有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)在我們找到的池塘旁邊的新大陸----草地上打響了。
池塘事件一
緊靠在水池旁的樹叢下，我和隊(duì)友選好藏身之處，打了些水，備好水槍，裝好水炸彈---裝水的袋子，埋伏到敵營(yíng)里，見敵軍正在整理武器，我們立刻給他們來了個(gè)下馬威，讓他們錯(cuò)手不及。還沒等他們拿好武器，我的水炸彈就在他們中間開花了，敵方見形式不妙，就夾著水槍溜了。我們知道他們不會(huì)善罷干休，就繼續(xù)擴(kuò)大武器的資源。
池塘事件二
我仿佛是一位發(fā)明家，正在研究各種古怪的發(fā)明，終于一種新型的武器誕生了，它的構(gòu)造簡(jiǎn)單，把干草打濕，在貼些小葉片，為了試驗(yàn)威力，我冒險(xiǎn)獨(dú)自前往敵軍附近，細(xì)細(xì)觀察敵人，我趁他們不注意，將新型武器扔向敵人，歪打正著，扔到敵人頭上，只見他不停地掃著頭上那頑固的小葉片，我不禁笑了，突然，敵方發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我發(fā)起攻擊，我很快變成了一只落湯雞。
池塘事件三
決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻到了，我們相對(duì)射擊，可遲遲不分勝負(fù)，忽然，鬼點(diǎn)子又在我腦海里誕生了，我沖鋒上陣，把袋子蒙在臉上，把手伸進(jìn)水里，我使出了吃奶的勁，把水潑向他們，水像傾盆大雨淋向他們他們左躲右躲，可終究逃不過我的天羅地網(wǎng)。這時(shí)，隊(duì)友靈機(jī)一動(dòng)，趁敵方不注意，溜到他們身后，碰了碰他們肩膀，他們剛回過頭，就被水彈打趴下了，腹背受敵，最終認(rèn)輸了。
七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年，雖然這段童年正慢慢離我遠(yuǎn)去，但我相信，童年趣事會(huì)成為我人生中璀璨的明珠！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
“嘿，加油，扔準(zhǔn)一點(diǎn)！”你們猜我們這是在干嘛？告訴你吧，我們這是在玩扔廢紙游戲。
這個(gè)游戲的操作十分簡(jiǎn)單，只需要準(zhǔn)備一個(gè)桶，一些廢紙團(tuán)就可以了。把紙團(tuán)扔進(jìn)桶中就可以得一分，但扔的距離十分有限，不可以離得太近。
我召集來一些伙伴到了濱河廣場(chǎng)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。我們分為紅藍(lán)兩隊(duì)，我屬于藍(lán)隊(duì)隊(duì)員。我們編輯好隊(duì)形，每人一個(gè)紙團(tuán)，比賽便正式開始了。紅隊(duì)隊(duì)員率先發(fā)起了“進(jìn)攻”，李昊澤作為隊(duì)長(zhǎng)，第一個(gè)站出來帶頭。他粗心大意，捏了捏紙團(tuán)，便一把扔了出去。我們清楚地看見紙團(tuán)偏離了航向�？创饲榫�，我們隊(duì)的隊(duì)員們興奮地跳了起來，尖叫、吶喊，而他自己也用雙手蒙住了臉，看來勝敗已成定局�？墒�，事情的結(jié)果卻偏偏不是自己想的那樣，世事難料！在紙團(tuán)正飄在半空中，即將落地。可在這時(shí)候，突然來了一陣風(fēng)，把紙團(tuán)吹進(jìn)了垃圾桶，剎那間，我的心就被這風(fēng)吹涼了，李昊澤呢，卻興奮地大叫起來。
在一段時(shí)間后，到了張博文扔紙團(tuán)了。他帶著紙團(tuán)，踏著四方步登上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。他慢慢地將紙團(tuán)擲了出去，紙團(tuán)以一個(gè)優(yōu)美的弧線，飛向垃圾桶，只見紙團(tuán)在垃圾桶上彈了一下，我們心一瞬間都提到了嗓子眼上，結(jié)果十分平安如意，紙團(tuán)彈入了桶內(nèi)。輪到我出場(chǎng)了，我?guī)е林氐男那�，邁上了投射點(diǎn)。我認(rèn)真地瞄準(zhǔn)、測(cè)試，我把紙團(tuán)扔了出去。本以為可以成功，結(jié)果來了一陣妖風(fēng)，將紙團(tuán)吹走了。我十分疑惑，又十分傷心。我不求像李昊澤一樣“瞎貓碰上死耗子”，但也不能這么對(duì)我��！
游戲結(jié)束了，我們一起打掃衛(wèi)生，這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了環(huán)衛(wèi)工打掃衛(wèi)生時(shí)的場(chǎng)面，剎那間，我想到了什么……
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
每天上午的時(shí)候，小賀和小揚(yáng)都會(huì)打架，小揚(yáng)每次打架都會(huì)說：“我打的功夫是詠春。”
你們可別看小揚(yáng)矮矮瘦瘦，其實(shí)他打人很痛的，如果小揚(yáng)潛能全部激發(fā)出來，小賀都可能輸給小揚(yáng)，小賀身強(qiáng)力壯，挺著個(gè)大肚子。
有一次，小賀和小揚(yáng)開始打架了，小賀就像閃電一般的速度向小揚(yáng)沖去，小揚(yáng)立馬應(yīng)戰(zhàn)了，小揚(yáng)先沖了一拳，打到了小賀的肚子，但是誰知道小賀的肚子彈力太大了，小揚(yáng)沖的這一拳簡(jiǎn)直就是給小賀“撓癢癢”。小賀劈頭蓋臉的向小揚(yáng)撞去，小揚(yáng)飛快地躲開了，然后再爬到小賀的背上，用力地拍打著，可是小賀的身體就像金剛不壞之身，似乎一點(diǎn)都感覺不到痛，小賀慢慢地把小揚(yáng)甩到地上，小揚(yáng)站起來把頭朝前就像一只大野牛沖向小賀“砰！”的一聲，桌子倒了下來，小賀也差點(diǎn)倒下。這時(shí)小揚(yáng)和小賀已經(jīng)很引人注目，突然又冒出了個(gè)小吳，小吳說：“小揚(yáng)我來幫你�！比缓笥执蚱饋恚麄儚闹v臺(tái)打到第一組前面，又從第一組前面打到第二組后面……只見小賀和小楊滾異口同聲地說：“好痛啊！好痛�。 毙P(yáng)和小吳又站了起來，小吳抱住了小賀，小揚(yáng)一直打小賀，然后，小賀倒下了。這時(shí)老師來了，小揚(yáng)、小吳和小賀都坐回了座位。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還真是沒完沒了呢！下課了還會(huì)繼續(xù)嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
1937年8月28日，上海南站里擠滿了難民。不到兩歲的小陽和爸爸媽媽、舅舅也在其中。
舅舅低頭看了一下手表，抬起頭，臉上洋溢著笑容：“太好了太好了，我們還有兩分鐘就可以上車了！”媽媽也高興地說：“我們馬上就能回到山東老家了！”
一輛綠皮火車緩緩駛來。爸爸招呼大家：“我們上車了！”就在他說話的一剎那，一枚炸彈飛下來，落在了火車上。
頓時(shí)，火車被炸開了，已經(jīng)上了車的爸爸被埋在了火車碎片下。媽媽抬起頭驚恐地喊道：“天啊，日……日軍！”
一隊(duì)日軍從直升機(jī)上降落下來，領(lǐng)頭的拔出手榴彈，向人群扔去，一大片人倒下了。后面的日軍，抽出機(jī)關(guān)搶，向人群掃射。
眼看一顆子彈就要落到媽媽身上，舅舅擋在了她的前面，自己卻倒下了。媽媽抱著小陽沒命地跑起來。
突然，前面一棟房子朝他們倒過來。媽媽想躲開，但幾根柱子壓在了她的腿上。她把小陽使勁往前一推，便永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
小陽坐在地上，呆呆地望著壓著媽媽的房屋碎片，一下子哇哇大哭起來。廢墟中的火車站被這稚嫩的哭聲打破了。小陽曾有一段和爸爸媽媽共同生活的模糊記憶，但此刻這已經(jīng)成為往事，他已經(jīng)不再擁有這一切。
小陽很不幸，因?yàn)樗チ怂械挠H人，他成為了孤兒。但他又很幸運(yùn)，因?yàn)樗沁@所剩無幾的幾位幸存者中的一員。1954年，18歲的小陽成為了一名解放軍戰(zhàn)士。
這張舊照片告訴我們，戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，只有你的國(guó)家足夠強(qiáng)大，個(gè)人才能獲得生存的權(quán)利。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
1. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
2. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
3. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
4. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
5. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
6. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
7. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
8. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
9. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
10. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
11. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
12. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
13. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
14. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
15. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的.創(chuàng)新構(gòu)思。
16. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
17. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
18. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
19. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
20. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
啊！戰(zhàn)爭(zhēng)害死了多少人啊，害了多少人失去了親人！害的小孩沒了父母。戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了！
我看到了一張照片，上面有個(gè)可愛的小孩坐在一堆廢墟中。我想：“他的爸爸媽媽呢？為什么不見了？難道他們�！闭f不定他們正高高興興的準(zhǔn)備去旅游呢！腳才剛踏上火車，突然有人喊：“鬼子來啦！快跑呀！再不走就來不及了！”這一喊，使全車人都亂跑起來�！稗Z—轟—轟！”一顆炸彈脫離了機(jī)身，炸毀了整個(gè)火車站。那時(shí)小孩才四歲，他以為外面在放煙花，便高興地拍起手來。突然一顆炸彈滾到了小孩身邊，小孩見了，嚇了一跳，趕緊躲在了一個(gè)角落里。呀！鬼子下來檢查了！幸好小孩躲到了一個(gè)角落里，又被一個(gè)大旅行箱擋住，鬼子就找不到他。過了一會(huì)兒，鬼子總算走了，可是，火車站成了一堆廢墟。小孩馬上去找父母，他挖呀挖，終于，他見到了爸媽！但她們?cè)僖膊黄饋砗托『⑼媪�，再也不起來和小孩旅游了。小孩哭了，剛開始是小聲啜泣，接著就哇哇大哭，仿佛在說：“爸爸媽媽，我一定為你們報(bào)仇雪恨的！”我聯(lián)想到這里，眼睛濕潤(rùn)了。
我在心里呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！為了母親不再失去兒子，為了孩子不再失去父親，為了妻子不在失去丈夫，為了父母不再失去親人。全中國(guó)應(yīng)該一致行動(dòng)起來！維護(hù)和平！制止戰(zhàn)爭(zhēng)！因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)害死了無數(shù)個(gè)人，我們一定要讓戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘！讓我們維護(hù)和平！讓和平永駐人間！不再消失！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
戰(zhàn)爭(zhēng)是十分恐怖的，非常多人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，死于非命，所以，戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們受到極大的破壞。在以前，中國(guó)還是分貧窮，經(jīng)不起敵人的挨打，經(jīng)常被別的國(guó)家欺負(fù)。別的國(guó)家覺得中國(guó)好欺負(fù)，就來搶我們的領(lǐng)土，中國(guó)人們?yōu)榱朔乐贡黄渌耐鈬?guó)侵略者搶走領(lǐng)土，不得不展開戰(zhàn)爭(zhēng)。就這樣，一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就漸漸地開始了。
然而，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)。我們的美好家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導(dǎo)致失去親人，無家可歸。不但如此，一些國(guó)家打贏了，就感覺非常爽，非常刺激，就想再打一次；一些國(guó)家打輸了，就想在贏回?fù)p失，也就繼續(xù)打仗。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣越來越多，越來越頻繁，就這樣沒完沒了，反反復(fù)復(fù)的，世界就越來越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)讓無數(shù)人失去了生命，戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺得還不煩，還好受嗎？我雖然沒有親身經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，但我也從電視、電腦、新聞、書籍、故事等許多方面了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，再也不要失去親人，無家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開戰(zhàn)爭(zhēng)，向各國(guó)展開戰(zhàn)爭(zhēng)，向全世界展開戰(zhàn)爭(zhēng)。明知故犯，讓我非常想問一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么��？
你們應(yīng)該停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平為戰(zhàn)爭(zhēng)的制止做點(diǎn)什么，我們能夠做點(diǎn)什么，大家能夠做點(diǎn)什么，全世界可以做點(diǎn)什么？
我們可以宣傳抗戰(zhàn)爭(zhēng)片，告訴大家戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖性和危害性；我們可以為維護(hù)和平而作詩，寫歌來一起維護(hù)和平；我們可以探揭身邊的不和平、不和諧行為，讓這些行為一一改正掉，讓世界更少打罵；我們可以為戰(zhàn)爭(zhēng)做手抄報(bào)，寫信給聯(lián)合國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，讓他們了解戰(zhàn)爭(zhēng)的不好；我們還可以。
只要我們有心，就一定能做好，讓世界的戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，就一定能辛福生活，記住：“我們要和平”！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，那五壯士令我敬佩。
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù)。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。
文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng)：五壯士高呼著“打倒日本帝國(guó)主義”!“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲”!然后昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，喊出了中國(guó)人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。正是因?yàn)闊o數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，富饒。
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。
以后，我決定要向五壯士一樣，要不屈不饒。成為祖國(guó)大地的花朵，成為世界的驕傲。
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