)到拜祖大典的現(xiàn)場(chǎng)直播。只見(jiàn)黃帝故里人頭攢動(dòng)、錦旗飄蕩、彩帶飛舞、歡歌勁舞，好不熱鬧。參加拜祖的人們領(lǐng)導(dǎo)神情激動(dòng)，興奮不已，因?yàn)閬?lái)這拜祖，是他們莫大的榮耀。

　　許多海外的炎黃子孫歡聚一堂，來(lái)這認(rèn)祖歸宗，共敘鄉(xiāng)情，共謀發(fā)展。他們神情莊重，虔誠(chéng)地向軒轅黃帝鞠躬、上香。人類始祖“軒轅黃帝”看著面前的“兒女 ”，臉上也仿佛露出了一絲笑容，眼神中流露出慈愛(ài)的目光。此刻，我內(nèi)心也十分激動(dòng)，是啊！我們流著相同的血，喝著相同的水，我們是相親相愛(ài)一家人。我相信每一個(gè)炎黃子孫來(lái)到我們新鄭的黃帝故里，都會(huì)感到家的溫馨。

　　“同根、同祖、同源，和平、和睦、和諧”。我們都是中國(guó)人，都是炎黃子孫，不管我們身在何處，我們的心永遠(yuǎn)都和家鄉(xiāng)連在一起，讓血脈再相連，留住我們的根。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇41

　　我和爸爸之間，平時(shí)的話總是很少的，因?yàn)榘职制綍r(shí)不善言語(yǔ)，只聽(tīng)得媽媽講過(guò)小時(shí)侯爸爸背著我時(shí)累的汗背浹流，我在爸爸背上淘氣地撕咬著爸爸又臟又臭的上衣，而姐姐則在后面跑著，累了便叫：＂爸爸背倆兒，爸爸背倆兒！”爸爸便又半蹲下身子使有力的胳膊夾起瘦弱的姐姐往前走，爸爸不停的喘著粗氣，我和姐姐則趴在爸爸背上只曉得愜意地傻笑，這些只是我從媽媽口中得到的朦朧回憶。

　　童年和爸爸發(fā)生過(guò)什么，我留下的只有依稀，畢竟那時(shí)還不懂事，還不能理解父母，僅僅知道每天吃飯、玩耍、躺在爸爸身上睡覺(jué)。但是現(xiàn)在長(zhǎng)大后我還能記得一件事。二年前我和媽媽，姐姐還有弟弟來(lái)到這他鄉(xiāng)，老家只剩下爸爸一個(gè)人在孤獨(dú)的忙碌，做生意掙錢(qián)。因?yàn)槲覀兘愕茇韨�(gè)消費(fèi)是很大的，所以爸爸只得在家掙錢(qián)，來(lái)供我們?nèi)粘Ｉ�活的消費(fèi)。

　　記得那是兩年前的一個(gè)夏天，放了學(xué)我回家一眼就看到爸爸，畢竟有好幾個(gè)月了未見(jiàn)了，我一下子躥到爸爸的懷里，爸爸高興得沒(méi)招架住，差點(diǎn)摔倒，我趕忙下來(lái)扶住，又不住地笑起來(lái)。爸爸也邊笑邊說(shuō)；“兒子長(zhǎng)大了，再也抱不動(dòng)了”。我搖著書(shū)包跳著喊著；“爸爸來(lái)啰！爸爸來(lái)啰！”吃晚飯時(shí)，爸爸夾給我一塊雞腿說(shuō)；“吃吧！吃完趕緊寫(xiě)作業(yè)！”此時(shí)我發(fā)覺(jué)爸爸眼中隱現(xiàn)著淚，好像想說(shuō)什么，也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，當(dāng)時(shí)我心想：可能爸爸是高興的了。那時(shí)候因?yàn)閶寢屌挛覀冎形缭趯W(xué)校吃的不好，便中午來(lái)給我們?nèi)齻�(gè)送飯，在學(xué)校我就在想：家里生意那么忙，爸爸怎么能騰出時(shí)間來(lái)呢？爸爸在這兒能住多長(zhǎng)時(shí)間呢？這一個(gè)中午，我都在想這個(gè)問(wèn)題。好不容易捱到中午放學(xué)，老師卻讓我在班里看幾個(gè)同學(xué)，我也沒(méi)多說(shuō)什么，就看了幾分鐘，便急忙跑到校門(mén)口，等著拿媽媽送來(lái)的飯，出了校門(mén)，我一看：“爸爸來(lái)了”我連忙跑過(guò)去，爸爸將飯盒打開(kāi)，“哇！雞腿��！爸爸�！薄笆前�！快吃吧！吃完趕緊去學(xué)習(xí)。我一面吃著一邊看著爸爸�！皟鹤�，以后在這好好學(xué)習(xí)！聽(tīng)媽媽的話！爸爸下午就得坐車走了，家里生意忙的�！蔽吹劝职终f(shuō)完，我的淚就奪眶而出。大街上的的車?guó)Q聲，樹(shù)上的蟬叫聲顯得那么的刺耳。我看著爸爸說(shuō)：“不行！我不讓你走！”爸爸的眼也紅了，背過(guò)身去，幾秒后又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事！爸爸過(guò)幾天就來(lái)了，�。≡谶@安心學(xué)習(xí)�！蔽业亩�根和臉都發(fā)燙了！

　　我只是覺(jué)得夏天是那么的熱！我望著爸爸的臉，顯出一萬(wàn)個(gè)不愿意�！鞍�，雞腿別弄掉了！兒子！你快吃！別忘了告訴你弟弟和你姐姐，告訴他們：“爸爸過(guò)幾天還會(huì)來(lái)看你們的�！焙煤脤W(xué)習(xí)！爸爸接過(guò)飯盒走了。他沒(méi)有回頭，我哭著看著爸爸，突然，轉(zhuǎn)彎時(shí)爸爸轉(zhuǎn)頭看了我一眼，我大喊著：“爸爸！爸爸又跑了回來(lái)，和我抱了一下，“好啦！快去上課吧！”“不用！我們一會(huì)兒午睡，不用學(xué)習(xí)！“午睡也得睡��！好好休息！準(zhǔn)備下午的認(rèn)真學(xué)習(xí)！在家別惹媽媽生氣�。⊥蝗烩徛曧懥�，爸爸推著我說(shuō)：“快去吧！”我努力忍住，轉(zhuǎn)身向?qū)W校跑去，跑了十幾步，我還是回頭看了一下校門(mén)口，爸爸還佇立在那里，笑著向我示意再見(jiàn)，我忍住擦了眼淚，也笑著向爸爸再見(jiàn)，只是遲遲不想轉(zhuǎn)身再跑，眼淚模糊了我的眼睛，在這朦朧中――爸爸走了！我終于忍不住的哭了起來(lái)！邊哭邊向班里跑去。當(dāng)時(shí)我就在想：如果時(shí)間停住該多好啊！那樣我就能跑回去找爸爸了！就能再多看爸爸幾眼了！就能再多和爸爸說(shuō)幾句話了！

　　不過(guò)現(xiàn)在爸爸和我生活在一起了，雖然少了兩年前那樣的鏡頭，不過(guò)每次望見(jiàn)爸爸偷偷的發(fā)呆，看著爸爸的頭發(fā)漸漸變白，感到爸爸有無(wú)限的壓力時(shí)，心里也總不是滋味。爸爸！請(qǐng)相信我吧！以后我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟�的臉龐，您的神情，您那不茍言笑卻委婉深沉的父愛(ài)會(huì)永不停止的推動(dòng)著我前進(jìn)。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇42

　　朱自清爺爺，每次讀完您的《匆匆》之后，欽佩和遺憾之情不禁油然而生。欽佩的是您的文章千古流傳，膾炙人口，讓我們?cè)谖膶W(xué)道路上樹(shù)立好自己的發(fā)展方向。遺憾的是您沒(méi)有把時(shí)間留住，令您惋惜一生。但是您知道嗎？我有辦法把時(shí)間留住呀！

　　幼稚的辦法

　　把世界上的鐘表全停住，讓時(shí)針和分針不在頑皮地打鬧。那樣我們就不會(huì)為時(shí)間一天天地過(guò)去而煩惱了。

　　毀滅的辦法

　　乘坐神舟飛船到宇宙中，把星星、月亮和太陽(yáng)都摘下來(lái)。讓世界上沒(méi)有時(shí)間標(biāo)尺，那樣沒(méi)有把時(shí)間留住的人也就不會(huì)遺憾了，至于人類能不能存在我就不管了。

　　離奇的辦法

　　讓孫悟空施展本領(lǐng)，把時(shí)間輪定住。那樣我們就可以快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)做自己喜歡的事情，不再為學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間而緊張了。我現(xiàn)在就去找那神通廣大的猴子了。

　　探索的辦法

　　進(jìn)入時(shí)空隧道，讓它把時(shí)間倒過(guò)來(lái)，你看時(shí)間還敢不敢再不聽(tīng)我的了。至于時(shí)空隧道嗎？孔主編您就別再和奶油老師PK了，快去找吧！那時(shí)奶油老師不認(rèn)輸也不行了。

　　您看我的辦法好吧！如果那時(shí)有我的話，朱自清爺爺您一定不會(huì)為時(shí)間匆匆過(guò)去而遺憾了吧！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇43

　　樹(shù)有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天，花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年花落花開(kāi)。那么在我們生存的這一片中華大地底下，也埋藏了深深的根，跨過(guò)世紀(jì)，穿越秋冬，這根深深地扎在每一個(gè)中華兒女心里。

　　美輪美奐的皇家庭院，潛得住一代又一代的帝王將相，卻容不了那一個(gè)不羈的靈魂�！鞍材艽菝颊垩�事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！崩畎子幸粋�(gè)不安的靈魂，他有更高的追求，于是他選擇流浪，選擇遠(yuǎn)離宮廷的紛爭(zhēng)和世俗的熏擾。我們需要這清高的根！

　　人生本來(lái)如白駒過(guò)隙，榮華富貴、壽終正寢都將隨歲月的風(fēng)煙飄散，高吟“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥不求青史留英名，他沒(méi)有隨波逐流，雖然是馬革裹尸，卻要猶留正氣參天地。我們需要這正直的根。

　　腦子里浮現(xiàn)出歷史上那忠臣匡世救國(guó)卻往往身陷囹圄的身影，想起了一代又一代忠臣的慷慨之歌。當(dāng)污吏無(wú)能而取其投降時(shí)，林則徐去高歌“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之。”當(dāng)有人面對(duì)斷頭臺(tái)鋒利的刀而害怕，譚嗣同卻笑吟“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！蔽覀冃枰�這愛(ài)國(guó)的根。

　　千年激揚(yáng)的文字依然蕩漾在心中，那個(gè)皓首白發(fā)的老人吟詠著“舉世混濁兮我獨(dú)清，眾人皆醉兮我獨(dú)醒。”屈原認(rèn)為“余心之所善兮，雖九死而未悔�！庇谑撬�毅然選擇把高潔的情操連同壯美的文字沉入江底。我們需要這高潔的根。

　　無(wú)際的吟哦，醉倒了世世的楚楚衣冠，撼動(dòng)了代代的凡夫俗子，歷史撫平了風(fēng)涌乍起的波浪，吹干了沙場(chǎng)上映日而揮的英雄鮮血，但是，他卻不能帶走那些融入人們生命靈魂的根，于是，這些正直、清高、愛(ài)國(guó)、高潔、不朽的根卻沖破歷史的塵芥，永世長(zhǎng)存下來(lái)，成為連接每一個(gè)中華兒女情感的紐帶。

　　華夏存根，根扎龍子鳳孫。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇44

　　記得妙兒三年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文——《什么是幸�！�，書(shū)中告訴孩子什么是幸福，孩子在課堂上還寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，好像是這么寫(xiě)的：

　　幸福是聽(tīng)到親人的一聲聲呼喚

　　看廚房里冒出的煙霧

　　幸福是看到弟弟滿分的卷子

　　和他一聲聲的歡呼

　　幸福是聽(tīng)到媽媽給自己說(shuō)聲晚安

　　輕輕給自己蓋好被子

　　有時(shí)我常常想，為人父母該如何給孩子幸福，給孩子什么樣的幸福？從妙兒寫(xiě)的這首小詩(shī)看得出來(lái)，家庭的溫馨環(huán)境是孩子獲得幸福感的源泉，愛(ài)孩子就努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境吧！作為成人該怎樣做，才能使家庭更加溫暖幸福呢？

　　爸爸：需要是一個(gè)頂天立地的男人，可以沒(méi)有很輝煌的事業(yè)，不需要有很多錢(qián)，也不必買(mǎi)來(lái)別墅轎車，只要有空帶妻子孩子出去郊游，偶爾為他們買(mǎi)些小禮物，或者在妻子、孩子喜歡的餐廳吃一次快樂(lè)的午餐。下班沒(méi)事就早點(diǎn)回家，一家三口一起吃飯遠(yuǎn)比兩個(gè)人吃起來(lái)香。

　　人的能力雖然有大小之分，但在已有的經(jīng)濟(jì)條件下用心去制造一點(diǎn)快樂(lè)，對(duì)每個(gè)爸爸并不難辦。

　　媽媽：需要是一個(gè)寬容、善解人意的女人，可以沒(méi)有美麗的容貌和驕人的身材，只要你有溫柔的表情，甜美的微笑，讓家里充滿陽(yáng)光；有勤勞的雙手把自己和家里收拾得干凈利索，讓老公和孩子穿得干干凈凈、舒舒服服的出門(mén)；有一顆善良的心，善待身邊的每一個(gè)人，讓孩子學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地面對(duì)別人。

　　每個(gè)家庭，每位父母對(duì)幸福都有獨(dú)到的見(jiàn)解，幸福是什么，一種感覺(jué)，你覺(jué)得幸福那就是幸福。

　　尋找幸福、留住幸福是我們一生都在研究的課題。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇45

　　不知不覺(jué)，已是深秋。天空像一顆巨大的藍(lán)寶石，在秋天的映照之下更加明亮。

　　秋風(fēng)蕭蕭，我靜靜地佇立。遠(yuǎn)望一顆巨大的銀杏樹(shù)，和上個(gè)星期大有不同。它每一片葉子在綠和黃的邊緣慢慢地變化著。變到今天它已脫去夏天的綠，換上了秋天的金。雖說(shuō)已是深秋，但遠(yuǎn)望，樹(shù)上還有幾抹深沉的墨綠色，遲遲不肯退去。我想，它們?cè)谙奶煨佬老驑s地茁壯成長(zhǎng)，爆發(fā)著自己的激情，釋放著自己的翠綠。到了秋天它們把自己的熱情收斂。慢慢地，把自己成熟的金釋放，它經(jīng)歷了春的萌發(fā)，夏的繁盛，如今它變得成熟起來(lái)伸展著自己身上仿佛是撒上金粉的紙條，慢慢地延伸。這時(shí)，他把顏色向四周滲透。希望人們把目光轉(zhuǎn)向它。在藍(lán)天的映襯下，它像一幅油畫(huà)。散發(fā)著秋天獨(dú)特的氣息。

　　比起銀杏的高大，楓樹(shù)的葉子相對(duì)矮小了點(diǎn)。它的葉子像被染上了透明發(fā)亮的金黃色，這是少數(shù)，多數(shù)是些激烈火熱的暗紅。它們都在用各自獨(dú)特而親且的方式向著金色的秋天問(wèn)好。楓葉的火紅稍帶內(nèi)斂，又不是張揚(yáng)。那種紅讓你砰然心動(dòng)。它多次在我夢(mèng)鄉(xiāng)流連，曾多次在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里跳躍，又在我夢(mèng)鄉(xiāng)里燃燒。那種火紅在我心中多次一閃而過(guò)。它比流星還要夢(mèng)幻。它比愿望還要美好。

　　爬山虎家族的孤獨(dú)，幾乎人人知曉。它們大部分融入泥土，為春天的再次發(fā)芽孕育著希望。墻壁上只能看見(jiàn)似蜘蛛網(wǎng)一樣密密麻麻縱橫交錯(cuò)，只有零星地點(diǎn)綴著，幾些黃、幾抹綠之外,竟然

　　還有一些嫩芽不知所措地冒了出來(lái),和瑟瑟秋風(fēng)做著抗?fàn)�。它把莖牢牢地扒在墻壁上，它已迫不及待地冒了出來(lái)，生命的萌發(fā)，給予了它堅(jiān)強(qiáng)的意志力�？耧L(fēng)無(wú)論如何地?fù)浯蛩�，紋絲不動(dòng)。爬山虎的嫩芽毫不畏懼。因?yàn)樗�活得有滋有味，活得神彩飛揚(yáng)。

　　我多么想有一個(gè)照相機(jī)，把這成熟的秋，激情的秋，五顏六色的秋永遠(yuǎn)留住。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇46

　　生活是一段雙曲線，可以無(wú)限接近坐標(biāo)軸，卻永遠(yuǎn)到達(dá)不了。

　　——題記

　　課堂的那份寧?kù)o已悄然逝去，喧囂響起，下課了！我依舊不為所動(dòng)，凝視著黑板。只見(jiàn)其上赫然印著老師辛勤勞動(dòng)的成果——一幅雙曲線。平滑的曲線，美麗的弧度，使我留連。

　　視線隨著曲線移動(dòng)，不由得，眉毛慢慢皺起在心里默默記下老師所說(shuō)的那首歌，在焦急不安中等待放學(xué)。推開(kāi)家門(mén)，迫不及待地打開(kāi)電腦，用鍵盤(pán)敲擊出歌名：《悲傷的雙曲線》，很唯美的名字。戴上耳機(jī)，沉穩(wěn)的男音響起。平緩、沉重、悲傷，諸如此類的感覺(jué)一同襲來(lái)，猶如天旋地轉(zhuǎn)一般，只有那歌的旋律在耳畔回響，其它一無(wú)所知。

　　“如果我是雙曲線，你就是那漸近線，如果我是反比例函數(shù)，你就是那坐標(biāo)軸”

　　迷失于渾厚的歌聲中，心情隨著旋律逐漸沉重。莫名的想到，自己的生活就猶如那條雙曲線，無(wú)論怎樣努力，也只能無(wú)限的接近理想目標(biāo)，接近完美，卻無(wú)法達(dá)到

　　這時(shí)的我，迷茫了。“難道正如書(shū)上所說(shuō)的，無(wú)限接近不能到達(dá)”寂靜，無(wú)情地突破重圍，鉆入，撕咬著身心，理智，清明一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。為何，付出了，卻收不到回報(bào)？執(zhí)念愈加的強(qiáng)烈，豆大的汗滴滴落，正處在崩潰的邊緣“雙曲線之所以曲折，是因?yàn)樗�有本身的特點(diǎn)與美麗！”蒼老的聲音驟然響起，喚醒了我的理智，亦打開(kāi)了執(zhí)念的枷鎖。無(wú)暇去找尋誰(shuí)在說(shuō)話，拭去汗珠，靜靜的思索。

　　是呀！正因?yàn)槠交�與彎弧，雙曲線才顯得美麗，才被稱作“曲線”�？v然，它只能無(wú)限接近坐標(biāo)軸，卻無(wú)法到達(dá)，但它總會(huì)與函數(shù)直線交叉。就好比，或許我努力一輩子，也做不到最優(yōu)秀。畢竟“人外有人，天外有天。”但可以不斷地努力，做到力所能及的最好。像雙曲線一樣，無(wú)限的延伸，無(wú)限的接近坐標(biāo)軸。

　　音樂(lè)還在播放：“明月也有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久”此時(shí)此刻的心境截然不同，皺起的眉毛緩緩舒展。

　　深呼吸，笑顏綻放。心里暗下決定，把雙曲線留住，它的軌跡將是我的人生目標(biāo)。翻開(kāi)一本珍藏已久的本子，拿起筆尺，鄭重地畫(huà)下雙曲線，同時(shí)將它深刻在心里。

　　留住它，是我的選擇。

　　“如果我是雙曲線，你就是那漸近線”

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇47

　　那是一個(gè)春天的傍晚。我獨(dú)自站在河邊的草地上，眺望被夕陽(yáng)的余輝染成桔紅色的天空，任思想在廣闊的天地間自由飛翔。忽聽(tīng)得耳邊傳來(lái)一聲清脆的問(wèn)候：你好！

　　我不禁回頭一看，只見(jiàn)一輛輪椅上坐著一位年歲和我差不多的姑娘，正朝我微笑著：你能幫我把那朵花摘下來(lái)嗎？我順著她的手指望去，只見(jiàn)草叢中開(kāi)著一朵淡黃色的小野花，在晚風(fēng)中搖曳著。好的。我走過(guò)去把那朵花摘下來(lái)，遞給了她。

　　謝謝。她很高興地把花湊在鼻子上嗅著，端詳半晌，又小心翼翼地把它夾進(jìn)身邊的一本書(shū)里，抬起頭，她的眼光正和我好奇而迷惑的眼光相遇，于是她笑起來(lái)：你奇怪嗎？其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪。你看這春天多美，可她很快就會(huì)過(guò)去的。而這小黃花可以帶給我春天的記憶，他會(huì)把春天留在我心里。知道嗎？我想把春天留住。

　　好大的口氣！我不由笑起來(lái)，好一個(gè)愛(ài)幻想的、浪漫的姑娘。

　　幾天后，我又去河邊漫步，發(fā)現(xiàn)原屬于我的領(lǐng)土河邊那棵柳樹(shù)下的草地已被人占領(lǐng)了。是誰(shuí)呢？我悄悄走過(guò)去，唔，又是她。她正出神地凝望著河水，膝上攤著一本銀色封皮的書(shū)，是泰戈?duì)柕摹缎略录�》。她很快發(fā)現(xiàn)了我，回過(guò)頭朝我笑了一笑。你怎么老來(lái)這兒？我提出了心中的疑問(wèn)，一個(gè)殘疾姑娘不可能一個(gè)人經(jīng)常到河邊來(lái)呀！就你能來(lái)嗎？她頑皮地笑著，又用手指著不遠(yuǎn)處的一幢樓房，說(shuō)：我家就住那兒，離這兒很近。我們是剛搬來(lái)的。喲，我們還是鄰居呢。

　　接下來(lái)我們就著《新月集》談起了泰戈?duì)柕脑?shī)。我們都喜歡這位印度老詩(shī)人的詩(shī)。時(shí)間很快過(guò)去了，我們談得很投機(jī)。待我回到家，天已經(jīng)很黑了。

　　你上哪兒去了？媽媽挺不滿意地責(zé)任我，就快要考試了，不好好復(fù)習(xí)功課，又跑哪兒瘋?cè)チ耍�媽媽，我打斷了媽媽的話，您知道我們這兒剛搬來(lái)一戶人家嗎？他們有個(gè)女兒是殘疾。知道媽媽卻越發(fā)不滿意我了，（也許是對(duì)比的作用吧？）人家一個(gè)癱瘓姑娘，從沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校的門(mén)，卻把初中和初中的課本都自學(xué)完了，現(xiàn)在正在學(xué)初中的課程，哪像你我趕緊打斷媽媽的話：媽媽，您放心，這次考試我一定能考好，保你滿意。在心里，卻涌起了對(duì)那姑娘的欽佩之情。

　　以后我和她經(jīng)常見(jiàn)面，因?yàn)楹舆叢莸厣隙际俏覀儛?ài)去的地方。我們很快成了好朋友。她給我講各種有趣的故事，我則常給她帶去春天的花草，讓她夾在書(shū)里。幫你留住春天。我開(kāi)玩笑地對(duì)她說(shuō)。

　　可是兩個(gè)多月后的一天，我卻懊喪地坐在河邊的草地上。這次考試我失敗了，這意味著我失去了保送的資格。在她面前我更控制不住自己的眼淚，抽抽噎噎地訴說(shuō)著：這次考試我費(fèi)了很大精力，也滿懷信心，可考得比哪次都慘。我真對(duì)自己失去信心了！不要這樣，好嗎？她熱切地望著我，每個(gè)人都會(huì)遭到失敗的。譬如我。她的眼光中分明流露出痛苦和悲哀，我生來(lái)就是殘疾，可以說(shuō)，剛降生到這個(gè)世界我遭到的就是失敗。你不知道我曾經(jīng)有多懊喪！可我現(xiàn)在活得很好，知道為什么嗎因?yàn)槲野汛禾炝粼诹诵睦�。此時(shí)她的眼睛里充滿了自信和喜悅。把春天留在心里。我喃喃地重復(fù)著她的話。對(duì)，你看，春天已經(jīng)接近尾聲。我是多么留戀春天�。�

　　我雖然無(wú)法留住春天的花草，可我能把春天留在我的心里，那就是：希望，幻想，對(duì)生活的熱愛(ài)。是它們使我戰(zhàn)勝了懊喪和失敗，快樂(lè)地活到現(xiàn)在。你，也能做到。

　　我仿佛重新認(rèn)識(shí)了她。凝視著她微笑的臉龐，我對(duì)她的感情由欽佩轉(zhuǎn)為敬慕了。我從心底里感謝她，感謝她的話使我重新燃起了希望的火花。對(duì)，留住春天！我對(duì)自己說(shuō)。

　　一個(gè)月之后，我順利地通過(guò)了考試。對(duì)她的話體會(huì)更深了，是啊，嫵媚的春色固然易逝，生命的春天卻可以永遠(yuǎn)存留。只要我們時(shí)時(shí)對(duì)自己說(shuō)：我想把春天留住，就能把春天留住

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇48

　　曾經(jīng)，我們?cè)跇?shù)下嬉戲過(guò)；曾經(jīng)，我們?cè)诤�邊戲水過(guò)；曾經(jīng)，我們?cè)谏脚酝嫘�過(guò)......

　　一切都與誰(shuí)無(wú)關(guān)，一切都無(wú)關(guān)緊要。沒(méi)有任何一件事能管轄的了我倆，我們是最好的伙伴，最好的朋友�？赡菍儆谖覀兊拇禾欤�那春天的腳步，輕如絨毛，細(xì)如絲

　　線。那春天的綠紗，是我們遮蔭的樹(shù)葉，是我們的城堡，是我們執(zhí)著的追求…

　　你與我的春天，又有誰(shuí)能留住。

　　那次，你和我在兩條短裙之間鬧翻了，那條天藍(lán)色短裙，是你我的至愛(ài)。而只有一條，大家由幾年的好友剎那變?yōu)閿橙耍�我們相視，眼神中有說(shuō)不清的迷茫與疑問(wèn)......

　　自從那次起，我與你由無(wú)話不談的好友變成見(jiàn)面也冷淡無(wú)言。弦，你我的幸福時(shí)光就此遠(yuǎn)去，接下來(lái)的是冷戰(zhàn)。婷，你也是......

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇49

　　秋姑娘拿著一把鑰匙，偷偷地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

　　我跟著秋姑娘來(lái)到山坡上�？匆�(jiàn)她正揮舞著魔法棒，看，她把銀杏樹(shù)涂出了黃色。楓樹(shù)見(jiàn)了美麗的秋姑娘羞紅了臉。

　　一轉(zhuǎn)眼，秋姑娘又不知跑去哪了。我跟著她的足跡又來(lái)到了田野，看見(jiàn)她正在發(fā)邀請(qǐng)函呢！原來(lái)是邀請(qǐng)大家去參加她的舞會(huì)。高粱可能是腮紅涂多了，滿臉紅通通的，麥子笑彎了腰。我看了一下，這調(diào)皮的秋姑娘又到哪去了呢？

　　我順著秋姑娘的足跡來(lái)到果園里。看見(jiàn)秋姑娘正在和水果們嬉戲，水果們都很開(kāi)心，見(jiàn)到秋姑娘，蘋(píng)果笑紅了臉，西瓜挺著大肚子，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要秋姑娘評(píng)評(píng)誰(shuí)最美？

　　秋姑娘又不知跑到哪了。我跑啊跑��！跑累了，剛好走到公園，準(zhǔn)備去休息一會(huì)兒，就看見(jiàn)秋姑娘在那兒打盹。一不小心，魔法棒掉到了地上。突然滿地的菊花盛開(kāi)了，五彩繽紛，真美！

　　我好喜歡秋天，好想把秋姑娘永遠(yuǎn)留住��！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇50

　　新的學(xué)期乘著熏風(fēng)沐曖陽(yáng)，在歡聲笑語(yǔ)中，帶著無(wú)限希冀向我們走來(lái)．我知道同學(xué)們?cè)谂d奮之余也有一絲傷感，因?yàn)�，這是在家在小學(xué)校園的最后一個(gè)學(xué)期了，大約四個(gè)月后，你們將告別漳江，邁向中學(xué)的大門(mén)．

　　昨天，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)下了自己在最后一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃：有的打算更上一層樓；有的決心改掉壞習(xí)慣；有的準(zhǔn)備付出更多努力；有的承諾迎頭趕上……那一行行從心靈中流淌出的文字，讓我感覺(jué)到了大家?jiàn)^力拼博的滿腔熱情．

　　的確，這是最后一個(gè)學(xué)期不應(yīng)留下遺憾，這最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該成為最美麗的記憶！小學(xué)，它盛滿我們童年的幸福與快樂(lè)，記載著我們的成長(zhǎng)的美麗過(guò)程．走出小學(xué)校園之后，在某個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后，或在某個(gè)寫(xiě)滿詩(shī)意的黃昏，也許我們會(huì)懷念這段時(shí)光，微笑也許會(huì)在那一些時(shí)刻漾出我們的心房．讓我們從今天開(kāi)始輪流記錄這段時(shí)光吧，用我們靈動(dòng)的筆記錄小學(xué)生活的斑斕芬芳：你記錄課堂精彩的一瞬，我拷貝課間歡樂(lè)的鏡頭……這樣，這個(gè)日記本會(huì)和大家一起快樂(lè)，悲傷，還會(huì)解開(kāi)某些誤會(huì)，在心靈間架起相互理解的橋梁．

　　孩子們，花一樣的年華屬于花一樣的你們，在這鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，讓我樣用智慧和汗水澆灌出最香，最艷的成長(zhǎng)之花，把美麗留住！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇51

　　我站在著繁華的街頭，極力尋找著一個(gè)遠(yuǎn)去的背影和那一個(gè)迷人的微笑，似乎只在我的心中，從未因時(shí)間的沖刷而停止過(guò)。

　　那夜平靜如斯，你的身影再次浮現(xiàn)在我的眼前，讓我倍感幸福……

　　靜靜的夜不明暗下來(lái)，只有幾盞微弱的燈光無(wú)力地照著走廊，一切都是那么冷清。但是我因你的存在而為曾感到孤獨(dú)。

　　我在教室中以蝸牛般的速度前行地出板報(bào)著，而你卻還呆呆的望著我、等著我。當(dāng)我猛然之間轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，你用那純真的眼神盯著我，用著一種堅(jiān)定、義不容辭的信念“你怎么還在呢，你不打算回家了。”“我等你�！蔽毅读艘幌�，那一抹絲甜的笑從我的心田拂過(guò)�！氨康��！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，心中卻別幸福填的滿滿的。

　　我們一同行走在那小徑上，陽(yáng)光順著樹(shù)葉間的縫隙在熾熱地面投下斑斑隱隱。那歡笑灑遍了整個(gè)小徑，對(duì)哦，只有你才能懂我的，一起承受雨淋心頭的那份傷痛。

　　望見(jiàn)在那轉(zhuǎn)角處的包子店，我們的神經(jīng)不明的纏到了一起。當(dāng)我興致勃勃要掏出錢(qián)來(lái)，去買(mǎi)那充饑肚子的食物時(shí)。天不助我也，竟然將錢(qián)落在了家中，我只好無(wú)奈地垂下了那仰起的頭。你似乎看出來(lái)我的不安�！皼](méi)事，我請(qǐng)你�！薄昂�。”我傻傻地笑了。

　　在那石墩旁，吃著那一個(gè)包子。哪管那夜有多暗，哪管那回家之后父母喋喋地斥責(zé)，哪還管包子上沾了多少口水，回味在舌尖的竟都是甜甜的味道。

　　那時(shí)的我們?cè)��?jīng)共同從學(xué)校回家，那段不長(zhǎng)的路途，那些純真的話語(yǔ)成了我心中永遠(yuǎn)的美麗，難忘那包含友情的美麗故事。我多么想把它留住那個(gè)在陰霾之中若隱若現(xiàn)的身影，在那石墩旁靜靜地等著，等著……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇52

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識(shí)。由此可見(jiàn)，信心真的很重要。

　　初中生活眼看就要結(jié)束了，剩下的時(shí)間也屈指可數(shù)。我認(rèn)為，要想在中考中脫穎而出，必須擁有足夠的信心。

　　可是自從上了初三，心里就增加了不少壓力，每天不論是在校還是在家，都得在“題�！敝绣塾�，弄的我疲憊不堪。本以為功夫不負(fù)有心人，可以在期中考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。可結(jié)果呢，不盡人意，糟糕極了。雖然那時(shí)外表沒(méi)有流淚，可心里的痛只有自己明白。那是，真的就像是泄了氣的皮球。

　　從那刻起，信心就開(kāi)始減弱了。直到有一天，我的信心終于恢復(fù)了。

　　那是偶爾看《中國(guó)達(dá)人秀》時(shí)，使我內(nèi)心深處有了很多的感觸。其中有一個(gè)小伙子，叫劉偉，沒(méi)有雙臂，身穿一件潔白的西裝，正坐在椅子上彈鋼琴。剎那間，兩行瀑布從我眼間飛流而下。后來(lái)我了解他的故事，他是在9歲時(shí)出車禍而斷臂的，19歲時(shí)開(kāi)始學(xué)鋼琴。我們平常人用手彈都會(huì)磨出水泡，大家可以想象，他做了多少努力。正是因?yàn)樗麑?duì)自己充滿信心，沒(méi)有放棄所以才會(huì)成功。我相信所有人都會(huì)向他豎起大拇指。當(dāng)主持人問(wèn)他為什么這么堅(jiān)持的時(shí)候，他說(shuō)了這樣一番話：“我的生命中有三樣?xùn)|西不可缺：空氣、水、音樂(lè)�！绷硪痪邉t是：“要么趕緊死，要么精彩活。”

　　那一刻，我反思了很久。自己每天上學(xué)圖什么？不就是為了有一天能成功嗎？可是一遇到困難就自暴自棄，喪失信心，那樣還會(huì)成功嗎？那時(shí)我就決定用自信的微笑面對(duì)生活，因?yàn)橹挥羞@樣，生活才會(huì)用同樣的微笑面對(duì)我。

　　我希望有一天我能自豪的說(shuō)：“我成功因?yàn)槲遗�力，我努力因�(yàn)槲易孕�！�?/p>

　　朋友，讓我們把信心留住，朝著成功的路自信向前！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇53

　　在我的心中，我渴望著你――快樂(lè)，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。

　　學(xué)習(xí)中，我感受不到。

　　我的學(xué)習(xí)是勞累的，每天都要背那么多的，還有那么多的古文要背，一背就是半個(gè)多小時(shí)，背的我腦袋都要爆炸了。每周都給我們留，數(shù)學(xué)要分析難的問(wèn)題。唉！這段太忙了。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理這幾門(mén)課的老師整天發(fā)給我們大量的題簽，好煩！數(shù)學(xué)老師要求我們做卷子，語(yǔ)文老師要求我們識(shí)記生字，讓我們記筆記，物理老師讓我們做。我們這真苦��！老天對(duì)我們不公平！上天，饒了我們吧！

　　繁重的，使快樂(lè)離我而去。

　　我是一個(gè)成績(jī)還行的男孩，從小我就立志要當(dāng)一名好學(xué)生，完成好老師布置的作業(yè)�？墒亲罱�我開(kāi)始動(dòng)搖了，因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)實(shí)在太多了，過(guò)多的作業(yè)讓我一點(diǎn)也不快樂(lè)。剛開(kāi)學(xué)作業(yè)還算比較少，每天放學(xué)后我至少還能玩半個(gè)小時(shí)，可現(xiàn)在，作業(yè)實(shí)在太多了，幾乎每天的作業(yè)都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書(shū)包里，就像幾千億噸的大山那么重，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)到九點(diǎn)多鐘。每天早上起來(lái)，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時(shí)我吃完飯后想出去打籃球，可剛換完鞋就會(huì)想起一大堆作業(yè)還等著我呢！沒(méi)辦法，只得回去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。到了周六或周日，我本以為可以輕松點(diǎn)了，可沒(méi)想到作業(yè)沒(méi)有減少，反而比平時(shí)增加好多倍！老師布置的，爸媽安排的，補(bǔ)習(xí)班要求的……真是太多了！這些作業(yè)害得我吃不下，玩不好，就連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)一大堆的作業(yè)！煩呀！

　　我多么渴望能有自由快樂(lè)的�。∫老≈�，有一個(gè)載著快樂(lè)的流星在頭上劃過(guò)，我趕緊伸出手臂，想將你留住……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇54

　　我好想把六月留住，不熱不燥，溫度中和�？裳劭匆训搅肆�月的末梢了，再過(guò)幾天，就是七月了�？崾铖R上就要來(lái)臨了，想象那炎熱的天氣，真是難熬！六月，你慢點(diǎn)走！多給我們一點(diǎn)舒適的環(huán)境，多讓我們看看六月的天，六月的風(fēng)景。六月，雖進(jìn)入了夏季，但熱勁還沒(méi)有到達(dá)頂點(diǎn)。人們還能涌上街頭，玩撲克、下象棋，還能跳舞唱歌。可七月就不同了，正是炎熱的盛夏，人們炙熱難熬！躲在家里無(wú)法出來(lái)。那懶洋洋的樣子像是一個(gè)懶惰的孕婦，赤著身子，躺在床上；或只能在房間里踱來(lái)踱去。一想到那熱勁，就很想將六月拖住，不想讓六月溜走！

　　六月，是一個(gè)不熱溫和的季節(jié)，也是一個(gè)多情的季節(jié)。人們?cè)诹�月傾心舞蹈，傾心歌唱，在六月喜逐纏綿，大鬧翻天。街上、公園里、廣場(chǎng)上，無(wú)一不是歡樂(lè)的氣氛。轉(zhuǎn)眼間，那浪漫的情趣就要轉(zhuǎn)瞬即逝了，可怕的七月就要來(lái)了。留住六月，就是留住那唯美的風(fēng)景，就是留住那動(dòng)人的畫(huà)面。我好想在六月纏綿悱惻，好想再與朋友們熱鬧非凡，可那狂勁將要消失了。取而代之的是毒辣的太陽(yáng)照射大地，大地火辣辣的，讓人窒息，讓人難受！人們蝸居在家，默默地避暑。我好想把六月留住，將那唯美的畫(huà)面定格，將那浪漫的勁兒鎖住�？蓵r(shí)間不等人，時(shí)間在指縫間悄悄滑落，七月馬上就要來(lái)了，馬上就是酷暑，就是難熬的季節(jié)。氣候?qū)⒁�變熱，街上�?dòng)人的畫(huà)面也將要消失。在最后幾天里，我想慢慢享用那份浪漫情趣，慢慢度過(guò)美麗的日子。不讓那畫(huà)面溜走！不讓那畫(huà)面消失！

　　六月，請(qǐng)慢點(diǎn)走，我想留你在人間！我好想把六月留住，將那動(dòng)人的心魄延續(xù)下去，將那帶有色彩的格調(diào)永遠(yuǎn)流傳下去。可惜，七月來(lái)了，就中斷了那局勢(shì)，中斷了那多情的畫(huà)面。好想讓六月徘徊不前，好想讓六月永遠(yuǎn)留在人們的心中。可惜今年回不去了，只有短短的幾天了。在最后幾天里，我要盡力浪漫瀟灑一番，讓六月的風(fēng)景再次掀起風(fēng)浪，再次彰顯它的風(fēng)采！六月，請(qǐng)慢點(diǎn)走，我想留你在心中！屈指可數(shù)的七月就要來(lái)了，我站在六月末梢，遙望七月的風(fēng)景，看到了酷暑的氣候，看到了炎熱的天氣，感受到了咄咄逼人的氣息，體驗(yàn)到了熱氣升騰的空氣。我不想再繼續(xù)往前走了，很想在六月的末梢徘徊流浪。很想挽住六月那動(dòng)人的畫(huà)面。六月，是溫和的季節(jié)，也是浪漫的淺夏！它美麗了時(shí)光，也燦爛了我們的心扉。我愛(ài)你！六月，我很想留住六月的風(fēng)景，也很想讓六月陪我到永遠(yuǎn)！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇55

　　雪是那么小，那么的白，那么的晶瑩剔透，它就像一個(gè)小小的“雪精靈”��！

　　在校園里，我們正在上興趣課時(shí)，我們教學(xué)樓外下起了一場(chǎng)小雪。

　　我們立即跑到了窗面前，我們高興地說(shuō)：“下雪了下雪了，”老師也說(shuō)了起來(lái)。我們讓那些“雪精靈”盡情的落在我們嬌嫩的小手里和大手上，我們的雙手感覺(jué)涼滋滋的，但我們很高興，因?yàn)楹镁枚紱](méi)看到這場(chǎng)下雪的情景。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雪下得越來(lái)越大了，跟鵝毛大雪沒(méi)啥兩樣，那時(shí)天氣太冷了，我們不得不情愿地把我們的雙手慢慢的縮了回來(lái)，我們站在窗前，紛紛地說(shuō)：“好美麗��！”“好漂亮��！”我情不自禁地也說(shuō)了一句：“好美麗的雪�。≌嫦Ｍ�這場(chǎng)雪能一直持續(xù)下去��！”我們都在夢(mèng)想著文章中那晶瑩剔透的世界，以為馬上就可以來(lái)臨了，但是……

　　雪下得越來(lái)越小，我們的夢(mèng)想破滅了，老師可惜的說(shuō)了一句：“唉！如果這場(chǎng)雪能持續(xù)下去的話，我們就能看到一個(gè)粉妝玉砌、晶瑩剔透的地方了�！�

　　十分鐘過(guò)去了，雪停了，我們悲慘的說(shuō)了一句：“‘雪精靈’再見(jiàn)了！”

　　我多么希望能把這場(chǎng)雪留住啊！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇56

　　似水流年，歲月如花，我們誰(shuí)都無(wú)能挽留住自己最美麗的青春好年華；胭脂紅粉只能點(diǎn)綴青春，卻不能掩飾歲月留給我們的那抹滄桑印跡；遠(yuǎn)走的是歲月流年，沉淀的是人生精華，人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗，所以不要總是黯然回眸舊時(shí)光，空悲切！面對(duì)紅塵，不妨嫣然一笑；好好珍藏曾經(jīng)，好好珍惜當(dāng)下的擁有，安然享受生命走過(guò)的每一分鐘。

　　每一天都是在朝迎晨曦，晚送暮藹，白天黑夜的交替中準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。今天，不是周末也非節(jié)日，尋常的一天對(duì)我來(lái)說(shuō)卻并不尋常。昨天是今天的逝去，明天是今天的延續(xù)。夜色中的今天慢慢轉(zhuǎn)化為昨天，過(guò)去……成為別人演唱的懷舊歌曲，多年后泛黃的老照片和曾經(jīng)記錄的文字，在那里散發(fā)出舊時(shí)光的氣息撩拔著靈魂，讓人或會(huì)心一笑，或惋惜流淚。昔日如夢(mèng)，明日莫測(cè)，唯今天才最真實(shí)。抓住今天，別在我們懂得和領(lǐng)悟的時(shí)候，又讓現(xiàn)在慢慢地溜走。

　　我們控制不了一年年增長(zhǎng)的年齡，卻可以改變自己精神和心理的年齡。女人如花，每個(gè)年齡段的女人都是不同的花兒，都有其獨(dú)特的魅力。大可不必為青春遠(yuǎn)逝而幽幽自憐，也不可為正值豆蔻年華而枉自菲薄。人生經(jīng)不起蹉跎，美貌抵不過(guò)歲月，睿智成熟方為人性之大美，才能持久。

　　回望生命的軌跡，有很多經(jīng)過(guò)的風(fēng)景值得回味，卻終是一段記憶。無(wú)法挽留住飛逝的歲月，也無(wú)法回到原來(lái)的地方�，F(xiàn)寄托文字留住此刻，留住多年后終會(huì)被記憶淡忘的今天。在我老態(tài)龍種的時(shí)候回首翻閱，幼稚的直率和青春的浪漫，孤芳自賞的展示和雄心勃勃的激昂，是否會(huì)讓我心靜如水的心再一次輕揚(yáng)？留住今天！

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇57

　　當(dāng)淚水流盡，在剩下最后一滴時(shí)，便無(wú)比珍貴，宛如琉璃當(dāng)淚水流盡，在剩下最后一滴時(shí)，便無(wú)比珍貴，宛如琉璃……

　　——題記

　　醫(yī)院的燈光冰冷地刺入我心底，宛若遇到一塊千年不化的寒冰。

　　病房里，傳來(lái)哭聲，凄涼；病床上，雙目緊閉，憔悴，我站在門(mén)外，走廊里吹來(lái)了冷風(fēng)，我不禁一哆嗦，目光始終停留在父親虛弱的身上。我挪著步伐，淚水凝聚在眼眶中：“爸！”我輕輕地在他耳邊呼喚。

　　他氣若游絲，費(fèi)力地睜開(kāi)眼，嘴巴蠕動(dòng)了幾下，卻始終沒(méi)發(fā)出聲音，我想，他應(yīng)該很累吧！但我和自私的不想讓他離去，我來(lái)到他身邊，替他理了理長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)梳理的頭發(fā)，長(zhǎng)了也臟了。

　　爸，你向來(lái)愛(ài)干凈，這次，你怎么就這么邋遢了呢？我憐惜父親，他渾濁的眼睛中流出一液體，滴在枕巾上。爸，你不是常說(shuō)“男兒有淚不輕彈”嗎？爺爺去世的時(shí)候你都沒(méi)有哭，這次你怎么就哭了呢？

　　我用手抹去了他眼角的淚，“恬……恬……”他輕聲呼喚著，卻像是費(fèi)了很大的力氣，直喘氣。我連忙湊過(guò)去，皺著眉：“爸，你還沒(méi)好，先休息，�。　备赣H搖搖頭，咽了口唾沫，想說(shuō)卻再也開(kāi)不了口，他掙扎著，卻始終掙脫不了死神的魔掌�！鞍�！”我哭了，哭得好兇，但卻沒(méi)有人走上來(lái)安慰我，任由我發(fā)泄，“孩子，別……哭……要堅(jiān)……強(qiáng)！”父親斷斷續(xù)續(xù)的話卻透露著堅(jiān)定，雖然他不甘于被死神所征服。

　　“嗯——”我點(diǎn)點(diǎn)頭抹了抹眼淚，臉哭花了，我嘗試著綻放一個(gè)自認(rèn)為動(dòng)人的微笑，但笑得卻比哭得還難看。

　　突然，父親眼中的那一抹光消失了，他睡了，沉沉地睡去，或許這對(duì)父親來(lái)說(shuō)是最好的解脫。

　　爸，你看到了嗎？所有人都哭了，就我沒(méi)哭，我聽(tīng)你的話，為你留住了最后一滴淚……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇58

　　雪萊說(shuō)過(guò)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。”但我們無(wú)法一無(wú)所有地開(kāi)拓未來(lái)，我們總想暢飲生命的春醪陳釀。但我們?cè)摿粝率裁�？能留住什么？�?/p>

　　難道留住青春，就是用肉毒桿菌、膠原蛋白去拖慢時(shí)光的腳步，留下一點(diǎn)殘敗的容顏？難道留住童年，就是留下一堆相冊(cè)影集，留下給自己噓唏感嘆的憑借？難道留住情調(diào)，就是簡(jiǎn)單重復(fù)著同樣的動(dòng)作，或者小心追隨舊日的影子？

　　時(shí)光之輪不可逆轉(zhuǎn)，拖延并非留住。

　　物是人非時(shí)常上演，紀(jì)念不是擁有。

　　生命列車一往無(wú)前，模仿豈能永恒？

　　我無(wú)法欣賞作家池莉所欣賞的“無(wú)負(fù)擔(dān)的生活者”，因?yàn)槟秋@得多么不切實(shí)際。我也不能像有些人那樣，以為留住最珍貴的童年，就能擁有那大把大把的閑暇和無(wú)憂無(wú)慮的心情，因?yàn)檫@很傻很天真。小孩有小孩的不自在、恐懼與痛苦。“過(guò)去的一切都是美好的”，普希金的話揭穿了人們自欺的騙局。

　　但常懷童趣，以孩子好奇的眼光打量這個(gè)世界，卻可以永葆不竭的創(chuàng)造力與若拙的大巧。愛(ài)因斯坦是個(gè)有趣的老頭，歲月不曾改變他初始的創(chuàng)造力與思考。孩子的方案，沒(méi)有條條框框的束縛，有時(shí)是對(duì)問(wèn)題最直接最巧妙的解答，讓一些埋頭題海的高中生汗顏，甚至讓一群絞盡腦汁的專家喟嘆。

　　當(dāng)我們?yōu)樽约鹤兊萌找鎴A滑與老練而沾沾自喜時(shí)，我們就該悔悟自己正在丟失原本的內(nèi)心率真與思想自由，甚至正在淪喪最基本的品質(zhì)�！袄淇岬氖�九歲”的現(xiàn)象讓人在憤怒痛心之余，更懷疑人性丑惡的蛻變。而在孩子身邊時(shí)，仿佛置身于天真爛漫光明正大的春光中，哪能容得下成人可笑的把戲與殘忍的行徑？？

　　并非所有的孩子都是神童，但所有的孩子都是詩(shī)人�！拔蚁矚g曬過(guò)的被子，因?yàn)橛刑��?yáng)的味道�！薄皨寢�，你把人也篩一篩吧，這樣就分清好人壞人了�！彼麄冇谐扇穗y以模仿的詩(shī)句，他們還看得見(jiàn)隱匿的圖案，嗅得到飄飛的氣味，聽(tīng)得見(jiàn)像花開(kāi)這樣微小的聲音。這只有高明的詩(shī)人才能做到。又正如豐子愷所說(shuō)，孩子們“將生活藝術(shù)化”、“勞動(dòng)藝術(shù)化”，人們所謂的藝術(shù)家在他們面前都要“愧死”。

　　我猜想必然是孩子擁有無(wú)數(shù)看不見(jiàn)的柔軟的觸手，來(lái)?yè)崦�周遭的一切。這種靈敏的感觸與率真的詩(shī)性，恐怕是比創(chuàng)造力、才智與單純的美德更難留住的吧？因?yàn)闅q月讓我們的內(nèi)心遭受灰塵的侵蝕。

　　所以，童年的眼光與詩(shī)性，我們應(yīng)竭力留住，哪怕只是“流水落花”，但畢竟也是春的痕跡。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇59

　　嫩葉想留住陽(yáng)光，吸收養(yǎng)分;鳥(niǎo)兒想留住枝干，得以安窩;蜜蜂想留住花兒，采集花粉。但是它們都像掛在地平線上的夕陽(yáng)那樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　沿著記憶小河，逆流而上，回到五年前。

　　那時(shí)，我們正在一個(gè)小島上，凌晨的鬧鐘，把我們從睡夢(mèng)中拽了出來(lái)。

　　那時(shí)才四點(diǎn)，為什么要那么早起床呢?要和太陽(yáng)賽跑!我們要趕在日出之前，步行一段山路，看日出。

　　走出客棧，帶有咸味的海風(fēng)撲面而來(lái)，黎明之前，是一天中最黑暗的時(shí)候，沒(méi)有手電筒的照明，眼前總是漆黑的一片，一陣風(fēng)吹草動(dòng)，一聲從樹(shù)林里傳來(lái)的聲音，都能嚇得我毛骨悚然。走在小路上，莫名其妙地覺(jué)得“如臨深淵，如履薄冰”。

　　天色漸漸亮了起來(lái)，看似好事，卻是在提醒我們，一場(chǎng)與太陽(yáng)的較量將要失敗了。于是，我們只好加快腳步，不能停下補(bǔ)充體力。

　　終于，在日出之前，趕到了海灘。天邊微微泛出光芒，遠(yuǎn)處的浮云，好像一道道“一”字。忽然，太陽(yáng)露出了它的一角，整個(gè)天空亮起來(lái)了。一道一道“一”字被陽(yáng)光染成橙色，波光粼粼的水面上折射出勝利的光輝。大家趕緊拿出相機(jī)，留住這美妙的畫(huà)面，留住這美好的時(shí)刻。

　　還來(lái)不及欣賞美麗的朝霞，太陽(yáng)就離開(kāi)了海面，留不住的日出，消失了。

　　美好的事物，是難得的，也總是短暫的，我們只有通過(guò)戰(zhàn)勝更多的困難，才能將其永遠(yuǎn)地保留在記憶之中!

　　看太陽(yáng)變得如此金黃，越升越高，我們留下足跡，留住記憶，離開(kāi)了……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇60

　　“拆遷了！拆遷了！”這一聲音傳入了我們村中。我們村中的人聽(tīng)到后，都十分的留戀這塊土地，依依不舍，都不愿離去。但我們只能面對(duì)事實(shí)，拆遷離去。但是有些家庭不是這樣，與拆遷的人爭(zhēng)吵。我的家庭也十分留戀這塊土地，正準(zhǔn)備收拾離開(kāi)這里。

　　我們將要離開(kāi)這環(huán)境優(yōu)美的村莊，搬入到城市中居住。城市中人口繁多，又十分的喧鬧，不象我們村中有著清涼、幽靜的環(huán)境；城市中沒(méi)有田地，我們農(nóng)村中的人再也品嘗不到自己親手勞作的美味莊稼；城市中車輛眾多，排放出的尾氣都污染了空氣，不像我們農(nóng)村中有著新鮮的空氣；城市中沒(méi)有自然的生態(tài)環(huán)境，我們農(nóng)村中還有樹(shù)林、草地，環(huán)境優(yōu)美�？傊�，城市生活一定比農(nóng)村生活差。

　　我心中十分的郁悶，就跑到了外面，向這居住多年的土地告別。我的金色童年都在這塊土地上度過(guò)，讓我回憶起了童年時(shí)快樂(lè)的往事，使我更加流連這塊土地，更加不愿離去了。

　　這時(shí)，與我從小一起玩的一些伙伴找到了我，對(duì)我說(shuō)：“雖然我們要離開(kāi)這塊土地，我們肯定是留不住了；但是我們能把這里的記憶留住�！惫植坏盟麄冎�中有幾個(gè)手中拿著照相機(jī)。

　　我們首先來(lái)到了樹(shù)林旁，讓我回憶起童年時(shí)因夏天天氣熱，就會(huì)到這里來(lái)避暑。還會(huì)爬到樹(shù)上摘美味的果子吃。我們?cè)谶@樹(shù)林旁邊拍了張合影。

　　我們又來(lái)到了小河邊，讓我回憶起童年時(shí)我們經(jīng)常到這里來(lái)釣魚(yú)、蝦，抓螃蟹。我們就想再感受一下釣魚(yú)蝦時(shí)的歡樂(lè)。我找來(lái)了工具，開(kāi)始釣魚(yú)蝦了。不知今天怎么了，半個(gè)小時(shí)竟一條魚(yú)都沒(méi)上鉤，難道他們也不想離開(kāi)這塊土地，都躲到了河底去了？就連小魚(yú)小蝦都十分留戀這土地，我們心中的心情就更不用說(shuō)了。我們又在這條小河旁邊拍了一張合影，留住了童年歡樂(lè)的記憶。

　　最后，又來(lái)到了田地中，看著這肥沃的土地、美味的莊稼，真想把這田地搬入城市中。我們也在這田地拍了張合影。

　　時(shí)間不等人，很快就拆遷了。我們村中的人離去了。我沒(méi)有留住這塊土地，但把在這里的美好回憶留住了。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇61

　　春來(lái)草自青，秋至葉飄零。我們活在時(shí)光的軸輪中，亦哭亦笑，自知自覺(jué)。天際的祥云舒卷飄散，海角的泥沙倚浪而來(lái)。滾滾塵世之中，我們披一襲紅裝，輕問(wèn)：“是誰(shuí)輕輕地來(lái)？又是誰(shuí)揮一揮衣袖不帶走一片云彩？”我想不會(huì)是我，因?yàn)槲覍幵钢共讲磺�，也不愿抱頭向前沖，錯(cuò)過(guò)了沿途風(fēng)景，遺棄了最初的那份純真。我是個(gè)戀舊的人，一片落葉。一曲童謠，都能勾起我們內(nèi)心深處無(wú)限回憶。只是時(shí)光流轉(zhuǎn)，我已然告別了童年，成為一個(gè)小大人了。我不再主動(dòng)向父母要錢(qián)，因?yàn)橐呀?jīng)懂得父母掙錢(qián)不容易，可小時(shí)候的我卻是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�？吹侥膫�(gè)玩具新上市了，便嚷著要，父母總是能夠輕易滿足我。我也不再上課發(fā)言舉手，繪聲繪色地朗讀，因?yàn)槟泻⒌搅俗兟暺�，聲音變得低沉而古怪，顯然與課文意境不相符。只不過(guò)懷念以前的我，天真而張揚(yáng)，總是上課逮著機(jī)會(huì)，開(kāi)始抑揚(yáng)頓挫地陶醉自我，到激情處時(shí)還會(huì)配上動(dòng)作我也告別了伙伴，遠(yuǎn)離了童年時(shí)經(jīng)常玩的游戲，挎上行囊，邁入新學(xué)校。越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。我不得不捎回曾經(jīng)的話問(wèn)自己：“你純真的眼睛哪里去了？”我也時(shí)不時(shí)地懷念童年的一幕幕。原來(lái)到頭來(lái)，我始終無(wú)法割舍，也難以遺忘內(nèi)心的本真。我會(huì)在一個(gè)靜好的早晨，與一個(gè)摯友攜手，信步于校園中。我們一邊暢談過(guò)往，一邊試圖尋回那份純真，那份記憶。校園的小山坡是我們的記憶，于是我們一同坐上去，感受草的柔軟與陽(yáng)光的溫暖，回憶起小時(shí)候曾在上面打滾，嬉笑藍(lán)天是我們的記憶，過(guò)去我們放著風(fēng)箏，比誰(shuí)放得高，放得遠(yuǎn)，歡歌笑語(yǔ)蕩在了天際，于是我們凝望天空，一望便是好長(zhǎng)一段時(shí)間

　　寒江陪煙火，月伴星如咋。一切都仿佛發(fā)生在昨天，過(guò)去的純真消逝在指尖，卻永恒地珍藏在心里面。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇62

　　光陰難道就這般的過(guò)去嗎？除卻縹緲的思想外，一事無(wú)成……——題記

　　一輪皎潔的滿月，沿著自己的軌跡，來(lái)到我的窗前，？透過(guò)一無(wú)遮攔的玻璃，窺視著我，用她那清麗的目光把我喚醒，自從在網(wǎng)上看到那個(gè)詞——頹廢，我便沒(méi)有了從前的逍遙自在，想想，我浪費(fèi)了多少個(gè)寶貴時(shí)光呢？我，真的頹廢了嗎？

　　夜很靜，星星眨著惺忪的眼睛，露水掛在草尖上，享受著難得的靜謐，而我，卻順著月光看向了冰冷的書(shū)架……那些布滿灰塵的書(shū)整齊的躺在書(shū)架上，嗬！看起來(lái)真整潔，真美！可是，有哪本我是認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾細(xì)細(xì)品讀過(guò)的呢？有，是一本關(guān)于鬼怪的書(shū)。可是，這種書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)有利嗎？弊大于利吧！

　　人們常說(shuō)：“12歲以前是人的記憶的黃金階段”如今我13歲了，12歲以前，我都記了些什么？是《大學(xué)》還是《中庸》或者《唐詩(shī)70首》？別說(shuō)背，我恐怕都沒(méi)讀過(guò)�？蛇@三本現(xiàn)在正在書(shū)架上安逸的躺著。心中泛起陣陣苦澀，如果能留住時(shí)間，把從前那逝去的時(shí)間彌補(bǔ)回來(lái)，那該有多好，可誰(shuí)都知知道，時(shí)間一去不復(fù)返……那本該放滿書(shū)的課桌上卻擺上了電腦和手機(jī)，“滴滴答”是手機(jī)的響聲，我打開(kāi)手機(jī)，一道刺眼的白光直戳我的眼睛，痛！12歲以前，大多的時(shí)間我都花在了手機(jī)電腦上，得到的收獲是眼睛高度近視，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，這些，我留住了。呵，有用嗎？一陣陣涼風(fēng)從窗戶縫里鉆了出來(lái)，我忍不住打了個(gè)寒噤。頹廢形容12歲以前的我不是正合適嗎？而如今的我還想繼續(xù)被這個(gè)詞形容嗎？當(dāng)然不要！回憶那已流逝的歲月，我暗暗發(fā)誓：不能在浪費(fèi)青春了！時(shí)間留不住��！今夜，我想，我值得留住的，是一種信念，一種發(fā)憤圖強(qiáng)的信念！那顆滿月不知何時(shí)已循著軌跡來(lái)到了枝頭上，時(shí)光也與那月一同去了，回不來(lái)了……我們留不住光陰，好好珍惜面前的時(shí)光吧！不要等到浪費(fèi)了才知道后悔。隨著由陣陣涼風(fēng)掠過(guò)窗縫發(fā)出的呼呼聲。我有了些倦意，躺上床，在月光的撫摸下，伴著腦海中發(fā)憤圖強(qiáng)的信念漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇63

　　青春是美麗的！純潔的！快樂(lè)的！

　　當(dāng)青春在不經(jīng)意間以她特殊的魅力和微笑把我們帶過(guò)一個(gè)交替著幸福和憂傷、成功和失敗的境地時(shí)，我們會(huì)為前者的到來(lái)而歡呼雀躍，也會(huì)為后者的不請(qǐng)自來(lái)而懊惱無(wú)比。其實(shí)，只要我們意識(shí)到生活并不都是一帆風(fēng)順，并不全是風(fēng)和日麗——盡管青春的年華注定要與我們決別，其實(shí)我們只要靜守著青春的那塊芳草地，努力耕耘心中的那片沃土，我們的心就會(huì)永葆青春，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

　　留住青春，點(diǎn)亮一顆金子般的心，坦誠(chéng)對(duì)人。何必城府深深，以小人之心度君子之腹？同時(shí)天涯淪落人，路見(jiàn)不平，出手相助；彼此的問(wèn)候和關(guān)心，用來(lái)醫(yī)治來(lái)自旅途的傷痕是最好的……讓你我他的歡笑驅(qū)走所有的煩惱和沉悶時(shí)，無(wú)私的友情使青春升華，貪婪自私、冷漠無(wú)情、明哲保身、視而不見(jiàn)，并非是成熟的體現(xiàn)！留一份真誠(chéng)給青春，也就會(huì)留住青春那張純潔無(wú)瑕的笑臉的！

　　留住青春，留住尊嚴(yán)。當(dāng)我們奔波紅塵時(shí)，難免有糖衣炮彈，誘惑的陷阱。時(shí)代與潮流有它精華的一面，但也有其糟粕的一面，我們不能對(duì)其一概囫圇吞棗�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”，自潔自愛(ài)，純純真真，這才是我們的本性。或許我們的努力是想多掙幾個(gè)錢(qián)，但我們不能做金錢(qián)的奴隸，滿腦子的銅銹，被它牽著鼻子走向人生的泥潭或是絕境；我們也不能為了成績(jī)的好壞而去嫉妒、誣陷別人……青春是真實(shí)的，莊嚴(yán)的，自尊是崇高的，無(wú)價(jià)的，留一份自潔、自尊給青春吧！才是高雅神圣的體現(xiàn)！

　　留住青春，勇往直前。生活的長(zhǎng)河，有誰(shuí)知道其中的深淺？人生道路，沒(méi)有最短的，也沒(méi)有最長(zhǎng)的，所以你不必徒勞地想象去走最近的路。千里之行，始于足下。當(dāng)你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，說(shuō)不定眼前就是“柳暗花明又一村”的佳境。只要我們站起的次數(shù)比跌下去要多一次，我想我們就有成功的可能�！吧�命誠(chéng)可貴，青春價(jià)更多”，留住青春，留住一份自信給青春，即使是一片貧瘠的土地，青春，也會(huì)讓它綻放出奇異的光彩！讓它結(jié)出碩碩累果的！

　　把青春留住，留一份真誠(chéng)給人們；把青春留住，留住一份尊嚴(yán)給自己；把青春留住，留一份自信給人生；把青春留住……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇64

　　時(shí)光的流逝像迷途的大雁，一去不返。因而，青春在那些逝去的歲月中悄然應(yīng)驗(yàn)了。聽(tīng)著骨骼拔節(jié)的聲音，“蛻皮”的聲音和那憂傷浸泡在泛著白沫的水里膨脹的聲音，那些不可名狀的聲音雜亂地混在一起，猶如我們無(wú)處安放的青春所發(fā)出的響聲……猶如我們未完成的春春……

　　我不知道何為青春，可我知道它走的每一步都悄無(wú)聲息，卻在我的心頭留下了斑駁的腳印。我不知道何為青春，可我開(kāi)始懷疑童話里的王子與公主，用我那自以為是滄桑。我不知道何為青春，我只知道張愛(ài)玲這個(gè)十九歲的天才，寫(xiě)下的句子：生命是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子。而這華麗的袍我已整整穿了十七年，同樣充斥了虱子與其它種種。我一次也沒(méi)有洗過(guò)它，在自己真正年滿十七歲的今天，在接近這個(gè)十幾歲的尾巴時(shí)間，我很高興地看見(jiàn)自己所經(jīng)歷的青春越來(lái)越長(zhǎng)，并且掩耳盜鈴也忽略掉剩下的青春越來(lái)越少。記得顧城曾說(shuō)過(guò)：“人生很短，人世很長(zhǎng)，我就站在中央�！蔽揖驼驹谥醒�，是的，我知道自己慢慢的在長(zhǎng)大。

　　今天，當(dāng)我真正的告別了十七歲忙碌單車的年華，當(dāng)我在走出十七歲那條狹長(zhǎng)的雨巷，當(dāng)十七歲的扁舟在我身后滑下一道歲月留下的波痕時(shí)。驀然回首，那家常便飯的溫馨，那父母的絮語(yǔ)頓時(shí)齊聚心頭。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化作了回憶的溪流，左顧是依稀可辯的童年，右盼則是漸行漸遠(yuǎn)的青春�，F(xiàn)在我明白，青春只是劃破天真的銳刀……悄然而至的十八歲則猶如那青春的尾巴，我已經(jīng)站在尾巴之上。

　　十八歲，真的就像青春的尾巴，短暫而灰敗。像一首鋼琴曲的最后一個(gè)音符那樣，無(wú)論用上多么高亢的調(diào)，結(jié)局都是消失，離開(kāi)。而我說(shuō)過(guò)，無(wú)論怎樣，我都會(huì)做回真實(shí)的自我： 關(guān)于我，一個(gè)典型天蝎座的孩子，一個(gè)開(kāi)心就笑，不開(kāi)心也笑的孩子，一個(gè)喜歡檸檬味的東西，奶茶、果汁、棒棒糖、果凍布丁的孩子，一個(gè)沒(méi)有最喜歡吃的東西，但不喜歡吃胡蘿卜的孩子，一個(gè)不喜歡被迫做事，卻可以接受被人冤枉或欺騙，只要給出我可原諒的理由的孩子……

　　關(guān)于其它，我不怕自己會(huì)有一天對(duì)世界絕望，只怕有一天世界對(duì)我絕望。不怕寂寞，只怕在厭倦之后一無(wú)所有……

　　溫暖的陽(yáng)光灑下，氤氳了水汽，輕風(fēng)飄過(guò)，輕歌漫舞，而我依然為自己祈禱，青春自己安放。我還握著青春，即使是尾巴，那也一樣美好，因?yàn)椤�—倘若沒(méi)有它們，青春無(wú)所華麗。

　　留住青春的尾巴……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇65

　　當(dāng)青春在不經(jīng)意間以她特殊的魅力和微笑把我們帶過(guò)一個(gè)交替著幸福和憂傷、成功和失敗的境地時(shí)，我們會(huì)為前者的到來(lái)而歡呼雀躍，也會(huì)為后者的不請(qǐng)自來(lái)而懊惱無(wú)比。其實(shí)，只要我們意識(shí)到生活并不都是一帆風(fēng)順，并不全是風(fēng)和日麗——盡管青春的年華注定要與我們決別，其實(shí)我們只要靜守著青春的那塊芳草地，努力耕耘心中的那片沃土，我們的心就會(huì)永葆青春，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　留住青春，亮也一顆金子般的心，坦誠(chéng)對(duì)人。何必城府深深，以小人之心度君子這腹？同時(shí)天涯淪落人，路見(jiàn)危難，出手相助，主彼此的問(wèn)候和關(guān)心醫(yī)治來(lái)自旅途的傷痕，讓你我的歡笑驅(qū)走所有的煩惱和沉悶。無(wú)私的友情使青春升華，貪婪自私、冷漠無(wú)情、明哲保身、視而不見(jiàn)，并非是成熟的體現(xiàn)。留一份真誠(chéng)給青春，也就留住青春那張純潔無(wú)瑕的笑臉。

　　留住青春，留住尊嚴(yán)。當(dāng)我們奔波紅塵時(shí)，難免有糖衣炮彈，誘惑的陷阱。時(shí)代與潮流有它精華的一面，但也有其糟粕的一面，我們不能對(duì)其一概囫圇吞棗�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”，自潔自愛(ài)，純純真真，才是我們的本性。或許我們的努力是想多掙幾個(gè)錢(qián)，但我們不能做金錢(qián)的奴隸，滿腦子的銅銹，被它牽著鼻子走向人生的泥潭或是絕境。青春是真實(shí)的，莊嚴(yán)的，自尊是崇高的，無(wú)價(jià)的，留一份自潔、自尊給青春，才是高雅神圣的體現(xiàn)。

　　留住青春，勇往直前。生活的大河，有誰(shuí)知道其中的深淺？人生道路，沒(méi)有最短的，也沒(méi)有最長(zhǎng)的，所以你不必徒勞地想象去走最近的路。千里之行，始于足下。當(dāng)你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，說(shuō)不定眼前就是“柳暗花明又一村”的佳境。只要我們站起的次數(shù)比跌下去要多一次，我想我們就有成功的可能�！吧�命誠(chéng)可貴，青春價(jià)更多”，留住青春，留住一份自信給青春，即使是一片貧瘠的土地，青春，也會(huì)綻放出奇異的光彩。

　　把青春留住，留一份真誠(chéng)給人們；

　　把青春留住，留住一份尊嚴(yán)給自己；

　　把青春留住，留一份自信給人生；

　　把青春留住……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇66

　　陽(yáng)光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機(jī)的代名詞；生機(jī)，是希望的代名詞。希望，就是未來(lái)，就是明天，就是憧憬，就是一切……?生活中，陽(yáng)光便是有希望，擁有了這些，心中便有了陽(yáng)光。

　　媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒(méi)有幾次成功的，可她依然沒(méi)有改掉這個(gè)習(xí)慣，一有空就去買(mǎi)幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買(mǎi)了一棵臘梅樹(shù)回家，臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽：“它能成活嗎？”結(jié)果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng)，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，我和爸爸都覺(jué)得它沒(méi)希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。星期六，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子！我驚呆了，晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對(duì)臘梅樹(shù)又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對(duì)臘梅樹(shù)的希望。

　　?生活中，陽(yáng)光便是友愛(ài)，擁有了這些，心中便有了陽(yáng)光。

　　?我還記得我在四年級(jí)的時(shí)候，僅僅是因?yàn)橐患�很小的事與好朋友吵了起來(lái)，我們的脾氣都很倔強(qiáng)，誰(shuí)都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個(gè)活潑的我了，便問(wèn)：“你怎么了？好像不開(kāi)心�。俊蔽倚睦镉趾蠡谟种�急，認(rèn)為自己不應(yīng)該因?yàn)橐患�小事而與朋友鬧別扭。終于，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的懷里邊哭邊說(shuō)出了今天的事，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我做得不對(duì)或批評(píng)我，而是帶我到陽(yáng)臺(tái)上。我站在陽(yáng)臺(tái)上，只覺(jué)得太陽(yáng)有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈。媽媽說(shuō)：“今天你和她都失去了心中的陽(yáng)光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽(yáng)光來(lái)溫暖我們呢？”我恍然大悟，原來(lái)心中的陽(yáng)光是如此重要，它讓我感覺(jué)到愛(ài)的存在。第二天，我找到她說(shuō)：“看，外面的陽(yáng)光多好！我也希望我們像它一樣好�！蔽覀兿嘁暥�笑，一切矛盾由溫暖的陽(yáng)光而融化。

　　留住陽(yáng)光，讓我們感覺(jué)到溫暖。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇67

　　時(shí)間的磨盤(pán)轟然作響，驚雷破空。過(guò)去的印象在蒙蒙煙塵中遽然清晰。在時(shí)間的洗滌過(guò)后，依然能留住的是世博綠色生活的理念，是亞運(yùn)堅(jiān)持拼搏的精神，還是地震過(guò)后依然蕩漾在心田的感動(dòng)？似水年華煙波浩瀚能留住的是人格，能銘記的是精神。

　　若把時(shí)間比明鏡，映照鐵骨名千古。

　　春風(fēng)得意馬蹄疾，同為才華橫溢的新科狀元，一個(gè)敵不過(guò)榮華富貴，高官厚祿而賣國(guó)求榮，一代忠臣屈死他手，一個(gè)為風(fēng)雨飄搖的南宋朝廷盡智，鞠躬盡瘁，那風(fēng)波亭里德長(zhǎng)嘆，牽動(dòng)了多少愛(ài)國(guó)志士的淚水，那“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的氣概又穿透了多少人的靈魂。

　　歷史永遠(yuǎn)留住他那傲然挺立的脊梁，國(guó)難當(dāng)頭方顯英雄本色�！扒嗌接行衣裰夜�，百鐵無(wú)故佞臣�！睍r(shí)間明鏡過(guò)后，凸顯人格高尚與卑劣。留住的永遠(yuǎn)是愛(ài)國(guó)的精神。

　　若把時(shí)間比車輪，碾過(guò)紅塵留印痕。

　　一代君王李世民勵(lì)精圖治，使大唐在紛亂的戰(zhàn)火后能夠休養(yǎng)生息，繁榮富強(qiáng)，“貞觀之治”讓多少人傳誦。同為君王，有的卻沉溺于聲色犬馬，花天酒地之中，一擲千金，醉生夢(mèng)死，最終只得拱手讓出大好江山，空唱“無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”之歌。

　　歷史的車輪碾過(guò)，留住的永遠(yuǎn)是一心為國(guó)的熱情，時(shí)間碾過(guò)，那些為己之力的注定埋葬于紅塵之中。

　　若把時(shí)間比鉛華，滌凈靈魂留人間。

　　鉛華洗滌，華麗轉(zhuǎn)身，該留下的便注定被銘記，時(shí)間留下了曹丞相“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的氣概，留下了五柳先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”恰淡。時(shí)光短促而凄然，留下的是海子“面朝大海。春暖花開(kāi)”的向往，留住的是“做一個(gè)幸福的人”。

　　時(shí)間是一曲高歌，能唱到人心里，柔軟到心靈的腔調(diào)才能被留住。

　　小舟遠(yuǎn)了，蘆葦白了，秋風(fēng)起了，煙霧斜了，時(shí)間可以讓一切生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。而唯一能留住被銘記的，只有感人于心的精神和照今耀古的人格。

　　生命歲歲枯榮，自然永恒不變，何不讓時(shí)空，留住自己的繁繁點(diǎn)點(diǎn)，做一個(gè)有價(jià)值的人。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇68

　　今年暑假我與父母去了北京，我們第一站便是長(zhǎng)城。

　　一下車，一眼望去接近垂直的石梯，那綿延起伏，我似乎被宏偉的長(zhǎng)城深深地吸引了，希望站在長(zhǎng)城的最高峰俯看整片公園。

　　我一個(gè)健步?jīng)_上去，“哎��！”我不小心撞到了個(gè)人，那個(gè)人緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這是一位老人，看上去七十大幾，他說(shuō)：“孩子，慢點(diǎn)。”我連聲說(shuō)“對(duì)不起”！我覺(jué)得很有趣，為什么一位年過(guò)七旬的老人非要爬長(zhǎng)城呢？我試著與老人對(duì)話，我們倆漸漸熟了，從他嘴里得知他小時(shí)候與父母登上長(zhǎng)城，他在那里登上過(guò)長(zhǎng)城，那里的風(fēng)很涼爽，他想再吹一次。

　　老人的速度出奇得慢，我就跟在他后面，一段時(shí)間過(guò)去了，被我早早落下的父母也追了上來(lái)。我們慢慢地移行，越向上，人越少。待我們登上長(zhǎng)城時(shí)，已看不見(jiàn)什么人了，然而那老人，拿著那根拐杖，慢慢地，輕輕地，好似是怕把腳下的城墻磚踩臟。經(jīng)過(guò)數(shù)十分鐘的路，我們快到長(zhǎng)城的最高峰，我已經(jīng)筋疲力盡，大汗淋漓，我示意老人家停下休息一會(huì)，老人搖搖頭回答說(shuō)：“不了�！北阆蚯懊孀呷ィ�他不累嗎？不，累。他身上的衣服早已分辨出哪里是濕的，哪里是干的。汗水不時(shí)滑落進(jìn)他的眼睛里，他不停地擦拭臉上的汗，但眼睛里透出的是堅(jiān)毅是執(zhí)著更多的是希望。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修整我們?nèi)プ防先�，因�(yàn)槔先俗叩寐�，我們很快便追上了老人，不一�?huì)兒，我們終于站在頂峰，俯視那些回去的人。

　　忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起城墻的土灰，讓其煥然一新。就在風(fēng)吹過(guò)老人的一瞬間，我似乎看到老人年輕的背影。

　　老人張開(kāi)雙臂，他似乎是在阻止風(fēng)兒的離去。

　　這風(fēng)兒好似老人的青春……

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇69

　　我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后一片彩色，卻是一片蒼白，蔚藍(lán)的天空，是一片混濁……

　　童年，是一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，是一架有趣的照相機(jī)；童年，是彩色的帆船，悄悄地飄向遠(yuǎn)方，帶著幼稚和發(fā)呆……回憶童年，真的，我不想長(zhǎng)大。

　　我不想長(zhǎng)大，懷念家鄉(xiāng)的那條小河，清脆的水流聲伴隨著我成長(zhǎng)。曾經(jīng)，我和小伙伴們下河嬉戲，撈魚(yú)蝦，打水仗，扎猛子，捉迷藏……那時(shí)，歡快的身影在河中跳躍，濺起一朵朵晶瑩的浪花。那渾身光亮的魚(yú)兒，也跟著我們游來(lái)游去，好奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠子，似乎在問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁茨�？你們也是一條快活的魚(yú)兒？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”水我交融，魚(yú)兒相伴，浪花里飛出歡樂(lè)的歌，所以，我真的不想長(zhǎng)大。

　　記得，有一次，我上幼兒園，我哭著、鬧著，死活不愿去。是母親，把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地哄著我，為我準(zhǔn)備好多好吃的，還答應(yīng)我星期天去公園、游樂(lè)場(chǎng)，我這才進(jìn)了幼兒園。那時(shí)，我絕對(duì)是“小皇帝”，唯我獨(dú)尊的時(shí)光悄悄遠(yuǎn)去，多想時(shí)光倒流，所以，我真的不想長(zhǎng)大。

　　不想長(zhǎng)大，懷念媽媽用小車推著我，把我推到東推到西，讓我痛痛快快地玩了一回，過(guò)年時(shí)，無(wú)數(shù)張壓歲錢(qián)丟在我身旁，我樂(lè)極了，可媽媽卻笑臉相迎地把錢(qián)還給人家，我朝媽媽瞪了瞪眼，媽媽乖乖地把錢(qián)拿了回來(lái)，所以，我真的不想長(zhǎng)大。

　　我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的世界就沒(méi)有花，好想好想留住童年，不想不想長(zhǎng)大。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇70

　　深秋了，同往常一樣，我到戶外散步。踩著滿地的落葉，看著光禿禿的枝丫，剎那時(shí)，我感受到了秋天就要離我們而去了。怎樣才能把曾經(jīng)醉人的秋，永遠(yuǎn)珍藏呢？

　　我回到家中，讓爸爸開(kāi)車?yán)�我去看秋�?/p>

　　我們來(lái)到了樹(shù)林，樹(shù)上的葉子黃了，搖搖擺擺的從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只飛舞的蝴蝶。最美的要數(shù)楓樹(shù)了，你看，一片片楓葉紅的就像火。我隨手摘了一片楓葉，我要把它珍藏起來(lái)，做書(shū)簽，慢慢感受落葉的美。我踏著厚厚的落葉，就像是踩著金黃色的地毯上，軟綿綿，舒服極了！這種感覺(jué)永遠(yuǎn)留在我心中。

　　我們來(lái)到了田野，金燦燦的小麥不見(jiàn)了，農(nóng)民伯伯已經(jīng)收割完了，一車一車的麥穗堆成山，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。我用手機(jī)拍下來(lái)他們的笑臉，留存了豐收的喜悅。

　　我們來(lái)到了公園，菊花爭(zhēng)芳斗艷，一朵朵，一簇簇，大的，小的，看的人眼花繚亂�？墒�，現(xiàn)在已經(jīng)深秋了，我好想留住這美麗的菊花。而我沒(méi)辦法呀，只好一個(gè)勁地嗅菊花的清香，把清香留在我的鼻腔里。

　　我們來(lái)到了果園，晚秋的果園更加迷人。你瞧，到處都掛滿了沉甸甸的果子，有金燦燦的橙子，黃橙橙的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果——它們一個(gè)個(gè)張開(kāi)笑臉等著人類去采摘。我各樣摘了幾個(gè)，多想再多摘幾個(gè)果子，多想留住它們啊。……

　　瞧！我摸到了秋的葉脈，聞到了秋的清香，留存了秋的喜悅……秋色，秋景，秋夢(mèng)，秋的動(dòng)人故事全都裝進(jìn)我的記憶里了，被我永遠(yuǎn)珍藏到心底了。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇71

　　簾外如愁的絲雨盡情的揮灑，寂寞的窗扉在暮靄中淺唱低吟。

　　我靜坐著，翻開(kāi)歷史的華章，盡力去挽留這一切。

　　“繁華落盡見(jiàn)真淳”，于是，李白月下對(duì)影成三人，放浪形骸之外，享盡“謫仙人”的飄逸瀟灑。那日，李白慵懶的躺在黃花木椅上，舉杯騷頭地問(wèn)著“主人何為言少錢(qián)”。五花馬，千金裘，在李白眼中不過(guò)是身外之物�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。李白將天下疾苦通通交給杜甫去吟唱，自己斗酒詩(shī)百篇，醉樂(lè)同在�！叭松�得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。李白將一生的遺憾都撒在清酒中。酒不僅承載了文化，亦是秉性。葡萄美酒，壺觴交錯(cuò)，我嗅到了撲鼻醇香，領(lǐng)略了千載文化。

　　輕翻過(guò)一頁(yè)，凄凄慘慘戚戚。

　　“一怌凈土掩風(fēng)流”，黛玉輕拾一指流沙，將落花小心地放在土里，流沙從黛玉的手中流失，輕掩落花，不免傷心的哭一場(chǎng)。天生多愁善感的黛玉，是否認(rèn)為自己的命運(yùn)就如落花一般?黛玉，曾幾何時(shí)，花兒自認(rèn)為有亙古不變的璀璨，卻終逃不過(guò)凋零的命運(yùn)，可你的一生不該是這樣虛度，花落人不變，你依舊是那個(gè)閬苑仙葩，只是，少了美玉無(wú)瑕�！耙怀�春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，認(rèn)為希望渺茫的黛玉，放任紅顏老去，“相思血淚拋紅豆”，最終在紫鵑的哭泣中成為永恒。

　　看著眼前華麗的文字，我心中在吶喊，黛玉，你的追求只是蒙上了一層灰塵罷了，為什么要因此放任紅顏老去啊!

　　又翻一頁(yè)，已是末尾。

　　短短幾行字，卻令人深�。�

　　人們飛快的點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，瀏覽著淺顯的，甚至是庸俗的文字，再也沒(méi)有人可捧一杯香茗，將浮躁的心歸為最初的安詳，細(xì)吟那千百年沉淀的瑰寶。

　　不由想起最初的我，淺薄驕傲，妄自尊大，直至讀懂書(shū)中的人生，才回歸最初的安詳。曾想過(guò)與書(shū)直到地老天荒，可，這只是個(gè)夢(mèng)了。

　　我仿佛看到，書(shū)香正在淡煙暮靄中一篙獨(dú)去，越來(lái)越朦朧。我無(wú)力的伸手，卻挽回虛無(wú)的云。

　　想起書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，我高呼：誰(shuí)能為我挽回那些書(shū)香，誰(shuí)能挽回那個(gè)“吟風(fēng)弄月”，翰墨飄香的時(shí)代

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇72

　　每一個(gè)人都有快樂(lè)，有喜有憂，有笑有淚，一般都是快樂(lè)的。讓傷心離我們千里之外吧，讓快樂(lè)每天都在。

　　每一個(gè)人都有快樂(lè)，我也有快樂(lè)。我最快樂(lè)的時(shí)候是在家里看電視，電視讓我開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，使我幽默，讓我開(kāi)懷大笑，讓我樂(lè)不思蜀。如果沒(méi)有電視，我真的不知道怎樣玩。每周六的晚飯過(guò)后，我就坐到沙發(fā)上開(kāi)始津津有味地看《快樂(lè)大本營(yíng)》，里面有許多有趣的節(jié)目，有很多明星，還能學(xué)到很多知識(shí)。每一次看《快樂(lè)大本營(yíng)》，都讓我們一家人眉開(kāi)眼笑的�？赐辍犊鞓�(lè)大本營(yíng)》后，我最喜歡看的就是電視劇了。最近有幾部電視劇是《東方明珠》、《微笑百事達(dá)》、《我的淘氣王子》，真是精彩不斷，好戲連連。

　　每一個(gè)人都有快樂(lè)，我的快樂(lè)不只是看電視，還有購(gòu)物。買(mǎi)東西是人生第一樂(lè)事，可以讓我知道現(xiàn)在大人流行穿什么衣服，可以給媽媽打扮打扮，還可以給正在工作的姐姐說(shuō)。都說(shuō)老師最知道現(xiàn)在流行什么，真是千真萬(wàn)確，現(xiàn)在蘇老師不再像原來(lái)那樣樸素了，她穿得比較流行。也許，她也體會(huì)到了購(gòu)物的快樂(lè)了吧！

　　我一定要永遠(yuǎn)留住這些快樂(lè)，讓它們永遠(yuǎn)陪伴著我。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇73

　　星期六我和媽媽坐爸爸的車去奶奶家，看見(jiàn)樹(shù)上的秋葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，我心想，多美的秋天哪！如果能把秋天留下來(lái)多好！

　　于是我和爸爸媽媽一起下車撿樹(shù)葉，我們拾起了千姿百態(tài)的樹(shù)葉，有的像月亮，有的像豆子，還有的像小船……數(shù)不勝數(shù)，我欣喜若狂，我決定用這些樹(shù)葉做成一幅 貼畫(huà)， 留住秋天。

　　我們開(kāi)始行動(dòng)了。我先用雞爪子似的樹(shù)葉做成房子，然后找來(lái)了竹子做小樹(shù)，又用菊花貼在小樹(shù)的身旁，我用膠水粘了幾次才粘上去，最后我用圓圓的葉子做了一個(gè)溫暖的太陽(yáng)掛在天上。我想，黃黃的太陽(yáng)怎么會(huì)發(fā)出綠顏色的光呢，算了，是奇怪的秋天不就得了。最后我覺(jué)得缺了一點(diǎn)什么，哦！原來(lái)沒(méi)有小鳥(niǎo)為我們唱歌，我們?cè)趺磿?huì)快樂(lè)呀！于是我又用小樹(shù)葉做成一群小鳥(niǎo)貼了上去。這樣，一幅完美的樹(shù)葉貼畫(huà)做成了。

　　我看著自己做的樹(shù)葉貼畫(huà)臉上露出了笑容，因?yàn)槲伊糇×饲锾欤?/p>

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇74

　　很小很小的時(shí)候，

　　我總喜歡在春天剛剛來(lái)臨之時(shí)，

　　摘下一片嫩綠嫩綠的新葉，

　　夾在自己最愛(ài)的書(shū)里，

　　總以為

　　這樣，就能留住春天。

　　長(zhǎng)大了，

　　明明知道自己無(wú)論摘下多少葉子

　　也留不住春天。

　　但，還是喜歡這樣。

　　因?yàn)椋�只要聞聞它的氣息�?/p>

　　就能感到春天還在。

　　春末，丁香花開(kāi)，

　　白色，粉色，紫色。

　　但它們的盛開(kāi)與散發(fā)出的芳香，

　　并沒(méi)有使我開(kāi)心。

　　因?yàn)椋?/p>

　　我知道，丁香花的開(kāi)放

　　就意味著春天馬上就要結(jié)束了。

　　于是，摘下幾朵，

　　夾在粉紅色日記本里，

　　看到它，

　　也能感覺(jué)到春天還在。

　　春雨

　　淅淅瀝瀝的下，

　　我拿著一只滿載著希望的粉紅色玻璃許愿瓶，

　　接滿帶有春天氣息的春雨，

　　輕輕的放在書(shū)桌上。

　　看見(jiàn)它，仿佛就看到了春天。

　　現(xiàn)在，我明白，

　　我所留住的僅僅是春天的氣息罷了。

　　但，我也留住了春天，

　　我把她永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留在心里。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇75

　　怎樣才能把快樂(lè)留下？是把它緊緊抓住不放嗎？到底怎樣才把快樂(lè)永遠(yuǎn)地留下？我的快樂(lè)很多，但我最喜歡跳舞、按鍵音樂(lè)和打鼓，總的來(lái)說(shuō)，音樂(lè)讓我感到了無(wú)限快樂(lè)。不知怎么的，我這幾天改行了，改成了按鍵音樂(lè)，不再是跳舞，至于打鼓我?guī)缀醪煌媪恕?/p>

　　按鍵音樂(lè)讓我每天都是笑瞇瞇的，把所有煩惱都拋到了九霄云外。

　　一天，我像往日一樣，吃完晚飯，就坐著電梯上四樓。已到達(dá)目的地，我立即將一枚幣投了進(jìn)去。踩著腳底下的踏板，我用左手按了下紅鍵就把速度變成了超高速，再按一下左邊紅鍵下面的右邊一個(gè)藍(lán)鍵，把游戲設(shè)置變成了無(wú)踏板。游戲正式開(kāi)始了。我選的第一首是《獨(dú)一無(wú)二》，我對(duì)這首歌太熟悉了，特別是中間那部分，打起來(lái)特別爽。最后一看結(jié)果，只漏掉了一個(gè)節(jié)拍。

　　第二首是《輪車》。剛開(kāi)始的前面部分我打得很好，但到了中間部分時(shí)，節(jié)奏太快了，我一個(gè)手指根本按不過(guò)來(lái)，搞得我分不清哪個(gè)鍵是控制什么節(jié)奏的。眼看著快要沒(méi)救了，我氣極了，就用兩只手在機(jī)子上亂按。中間部分完了后，幸好在后面我打得很好，將局勢(shì)又挽救了回來(lái)。

　　第三首更不用說(shuō)，我越來(lái)越手忙腳亂，只聽(tīng)見(jiàn)我不由自主地發(fā)出一陣又一陣的嘆氣聲。最后，我被越來(lái)越快的節(jié)奏逼得雙手在機(jī)子上亂打亂拍，偶爾亂拍對(duì)了幾個(gè)。一看結(jié)果，嘿，我還是混過(guò)關(guān)了。第四首歌曲時(shí)，我差點(diǎn)把雙手拍腫了，即使是這樣我也感到無(wú)窮的快樂(lè)。

　　按鍵音樂(lè)就像是我的生命，沒(méi)有它，就像我失去了生命，它使我感到無(wú)限的快樂(lè)。

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇76

　　每個(gè)清晨，我眺望那日漸消失的綠色，不禁感到有些傷感。人類在不斷發(fā)展中遺忘了對(duì)環(huán)境的保護(hù)……

　　在高科技的逐漸發(fā)展中，我們的生活越來(lái)越好，越來(lái)越方便、省力。在我們面前的應(yīng)該是此起彼伏高山、清澈見(jiàn)底的湖海河泊和一望無(wú)際的花草樹(shù)木……可在我們面前卻是荒涼的高坡、滿是泥沙的湖泊和只剩下根的木墩……科技雖然先進(jìn)了但是卻污染了大自然，污染了我們生存的環(huán)境。

　　大自然受到了高科技的印象，隨之帶來(lái)的是動(dòng)物們的滅亡，現(xiàn)在許多頻臨滅絕的動(dòng)物僅有的一點(diǎn)生存空間也即將變?yōu)楦邩谴髲B，我們是不是應(yīng)該思索一下，動(dòng)物本是和我們平等的，但是現(xiàn)在我們?yōu)榱税l(fā)展卻不惜將我們最好的伙伴舍棄了。

　　我們家的附近一條原本清澈見(jiàn)底的小河，現(xiàn)在也“面目全非”了——上面浮著各種各樣的垃圾。魚(yú)兒也被迫從這條小河中遷走了，從那時(shí)起，這條小河就如同失去了生命一般，許多人還嫌它臭、影響了他們的生活。他們也沒(méi)有意識(shí)到，是自己間接破壞了這條小河……

　　2008年5月12日的一起特大地震，人們才開(kāi)始有點(diǎn)醒悟：這，是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)我們對(duì)于自己賴以生存的家施行的種種“酷刑”。一時(shí)之間什么環(huán)�；顒�(dòng)都展開(kāi)了，可是這些活動(dòng)都是“三分鐘熱度”，沒(méi)有一會(huì)人們又淡忘了。

　　我們究竟是為了什么而發(fā)展科技?為了利益的需要而放棄了環(huán)境，這無(wú)疑是最愚昧的行為。我們應(yīng)該為自己家人著想，試想一下：自己的孩子生活在一個(gè)烏煙瘴氣、灰暗的世界里，你的心里會(huì)好受嗎?讓我們行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)保先鋒，建創(chuàng)綠色家園!

　　我要留住這一天敘事作文初一 篇77

　　挺拔的老樹(shù)下，一片綠蔭;潔白的云朵旁，一群白鴿;深沉的大海里，一簇海草，這是多么迷人的綠色自然呀!

　　可是這些年，在大街上轎車、運(yùn)輸車排出的尾氣，建筑施工所產(chǎn)生的塵土、廢棄建材，都在不知不覺(jué)地將這片綠，毀于一旦。就連在生活中，我們都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在破壞著這片綠——外出郊游時(shí)，有些人把垃圾留在了原本美麗的青草地上;購(gòu)物后用過(guò)的塑料袋，看似普通，卻能造成幾百年的污染……

　　我相信，每一個(gè)人都希望在閑暇時(shí)看到賞心悅目的綠色景致，而不是層層疊疊的樓房;在去踏青時(shí)，都希望看到漫山遍野的太陽(yáng)花而不是一輛輛排放著熏天廢氣的轎車;想放松時(shí)，都希望呼吸到綠色清新的新鮮空氣而不是工廠冒出的嗆人黑煙……

　　城市的發(fā)展固然非常重要，但是綠色，才是我們真正的的生命之源。如果有一天，我們的地球變得連細(xì)菌都難以生存，那么即使我們的科學(xué)再發(fā)達(dá)，技術(shù)更進(jìn)步，也將無(wú)濟(jì)于事。

　　歡快的海鷗在天空中悅耳地唱歌，清澈的溪水在在石縫間潺潺地流著，幾簇艷麗的鮮花，幾棵青翠的小樹(shù)，還有一片生機(jī)勃勃的草原，這是一個(gè)多么令人向往的景象啊!為了留住這美麗，現(xiàn)在許多有志于環(huán)保的人都在倡導(dǎo)一系列綠色環(huán)保的活動(dòng)，例如我們耳熟能詳?shù)摹暗吞忌�活”等。�?dāng)然，我們也可以為環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)，方法更是數(shù)不勝數(shù)，比方說(shuō)做好垃圾分類，單面打印過(guò)的紙?jiān)俅问褂茫�少用塑料袋等等。所以，我們�?yīng)該趕緊行動(dòng)起來(lái)，盡我們最大的努力，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成一個(gè)更美的大自然。

　　留住一片綠，為世界增加一份精彩!

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