護(hù)理學(xué)生個(gè)人工作小結(jié)（精選6篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫小結(jié)了。那么一般小結(jié)是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的護(hù)理學(xué)生個(gè)人工作小結(jié)（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
護(hù)理學(xué)生個(gè)人工作小結(jié)1
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)習(xí)護(hù)
生在這一過(guò)程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來(lái)的獨(dú)立L作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。下面就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1、要樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。
2、要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無(wú)序，正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
3、要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)�！八那凇笔紫纫矍�，就是要善于觀察。
�、僬J(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。
�、谟^察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒(méi)有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。
�、垡诓觳∏椋瑢�(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過(guò)觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過(guò)言語(yǔ)才能溝通，但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問(wèn)、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂(lè)于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
4、做好護(hù)理文書的書寫
護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語(yǔ)言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，記錄客觀事實(shí)。
總之，實(shí)習(xí)過(guò)程是短暫的。但如果我們把握好了這一過(guò)程，給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段，將對(duì)自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺。
護(hù)理學(xué)生個(gè)人工作小結(jié)2
今年寒假我來(lái)到了醫(yī)院進(jìn)行為期1周的護(hù)理見(jiàn)習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。
見(jiàn)習(xí)周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對(duì)我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒(méi)有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來(lái)沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)，我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重，沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等…… 半個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)生活也對(duì)我在將來(lái)工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來(lái)的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見(jiàn)習(xí)我覺(jué)得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。
第一周的見(jiàn)習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒(méi)有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。
交—班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外�？剖抑魅握驹谧钋懊�，昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始做他們的護(hù)理病理交—班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交—班。我個(gè)人認(rèn)為交—班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
第二，一周的見(jiàn)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界，增加了見(jiàn)識(shí)。
見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
第三，一周的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。
這一點(diǎn)對(duì)我將來(lái)的工作極其重要，也是本次見(jiàn)習(xí)的最重要的目的之一。通過(guò)了解我認(rèn)識(shí)到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的`知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見(jiàn)習(xí)的最大收獲。
護(hù)理學(xué)生個(gè)人工作小結(jié)3
今年的暑假。我來(lái)到湖北省宜昌市第一人民醫(yī)院開(kāi)展我的護(hù)理見(jiàn)習(xí)工作。宜昌市第一人民醫(yī)院座落在景色秀麗的長(zhǎng)江三峽西陵峽口。建院于1949年。是一所集醫(yī)療、預(yù)防、科研、教學(xué)于一體的國(guó)家三級(jí)甲等醫(yī)院暨愛(ài)嬰醫(yī)院。醫(yī)院開(kāi)設(shè)14個(gè)病區(qū)，57個(gè)專業(yè)科室，其中骨科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)外科、肝膽外科、ICU等專科特色突出。醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，擁有雙螺旋CT、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內(nèi)鏡、關(guān)節(jié)鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結(jié)腸鏡、前列腺電切鏡、彩色B超、長(zhǎng)程心電圖、C臂X光機(jī)、多導(dǎo)電生理儀、運(yùn)動(dòng)平板、彩色多普勒、血液透析儀、全自動(dòng)生化分析儀、數(shù)字胃腸機(jī)、肌電圖等大型設(shè)備200余臺(tái)(套)。醫(yī)院還配備有先進(jìn)監(jiān)護(hù)儀器和搶救設(shè)備的ICU、CCU病房。護(hù)士長(zhǎng)專門指派幾名護(hù)士。輪流作為我的帶教老師。在從XX年5月29日開(kāi)始的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)。我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求。順利的完成了見(jiàn)習(xí)任務(wù)。一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：
首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這一個(gè)月的工作狀況。通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的講解。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)。是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。八四班。是中午連班。但下午四點(diǎn)下班。主要負(fù)責(zé)作霧化和測(cè)量體溫和脈搏的。主班。是通過(guò)電腦進(jìn)行醫(yī)生醫(yī)囑和病人情況的。藥班。主要負(fù)責(zé)全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護(hù)士長(zhǎng)。就是對(duì)護(hù)士進(jìn)行管理并且有一些瑣碎的雜事。這些班我去都跟到了。并且跟了一天醫(yī)生。在這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中。我不僅看到的護(hù)士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護(hù)理工作。還了解了氧氣包的使用。另外我還了解到了寫醫(yī)囑和護(hù)理病理的注意事項(xiàng)。還了解到了醫(yī)院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？梢哉f(shuō)。這四周的護(hù)理見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺。
在我以前的印象中。護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為。她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單。只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑�！罢辗阶ニ帯本托辛�。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí)。第一次深入到護(hù)士的日常工作中。親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”。我每天跟著他們跑都累得不行。而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)。還要給病人扎針換藥。實(shí)際上比我累多了。但她們一句怨言也沒(méi)有。只是聽(tīng)我在那喊累。說(shuō)起來(lái)真是慚愧。一名護(hù)士。只要在工作崗位上。她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外。把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給病人。
交班一般在早晨8點(diǎn)。護(hù)士醫(yī)生都要參加。主任站在最前面。昨晚值夜班的護(hù)士開(kāi)始做她們的護(hù)理病理交班報(bào)告。然后是值班醫(yī)生。另外各位醫(yī)生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況。最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的。它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束。讓我們醫(yī)護(hù)人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。
護(hù)理學(xué)生個(gè)人工作小結(jié)4
護(hù)理系是技師學(xué)院的新成員，雖然它才一歲，我們的護(hù)理系還很年輕，但正因如此，我們朝氣蓬勃，生機(jī)盎然。
20xx年，我們開(kāi)始籌辦護(hù)理系學(xué)生會(huì)，主席團(tuán)下設(shè)6個(gè)部門。一年中，各部門學(xué)生社團(tuán)在校園內(nèi)外廣泛開(kāi)展各種活動(dòng)，充實(shí)了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，提高了同學(xué)們的認(rèn)知能力、實(shí)踐技能和學(xué)以致用的本領(lǐng)，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)，對(duì)引導(dǎo)積極健康向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和構(gòu)建優(yōu)質(zhì)文明的校園文化氛圍起到了一定的影響。
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設(shè)學(xué)生會(huì)主席一名、副主席一名。負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃的制訂、督促、檢查、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作，經(jīng)常向指導(dǎo)老師反映情況、匯報(bào)并請(qǐng)示工作，及時(shí)向各部布置工作，交流情況。抓好學(xué)生會(huì)各部門的建設(shè)，貫徹民主集中制，重點(diǎn)問(wèn)題集體討論確定；對(duì)學(xué)生干部明確分工，督促學(xué)生會(huì)各部門做好各項(xiàng)工作；負(fù)責(zé)召開(kāi)學(xué)生代表大會(huì)。
主席：
1、主持學(xué)生會(huì)日常工作，決定有關(guān)重大事項(xiàng)，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)全局工作的決策。
2、帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)全體學(xué)生干部，面向全系學(xué)生組織、開(kāi)展各種有益于同學(xué)身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)廣大同學(xué)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、聽(tīng)取各部門工作匯報(bào)并統(tǒng)籌、調(diào)查、指導(dǎo)各部門工作。
4、向各部部署工作，聽(tīng)取各部工作匯報(bào)，指導(dǎo)和幫助各部開(kāi)展工作和活動(dòng)。
5、做好學(xué)生會(huì)干部思想教育工作，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，幫助提高廣大學(xué)生干部的工作能力，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的凝聚力。
6、負(fù)責(zé)向團(tuán)總支和德育科請(qǐng)示及匯報(bào)工作。
副主席：
1、協(xié)助主席做好學(xué)生會(huì)全局工作的決策和主持學(xué)生會(huì)的日常工作。
2、協(xié)助主席，分管學(xué)生會(huì)有關(guān)職能部門。
3、負(fù)責(zé)各會(huì)議，活動(dòng)的通知，對(duì)各項(xiàng)工作及活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行上傳下達(dá)，并負(fù)責(zé)調(diào)查，征詢意見(jiàn)或建議等；負(fù)責(zé)起草制度、通知、計(jì)劃、活動(dòng)安排、工作總結(jié)等公文、文件，并就大型活動(dòng)做好文字宣傳和專題報(bào)道；負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)文件資料的收集、整理、歸檔；對(duì)各部門，各班、學(xué)生會(huì)上交的活動(dòng)計(jì)劃、工作總結(jié)、活動(dòng)照片等文件資料進(jìn)行登記、整理。
4、協(xié)助主席加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與各班團(tuán)總支、學(xué)生干部工作的溝通與交流，并協(xié)調(diào)各班之間的關(guān)系，對(duì)各班工作進(jìn)行指導(dǎo)。
5、定期公布學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)程，收集基層學(xué)生干部和廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議。
6、主席不在或受主席委托時(shí)，代表主席行使各項(xiàng)主席職責(zé)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)部
學(xué)習(xí)部通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)廣大學(xué)生的專業(yè)技能，為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境。其工作職能簡(jiǎn)介如下：
1、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，全面了解和掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報(bào)，經(jīng)常與職教科取得聯(lián)系反映同學(xué)對(duì)教育教學(xué)方面的意見(jiàn)和要求，并協(xié)調(diào)職教科完成教學(xué)常規(guī)檢查任務(wù)。
2、舉辦文化和專題講座活動(dòng)。
3、定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議，檢查工作，交流經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后，加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)，幫助學(xué)習(xí)委員改進(jìn)工作，促進(jìn)全系的“比學(xué)趕幫超”良好風(fēng)氣的形成，優(yōu)化校園的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、檢查、監(jiān)督各班做好學(xué)習(xí)園地及班級(jí)布置，組織各種有益的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、加強(qiáng)師生間的教學(xué)聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)平衡。服務(wù)同學(xué)，鍛煉同學(xué)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難。
6、抽查各班級(jí)早自習(xí)、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)情況。
7、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)各班學(xué)習(xí)委員的工作。
8、積極配合其他部門工作。
（三）組織宣傳部
宣傳部通過(guò)各種宣傳渠道，傳遞學(xué)生會(huì)工作信息，并根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育。其工作職能簡(jiǎn)介如下：
1、宣傳黨的路線、方針和政策以及新時(shí)期的工作重點(diǎn)等。
2、通過(guò)多種形式，向全校師生傳遞學(xué)生會(huì)工作信息，促進(jìn)學(xué)生會(huì)與各班學(xué)生干部以及廣大同學(xué)之間的聯(lián)系與交流。
3、充實(shí)和壯大學(xué)生宣傳隊(duì)伍，培養(yǎng)實(shí)干型的宣傳干部，抓好各班宣傳隊(duì)伍的建設(shè)。
4、負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)專項(xiàng)墻報(bào)和宣傳欄的出版管理工作。5、積極配合其他部門活動(dòng)開(kāi)展的宣傳工作
�。ㄋ模┬l(wèi)生部
衛(wèi)生部本著服務(wù)同學(xué)的宗旨，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，為學(xué)生營(yíng)造良好的校園文化生活氛圍。其工作職能簡(jiǎn)介如下：
1、貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作的意見(jiàn)和措施。
2、落實(shí)各班勞動(dòng)委員職責(zé)。定期召開(kāi)部屬會(huì)議
3、配合衛(wèi)生科搞好全校清潔衛(wèi)生工作，進(jìn)行檢查、評(píng)比、公布、督促各班的執(zhí)行情況。
4、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)各班勞動(dòng)委員的工作。
5、積極配合其他部門開(kāi)展各類大型活動(dòng)，做好后勤工作。
�。ㄎ澹┪膴什�
文娛部的主要工作是活躍和豐富同學(xué)們的校園文化生活，在重大節(jié)日或重要活動(dòng)中組織文藝演出，培養(yǎng)有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)參加文娛活動(dòng)。其工作職能簡(jiǎn)介如下：
1、策劃、組織、指導(dǎo)學(xué)生的文藝娛樂(lè)活動(dòng)。
2、聯(lián)合其他部門，通過(guò)“寓教于樂(lè)”的方式，豐富、活躍學(xué)生的課余生活。
3、組織舉辦歌詠比賽、迎新晚會(huì)、慶元旦文藝晚會(huì)等文娛活動(dòng)。
4、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)各班文藝委員工作。
�。w育部
體育部負(fù)責(zé)兩操工作，并組織各種娛樂(lè)性和競(jìng)技性體育比賽。其工作職能簡(jiǎn)介如下：
1、引導(dǎo)廣大同學(xué)積極參加體育鍛煉,開(kāi)展各種體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽，活躍同學(xué)們的體育生活，促進(jìn)各班同學(xué)間的交流，增進(jìn)同學(xué)的友誼。
2、協(xié)助學(xué)校做好各種重大集會(huì)、體育活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作。
3、召集各班體育委員會(huì)議，布置各班各項(xiàng)工作并做好檢查評(píng)比。
4、認(rèn)真作好早操、課間操的評(píng)比工作。
5、適當(dāng)?shù)刈孕薪M織一些健康有益的體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。
6、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)各班體育委員的工作。
7、積極配合其他部門工作。
�。ㄆ撸┘o(jì)檢部：
為學(xué)校學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，維持學(xué)校的正常秩序，特設(shè)立紀(jì)檢部，其工作簡(jiǎn)介如下：
1、積極配合德育科工作人員做好校內(nèi)的紀(jì)律檢查工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制觀念的宣傳教育。
2、組織安排學(xué)生干部值班，并作好監(jiān)督考核工作。
3、負(fù)責(zé)文明勸導(dǎo)的日常管理和培訓(xùn)工作，組織安排成員負(fù)責(zé)管理食堂就餐紀(jì)律。
4、負(fù)責(zé)我校大型活動(dòng)的安全值勤，案件現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和突發(fā)事件的先期處置工作。協(xié)助做好學(xué)校各種重大活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作。
5、及時(shí)糾正同學(xué)中各種違紀(jì)現(xiàn)象和不良習(xí)氣。
6、對(duì)學(xué)生酗酒以及晚歸、夜不歸宿等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行定期檢查，監(jiān)督在校學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行情況，并及時(shí)將檢查結(jié)果向有關(guān)部門反饋。
7、負(fù)責(zé)收集統(tǒng)計(jì)學(xué)生干部違紀(jì)失職情況并給予公布。
8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
9、積極配合其他部門工作。
護(hù)理學(xué)生個(gè)人工作小結(jié)5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就在關(guān)節(jié)外科實(shí)習(xí)了4周，又到離別之時(shí)，也是我對(duì)自己4周以來(lái)工作進(jìn)行總結(jié)的時(shí)候。
到科室的第一天，護(hù)長(zhǎng)就告知我們從這批實(shí)習(xí)生開(kāi)始實(shí)行一個(gè)新的帶教模式，那就是學(xué)生管理病房，所管病房的一切事情都是我們負(fù)責(zé)。這個(gè)概念在實(shí)習(xí)前培訓(xùn)時(shí)聽(tīng)過(guò)，不過(guò)真正接觸是從現(xiàn)在開(kāi)始。當(dāng)時(shí)我們都一知半解，護(hù)長(zhǎng)看到我們疑惑的表情，就耐心的解釋給我們聽(tīng)，學(xué)生病房管理就是整體護(hù)理，分給你的病房，在你上班的期間你都要對(duì)其負(fù)責(zé)，無(wú)論是基礎(chǔ)治療，還是�？谱o(hù)理。書面來(lái)說(shuō)就是是以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)楹诵�，將臨床護(hù)理和護(hù)理管理的各個(gè)環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的工作模式。整體護(hù)理是一種護(hù)理行為的指導(dǎo)思想或稱護(hù)理觀念，是以人為中心，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)框架，并且把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運(yùn)用到臨床護(hù)理和護(hù)理管理中去的指導(dǎo)思想，整體護(hù)理的目標(biāo)是根據(jù)人的生理，心理、社會(huì)、文化、精神等多方面的需要，提供適合人的最佳護(hù)理。說(shuō)完我們似懂非懂的就到病房里了。
老師給我分配的是第二，三間房，期中第二間房還是大房，有7張病床呢。第一天護(hù)長(zhǎng)就叫我們盡量呆在病房里面，盡量滿足病人的各項(xiàng)需求。當(dāng)時(shí)我才覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)知識(shí)真是少的可憐，病人有什么問(wèn)題，我都是一問(wèn)三不知，簡(jiǎn)直是手忙腳亂，所以我就只能接接補(bǔ)液，拉拉家常。
第二天從清晨開(kāi)始，我早早就到病房，開(kāi)始做晨間護(hù)理，順便也跟病人問(wèn)一下好，“大爺，早上好！“阿姨晚上睡得怎么樣，早飯吃了沒(méi)有！”“藥別忘了吃啊，我來(lái)幫您倒杯水�！辈∪艘矟u漸地認(rèn)識(shí)了我。
新收的病人也是由我來(lái)處理，第一次新收當(dāng)然是什么都不會(huì)寫，特別是�？瓢Y狀與體征，幸好有老師指導(dǎo)，一般關(guān)節(jié)外科收的都是股骨頸骨折，膝關(guān)節(jié)炎的病人，我們一般要觀察的是肢體有無(wú)疼痛，短縮畸形，患肢血運(yùn)，感覺(jué)活動(dòng)。還要介紹科室醫(yī)療常規(guī)情況和各級(jí)負(fù)責(zé)醫(yī)生，向患者解釋藥物治療的目的，告知疾病的注意要點(diǎn)，自我保健方法等。
接下來(lái)就是要做長(zhǎng)期治療了，霧化吸入，會(huì)陰抹洗，冰袋降溫，足底反射治療，靜脈輸液等一律自己來(lái)，不過(guò)以我的能力還是不能全部做完，但我看到的是自己一步一步往前走，不斷進(jìn)步中，這可以從病人的評(píng)價(jià)中知道。我管的病房里有兩位阿姨，退休前是同事,性格超開(kāi)朗，在沉悶的病房里很難得聽(tīng)到笑聲，每天只要她們?cè)诰蜁?huì)有笑聲，不知不覺(jué)中自己的心情也會(huì)變好，其一位阿姨每天都要濕敷，每天我都會(huì)幫她做，后來(lái)她每次都會(huì)指定要我做，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得很有成就感，沒(méi)有什么比得到病人的認(rèn)可更重要的了。
還有關(guān)節(jié)外科的病人大多數(shù)是老年人，老年人的心理大多是孤獨(dú)，失落的。由于不同的環(huán)境、角色的改變、疾病的影響，不僅影響到老年人的生理狀況、生活能力，還會(huì)帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)，進(jìn)而影響心理健康，導(dǎo)致他們多疑，固執(zhí)，恐懼。在對(duì)待這些病人時(shí)，我們不僅要關(guān)心他們的病情還要關(guān)注他們的心情。就這一特殊群體我們所給予的是全方位的護(hù)理。比如有一個(gè)婆婆因?yàn)榧胰斯ぷ麝P(guān)系無(wú)法在床旁陪伴，整天要求出院，治療和護(hù)理都不愿配合，護(hù)士長(zhǎng)知道后主動(dòng)和老人交談，詢問(wèn)老人感受，傾聽(tīng)老人意見(jiàn)，并了解了老人所焦慮和擔(dān)心的問(wèn)題，接著就與老人的家人進(jìn)行溝通，并告訴我們要多去關(guān)心關(guān)心老婆婆。我也加強(qiáng)巡視，每天都在婆婆床邊，她一有什么需求我馬上滿足。因?yàn)樗�是一個(gè)患有壓瘡的病人，所以我每?jī)蓚�(gè)小時(shí)就協(xié)助翻身一次，幾天后我?guī)退赐觐^，就硬要塞水果給我吃，這婆婆真可愛(ài)，我只能找借口暫時(shí)離開(kāi)。
在�？谱o(hù)理方面，我還掌握了骨科床的使用，特別對(duì)一些年紀(jì)較大的老年人，每次都提醒，人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后、膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的飲食與體位，還有最重要的功能鍛煉，關(guān)節(jié)外科的病人康復(fù)大部分是靠術(shù)后的鍛煉。
在護(hù)理文書書寫方面，我規(guī)范填寫體溫單、入院評(píng)估單；按病歷書寫要求書寫護(hù)理記錄，體現(xiàn)及時(shí)性、連續(xù)性；高危患者書寫安全護(hù)理記錄，上床欄，防墜床。
短短4周時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我覺(jué)得自己學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在關(guān)節(jié)外科也得到護(hù)長(zhǎng)的關(guān)心和帶教老師的諄諄教誨，我會(huì)把這種干勁帶到以后的科室，不斷地提高自己，成為一名合格的護(hù)士。
護(hù)理學(xué)生個(gè)人工作小結(jié)6
時(shí)光飛逝，歲月如梭。又到了一個(gè)學(xué)期末，學(xué)生會(huì)的工作也進(jìn)入了尾聲，這一學(xué)期辦公室最主要的活動(dòng)有招新和公文培訓(xùn)兩大項(xiàng)目。針對(duì)這兩項(xiàng)活動(dòng)我們進(jìn)行了以下總結(jié)：
一、值得借鑒發(fā)揚(yáng)的方面
1、在招新活動(dòng)上，在往年的基礎(chǔ)上對(duì)筆試題進(jìn)行修改使其緊隨時(shí)代需求，更好的納入對(duì)口型人才，為辦公室的發(fā)展注入新鮮血液。
2、在公文培訓(xùn)上，一改以往學(xué)生會(huì)所有成員一起培訓(xùn)的方式。采用分批式、多次式培訓(xùn)，更進(jìn)一步的加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)干事的公文寫作能力。
3、對(duì)辦公室成員的要求從簡(jiǎn)單的公文寫作，拓展向表格、PPT的制作。
二、有待完善提高的方面
1、在招新上，由于下達(dá)的通知晚，宣傳力度不夠?qū)е滦鲁蓡T班級(jí)分布嚴(yán)重不均，對(duì)后期的工作開(kāi)展造成了一定的困擾。
2、在公文培訓(xùn)上，由于一次培訓(xùn)由部員進(jìn)行分管部門培訓(xùn)，導(dǎo)致效果不夠理想。二次培訓(xùn)上，由于場(chǎng)地和投影設(shè)備的不足，雖有成效卻仍有疑問(wèn)存在。
3、在這兩次活動(dòng)存在共同問(wèn)題為，前期準(zhǔn)備不充分導(dǎo)致后期活動(dòng)的開(kāi)展比較吃力。
三、改善措施
1、更好的做好活動(dòng)前期準(zhǔn)備，深入了解部員的性格與辦事風(fēng)格，合理安排人員�；顒�(dòng)策劃前期將涉及工作一一列舉，并合理安排人員，并指定負(fù)責(zé)人，做到嚴(yán)格的責(zé)任認(rèn)定制度。
2、公文培訓(xùn)為一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，對(duì)各部門的公文采取協(xié)助工作，不合格公文要多次回執(zhí)修改直至正確為止。
結(jié)束的是本學(xué)期的工作，我們?nèi)匀恍枰拥呐�，不斷完善自己，提高自己。而單有工作上的高要求是不夠的，一個(gè)部門的發(fā)展取決于部員的默契和寫作能力。為更好地加強(qiáng)部員間的聯(lián)系，我們?cè)谡行陆Y(jié)束后，進(jìn)行了一次農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，我們累并快樂(lè)著，更多的是通過(guò)這次活動(dòng)部員間有了更進(jìn)一步的了解，并不斷的達(dá)成默契。每一次的部門例會(huì)，不單單是下達(dá)通知，布置任務(wù)而是將例會(huì)發(fā)展成為學(xué)習(xí)工作以及生活的交流會(huì)。
不斷地總結(jié)，不斷地改進(jìn)，辦公室會(huì)不斷的進(jìn)步，為護(hù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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