題西林壁作文（精選16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的題西林壁作文，希望對(duì)大家有所幫助。
題西林壁作文 篇1
金秋時(shí)節(jié)，晴空萬里，蘇軾與他的父親、弟弟、妹妹一同去秋色宜人的廬山西林寺游玩。
蘇軾與他的家人來到廬山。蘇軾他們下了馬車，迫不及待地深吸了一口清新的空氣，仿佛來到了天然氧吧一般。
蘇軾舉目四望，只見山峰一座挨著一座，連綿起伏：像一只只綠色的小綿羊；又像一條青綠色的蛟龍；更像一個(gè)個(gè)披著面紗的仙女，一陣風(fēng)微微吹過，仙女就翩翩起舞。
蘇軾牽著年邁的父親，與弟弟妹妹沿著蜿蜒的小路緩緩地前行。一中上參天古木，郁郁蔥蔥。銀杏樹似乎在扇動(dòng)著金黃的葉子，楓樹葉火紅的臉蛋，好像在歡迎蘇軾與他家人的到來。小溪唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的歌：“叮咚——叮咚。”時(shí)而快，時(shí)而慢。
又走了一陣子，蘇軾看了看廬山，突然奇跡出現(xiàn)了——蘇軾看見了山峰的新面目！剛才連綿不斷的山嶺不見了，取而代之的是高聳入云的山峰，它們直插云霄，有的山峰像把利劍，有的像嫩綠的竹筍……怪石嶙峋：有的怪石像一個(gè)桃子，有的像老人頭，還有的像一只展翅欲飛的雛鷹……讓蘇軾覺得走進(jìn)了夢幻一般的仙境。
蘇軾詩興大發(fā)，與家人快步來到西林寺，從包里拿出筆墨，在西林寺的壁上寫下一首詩：
題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
蘇軾與家人游玩一日，盡興而歸。但這首吸引著許多人來廬山游玩，欣賞景色，誦讀古詩……
題西林壁作文 篇2
一年春天，我和詩友陸游受王安石的邀請(qǐng)去廬山游玩。
廬山山清水秀，鳥語花香，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。
我正沉迷在這美麗的景色之中，突然，我腳下一空，跌進(jìn)了一個(gè)泥潭里，我趕緊爬起來，往河里一跳，哇！河水冰涼冰涼的，我浮在水面上，看著雄偉的廬山，不禁感嘆：“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！�
我曬干衣服，已經(jīng)到了傍晚了。我們來到一戶人家門前，敲了敲門，問：“請(qǐng)問可以在這借宿一晚嗎？”這家主人只是冷冷地說一聲：“進(jìn)來�！钡人辞宄俏覀儠r(shí)，連忙說：“快請(qǐng)坐，快請(qǐng)坐！來吃飯吧！”早已餓得饑腸轆轆的我們狼吞虎咽，不一會(huì)兒便吃得精光，連最后一點(diǎn)兒油也吃了。
晚飯過后，我們外出散步，不知不覺中我們已經(jīng)走到了一條瀑布旁，我們坐在草地上，晚霞把草地變成了金色的，瀑布也為成了金色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條金色的毛巾掛在那里，看著這美麗的景象，又一句詩脫口而出：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！标懹魏闷娴貑枺骸按司浜我�？”我笑道：“看不清廬山的真面目，是因?yàn)樯碓趶]山之中而視野太狹窄造成的�！蓖醢彩笮Γ骸袄闲�，你已經(jīng)玩了一天還不夠呀！哈哈哈！”其他人也捧腹大笑，山中久久回蕩著我們的笑聲。
一次旅游在歡快的笑聲中結(jié)束了。
題西林壁作文 篇3
蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩。《題西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)， 它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。
開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。 這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。
后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。為什么不能辨認(rèn)廬山的真實(shí)面目呢?因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒 所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們認(rèn)識(shí) 為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性;要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范 圍，擺脫主觀成見。
這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發(fā)議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自 然，耐人尋味。
題西林壁作文 篇4
今天陽光明媚，萬里無云。我正想著要去哪玩，就有一位朋友來信，說是邀請(qǐng)我到廬山玩一天。我二話不說，帶上足夠的干糧，騎上我的踢云烏騅馬，向廬山進(jìn)發(fā)！
不到一個(gè)時(shí)辰，我來到了廬山，朋友已經(jīng)恭侯多時(shí)了。我栓好我的馬，就跟朋友一起走了。
我們先來到了廬山大瀑布，巨大的轟鳴聲震耳欲聾，正如李白所說的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！我不禁感概道：“此乃天下奇觀廬山大瀑布也！”可朋友卻說：“好戲還在后頭呢，先吃點(diǎn)東西，等下我們要去廬山頂上的西林寺�！背燥柡茸愫�，我們就出發(fā)了。
廬山可真陡��！往下望去，是萬丈深淵，兩邊齊刷刷的屹立著八九座山峰。我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于登上了廬山。山頂上云霧繚繞，感覺像在一幅畫里面。我買了一壺酒，進(jìn)入了西林寺，把酒一飲而盡，沉思片刻，在墻壁上寫道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”朋友驚嘆道：“東坡兄果真是神來之筆，在下佩服！佩服！”
題西林壁作文 篇5
有一天，蘇軾和她的兄弟姐妹一起去游覽廬山。因?yàn)�，他們聽說唐代大詩人李白去過廬山，看過廬山瀑布，并寫下：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯麗詩篇。他們也想看看這美麗的廬山。
早上一起床，他們就開始啟程了。蘇軾和她的兄弟姐妹來到廬山腳下，抬頭一看：“啊，這么高的山呀！”蘇軾的妹妹喊道。他們一邊爬山一邊看。他們看到山中的樹林就像一張長長的綠色的被子，小溪叮咚叮咚的唱著歌，好像在歡迎他們的到來。蘇軾和大家一起爬著爬著覺得累了，就在一塊大石頭上坐了下來。蘇軾說：“橫著看廬山就像山巒起伏、連綿不斷的山嶺，到處都是綠色�？膳乐乐吧趺醋兞�？你們看，側(cè)著一看廬山是高聳入云的山峰，好像一把把鋒利無比的利劍和一棵棵嫩綠的竹筍�！彼牡艿苷f：“是啊，是啊。你看從遠(yuǎn)處看像一群群綠色的小綿羊，從近處看山霧環(huán)繞，神秘莫測�！苯又�，他的妹妹說：“從高處看下面是不知深淺的山溝，從下面仰望到處是懸崖峭壁�！�
不知什么時(shí)候，他們看到了一個(gè)巨大無比的瀑布，水留下來的聲音震耳欲聾。原來這就是大詩人李白仰望過的廬山瀑布�？赐昶俨己�，他們我一言你一語的辯論起廬山到底是什么樣子的呢？蘇軾說：“我們站在廬山的中間，看不到廬山的真面貌是因?yàn)槲覀兙蜕碓谄渲��！?/p>
游覽完廬山后蘇軾便在西林寺的墻壁上寫下了《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
題西林壁作文 篇6
今日，我去郊外觀賞美景，在不知不覺中，走進(jìn)了風(fēng)景宜人的了廬山。山上到處都是云海，有時(shí)，云霧冉冉上升，將整個(gè)廬山淹沒在茫茫云海中。有時(shí)還可以看到“瀑布云”的情景，有時(shí)它像涓涓細(xì)流，流入幽谷，有時(shí)又似奔騰的江河，洶涌澎湃，飛流直下，一瀉千里。不光只是云海，廬山瀑布也是“名人”，從山上匯集而來的泉水，經(jīng)過山川石階，折成三疊，全長近百米。從高高的山頭凌空而下，宛如一幅水簾懸掛在空中。、
我繼續(xù)向前，穿棱在一座座連綿起伏的高山中，那些高山好像會(huì)“變臉”，橫著看是壯觀的山嶺，而側(cè)著看卻成了雄偉的山峰。當(dāng)你身處這景色秀麗的廬山之中，無論償是從遠(yuǎn)處望、近處看，還是高處俯視、低處仰望，所見景象完全不同，好像看見了一個(gè)個(gè)“變臉大王”，一會(huì)兒變成這樣，一會(huì)兒又變成了那樣。
“哇！哇！”仙人洞、三疊泉、白鹿洞、天池……這些壯觀的景象讓人的眼睛應(yīng)接不暇，讓人贊嘆不已，美中不足的是我根本弄不清“廬先生”的真面目，是“如花似玉”？還是“英俊瀟灑”？我置身于廬山之中，卻猜不透也摸不到它的樣子，可真是當(dāng)局者迷呀！、
這次廬山之旅真是一次開闊視野的奇妙之旅，突然我詩興大發(fā)，拿出隨身攜帶的刻刀在石壁上刻上：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。并取名“題西林壁”。
題西林壁作文 篇7
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，天氣晴朗，夏姑娘悄悄地退到幕后，秋姑娘粉墨登場，蘇軾帶著他的老父親蘇洵、弟弟蘇轍、妹妹蘇小妹一起去廬山游玩。
廬山的空氣真是太新鮮了，蘇軾深吸一下，真像進(jìn)了天然氧吧一樣。蘇軾舉目四望，周圍的`山嶺一座挨著一座，像一只只綿羊，又像一條條青綠色的蛟龍，它們誰也不孤峰突起，盛氣凌人。半山腰輕輕地籠著一層薄霧，一座座山就像一位位仙女披著面紗在舞動(dòng)……廬山真是名不虛傳！
蘇軾一邊牽著老父親，一邊喊弟弟妹妹跟緊了。他們沿著蜿蜒的小路，緩緩前行。路旁許多參天的古木挺立著——銀杏樹拿著小扇子，楓樹在搖擺著自己的身子，好像在展現(xiàn)它那優(yōu)美的身材，展示它如火般的熱情……
沿著山峰前行，突然奇跡出現(xiàn)了——廬山的山嶺改成了山峰的模樣！山峰有的高聳入云，直插云霄；有的像一把利劍……那里怪石嶙峋，千姿百態(tài)。蘇軾拿出毛筆，揮筆在西林寺的墻壁上寫下了一首詩：
《題西林壁》
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
從此以后，《題西林壁》這首詩引來了成千上萬的游客。人們慕名而來，想親眼目睹廬山的神秘面目是否和蘇軾寫的一模一樣。
題西林壁作文 篇8
一大早上，蘇軾剛剛起床，房間外便傳來了一陣電話鈴聲。
“喂，你好�！碧K軾急忙跑去接�！拔�，你是蘇軾啵？”“嗯，是的。請(qǐng)問找我有什么是嗎？”“我是你妻子呀。”“哦，原來是老婆呀，你找我有什么事嗎？”“我現(xiàn)在在江西廬山這兒呢；你快點(diǎn)過來�！薄芭�，好的�！闭f完，蘇軾便拿起鑰匙，走下樓去，開起了小轎車便出發(fā)了。
到了廬山，蘇軾簡直被這天然的氧吧迷住了。蘇軾和妻子一起去享受著廬山瀑布的美景。
蘇軾從正面觀看廬山，似連綿起伏的山嶺，他從側(cè)面觀看廬山又似一座拔地而起的山峰。蘇軾便說：“真是“橫看成嶺側(cè)成峰”��！”
蘇軾從遠(yuǎn)處，近處，高處，低處觀看廬山；看到的景象卻完全不同�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！碧K軾說
蘇軾觀看完所有的景點(diǎn)后，便陷入了沉思：這廬山到底是什么樣子的呢？是高大的，還是小巧，長秀的呢？哦，我明白了；我看不清這廬山的真實(shí)面目，原來是因?yàn)槲疑硖庍@廬山之中呀。蘇軾心中大樂，于是想起了和剛才兩句詩對(duì)應(yīng)的詩句：不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中。
蘇軾一回到家就打開電腦，把剛才那首詩取名為《題西林壁》，他把這首詩發(fā)到了各個(gè)好朋友的郵箱中了。于是便有了這首千古名詩。
題西林壁作文 篇9
有一年秋天，我和我的好詩友朱熹受朋友王安石的邀請(qǐng)來到了他的家廬山去玩。一路上，看著廬山的美景，我在想：廬山到底是什么樣子的呢？王安石似乎讀懂了我的心思，說：“你馬上就會(huì)知道了�！�
到了廬山，我一下車就被廬山的美景震撼了：廬山不論是遠(yuǎn)看還是近看，都非常美麗。遠(yuǎn)看，猶如仙境一般：山上的樹木郁郁蔥蔥，整個(gè)山被云霧繚繞，好像披上了一層神秘的輕紗，美極了。近看，給人留下畫一般的美感，瀑布雄偉壯觀，花兒五顏六色，各種各樣的小動(dòng)物穿梭于其中。于是，我忍不住作詩的欲望，便在西林寺的墻壁上，把筆一揮，半首詩就在上面展現(xiàn)了出來：橫看成嶺側(cè)成風(fēng)，遠(yuǎn)近高低各不同。王安石和朱熹看了，連忙夸到：“好手筆，好手筆�！�
欣賞完廬山美景，我們到山上的一家土菜館吃飯，那里的飯菜真好吃呀，有蝦、紅燒肉、石魚煎蛋等。吃完飯，我提出想到山頂去玩，他們欣然答應(yīng)了，到了山頂，我往下看，山下那些高高大大的房子在我看來就是一個(gè)小小練習(xí)本，行走的路人就像一個(gè)個(gè)的小螞蟻，不值一提。雖然我站在山頂上，但還是看不到廬山你的全貌，想到這里，我連忙跑回了西林寺，在墻上又寫下了下半句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。
游完廬山，朱熹看了看太陽說：“太陽快下山了，我們回去吧。”我們相互告別，就各自東奔西走回自己的家了。
題西林壁作文 篇10
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，大家好！我就是北宋文豪的蘇軾，又名蘇東坡，號(hào)稱東坡居士。我為人直率坦誠，愛品茶，愛好交友，寫的詩縱橫恣意，詩體裁廣闊，清新豪健，是唐宋八大家之一。
我47歲離任黃州去汝州時(shí)途經(jīng)江西，我暢游廬山十余日，被廬山的山雄秀麗的景色所吸引，進(jìn)入廬山，我直接跑到高大俊秀的廬山的腳下，從山間落下的瀑布像銀河一樣從天而降，濺起的水花像一串串珍珠，在陽光的照耀下，升騰霧氣，形成一道彩虹。流下的瀑布形成了一潭水，潭的表面到處是波紋，還有我們的倒影，潭的里面，到處是魚；到處是石子；到處是水草，真是美麗極了！我捧著一手水洗臉，渴了喝一口水，既涼爽又甘甜。聽見這廬山里的水、鳥、風(fēng)，此起彼伏，像一首樂曲。
廬山的水雖美，但我最喜歡的還是廬山的山。
在這里近看青山云霧蒙蒙，層層蒼翠；遠(yuǎn)看山的輪廓是淺淺的墨綠，像用淡淡的墨色描出來的。向山下望，山下小城像被籠上了一層輕紗，若隱若現(xiàn)，讓人看著不禁浮想聯(lián)翩�！吧讲辉诟�，有水則靈”。仿佛像在仙境中一樣。
這十幾天觀察景物，讓我明白人們觀察事物的立足點(diǎn)，立場不同，就會(huì)得到不同結(jié)論。人們只要擺脫了主客觀的局限，置身廬山之處，高瞻遠(yuǎn)矚，才能真正看清廬山的真正面目。要想認(rèn)清事物的本質(zhì)，就必須從各個(gè)角度去觀察，既要客觀又要全面。
題西林壁作文 篇11
大家好，我是宋代詩人蘇軾，又名蘇東坡，號(hào)稱東坡居士。我是個(gè)書法家、文學(xué)家、畫家，我為人直率坦誠，愛好品茶和交朋友，與歐陽修并稱“歐蘇”，是“唐宋八大家”之一。
我47歲那年，到汝州去做官，途經(jīng)江西廬山，被它雄奇秀麗的景色所吸引，所以，在廬山游玩了十來天，寫下了十來首詩，這是其中一首。
我在廬山里，看到了瀑布，如同銀河從天而降，飛濺起來的水花仿佛水晶和珍珠，在陽光的折射下，出現(xiàn)一道美麗無比的彩虹。我聽到了嘩嘩的流水聲，那節(jié)奏，猶如一支交響樂，時(shí)而緩、時(shí)而急、時(shí)而弱、時(shí)而強(qiáng)，瀑布飛下來的水形成了一片潭，我伸手一摸，一種清涼涌入我的全身，我手一捧，俯下身子喝一口清涼的潭水，頓時(shí)神清氣爽。山中的野猴跳躍在山間，吸收了山中的靈氣，十分機(jī)靈，還會(huì)時(shí)不時(shí)的跳出來向你要吃的，山上還有老翁在砍柴、釣魚。
雖然這些景物很美，但是讓我最喜歡的還是廬山的山。廬山橫著看時(shí)綿延逶迆，崇山峻嶺，郁郁蔥蔥，連綿不絕；側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端，像一把寶劍直插入云霄。從遠(yuǎn)處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢也各不相同，從各面看都不同。
在廬山這幾日，讓我悟出了：只有遠(yuǎn)離廬山，跳出廬山遮蔽，才能把握廬山的真正儀態(tài)，但我覺得它的美又是那么難以捉摸，我永遠(yuǎn)無法看清它真實(shí)完整的美。
題西林壁作文 篇12
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘；大家好，我就是北宋文豪，蘇軾、又名蘇東坡，號(hào)稱東坡居士。我為人直率坦誠，愛品茶，愛交朋友，我在文學(xué)和書畫方面取得了很好的成就，我和歐陽修并稱"歐蘇”為唐宋八大家之一，
《題西林壁》是我47歲的時(shí)所作，我離任黃洲，就職汝洲時(shí)，途經(jīng)江西聽人說那里景色迷人，我便去那兒看了一眼，一待就待了十余日，果然是山清水秀。我走到一座山前，抬頭一看，這座山高大，俊秀，從山中間流出一條瀑布，如同銀河從天而降，劍氣的水花猶如一串串珍珠，在陽光的照耀下，出現(xiàn)了一架彩虹紅。瀑布下面有一潭清澈見底的水。水面上有波紋和我們的倒影，里面有魚，石子，水草等。我捧起一些水，洗了把臉，頓時(shí)感到?jīng)鏊瑹o比。然后我站起身來仔細(xì)聆聽，瀑布的嘩嘩聲，鳥兒的歌聲和風(fēng)的沙沙聲此起彼伏，組成了一首優(yōu)美的交響樂。
廬山的瀑布雖美，但我還是喜歡廬山的山，橫著看這些山此起彼伏綿綿不斷，側(cè)著看像一把劍，直入云端。這些山就像用墨線勾勒出來的的一樣，線條柔美。顏色就像用綠色渲染的一樣，那么綠。
通過這十余日的游覽，我知道了人們觀察事物的角度不同，就會(huì)得到不同的結(jié)論。人們只是擺脫了主客觀的局限，要想看清事物的本質(zhì)，就必須從各個(gè)角度去觀察，既要客觀，又要全面。
題西林壁作文 篇13
蘇軾今天正好閑著，準(zhǔn)備去看看遠(yuǎn)近聞名又壯美的廬山。
蘇軾一趕到廬山，就被它的雄奇壯觀給吸引住了。這里景色真是千姿百態(tài)，讓人目不暇接��！橫著看是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看就成了山峰，遠(yuǎn)看、近看、俯瞰、仰望各不相同。
蘇軾不由的問道：“為什么我只能看到一部分呢？為什么我不能看清楚廬山的真面目呢？”他又不由的感嘆道：“只因?yàn)槲疑碓趶]山之中，視野太狹窄，只能看到局部�！�
��！真是
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，
只緣身在此山中。
從不同角度看待問題，會(huì)得出不同的結(jié)論。想要全面了解，就得站在客觀角度看待問題。
題西林壁作文 篇14
一天蘇軾去了江西廬山漫游，覺得峰回路轉(zhuǎn)，景色千姿百態(tài)，令人應(yīng)接不暇。
蘇軾看到了廬山，廬山面目多樣，美麗極了。橫著看是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看又成了高峰。遠(yuǎn)看、近看、俯瞰、仰望，景色各不相同。廬山的樣子可真是多種多樣！
蘇軾爬上了高大、壯麗的山峰。爬到山頂后，蘇軾才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不認(rèn)識(shí)廬山的真正的，美麗的景色了。為什么蘇軾看不清廬山的美麗的景色了呢？是因?yàn)樗刍藛�？并不是的，蘇軾之所以看不清廬山本來的景色，是因?yàn)樗约罕旧砭驮谶@層巒疊嶂的深山之中。
到了傍晚，蘇軾有些疲憊了，他找了一戶人家，到他家住了下來。蘇軾到了那里，他一看那個(gè)家里有一個(gè)生病的母親和一個(gè)四歲的小孩，那個(gè)小孩正在照顧她。蘇軾覺得那戶人家有些貧窮，于是就把自己的干糧和錢財(cái)給了他們。他們說：“好人有好報(bào)，好人有好報(bào)�。∧媸且晃缓萌税�！”
題西林壁作文 篇15
我是宋代偉大詩人蘇軾，今天我決定去廬山。
我徒步走到廬山腳底下，被它的雄壯折服。我爬到半山腰，橫看著，它是高聳入云的山嶺，似波濤一般高低起伏；我側(cè)看著，它是高聳入云的山峰。
我到了山頂，所有的山川美景盡收眼底。奧，我疑惑了？為什么廬山像大人和小孩在游樂場玩耍一樣呢？為什么是這樣高低不平呢？
看見一位砍柴的樵夫走過來，連忙前去問：“老人家，廬山為什么這樣變幻莫測呀？”老人家說：“因?yàn)槟阍趶]山中”。
題西林壁作文 篇16
生活是多面鏡，每一個(gè)面里都是一個(gè)豐富多彩的世界�！额}西林壁》讓我如沐春雨，仿佛一下子懂得了許多。
話說宋朝年間，一日，大詩人蘇軾來到廬山。但見廬山起伏連綿，橫看是一片峻嶺，側(cè)面看則是高高的山峰。不同的角度望去，廬山呈現(xiàn)出各異的姿態(tài)。蘇軾頓時(shí)詩興大發(fā)，連忙寫下了《題西林壁》這首千古絕唱：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
這一首詩不僅僅寫到廬山的景色，還從中告訴我們一個(gè)道理：每一個(gè)事物都有多面性，我們看待問題時(shí)，要注意從多個(gè)方面去思考。生活中何嘗不是呢?
一位美術(shù)老師，有一天，他上課的時(shí)候，把一個(gè)楊桃放在講臺(tái)上，讓學(xué)生們觀察，畫出這個(gè)楊桃。班上同學(xué)畫好以后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)畫的是一個(gè)五角星。大家便紛紛嘲笑他：楊桃就是楊桃，怎么會(huì)變成五角星呢?老師卻說：“你們都到他的座位上，看一看這個(gè)楊桃。”學(xué)生們照做了，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)站在這個(gè)位置上看到的楊桃，的確像個(gè)五角星。
不可置否，楊桃有一個(gè)面和大多數(shù)學(xué)生想的一樣，但當(dāng)你從另一個(gè)面看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)面與另一個(gè)面并不相同，但并不分誰對(duì)誰錯(cuò)。反觀我們的生活，也有不少這樣的例子： 一個(gè)色子除了可以丟出“一”，還可以丟出“二”、“三”、“四”、“五”、“六”;
同樣對(duì)于小鳥的鳴唱，有的人覺得這是一種噪音。有的人覺得這只是普通的鳥鳴，沒什么特別。有的人卻從中聽出了旋律，認(rèn)為那是一種優(yōu)美的音樂。
同樣的一張紙，有的隨手丟進(jìn)垃圾桶里。有的人將紙折疊成一架紙飛機(jī)，還有的人拿起手中的筆，在紙上寫下一段優(yōu)美的文字。
可是，無論你怎么看這同一個(gè)事物，盡管它會(huì)有其它形狀，可它還是它自己本身，不會(huì)變成另一樣事物。像廬山一樣，不管是嶺是峰，它仍是山，不會(huì)變成天空!
那么，在生活，如果我們和別人的意見不同，不要一味堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，要多接受別人的意見，他之所以與你的觀點(diǎn)不同，是因?yàn)槲覀冇^察的角度不同，這好比一個(gè)楊桃，你從前面看，他從側(cè)面看罷了!看來看去，還是一個(gè)楊桃。
記得四年級(jí)時(shí)，有一次，班上進(jìn)行辯論。說的是一個(gè)同學(xué)值日時(shí)偷懶，用幾元錢“賄賂”另一個(gè)同學(xué)幫他掃地。結(jié)果那個(gè)同學(xué)幫他把任務(wù)完成了。偷懶的那個(gè)同學(xué)還得到老師的一朵小紅花。偷懶的同學(xué)做得對(duì)不對(duì)。大家各抒己見，縱論紛紜。有的說，那個(gè)同學(xué)是對(duì)的，有的卻不同意這個(gè)同學(xué)的做法。其實(shí)，事物都有兩面性，利弊同行，掌握了這個(gè)道理，什么事都解決了。
啊，《題西林壁》，雖不過短短幾行，卻已使我受到了精神的熏陶，令我感悟良多，這首詩所折射出來的人生哲理，將激勵(lì)我，陪伴我踏上漫漫人生旅途??
簡評(píng)：古詩《題西林壁》給我們后人留下了多少人生哲理，為后世提供不少借鑒。小作者通過讀這首古詩，抓住了“每一個(gè)事物都有多面性，我們看待問題時(shí)，要注意多個(gè)方面去思考”這一要點(diǎn)，展開論述，條理清晰，有理有據(jù)，層層深入。
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