【精品】推薦同學作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的推薦同學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
推薦同學作文 篇1
她留有一頭清爽的短發(fā)，水汪汪的眼睛惹人憐愛，又高又挺的鼻子小有一張惹人討厭的小嘴。就是她我的好朋友——李亞蕊。
她個子雖矮，鬼點子卻非常多，有一次，回到宿舍我和她在床上鬧著玩，結(jié)果我一失手把腳丫子伸到了她臉上。她就大發(fā)雷霆說；陳慧你死定了，那時我有些害怕，不知她會用什么招術(shù)對付我，在教室里她就捉弄過我。結(jié)果今我想不到，她趁我睡覺時把她的臭襪子放到了我臉上，
使我好幾天都覺得有一股臭味，那時我沒什么大計可談只有退一步了。我便記了這件事，每當我看到她拿襪子都以為又要捉弄我。給我留下了后遺癥。
說起她光榮事跡不僅此一件。
那一次，輪到我們組掃地，好不容易該換組了，她卻說老師說因為我們星期三地沒掃好，要罰一星期，當時我就感覺班主任不會因為我們犯一錯就要罰我們吧，十分氣憤，可這正時她所想看到的，因為她的詭計得逞了。星期一真相大白，我得吃了她，她又騙了我一次。
她雖然愛捉弄人，但也是一個愛學習的女孩。成績也不錯。她說她要進前三名。我相信她，不光因為我們是好同學，還因為她有一種堅持不懈的精神。
這就是我最要好的朋友李亞蕊，一個愛捉弄人、愛學習優(yōu)秀，十分漂亮、活潑的女孩。
推薦同學作文 篇2
我有一位我最要好的同學——陳雨，大概是因為我敬佩她吧！她長著烏黑的頭發(fā)，額頭下面有一雙水靈靈的眼睛，鼻子下面有一個櫻桃似的小嘴巴。
記得有一次，我們班在數(shù)學考試，（全部人說的話，都很小聲）有一位同學的筆，寫著寫著沒水了，他問我說：“親愛滴同學，你能借一支水筆給我嗎？”我怕他耽誤我的考試時間，所以我就沒有回答他，也沒借給他。
那位同學又對陳雨說：“親愛滴同學，我能借你一支水筆嗎？”這時，陳雨似乎想起了一些什么，就從筆盒掏出一支筆來，就對那位借筆的同學說：“同學，這是我今天去潮流星剛買的新筆，借給你吧！”那個同學說：“謝謝你肯借給我水筆，但我什么時候才能還給你呢？”陳雨說：“什么時候都可以還！”
第二天，那個借筆的同學把水筆還給了陳雨，借筆的同學還說了聲：“謝謝！”陳雨說：“不用謝，朋友有難我因該幫助才對，不用謝啦！”中午，老師發(fā)試卷了，陳雨才考了91分，如果我借那一支水筆給那個同學的話，說不定陳雨就會考的更加好了，我真后悔，哎！
還記得有一次，我和陳雨正在操場上跑步，后來，有很多人圍在一個地方看，陳雨就覺得非常奇怪，就上前去看了一看，沒想到的是，一個高年級的學生，正在欺負一個低年級的小學生，陳雨沒有猶豫，就上前去說那個高年級的學生，鄒著眉頭的說：“你這個人牛高馬大，干嘛去欺負一個低年級而又弱小的學生？”那個高年級的說：“想不著打就快滾一邊兒去，省得我出力，哼！”
一開始我以為陳雨會走的，可是，我沒想到她一口就頂下去，說：“嘿喲，你把升旗儀式的時候領(lǐng)導在舞臺上講的話全當成耳邊風啊，��？學會了哈！走，跟我去領(lǐng)導室�！保愑甑牧夂艽螅┲螅愑昃桶涯莻�高年級的和那個低年級的拉去領(lǐng)導室，“報告”陳雨親切的對領(lǐng)導說：“領(lǐng)導，今天這個高年級的把您升旗的時候在舞臺上講的話全當成耳邊風，他打了這個低年級的�！鳖I(lǐng)導問低年級的，說：“是不是��！”低年級的就說：“是！”那個高年級的就對低年級的說：“對不起！”又對領(lǐng)導說：“領(lǐng)導，我沒有遵守校規(guī)，請您懲罰我吧！”領(lǐng)導說：“這次就放過你，下次不許這樣了��！噢不，絕對沒有下次！”
那個高年級的就說：“好的，謝謝領(lǐng)導，謝謝！”
這就是我要好的朋友，我因該向他學習，學習他的助人為樂的精神，學習他的……精神！
推薦同學作文 篇3
每個人都有同窗，但是每個人眼中的同窗都是不一樣的，有固執(zhí)的、有熱心腸的、有心胸開闊的……她長得高高的，中等身材，一雙黑寶石般的眼睛鑲嵌在那圓圓的臉上。一對柳葉般的眉毛用無形的膠水貼在眼睛的正上方。
她是我的良師。
有一次上數(shù)學科“鈴鈴鈴”鈴響了，林老師向往常一樣走了進來。開始講課了，“今天我們來學習……”林老師大約講了半節(jié)課后我就開始坐不住了“唉——吳家棋，什么時候下課呀！”我問道“噓！別說話，認真聽講！”吳家棋“好吧！”我說。可是我沒有聽進去，我自娛自樂的玩著自己的手，她看了我一眼說：“別玩了，快聽講，等一下小心又不會做題目�！薄昂冒�！”我想如果題目全做對了還可以加五分。于是我目不轉(zhuǎn)睛的看著林老師開始認真聽起課來。下課后，如果我有不懂的題問她，她會先讓我自己想一想，如果實在是想不出來她會想我一一解答，如果我還沒懂她會耐心的再講一次，一直到我聽懂為止。
她不只是我的良師也是我的益友。一天中午陽光和煦，小花、小草、小樹都在曬日光浴好不快活！小鳥兒，唱著歡樂的歌兒，我的心情如同陽光一樣無比晴朗。我和吳家棋吃完午飯約一起下樓玩兒。“鈴鈴鈴……”我們直沖樓下，來到操場上。
“玩兒什么好呢？吳家棋？”我問道。
“這樣子，你來追我，如果你追到了我，你就贏了，如果我先到運動器材那兒，我就贏了！好不好？”吳家棋說道“好吧！反正現(xiàn)在也沒有什么好玩的！”我聳了聳肩。
“那好吧！我來數(shù)3下，我們就跑！”吳家棋說。
“好。”我說。
“1——”吳家琪拉長了音說“2——3——跑！”
我們腳下好像踩了風一樣跑得飛快，把煩惱扔進了垃圾桶。
我的同學，她是我的.良師益友，她也是我最好的朋友吳家棋。
推薦同學作文 篇4
我在玻璃桌上專注地看書。忽然，一道陽光從窗外撒了進來�？粗且豢|奇妙的光芒，我又仿佛看到了如午后陽光般的笑臉……她，長如緞帶般的飄逸秀發(fā);前額有一塊青胎記，只是被蓬松的劉海遮了去;圓圓的大眼睛被像啤酒蓋的鏡片牢牢地”粘在“眼睛上，倒也透出幾分俏皮;一個胖胖的臉，臉頰紅紅的，就像蘋果一樣清新可愛。她就是我們班的”開心果“——姚儀。
認識姚儀的人都知道，姚儀很愛笑，也很愛讓別人笑，所以她還有更好聽的小名：笑笑妹。
姚儀這個”笑笑妹“可不是浪得虛名的：她回答問題笑，考試考砸了笑，被同學調(diào)侃還笑，好像老天爺在創(chuàng)造姚儀的時候，忘記給她的笑容安一個剎車。
有一次，姚儀戴了一個很酷炫的手表來學校。一剎那，姚儀的面前冒出了好多毛茸茸的腦袋，爭先恐后地參觀這只與眾不同的手表：藍色和紫色互相襯托著，綻放出柔和的光彩;手表的表心周圍有幾個按鈕，都是星星形狀的;表心的顯示器上顯示著現(xiàn)在的時間、日期、天氣。哇噻!簡直就是一個高科技產(chǎn)品嘛!
姚儀得意洋洋地笑著：”怎么樣?我的電子表夠酷吧!看來，戴著這個表，回頭率百分百啊!“上午的幾節(jié)課，她無時無刻不在傻笑，趁著老師寫板書的時間，她還偷偷地瞟幾眼那”珍貴“手表，好像這只手表就是她的生命一樣重要。我就坐在姚儀后面�？粗暮竽X勺，我都能想像出她癡癡地傻笑，頓時覺得有一只烏鴉從頭頂”呱——呱——“飛過……體育課，姚儀不得不將心愛的手表放在教室里，去體育館進行排球訓練。
下課了，姚儀流浹背，笑呵呵地準備戴起手表，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)：原本應該安穩(wěn)地躺在桌上的手表不翼而飛了!
得知了這個消息，我們幫助姚儀展開了地毯式的搜查：講臺里?沒有。地上?沒有，課桌里?沒有……姚儀默不作聲地回到了座位上。她一定很傷心吧!我想安慰她，卻不知該說些什么。
就這樣，過了兩節(jié)課，姚詩汗的臉上又綻放出溫暖的笑容。當我詫異地問起她那時的心情時，她輕松地告訴我：”有一秒鐘的傷感，接下來都在想怎么家里的“母老虎”媽媽解釋。“姚儀幫作深沉地抬了抬眼鏡，這是”唐僧念經(jīng)“的前兆啊!我不等她讕個字，便像離弦的箭樣逃離了現(xiàn)場，而姚儀在扣面邊笑邊追。就這樣，我們開心地嬉戲玩鬧……我的朋友——姚儀，她的目光偉遞著快樂，她的笑聲表達著快樂。她的心里，沒有一點點雜念，每天快樂地活著。直到現(xiàn)在，我還記得她的笑容，就像那縷陽光，午后的陽光一樣，燦爛，純真……
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