關(guān)于神舟十三號發(fā)射作文（精選6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的神舟十三號發(fā)射作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神舟十三號發(fā)射作文 篇1
今天早上，老師讓我們看神舟十三號飛船的發(fā)射，我們每個同學(xué)都迫不及待的等待這一激動人心的時刻到來。
激動人心的時刻終于來了，當神舟十三號發(fā)射的時候，我們都很擔(dān)心它不能送三位宇航員飛上太空與天宮一號連接，它點火時發(fā)出的火太大了，我心里暗想它會不會引起火災(zāi)呀?
隨著神舟十三號成功飛上藍天，我心中的疑團也一點一點的消退了，心中的大石頭也終于落地了。接著火箭上的兩個小火箭落了下來，緊接著是外殼和一個副的推進器也落了下來，終于所有不必要的東西都落了下來，太陽能板也伸了出去，神舟十三號終于進入了預(yù)定的軌道，神舟十三號發(fā)射成功了!所有的同學(xué)都在歡呼，因為這是中國對宇宙探索邁出的新一步，是中國對宇宙奧秘探索的又一個起點。
此時此刻，我又有了一個新的理想——當一名優(yōu)秀的宇航員!
神舟十三號發(fā)射作文 篇2
今天我們在班主任老師的組織下觀看了神舟十三號載人飛船發(fā)射直播。隨著一聲“點火”的命令，一簇桔紅色的火焰爆發(fā)出強大的動力，瞬間推著載有三名宇航員的神舟十三號飛向太空。短短半小時，讓我深刻感受到國家的航天技術(shù)、火箭技術(shù)的進步與強大。
作為學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該學(xué)習(xí)航天設(shè)計人員的謹慎與認真，火箭發(fā)射的成功也就是學(xué)習(xí)之后的成果。認真努力才是有效學(xué)習(xí)的方法；才能實現(xiàn)自己的夢想。
神舟十三號發(fā)射作文 篇3
晚飯的時候，爸爸興奮地和我說：“明天凌晨，神舟十三號要發(fā)射了，你要不要一起看？”我睜大雙眼，立刻放下筷子，鼓掌說：“我要看我要看！”
吃完飯，我們就打開CCTV-13臺，等著那激動人心的時刻。電視里一直介紹著發(fā)射前需要檢測的設(shè)備和各種需要注意的事項。雖然我不是完全聽得懂，但我知道了神舟十三號是中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段第六次飛行，也是該階段最后一次飛行任務(wù)。這次是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準備發(fā)射，而且有三名偉大的航天員要被送入太空。
時間越來越接近凌晨，我看著電視里神舟十三號在黑夜被燈光照得格外明亮，上面藍色的四個大字“中國航天”十分醒目，我越看越激動。
很快，電視里傳來了倒計時的聲音：“10，9，8，7……”當指揮中心一聲“點火”，我的心臟飛快地跳動著，只見神舟十三號的尾部“轟”的`一聲，無數(shù)顆火球瞬間炸開，把它推向天空。一鍵升空，光耀四方，這時的神舟十三號成為了天空中最閃亮的星。
看完發(fā)射直播，我一直心潮澎湃，爸爸說：“飛船與火箭需要成功分離，進入指定軌道，把航天員順利送入太空才算成功�！蔽衣犞闹忻C然起敬，覺得中國航天事業(yè)好偉大呀！中國航天一定能在未來繼續(xù)探索我們未知的世界。
神舟十三號發(fā)射作文 篇4
身為21世紀的新生者，我們已經(jīng)能夠明顯的感受到世界日新月異的變化。曾經(jīng)以萬戶為代表的人們的飛天夢，在今天已經(jīng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實。不久前，一篇神舟十三號相關(guān)的文章，又讓我對宇航員精神，對航天精神有了些更深的認知。光鮮矚目的外表下，宇航員們需要經(jīng)過層層選拔，各種的極限挑戰(zhàn)，需要承受常人難以忍受的痛苦，所以我首先了解到的航天精神，便是堅持不懈，吃苦耐勞。
進入一個完全未知的新世界，甚至連最基本的生存條件都不具備的宇宙，這里沒有任何人可以幫助你，一切的困難都需要個人一力承擔(dān)。那么我從這里又了解到的航天精神，便是不畏艱難、有擔(dān)當、有勇氣。面對在太空中出現(xiàn)的種種不適，身體機能的急劇下降，宇航員們又在這樣惡劣的環(huán)境下，用靈活的大腦，聰明的才智，解決了這些棘手的問題。至此，我又看到了隨機應(yīng)變的航天精神。
從前我只知道宇航員們很拉風(fēng)，從神五到現(xiàn)在的天宮空間站，每一位升天的“飛人”們在他們的身上，我們都不難發(fā)現(xiàn)這些航天精神，至此，我對航天人的敬仰又增添了幾分。向航天精神學(xué)習(xí)，向航天員們——致敬!
神舟十三號發(fā)射作文 篇5
“神箭”在弦，再度問天。自古以來，人類就向往探索宇宙，嫦娥奔月、女媧補天、夸父逐日……遠古的傳說，是中華兒女樸實的向往，卻印證著中華民族的豐富聯(lián)想與智慧�；厥孜覈d人航天工程發(fā)展歷程，我國航天人胸懷航天報國之志，自強不息、開拓進取，取得了載人天地往返、航天員空間出艙和空間交會對接等一系列輝煌成就，走出了一條具有中國特色的自主創(chuàng)新之路，積淀了深厚博大的航天精神。這“飛天一躍”，將不斷指引我們?nèi)ァ皳羝迫f里蒼穹、目標星辰大�！保蔑@了航天工作者自力更生、不甘人后的進取精神，凝集著中華兒女的殷切期望，凝結(jié)著航天工作者夜以繼日、刻苦攻關(guān)的辛勤汗水，凝聚著國家和民族追求科技進步的澎湃力量。
自力更生、攻堅克難。載人航天工程是一個國家綜合國力的體現(xiàn)，發(fā)展載人航天技術(shù)，對于加強我國經(jīng)濟建設(shè)、提升國際地位、增強民族凝聚力具有重大而深遠的意義。中國航天事業(yè)奮斗歷程，就是一段自力更生，攻堅克難的歷程，“中國創(chuàng)造”突破了自主知識產(chǎn)權(quán)關(guān)鍵核心技術(shù)，推動了中國航天技術(shù)的巨大跨越，成為中國科技創(chuàng)新日益深化的生動縮影。任何困難都難不倒英雄的中國人民，這離不開中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，離不開航天科技工作者的默默付出，離不開億萬中華兒女的自強不息、自力更生、接續(xù)奮斗。
自強不息、勇攀高峰。放眼當今的世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，正在重構(gòu)全球發(fā)展版圖、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，各國在發(fā)展戰(zhàn)略部署上都以增強綜合國力作為首要目標，其核心就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而航天技術(shù)就是重要內(nèi)容之一。載人航天是世界高新科技中挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一，它的覆蓋面廣、影響力深，豐富的應(yīng)用場景已超乎人們的想象，中華兒女以自強不息、勇攀高峰的精神打破關(guān)鍵核心技術(shù)“瓶頸”，一定能不斷創(chuàng)造出新的輝煌。我國航天事業(yè)能夠取得今天的成績，得益于獨特的制度優(yōu)勢，無數(shù)航天人前赴后繼、自強不息、不懈努力才取得了今天的航天科技成果。
自主創(chuàng)新、追求卓越。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進步離不開自主創(chuàng)新，改革開放以來，黨中央和國務(wù)院高度重視航天技術(shù)的發(fā)展，從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”到“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”，“自主創(chuàng)新”見證了幾十年航天技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)了一次次重大的跨越，牢牢抓住了航天技術(shù)主動權(quán)，助力我國躋身于世界科技發(fā)展的最前沿，推動了我國向社會主義現(xiàn)代化國家邁進。當前，國內(nèi)國際環(huán)境發(fā)生深刻變化，無論是實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，還是滿足人民日益增長的美好生活需要，都需要航天技術(shù)的助力，只有堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，才能不斷在攻堅克難中追求卓越，我們才能掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)。
相知無遠近、萬里尚為鄰。天河漫漫，縱使太空遙不可及，但是浩瀚星空永遠是地球無可取代的鄰居，探索永無止境。這是一個激動人心的石刻，三名宇航員攜帶14億中國人的赤誠和勇敢，追問星河、直飛云霄、不負期待，這意味世界航天事業(yè)發(fā)展又有了新的里程碑，為人類和平利用太空、推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻了中國智慧、中國方案、中國力量。
神舟十三號發(fā)射作文 篇6
神舟十三號載人飛船將于10月16日凌晨發(fā)射。
對此，中國外交部發(fā)言人趙立堅15日表示，不到一個月前，中國歡迎神舟十二號載人飛船勝利凱旋，16日凌晨，中國將再次懷著激動的心情目送神舟十三號飛向太空�！斑@不僅生動詮釋了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的中國載人航天精神，也集中體現(xiàn)了中國人民對太空敢于追夢、勇于探索、永不止境的科學(xué)探索精神�！�
據(jù)媒體消息，神舟十三號載人飛行任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗證階段第六次飛行任務(wù)，也是該階段最后一次飛行任務(wù)，主要目的：
�、匍_展機械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗；
②進行2-3次出艙活動，安裝大小機械臂雙臂組合轉(zhuǎn)接件及懸掛裝置，為后續(xù)空間站建造任務(wù)作準備；
③進一步驗證航天員在軌駐留6個月的健康、生活和工作保障技術(shù)；
�、苓M行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗與應(yīng)用，開展多樣化科普教育活動；
⑤全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，手機版以及系統(tǒng)間的匹配性。
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