我的樂(lè)趣作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的樂(lè)趣作文1
有一次，媽媽一回到家就無(wú)精打采地躺坐在沙發(fā)上，我見(jiàn)了，心想：媽媽真是太辛苦了。于是，我自告奮勇地當(dāng)起了今天的小廚師。
我系上圍裙，便開(kāi)始做西紅柿炒蛋了。首先，我洗干凈西紅柿，拿起菜刀，輕輕地切下去不一會(huì)兒，西紅柿就變成了小碎丁了；然后，我打開(kāi)幾個(gè)雞蛋，拿起筷子攪拌起來(lái)。很快，雞蛋攪拌好了。接著，我打起火，倒入油，準(zhǔn)備大顯身手。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)鍋里響起了噼哩啪啦的聲音油兒們都在歡快地跳舞呢！可是這支舞卻把我嚇得不輕！等舞蹈結(jié)束后，我才敢小心翼翼地把蛋液倒進(jìn)去，然后拿起菜勺飛快地翻炒起來(lái)。很快，香噴噴的雞蛋就炒好了。我把它裝在一個(gè)碗里，又開(kāi)始炒西紅柿了。待西紅柿炒成稀糊狀后，我把剛炒好的雞蛋扔進(jìn)去在我七手八腳的擺弄下，西紅柿炒蛋終于新鮮出爐啦！我得意洋洋地望著它，心里十分愜意與自豪，嘴角不自覺(jué)地一個(gè)勁兒地斜斜翹起。不過(guò)，我此時(shí)早已經(jīng)汗流浹背了。
到了媽媽權(quán)威檢測(cè)驗(yàn)收成果的時(shí)候。我萬(wàn)分緊張地盯著媽媽手中的竹筷，看著她夾起幾片送入口中輕輕咀嚼。隨即，只見(jiàn)媽媽眉尖輕揚(yáng)，唇角微翹，溫暖的笑容柔柔地浮出，對(duì)我連說(shuō)兩聲好吃、好吃。霎時(shí)，我一顆七上八下的小心臟瞬間松懈下來(lái)，臉上笑開(kāi)了一朵花。
只要用心去感受，做什么事都能發(fā)現(xiàn)無(wú)限樂(lè)趣。
教師評(píng)語(yǔ)：可愛(ài)的小棉襖哪個(gè)媽媽都想擁有，而本文小作者詩(shī)怡的媽媽則尤其幸福地?fù)碛幸患炼露嗖哦嗨囘�溫柔多情的貼心小棉襖！詩(shī)怡因熱愛(ài)閱讀而才情橫溢，因乖巧自覺(jué)而快樂(lè)成長(zhǎng)，勤于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試，樂(lè)于分享，甘于奉獻(xiàn)，是爸媽的驕傲，亦是同學(xué)們的榜樣，更是老師們口中心頭的小可愛(ài)。
我的樂(lè)趣作文2
友善的幽默能讓人與人之間變得真誠(chéng)、友愛(ài)，能溝通心靈，拉近人與人之間的距離。當(dāng)你生活中遇到窘?jīng)r時(shí)，這些情況不可能全部在你的預(yù)料之中，但可以想出一句幽默的語(yǔ)言，讓你擺脫掉它。因此我特別喜歡幽默的神奇力量。我把幽默當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣。
雖然，我喜歡幽默，喜歡開(kāi)玩笑，但也是有分寸的，不能什么人都開(kāi)。我愛(ài)和朋友玩幽默。有一次，我和姐姐去照大頭貼，姐姐問(wèn)我：“我滿臉雀斑，你不怕我給你丟臉？”我不以為然地回答：“絕對(duì)不會(huì)的，我這人生來(lái)就愛(ài)小數(shù)點(diǎn)”。頓時(shí)，姐姐嬌嗔之余心中也泛起感激。哈！你看，怒也一句，笑也一句。語(yǔ)言的力量就是神奇，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)說(shuō)。
有時(shí)，我甚至?xí)糜哪恼勍聛?lái)搞好同學(xué)之間的關(guān)系。在這個(gè)社會(huì)，你朋友多，絕不是壞事。當(dāng)你的朋友多時(shí)，肯定會(huì)有人問(wèn)你：“你是跟我好，還是跟她好？”這時(shí)，老實(shí)的人會(huì)說(shuō)兩個(gè)都好，但別人會(huì)不太相信。但如果你說(shuō)；“凡是跟我好的，我就跟她好�！边@樣既沒(méi)有傷害到對(duì)方的感情，又讓難題迎刃而解。所以我喜歡幽默。
每當(dāng)同學(xué)說(shuō)“你好幽默”時(shí)，我就會(huì)特別高興。當(dāng)然，我也有耍幽默被罵的時(shí)侯。那天有位阿姨對(duì)媽媽說(shuō)：“女兒都這么大了，你可以享清福了�！倍鴭寢寘s說(shuō)：“我女兒可體貼我了！我有成堆的衣服洗不完，她沒(méi)有一天不跑出去玩。我真有福氣�！笔潞螅覍�(duì)媽媽說(shuō)：“是啊，我心地善良呀，不愿在家看媽媽受累�！鳖D時(shí)，媽媽用語(yǔ)言把我的耳朵給“震聾”了——足足罵了我一個(gè)小時(shí)。我懊悔極了，明知道對(duì)不起媽媽，還要跟她耍貧嘴，自找的��！所以，我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：跟大人玩幽默是要有分寸的！
哈！幽默就好似生活中的潤(rùn)滑劑，我把它當(dāng)作一種樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文3
收獲快樂(lè)作文450字 我們生活在祖國(guó)的溫暖的大家庭里，在父母、老師的哺育下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多快樂(lè)去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺(tái)賽。比賽共有八期，歷時(shí)兩個(gè)月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時(shí)，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書(shū)，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫(xiě)字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成�？粗业慕茏�，就像辛勤的園丁看到自己培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫(xiě)作的經(jīng)歷和等待期盼的過(guò)程，使我十分充實(shí)。
我的寫(xiě)作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫(xiě)作技巧。我越來(lái)越喜愛(ài)寫(xiě)作文了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！ 不經(jīng)意間，快樂(lè)老人會(huì)突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來(lái)到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著報(bào)紙，大喊：“我在報(bào)紙看到夏旱霖的作文了！”全班同學(xué)聽(tīng)了，都向我涌來(lái)。我說(shuō)：“不可能，別開(kāi)玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過(guò)報(bào)紙，果然，我的作文《過(guò)生日》登上了報(bào)紙。“耶！”我吶喊！我成功了，成功了，終于成功了！我拿著報(bào)紙歡呼著，跳躍著。 春的播種，秋的收獲，伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的樂(lè)趣作文4
在我的成長(zhǎng)道路中，各種樂(lè)趣使我的童年五彩斑斕。打開(kāi)記憶的大門(mén)，飛躍出一顆接一顆的星星，其中最閃爍的一顆星星便是我的樂(lè)趣——太極拳。
在去年，學(xué)校把太極拳引進(jìn)了校園，每個(gè)班的學(xué)生都踴躍地刻苦練習(xí)太極拳。剛一開(kāi)始，我便特別喜歡，努力把每一個(gè)動(dòng)作做到位，也很享受太極拳的音樂(lè)，使我每天都很輕松快樂(lè)。在太極拳李老師的精心教導(dǎo)下，我可以完整輕松地打完一套二十四式太極拳。
每天早晨，我早早起床就去學(xué)校，和同學(xué)們享受這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，打著游刃有余的動(dòng)作，感覺(jué)到自己好像有“輕功”了。沒(méi)過(guò)幾天，老師要在每個(gè)班選出5位同學(xué)加以培訓(xùn)。當(dāng)老師放開(kāi)音樂(lè)，我認(rèn)真地想著老師的每一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)我做到“云手”時(shí)，老師就點(diǎn)了我的名，我高興極了，我可以參加深度訓(xùn)練了。從那以后，我每天早上6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校開(kāi)始加強(qiáng)練習(xí)，時(shí)光飛速，不知不覺(jué)已練習(xí)一個(gè)多月了。在學(xué)校的體育“2+1”中，我們35名同學(xué)擺成各種小方隊(duì)，為全校師生以及領(lǐng)導(dǎo)展示了太極拳的`各種魅力，場(chǎng)下掌聲此起彼伏，贏得了大家的一致好評(píng)。我們太極拳小成員也是一起歡呼。這都是我們努力的結(jié)果。
經(jīng)過(guò)這次表演，我對(duì)太極拳更加有興趣了。暑假期間，我們同太極拳奶奶爺爺一行50多人去大同參加比賽。當(dāng)其他老選手看見(jiàn)我們這么多小選手，身穿白色太極服，頭戴紅綢子，很有古典風(fēng)范。大家都不禁夸我們“太可愛(ài)了。”我們又一次完美地拿到了“春苗獎(jiǎng)”。我們又一次歡呼起來(lái)了。
太極拳伴我成長(zhǎng)，它可以讓我強(qiáng)身健體，也可以讓我養(yǎng)心修身。更通過(guò)參加各種比賽讓我更加有信心，讓我也感覺(jué)到太極拳的魅力所在。它像磁鐵一樣深深地吸引我。太極拳是我的最愛(ài)，我會(huì)堅(jiān)持下去的。加油！
我的樂(lè)趣作文5
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是通向成功彼岸的橋梁；書(shū)是伴你成功的伴侶……一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽給我買(mǎi)了一本 《中華歷史故事》，從此，我喜歡上了歷史。
在我的書(shū)架上擺滿了歷史書(shū)，有《資治通簽》《史記》《中華上下五千年》《三國(guó)演義》《楊家將》《百家講壇之中天品三國(guó)》等等。這些書(shū)都是我最好的伙伴，平時(shí)，只要一做完作業(yè)，我便找出他們其中的一個(gè)來(lái)陪我玩。
歷史書(shū)，讓我知道了越王勾踐臥薪嘗膽，登上了霸主之位；了解了漢武帝劉徹的雄才大略；歷史書(shū)，讓我了解了唐太宗李世民的貞觀之治，了解了鐵木真這個(gè)不可一世的大汗；歷史書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)千古一帝康熙，更讓我領(lǐng)略了毛澤東主席的《沁園春雪》……
歷史書(shū)，讓我明白了韓信的胯下之辱是大才不拘小過(guò)，認(rèn)識(shí)了被人們譽(yù)為智慧的化身的諸葛亮，并把他樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣；歷史書(shū)，讓我學(xué)會(huì)蘇東坡的《念奴嬌赤壁懷古》和岳飛的《滿江紅》……
徜徉在歷史書(shū)中，我了解了三皇五帝，知道了為什么我們被稱做炎黃子孫，懂得了“天行健，君子經(jīng)自強(qiáng)不息”，知道了與虎謀皮、管鮑相交、五花八門(mén)的出處，使我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理……
讀歷史書(shū)！是我的樂(lè)趣，只要你也愛(ài)上了她，我深信，她也會(huì)成為你的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文6
人生中的樂(lè)趣數(shù)不清，我們發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣可以和同學(xué)交流中，可以在和同學(xué)有們的嬉戲中，也可以在讀書(shū)中，唯獨(dú)我在彈琴中發(fā)現(xiàn)了無(wú)限樂(lè)趣。
從三歲半那年中的某一天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和一個(gè)阿姨打電話：喂，好的，我一會(huì)就把她送過(guò)去。我的好奇心就控制不住了，拉著媽媽的手就問(wèn)要帶我去哪，媽媽只回了我一句話：一會(huì)兒你就知道了。于是我便和媽媽騎著小電驢行駛在路上，最終到達(dá)了一間音樂(lè)教室，里面放了彈琴和電子琴。我心里當(dāng)時(shí)又開(kāi)心又激動(dòng)，跑過(guò)去又摸又看又玩的。媽媽便在一旁與那個(gè)阿姨說(shuō)話，時(shí)間久之，才知道那個(gè)阿姨其實(shí)是我的“老干媽”我與琴緣也就從這親開(kāi)始了，媽媽不久之后，還給我買(mǎi)了一架鋼琴，我壽天才精心的練。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不斷長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)彈琴成為了我的一個(gè)發(fā)泄工具，在生氣的時(shí)候便會(huì)使勁敲打鋼琴，發(fā)出極大的躁音，父母好像也發(fā)現(xiàn)了我的這一問(wèn)題，他和老師交流一下，在一個(gè)周末帶我去聽(tīng)了場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。坐在場(chǎng)下，我聽(tīng)著臺(tái)上的演奏者的琴聲，有的像小橋流水、有的像花朵開(kāi)放、有的像怒放的光芝……聽(tīng)見(jiàn)我情不自禁地問(wèn)道爸爸媽媽，我真的能彈成這樣嗎？他們的回答讓我重拾起了這份信心，每天一有時(shí)間便開(kāi)始練琴了。為了增加我的膽量，老師也讓我參加了幾次比賽，使我更有信心。也在這之中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了彈琴的樂(lè)趣。也在這之中，不斷地尋找好的方法和好的目標(biāo)，讓自己更加努力�，F(xiàn)在的我也不再會(huì)對(duì)著鋼琴發(fā)脾氣了，在心情不好時(shí)，可以我一首要靜曲子、靜靜演奏下來(lái)，讓自己的心平靜下來(lái)。
生活中的樂(lè)趣千萬(wàn)種，我只不過(guò)只發(fā)現(xiàn)了其中的一種而己。彈琴真的很有樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文7
總有一種感動(dòng)，讓我哭泣時(shí)得到安慰；總有一種感動(dòng)，讓我失敗后懂得前進(jìn)；總有一種感動(dòng)，幫我找到自信；總有一種感動(dòng)…….,告訴了我什么是友誼與珍惜。它就是書(shū)籍。
看書(shū)是我的樂(lè)趣，有時(shí)會(huì)如癡如醉，甚至入迷。感動(dòng)時(shí)，會(huì)悄然淚下；氣憤時(shí)，會(huì)面紅耳赤的揮舞手臂…….，我仿佛被收取了靈魂，心甘情愿的服從著書(shū)籍的指揮。
有時(shí)，我趴在陽(yáng)臺(tái)，看夕陽(yáng)西下，余暉逝盡，天空變得深沉的、憂郁的藍(lán)，卻想到了書(shū)的世界。后來(lái)，我才恍然大悟，書(shū)與天空真的有幾分相似，這秒似奔馳的駿馬，下秒又沉入神秘的海底，總是那般神秘莫測(cè)，那么令人捉摸不透。
媽媽說(shuō)我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
有一次，我正在小心翼翼的吸鋼筆水，“滴答”一聲，一滴墨水落在了我心愛(ài)的書(shū)籍上，我愣了一秒，眼淚便洶涌的流了下來(lái)，媽媽忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，別哭了，我來(lái)擦擦，看，擦干凈了，能看清了，好了��！”我雖然停止了哭泣，卻還是在日記里嚴(yán)厲的自責(zé)，那晚，我夢(mèng)到了一個(gè)可怕的景象：當(dāng)我如饑似渴的讀書(shū)時(shí)，一個(gè)蒙面人推門(mén)進(jìn)來(lái)，撕毀了我的書(shū)，我害怕極了，早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)淚水已打濕我的枕頭。
我很愛(ài)看書(shū)，甚至有些瘋狂，但愛(ài)書(shū)的那顆心卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變，直到現(xiàn)在，我才似懂非懂的理解了讀書(shū)對(duì)我的意義：讀書(shū)就好比坐在陽(yáng)臺(tái)上看日落，第一次，你并不能讀懂什么，但書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)嘛，哪怕只剩最后一縷霞光，我也要欣賞到最后，哪怕只剩最后一點(diǎn)文章，我也會(huì)攀爬到我所能理解的最頂端。
我的樂(lè)趣作文8
在我們的生活中，有許許多多的樂(lè)趣。
我最喜歡鳥(niǎo)。
在我們家，有一對(duì)牡丹鸚鵡，一公一母。我要講我們家的那兩只牡丹鸚鵡，他們都叫笨笨，可是他們卻絕頂聰明。
有一次，那一次真是太驚險(xiǎn)了，他差點(diǎn)跑掉。話還得從頭說(shuō)起，爸爸給我買(mǎi)了兩只牡丹鸚鵡，慢慢地，我們熟悉了，我發(fā)現(xiàn)兩只鳥(niǎo)一只胖，一只瘦，我又給它們起了個(gè)外號(hào)：胖子和瘦子。我把它們放在窗臺(tái)上，讓它倆曬太陽(yáng)，我在看電視。過(guò)了一會(huì)，我看到瘦子跑出來(lái)了，站在籠子上面。你們是不是覺(jué)得不可思議，好端端的在籠子里，怎么會(huì)出來(lái)?告訴你們吧，他非常聰明，他用嘴巴把放食物的門(mén)叨開(kāi)，在用右腳踩著門(mén)，頭一伸就出來(lái)了。我趕忙家爸爸媽媽過(guò)來(lái)，爸爸和媽媽聽(tīng)到了，跑了過(guò)來(lái)，我們看到那只胖子還在里面，瘦子落在籠子上，想救胖子出去，爸爸拿著籠子往屋里拿，誰(shuí)知，落在籠子上的瘦子飛走了，我在外面聽(tīng)，它飛在別人家的窗臺(tái)上了，爸爸說(shuō)把籠子放出去，它還會(huì)回來(lái)，我把籠子放出去，過(guò)了一會(huì)，它真的飛回來(lái)了，爸爸又把籠子小心翼翼拿回來(lái)，這回，它被我們抓住了，以后我們有空就把他倆從籠子里放出來(lái)，可不是放在外面，是放在屋里，你把手一伸，它就會(huì)落在受傷，或肩上。是不是很刺激。
這就是我生活的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文9
在別人的眼里，上網(wǎng)可能是件壞事，我以前也是這么認(rèn)為，不過(guò)自從不久以前，我就改變了看法。
那是一個(gè)暑假里，我獨(dú)自一個(gè)人在家里寫(xiě)著暑假作業(yè)。剛開(kāi)始，那些題目我還能應(yīng)付，只是些以前課文學(xué)過(guò)的，只要認(rèn)真回憶一下，就能記起來(lái)。不過(guò)，到了后面，就是一些關(guān)于浙江省歷史的題目，而且都是些我還沒(méi)出生前的事情，我一下子傻了眼，而且爸爸媽媽都不在，怎么辦呢？突然，我腦子一轉(zhuǎn)，對(duì)了！平時(shí)上網(wǎng)時(shí)不是有很多關(guān)于浙江歷史的資料么。以前，爸爸老是說(shuō)我只會(huì)打游戲，現(xiàn)在給他露兩手，讓爸爸不要小瞧我。說(shuō)干就干，我就馬上上網(wǎng)去找資料。
剛開(kāi)始，我還信心十足，看了這些資料看那些，簡(jiǎn)直忘了我是來(lái)找資料的。不過(guò)始終不能看太久，不然來(lái)不及寫(xiě)暑假作業(yè)了。于是，我就開(kāi)始找了，找著找著，我有點(diǎn)急了，呀！咋沒(méi)有呢，以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都多的不計(jì)其數(shù)，現(xiàn)在咋都沒(méi)了，難道老天在作弄我？正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，忽然，有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前，我氣呼呼的想了想，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏我不想找的時(shí)候來(lái)，在耍我��！不過(guò)，還是皇天不負(fù)有心人，讓我找到了。
晚上，爸爸看我暑假作業(yè)關(guān)于歷史的題目，傻了眼，疑惑的問(wèn)："這些我都不知道，你怎么知道？”我心里暗暗自喜，調(diào)皮的說(shuō)："我才不告訴你，我自有辦法�！蓖盹埡�，爸爸還是對(duì)我不放過(guò)，硬要知道我怎么找到那些資料的，我沒(méi)辦法，就告訴了爸爸上網(wǎng)找資料的事，爸爸聽(tīng)了，拍著我的頭，笑盈盈的說(shuō)："電腦看來(lái)沒(méi)有買(mǎi)錯(cuò)，以后還要加油讀書(shū)�！�
我的樂(lè)趣作文10
創(chuàng)造，就是去努力地創(chuàng)新一樣?xùn)|西。從古至今，多少科學(xué)家不是用自己的智慧去創(chuàng)造了一樣有一樣的物品。愛(ài)迪生創(chuàng)造了電燈，貝爾創(chuàng)造了電話，萊特兄弟創(chuàng)造了飛機(jī)……其實(shí)，每個(gè)人都可以創(chuàng)造，只要你用心去做，就能創(chuàng)造出你心儀的物品。
我第一次創(chuàng)造是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我剛剛起床，媽媽突然歡天喜地地跑到我面前，興奮地說(shuō)：“兒子，我們家要進(jìn)行一次‘小裝修’，你就好好地想一想你怎么裝飾自己房間的門(mén)吧�！蔽翌D時(shí)感到了一種嘴里吃了一個(gè)苦瓜，背上了千萬(wàn)斤石頭的感覺(jué)，十分緊張，不知所措，無(wú)從下手，根本不知道應(yīng)該怎樣裝飾。
突然我的目光盯在了窗簾上和旁邊的一些紙。剎那間，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)異想天開(kāi)的念頭：能不能用紙做一種“門(mén)簾”呢?如果做出來(lái)了，不就完成了?說(shuō)干就干，我拿起一張紙，就折了起來(lái)。我一會(huì)兒折了一只丹頂鶴，一會(huì)兒折了一只火龍，還折了一只只小船。我不經(jīng)意地把小船翻了一面，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)三角形，有兩個(gè)三角形一模一樣。我突發(fā)奇想：要是把三角形粘貼在一起，會(huì)怎么樣呢?我立刻拿起雙面膠，把六只一模一樣的小船的三角形每?jī)蓚�(gè)粘在一起，結(jié)果變成了一個(gè)個(gè)“六角星”。我欣喜若狂，因?yàn)檫@是理想的裝飾圖案。我立刻做了許多個(gè)六角星，然后用線穿起來(lái)，再掛到門(mén)前。當(dāng)媽媽看見(jiàn)時(shí)，大喜過(guò)望，對(duì)我說(shuō)：“太好了，這樣就又環(huán)保又美觀了!我的兒子真聰明!”我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。
每個(gè)人都有自己的新意，只要你用心思考如何構(gòu)思，用心制作，就可以創(chuàng)新出新的事物!
我的樂(lè)趣作文11
我推開(kāi)門(mén)，一道強(qiáng)光撲面而來(lái)。我睜開(kāi)眼，一個(gè)充滿書(shū)香的房間映入眼簾，我揉了揉眼睛，一下子撲在了書(shū)上。我猛地想起，我現(xiàn)在不是在床上睡覺(jué)嗎？怎么會(huì)在這里呢？我掐指一算，做夢(mèng)呀！
最近我的成績(jī)極速下降，我媽便收了我所有的書(shū)，還威逼利誘：如果我成績(jī)上升就再給我買(mǎi)書(shū)，如果提不上去，這些書(shū)也別想要了。對(duì)于視如命的我來(lái)說(shuō)：沒(méi)了書(shū)就跟丟了魂一樣，以至于我做夢(mèng)都在想著我的書(shū)。
也不知道是因?yàn)樘ソ踢�是其它原因，我從小就喜歡讀書(shū)，還不識(shí)字的時(shí)候就讓我的母親大人給我念。等識(shí)字之后點(diǎn)就開(kāi)始自己讀。有可能就是這個(gè)原因，我從小語(yǔ)文成績(jī)就很好。
由于我愛(ài)讀書(shū)，我家里藏書(shū)很多：《白雪公主》《格林童活》《駱駝祥子》《朝花夕拾》每次有朋友來(lái)我家里都會(huì)驚嘆一番，有可還會(huì)借走一兩本，我記性不好，經(jīng)常忘了誰(shuí)找我借過(guò)書(shū)。導(dǎo)致現(xiàn)在丟了好幾本，心里很失落。
書(shū)總是會(huì)讓我沉迷，我感覺(jué)時(shí)間都不夠用，總想多讀一會(huì)兒。
書(shū)是一個(gè)好東西，它有時(shí)可以給我力量。讓我努力向前。因?yàn)闀?shū)，我變得開(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光、向上。在我傷心的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)看看心情就變得開(kāi)朗起來(lái)。在我憂郁的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)看一看，心中的陰霾一掃而空。在我開(kāi)心的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)看一看，感覺(jué)書(shū)中的人物都會(huì)被我的心情帶的飛上天。
我十三歲，書(shū)陪伴了我十二年我很感謝它。每次翻開(kāi)書(shū)，我都能在其中體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣，我相信，書(shū)會(huì)陪伴我一生。
我的樂(lè)趣作文12
我的最大興趣是搭樂(lè)高。樂(lè)高中我又喜歡科技系列，因?yàn)槔锩嬗泻芏噘愜嚭凸こ誊嚕欠N齒輪和齒輪連接傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)最具有挑戰(zhàn)性。在搭建過(guò)程中，我還會(huì)讓爸爸查詢?cè)撥囆偷木唧w介紹信息和照片等。當(dāng)我搭完這輛車時(shí)，我會(huì)對(duì)這個(gè)型號(hào)演變歷史和構(gòu)造有個(gè)大致的了解。這種樂(lè)趣想想就令人發(fā)狂。
今天我的福特“野馬賽車”樂(lè)高到了。我迫不及待地拆開(kāi)包裝。首先翻了一下說(shuō)明書(shū)，它是英文版的。我讓爸爸翻譯一下，爸爸抓抓頭皮，用百度翻譯完成了這項(xiàng)工作。
開(kāi)工啦，這輛“野馬賽車”比較復(fù)雜，每個(gè)零件都要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙組裝。如果有一個(gè)零件安裝錯(cuò)誤，齒輪就會(huì)卡住。我把大大小小的齒輪分別穿在軸上，用它們來(lái)傳動(dòng)各條軸。當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)工作的時(shí)候，發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力就會(huì)帶動(dòng)所有齒輪和軸轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣四個(gè)車輪會(huì)隨著齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，從而使整輛車前進(jìn)。拼裝的每一步都得非常小心，環(huán)環(huán)相扣，絲毫不能有破綻�？僧�(dāng)我把最后一步完成時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“野馬賽車”不能前進(jìn)，天哪，前功盡棄。盡管自己每一步都非常小心，可還是出現(xiàn)了問(wèn)題。
我只能拆開(kāi)來(lái)，一步步地檢查再組裝，爸爸也在旁邊當(dāng)技術(shù)員。啊，我終于發(fā)現(xiàn)了有個(gè)環(huán)節(jié)中一個(gè)齒輪沒(méi)有對(duì)接好，難怪就止步不前了。發(fā)現(xiàn)了失誤后，我又高興又自責(zé)，明知道搭樂(lè)高一定要一絲不茍，可還是出了紕漏�？磥�(lái)，自己離仔細(xì)還是有點(diǎn)距離。
安裝完這些主部件以后，剩下的部分就顯得很簡(jiǎn)單了，就是一些座椅、車窗、整體外殼的安裝。這些工作我只花了一點(diǎn)時(shí)間就完成了。整輛“野馬賽車”就完工啦。
我拿著拼裝好的“野馬賽車”愛(ài)不釋手，玩了又玩，它比我其他的玩具不知要有趣多少。夜晚，我依依不舍地把它放到我的玩具柜中，和我的“迷你復(fù)古賽車”放在一起。我們相約夢(mèng)中再見(jiàn)吧！
我的樂(lè)趣作文13
高爾基早已說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！焙芏嗳硕紣�(ài)讀書(shū)，但究竟有多少人會(huì)讀書(shū)、會(huì)品書(shū)呢?
古今中外，曾有多少文人雅士愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。有的鑿壁借光，有的寒窗苦讀，有的囊螢映雪，更有甚者，懸梁刺股。他們皆愛(ài)讀書(shū)，更品出了讀書(shū)的樂(lè)趣。
我也酷愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)談及書(shū)，我的腦海中便浮現(xiàn)出這樣一幅場(chǎng)景：夏日午后，閑暇時(shí)間，一個(gè)人躺在椅子上，讀著自己喜歡的書(shū)……此不為一樂(lè)乎?
論其二樂(lè)，便是精神的快樂(lè)。從書(shū)中追尋一種無(wú)法感知的精神境界，學(xué)會(huì)立身之道， 不亦樂(lè)乎?
我愛(ài)《易經(jīng)》。在很多人看來(lái)，《易經(jīng)》是上古之書(shū)，十分深?yuàn)W，常人無(wú)法通讀，更無(wú)法細(xì)解。而在我的眼中，《易經(jīng)》雖是上古之書(shū)，但只要你專心致志地看，虛心實(shí)意地學(xué)，必將會(huì)令人受益匪淺。
通讀《易經(jīng)》，我的思想更上了一個(gè)層次。《易經(jīng)》一本小小的書(shū)，卻讓我懂得了事物的雙面性，君子應(yīng)反身修德、自強(qiáng)不息……《易經(jīng)》像一只飽經(jīng)風(fēng)霜而蒼勁有力的大手，抹去我靈魂中的塵埃，使我來(lái)到了一個(gè)高層的精神境界。
輕輕翻開(kāi)《易經(jīng)》，一股濃郁的書(shū)香撲鼻而來(lái)，這也是古人的智慧之氣吧。閱覽一篇，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)道理精煉，警醒世人，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的形象躍然紙上。
是《易經(jīng)》讓我學(xué)會(huì)了如何做人：在面臨艱難險(xiǎn)阻時(shí)，不可一味前進(jìn)，也應(yīng)知難而退，修養(yǎng)自身的品格，尋求解決的辦法。當(dāng)然，不能繞道而行，這樣只會(huì)使自己變得懦弱……
提高了自己的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)了做人的道理，這難道不是一種樂(lè)趣嗎?
第一種樂(lè)趣是物質(zhì)的，第二種樂(lè)趣是精神方面的。精神的滿足才是真正的滿足，精神的歡愉才是我們最應(yīng)了解與感受的樂(lè)趣啊!
我的樂(lè)趣作文14
我的愛(ài)好可多了，又畫(huà)畫(huà)、玩電腦、踢足球、打籃球……，其中我覺(jué)得最有趣的就是打籃球了。
在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的夏天，那是我上五年級(jí)時(shí)暑假里的一天，我正在家里看電視，忽然聽(tīng)到樓下有人叫我，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)，推開(kāi)窗戶，只見(jiàn)樓下有一群我們班的男同學(xué)，其中一個(gè)人抱著個(gè)籃球，他們讓我和他們一起去打籃球，我匆匆忙忙跑下樓問(wèn)他們到哪兒去打球，他們說(shuō)：“去語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)�！闭f(shuō)著我們邊走邊聊來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)，那里全是大學(xué)生在打球，場(chǎng)地都被占滿了。我們好不容易等到一塊場(chǎng)地，剛要過(guò)去就被一批剛來(lái)的大學(xué)生占了。我們只好另找地方。功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了一塊好場(chǎng)地，哪兒人很少，籃球架都是新的。但是把我們樂(lè)壞了。
我們分成來(lái)年廣播開(kāi)始打比賽，我以前不會(huì)打籃球，對(duì)投籃沒(méi)有信心，就是跟著“瞎”玩兒，籃球到了我手里，我就馬上傳給別人，讓他們?nèi)ネ�，可是好景不長(zhǎng)，這是又一個(gè)球落到我手里，我往周圍掃了一眼：我已經(jīng)被對(duì)方球員包圍了，球傳不出去了，只能我自己投球了。我看著球，看著向我跑過(guò)來(lái)的對(duì)方球員，心想：憑運(yùn)氣了，投吧！我把手腕向上一推，球飛了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼兒，球在籃框上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)終于落進(jìn)了籃網(wǎng)。我的心才像球一樣穩(wěn)穩(wěn)地落回肚里，這是我情不自禁的大喊一聲：“進(jìn)了！太棒了！”我方球員也高聲喊道：“進(jìn)了！進(jìn)了！太棒了！”接下來(lái)我又陸續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)球，這場(chǎng)球我們贏了。
球賽結(jié)束了，通過(guò)這場(chǎng)球賽我學(xué)會(huì)了打籃球，也增強(qiáng)了自信心，這是我在那個(gè)暑假里最有意義的一件事。
我想再還經(jīng)常打籃球，以為我從中可以體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文15
寒假里，我每天都很無(wú)聊。有一次，我突然有一個(gè)想法：世界上的許多發(fā)明家都會(huì)發(fā)明一些奇妙的東西，既然他們能創(chuàng)造出奇跡，我就不能了嗎？我想，應(yīng)該發(fā)明一個(gè)什么東西呢？
到了第二天早上，我一直懷著這個(gè)念頭。于是，我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)明一個(gè)對(duì)我們大家都有用的好東西。”我想：有用的東西？對(duì)了，我媽媽說(shuō)我的姐姐快來(lái)了，我姐姐喜歡吃魚(yú)，媽媽就買(mǎi)了四條魚(yú)回來(lái)。每次媽媽都用剪子或刀子給魚(yú)“脫衣服”。有時(shí)不小心，還會(huì)用小刀劃破手。
不如，我就發(fā)明一個(gè)“刮鱗器”吧！應(yīng)該用什么當(dāng)作材料呢？我想，集市上賣(mài)的刮鱗器都是用鐵做的，我找不到那么多的鐵，就用木頭當(dāng)做材料吧。
說(shuō)干就干，我把我家用木頭做的桌子和沙發(fā)壞了的用鋸子切成小木塊，就開(kāi)始做了。
首先，我先找了鐵錘和鐵釘。先用一個(gè)木塊和一個(gè)方形空心木塊做這個(gè)給魚(yú)“脫衣服”的把手，再把一個(gè)稍微大一點(diǎn)的木塊，割上“牙齒”。再把另一頭的把手做好，最后再用鐵釘釘起來(lái)。就這樣，一個(gè)完美的刮鱗器創(chuàng)造出來(lái)了，我想：媽媽看了一定很高興吧。
媽媽來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，你以后就不用用刀子給魚(yú)“脫衣服”了，就用我創(chuàng)造的刮鱗器吧，我的這個(gè)既省時(shí)又省力。”媽媽微笑著說(shuō)：“你真棒！"
通過(guò)這一天，我感受到：創(chuàng)造東西實(shí)在是太有趣了。
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