我的啟蒙老師_650字
都說老師是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵,都說教師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人……在我成長的道路中也到處都留下了老師的足跡,老師的身影……
記得在幼兒園時,我還是個無知的稚童。也許是因為我頭大的緣故吧!老師也特別喜歡我。老師在一次偶然的機會中發(fā)現(xiàn)我仿佛特別聰明。于是老師便額外給我開“小灶”——教我一些簡單的'數學、語文知識。
當時的我特別淘氣,上課時到處亂跑。不僅撕爛了老師精心準備的數字卡片,而且還把小椅子也推倒了(按媽媽的話說,我那時的表現(xiàn)簡直就像一只“瘋猴子”)。媽媽在一旁搖搖頭,對著老師苦笑?衫蠋焻s說:“頑皮是所有孩子的天性嘛!這孩子很有潛力,只要現(xiàn)在努把力,長大后必能成才。”老師安慰完媽媽后,笑瞇瞇地向我走來。這時,我看著老師的眼睛,仿佛感到了老師那鼓勵、親切的眼神,她好像在說:“小寶貝,好好學,這樣對你長大后有很大幫助的!边@目光勝過了千言萬語,這目光猶如一股暖流,滋潤著我的心田。我不好意思地吐了吐舌頭,乖乖地把小椅子扶起,靜靜地坐在了上面。老師看了欣慰地笑了!跋旅骈_始上課!”老師用銀鈴般地聲音說,“1像小小火柴棍,2像鴨子水上漂……”老師一邊娓娓動聽地述說,一邊耐心詳細地講解著。我聽得如癡如醉,一會兒就入了迷!跋抡n了!”老師再次向我走來,還一邊輕輕地撫摸著我的頭,!老師又笑了,露出了兩個甜甜的酒窩,那時在我眼里,這就是一道無比亮麗的風景線。
春去秋來,日復一日,我終于在老師的細心輔導下學會了最簡單的加減法計算。我深深地感謝我的老師,感謝她用她的愛心、耐心、恒心和專心扶著我一步步走向成熟,走進知識輝煌的殿堂!
聽完了我說的故事,你肯定會問:她是誰?有這么深厚無比的愛心?她就是我幼兒園的王老師,我的啟蒙老師。
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