我愛母校作文精選15篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我愛母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我愛母校作文1
11月7日,我們迎來了三墩鎮(zhèn)中心小學一百歲的生日。為了慶祝這一次神圣的生日,墩小舉行了一場隆重的百年慶典。
早晨8點開始,就陸陸續(xù)續(xù)的有嘉賓、領導、同學、老師、校友進入了會場。同學們按年級,穿著各種清一色的,印有“百年墩小”字樣的服裝,整齊地坐在大草坪上。各級領導也在紅色的高臺上準備就緒。演員們化好了妝,在后臺等待著。9時,隨著一聲樂起,慶典正式開始。主持人穿著艷麗的服裝,介紹各個嘉賓、領導,并請他們講話。不一會兒,有一群同學穿著藍色的校服,手拿鮮艷的紅領巾走上了臺,給領導們掛紅領巾。演出開始了,一群穿白色連衣裙,戴羽毛翅膀的一年級小朋友上了臺,音樂響起,在老師的帶領下,她們唱完了這曲《感恩的心》。她們用手做的啞語,感動了在場的所有人。接下來是牛皮筋舞,牛皮筋隊的小演員們穿著五彩斑斕的服裝,在《春曉》這首歌的伴奏下,活潑歡快的踩著節(jié)奏,長長的牛皮筋在她們手中易如反掌。牛皮筋舞后面是“七色光”陶藝社團的同學們展示陶藝作品!捌呱狻蔽璧干鐖F的同學們出來了,她們帶來了壓軸節(jié)目——《好日子》。演員們夸張的表情、標準的動作和漂亮的服裝,引得領導們頻頻鼓掌。這個節(jié)目同學們也參與了進來,同學們拿著紅綢子,憑著這幾天的默契,成功地完成了這個節(jié)目。表演部分結束了。頓時間,頭頂飛過100只和平鴿,它們展翅在潔凈的空中翱翔。全場尖叫,我們從來沒看過如此壯觀的場面,看著和平鴿在天空中,我們心中不由自主的燃起一種感動,突然感覺好像100年的歷史劃過腦海,劃過眼前,我的眼中溢出了一絲絲的淚,濕潤了我的眼睛,濕潤了我的心。我在心中默默地記下了一句話:白鴿飛過,我們要畢業(yè)了,這是一個起點,也是一個終點,我們趕上了母校的100歲生日!過了一會兒,一聲聲巨響打破了天空的寧靜,天空綻開了五彩的煙花。
百年校慶典禮,在煙花和和平鴿的伴隨下,結束了。
我愛你,母校!
我愛母校作文2
六年一眨眼就過去了,真是時間好比河中水,只有流去不流回啊。在小學的時光永遠都是最令人難忘的;這是一個多夢的季節(jié),一切都顯得斑斕多彩;這又是一串幼稚可笑的歲月,留下了許多充滿童趣的片斷;這段日子里有果樹,有竹林,有野兔,有蟬鳴……使我想永遠停留在這個時光中不愿離開,可這是不可能的,因為我以是一個6年級學生了,還有20天我就要告別我的小學生涯了。我忘不了在母校的每一人,每一件事。
別了,我愛的大操場。曾經(jīng)每一天在這里做廣播體操,聆聽校長對我們的教導,嬉戲追逐。這一切的一切都是多么的美好!是它,使我們體育課有了遼闊的場地“訓練“,比賽;使我們“德““智““體““美“中的“體“發(fā)展了。
別了,我愛的百年臘樹。臘樹啊,您屹立在我們二小已經(jīng)數(shù)百年了,無時無刻不在為我們做這貢獻。春天,在臘樹下躲避那蒙朧的細雨;夏天,在臘樹下躲避那火熱熱的太陽;秋天,在臘樹下拾落葉生火;冬天,在臘樹下打雪仗,堆雪人。這使我們異?鞓。
別了,我愛的六(2)班。每天充滿朗朗讀書聲的教室;充滿歡聲笑語的教室;教我無窮知識的教室;
別了,我愛的同學們。陪伴我度過六年時光的同學們,是你們,在我無助時幫助我;在我心情不好的時候安慰我;在我情緒低落的時候逗笑我。
別了,我愛的我的老師們。我的老師們像一位園丁,正在用辛勤的汗水灌溉著我們這些祖國的花朵,讓我們競相開放。我的老師啊,你是一陣微風,我是被你吹拂的小草。除了您,誰是我在被強烈的陽光照射下吹拂著我幼小心靈的。
別了我愛的母校,您是我永遠的母親。
我愛母校作文3
日月如梭,日月如梭。一轉眼,我行將小學畢業(yè)了,在畢業(yè)前夕,心里既快樂又憂傷。快樂的是我就要小學畢業(yè)了,將升入高一級學校學習,而心中的憂傷則難以描述。
想想要和同窗們分開了,我心中很憂傷。六年的小先生活,同窗們一同在風雨中渡過。每天課間大家一同游玩,運動會時大家一同拼搏,都獲得了比擬好的成果,回想起班級球賽時隊員們奮力競賽,同窗們拼命呼吁,那局面無比融洽。課堂上,大家共同窗習,共同提高;考場上,大家仔細答題,細心考慮,要說辨別,真有點依依不舍。
看看將要分開親愛的教師了,我真舍不得。六年了,教師無時無刻不在教育我和同窗們,教育我們怎樣做人,給我們教授知識。幾千節(jié)課,教師把本人的知識毫不保存地教授給我們。他們用本人知識的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競賽中,同窗們拿著獎狀回來;在一次次,同窗們拿著證書淺笑。馬上要和親愛的教師辨別,誰又能舍得呢?
再想想要分開我的母校了,我更是心酸。六年呀!培育我生長起來的中央,讓我失掉知識的中央,讓我從一個無知的小孩成為了一個少年的中央。兩千多個日子,學校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個月,學校的每一點變化我都看在眼力,樂在心里。學校的運動場,讓同窗們盡情游玩;學校的乒乓臺,培育出一個個乒乓小將;學校的電腦室,讓同窗們接觸到了這天之嬌子,看到了更豐厚多彩的世界;學校的籃球場上,似乎正蹦著一個個籃球大將。……要分開母校,說假話,真舍不得。
畢業(yè)前的憂傷是無法描述的,但我們要積極面對,總不能不上中學吧。唉!我親愛的教師同窗們,我美麗的母校,我們要說“拜拜”了!不過,也許是一年,也許是幾年后的一天,我一定會滿懷成功的喜悅再來看您們的。
我愛母校作文4
光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活如煙似云般的過去了。我將要畢業(yè)了,風景如畫的校園、老師的諄諄教誨、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失,心中一種戀戀不舍的感情油然而生……
還記得,在那經(jīng)過風吹雨打的桐樹下,和同學們一起嬉戲,一起玩耍;那兩個高大的籃球架下,曾經(jīng)有過多少場激烈的球賽,曾經(jīng)有多少人在那里吶喊;在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出;在這所學校里我留下了成長中的每一個腳印。
六年的時間過得真快,還記得,剛來這所學校時,總覺得時間過的很慢,但現(xiàn)在再回想過去,才發(fā)現(xiàn)原來時間在不知不覺中流失,兒時的我總盼望能夠早一點放假,飛向我心中所向往的目標,但現(xiàn)在緊張的學習生活不但沒有讓我厭煩,反而讓我喜歡上了學習,更讓我對這所學校的“愛”曾添了許多。
快要畢業(yè)了,我再也不會聽到同學們因為不開心的事而吵架的聲音;再也聽不到同學們的歡聲笑語;再也不能和同學們在一座屋檐下學習了;真希望時間就停留在我們的快樂時光中。在這幾天里,因為他們團結的力量使同學們的關系更融洽,更親密了。在學校里,除了風景如畫的校園、朝夕相處的同學,還有諄諄教誨的老師,是同學們給了我最快樂的回憶,是老師教會了我無盡的知識。
母校是一支永遠的樂曲,我們是她一個放飛的音符;無論我們將來匯入到哪一首歌詩里,都跳動著她的每一個節(jié)拍!母校是一處溫馨的港灣,我們是她懷中駛出的一艘小船,無論我們將來泊在哪個碼頭,都閃爍著她的一盞航燈!
在此,我要對全世界說“我永遠愛您—母校!
我愛母校作文5
我愛我的母校,我離開她已有二十多個春秋, 可我常思念她, 在無數(shù)次的夜晚, 在無數(shù)次的夢中。我愛我的母校,我愛那紅色的小橋,我愛那岸邊的垂柳,我愛那綠草坪上的桃樹,我愛那小溪流水。我愛我的母校_回民中學,她充滿著黨的關懷,她凝聚著民族的愛。
有多少次, 記憶的浪花扣擊著我的心懷,我想嘔歌,我想提筆舒懷。有多少次,記憶的長河又把我?guī)Щ氐侥嵌嗄昵伴_學的那天。 那時的我還帶著幾分稚氣。是校長,是老師歡迎我們走進校門,又帶領我們參觀校園。給我們說起黨和政府對少數(shù)民族學生的關懷;給我們說起黨和政府給我們綠化校園;給我們說起這里接待過來自幾十個國家的外國朋友。
有多少次我沉浸在幸福的學校生活的回7中。不會忘記那些奉獻給教育事業(yè)的老師,給我們生動的講課; 不會忘記那些豐富多彩的課余生活;不會忘記在歡慶國慶的聯(lián)歡晚會上,師生同歌歡舞,我拌演黑力其汗,跳了一段新疆舞。
呵,我的母校,您培育了滿天桃李,如今他們有的在東北,有的在桂林,有的在鞍山,他們都在各自的崗位上默默地奉獻。母校啊,您應該驕傲。
阿,有多少次,當我從報紙上看到刊登有關回民中學的報到時,我會歡快地跳起來,因為這是我的母校,我為她自豪。有多少次,我去看望我的母校,我看到整潔的校園里又蓋起了高樓。我看到藏族的學生在上課,我看到改革后的母校更風采。這些都離不開黨的民族政策,離不黨的關懷。
呵,有多少次,我對我的朋友們說起我的母校,我描述著,我憧憬著,他們傾聽著,也和我一樣如癡如醉。
啊!母校,我愛你!
我愛母校作文6
母校,是我們成長的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂的成長;母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校,千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹,你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草,你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時,我要對陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”
回憶起已往的點點滴滴,我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!在這六年的幸福時光里,我要感謝我的老師,因為我的老師教給了我做人的道理、無窮的知識!
剛剛步入校園的我,對一切都感到特別害怕。進了教室,望著一張張陌生的臉龐,心里有一種說不出的感覺,許許多多的小朋友都看著我,我都有點兒害羞。
讀二年級的時候,我已經(jīng)有了自己的好朋友、學習上的小伙伴了。下課后,我便和好朋友竊竊私語,說出自己心里的悄悄話。
上三年級了,我即將與啟蒙我的老師和好朋友分別,所以心里有些依依不舍,但是,天下無不散的宴席,我相信,在某一天,我們會再遇見的。
四年級,我又加入了一個班,一個新的集體。剛開始,我只能和自己認識的同學說說話、聊聊天。不久,我認識了一個好朋友,她和我很和得來,就這樣,我在這個班級里認識了第一個好朋友。
五年級了,我已經(jīng)不再是那個無知的、天真的小孩子了,我長大了,我已經(jīng)是一個懂事、成熟的少年了。
光陰似箭,日月如梭,一轉眼,我已經(jīng)讀六年級了,我又長大了不少,而學習任務也一天天地加重了。
我要感謝母校,因為母校讓我健康、快樂地成長。
我愛母校作文7
六年前,我作為一名一年級小學生,第一次走進了這間學校。六年后的今天,我即將要離開,和老師同學相處的日子只剩幾個月,一想到九月份我就要徹底離開與我相伴六個春秋的母校,流連于不舍就涌上心頭……
一年級時,我剛剛踏進這間學校時,覺得很陌生,很害怕,可是,是慈祥的老師和可愛的同學們使我改變,我不再陌生,也不再害怕,代替的是開心和溫暖,我徹底的融合在這個大家庭中,把自己當作大家庭種的一份子;厥,母校的一草一木是那熟悉;母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰,有歡笑,有淚水。在跳繩比賽時,在歌唱比賽時,在體操比賽時,那一幕幕在我腦海中像電影一樣播放。六年里,我們一起玩,一起鬧,一起笑,我一定會記住這珍貴的友誼。
夜晚,也許我們都睡了,但是,我們敬愛的老師一定還在備課,為了我們,老師費掉了許多精力,上課時那么聚精會神為我們講解,下了課仍不休息,為我們批改作業(yè)。老師不是不累,老師在為我們付出,為了我們的前途,給我們打基礎。如果我們還不努力好好學習,就是辜負了老師的一番苦心。母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲,曾記得,老師站在講臺上的黑板前認真地寫字,曾記得,我與伙伴們在操場上玩耍,曾記得。親愛的母校,雖然您的教室不大,雖然您的操場不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因為,是您讓我們學到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國家棟梁,是您造就了有用人才。
你是有功的呀!對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。
我愛母校作文8
花有重開日,人無再少年。我純真的童年已經(jīng)開始悄悄的向我揮手,而我的成長之路才剛剛開始,當我還是六七歲的小女孩時,我便踏進了我成長之路的第一站,母?谇耙恍,在母校的點點滴滴都在悄悄的為我的成長之路填磚加瓦,在母校里學到的知識,讓我受益終生,在母校的操場上有我與同學嬉笑玩耍的笑聲在回蕩,在母校的合唱室有我與同學們的歌聲在蕩漾,在母校的課桌有我們奮筆疾書的印記。
七歲那年,我拉著媽媽的手來到到學校,我看到,大哥哥,大姐姐們在讀書寫字,老師們在講臺上揮灑汗水,我對這個陌生的地方充滿了好奇。
我快七歲半的時候,成為了一名少先隊員,我記得五星紅旗,少先隊旗在空中飛揚,學姐為我戴上了第一條紅領巾,那一天我長大了。
八歲時,我與同學們相處了一年,彼此熟悉,彼此關照,老師上課在講臺揮灑汗水,黑板下方,有一堆粉筆灰。
十歲時,白色教學樓在假期過后變了顏色,變成了肉粉色,花壇里的花年復一年的開著,而我卻回不到了小時候。
十二歲,老師告訴我們,我們已經(jīng)是高年級的學生了,要幫助低年級的同學,要能幫助其他同學共同進步。校園的夏天永遠那么美麗,花兒爭芳斗艷,樹木下的小草生機勃勃,用百草豐茂來形容也不足為過,可是以后我們就沒有時間去觀賞了,五年級會忙的不可開交。
十三歲,現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學長了,我已經(jīng)是學校的老人了,快要離開母校去往我的成長之路的下一站了,我將要離開我熟悉的同學,親近的老師,美麗的校園和純真的童年。
我已經(jīng)不是"兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”;的小女孩了,已經(jīng)是"三更燈火五更雞;正是男兒讀書時”的少年,我不在過六一兒童節(jié),而過五四青年節(jié)。
母校是我知識源泉的源頭,是我人生旅途的第一站,母校是童年的回憶,是夢開始的地方。
我愛母校作文9
時間轉瞬即逝,我也將小學畢業(yè)了。
看到校園的一草一木,老師同學,心里便有一股不可名狀的感覺油然而生,這是多么親切呀!我是多么的不舍,不舍離開我的“家”,同學、老師都是我的“家人”。
會議這豐富多彩的小學時光,不免有些惆悵亦有些欣喜,因為這六年,法神了太多事,有令人激動的、開心的、難過的……所有哭的、曉得,交織成一片燦爛的記憶。
大家一起學習,一起游泳,一起唱唱跳跳、哭哭笑笑、互幫互助,有事比家人還親。
記得前些日子的演講比賽,還處在報名階段的時候,我就很膽怯,不敢報名。是我的朋友們鼓勵了我,給了我力量,使我鼓起了勇氣,沒班兩位同學的名額我是其中之一。我想當我得到消息的時候一定是面無表情的冷,因為這只成功了一小步,當我勇敢地站在講臺上,站在全校師生面前的時候,我才真的成功了,當然也還得演講。但有時的成功與否只在一小步之間?裳葜v的時候我還是顫抖了,我必須拂平自己的情緒,當然這又是同學們給了我鼓勵,給我以力量,因此我感受到了成功的喜悅,站在這么多同學面前展現(xiàn)自己單位風采,這還是第一次!多么令我激動!
最令我難以忘懷的要數(shù)兒童節(jié)前一天了。那天學校要為一年的新生舉行入隊儀式,我榮幸地成為為他們戴上紅領巾的一員。親手疊的紅領巾,親手為他們戴上,并親眼見證了他們?nèi)腙,你知道我有多么興奮,多么激動嗎!事情仿佛又回到了我入隊的那一天,藍天白云都是那么美好。六年級的一個姐姐為我戴上紅領巾,給我祝福,莊嚴地在我面前敬了個隊禮。我當時是多么羨慕那些姐姐們呀,如今我也為他們戴上,我為自己感到驕傲,我實現(xiàn)了自己的愿望。
啊!母校,我的“家”!我愛您,感謝您,歌頌您……
我愛母校作文10
我的家鄉(xiāng)蚌埠坐落在美麗的淮河之濱,我們的學校是城市中心最璀璨的明珠。走進校園,首先映入眼簾的是校園的右側那幢高大氣派的教學樓,教學樓是深綠色的,在她的右上角印著幾個醒目的大字——安徽省蚌埠市第二實驗小學。教學樓前有兩塊草坪。一塊里面種著一株桂樹,和一排排櫻花樹;另一塊種了一圈梔子花,和一株高大的香樟樹,還有幾株臘梅。春天來了,櫻花像一個個羞紅臉的小姑娘,躲到葉子后面,她的清香彌漫在整個校園里;夏天,梔子花“真香”綻放,沁人心脾的清香,會讓老師和同學們天天都有好心情,香樟樹也不甘落后,她雖然沒有香氣,但她又用自己的臂膀為我們撐起了一片綠色的天空;秋天到了,桂樹像一位慈祥的老人對我們說“秋天到了,秋天到了”,人們都說‘桂子花開,十里飄香’,這可一點也不假,我們坐在教室里上課,都可以聞到桂花那清新的香氣;冬天來了,白皚皚的雪鋪遍了整個大地,一切都白了,但是在教學樓一角,卻還有幾棵梅樹在寒風中挺立著,盛開著一束束白色的梅花,正像古人說的那樣:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香“。
教學樓的左面是行政樓,我們的校長就在那里為學校繪畫著明天的藍圖。行政樓和教學樓中間有一個幽靜的長廊,行政樓后面是現(xiàn)代化的體育館,我們在那里舉行聯(lián)歡會、聽講座、看電影、打籃球……繼續(xù)往前走,就是寬敞莊嚴的主席臺,我們每周一都要在主席臺下集會,那是我們升國旗的地方,也是我們聆聽校長教誨的地方。主席臺的前面是充滿著歡聲笑語的操場,那里是我們嬉戲的樂園,課間我們在那里踢毽子、打乒乓球、踢足球、跳繩……我愛校園,我愛母校,今天我們在這里茁壯成長,明天我們將帶著母校的期盼和祝愿去描繪祖國的錦繡畫卷!
我愛母校作文11
春天,校園里的花朵盛開,陣陣花香撲鼻而來,令人心曠神怡;夏天,艷陽高照,飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭,為美麗的校園增添了小小的點綴;秋高氣爽的秋天,同學們在操場上嬉戲,像歡快地小鳥;雪花飄飄的冬季,白雪鋪滿一地像雪白的地毯,我們踩在上面,舒服極了。轉眼,我已經(jīng)在母校度過了六個春夏秋冬了。
在這六年里,有歡笑,也有淚水。每一次在學校廣播聽到領導表揚自己的班級;每一次聽到自己被評為為“三好學生”;每一次在運動會誦讀自己寫的稿件……沒有什么事比這些更讓人感到自豪、興奮了。
五年級上學期的一個星期五,輔導員突然找到我,說因為我的學習有進步,所以選上我擔當本周的升旗手。我聽后,先是愣了一下,然后心想:我的老師信任我,我一定要好好努力!從那天開始,我時刻練習著規(guī)范的升旗動作?墒鞘屡c愿違,就在升旗的那一瞬間,我緊張得有點不知所措!拔,喂,太快了!”旁邊的護旗手提醒我。我如夢初醒,樂曲還沒演奏完,國旗已經(jīng)快升上去了……就這樣,本來應該能順利進行的升旗儀式,被我給搞砸了。當時我就流下了傷心淚水,心里暗暗下定決心:如果再給我一次機會,我一定順利完成這次莊重的升旗儀式的,為班級增光……
我愛母校,是因為他教育了我成才,我也喜歡他組織的各種豐富多樣的活動:紅領巾交易市場、硬筆書法比賽、小舞星歌唱比賽……是這些多彩的活動,是我們的校園生活更加有滋有味。
我愛你,母校!我一定更加珍惜您給我的良好學習環(huán)境;更加珍惜師生間的友誼;更加努力地為您增光添彩。
我愛母校作文12
母校,是我們成長的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂的成長;母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校,千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹,你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草,你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時,我要對陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”
回憶起已往的點點滴滴,我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!在這六年的幸福時光里,我要感謝老師,因為老師教給了我做人的道理、無窮的知識!
剛剛步入校園的我,對一切都感到特別害怕。進了教室,望著一張張陌生的臉龐,心里有一種說不出的感覺,許許多多的小朋友都看著我,我都有點兒害羞。
讀二年級的時候,我已經(jīng)有了自己的好朋友、學習上的小伙伴了。下課后,我便與好朋友竊竊私語,說出自己心里的悄悄話。
上三年級了,我即將與啟蒙老師與好朋友分別,所以心里有些依依不舍,但是,天下無不散的`宴席,我相信,在某一天,我們會再遇見的。
四年級,我又加入了一個班,一個新的集體。剛開始,我只能與自己認識的同學說說話、聊聊天。不久,我認識了一個好朋友,她與我很與得來,就這樣,我在這個班級里認識了第一個好朋友。
五年級了,我已經(jīng)不再是那個無知的、天真的小孩子了,我長大了,我已經(jīng)是一個懂事、成熟的少年了。
光陰似箭,日月如梭,一轉眼,我已經(jīng)讀六年級了,我又長大了不少,而學習任務也一天天地加重了。
我要感謝母校,因為母校讓我健康、快樂地成長。
我愛母校作文13
我很想成為一名畫家,揮動畫筆,把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫;我很想成為一名攝影師,捕捉鏡頭,為這漂亮的校園拍下出色和輝煌;我多想成為一名歌唱家,一展歌喉,唱出我對母校的愛?晌疫是一棵未長成的苗,只能拿起笨拙的筆,靜靜描繪下我心中的母校。
母校,我愛你。六年漫漫長路,有陽光也有風雨。我像一株樹苗,在您的懷抱中學會了在陽光下舒展枝葉,學會了在風雨中挺直腰身。懂得了“子不學,非所宜;幼不學,老何為”的諄諄教誨,明白了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的深刻含義。我愛母校的老師。是他們,教我做人;是他們,教我知識。是他們,使我從一個無知的孩童成為一名六年級應屆畢業(yè)生。當我望著一個個鮮紅的100分,捧著一張張獎狀時,背后,總有一雙眸子深情地凝望。是啊,老師,這里面凝聚著您的心血。我愛母校的同學。從一米多高的孩子長到一米四五多的少年,我們一直是形影不離的。
大門前那一棵高大的萬年青,為我們擋雨;操場邊那一排排樹木,為我們遮陽;ㄆ岳锏幕▋壕`開美麗的笑臉,半米高的冬青樹挺著胸站在花圃四周。為什么六月的校園這么美麗?原來她在用美麗送走一批畢業(yè)生,在他們心中留下一個美好的回憶。十年樹木,百年樹人。母校,您的恩德,我怎能忘記?您給予我多少東西,而不求索取。母校,我愛你!
課堂上留下了我們的瑯瑯書聲,操場上留下了我們的歡聲笑語。見鞍思馬,睹物思人。留下我們美好回憶的母校,我又能度幾多時呢?我愛母校的校園。
我愛母校作文14
我的學校是東陽市吳寧五小。它曾被評為綠色學校、金華市示范學校等榮譽。這里,親切得就像我的家。
學校的教學樓屹立在學校中間和兩旁。一棵棵披著碧綠外衣的大樹站在學校兩旁,蒼翠欲滴,好像一排排衛(wèi)兵在歡迎你入校學習。綜合樓旁的石榴樹上,一顆顆鮮紅的小石榴就像未打開的小燈籠,小巧玲瓏,惹人喜愛。再看石榴樹下的盆栽植物。它們郁郁蔥蔥。風一吹,花草們搖擺著腦袋,似乎在向你點頭微笑……
在教學樓上,傳來了同學們朗朗動聽的讀書聲。上課時,老師津津有味地向同學們傳授著自己所知道的知識,同學們聽得入了神。下課了,學生們的歡聲笑語淹沒了整個校園。我們的教室在三樓,這兒空氣清新,十分適合讀書寫字。這里的每一個人都笑臉有加,因為大家都坐在嶄新的教室里。而學校也因為新教學樓增加了不少光彩。
再看那教學樓的后面的小花園,那兒又是一派特別的景色;▓@中心的一個小池塘里,冒出來一條灰色的石魚。它搖擺著尾巴,高傲神氣,眼里流露出傲慢的神情。另一個池塘可就不一樣了。那兒立著幾只正在尋食的仙鶴。那幾只仙鶴低著頭,用長嘴去叼水里的魚。它們看上去十分謙虛,不像石魚那般傲慢。在那池塘的邊上還有一條蜿蜒曲折的走廊。那走廊頂上爬滿了各色各樣的植物,十分壯觀……這個小花園,就像一幅栩栩如生的畫卷,引人入勝。
我們學校的大操場十分寬廣,外圈的跑道還是用塑膠鋪成的,可花了不少資金呢,但是它的壽命有足足十年那么長呢!當然了,我們學校還有食堂等公共設施,讓別的學校也羨慕不已呢!
我愛母校作文15
時光如梭,歲月如流,眨眼間我校搬遷到雙語周轉辦學已經(jīng)快一個學期了;叵肫饋砟感,我心中蕩起了圈圈甜美漣漪。
回首,母校的花草樹木是那樣熟悉。再回首,母校的片片磚瓦是那樣親切。
想起了敬愛的老師,想起了陽光里的您的諄諄教導,想起了您溫柔而嚴肅的目光。從認字學數(shù)到能寫會算,您花費了多少心思,流了多少汗水。老師,還記得嗎?那個初夏的上午,我們坐在寬敞明亮的教室中學習知識,有一道題我沒弄懂,于是您又給我講了一遍又一遍,是那么的細心,生怕我還不會,還不懂。您就反反復復的用嘶啞的喉嚨給我舉了好幾個詞語,講了好幾個故事來理解那段話,當我點著頭說懂了,抬頭看見,陽光透過明凈的玻璃窗是照在您那滲者汗的面龐,是那么柔和,那么慈祥,那么恬靜。
我忘不了親愛的同學,忘不了我們在那童話般校園朝夕相處的一幕幕,忘不了我們之間的深厚友誼。在母校中,我們度過了多個美好的歲月,經(jīng)歷了多少風風雨雨。我們一起在知識的海洋中奮力拼搏,一起在操場上盡情玩耍,一起在那干凈平整的甬道上散步,一起在甬道旁的長椅上讀書聊天。可是見證這些的一草一木已經(jīng)與我們分開了,我的心情怎么可能平靜呢?記得那一次,我流起了鼻血。是同學們向我伸出了援助之手。碰巧那天水壓不夠,水很小,而這時刻,同學們?yōu)榱俗屛矣米闼,把其他水龍頭都關了,有的幫我找衛(wèi)生紙,有的在我一旁關心的給我拿東西。有的幫我拍腦門,多好的同學。∥覀冎g這種輕如手足的同窗情誼,我能忘記嗎?
我還記得那美麗的校園,還記得您那充滿活力的英姿。您想一位偉大的母親,哺育我們,讓我們茁壯成長。我們在您的懷抱中得到了:知識的源泉,智慧的力量,實用的才干,做人的道理。啊!母校,我為您感到驕傲,感到自豪!
母校,我愛您!
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