我的同學(xué)_750字
我的同學(xué)許君，是班級(jí)里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角，是個(gè)稱職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學(xué)都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃君挑中一本心愛的書找到許君，說：“許同學(xué)，我要借這本�！痹S同學(xué)二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃×，借了一本《故事會(huì)》。黃君等許同學(xué)登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
許同學(xué)剛準(zhǔn)備出去玩，王君跑過來，說要借一本《少年文藝》。許同學(xué)并沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來。幾個(gè)玩伴在教室外見許同學(xué)好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂！許同學(xué)，別登記了，我們還玩不玩�。俊薄熬褪�，下課就這么點(diǎn)時(shí)間，還玩不玩�。俊蓖蹙娝齻兡阋谎晕乙徽Z地“埋怨”起來，說：“算啦！算啦！許同學(xué)，你先去玩吧，我下回再借。”許同學(xué)擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個(gè)人都這樣想，那我這個(gè)管理員不就沒用了嗎？再說，老師讓我當(dāng)她的小助手，我高興還來不及呢！”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了，便又箭步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認(rèn)沒事后，才放心地離去。
走廊里，大家正開心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘，姚君走過來，手里拿著一本《三字經(jīng)？百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書�！痹S同學(xué)爽快地應(yīng)道：“好��！”邊說邊笑，笑起來嘴角上露出兩個(gè)小酒窩，真可愛！
她快步走進(jìn)教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚�！罢媲逅�！”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。
別看許同學(xué)平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧，非常活潑，有時(shí)還很調(diào)皮。但是，老師交給她的任務(wù)，卻能做得近乎完美，這是一般同學(xué)很難做到的呀！我不禁對(duì)她刮目相看了。
交這樣的朋友，真好！
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