【精】關(guān)于班級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于班級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于班級(jí)的作文1
入冬了，大街上一股濃濃的鞭炮味，不知不覺(jué)間快春節(jié)了，五班在這一年里也更優(yōu)秀更成熟了。
發(fā)紅包，捐圖書(shū)
新年少不了紅包，五班少不了圖書(shū)。要說(shuō)今年全校最新的變化，圖書(shū)角一定位居榜首。自從"命令"一下來(lái)，圖書(shū)便一摞摞的進(jìn)入五班，小說(shuō)、散文等中外名著，都在五班安了家 ,這還要?dú)w功于圖書(shū)管理員呢，她們認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)登記好進(jìn)出書(shū)籍，防止書(shū)籍丟失，超過(guò)規(guī)定歸還日期就去催促，使得五班圖書(shū)捐贈(zèng)這么久以來(lái)完好無(wú)損，同學(xué)們也安心了，放心大膽的將書(shū)放到學(xué)校里。自己看過(guò)的書(shū)捐到學(xué)校，這極大的滿足了沒(méi)有看過(guò)但有興趣的同學(xué)，讓大家更喜歡學(xué)校，更加覺(jué)得學(xué)校像是一個(gè)家。新年里紅包連連，五班圖書(shū)角也會(huì)像紅包一樣永不過(guò)時(shí)越辦越紅火。
放鞭炮，迎同學(xué)
學(xué)生時(shí)代免不了晚睡早起，遲到便順理成章的發(fā)生了。為了避免這個(gè)現(xiàn)象再發(fā)生，帶花迎同學(xué)也成為五班一大亮點(diǎn)，在校獨(dú)樹(shù)一幟。每天早上組內(nèi)來(lái)的最早的同學(xué)胸前帶著一朵鮮艷的大紅花，面帶微笑，手里拿著書(shū)，既不耽擱自己學(xué)習(xí)，又能起到監(jiān)督作用，才開(kāi)始，遲到現(xiàn)象屢次發(fā)生，可大家都是要面子的人，漸漸的，越來(lái)越少，到后來(lái)，沒(méi)有人遲到了，帶花迎同學(xué)也充分發(fā)揮了它的作用，便"退出"了五班，像春節(jié)的鞭炮一樣，雖只有一陣子，但它卻能震撼人心，留有濃濃味道。
吃佳肴，看期末
一年的結(jié)尾要看期末，好比大年三十的團(tuán)圓飯。期末見(jiàn)證了你這一年來(lái)的努力與汗水。一份耕耘，一份收獲，關(guān)鍵在平時(shí)，你是否努力了，將決定著你是否取得好成績(jī)。五班的努力是大家共同見(jiàn)證的，一點(diǎn)一滴，積少成多，最終收獲勝利果實(shí)，南鑫怡成功拔得頭籌，贏的最終勝利，為五班增光添彩。我雖未能達(dá)到目標(biāo)戰(zhàn)勝對(duì)手，可縱觀政治、生物、地理我都突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)在稍稍努力也就上去了，我相信，只要爭(zhēng)做有心人，新年的大餐一定會(huì)被我們消化掉。
爆竹聲中一歲除，雙優(yōu)五班送祝福，來(lái)年更上一層樓，贏得頭酬喜無(wú)憂。
關(guān)于班級(jí)的作文2
轉(zhuǎn)眼之間，八年級(jí)的的生活離我們遠(yuǎn)去，讓我們?cè)賮?lái)回憶以前走過(guò)的路，看看我們是怎么爭(zhēng)優(yōu)的吧！
班長(zhǎng)競(jìng)選優(yōu)
今年我們進(jìn)行了班長(zhǎng)競(jìng)選，三位待選班長(zhǎng)分別是李宜人、曹詩(shī)鶯和劉沂松。他們?nèi)齻�(gè)都有豐富的“執(zhí)政”經(jīng)驗(yàn)，在管理上各有各的方法，不相上下。那該怎樣競(jìng)選呢？讓每個(gè)待選班長(zhǎng)各當(dāng)一段時(shí)間的大班長(zhǎng)，最后我們進(jìn)行投票公平選舉。這樣一來(lái)，他們想要當(dāng)上大班長(zhǎng)，就要使出渾身的解數(shù)，為班上多做貢獻(xiàn)，使班級(jí)變優(yōu)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的輪流“執(zhí)政”，在本學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行了投票，每個(gè)小組投的票數(shù)竟然都是相同的，大家一致推選李宜人為大班長(zhǎng)，曹詩(shī)鶯為常務(wù)副班長(zhǎng)，劉沂松為副班長(zhǎng)�？磥�(lái)群眾的眼睛是“雪亮”的，李宜人當(dāng)班長(zhǎng)，那是出了名的穩(wěn)重和以身作則，也一定能帶領(lǐng)好我們的班級(jí)，同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，這次競(jìng)選對(duì)于他們?nèi)粊?lái)說(shuō)是一次鍛煉，讓他們對(duì)自己進(jìn)一步提升；對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，是一次千載難逢的創(chuàng)優(yōu)機(jī)會(huì)，只要他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，就會(huì)有創(chuàng)優(yōu)的政策實(shí)施，總之，這是一場(chǎng)優(yōu)的競(jìng)選。
宣誓奪分優(yōu)
在考試前，為了穩(wěn)奪古文分，我們每一個(gè)小組都進(jìn)行了宣誓。每個(gè)組都開(kāi)動(dòng)腦筋，想出各自的口號(hào)和動(dòng)作，事先還進(jìn)行了排練，以便在表演時(shí)表現(xiàn)的更好。在我們表演的同時(shí)，萬(wàn)老師進(jìn)行了錄制，在以后會(huì)給我們兌現(xiàn)誓言。為了能夠?qū)崿F(xiàn)誓言，我們每個(gè)人都努力地復(fù)習(xí)古文，而且我們還進(jìn)行了古文過(guò)關(guān)，場(chǎng)面非常壯觀，所有人都在奮發(fā)努力，就連曾睿都背了好多篇呢！這樣一個(gè)宣誓，使我們士氣大漲，讓我們努力背古文，是讓期末考試更簡(jiǎn)單，真是一個(gè)妙舉，相信在本次期末考試中，有很多人都能古文不掉分的。
自定目標(biāo)優(yōu)
上次我們每個(gè)人都制定了目標(biāo)，而這次，我們都到后面對(duì)目標(biāo)進(jìn)行了修改。因?yàn)榻?jīng)過(guò)期中考試，我們已經(jīng)認(rèn)清了對(duì)手和自己的實(shí)力，這次我們制定的目標(biāo)會(huì)更加合理，能更加發(fā)揮自己的能力。當(dāng)然目標(biāo)是要兌現(xiàn)的，每個(gè)組都有自己的制度，將在考后進(jìn)行兌現(xiàn)。戰(zhàn)勝對(duì)手不僅自己有獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)手還會(huì)有懲罰，反之亦然。希望每個(gè)人都能超越自我，有所進(jìn)步，這樣的制度能幫我們進(jìn)一步爭(zhēng)優(yōu)。
這一個(gè)學(xué)期中，有進(jìn)步，有收獲，有成長(zhǎng)，優(yōu)數(shù)不清，我們會(huì)在九年級(jí)時(shí)，繼續(xù)在尋優(yōu)之路上揚(yáng)帆前進(jìn)。
關(guān)于班級(jí)的作文3
我們的“家”——濱海小學(xué)四（1）班，一個(gè)月不在，卻發(fā)生了很大的變化。“家長(zhǎng)”換了，“兄弟姐妹”走了不少，連“家”也搬了。
新學(xué)期的第一天，我們回到學(xué)校，驀然之間，發(fā)現(xiàn)校園變了不少。以前，操場(chǎng)還是一大片紅，一點(diǎn)東西也沒(méi)有。今天，它換上了紅綠相交的“衣服”，增加了幾件投籃的架子。它還給自己“化妝”了呢！不信，你看，操場(chǎng)邊不是有一條條白線嗎？
上了樓，就到我們的“家”——四（1）班。像回家一樣，闖進(jìn)去。突然，發(fā)現(xiàn)里面的氣氛不對(duì)，誰(shuí)都睜大眼睛盯著你，像看突然闖進(jìn)地球的外星人。仔細(xì)一看，沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)。難道我“老花”了，用手擦亮眼睛，啊，全是原來(lái)四（2）班的同學(xué)。我終于確定自己走錯(cuò)教室了。哪四（1）班在哪呢？我隨著四（2）班同學(xué)的高聲指點(diǎn)，來(lái)到了原來(lái)科學(xué)室，也就是現(xiàn)在的四（1）教室。
終于找到“家”了，走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)，站在“講臺(tái)”上的“大美女”——可惜我不認(rèn)識(shí)。一打聽(tīng)，原來(lái)是新來(lái)的“家長(zhǎng)”——李虹霖老師。哪，哪“周大美女”呢？聽(tīng)了班長(zhǎng)劉志鵬的“新聞發(fā)布會(huì)”詳細(xì)介紹，原來(lái)周老師的媽媽生病了，沒(méi)人照顧她，作為家中的“獨(dú)女”——周老師辭職了。大家聽(tīng)了，早知道有準(zhǔn)備的安然無(wú)事，剛得知消息的就號(hào)啕大哭。我黯然地想：“周老師呀周老師，你為什么要走呢？難道你忘了以前你和我們四（1）班的同學(xué)的約定，有福同享，有難同當(dāng)嗎？現(xiàn)在新班主任老師對(duì)我們嚴(yán)格的很，你還是快回來(lái)吧！”還有呢，周老師，你知道嗎，我們班的“兄弟姐妹”少了很多，本來(lái)四十幾個(gè)變成三十多了，好傷心��！嗚嗚——
時(shí)間真是個(gè)魔術(shù)師，它能讓人間一轉(zhuǎn)眼就變化很多。雖然，我們的“家”變化了不少，但我希望不要變的是四（1）班團(tuán)結(jié)、融洽、向上的精神。
關(guān)于班級(jí)的作文4
時(shí)間匆匆地溜走，就像沙漏里的沙，一眨眼的時(shí)間就沒(méi)有了，這不，八上的這一個(gè)學(xué)期被時(shí)間無(wú)情地帶走了，那么，在這個(gè)學(xué)期里，我們班又有哪些大事呢？又有哪些優(yōu)呢？
期末大考顯誠(chéng)信
在年末最后一個(gè)星期，我們迎來(lái)了一場(chǎng)大考，這不僅是對(duì)我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)收效的一場(chǎng)檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)我們的誠(chéng)信來(lái)一場(chǎng)檢測(cè)，我們班就不用說(shuō)了吧，那是沒(méi)有一個(gè)老師不夸我們不誠(chéng)信的，而也正是因?yàn)槲覀儼嗟恼\(chéng)信，為我們五班添了一個(gè)優(yōu)。我們班是做到了誠(chéng)信，但是別的班呢？在上個(gè)星期二下午的夕會(huì)的時(shí)候，萬(wàn)老師說(shuō)，他今天在考?xì)v史去巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女生在翻歷史書(shū)，齊濟(jì)也舉報(bào)了說(shuō)在我們那個(gè)考場(chǎng)有人在說(shuō)話，這些都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，而這些也不會(huì)在我們班上出現(xiàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)诿恳粓?chǎng)大考前都要手放在胸口前說(shuō)：我考試我誠(chéng)信，我誠(chéng)信我考試。
清晨戴花迎同學(xué)
在這個(gè)學(xué)期，我們班雖然每次都來(lái)到學(xué)校很早，但是我們班還有少數(shù)同學(xué)來(lái)的很晚，例如AA同學(xué)今天又七點(diǎn)二十五來(lái)到學(xué)校，BB同學(xué)今天又七點(diǎn)三十分來(lái)到學(xué)校，聰明的萬(wàn)老師就想到了這樣的一個(gè)辦法，我們班里有大紅花，萬(wàn)老師就想到了讓同學(xué)們戴著花站在門(mén)口迎接同學(xué)們，誰(shuí)遲到了，就把這個(gè)花給誰(shuí)戴而且還坐在“垃圾桶”旁邊。這個(gè)辦法可真奏效，每個(gè)組派一個(gè)人到了時(shí)間就把花戴在自己的胸前，站在門(mén)口迎接同學(xué)，來(lái)晚的人越來(lái)越少，有時(shí)一連幾個(gè)星期都沒(méi)有人遲到，就連喜歡遲到的同學(xué)也不會(huì)吃到了，因?yàn)樗麄冎懒�，清晨在教室門(mén)口有人迎接他們。
教室多了新朋友
在這個(gè)學(xué)期，我們班又多了一個(gè)圖書(shū)角，這是才建立不久的圖書(shū)角，但是書(shū)已經(jīng)非常多了。萬(wàn)老師才告訴我們要建立圖書(shū)角的時(shí)候，我們一聽(tīng)，高興極了，誰(shuí)讓我們班有不少的書(shū)癡呢？過(guò)了幾天，一個(gè)漂亮而且精致的書(shū)架送了過(guò)來(lái)，萬(wàn)老師就組織我們帶書(shū)，我?guī)Я耸槐�，我以為�?huì)很多，沒(méi)想到有人拿了二十本，一中午的時(shí)間書(shū)架就滿了，這讓我們都驚呆了。每天班上都有人捐書(shū)，你捐一本，我捐一本，沒(méi)多久，書(shū)架上的書(shū)都有七百多本了，一股濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)呢。
做更有自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)，是我們的雙優(yōu)目標(biāo)，自立、自律，自信、自強(qiáng)是我們的班訓(xùn)，優(yōu)更優(yōu)，讓我們和優(yōu)一起走得更遠(yuǎn)吧。
關(guān)于班級(jí)的作文5
我們這個(gè)班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班級(jí)。
在這個(gè)集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號(hào);團(tuán)結(jié)，是我們的力量;堅(jiān)強(qiáng)，是我們的動(dòng)力;快樂(lè)，友誼，健康，是我們的個(gè)性。
那么，他見(jiàn)想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎?現(xiàn)在就跟我一起去看看吧!
烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，(.)新建的塑膠操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的，樹(shù)上的知了都不滿的叫了起來(lái)，可以想象，這是多么熱的上午。
可是，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽(tīng)校長(zhǎng)宣布藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕。
天哪，太陽(yáng)啊，你快點(diǎn)回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。
這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽(yáng)的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。
同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個(gè)同學(xué)扶進(jìn)教室，還從教室里拿來(lái)拖把，走到目的地，開(kāi)始了清潔大掃除。
他們先用掃帚把殘?jiān)鼟呷�，再用拖把使勁拖地�?/p>
“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。
還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。
沒(méi)有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。
事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說(shuō)謝謝。
還有一次，我們學(xué)校開(kāi)展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興的不得了，都想一展身手。
到了比賽場(chǎng)上，那些要比賽的同學(xué)都在做熱身運(yùn)動(dòng)，伸伸胳膊踢踢腿。
這下進(jìn)行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。
比賽接近尾聲，加油聲一陣高過(guò)一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長(zhǎng)了翅膀似的沖向終點(diǎn)。
耶，贏了，第一名!同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容。
可是，不能忘了我們的功臣啊，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的向他祝賀。
此時(shí)，喜悅充滿了整個(gè)班級(jí)。
看吧，這就是我們的班級(jí)，一個(gè)樂(lè)觀向上的班級(jí)體，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)體，一個(gè)活潑開(kāi)朗的班級(jí)體。
在這班級(jí)里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂(lè)是我們的招牌，友誼在我們這個(gè)班級(jí)里變得
重要萬(wàn)分!
關(guān)于班級(jí)的作文6
在我的記憶中，發(fā)生過(guò)許多的事，有開(kāi)心的事，有難過(guò)的，有令人氣憤的，有令人激動(dòng)的……這些事就像天上的星星一樣多，但最令我難忘的，是在五年級(jí)時(shí)的一件趣事……
那是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。老師和我們玩了一個(gè)游戲——玩紙條。老師先給我們發(fā)了一張紙條，游戲的規(guī)則是：每人發(fā)一張紙條，第一組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第二組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)誰(shuí)，第三組的同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第四組的同學(xué)寫(xiě)干什么。我是第二組的，寫(xiě)誰(shuí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，靈光涌現(xiàn)，在紙上寫(xiě)了“精神病院院長(zhǎng)”六個(gè)大字。這時(shí)，×××回過(guò)來(lái)，看了我的紙條一眼，我毫不在意，因?yàn)槲艺靡庋笱蟮男蕾p著我的“藝術(shù)”。不一會(huì)兒，同學(xué)們的紙條都新鮮出爐了，老是挑了四個(gè)同學(xué)把紙條交上去，然后又喊了一個(gè)同學(xué)來(lái)讀紙條。那個(gè)同學(xué)把紙條排列好，就大聲的讀了起來(lái)：“293068572年1月20日病人院院長(zhǎng)正在泰坦尼克號(hào)上發(fā)春哈哈哈哈……”可剛讀到一半，他就狂笑起來(lái)，其他同學(xué)也都笑的前俯后仰，有的在叫著桌子“拍案叫絕”，有的捂著快破了的肚皮東倒西歪……我也笑得全身發(fā)顫，突然我一驚，發(fā)現(xiàn)×××的“誰(shuí)”跟我雷同，我張大了嘴，因?yàn)檫@是老師又發(fā)動(dòng)了另一波同學(xué)（里面有我�。┪覈槼隽艘簧砝浜�，急急忙忙地沒(méi)經(jīng)大腦思考又寫(xiě)了個(gè)“白骨精”交上去。這次老師親自來(lái)讀：“一個(gè)寒冷的冬天白骨精在茅坑里游泳�！惫@是班級(jí)里爆發(fā)出比剛才還打的笑聲，好像要把天花板也掀掉。連老師的臉上都露出了百年難見(jiàn)的笑容。后來(lái)同學(xué)們又有像“20xx年1月1日周杰倫在屋頂上飛行�！钡攘钊穗y忘的句子�？傊�，教室里的笑聲一浪勝過(guò)一浪，大家都沉浸在歡樂(lè)之中。
這件事至今令我記憶猶新，每次回想起來(lái)，就都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。我們班真有趣！
關(guān)于班級(jí)的作文7
由于今年重新分班，我便進(jìn)入了一個(gè)新的班集體——八年級(jí)四班，自然又認(rèn)識(shí)了許多同不，而且他們各有各的特點(diǎn)�？磥�(lái)在以后的日子里，我得好好地向他們學(xué)習(xí)了。下面就讓我來(lái)給你們介紹幾位“有名”的人物吧！
“皇軍”——李孝松。他大大的腦袋，黃皮膚，厚厚的嘴唇，而且臉上盡是一些青春痘，說(shuō)白了就是粉刺�？墒侨思覅s起了個(gè)很響亮的名兒——青春美麗痘。有時(shí)別人一說(shuō)起這事，他就大喊道：“你想長(zhǎng)老天爺還不讓呢！”你說(shuō)他是不是很會(huì)“耍喘”呀！所以我私底下就給他起了個(gè)外號(hào)——舌王。怎么樣，不錯(cuò)吧？
“數(shù)學(xué)王”——?jiǎng)⒑�。說(shuō)起她，我們班沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)翹起大拇指。她的數(shù)學(xué)好得簡(jiǎn)直不得了，也可以說(shuō)她滿身都是數(shù)學(xué)細(xì)胞。每次一上數(shù)學(xué)課，她就底氣十足，上課回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)的又準(zhǔn)確，速度又快，簡(jiǎn)直讓我不佩服都不行��！看來(lái)，我還得私下多請(qǐng)教一下她這個(gè)師傅，讓她傳授點(diǎn)本領(lǐng)。古人云，“擇其善者而從之”嘛！
“卷王”——張志飛。張志飛她留給我的第一印象就是她那一頭的卷發(fā)。雖然她每天都會(huì)把卷發(fā)梳起來(lái)，看起來(lái)并不是很明顯，但是我知道如果她散著的話，那肯定很“獨(dú)特”。為此，我便想證明一下。可是卻被她的一個(gè)硬拳頭給打了回來(lái)。唉，看來(lái)這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的唯一方法就是在夢(mèng)中了，但愿可以成功！
“中性人”——李艷鑫。大家看到這個(gè)大號(hào)后肯定會(huì)很奇怪，怎么會(huì)有“中性人”？其實(shí)我也不知道。如果你想了解的話，就親自去咨詢一下吧，我還可以免費(fèi)告訴你他的電話——1234567。其實(shí)那是在星期一的中午，我狐朋狗友想起李艷鑫每天都那么“娘娘腔兒”，而且還很“溫順”，所以就順便問(wèn)了他一句，沒(méi)想到他的一句回答讓我笑了不止一天。你猜他說(shuō)什么，他說(shuō)他是中性人！也許他是在開(kāi)玩笑，但是由此也可以看出他真的很幽默。
……
我們班的風(fēng)云人物確實(shí)不少，比如還有“智多星”侯氏二姐妹，冒失鬼皮詠琪，祿閻王王延祿等等。由于時(shí)間有限，今天就不再一一詳寫(xiě)了，等下次再給你們介紹吧！
四班，你是否還記得我？
關(guān)于班級(jí)的作文8
星期一
“請(qǐng)各班同學(xué)馬上下來(lái)集中升旗�！睗庵氐目谝粼谛@中回響，這聲音是出自我們教導(dǎo)主任的。
我們像一窩蜂似的往門(mén)口擠，你不讓我，我不讓你，好像逃難一樣。弄得紀(jì)律委員不得不出來(lái)維持秩序，“大家別擠，排好隊(duì)。”可是，無(wú)論她怎么喊，我們班的同學(xué)總是把她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，照舊的推推扯扯。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人民……”豪邁，有力的國(guó)歌在我們校園里響起。在小學(xué)的時(shí)候大家都是少先隊(duì)員，在升國(guó)旗時(shí)是要敬禮的，在初中嘛就不用了。
可是，就在響起的那一剎那，我們班居然有人舉起了手，整個(gè)學(xué)校的同學(xué)就他在敬禮。
我們先是一愣，然后全校的同學(xué)都指著他哈哈大笑。我們班主任在一旁氣鼓鼓的，兩只眼睛像青蛙的眼睛一樣，狠狠地瞪著他，好像要把要一口把他吞掉似的。
他最后的遭遇大家可想而知了吧。
遲到趣文
星期二
清晨，老媽手里握著雞毛毯子在一旁河?xùn)|吼獅：“起床了！”
我睜開(kāi)一條縫，昏昏沉沉地問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
“7：45分了你還賴在床上不起來(lái)，是不是想被班主任臭罵一頓呀！”媽媽一手拉著我的耳朵把我拖下床，一手舉著雞毛毯子把我痛打一頓。(以上情景純屬虛構(gòu))
“老媽，你是水母呀，手這么多，還會(huì)放射‘毒液’。”我一邊在一旁嘟囔著，一邊瞥著墻上的鐘�！�7：50分了！”我狂喊大叫，抓住桌上的書(shū)包，一溜煙不見(jiàn)了。
“我踩，我飛速踩！”我賣(mài)力地踩著單車(chē)踏板，像箭一樣地向?qū)W校沖去。
我眼睛直盯著墻上的'那個(gè)“救命鐘”，“還好沒(méi)遲到�！蔽易谧簧蠚獯⑾ⅰ�
“呵，呵，哈哈……”有斷斷續(xù)續(xù)的小聲地笑聲從我身后傳來(lái)，我一轉(zhuǎn)頭：老班兩手插著腰，指著鐘大吼一聲：“沒(méi)遲到！你會(huì)不會(huì)看鐘呀！到我辦公室去。”
我吃了一驚，揉揉眼睛，��！7：10分了。我的牙齒直打架，后背直冒涼氣。(要知道我們老班對(duì)遲到的處罰是很恐怖的。)
我從老師辦公室回來(lái)了……
臉色發(fā)青，嘴唇是深紫色的，我愣愣地坐在坐位上，呆若木雞。
“嘿！”死黨莉莉不知從哪里竄出來(lái)，拍拍我的肩膀，“小姐，飆車(chē)、遲到的滋味不錯(cuò)吧。”
“是不錯(cuò)�！蔽遗吭谧雷由嫌袣鉄o(wú)力地說(shuō)。
關(guān)于班級(jí)的作文9
“安靜！”沒(méi)錯(cuò)，又是我在“怒吼”。我無(wú)法形容我對(duì)這個(gè)班級(jí)的感受，目前，只能說(shuō)是十分“嫌棄”。
踏入這個(gè)班級(jí)，全是陌生的面孔，又是陌生的環(huán)境。最為“奇跡”的是——我當(dāng)上了班長(zhǎng)。老師剛進(jìn)班就讓我暫當(dāng)班長(zhǎng)，我皺眉沉思了小會(huì)兒：肯定是我爸在報(bào)名的時(shí)候和老師聊太久了，老師對(duì)我的印象就較為深些，嗯，一定是這樣。
正式開(kāi)學(xué)后，評(píng)選班干時(shí)，自然而然就是真正的班長(zhǎng)了，“責(zé)任”這個(gè)擔(dān)子我也得挑起來(lái)。不過(guò)是真的累……我覺(jué)得我們班應(yīng)該叫“三秒班級(jí)”真的鬧！比如自習(xí)課：直接“爆炸”，宛如一鍋已經(jīng)煮開(kāi)了的水。“咕嚕咕嚕！”的響。我這暴脾氣，寫(xiě)作業(yè)又習(xí)慣安靜，當(dāng)然忍耐不住，大聲叫道：“安靜！”下一秒，鴉雀無(wú)聲。我愣了一下：這么聽(tīng)話？有點(diǎn)不敢相信……果不其然，大概三秒后，又開(kāi)始了“嗡嗡嗡……”仿佛一群蒼蠅在叫嚷�！鞍炎扉]上！”我直接站起來(lái)怒吼一聲，安靜了。我黑著臉坐下：肯定一會(huì)還要吵。
我真是料事如神，這水又“開(kāi)鍋”了，不過(guò)這次“火”比上次開(kāi)的要小，但是這東一堆，西一群，混合在一起就很吵。受不了了，我起身搬了個(gè)椅子，坐在講臺(tái)中央，瞪著他們吼道：“別吵了！好好寫(xiě)作業(yè)，不想學(xué)的別打擾別人，安靜點(diǎn)，如果不想待，門(mén)，在那，出去！”安靜了，三秒后？咦？沒(méi)吵？半信半疑地埋頭學(xué)習(xí)，剛埋下頭幾秒，又“開(kāi)鍋了”我真的要對(duì)他們“五體投地”了：這是一群演員？還是目中無(wú)人？配合一下，又開(kāi)始鬧，無(wú)語(yǔ)。我用力拍了拍講桌，示意安靜，這次小聲點(diǎn)了，沒(méi)過(guò)多久，“鈴鈴鈴——”全班又“炸鍋”了。唉，我這是喊了一節(jié)課，嗓子兄弟，我對(duì)不起你！
這個(gè)班現(xiàn)在是讓我又愛(ài)又恨。班上還是有很多“人才”的，在你難過(guò)傷心時(shí)，總有那么幾個(gè)人在你面前逗你，做的那些傻事真讓人哭笑不得；上課雖然鬧，但是讓課堂更具有活力；總有那么一群男生在教室后面不知道因?yàn)槭裁创蚱饋?lái)了，最后卻個(gè)個(gè)都笑翻了；總有那么校隊(duì)女生在密謀著什么……
雖然他們學(xué)習(xí)讓人頭疼，但是都十分單純可愛(ài)。還真是個(gè)奇妙而又獨(dú)特的“三秒班級(jí)”��！不過(guò)，我還是“嫌棄”！
關(guān)于班級(jí)的作文10
“朝看水東流，暮看日西墜”，我的__時(shí)光即將結(jié)束，僅剩的十幾天讓我不得不感慨時(shí)間的不盡人意。再回首，心中放不下的……是801班。
班級(jí)是什么？班級(jí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的驛站，并且這個(gè)驛站總會(huì)給我們留下些難以忘懷的東西……
我承認(rèn)，我們班不是最積極向上，也不是那么萬(wàn)眾一心�？删褪沁@個(gè)班級(jí)，讓我一提起它，在腦海中首先響起的是教室里的陣陣歡笑聲。
清晨，我走進(jìn)教室，有時(shí)空無(wú)一人，輕輕拉開(kāi)窗，一陣風(fēng)吹散了窗外的寧?kù)o，樹(shù)葉齊齊作響，拂過(guò)我的發(fā)絲后，將講臺(tái)上的紙張吹落在地，一系列的動(dòng)作好像是排練了千萬(wàn)遍一樣。
陸陸續(xù)續(xù)，班里同學(xué)都落座了，朗朗的讀書(shū)聲也隨之響起。我想，在清晨的日光下慢慢的走著，耳畔是“世有伯樂(lè)，然后有千里馬……”，心情也會(huì)為之愉悅吧。
課間，教室里鬧得不可開(kāi)交，上課了，有時(shí)也會(huì)有人竊竊私語(yǔ)，這時(shí)老師的威嚴(yán)就充分發(fā)揮了作用，眼睛一瞪，手中的戒尺一敲，我們就老老實(shí)實(shí)了。有時(shí)候，老師也會(huì)講一些幽默的笑話，引得我們哄堂大笑，其中的“金句”也被同學(xué)們沿用下來(lái)，你聽(tīng)，英語(yǔ)老師的笑話中出現(xiàn)的一句“真是個(gè)可憐人兒”被多少同學(xué)掛在嘴邊？就算是過(guò)了這么久，再拿出來(lái)也讓人忍俊不禁。上午第四節(jié)課的下課鈴是最讓人興奮的，因?yàn)樵龠^(guò)5分鐘，就可以去吃飯了，你可別說(shuō)我是個(gè)吃貨啊，我中意的是去食堂的那段路，在我看來(lái)，這段路程是最自由的。當(dāng)然，如果你想慢點(diǎn)走，就要忍受打飯時(shí)人群給予你的擠壓了。下午一般有自習(xí)課，我的許多友情就是在這里建立的，我們悄聲用紙條問(wèn)別人不會(huì)的題，這樣來(lái)來(lái)往往，就不知道紙條上寫(xiě)的是不是題了。下午第四節(jié)課下課后也很熱鬧：各科課代表一窩蜂地?cái)D上講臺(tái)布置作業(yè)，生怕別科的占了自己的地方讓自己少布置了作業(yè)，所以各科作業(yè)之間基本上都有條很明顯的線，沒(méi)錯(cuò)，就是界線，但地生會(huì)考結(jié)束后，這種情況就大大減少了。放學(xué)后，班級(jí)又回歸了寧?kù)o。
時(shí)間總是像指間的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。在飛逝的光陰中，我對(duì)801的感情如蠶吐絲般日益增厚、牢固。不久的將來(lái)，我會(huì)進(jìn)入新班級(jí)，但是，801班永遠(yuǎn)在我心中。
關(guān)于班級(jí)的作文11
我們班是一個(gè)“和諧”、“團(tuán)結(jié)”的班級(jí)，你問(wèn)為什么會(huì)在團(tuán)結(jié)、和諧那里加上雙引號(hào)?看看下面的故事就知道了。
“鈴——”上課鈴打響了，同學(xué)們疾步回到自己的座位，拿出古詩(shī)書(shū)來(lái)讀古詩(shī)。班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，把一些不認(rèn)真讀古詩(shī)的同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上。20秒…30秒…老師還沒(méi)有來(lái)上課。這時(shí)，我們班一部分同學(xué)坐不住了，紛紛打起了“游擊戰(zhàn)”，用書(shū)作掩護(hù)，與同桌講話，假裝在抽屜里找書(shū)，其實(shí)就是偷偷在抽屜里看小說(shuō)。但“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”這一切都逃不過(guò)班長(zhǎng)那雙敏銳的眼睛，畢竟和我們生活五年了。我們的一招一式他都掌握在其中，只見(jiàn)他把這些同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上。不過(guò)，這并不掃這些同學(xué)的興致，因?yàn)樗麄冎雷约罕囟ū挥浢�，何不稱這個(gè)難得的機(jī)會(huì)干自己喜歡的事情!漸漸地，“游擊戰(zhàn)”變得愈來(lái)愈激烈，后來(lái)竟然發(fā)展到“五四運(yùn)動(dòng)”。有的同學(xué)竟然離開(kāi)座位追逐!同時(shí)，我們的女同胞似乎也受到了我們的感染，紛紛搞起了“七七盧溝橋事件”，有的在裝飾著自己的筆記本，有的在畫(huà)畫(huà)，還有的在傳紙條。一瞬間，我們班的同學(xué)都投入緊張的“革命戰(zhàn)爭(zhēng)”之中，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我們班，那我只能說(shuō)“亂七八糟”。這里我也要贊揚(yáng)一下班長(zhǎng)，因?yàn)樗麖囊簧险n就一直“奮戰(zhàn)在一線之中”。
這時(shí)，負(fù)責(zé)偵察敵情的同學(xué)故裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“敵軍老師已經(jīng)到來(lái)，請(qǐng)各‘戰(zhàn)斗部門(mén)’做好防御工作。”哈哈，這下子有他們好看了!不過(guò)，這對(duì)我們班的同學(xué)只是小菜一碟。
只見(jiàn)他們以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把古詩(shī)書(shū)拿出來(lái)故作認(rèn)真地讀古詩(shī)。這時(shí)，凌主任急急走來(lái)，看見(jiàn)我們?cè)凇皩Ｐ闹轮尽钡膶W(xué)習(xí)，會(huì)心地笑了……
現(xiàn)在你明白我為什么在團(tuán)結(jié)那里加上雙引號(hào)了吧。其實(shí)我們班也真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，雖說(shuō)我們平時(shí)常�；ハ唷皯�(zhàn)斗”，但如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到棘手的問(wèn)題，就不會(huì)這么針?shù)h相對(duì)了，我們會(huì)在一起想辦法解決問(wèn)題。誰(shuí)遇到困難，我們不會(huì)嘲笑他，而會(huì)幫助他，向他伸出援助之手……
我們五(4)班就是這么一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
關(guān)于班級(jí)的作文12
在我班，曾發(fā)生過(guò)許多事，有新鮮事、開(kāi)心事、傷心事……但最讓我難忘的還是那件事。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)非常淘氣，常常鬧出一些事兒：不是捉弄人，讓別人受不了而哭鼻子，就是搞壞別人心愛(ài)的東西，讓人告狀到老師那。老師經(jīng)常教誨他們要多做些讓別人高興的事，讓別人稱贊的事，這樣才會(huì)招人喜歡。可是他們老是沒(méi)記性，早上教育后，下午又犯事兒;中午剛剛批評(píng)過(guò)，傍晚又讓人投訴。我們同學(xué)送他們一個(gè)外號(hào)“淘氣蛋”。
這一天，他們幾個(gè)忽然又聚在一起，在嘰嘰咕咕地商量著一個(gè)“陰謀”。我猜準(zhǔn)沒(méi)好事。于是躡手躡腳地走過(guò)去偷聽(tīng)。不成想他們發(fā)現(xiàn)了我，馬上散開(kāi)了。我只隱隱約約聽(tīng)到“放學(xué)后……在教室……”我想：他們放學(xué)后在教室里做什么?難道他們要破壞教室里的東西?或者做其他什么淘氣的事?還是……我一定要阻止他們，不許他們做淘氣的事。于是我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他們。
好不容易捱到了放學(xué)。我看見(jiàn)他們又聚在一起后，鬼鬼祟祟地溜進(jìn)教室里，并且關(guān)上門(mén)窗。我一看，急了。我趕緊去叫了班上的幾個(gè)同學(xué)，然后再去找老師。找了半天才找到老師。老師聽(tīng)了我的報(bào)告，也弄不明白他們要干什么。我和同學(xué)們就心急火燎地拉著老師闖進(jìn)教室去。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)高高地挽著袖子，擦玻璃的擦玻璃，抹桌子的抹桌子，拖地面的拖地面，干得熱火朝天。
是我錯(cuò)怪了他們。地面被他們拖得亮堂堂的，窗戶干凈得像沒(méi)裝玻璃一樣。整個(gè)教室一塵不染，真干凈啊!他們說(shuō)：“老師，您……您怎么來(lái)了?我們想把教室打掃得干凈些，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。整潔的教室，同學(xué)們一定會(huì)更加喜歡的。”我聽(tīng)了后，臉上覺(jué)得火辣辣的，好難受好難受。老師表?yè)P(yáng)了他們，說(shuō)他們做得好。而我這時(shí)，多么希望地上真的有一條縫，好讓我鉆進(jìn)去，躲在里面不讓人看見(jiàn)。
回家的路上，我不禁想：他們雖然調(diào)皮，但也有替別人著想的時(shí)候啊，我以后可不能再用有色眼鏡看人了。
關(guān)于班級(jí)的作文13
俗話說(shuō)：“寨不可一日無(wú)主�！鳖I(lǐng)導(dǎo)者便是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。在我們的語(yǔ)文小組上，可謂是“群雄四起”，各路“叱咤風(fēng)云”的精英人物各顯才能，在六（4）班這片“江湖上”展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗。下面，我就來(lái)介紹幾位精英人物。
妙語(yǔ)連珠代表人物：曹致遠(yuǎn)
奪得第一對(duì)曹大帥來(lái)說(shuō)可是家常便飯，永遠(yuǎn)穩(wěn)坐著“半壁江山”。誰(shuí)都對(duì)這位精英有著三分恐懼，他幾次帶領(lǐng)隊(duì)員“沖鋒陷陣”，憑著“神擋殺神、佛當(dāng)殺佛”的信念和他紀(jì)曉嵐班的“鐵嘴”取得勝利。有一次，“敵軍”新任長(zhǎng)官向曹大帥提問(wèn)，曹大帥頭一昂，用他的“鐵齒銅牙”回?fù)粢环�，那機(jī)關(guān)槍似的嘴巴似乎真的“噴”出了“兇相畢露”的子彈，帶著濃重的火藥味穿過(guò)敵人，小董被它妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言折服了，無(wú)語(yǔ)地?cái)×讼聛?lái)。曹大帥的每一場(chǎng)戰(zhàn)斗都是激動(dòng)人心的，但他有時(shí)卻能化險(xiǎn)為夷，他的存在成為了所有“江湖人士”的“隱患”。
一鳴驚人代表人物：李斐然
李教授是一位沉著冷靜的“軍師”，屬于“不鳴則已，一鳴驚人”的類型。各路高手經(jīng)常都被他不聲不響的舉動(dòng)所迷惑，他看是平靜，可內(nèi)心正在蓄勢(shì)待發(fā)，做好了充分的準(zhǔn)備，關(guān)鍵時(shí)刻一觸即發(fā)，語(yǔ)言經(jīng)拆無(wú)比，像一支離弦的箭一般立刻直奔中心。在課堂上，他總是像諸葛亮一般胸有成竹，有一次發(fā)言最令我難忘：他站起來(lái)后，好像在讀現(xiàn)有的知識(shí)一般，流利地說(shuō)出了一句又一句精妙的話，使我感到每一題似乎都在他的腦海中井井有條地“擺放著”，就如同一臺(tái)高級(jí)智能電腦一般，每次一“雙擊”就出現(xiàn)百分之百正確的答案。他的存在令人“聞風(fēng)喪膽”。
以智取勝代表人物：周漪清
周漪清是一位如同花木蘭一般地女將軍，但仍在“江湖”上有著令人害怕的威名。周將軍善于用自己靈活的頭腦擊敗敵人，她會(huì)將隊(duì)員分為驍勇善戰(zhàn)的“沖鋒隊(duì)”、頭腦機(jī)智的“軍師小組”，偵察敵情的“偵察隊(duì)”和以防不測(cè)的“后補(bǔ)隊(duì)”。在無(wú)形之中悄悄用計(jì)策將敵軍“置于死地”�？芍^是“三十六計(jì)”樣樣精通，通常會(huì)以最小的損失換回最大的勝利。
這些精英們是激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，是幫助我成才的良師益友，更是我努力的目標(biāo)和方向，他們鞭策著我要積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，我一定會(huì)超越他們！
關(guān)于班級(jí)的作文14
跟隨著自己的第二批學(xué)生進(jìn)入到高二，忽然感覺(jué)思路打開(kāi)了一樣，一系列的想法像是雨后春筍般地涌了出來(lái)，讓自己的每一天都那樣的充實(shí)而又快樂(lè)！
一個(gè)班級(jí)要想得到長(zhǎng)久的發(fā)展，必須要有班級(jí)同學(xué)值得自豪的東西！當(dāng)他們?cè)谟龅狡渌瑢W(xué)時(shí)，可以毫不猶豫的說(shuō)出班級(jí)的特色與自己在班級(jí)中的幸福，抑或是自己在班級(jí)中揮灑才華的地方，我想，他們能夠值得炫耀的，或許就是班級(jí)文化吧！所以開(kāi)學(xué)之處，我就在著力打造初高一班的班級(jí)特色。
首先，班級(jí)的形象應(yīng)該煥然一新。第一周的周末我便跟學(xué)生說(shuō)出了自己的想法，學(xué)生自發(fā)的將一些花草盆景或者是養(yǎng)的小金魚(yú)拿到班級(jí)中，作為大家每天都能夠欣賞的景觀。美麗的班級(jí)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)自豪感和責(zé)任心，借此機(jī)會(huì)我還教育他們?cè)鯓尤?ài)護(hù)、去珍惜。在每一天里，都會(huì)發(fā)生學(xué)生與班級(jí)景觀的故事，將這些故事總結(jié)起來(lái)，將給大家聽(tīng)，班級(jí)的凝聚力會(huì)驟然增強(qiáng)！學(xué)生也能夠身心愉悅的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
其次，針對(duì)班級(jí)部分學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)高的特點(diǎn)，建立一個(gè)文學(xué)氛圍濃厚的班級(jí)。同樣也是第一周的時(shí)間，我吩咐學(xué)生將班級(jí)的墻報(bào)進(jìn)行“大變臉”。欄目之一——《翰林院》，每周學(xué)生自發(fā)寫(xiě)一些文章，由同學(xué)推選張貼到這個(gè)板塊當(dāng)中。其實(shí)，一開(kāi)始我預(yù)料到這可能有一定的難度，可令我意想不到的是學(xué)生的作品不僅豐富而且有內(nèi)容。如連載小說(shuō)、抒情散文、科幻小說(shuō)等等。當(dāng)學(xué)生的作品張貼出來(lái)之時(shí)，他們有一種發(fā)自內(nèi)心的自豪感！欄目之二——《在路上——贏在。二一》，我根據(jù)中央二的欄目《贏在中國(guó)》設(shè)計(jì)出來(lái)的，主要用來(lái)記錄班級(jí)以及每個(gè)學(xué)生所取得成績(jī)，或者是參加的活動(dòng)。將每一次活動(dòng)的體驗(yàn)與收獲掛在欄目當(dāng)中，來(lái)激勵(lì)班級(jí)的所有同學(xué)參與的積極性。因?yàn)槲覐墓ぷ鲀赡甑捏w驗(yàn)中深深感受到?jīng)]有斗志便沒(méi)有進(jìn)步。我想同學(xué)們也會(huì)踏著堅(jiān)定的步伐不斷進(jìn)步，班級(jí)蘊(yùn)含的能量也會(huì)逐步被激發(fā)出來(lái)。
真心的祝愿我們的高二一班能夠成功的走在新學(xué)年的路上！
關(guān)于班級(jí)的作文15
我們的班級(jí)是一個(gè)把競(jìng)爭(zhēng)，信念，友愛(ài)和奉獻(xiàn)完美結(jié)合的班級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的群眾，一個(gè)溫暖的家。在這個(gè)家里有55個(gè)可愛(ài)的孩子。每個(gè)孩子都代表著一種正在張揚(yáng)的個(gè)性，每一種個(gè)性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。
在這個(gè)大家庭中，有著競(jìng)爭(zhēng)那樣殘酷的美麗。說(shuō)它殘酷，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中你追我趕，誰(shuí)也不肯落后，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。你優(yōu)秀，我要比你更好，你學(xué)了這樣多的知識(shí)，我要比你學(xué)更多的知識(shí)。說(shuō)它美麗，是因?yàn)樗倪^(guò)程很溫馨，結(jié)果很令人羨慕。在競(jìng)爭(zhēng)中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗(yàn)的交流，有共同的進(jìn)步。
這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤(pán)，他們堅(jiān)守自我的信念，聽(tīng)?wèi){心靈的差遣。他們清楚的明白自我就應(yīng)做什么，不就應(yīng)做什么，都在默默無(wú)聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周?chē)呐笥�，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快�?lè)。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。
在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景。在遇到困難時(shí)候，他們彼此的傾心的相助會(huì)使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng)，那是一種從心底流露出來(lái)的真誠(chéng)和友善以及對(duì)朋友的關(guān)心。55個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福，而這個(gè)家也是因?yàn)橛羞@55個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射
徜徉在花季里的用心去生活的55個(gè)孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢(mèng)想，他們站在新世紀(jì)的高崗上，努力拼搏著，前進(jìn)著用青春和勤奮在開(kāi)拓著未來(lái)。幾年之后，他們都會(huì)插上騰飛的翅膀，帶著真誠(chéng)，懷著期望，飛向自我的人生天空，為會(huì)為祖國(guó)增添多一分的圣潔和美麗。
這55個(gè)孩子帶給大家的感動(dòng)是無(wú)聲的，是久違的。我們不要讓那些以前以為會(huì)念念不忘的感動(dòng)在我們念念不忘的過(guò)程中被遺忘。請(qǐng)大家拾起心中久違的感動(dòng)，給這55個(gè)孩子以最真誠(chéng)的祝福吧!
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