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關(guān)于同學(xué)的作文

我的同學(xué)寫(xiě)人作文

時(shí)間:2021-10-30 19:29:31 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

我的同學(xué)寫(xiě)人作文【熱】

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我的同學(xué)寫(xiě)人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文【熱】

我的同學(xué)寫(xiě)人作文1

  我有一個(gè)朋友,這位朋友可不簡(jiǎn)單,原因還要從他的胖說(shuō)起。

  他的胖可是出了名的,現(xiàn)在才僅僅六年級(jí),體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了�?纯此緛�(lái)就胖的身上,穿上一層厚厚的羽絨服,使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué);臉上也滿(mǎn)滿(mǎn)的都是肉,看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓;頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石,一笑起來(lái),兩只眼睛都迷成一條縫,臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移,讓人看了忍不住想笑,不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖,他便是其中之一了。

  胖,也常被我們視作力量的象征,因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不,拔河比賽又要開(kāi)始了,他作為我們學(xué)�;@球隊(duì)的隊(duì)員,憑借體型又可以給對(duì)手以一種無(wú)形的威懾,所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊(duì)伍。一次體育課上,我們的拔河隊(duì)員要與一年級(jí)全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始,小朋友們就開(kāi)始念叨了:“唉,對(duì)面的哥哥姐姐都六年級(jí)了,我們才一年級(jí),不太公平啊�!边@時(shí)候,不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道:“就是啊,對(duì)面還有兩個(gè)胖子呢!”此語(yǔ)一出,我和身旁的幾個(gè)同學(xué),便笑的前俯后仰,笑得喘不過(guò)氣來(lái)

  如果你以為他“四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單”的話(huà),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他和我都是3D仿真機(jī)器人社團(tuán)的能手。每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí),我們都一起編程序,發(fā)掘新的方法,一起嘗試不同的程序,遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō),他的腦袋十分靈光,每次遇到麻煩也都是他先想出辦法,雖說(shuō)最后可能解決不了困難,但我卻感受到了他的智慧。

  他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話(huà)的能手,在班級(jí)里數(shù)我們的笑話(huà)最多、最有趣,我們總是繪聲繪色地講,幾乎所有人都會(huì)忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì)互相講笑話(huà)逗樂(lè)對(duì)方,因此我們也建立了深厚的友誼。

  他就是我幽默而又聰慧,雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦,對(duì)了,他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字:連宇凡。(指導(dǎo)老師:何朝瓊)

我的同學(xué)寫(xiě)人作文2

  我從幼兒園開(kāi)始,就認(rèn)識(shí)了許許多多朋友。在二年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名女同學(xué),她叫“柏鈺”。從那時(shí)起,我們倆就成了好朋友。

  她留著一頭較長(zhǎng)的頭發(fā),烏黑發(fā)亮。她那圓圓的臉蛋淋浴著霞光,紅紅的,好像一個(gè)紅蘋(píng)果,又像一朵含包欲放的芍藥。她那泉水般純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛,眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐的勁兒。她的鼻子高高的,秀美的嘴唇微微張開(kāi),嘴角略向下彎,流露出閃閃的靈氣。一張小口,笑起來(lái)嘴角邊還有兩個(gè)小酒窩嘴!她有一雙胖乎乎的小手,那手紅潤(rùn),發(fā)著亮光,極有彈性,一按便出現(xiàn)一個(gè)小坑。

  她是我們班的班長(zhǎng),因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異,班級(jí)管理能力強(qiáng),威信高,做事總是胸有成竹的樣子,而且即善良,又有愛(ài)心,所以同學(xué)們對(duì)她非常佩服。

  有一天,我上學(xué)時(shí)肚子疼得厲害。來(lái)到學(xué)校,我班的張樂(lè)便把一本語(yǔ)文書(shū)拿來(lái),本來(lái)我的身體不舒服,可張樂(lè)拿那本書(shū),走來(lái)就打,霎時(shí),我頭暈?zāi)X漲,頭昏眼花,渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。柏鈺便走過(guò)來(lái),扶起我到老師辦公室,可老師不在,又只好把我扶回教室,她讓我在教室里休息一會(huì)。我想喝水,她就給我找水喝;我想看書(shū),她就給我拿書(shū);我想……總之,她總是盡力幫助我。沒(méi)過(guò)幾天,我的病好了,我從心里感謝她。

  還有一次,我和柏鈺一起回家。在路上,看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在草叢中摘花,這個(gè)小朋友個(gè)子不高,大約五歲。他在花叢中跳躍,小草把頭埋起來(lái),好像在說(shuō):“別踏我!別踏我!”柏鈺就立刻跑過(guò)去說(shuō):“小朋友,不能采摘花朵,花朵、小草、樹(shù)木都是用來(lái)裝扮世界的和供我們觀(guān)賞的,如果沒(méi)有了它們,世界將永遠(yuǎn)沉默�!毙∨笥崖�(tīng)了柏鈺的話(huà),頓時(shí)面紅耳赤,柏鈺接著說(shuō):“只要知錯(cuò)就改就是好孩子�!薄�

  看吧!這就是我們班的班長(zhǎng)柏鈺,一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)�、既善良、又有�?ài)心的同學(xué)、朋友。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文3

  淺藍(lán)色的墨繪滿(mǎn)星空,夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星光就此殆盡。你瞧,太陽(yáng)公公今天好像遲到了耶,但是沒(méi)關(guān)系,地下的一切還是這么完美。

  “老廖,聽(tīng)說(shuō)沒(méi)?好像新同學(xué)還挺好看,是個(gè)女的哦�!眲傞_(kāi)學(xué),趙子怡又是如同往常一般,這湊湊熱鬧那湊湊熱鬧。

  我無(wú)奈地說(shuō):“呵呵呵,那不知道。我說(shuō)你沒(méi)學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)了嗎?趕緊去預(yù)習(xí)啦!”

  “我天,真有新同學(xué)!”一個(gè)男孩兒指著講臺(tái),狗窩一般的教室霎那間安靜了下來(lái),加我四十多位已到的同學(xué)眼神齊刷刷地看向講臺(tái)。新同學(xué)把眼皮抬高,頭也隨之運(yùn)動(dòng)。而后說(shuō):“去去去,別看了,又不是熊貓�!�

  我依稀記得,下課后,男的一簇,女的一團(tuán),這新同學(xué)的信息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。

  “長(zhǎng)得還不錯(cuò),會(huì)不會(huì)勾引我們班男生�。俊�

  “不一定,說(shuō)不定是來(lái)?yè)岄|蜜的�!�

  “反正我沒(méi)有好印象,假惺惺。你呢,老廖,你不是最討厭這種人嗎?”

  “呵呵,你們聊,小的告辭�!�

  開(kāi)學(xué)的第二節(jié)課,我一直在想跟新同學(xué)有關(guān)的事,我也在想她會(huì)不會(huì)是那樣的人,但與此同時(shí),我又一直將她的所有往好的地方去想,可是最終惡魔還是打敗了天使。

  一次小雨,我在教室做一道數(shù)學(xué)題,腦子亂糟糟的,解了半天沒(méi)有解出來(lái)。忽的,一個(gè)陌生又帶點(diǎn)熟悉的聲音傳到我耳邊:“把a(bǔ)和b的位置換一下就好解了�!�

  我恍然,果然,很快就解出來(lái)了。抬頭,那人早已不在視線(xiàn)中,應(yīng)該是新生曉鈺吧。

  后來(lái),我因?yàn)榉噶耸�,自己主�?dòng)打掃教室衛(wèi)生,每次吃午飯后我都是最后一個(gè)走,每天陪我打掃衛(wèi)生的雅西現(xiàn)在也因?yàn)橄訜┚筒桓闪�。每次打掃的時(shí)間由15分鐘到25分鐘,吃飯的`時(shí)間就只剩下不到十分鐘了。

  那天中午,我才掃完一個(gè)大組,肚子已經(jīng)餓得不行了,但還有25分鐘的時(shí)間,根本掃不完。就在我絕望的時(shí)候,曉鈺伸出手:“我來(lái)吧,你趕緊去吃飯�!北亲雍龅乃崴岬�,嘴角不自覺(jué)的流出一絲淺淺笑容:“嗯,謝謝�!�

  東邊紅日升起,帶著一絲淺淺的霞光,就好似她那一絲淺淺的微笑。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文4

  進(jìn)入初二階段里,我們又多了一門(mén)學(xué)科“物理”,在這學(xué)期里,轉(zhuǎn)來(lái)了一位新生。開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)星期,座位就有大調(diào)整,新生和我就成為了同桌。

  剛開(kāi)學(xué)的那天,他的語(yǔ)言很少,或許是因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來(lái)的他有些害羞吧。但……之后,我和她成為同桌后,他或許在幾天的時(shí)間里,就和男同學(xué)之間都聊熟了吧。一到上課,他的任務(wù)好像就是講話(huà),沒(méi)事的話(huà)就有些自言自語(yǔ);好像不說(shuō)話(huà)就會(huì)很難受的樣子。

  天天“嘰里呱啦”的他,有時(shí)也挺有趣的,比如“有時(shí)說(shuō)的一段話(huà),或做出某一個(gè)動(dòng)作就會(huì)讓我哈哈大笑起來(lái)”,還有的就是,說(shuō)那么多話(huà)的他好像都不會(huì)累的樣子。他有著高高的個(gè)頭,瘦瘦的臉龐,有著一雙炯炯有神的眼睛,是雙眼皮;但他是個(gè)很淘氣的人,有時(shí)在課間里我們兩個(gè)會(huì)追逐打鬧著,之所以這樣,我每次都輸給他,跑不過(guò)他,然而他便會(huì)取笑我跑得那么慢,連他跑慢時(shí)都追不過(guò)他。

  偶爾在課堂上,我們兩個(gè)也會(huì)有些打鬧,但好像在地理課上的他并不怎么講話(huà),或許他已經(jīng)明白了老師的那個(gè)“零容忍”吧!說(shuō)起這個(gè)“零容忍”,早在初一上冊(cè)時(shí)都有了,而這個(gè)“零容忍”就是針對(duì)那些愛(ài)講話(huà)的同學(xué),讓他們認(rèn)真上課,不講話(huà);只要有一個(gè)人和別的同學(xué)講話(huà),那這兩個(gè)同學(xué)都要受到懲罰,比如“抄地理書(shū),背地理課文……等等”。所以,同學(xué)們都不敢在地理課上和別的同學(xué)講話(huà)。除此之外,還有的就是,他和別的男生都一樣“愛(ài)玩游戲”,也許就因?yàn)檫@樣他才和別的男生變得那么熟吧。在班里有些男生有一個(gè)共同的愛(ài)好,那就是“打籃球”了,其中,也包括他,應(yīng)該大多數(shù)的男生都會(huì)喜歡上打籃球吧;聽(tīng)說(shuō)起,打籃球是會(huì)長(zhǎng)高的;應(yīng)該如此,班里的男生都猛快地長(zhǎng)高著,而女生自然是沒(méi)有男生高了。

  他是一個(gè)話(huà)嘮,他是一個(gè)愛(ài)玩游戲的人,他是一個(gè)淘氣的人;然而,他更是一個(gè)有趣的人,他就是我的同桌——顧少然,一個(gè)很淘氣的他

我的同學(xué)寫(xiě)人作文5

  在我的班級(jí)中有許多同學(xué):時(shí)佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節(jié)……正是有了他們,才有了活潑生動(dòng)的五(4)班。今天,我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們班的多嘴人士:唐軼凡吧。

  一張帥帥的臉挺俊的,這皮膚還很白,一張嘴巴特別發(fā)達(dá),像裝了馬達(dá),總愛(ài)穿有格子的小褂,這就是唐軼凡。

  軼,即超過(guò)一般。而唐軼凡果然名副其實(shí),那話(huà)多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時(shí)間講話(huà),不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,他總在老師講課時(shí)擺出一副乖學(xué)生的樣子。等老師一轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)了,他就不安分了:兩只眼睛先是滴溜的快速轉(zhuǎn)一圈,再趕緊跟他找上的同學(xué)胡扯一句,然后在老師發(fā)現(xiàn)前返回座位,擺好樣子。不過(guò)有一次,他還是被王老師逮到了,“0.03是幾位小數(shù)?”她問(wèn)唐軼凡,聲音中滿(mǎn)是怒氣,唐軼凡立刻站了起來(lái)。剛才王老師講的東西他壓根兒就沒(méi)聽(tīng)。王老師見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng),便提高聲音:“唐軼凡!0.03是幾位小數(shù)?”他肯定答不出來(lái)。我想這時(shí),曹振涵已經(jīng)幸災(zāi)樂(lè)禍地等待結(jié)果了。估計(jì)是想不出來(lái)吧,唐軼凡就裝傻。只見(jiàn)他瞪大了兩只迷茫的眼睛,指著自己傻乎乎地問(wèn):“啊咧,老師你是在叫我嗎?”結(jié)果真的不太好,他被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。

  還有一次,張老師有事出去,叫我們自己畫(huà)畫(huà),唐軼凡倒好,老師一走他就開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論,從軍事到家常,從飛禽到走獸,從吃的到喝的,到泡沫劇,他都扯了。正當(dāng)他談到他家的航模時(shí),老師來(lái)了�?墒撬€沉浸在自己的小世界里,等他發(fā)現(xiàn)異常時(shí)回頭一看,老師正生氣地瞪著他呢!當(dāng)然結(jié)果也不太好,唐軼凡寫(xiě)了一份檢討。

  唐軼凡為講話(huà)事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn),受罰的一會(huì)兒他還安分,可過(guò)了一會(huì)兒又舊病復(fù)發(fā)了,所以他幾乎每天都要受點(diǎn)罰。唉,如果他把講話(huà)的勁用到學(xué)習(xí)上那該多好��!

  這就是我們班的唐軼凡。

  

我的同學(xué)寫(xiě)人作文6

  在我們身邊,有許多令我們敬佩的人�?赡苁侵矣诼毷氐木焓迨�,可能是治病救人的醫(yī)生,可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學(xué)----瑾芮。

  瑾芮很高,一頭黑瀑布般的頭發(fā)又濃又密,一對(duì)雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻梁上架著一個(gè)粉紅色眼鏡,讓人覺(jué)得她是個(gè)好學(xué)生。她有很多優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人等。而且她在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是奮力拼搏。比賽開(kāi)始了,瑾芮奮力向前奔跑,那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,她手一撐,腳一掂,猛地爬了起來(lái),又開(kāi)始跑了起來(lái)。她整個(gè)身體微微前傾,就像一只起飛的雄鷹。講到這兒,你們可能會(huì)想:是不是只有比賽時(shí)她才這么拼呢?NO!你們錯(cuò)了。瞧,體育課上的她也值得我敬佩呢。一個(gè)夏日炎炎的下午,體育老師讓我們跑步四圈。這不,才跑兩圈,大家就已叫苦連天了,而瑾芮一聲不吭地跑,沒(méi)有半句怨言。

  瑾芮學(xué)習(xí)也很好,她對(duì)我說(shuō):“要學(xué)好,首先要認(rèn)真構(gòu)思+仔細(xì)觀(guān)察,再添上好詞好句,還得修改。”雖然我很想學(xué)好,但因?yàn)槲也涣?xí)慣那么勤奮,只得死記硬背。偶然的一天,我看見(jiàn)瑾芮走進(jìn)“新華書(shū)店,”于是,我跟了進(jìn)去。她找了個(gè)地方坐下,拿起鄰近的作文選,專(zhuān)心致志地看了起來(lái),盡管附近的小孩有些吵,但這并不影響她看書(shū),她好像已經(jīng)和書(shū)融為一體了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō):“你真認(rèn)真啊。”沒(méi)想到她頭也不抬,理也不理我。直到我在她眼前晃晃手,她才反應(yīng)過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我太入迷了,別見(jiàn)怪。”我搖搖頭,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她對(duì)我笑笑,又低下頭看書(shū)。她就每天一有空,就來(lái)看書(shū),所以學(xué)習(xí)這么好。

  我真敬佩瑾芮,敬佩她那種自強(qiáng)不息、刻苦的精神,我要學(xué)習(xí)她的精神,讓我自己變得更好,同時(shí),我也明白了:在學(xué)習(xí)上,只要你肯努力,肯學(xué)習(xí),肯聽(tīng)聽(tīng)講,加上課后練習(xí),就能學(xué)好 。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文7

  如果你有機(jī)會(huì)欣賞到“極光”,一定會(huì)被它的美麗且壯觀(guān)所震撼。天幕上紅、綠、藍(lán)等光束,交相輝映,絢爛多彩,仿佛天地間進(jìn)入了一個(gè)奇幻的仙境。不過(guò),極光雖美麗,但也十分危險(xiǎn),因?yàn)闃O光會(huì)產(chǎn)生大量伽馬射線(xiàn),對(duì)細(xì)胞有強(qiáng)大的殺傷力。所以如果你看見(jiàn)了極光,還是穿好三防服,趕緊逃跑為妙。

  如果你真心想看“極光”,不必到遙遠(yuǎn)的北極去,因?yàn)槲覀儼嗌暇陀小皹O光”,沒(méi)錯(cuò),她就是我的“極光”同學(xué)——汪子力。

  她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)、有時(shí)會(huì)像馬尾從肩頭至腰間自然垂落,有時(shí)又變幻成無(wú)數(shù)個(gè)小辮子,我感覺(jué)像神奇的魔鞭。皮膚如雪一樣白,眼睛很大,如一汪清水。簡(jiǎn)直可以和范冰冰相媲美。成績(jī)超好,擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員�?芍^是才貌兼得的美人了。

  但是,你可別被她那美麗的外表迷惑,因?yàn)樗m有天使般面孔,卻有著殺傷力極強(qiáng)的內(nèi)功!

  我犯事最怕犯在她的手上。就拿上次我背課文來(lái)說(shuō)吧!因?yàn)槲覀兡猩澩�,并且記憶力也不是太好,所以背課文總是出錯(cuò),可老師偏偏把我鄭重地交給了汪子力,讓她檢查我的背誦任務(wù)。我一聽(tīng),差點(diǎn)兒暈倒。果不其然,汪子力對(duì)我大下“毒手”,命我在上課之前背完。聽(tīng)到了這樣苛刻的的指令,我直翻白眼……好在搖頭晃腦一番忙活之后,終于是背完了�?墒峭糇恿s冷冰冰地拋來(lái)一句:“吐詞不清晰,重背!”我只好又是作揖、又是求饒,最后頭上還吃了幾個(gè)“疙瘩栗子”才算罷休。好在老師抽查背誦時(shí)我十分順利,而其他好多同學(xué)都結(jié)結(jié)巴巴,挨了老師的批評(píng)。呵呵,看來(lái),我還得感謝汪子力的苛刻�。�

  真擔(dān)心這篇文章被汪子力看見(jiàn),又要找我麻煩,所以還是說(shuō)幾句她的好話(huà)吧!汪子力平時(shí)很大方,借個(gè)本子、借支筆全都不在話(huà)下,偶爾還會(huì)給我分點(diǎn)零食吃,作為同學(xué)的我也是受益多多的了!

  這就是我的“極光”同學(xué)汪子力,真是讓我又愛(ài)又恨,你想不想來(lái)看看呢?

我的同學(xué)寫(xiě)人作文8

  說(shuō)起楊小黑這個(gè)姑娘我就莫名的開(kāi)心,為什么叫她是小黑呢!聽(tīng)她說(shuō)她以前也不黑的就是假期學(xué)了駕照后,變成這了這副模樣,剛考完駕照,這可憐的孩紙又面對(duì)著新生軍訓(xùn)。哎呀!完了,這姑娘真的變成了黑黑的了,所以我就給她起了一個(gè)綽號(hào),小黑。

  小黑是個(gè)性格直爽的姑娘,但有的時(shí)候她也會(huì)悲傷,那個(gè)時(shí)候我真的想讓她減輕一點(diǎn)傷痛。所以她說(shuō)要干什么,我支持到底。剛開(kāi)始的時(shí)候我和小黑的關(guān)系并不是很鐵,因?yàn)槲颐τ谏鐖F(tuán)排列。而且她好像和其他倆個(gè)女生走的很近,我也自己一個(gè)人很開(kāi)心的活在自己的生活中,自我滿(mǎn)足感很強(qiáng)。但后來(lái)的后來(lái)我來(lái)發(fā)現(xiàn)性格相似,對(duì)待有些問(wèn)題也差不多。就自然而然的走在了一起。和小黑一起吃飯一起上課,一起打傘,晚上還一起跑步。感覺(jué)一天的生活過(guò)得不亦樂(lè)乎。小黑這個(gè)姑娘有的時(shí)候不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,我就每天早上會(huì)給她發(fā)qq信息。

  楊小黑同學(xué)今天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)去圖書(shū)館,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)去吃飯然后很多計(jì)劃。這時(shí)候的小黑就會(huì)給我發(fā)三個(gè)皺眉的表情�?雌饋�(lái)好無(wú)辜的表情哦,好可愛(ài)呀。但她必須要去做,必須和我一起完成這一天的任務(wù)。小黑是個(gè)中感情的姑娘,記得有一次她和她朋友吵架了,就拉著我去自助餐,然后自己喝起酒來(lái),不讓我喝,說(shuō)不然她就回不去了。當(dāng)時(shí)的我就呆呆的看著這個(gè)姑娘,不知該說(shuō)她什么好,但我知道我應(yīng)該陪在她旁邊。不然她會(huì)孤獨(dú)。我是她的朋友,我有義務(wù)去陪伴著她。那晚她哭了好久,喝醉了,我的被子上和手上都是她的口水。哎,我能怎么辦這個(gè)姑娘呢!但我知道她會(huì)是我大學(xué)唯一想認(rèn)真交的一個(gè)朋友。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待她,就像對(duì)待我以前的那些好閨蜜一樣。她會(huì)是我大學(xué)中的收攬的閨蜜。楊小黑,我會(huì)陪你一起走下去的。

  我的楊小黑,只希望以后的你開(kāi)心,幸福,每天都過(guò)得充實(shí),這樣我就滿(mǎn)意了。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文9

  在我們學(xué)校,只要提起“數(shù)學(xué)王子”這個(gè)名號(hào),那真是無(wú)人不知,哪個(gè)不曉啊!他就是我的同學(xué)——褚航。

  其實(shí)這個(gè)從外表看起來(lái)一點(diǎn)也不特出的男孩,他不僅僅是數(shù)學(xué)好,其他功課也是非常的棒。他每天和我們一樣,上課聽(tīng)講,下課玩耍,回家做好家庭作業(yè)。可是一旦考起試來(lái),尤其是數(shù)學(xué),成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先于我們。從小到大,區(qū)里的、市里的、省里的、甚至全國(guó)性的比賽中,他都獲得過(guò)不錯(cuò)的名次。這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儗W(xué)校里那就更別提有多優(yōu)異了。每個(gè)學(xué)期,無(wú)論是普通測(cè)試還是學(xué)科競(jìng)賽,他不但是榜上有名,而且穩(wěn)居年級(jí)第一,并且成績(jī)遙遙領(lǐng)先年級(jí)第二好多分。這樣的成績(jī),真是讓我們學(xué)校的每個(gè)人都佩服得五體投地!

  難道他真的就是一個(gè)天才嗎?

  愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。通過(guò)和禇航這些日子做同桌,我發(fā)現(xiàn),他在數(shù)學(xué)方面是有一定的天賦,可是取得這樣優(yōu)異的成績(jī),更多的卻是靠他所付出的努力。他上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言;勤于思考,善做筆記;作業(yè)是工工整整,一絲不茍,正確率極高。禇航同學(xué)有一個(gè)提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,每一課上完了,他便會(huì)主動(dòng)去預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容:認(rèn)真思考,寫(xiě)上批注,不明白的地方,做上記號(hào),等到課堂上去了解。每學(xué)完一課,他都會(huì)去用心地閱讀背誦,需要默寫(xiě)的部 分 份 ,一定及時(shí)過(guò)關(guān)。禇航同學(xué)還有一本厚厚的錯(cuò)題集,每當(dāng)有做錯(cuò)的題目,他一定會(huì)將這一道題目工工整整地抄上錯(cuò)題集,重新認(rèn)真解答,并寫(xiě)明出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。在數(shù)學(xué)方面,他更是用功,經(jīng)常去做一些提高拓展的練習(xí)題;總結(jié)這樣那樣題型的解題方法,并且能夠做到舉一反三,得出另一種題目的解答方法;有時(shí)候,同一道題目,他還考慮可以用不同的方法去解答……。

  褚航同學(xué)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣�!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)�!比绻覀兌寄軌蛳袼菢拥呐τ眯牡厝W(xué)習(xí),相信總有一天,也會(huì)成為像他那樣的“名人”。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文10

  新學(xué)期里,我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小女孩,名叫李婷婷。她家住得和我家也挺近的,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月和她的親密相處,我覺(jué)得她是個(gè)非常樂(lè)于助人的女孩子。

  婷婷今年11歲了。圓溜溜的臉蛋,柳葉似的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃似的小嘴一笑,便露出兩個(gè)甜甜的小酒窩,可愛(ài)極了。

  近日,我們樓道里的燈常常通明到天亮。一到月底,居委會(huì)的人便會(huì)來(lái)這兒告誡我們不要浪費(fèi)電。因此,我們樓道的人都為這事而煩惱�?粗@情景,婷婷便主動(dòng)地向大人們提出建議:自己每天按時(shí)開(kāi)燈關(guān)燈。大人們看著這個(gè)可愛(ài)的小女孩,便爽快地答應(yīng)了。

  從這以后,婷婷每天早上6點(diǎn)就起床開(kāi)燈。不管是嚴(yán)寒,還是酷暑,她都會(huì)堅(jiān)持著。每天晚上等到11點(diǎn)多關(guān)燈后才休息。這樣一來(lái),婷婷是非常辛苦的,但她從不在別人面前訴過(guò)苦。到了月底,居委會(huì)的人到這兒告訴我們,這個(gè)月比上個(gè)月節(jié)約了好幾十度電呢!

  從這以后,婷婷就成了我們樓里的“燈官”了!

  還有一次,我和婷婷一起出去玩兒�?吹揭粋€(gè)小男孩蹲在墻角里哭,婷婷一見(jiàn)此狀,像離弦的箭一般,跑過(guò)去安慰小男孩。用溫和的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)他。小男孩一見(jiàn)是生人,哭得更厲害了。婷婷立馬做了個(gè)鬼臉,小男孩立刻破涕為笑了。他對(duì)婷婷說(shuō):“大姐姐,我剛才和媽媽一起逛街時(shí),我看到了一個(gè)好玩的玩具迷住了,現(xiàn)在卻不見(jiàn)媽媽了�!辨面萌崧暭�(xì)氣地對(duì)他說(shuō):“小弟弟,你別害怕,姐姐會(huì)幫你找回你媽媽的�!本瓦@樣,婷婷牽著小男孩的手開(kāi)始找媽媽了,找遍了整條街,都沒(méi)看見(jiàn)小男孩的媽媽的影子。這時(shí),婷婷腦子一轉(zhuǎn),便立馬想到了小男孩的媽媽可能回到剛才那個(gè)地方了。她立刻牽著小男孩回到了剛才那個(gè)的地方。一走到原地方的不遠(yuǎn)處,小男孩便看見(jiàn)了自己的媽媽?zhuān)谑秋w快地跑上去抱住了自己的媽媽?zhuān)瑡寢尶粗约旱膬鹤�,高興得熱淚盈眶,她充滿(mǎn)感激地對(duì)婷婷說(shuō):“小女孩,你叫什么名字��?”婷婷默不作聲,只是擺了擺自己的紅領(lǐng)巾,便向家里跑去了。我看著婷婷遠(yuǎn)去的背影,剎那間知道了她那美好的心靈……

  李婷婷就是這樣一位樂(lè)于助人的好朋友,她那助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文11

  仿佛就在昨天,我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們來(lái)到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,俗話(huà)說(shuō)“患難見(jiàn)真情”,此話(huà)一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友,而我的朋友便是她了。

  說(shuō)實(shí)話(huà),她長(zhǎng)得屬于胖的,皮膚黝黑,兩只小手胖乎乎的,看上去傻傻的,但是透過(guò)眼睛,卻看到智慧的光芒,我們親切的稱(chēng)她為“萌萌”

  萌萌非常愛(ài)幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒,人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西,或多或少都沒(méi)關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息,全班都沸騰了,大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來(lái)到學(xué)校,我們?cè)缫寻堰@件事情忘得一干二凈。而只有萌萌,抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái),同學(xué)們看了,一片嘩然。她把東西放在地上,這些東西頓時(shí)堆成了一座小山,構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”,里面有衣服、書(shū)包、書(shū)本、錢(qián)就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想::帶這么多的東西來(lái)做什么呢?隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問(wèn):“帶這么多東西做什么?隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛?你把你新買(mǎi)的鉛筆袋也拿來(lái)了,舍得嗎?”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻輕松的說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的,也是唯一能做的。難道你看著中國(guó)同胞受苦舍得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會(huì)一方有難,八方支援��!”我被她的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了,覺(jué)得她好高,我好矮。

  萌萌就是這樣的一個(gè)人,不論自己有多少,總是要奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)

  寫(xiě)景:我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的橋

  將來(lái),就是走到天涯海角,就是滿(mǎn)頭白發(fā),我也不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)——天津。尤其是母親河上那一座座形態(tài)各異,千姿百態(tài)的橋。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文12

  轉(zhuǎn)眼間,我們已踏入初中,在新的環(huán)境中奮斗。

  同學(xué)的數(shù)學(xué)都很好,都在外面上各種奧數(shù)輔導(dǎo)班,很多同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)奧數(shù)班互相認(rèn)識(shí)了,經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的相處,我們更是幾乎了解了所有的同學(xué)。

  我和沈子涵一直沒(méi)有什么交往,盡管已經(jīng)成為同班同學(xué)。然而,我們做了同學(xué)的這三個(gè)星期,使我對(duì)他的看法與想法,產(chǎn)生了巨大的變化。

  我第一次見(jiàn)到這三個(gè)字,是在亞太杯決賽的250強(qiáng)名單上發(fā)現(xiàn)的。他和我的媽媽同性,也就因此記住了“沈子涵”這個(gè)名字。

  后來(lái)接觸到他是在暑假的高斯數(shù)學(xué)班。

  上課時(shí),我坐在他的后面。他特別愛(ài)講廢話(huà),時(shí)不時(shí)發(fā)出一些怪聲音。若沒(méi)人理他,他就能自言自語(yǔ)持續(xù)到半小時(shí)以上。那時(shí)我認(rèn)為,他的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就是哼著小曲,腳踏著節(jié)奏,制造噪音,時(shí)不時(shí)地停止哼歌,和同桌說(shuō)話(huà)……

  當(dāng)時(shí)正值三伏天,即使教室里開(kāi)著空調(diào),窗外火辣辣的陽(yáng)光依舊透過(guò)窗簾,直射到我身上,使我噌噌冒汗。還有廢話(huà)、噪音、小曲時(shí)不時(shí)地從我前面?zhèn)鱽?lái),心情糟糕透頂。

  于是,沈子涵給我留下的第一印象非常不好。

  夏天終于走了,我最?lèi)?ài)的秋天總算來(lái)了!樹(shù)上不再傳來(lái)震耳欲聾的禪叫聲,太陽(yáng)收斂了一些,天氣漸漸變得涼快……

  就在這樣的秋季,我成為了沈子涵的同學(xué),本是唉聲嘆氣的我,卻通過(guò)同學(xué)的身份認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的他。

  他有一副動(dòng)聽(tīng)的嗓門(mén),被同學(xué)們?cè)u(píng)為班級(jí)總領(lǐng)唱。

  他成績(jī)很好,通過(guò)了英語(yǔ)中級(jí)口譯筆試,班級(jí)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)排名第二,課上也是積極發(fā)言。數(shù)學(xué)更不用說(shuō)了。于是他就自然而然地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。見(jiàn)他每天早晨在黑板前忙碌而認(rèn)真的背影,踮著腳,握著粉筆,瞇著眼睛,一筆一畫(huà)地寫(xiě)下一天的課程表……我似乎看到了另一個(gè)沈子涵。

  然而,因?yàn)樗牟坏裟菒?ài)說(shuō)廢話(huà)的壞毛病,學(xué)習(xí)委員的職位現(xiàn)在也不屬于他了。但是,他那積極為班級(jí)服務(wù)的身影,已定格在我的腦海中。

  高斯班上,我被調(diào)到沈子涵的左邊。他仍然愛(ài)自言自語(yǔ),制造一些怪聲音,但是,現(xiàn)在我已經(jīng)不再煩躁——我從他的側(cè)影中隱約地看到了那個(gè)真正的沈子涵。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文13

  大家寫(xiě)李釩玉,無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn),那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。

  惡心大王:

  李釩玉不叫惡心,字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩,我們坐在地上聊天時(shí),突然聊到一個(gè)十分有趣的話(huà)題。真不巧,他剛剛將一口水喝入口中,便“撲哧”一聲吐了出來(lái),還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了,李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑,一屁股坐上那攤水上,屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去,我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué),信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。

  自私的他:

  我是李釩玉的朋友,但說(shuō)實(shí)話(huà),李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì),和朋友玩還有和電腦玩,他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次,我要值周讓李釩玉把我的書(shū)包放回教室,他竟讓還撅著嘴,一個(gè)勁的說(shuō):“不,不!”他手上什么東西也沒(méi)有拿,可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書(shū)包。要是王子龍的話(huà),王子龍手上無(wú)論有多少東西,都會(huì)想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。

  成心和我過(guò)不去:

  李釩玉總不知道咋了,每次一些我的作文,總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好,甚至還經(jīng)�?浯笫聦�(shí),還將自己美化的天花亂墜,硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文,對(duì)我媽媽說(shuō):“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)��!”要不是隔著層顯示屏,我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死!

  這就是一個(gè)背后的李釩玉,但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。

  李釩玉是一個(gè)十分幽默的人,在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了,他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容,無(wú)論你和他關(guān)系有多不好,你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇,剛剛還很不得掐死一個(gè)人(真的),過(guò)了一晚就還在一起玩了,因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺(jué)得他很懦弱,總是不敢反抗,因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他,讓他反擊。但是從古至今,他也只向我反抗,我白白挨了好多頓打。

  哎,李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病�。�

我的同學(xué)寫(xiě)人作文14

  俗話(huà)說(shuō):“新官上任三把火”,我們的副班長(zhǎng)一上任,就點(diǎn) 燃了三把火。

  第一把火:誰(shuí)敢!

  六年級(jí)了,當(dāng)然不會(huì)象一二年級(jí)時(shí)那樣,老師說(shuō): “不準(zhǔn)吵。”我們無(wú)條件服從。這不,早讀便讓老師頭都漲了。

  早讀嘛,那些老油條一會(huì)兒陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)幾句,逗得大家 哈哈大笑;一會(huì)兒“訓(xùn)斥”領(lǐng)讀的同學(xué),氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……

  輪到我們副班長(zhǎng)領(lǐng)讀了,調(diào)皮大王惡習(xí)不改,盡管副班長(zhǎng) 好話(huà)說(shuō)了一大籮筐,他卻總是不聽(tīng)。不知哪位還撒野說(shuō):“沒(méi) 門(mén)兒�!� “你敢! ”副班長(zhǎng)大吼一聲,好似空中霹靂,鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣,見(jiàn)勢(shì)不妙,便乖乖拿起書(shū)本,于是,所有人都 齊聲朗讀,那聲音比軍訓(xùn)報(bào)數(shù)還整齊。

  —烏拉!正氣壓倒了歪風(fēng)!

  從此,我們女生對(duì)他有點(diǎn)刮目相看,他自然成了我班男 生們的頭頭。

  第二把火:不許!

  “三個(gè)女生一臺(tái)戲。”大家做完了作業(yè),實(shí)在難的題目就對(duì) 對(duì)答案。偏偏這事被副班長(zhǎng)看見(jiàn)了,連忙阻攔說(shuō):“你們女同 學(xué)不能對(duì)作業(yè)�!蔽覀兣膊皇浅运氐�,不服氣地說(shuō):“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長(zhǎng)指著《小學(xué)生守則》,理直氣壯地 說(shuō)。我們女生氣得要命,都想:“在太歲頭上動(dòng)土,沒(méi)門(mén)兒! ” 于是,只要他每每稍不小心“禍從口出”,我們就一擁而上找他 的茬兒。

  不久,班里開(kāi)了個(gè)主題班會(huì),是讓每位同學(xué)說(shuō)心里話(huà)。副 班長(zhǎng)說(shuō)我們女生兇得不得了,氣得我們女生當(dāng)場(chǎng)給了他一頓 “蛋糕”。嘿,他被我們說(shuō)得無(wú)言以對(duì),碰了個(gè)不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來(lái)臺(tái)了,老師卻再三表?yè)P(yáng)他敢于糾正班 級(jí)的不良風(fēng)氣。男同學(xué)頓時(shí)歡欣鼓舞,女同學(xué)只好垂頭喪氣了。

  第三把火:我知道!

  在社會(huì)、思想品德等課上,老師問(wèn)的課外問(wèn)題大部分同學(xué)都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”,而我們的副班長(zhǎng)卻都對(duì)答如流。光這一點(diǎn),就讓人佩服死了。

  有一次,思想品德老師問(wèn):“避暑山莊在哪個(gè)省? ”副班長(zhǎng) 站起來(lái)大聲說(shuō):“在河北省承德市�!彼枷肫返吕蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。

  他告訴我們,應(yīng)該牢記魯迅先生的教誨:看書(shū)不能只看一類(lèi)書(shū),要像蜜蜂采蜜一樣,只有博覽群書(shū),才能有豐富的知識(shí)。

  OK,副班長(zhǎng)!

我的同學(xué)寫(xiě)人作文15

  從小我就躲著他。

  他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。

  他坐在教室最后一排,卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè),老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語(yǔ)氣道:“他不交就算了,他不算我們班的”;上課不聽(tīng)講,老師們不但會(huì)大開(kāi)綠燈,還會(huì)用一種近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道:“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎?”

  又一年,我們的教室從一樓搬去了五樓,每每下課,他總喜歡靠在欄桿上,朝樓下大聲吼叫。這時(shí),總會(huì)引得許多人駐足圍觀(guān),有些女生擔(dān)憂(yōu)地看著他道:“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)��?”可她一旁的男生會(huì)接話(huà):“那你去關(guān)心他吧,到時(shí)候他纏上你就沒(méi)地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著:“傻哥,你好牛咧,有本事就跳下去哇!”

  有一次,我在打掃教室衛(wèi)生,當(dāng)我掃到他的座位下時(shí),看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙,上面用黑色的筆,重復(fù)的寫(xiě)著幾個(gè)猙獰的大字:“我是正常人!”‘正�!瘍蓚€(gè)字被他用黑筆描了好幾遍,紙都快被描破了。我這才明白:平日里同學(xué)的捉弄,老師們的視而不見(jiàn),在這個(gè)看似只會(huì)傻笑,無(wú)法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。

  對(duì)于他,我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過(guò)那要人命的諷刺傷害,是不是他的母親呢?這位母親天天都會(huì)在校門(mén)口接兒子放學(xué),當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來(lái)到彼此身邊時(shí),他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌,像別的孩子一樣。

  沒(méi)有人在乎,除了他的母親。

  他就像海中的孤島,看著眼前的海岸,卻是可望不可及。不,他不是孤島,是孤舟,因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐,他卻沒(méi)有,只能在海面上無(wú)助的漂著;不,他也不是孤舟,他是浮萍,因?yàn)楣轮圻€有一雙船槳,他卻沒(méi)有一個(gè)朋友。

  隨著時(shí)間的流逝,我們不再同班了,我也終于不用再躲著他了。直到有一天,一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他,因?yàn)樗麄冏⊥粋€(gè)小區(qū),他媽媽曾向她媽媽哭訴過(guò),因?yàn)樯麜r(shí)難產(chǎn),差點(diǎn)命都沒(méi)了,三天三夜才生下他,結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后,他爸爸也離開(kāi)了他們。

  殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí),也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天,人們能脫下有色眼鏡,真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表,卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人!

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我的同學(xué)寫(xiě)人作文【熱】

我的同學(xué)寫(xiě)人作文1

  我有一個(gè)朋友,這位朋友可不簡(jiǎn)單,原因還要從他的胖說(shuō)起。

  他的胖可是出了名的,現(xiàn)在才僅僅六年級(jí),體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了�?纯此緛�(lái)就胖的身上,穿上一層厚厚的羽絨服,使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué);臉上也滿(mǎn)滿(mǎn)的都是肉,看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓;頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石,一笑起來(lái),兩只眼睛都迷成一條縫,臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移,讓人看了忍不住想笑,不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖,他便是其中之一了。

  胖,也常被我們視作力量的象征,因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不,拔河比賽又要開(kāi)始了,他作為我們學(xué)�;@球隊(duì)的隊(duì)員,憑借體型又可以給對(duì)手以一種無(wú)形的威懾,所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊(duì)伍。一次體育課上,我們的拔河隊(duì)員要與一年級(jí)全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始,小朋友們就開(kāi)始念叨了:“唉,對(duì)面的哥哥姐姐都六年級(jí)了,我們才一年級(jí),不太公平啊�!边@時(shí)候,不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道:“就是啊,對(duì)面還有兩個(gè)胖子呢!”此語(yǔ)一出,我和身旁的幾個(gè)同學(xué),便笑的前俯后仰,笑得喘不過(guò)氣來(lái)

  如果你以為他“四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單”的話(huà),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他和我都是3D仿真機(jī)器人社團(tuán)的能手。每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí),我們都一起編程序,發(fā)掘新的方法,一起嘗試不同的程序,遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō),他的腦袋十分靈光,每次遇到麻煩也都是他先想出辦法,雖說(shuō)最后可能解決不了困難,但我卻感受到了他的智慧。

  他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話(huà)的能手,在班級(jí)里數(shù)我們的笑話(huà)最多、最有趣,我們總是繪聲繪色地講,幾乎所有人都會(huì)忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì)互相講笑話(huà)逗樂(lè)對(duì)方,因此我們也建立了深厚的友誼。

  他就是我幽默而又聰慧,雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦,對(duì)了,他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字:連宇凡。(指導(dǎo)老師:何朝瓊)

我的同學(xué)寫(xiě)人作文2

  我從幼兒園開(kāi)始,就認(rèn)識(shí)了許許多多朋友。在二年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名女同學(xué),她叫“柏鈺”。從那時(shí)起,我們倆就成了好朋友。

  她留著一頭較長(zhǎng)的頭發(fā),烏黑發(fā)亮。她那圓圓的臉蛋淋浴著霞光,紅紅的,好像一個(gè)紅蘋(píng)果,又像一朵含包欲放的芍藥。她那泉水般純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛,眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐的勁兒。她的鼻子高高的,秀美的嘴唇微微張開(kāi),嘴角略向下彎,流露出閃閃的靈氣。一張小口,笑起來(lái)嘴角邊還有兩個(gè)小酒窩嘴!她有一雙胖乎乎的小手,那手紅潤(rùn),發(fā)著亮光,極有彈性,一按便出現(xiàn)一個(gè)小坑。

  她是我們班的班長(zhǎng),因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異,班級(jí)管理能力強(qiáng),威信高,做事總是胸有成竹的樣子,而且即善良,又有愛(ài)心,所以同學(xué)們對(duì)她非常佩服。

  有一天,我上學(xué)時(shí)肚子疼得厲害。來(lái)到學(xué)校,我班的張樂(lè)便把一本語(yǔ)文書(shū)拿來(lái),本來(lái)我的身體不舒服,可張樂(lè)拿那本書(shū),走來(lái)就打,霎時(shí),我頭暈?zāi)X漲,頭昏眼花,渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。柏鈺便走過(guò)來(lái),扶起我到老師辦公室,可老師不在,又只好把我扶回教室,她讓我在教室里休息一會(huì)。我想喝水,她就給我找水喝;我想看書(shū),她就給我拿書(shū);我想……總之,她總是盡力幫助我。沒(méi)過(guò)幾天,我的病好了,我從心里感謝她。

  還有一次,我和柏鈺一起回家。在路上,看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在草叢中摘花,這個(gè)小朋友個(gè)子不高,大約五歲。他在花叢中跳躍,小草把頭埋起來(lái),好像在說(shuō):“別踏我!別踏我!”柏鈺就立刻跑過(guò)去說(shuō):“小朋友,不能采摘花朵,花朵、小草、樹(shù)木都是用來(lái)裝扮世界的和供我們觀(guān)賞的,如果沒(méi)有了它們,世界將永遠(yuǎn)沉默�!毙∨笥崖�(tīng)了柏鈺的話(huà),頓時(shí)面紅耳赤,柏鈺接著說(shuō):“只要知錯(cuò)就改就是好孩子�!薄�

  看吧!這就是我們班的班長(zhǎng)柏鈺,一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)�、既善良、又有�?ài)心的同學(xué)、朋友。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文3

  淺藍(lán)色的墨繪滿(mǎn)星空,夜晚的點(diǎn)點(diǎn)星光就此殆盡。你瞧,太陽(yáng)公公今天好像遲到了耶,但是沒(méi)關(guān)系,地下的一切還是這么完美。

  “老廖,聽(tīng)說(shuō)沒(méi)?好像新同學(xué)還挺好看,是個(gè)女的哦�!眲傞_(kāi)學(xué),趙子怡又是如同往常一般,這湊湊熱鬧那湊湊熱鬧。

  我無(wú)奈地說(shuō):“呵呵呵,那不知道。我說(shuō)你沒(méi)學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)了嗎?趕緊去預(yù)習(xí)啦!”

  “我天,真有新同學(xué)!”一個(gè)男孩兒指著講臺(tái),狗窩一般的教室霎那間安靜了下來(lái),加我四十多位已到的同學(xué)眼神齊刷刷地看向講臺(tái)。新同學(xué)把眼皮抬高,頭也隨之運(yùn)動(dòng)。而后說(shuō):“去去去,別看了,又不是熊貓�!�

  我依稀記得,下課后,男的一簇,女的一團(tuán),這新同學(xué)的信息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。

  “長(zhǎng)得還不錯(cuò),會(huì)不會(huì)勾引我們班男生�。俊�

  “不一定,說(shuō)不定是來(lái)?yè)岄|蜜的�!�

  “反正我沒(méi)有好印象,假惺惺。你呢,老廖,你不是最討厭這種人嗎?”

  “呵呵,你們聊,小的告辭�!�

  開(kāi)學(xué)的第二節(jié)課,我一直在想跟新同學(xué)有關(guān)的事,我也在想她會(huì)不會(huì)是那樣的人,但與此同時(shí),我又一直將她的所有往好的地方去想,可是最終惡魔還是打敗了天使。

  一次小雨,我在教室做一道數(shù)學(xué)題,腦子亂糟糟的,解了半天沒(méi)有解出來(lái)。忽的,一個(gè)陌生又帶點(diǎn)熟悉的聲音傳到我耳邊:“把a(bǔ)和b的位置換一下就好解了�!�

  我恍然,果然,很快就解出來(lái)了。抬頭,那人早已不在視線(xiàn)中,應(yīng)該是新生曉鈺吧。

  后來(lái),我因?yàn)榉噶耸�,自己主�?dòng)打掃教室衛(wèi)生,每次吃午飯后我都是最后一個(gè)走,每天陪我打掃衛(wèi)生的雅西現(xiàn)在也因?yàn)橄訜┚筒桓闪�。每次打掃的時(shí)間由15分鐘到25分鐘,吃飯的`時(shí)間就只剩下不到十分鐘了。

  那天中午,我才掃完一個(gè)大組,肚子已經(jīng)餓得不行了,但還有25分鐘的時(shí)間,根本掃不完。就在我絕望的時(shí)候,曉鈺伸出手:“我來(lái)吧,你趕緊去吃飯�!北亲雍龅乃崴岬�,嘴角不自覺(jué)的流出一絲淺淺笑容:“嗯,謝謝�!�

  東邊紅日升起,帶著一絲淺淺的霞光,就好似她那一絲淺淺的微笑。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文4

  進(jìn)入初二階段里,我們又多了一門(mén)學(xué)科“物理”,在這學(xué)期里,轉(zhuǎn)來(lái)了一位新生。開(kāi)學(xué)后不到一個(gè)星期,座位就有大調(diào)整,新生和我就成為了同桌。

  剛開(kāi)學(xué)的那天,他的語(yǔ)言很少,或許是因?yàn)閯傓D(zhuǎn)來(lái)的他有些害羞吧。但……之后,我和她成為同桌后,他或許在幾天的時(shí)間里,就和男同學(xué)之間都聊熟了吧。一到上課,他的任務(wù)好像就是講話(huà),沒(méi)事的話(huà)就有些自言自語(yǔ);好像不說(shuō)話(huà)就會(huì)很難受的樣子。

  天天“嘰里呱啦”的他,有時(shí)也挺有趣的,比如“有時(shí)說(shuō)的一段話(huà),或做出某一個(gè)動(dòng)作就會(huì)讓我哈哈大笑起來(lái)”,還有的就是,說(shuō)那么多話(huà)的他好像都不會(huì)累的樣子。他有著高高的個(gè)頭,瘦瘦的臉龐,有著一雙炯炯有神的眼睛,是雙眼皮;但他是個(gè)很淘氣的人,有時(shí)在課間里我們兩個(gè)會(huì)追逐打鬧著,之所以這樣,我每次都輸給他,跑不過(guò)他,然而他便會(huì)取笑我跑得那么慢,連他跑慢時(shí)都追不過(guò)他。

  偶爾在課堂上,我們兩個(gè)也會(huì)有些打鬧,但好像在地理課上的他并不怎么講話(huà),或許他已經(jīng)明白了老師的那個(gè)“零容忍”吧!說(shuō)起這個(gè)“零容忍”,早在初一上冊(cè)時(shí)都有了,而這個(gè)“零容忍”就是針對(duì)那些愛(ài)講話(huà)的同學(xué),讓他們認(rèn)真上課,不講話(huà);只要有一個(gè)人和別的同學(xué)講話(huà),那這兩個(gè)同學(xué)都要受到懲罰,比如“抄地理書(shū),背地理課文……等等”。所以,同學(xué)們都不敢在地理課上和別的同學(xué)講話(huà)。除此之外,還有的就是,他和別的男生都一樣“愛(ài)玩游戲”,也許就因?yàn)檫@樣他才和別的男生變得那么熟吧。在班里有些男生有一個(gè)共同的愛(ài)好,那就是“打籃球”了,其中,也包括他,應(yīng)該大多數(shù)的男生都會(huì)喜歡上打籃球吧;聽(tīng)說(shuō)起,打籃球是會(huì)長(zhǎng)高的;應(yīng)該如此,班里的男生都猛快地長(zhǎng)高著,而女生自然是沒(méi)有男生高了。

  他是一個(gè)話(huà)嘮,他是一個(gè)愛(ài)玩游戲的人,他是一個(gè)淘氣的人;然而,他更是一個(gè)有趣的人,他就是我的同桌——顧少然,一個(gè)很淘氣的他

我的同學(xué)寫(xiě)人作文5

  在我的班級(jí)中有許多同學(xué):時(shí)佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節(jié)……正是有了他們,才有了活潑生動(dòng)的五(4)班。今天,我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們班的多嘴人士:唐軼凡吧。

  一張帥帥的臉挺俊的,這皮膚還很白,一張嘴巴特別發(fā)達(dá),像裝了馬達(dá),總愛(ài)穿有格子的小褂,這就是唐軼凡。

  軼,即超過(guò)一般。而唐軼凡果然名副其實(shí),那話(huà)多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時(shí)間講話(huà),不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,他總在老師講課時(shí)擺出一副乖學(xué)生的樣子。等老師一轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)了,他就不安分了:兩只眼睛先是滴溜的快速轉(zhuǎn)一圈,再趕緊跟他找上的同學(xué)胡扯一句,然后在老師發(fā)現(xiàn)前返回座位,擺好樣子。不過(guò)有一次,他還是被王老師逮到了,“0.03是幾位小數(shù)?”她問(wèn)唐軼凡,聲音中滿(mǎn)是怒氣,唐軼凡立刻站了起來(lái)。剛才王老師講的東西他壓根兒就沒(méi)聽(tīng)。王老師見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng),便提高聲音:“唐軼凡!0.03是幾位小數(shù)?”他肯定答不出來(lái)。我想這時(shí),曹振涵已經(jīng)幸災(zāi)樂(lè)禍地等待結(jié)果了。估計(jì)是想不出來(lái)吧,唐軼凡就裝傻。只見(jiàn)他瞪大了兩只迷茫的眼睛,指著自己傻乎乎地問(wèn):“啊咧,老師你是在叫我嗎?”結(jié)果真的不太好,他被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。

  還有一次,張老師有事出去,叫我們自己畫(huà)畫(huà),唐軼凡倒好,老師一走他就開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論,從軍事到家常,從飛禽到走獸,從吃的到喝的,到泡沫劇,他都扯了。正當(dāng)他談到他家的航模時(shí),老師來(lái)了�?墒撬€沉浸在自己的小世界里,等他發(fā)現(xiàn)異常時(shí)回頭一看,老師正生氣地瞪著他呢!當(dāng)然結(jié)果也不太好,唐軼凡寫(xiě)了一份檢討。

  唐軼凡為講話(huà)事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn),受罰的一會(huì)兒他還安分,可過(guò)了一會(huì)兒又舊病復(fù)發(fā)了,所以他幾乎每天都要受點(diǎn)罰。唉,如果他把講話(huà)的勁用到學(xué)習(xí)上那該多好��!

  這就是我們班的唐軼凡。

  

我的同學(xué)寫(xiě)人作文6

  在我們身邊,有許多令我們敬佩的人�?赡苁侵矣诼毷氐木焓迨�,可能是治病救人的醫(yī)生,可能是辛勤培育我們的老師……而我敬佩的人是我的同學(xué)----瑾芮。

  瑾芮很高,一頭黑瀑布般的頭發(fā)又濃又密,一對(duì)雙眼皮下有一雙炯炯有神。高挺的鼻梁上架著一個(gè)粉紅色眼鏡,讓人覺(jué)得她是個(gè)好學(xué)生。她有很多優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人等。而且她在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是奮力拼搏。比賽開(kāi)始了,瑾芮奮力向前奔跑,那速度就像脫韁的野馬一般。在跑道上她跌了一跤,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,她手一撐,腳一掂,猛地爬了起來(lái),又開(kāi)始跑了起來(lái)。她整個(gè)身體微微前傾,就像一只起飛的雄鷹。講到這兒,你們可能會(huì)想:是不是只有比賽時(shí)她才這么拼呢?NO!你們錯(cuò)了。瞧,體育課上的她也值得我敬佩呢。一個(gè)夏日炎炎的下午,體育老師讓我們跑步四圈。這不,才跑兩圈,大家就已叫苦連天了,而瑾芮一聲不吭地跑,沒(méi)有半句怨言。

  瑾芮學(xué)習(xí)也很好,她對(duì)我說(shuō):“要學(xué)好,首先要認(rèn)真構(gòu)思+仔細(xì)觀(guān)察,再添上好詞好句,還得修改。”雖然我很想學(xué)好,但因?yàn)槲也涣?xí)慣那么勤奮,只得死記硬背。偶然的一天,我看見(jiàn)瑾芮走進(jìn)“新華書(shū)店,”于是,我跟了進(jìn)去。她找了個(gè)地方坐下,拿起鄰近的作文選,專(zhuān)心致志地看了起來(lái),盡管附近的小孩有些吵,但這并不影響她看書(shū),她好像已經(jīng)和書(shū)融為一體了。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō):“你真認(rèn)真啊。”沒(méi)想到她頭也不抬,理也不理我。直到我在她眼前晃晃手,她才反應(yīng)過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我太入迷了,別見(jiàn)怪。”我搖搖頭,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她對(duì)我笑笑,又低下頭看書(shū)。她就每天一有空,就來(lái)看書(shū),所以學(xué)習(xí)這么好。

  我真敬佩瑾芮,敬佩她那種自強(qiáng)不息、刻苦的精神,我要學(xué)習(xí)她的精神,讓我自己變得更好,同時(shí),我也明白了:在學(xué)習(xí)上,只要你肯努力,肯學(xué)習(xí),肯聽(tīng)聽(tīng)講,加上課后練習(xí),就能學(xué)好 。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文7

  如果你有機(jī)會(huì)欣賞到“極光”,一定會(huì)被它的美麗且壯觀(guān)所震撼。天幕上紅、綠、藍(lán)等光束,交相輝映,絢爛多彩,仿佛天地間進(jìn)入了一個(gè)奇幻的仙境。不過(guò),極光雖美麗,但也十分危險(xiǎn),因?yàn)闃O光會(huì)產(chǎn)生大量伽馬射線(xiàn),對(duì)細(xì)胞有強(qiáng)大的殺傷力。所以如果你看見(jiàn)了極光,還是穿好三防服,趕緊逃跑為妙。

  如果你真心想看“極光”,不必到遙遠(yuǎn)的北極去,因?yàn)槲覀儼嗌暇陀小皹O光”,沒(méi)錯(cuò),她就是我的“極光”同學(xué)——汪子力。

  她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)、有時(shí)會(huì)像馬尾從肩頭至腰間自然垂落,有時(shí)又變幻成無(wú)數(shù)個(gè)小辮子,我感覺(jué)像神奇的魔鞭。皮膚如雪一樣白,眼睛很大,如一汪清水。簡(jiǎn)直可以和范冰冰相媲美。成績(jī)超好,擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員�?芍^是才貌兼得的美人了。

  但是,你可別被她那美麗的外表迷惑,因?yàn)樗m有天使般面孔,卻有著殺傷力極強(qiáng)的內(nèi)功!

  我犯事最怕犯在她的手上。就拿上次我背課文來(lái)說(shuō)吧!因?yàn)槲覀兡猩澩�,并且記憶力也不是太好,所以背課文總是出錯(cuò),可老師偏偏把我鄭重地交給了汪子力,讓她檢查我的背誦任務(wù)。我一聽(tīng),差點(diǎn)兒暈倒。果不其然,汪子力對(duì)我大下“毒手”,命我在上課之前背完。聽(tīng)到了這樣苛刻的的指令,我直翻白眼……好在搖頭晃腦一番忙活之后,終于是背完了�?墒峭糇恿s冷冰冰地拋來(lái)一句:“吐詞不清晰,重背!”我只好又是作揖、又是求饒,最后頭上還吃了幾個(gè)“疙瘩栗子”才算罷休。好在老師抽查背誦時(shí)我十分順利,而其他好多同學(xué)都結(jié)結(jié)巴巴,挨了老師的批評(píng)。呵呵,看來(lái),我還得感謝汪子力的苛刻�。�

  真擔(dān)心這篇文章被汪子力看見(jiàn),又要找我麻煩,所以還是說(shuō)幾句她的好話(huà)吧!汪子力平時(shí)很大方,借個(gè)本子、借支筆全都不在話(huà)下,偶爾還會(huì)給我分點(diǎn)零食吃,作為同學(xué)的我也是受益多多的了!

  這就是我的“極光”同學(xué)汪子力,真是讓我又愛(ài)又恨,你想不想來(lái)看看呢?

我的同學(xué)寫(xiě)人作文8

  說(shuō)起楊小黑這個(gè)姑娘我就莫名的開(kāi)心,為什么叫她是小黑呢!聽(tīng)她說(shuō)她以前也不黑的就是假期學(xué)了駕照后,變成這了這副模樣,剛考完駕照,這可憐的孩紙又面對(duì)著新生軍訓(xùn)。哎呀!完了,這姑娘真的變成了黑黑的了,所以我就給她起了一個(gè)綽號(hào),小黑。

  小黑是個(gè)性格直爽的姑娘,但有的時(shí)候她也會(huì)悲傷,那個(gè)時(shí)候我真的想讓她減輕一點(diǎn)傷痛。所以她說(shuō)要干什么,我支持到底。剛開(kāi)始的時(shí)候我和小黑的關(guān)系并不是很鐵,因?yàn)槲颐τ谏鐖F(tuán)排列。而且她好像和其他倆個(gè)女生走的很近,我也自己一個(gè)人很開(kāi)心的活在自己的生活中,自我滿(mǎn)足感很強(qiáng)。但后來(lái)的后來(lái)我來(lái)發(fā)現(xiàn)性格相似,對(duì)待有些問(wèn)題也差不多。就自然而然的走在了一起。和小黑一起吃飯一起上課,一起打傘,晚上還一起跑步。感覺(jué)一天的生活過(guò)得不亦樂(lè)乎。小黑這個(gè)姑娘有的時(shí)候不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,我就每天早上會(huì)給她發(fā)qq信息。

  楊小黑同學(xué)今天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)去圖書(shū)館,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)去吃飯然后很多計(jì)劃。這時(shí)候的小黑就會(huì)給我發(fā)三個(gè)皺眉的表情�?雌饋�(lái)好無(wú)辜的表情哦,好可愛(ài)呀。但她必須要去做,必須和我一起完成這一天的任務(wù)。小黑是個(gè)中感情的姑娘,記得有一次她和她朋友吵架了,就拉著我去自助餐,然后自己喝起酒來(lái),不讓我喝,說(shuō)不然她就回不去了。當(dāng)時(shí)的我就呆呆的看著這個(gè)姑娘,不知該說(shuō)她什么好,但我知道我應(yīng)該陪在她旁邊。不然她會(huì)孤獨(dú)。我是她的朋友,我有義務(wù)去陪伴著她。那晚她哭了好久,喝醉了,我的被子上和手上都是她的口水。哎,我能怎么辦這個(gè)姑娘呢!但我知道她會(huì)是我大學(xué)唯一想認(rèn)真交的一個(gè)朋友。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待她,就像對(duì)待我以前的那些好閨蜜一樣。她會(huì)是我大學(xué)中的收攬的閨蜜。楊小黑,我會(huì)陪你一起走下去的。

  我的楊小黑,只希望以后的你開(kāi)心,幸福,每天都過(guò)得充實(shí),這樣我就滿(mǎn)意了。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文9

  在我們學(xué)校,只要提起“數(shù)學(xué)王子”這個(gè)名號(hào),那真是無(wú)人不知,哪個(gè)不曉啊!他就是我的同學(xué)——褚航。

  其實(shí)這個(gè)從外表看起來(lái)一點(diǎn)也不特出的男孩,他不僅僅是數(shù)學(xué)好,其他功課也是非常的棒。他每天和我們一樣,上課聽(tīng)講,下課玩耍,回家做好家庭作業(yè)。可是一旦考起試來(lái),尤其是數(shù)學(xué),成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先于我們。從小到大,區(qū)里的、市里的、省里的、甚至全國(guó)性的比賽中,他都獲得過(guò)不錯(cuò)的名次。這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儗W(xué)校里那就更別提有多優(yōu)異了。每個(gè)學(xué)期,無(wú)論是普通測(cè)試還是學(xué)科競(jìng)賽,他不但是榜上有名,而且穩(wěn)居年級(jí)第一,并且成績(jī)遙遙領(lǐng)先年級(jí)第二好多分。這樣的成績(jī),真是讓我們學(xué)校的每個(gè)人都佩服得五體投地!

  難道他真的就是一個(gè)天才嗎?

  愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。通過(guò)和禇航這些日子做同桌,我發(fā)現(xiàn),他在數(shù)學(xué)方面是有一定的天賦,可是取得這樣優(yōu)異的成績(jī),更多的卻是靠他所付出的努力。他上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言;勤于思考,善做筆記;作業(yè)是工工整整,一絲不茍,正確率極高。禇航同學(xué)有一個(gè)提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,每一課上完了,他便會(huì)主動(dòng)去預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容:認(rèn)真思考,寫(xiě)上批注,不明白的地方,做上記號(hào),等到課堂上去了解。每學(xué)完一課,他都會(huì)去用心地閱讀背誦,需要默寫(xiě)的部 分 份 ,一定及時(shí)過(guò)關(guān)。禇航同學(xué)還有一本厚厚的錯(cuò)題集,每當(dāng)有做錯(cuò)的題目,他一定會(huì)將這一道題目工工整整地抄上錯(cuò)題集,重新認(rèn)真解答,并寫(xiě)明出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。在數(shù)學(xué)方面,他更是用功,經(jīng)常去做一些提高拓展的練習(xí)題;總結(jié)這樣那樣題型的解題方法,并且能夠做到舉一反三,得出另一種題目的解答方法;有時(shí)候,同一道題目,他還考慮可以用不同的方法去解答……。

  褚航同學(xué)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣�!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)�!比绻覀兌寄軌蛳袼菢拥呐τ眯牡厝W(xué)習(xí),相信總有一天,也會(huì)成為像他那樣的“名人”。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文10

  新學(xué)期里,我們班新轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小女孩,名叫李婷婷。她家住得和我家也挺近的,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月和她的親密相處,我覺(jué)得她是個(gè)非常樂(lè)于助人的女孩子。

  婷婷今年11歲了。圓溜溜的臉蛋,柳葉似的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃似的小嘴一笑,便露出兩個(gè)甜甜的小酒窩,可愛(ài)極了。

  近日,我們樓道里的燈常常通明到天亮。一到月底,居委會(huì)的人便會(huì)來(lái)這兒告誡我們不要浪費(fèi)電。因此,我們樓道的人都為這事而煩惱�?粗@情景,婷婷便主動(dòng)地向大人們提出建議:自己每天按時(shí)開(kāi)燈關(guān)燈。大人們看著這個(gè)可愛(ài)的小女孩,便爽快地答應(yīng)了。

  從這以后,婷婷每天早上6點(diǎn)就起床開(kāi)燈。不管是嚴(yán)寒,還是酷暑,她都會(huì)堅(jiān)持著。每天晚上等到11點(diǎn)多關(guān)燈后才休息。這樣一來(lái),婷婷是非常辛苦的,但她從不在別人面前訴過(guò)苦。到了月底,居委會(huì)的人到這兒告訴我們,這個(gè)月比上個(gè)月節(jié)約了好幾十度電呢!

  從這以后,婷婷就成了我們樓里的“燈官”了!

  還有一次,我和婷婷一起出去玩兒�?吹揭粋€(gè)小男孩蹲在墻角里哭,婷婷一見(jiàn)此狀,像離弦的箭一般,跑過(guò)去安慰小男孩。用溫和的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)他。小男孩一見(jiàn)是生人,哭得更厲害了。婷婷立馬做了個(gè)鬼臉,小男孩立刻破涕為笑了。他對(duì)婷婷說(shuō):“大姐姐,我剛才和媽媽一起逛街時(shí),我看到了一個(gè)好玩的玩具迷住了,現(xiàn)在卻不見(jiàn)媽媽了�!辨面萌崧暭�(xì)氣地對(duì)他說(shuō):“小弟弟,你別害怕,姐姐會(huì)幫你找回你媽媽的�!本瓦@樣,婷婷牽著小男孩的手開(kāi)始找媽媽了,找遍了整條街,都沒(méi)看見(jiàn)小男孩的媽媽的影子。這時(shí),婷婷腦子一轉(zhuǎn),便立馬想到了小男孩的媽媽可能回到剛才那個(gè)地方了。她立刻牽著小男孩回到了剛才那個(gè)的地方。一走到原地方的不遠(yuǎn)處,小男孩便看見(jiàn)了自己的媽媽?zhuān)谑秋w快地跑上去抱住了自己的媽媽?zhuān)瑡寢尶粗约旱膬鹤�,高興得熱淚盈眶,她充滿(mǎn)感激地對(duì)婷婷說(shuō):“小女孩,你叫什么名字��?”婷婷默不作聲,只是擺了擺自己的紅領(lǐng)巾,便向家里跑去了。我看著婷婷遠(yuǎn)去的背影,剎那間知道了她那美好的心靈……

  李婷婷就是這樣一位樂(lè)于助人的好朋友,她那助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文11

  仿佛就在昨天,我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們來(lái)到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,俗話(huà)說(shuō)“患難見(jiàn)真情”,此話(huà)一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友,而我的朋友便是她了。

  說(shuō)實(shí)話(huà),她長(zhǎng)得屬于胖的,皮膚黝黑,兩只小手胖乎乎的,看上去傻傻的,但是透過(guò)眼睛,卻看到智慧的光芒,我們親切的稱(chēng)她為“萌萌”

  萌萌非常愛(ài)幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒,人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西,或多或少都沒(méi)關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息,全班都沸騰了,大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來(lái)到學(xué)校,我們?cè)缫寻堰@件事情忘得一干二凈。而只有萌萌,抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái),同學(xué)們看了,一片嘩然。她把東西放在地上,這些東西頓時(shí)堆成了一座小山,構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”,里面有衣服、書(shū)包、書(shū)本、錢(qián)就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想::帶這么多的東西來(lái)做什么呢?隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問(wèn):“帶這么多東西做什么?隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛?你把你新買(mǎi)的鉛筆袋也拿來(lái)了,舍得嗎?”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻輕松的說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的,也是唯一能做的。難道你看著中國(guó)同胞受苦舍得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會(huì)一方有難,八方支援��!”我被她的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了,覺(jué)得她好高,我好矮。

  萌萌就是這樣的一個(gè)人,不論自己有多少,總是要奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)

  寫(xiě)景:我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的橋

  將來(lái),就是走到天涯海角,就是滿(mǎn)頭白發(fā),我也不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)——天津。尤其是母親河上那一座座形態(tài)各異,千姿百態(tài)的橋。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文12

  轉(zhuǎn)眼間,我們已踏入初中,在新的環(huán)境中奮斗。

  同學(xué)的數(shù)學(xué)都很好,都在外面上各種奧數(shù)輔導(dǎo)班,很多同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)奧數(shù)班互相認(rèn)識(shí)了,經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的相處,我們更是幾乎了解了所有的同學(xué)。

  我和沈子涵一直沒(méi)有什么交往,盡管已經(jīng)成為同班同學(xué)。然而,我們做了同學(xué)的這三個(gè)星期,使我對(duì)他的看法與想法,產(chǎn)生了巨大的變化。

  我第一次見(jiàn)到這三個(gè)字,是在亞太杯決賽的250強(qiáng)名單上發(fā)現(xiàn)的。他和我的媽媽同性,也就因此記住了“沈子涵”這個(gè)名字。

  后來(lái)接觸到他是在暑假的高斯數(shù)學(xué)班。

  上課時(shí),我坐在他的后面。他特別愛(ài)講廢話(huà),時(shí)不時(shí)發(fā)出一些怪聲音。若沒(méi)人理他,他就能自言自語(yǔ)持續(xù)到半小時(shí)以上。那時(shí)我認(rèn)為,他的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就是哼著小曲,腳踏著節(jié)奏,制造噪音,時(shí)不時(shí)地停止哼歌,和同桌說(shuō)話(huà)……

  當(dāng)時(shí)正值三伏天,即使教室里開(kāi)著空調(diào),窗外火辣辣的陽(yáng)光依舊透過(guò)窗簾,直射到我身上,使我噌噌冒汗。還有廢話(huà)、噪音、小曲時(shí)不時(shí)地從我前面?zhèn)鱽?lái),心情糟糕透頂。

  于是,沈子涵給我留下的第一印象非常不好。

  夏天終于走了,我最?lèi)?ài)的秋天總算來(lái)了!樹(shù)上不再傳來(lái)震耳欲聾的禪叫聲,太陽(yáng)收斂了一些,天氣漸漸變得涼快……

  就在這樣的秋季,我成為了沈子涵的同學(xué),本是唉聲嘆氣的我,卻通過(guò)同學(xué)的身份認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的他。

  他有一副動(dòng)聽(tīng)的嗓門(mén),被同學(xué)們?cè)u(píng)為班級(jí)總領(lǐng)唱。

  他成績(jī)很好,通過(guò)了英語(yǔ)中級(jí)口譯筆試,班級(jí)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)排名第二,課上也是積極發(fā)言。數(shù)學(xué)更不用說(shuō)了。于是他就自然而然地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。見(jiàn)他每天早晨在黑板前忙碌而認(rèn)真的背影,踮著腳,握著粉筆,瞇著眼睛,一筆一畫(huà)地寫(xiě)下一天的課程表……我似乎看到了另一個(gè)沈子涵。

  然而,因?yàn)樗牟坏裟菒?ài)說(shuō)廢話(huà)的壞毛病,學(xué)習(xí)委員的職位現(xiàn)在也不屬于他了。但是,他那積極為班級(jí)服務(wù)的身影,已定格在我的腦海中。

  高斯班上,我被調(diào)到沈子涵的左邊。他仍然愛(ài)自言自語(yǔ),制造一些怪聲音,但是,現(xiàn)在我已經(jīng)不再煩躁——我從他的側(cè)影中隱約地看到了那個(gè)真正的沈子涵。

我的同學(xué)寫(xiě)人作文13

  大家寫(xiě)李釩玉,無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn),那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。

  惡心大王:

  李釩玉不叫惡心,字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩,我們坐在地上聊天時(shí),突然聊到一個(gè)十分有趣的話(huà)題。真不巧,他剛剛將一口水喝入口中,便“撲哧”一聲吐了出來(lái),還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了,李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑,一屁股坐上那攤水上,屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去,我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué),信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。

  自私的他:

  我是李釩玉的朋友,但說(shuō)實(shí)話(huà),李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì),和朋友玩還有和電腦玩,他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次,我要值周讓李釩玉把我的書(shū)包放回教室,他竟讓還撅著嘴,一個(gè)勁的說(shuō):“不,不!”他手上什么東西也沒(méi)有拿,可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書(shū)包。要是王子龍的話(huà),王子龍手上無(wú)論有多少東西,都會(huì)想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。

  成心和我過(guò)不去:

  李釩玉總不知道咋了,每次一些我的作文,總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好,甚至還經(jīng)�?浯笫聦�(shí),還將自己美化的天花亂墜,硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文,對(duì)我媽媽說(shuō):“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)��!”要不是隔著層顯示屏,我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死!

  這就是一個(gè)背后的李釩玉,但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。

  李釩玉是一個(gè)十分幽默的人,在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了,他擅長(zhǎng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容,無(wú)論你和他關(guān)系有多不好,你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇,剛剛還很不得掐死一個(gè)人(真的),過(guò)了一晚就還在一起玩了,因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺(jué)得他很懦弱,總是不敢反抗,因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他,讓他反擊。但是從古至今,他也只向我反抗,我白白挨了好多頓打。

  哎,李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病�。�

我的同學(xué)寫(xiě)人作文14

  俗話(huà)說(shuō):“新官上任三把火”,我們的副班長(zhǎng)一上任,就點(diǎn) 燃了三把火。

  第一把火:誰(shuí)敢!

  六年級(jí)了,當(dāng)然不會(huì)象一二年級(jí)時(shí)那樣,老師說(shuō): “不準(zhǔn)吵。”我們無(wú)條件服從。這不,早讀便讓老師頭都漲了。

  早讀嘛,那些老油條一會(huì)兒陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)幾句,逗得大家 哈哈大笑;一會(huì)兒“訓(xùn)斥”領(lǐng)讀的同學(xué),氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……

  輪到我們副班長(zhǎng)領(lǐng)讀了,調(diào)皮大王惡習(xí)不改,盡管副班長(zhǎng) 好話(huà)說(shuō)了一大籮筐,他卻總是不聽(tīng)。不知哪位還撒野說(shuō):“沒(méi) 門(mén)兒�!� “你敢! ”副班長(zhǎng)大吼一聲,好似空中霹靂,鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣,見(jiàn)勢(shì)不妙,便乖乖拿起書(shū)本,于是,所有人都 齊聲朗讀,那聲音比軍訓(xùn)報(bào)數(shù)還整齊。

  —烏拉!正氣壓倒了歪風(fēng)!

  從此,我們女生對(duì)他有點(diǎn)刮目相看,他自然成了我班男 生們的頭頭。

  第二把火:不許!

  “三個(gè)女生一臺(tái)戲。”大家做完了作業(yè),實(shí)在難的題目就對(duì) 對(duì)答案。偏偏這事被副班長(zhǎng)看見(jiàn)了,連忙阻攔說(shuō):“你們女同 學(xué)不能對(duì)作業(yè)�!蔽覀兣膊皇浅运氐�,不服氣地說(shuō):“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長(zhǎng)指著《小學(xué)生守則》,理直氣壯地 說(shuō)。我們女生氣得要命,都想:“在太歲頭上動(dòng)土,沒(méi)門(mén)兒! ” 于是,只要他每每稍不小心“禍從口出”,我們就一擁而上找他 的茬兒。

  不久,班里開(kāi)了個(gè)主題班會(huì),是讓每位同學(xué)說(shuō)心里話(huà)。副 班長(zhǎng)說(shuō)我們女生兇得不得了,氣得我們女生當(dāng)場(chǎng)給了他一頓 “蛋糕”。嘿,他被我們說(shuō)得無(wú)言以對(duì),碰了個(gè)不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來(lái)臺(tái)了,老師卻再三表?yè)P(yáng)他敢于糾正班 級(jí)的不良風(fēng)氣。男同學(xué)頓時(shí)歡欣鼓舞,女同學(xué)只好垂頭喪氣了。

  第三把火:我知道!

  在社會(huì)、思想品德等課上,老師問(wèn)的課外問(wèn)題大部分同學(xué)都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”,而我們的副班長(zhǎng)卻都對(duì)答如流。光這一點(diǎn),就讓人佩服死了。

  有一次,思想品德老師問(wèn):“避暑山莊在哪個(gè)省? ”副班長(zhǎng) 站起來(lái)大聲說(shuō):“在河北省承德市�!彼枷肫返吕蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。

  他告訴我們,應(yīng)該牢記魯迅先生的教誨:看書(shū)不能只看一類(lèi)書(shū),要像蜜蜂采蜜一樣,只有博覽群書(shū),才能有豐富的知識(shí)。

  OK,副班長(zhǎng)!

我的同學(xué)寫(xiě)人作文15

  從小我就躲著他。

  他整天不是傻笑就是一個(gè)人大聲的唱歌。

  他坐在教室最后一排,卻享受著種種“特權(quán)”——不交作業(yè),老師們會(huì)用一種淡淡的不耐煩的語(yǔ)氣道:“他不交就算了,他不算我們班的”;上課不聽(tīng)講,老師們不但會(huì)大開(kāi)綠燈,還會(huì)用一種近乎懇求的語(yǔ)氣說(shuō)道:“請(qǐng)不要影響上課的同學(xué)好嗎?”

  又一年,我們的教室從一樓搬去了五樓,每每下課,他總喜歡靠在欄桿上,朝樓下大聲吼叫。這時(shí),總會(huì)引得許多人駐足圍觀(guān),有些女生擔(dān)憂(yōu)地看著他道:“會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)��?”可她一旁的男生會(huì)接話(huà):“那你去關(guān)心他吧,到時(shí)候他纏上你就沒(méi)地兒哭嘍……”更有調(diào)皮的男生在他背后大叫著:“傻哥,你好牛咧,有本事就跳下去哇!”

  有一次,我在打掃教室衛(wèi)生,當(dāng)我掃到他的座位下時(shí),看到了一張臟兮兮又被折得亂七八糟的紙,上面用黑色的筆,重復(fù)的寫(xiě)著幾個(gè)猙獰的大字:“我是正常人!”‘正�!瘍蓚€(gè)字被他用黑筆描了好幾遍,紙都快被描破了。我這才明白:平日里同學(xué)的捉弄,老師們的視而不見(jiàn),在這個(gè)看似只會(huì)傻笑,無(wú)法與人交流的“傻子”眼里是一種多么巨大的傷害。

  對(duì)于他,我實(shí)在想象不出是什么力量支撐著他穿過(guò)那要人命的諷刺傷害,是不是他的母親呢?這位母親天天都會(huì)在校門(mén)口接兒子放學(xué),當(dāng)這對(duì)母子穿越重重漠視來(lái)到彼此身邊時(shí),他總會(huì)依偎在母親懷里撒嬌,像別的孩子一樣。

  沒(méi)有人在乎,除了他的母親。

  他就像海中的孤島,看著眼前的海岸,卻是可望不可及。不,他不是孤島,是孤舟,因?yàn)楣聧u還有強(qiáng)大的礁石支撐,他卻沒(méi)有,只能在海面上無(wú)助的漂著;不,他也不是孤舟,他是浮萍,因?yàn)楣轮圻€有一雙船槳,他卻沒(méi)有一個(gè)朋友。

  隨著時(shí)間的流逝,我們不再同班了,我也終于不用再躲著他了。直到有一天,一個(gè)小時(shí)同班的閨蜜跟我重新提起他,因?yàn)樗麄冏⊥粋€(gè)小區(qū),他媽媽曾向她媽媽哭訴過(guò),因?yàn)樯麜r(shí)難產(chǎn),差點(diǎn)命都沒(méi)了,三天三夜才生下他,結(jié)果卻留下腦癱的后遺癥。更可悲的是在這之后,他爸爸也離開(kāi)了他們。

  殘酷的現(xiàn)實(shí)讓人唏噓的同時(shí),也使我始終忘不了這個(gè)特別的同學(xué)。我真希望有一天,人們能脫下有色眼鏡,真誠(chéng)友好地看待每一個(gè)雖然有著不同外表,卻一樣有尊嚴(yán)的個(gè)體——人!