大班學期班務計劃(精選15篇)
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編精心整理的大班學期班務計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班學期班務計劃1
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒13名,新加了一位小朋友,從幼兒的整體水平上看,發(fā)展較均衡,通過上學期師生的共同努力,幼兒在各自不同的基礎上都有提高,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衛(wèi)生習慣,喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題:個別幼兒接受能力較差,本學期我們將有重點的抓幼
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,繼續(xù)抓好識字教學,促進孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進入小學打好基礎。
二、本學期具體要求
1、健康活動:
1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。
2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護。
4、繼續(xù)認識有關安全標志,學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛體育運動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,動作協(xié)調靈活,
6、增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
2、學習活動:
1、能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
2、喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
3、繼續(xù)教幼兒學會看圖書。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
4、了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
5、初步了解小學的生活,產生入學愿望。
6、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心。能運用多種感官觀察事物,探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。
7、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類推理等認知活動。
8、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
9、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新,不斷豐富我班的主題墻面,及時展示幼兒的作品。
10、讓幼兒更大膽的想像,能更好的掌握下棋的方法及竅門。三、家長工作
1、堅持每周及時更換“家園聯(lián)系欄”,及時讓家長了解教育活動的方法。
2、繼續(xù)做好“家園互動”網的互動工作,取得家園教育的一致性。
3、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。
4、希望家長積極參加各種活動:“三、八婦女節(jié)”以班級為單位開展親子活動,“大班畢業(yè)典禮等大型活動。
三、措施途徑:
2—3月份:
1、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡這個新環(huán)境。
開展“愛媽媽”教育,觀察媽媽的生活與工作“夸夸自己的好媽媽”,慶!叭恕惫(jié),激發(fā)幼兒愛父母的情感。通過手工、語言、音樂等形式。
2、通過“3月12日”植樹節(jié),對幼兒進行綠化保護環(huán)境,愛護草坪,不摘花草的教育。
3、根據主題活動積極開展各種區(qū)角活動。
四月份:
1、繼續(xù)根據主題活動,幫助幼兒探索區(qū)角活動的開展方法和措施。并通過觀察,動手操作,使幼兒感受到春天給人們帶來的生機勃勃的景象。
2、重視幼兒的安全意識,提高他們的自我保護能力。
3、春游活動。時間、地點待定,引導幼兒走進自然,尋找春天的一些特征。
五月份:
1、慶祝“五、一”勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
2、結合“五一”勞動節(jié),開展“我愛勞動”活動。知道關心父母,珍惜成人的勞動成果。
3、、認真籌備“六一”及大班畢業(yè)典禮準備活動。
3、結合主題活動——和書交朋友,培養(yǎng)幼兒看書的好習慣。
六月份
1、慶!傲弧眱和(jié),使幼兒在愉快的情緒中度過開心的節(jié)日。
2、開展“我要上小學”的主題活動,為幼兒上小學做好充分的準備。
3、做好大班畢業(yè)典禮活動,讓每個家長看到自己孩子的進步。
4、6歲,是幼兒邁向小學的里程碑。在“再見了,幼兒園”的主題活動中,我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感,品味著幸福,向幼兒園告別。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的班小朋友。
5、總結本學期工作,做好幼兒離園前的結束工作。
以上就是本班的班級計劃,在學期中我們將努力工作,相互配合,順利地將幼兒送入小學。
大班學期班務計劃2
一、本學期的主要目標
自然領域
1、引導幼兒學習“10”以內的序數及單、雙數和相鄰數,學習5以內的加減,認識加號、減號,理解含義,初步體驗5以內的加減互遞補關系,正確書寫7以內的阿拉伯數字,理解><符號。
2、引導幼兒感知空氣的特性,探索電、光、聲等科學現(xiàn)象。
3、幫助幼兒知道自己是爸爸媽媽造出來的,是媽媽肚子里生出來的,不同性別、差異。
4、鼓勵幼兒會觀察氣象并記錄。
語言領域
1、為幼兒創(chuàng)設規(guī)范化的語言環(huán)境,引導正確使用聲調、語調、豐富形容詞,正確運用介詞、連接詞,大膽學用。
2、在生活和各項活動中,引導幼兒有序、連貫講述,針對某一話題展開討論,嘗試進行簡短地概括。
3、為幼兒提供閱讀的機會和條件,鼓勵幼兒相互討論,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,有序看書。
4、營造游戲識字環(huán)境,引發(fā)幼兒學認漢字的興趣。
5、鼓勵幼兒主動與他人交談,為幼兒提供平等交流的機會讓幼兒體會自由交談的樂趣。
健康領域
1、堅持參加體育鍛煉,會步伐均勻走和跑,會聽信號變換隊形、會動作協(xié)調地跳躍。
2、鼓勵幼兒與周伴共同探索繩的各種玩法,會合作,初步學會跳繩。
3、引導幼兒學會安全使用常用工具的方法,避免身體受到傷害。
4、幫助幼兒了解身體主要部位的功能和基本保護方法,了解簡單的防病知識。
5、為幼兒提供各種機會,鼓勵幼兒參加收拾、整理、清潔工作,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。不暴飲暴食。
6、指導幼兒正確站勢、坐勢和閱讀、書寫的姿勢。
社會領域
1、引導幼兒認識并尊重國旗、會唱國歌,了解中國是多民族國家,為自己是中國人而自豪。
2、在日;顒又校\用禮貌用語友好地與他人交往,體驗與人和睦相處和愉悅。
3、在一日生活和活動中,幫助幼兒獲得解決困難的方法,不輕易放棄克服困難的嘗試,增加自信心。
4、為幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,幫助幼兒了解、發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自尊心。
5、在活動中懂得做事認真的重要性。
6、營造寬松人際環(huán)境,幫助幼兒控制情緒,學習用適當的方式渲泄情緒。
藝術領域
美術
1、 運用多種繪畫工具材料繪畫,注意物體的整體性和動態(tài)性,并有創(chuàng)新意識。
2、 引導幼兒學習用深淺、冷暖顏色搭配,初步學習根據畫面需要,恰當表現(xiàn)感情。
3、 培養(yǎng)對美的興趣和審美能力。
音樂
1、幫助幼兒感知具有獨特風格情趣的音樂作品,初步理解作品主題,鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)造性表現(xiàn)。
2、為幼兒選擇不同題材的歌謠,指導幼兒學習音域在C1—C2之間的歌曲,運用多種方式表現(xiàn)歌曲內容情感。
鼓勵幼兒即興演唱和表演,引導幼兒積極創(chuàng)編歌詞與舞蹈動作,體驗創(chuàng)編的快樂。
二、具體保教內容與措施
健康領域
1、嚴格按照作息時間安排,積極鼓勵幼兒參加戶外體育活動。增加體質。制作各種自制機械,激發(fā)幼兒活動興趣。做好班級的各種常規(guī)安全、消毒工作,防止疾病的發(fā)生及傳染病的蔓延
2、通過午睡講述自我保護常識故事,豐富幼兒安全和自救自護知識。開展一次智力競賽。
3、每月班中評出幾位“健康寶寶”鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,有正確的各種姿勢,強調書寫姿勢真確,保護幼兒視力。
4、學習跳繩,學期末進行一次班級跳繩比賽。
自然領域
1、在教室墻飾中增加認識區(qū)域,經常講解數的運算,教學活動多樣化,達到本學期數學教學要求。
2、每天由值日班長擔任是氣象員,晨談中播報氣象,讓幼兒學會觀察氣象。
3、區(qū)角正確投放各種材料,了解電、光等各種科學現(xiàn)象。
語言領域
1、利用餐前時間開展師生共同閱讀活動。
2、在認識區(qū)角營造識字環(huán)境,引發(fā)學習漢字興趣。
3、每月一本繪本書籍,展開全面,豐富的繪本閱讀。
4、各周五班級開展一次活動,培養(yǎng)獨立大膽上臺講述。
5、周一國旗下講話活動。
6、每周學習一首古詩。
社會領域
1、評選小班長、小組長,通過輪流活動來激發(fā)幼兒對自己和他人服務積極性。
2、結合國慶節(jié)活動,加強愛國主義教育。
3、組織親子同樂活動一次。
4、每天老師對幼兒在紅星本上評價的方法,激勵幼兒上進心。
5、通過區(qū)域活動,角色表演,大帶小活動等加強幼兒文明禮儀行為及交往能力。
藝術領域
1、開展班級特色歌唱小舞臺活動,培養(yǎng)獨唱能力。
2、加強對音樂作品欣賞能力。
3、初步讓幼兒探索進行沙皮畫、水墨畫、線描畫、水粉畫美術創(chuàng)作活動。
三、特色家長工作
我們努力做到以真誠、平等、參與的方針讓家長參與管理了解班級各項活動計劃,充分挖掘家長資源,共同做好班級工作。
1、 召開新學期家長會,介紹本學期工作重點。
2、 每周向家長張貼周教學計劃,每月反饋幼兒在園情況,利用短訊、QQ群讓家長及時了解教學內容,及在園表現(xiàn),及時交流,起到更好的共同配合效果。
3、 主動與家長溝通,生病幼兒及時進行電訪。
4、 班級家委會作用,共同為班級出謀畫策。
5、 家長親子活動一次。
6、 家教指導活動一次
四、每月工作安排
九月
1、對新生和老生進行家訪和電訪。
2、新學期家長會
3、豐富區(qū)角和自然角。
4、學習新早操。
5、放心班活動報名、開課。
6、閱讀經典、繪本開展。
7、慶國慶活動。
8、中秋月餅品嘗會。
9、氣象播音活動開展。
十月
1、重陽節(jié)活動。
2、新聞講述活動開展
3、拍球比賽。
4、親子運動會。
5、幼兒秋季社會實踐活動(親子秋游)巧手樹葉畫。
十一月
1、疊被子比賽。
2、家長半日活動開放。
3、家教指導活動一次。
十二月
1、迎新年美食節(jié)活動
2、班級迎新活動。
3、班級跳繩比賽。
一月
1、 幼兒期末測評。
2、 自我保護智力競賽。
大班學期班務計劃3
一、班級情況分析
我們學前班本學期有40名幼兒,22名男孩,18名女孩。他們大部分都是從大班升上來的,也有個別新轉來的孩子,他們相對來說,數學基礎要比別的孩子差,我們老師在授課、教學方面要照顧全體幼兒,從基礎知識學起,這樣也讓他們都能接受。在班內性格方面不同的孩子,我們也會采取一些有效措施,讓性格內向的孩子慢慢融入到學前班這個大家庭中。
二、如何做好安全工作
俗話說:“安全重于泰山”在做好班務工作之中,我們把安全放在首位,把好安全這道關卡:
。1)利用課間時間為幼兒講解安全知識,了解安全常識
。2)戶外活動、游戲時,提前為幼兒講解游戲規(guī)則,大型玩具玩耍時,老師必須時刻看好幼兒
。3)上、下樓梯時,讓幼兒養(yǎng)成排成隊、不擁擠、不跨梯、不打鬧、靠右走的良好習慣以及入廁常規(guī)
。4)在日常生活中,老師做好晨檢以及書包自查工作,避免幼兒帶危險、貴重物品
。5)避免班內有安全隱患
三、衛(wèi)生、服務方面
衛(wèi)生是面向外界的一面鏡子,它可以折出這里環(huán)境如何。幼兒園是面向家長、孩子的校園,更要保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,為孩子們創(chuàng)設一個干凈的學習空,快樂度過童年的樂園。服務同樣是處處可以聽見的一個名詞,它被人們廣泛使用,作為一名幼兒園的老師不但要服務好幼兒,也要服務好家長,做好與家長之間的溝通工作。
1、衛(wèi)生方面
。1)每天班內進行紫外線照射
。2)提醒家長及時為幼兒曬洗被褥
。3)讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后勤洗手的良好衛(wèi)生習慣
。4)提醒幼兒勤剪指甲
2、服務方面
(1)根據天氣情況提醒家長為幼兒及時增添衣物
。2)做好每天放學前的整理工作
。3)及時與家長進行溝通交流
。4)午休做好記錄、巡視工作,為幼兒蓋好被子,糾正幼兒睡姿
四、教育教學
我們學前班在教育教學的書籍量方面,本學期主要學習:趣味識字、拼音、數學、識字描紅、手指游戲、音樂律動、古詩、三字經、美術畫冊、英語,天天練等
1、趣味識字:主要是培養(yǎng)幼兒語言表達以及發(fā)揮幼兒想象、思維能力,并認識漢字
2、拼音:主要學習6個單韻母、23個聲母,讓幼兒會正確書寫以及
拼讀
3、數學:鍛煉幼兒計算能力,讓幼兒會看圖計算,10以內分解組成,20以內加減法,混合加減,應用題等
4、識字描紅:引導幼兒會正確書寫以及對生字的認識并會筆畫
5、音樂律動:讓孩子在學習的同時得到放松、培養(yǎng)幼兒樂感以及鍛煉協(xié)調能力
7、體育游戲:每月三個,鍛煉的靈活性
8、美術畫冊:鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調發(fā)展,提高幼兒對美的認識
五、班級教師之間的配合
我和武老師可以說是老搭檔了,慢慢的也產生了些許默契,班級中的內務及時整理歸位,班級事項也非常熟悉,配合的很不錯。我們在工作中是很好的搭檔,有什么事情來共同承擔、完成。相信本學期在我們兩個人的不斷努力下,我們會把學前班的工作打理的井井有條!
六、各人對本學期的打算
在本學期中,我會注重幼兒的安全、衛(wèi)生、紀律等方面。上課時要求孩子尊重紀律、團結他人、按時交作業(yè)、不遲到。教育幼兒應知道以及了解的安全常識,注意生活、幼兒衛(wèi)生方面。在不斷的教育中,我也讓自己得到充實,積極學習新知識,增強自己的專業(yè)技能!總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
大班學期班務計劃4
又是一個金秋的好季節(jié),我們在收獲成績的同時,也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學年已經開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大班班級工作計劃如下:
一、 情況分析
(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉學和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有36名幼兒,占了全班人數的大部分,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一) 主要表現(xiàn)
1、 優(yōu)勢表現(xiàn)
(1) 孩子的自我服務能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。
(2) 產生了為集體服務的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3) 在生活中,孩子的語言表達能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4) 有一定的任務意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、 薄弱因素分析
(1) 孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。
(2) 部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3) 部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。
(4) 在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試
(二) 家長情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學會一些知識性的內容,如:兒歌、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學理念很難接受并達成共識。
二、班級經營目標:
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網”。
、 營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。
、跒橛變禾峁┱鎸嶓w驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。
、 幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。
三:保育、教育教學工作重點:
目標:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每天整理好內務,堅持做好清潔、消毒、通風工作,保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生,做到經常調整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力。 嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育
中班大班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好水杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰 ,不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點。
d、保教有機結合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指等。
3、保證戶外活動時間,注重活動的質量,增強幼兒的體質。活動中根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生。
(1)我們老師要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素。
(2) 經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
(3) 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。
5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
、侔押贸繖z關,在晨區(qū)活動后進行評價,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作,根據季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作,做好傳染病的預防工作,特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。
(二)教育工作
(1)在教學上,我園本學期引用了北京教材,將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。 主題網絡教學在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學期我在繼續(xù)開展主題網絡的同時,還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養(yǎng),把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
(2)把數學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數數練習,找找我們身上藏著的有趣的數字,使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。
大班學期班務計劃5
短暫而愉快地寒假結束了,轉眼間我們有緊張而有序的開始了新的一學期的工作。因為“優(yōu)化組合”而結合的班集體,在“先進班集體”的評選活動的激勵下,從上學期到這學期已經顯露出了新制度的優(yōu)勢--首先是自己的勁頭足了,變以前的“要我干”為“我要干”。這樣沒有了后路,一定要干,沒有退堂鼓,而且一定要干好。
在園領導的信任和安排之下,這學期我繼續(xù)擔任大一班班主任工作,在思想上,我將堅決服從組織安排;工作中主動向業(yè)務能力強的班主任虛心請教學習;班級工作中我會勇挑重擔。面對著有較強實力的平行班的班主任老師,對我來說壓力很大,但我將繼續(xù)鼓足勇氣,變壓力為動力,一絲不茍得當好大一班的班主任,做好本職工作。為了積累經驗、尋找差距,結合上學期的工作,我將本學期的班務工作做了詳細的計劃。
本學期我重點做了以下幾個方面的工作:
一、保育工作
本學期,我們合理安排幼兒的一日生
活,動靜交替,抓住生活中的每一個教育契機,做到保教有機相結合。
(1)發(fā)揚上學期的優(yōu)點,做好日常保健工作,勇奪流動紅旗。
1、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度,如消毒制度,衛(wèi)生制度。
2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時及時地跟老師說。
3、 在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中 ,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務,而提高高方面的能力。
4、保育員張老師在一日生活中,享有爾介紹各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。
5、繼續(xù)對孩子進行安全教育,培養(yǎng)孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。
。2)、個別照顧與特殊照顧
1、我們班里能力弱的的孩子有:雒進博和魯智輝,我們將特殊照顧這兩個孩子的一日生活,結合各種鍛煉,耐心的幫助和教育,提高他們的自理能力。
2、調動保育員老師的積極性,照顧好孩子的午休,為孩子們蓋好被子,注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,保持睡房空氣流通,并隨時注意生病孩子的情況變化。
3、對吃飯慢和愛挑食的孩子柳馨馨、張嘉惠、魯智輝、段姝含等幼兒進行個別教育。
二、家長工作
1、照顧和教育好每一名幼兒。
孩子的進步對家長來說是最有說服力的,孩子帶好了,就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。是家長與教師統(tǒng)一教育觀點,共同教育好幼兒。
2、有原則的對待每一位家
長,報喜亦報憂。
向家長如實的反映孩子在園的情況,較少孩子在幼兒園取得的每一個進步,對于行為習慣不太好的幼兒,也用委婉的語氣如實地反映。
3、向家長介紹我們的工作。
利用家長開放日、家長會,向家長介紹我們的工作流程,說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識,以取得家長對我們工作的支持和信任。
三、教育教學工作
在次,本人所說的教育工作是除了在個人計劃中所提到的一學期的教學任務以外的,對幼兒一日常規(guī)教育的方法。
通過上學期的了解,我把班里的孩子分為四種類型。并采取了不同的措施因材施教:
1、對待崔浩、陳書恒、張玉謙、李瑞、楊蓉 、宋振嘉,屈林清這一類樂觀型的孩子,要給愈多一點的關注,在他們還沒在上課搗亂之前,先用激將法來鼓勵他們做一些事情,吸引他們的注意力。
2、對待陳心儀、單亞東、劉朝朝,顧童童、王玉龍這類急躁的孩子,多給他們做小組長的機會,從而約束自己的行為。
3、 對待像伉儷嘉文、孔潔、胡月、邢潔、劉琴琴,宋雪濤、李文嘉這樣內向猶豫氣質的孩子,老是不能過于指責和批評,要極力維護他們的尊嚴,給予充分的鼓勵和肯定,并幫助談們大膽的表現(xiàn)自己。
4、對于像魯智輝、王博、張瀟瀟、王影菲、程崢、程嶸、欣海燕這類特別膽小的孩子要給與足夠的耐心,通過施加壓力幫他們完成各類任務。
四、班級教師工作配合
俗話說得好:“一個好漢三個幫”,工作的相互配合是非常重要的。上學期班內的三位老師工作配合得不太好,尤其是作為班主任的我,在協(xié)調班內三位老師的團結上做得很不好,因此而影響了班級的好多工作的開展。但在這一學期,三位老師紛紛找了自身的不足和缺點,決心在大班最后一學期里團結合作,共同做好班務工作。
人無完人,彼此之間取長補短,沒有解決不了的難題,也沒有干不好的工作。張玉紅老師工作干脆利索,對衛(wèi)生保健和保育工作以及管理幼兒方面有自己特有的一套做法,劉曉敏老師雖然經驗不足,但非常好學,相信在班上各位老師的班幫助下能很快轉變自己的角色,和大家保持布點一致。
五、重點做的`幾項工作
1、認真準備三月份的家長會內容,爭取達到最好的效果。
2、繼續(xù)強抓幼兒的一日常規(guī)和上課注意力的培養(yǎng)。
3、排練出六一的兩個高質量的節(jié)目,并輔助劉老師排練班內的體操和團體操。
4、努力達到本班的教育保育總目標:以安全為首要目標,做好日常保健工作,加大教育教學力度,力爭出特色, 尊重每個幼兒的興趣,配幼兒的良好的生活學習習慣,為幼兒入小學打下堅實的基礎。
以上是本人在這一學期的班務工作
計劃 ,金無足赤,人無完人,本人在工作中難免有缺陷,我將會努力克服。走進21世紀,社會、家長對教師的素質要求更高,在今后的班務工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為幼兒園的明天奉獻自己的力量。
大班學期班務計劃6
一、情況分析:
六班本學期共有幼兒30名,男生女生各十五名,全部為獨生子女。經過上學期的培養(yǎng),孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調
有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學習種植易生長的植物
如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰,能學習按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做
愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內向。
3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應的措施,特別注意個別指導,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路:
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據情況適時調整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,妥善保管好藥品,增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應期。
4、定期召開班務會,及時總結工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據園本課程內容,堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產。
8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作:
本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學的,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
大班學期班務計劃7
一、指導思想
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
二、班級情況
本班現(xiàn)有幼兒37名,男小朋友26名,女小朋友11名。在經過了小班、中班的學習,大部分幼兒能與同伴友好相處,有一定的衛(wèi)生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒,我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流,能理解10以內數的實數意義及數量關系,具有初步的責任感,部分能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,但經過兩個月的暑假,許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學習,課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。
2、部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
3、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
4、王志康,楊崇博,李明豪等幼兒比較好動,散漫,時常需要教師提醒督促。
5、許多幼兒沒有正確的坐姿。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,我們將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
三、環(huán)境創(chuàng)設
我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料,豐富主題墻的內容,讓墻由“靜”變“動”,融入到我們的主題教學中,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平臺,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據本班主題,領域教學內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
四、班級工作目標
1對幼兒進餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動,在吃飯時不東張西望、不講話。
2培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來園、離園時看到老師能主動的打招呼。
3加強家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神。
4繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
五、具體工作措施
。ㄒ唬┙】敌l(wèi)生方面目標:
1具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。
2能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
3喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣
4掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識
5能及時收拾和整理小型體育器械。
(二)語言方面目標:
1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解。
2,初步了解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。
3,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應關系。
4,在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。
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1,初步形成良好的生活和學習習慣,。
2,初步學會大膽地,有效地表達自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力。
。ㄋ模┛茖W方面目標:
1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念。
2,培養(yǎng)兒童關心,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流。
。ㄎ澹┘议L社區(qū)工作:
1、召開家長會:讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,以相互交流經驗,增強家園合作,共享開放教育資源的意識。
2、家訪:了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。
大班學期班務計劃8
一、教學計劃具體目標
加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練,為幼兒進入小學打好基礎。
二、常規(guī)教育
(一)、學習習慣
1、學會獨立學習閱讀、清晰講述資料,耐心傾聽的良好習慣。
2、引導幼兒大膽地在群眾面前講述;學會輪流交談,堅持用普通話與別人交談。
3、引導幼兒在生活有必須的時間觀念,學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
。ǘ、衛(wèi)生習慣
1、做好衛(wèi)生工作,以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,培養(yǎng)幼兒較強的生活自理潛力。
3、加強幼兒的安全意識教育。
。ㄈ、家長工作
家園相互配合,教師用心主動的利用時間與家長溝通,了解幼兒的狀況,從而使用更有效的教育方式。
三、具體措施
。ㄒ唬⿲W習習慣
1、透過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的潛力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣,為幼兒進入小學打好基礎。
2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話有潛力。
3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等,讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。
。ǘ、衛(wèi)生習慣
1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水,每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現(xiàn)狀況,每周五下午發(fā)放給家長,讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活狀況。
3、加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不留意摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。
。ㄈ、家長工作
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況,相互溝通提出合理推薦等。
2、及時更新家園零距離、,透過發(fā)放活動資料、調查表、發(fā)信息等手段吸引家長用心參與,并透過與家長及時地溝通,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),促進家園合作,拉近家長與老師的距離,對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。
3、組織親子活動,家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,家長、幼兒、教師一齊活動,從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。
四、本學期活動計劃時間安排
一二三月份:
1、布置教室環(huán)境,迎接新的一學期。
2、加強常規(guī)訓練。
3、制定班級計劃,各學科進度。
4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
5、進行每學期一次的家訪工作。
四月份:
培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,并學會幫忙同伴。
五月份:
1、慶!拔濉⒁弧眲趧庸(jié),明白這是全世界勞動人民的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。
3、籌備“六、一”前期的工作。
六月份:
1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。
2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
七月份:
1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作
3、假期安全教育。
4、做好期末工作總結,并注意班級安全問題。
大班學期班務計劃9
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析:
本學期班級幼兒33名。本班幼兒活潑好動,有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;并能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫完整地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;個別幼兒在學習活動中注意力分散,缺少耐心;個別幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施:
1、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“學之星”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2、開展多種活動,促進幼兒發(fā)展
(1)、抓住一日活動的有利時機,多與孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。
(2)、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
(3)、在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,完成作業(yè)中建立幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學,調整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:
(1)、注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
(2)、學習認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);
(3)、結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.
三、班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:
1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新
本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點,月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個主題內容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
四、衛(wèi)生保健工作
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:春季正是幼兒長身體的大好時節(jié),在加強體育鍛煉的同時,注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。
超越自我,展示精華,這是我們大班全體師生新學期的共同目標,雖然我班在上學期取得了一些成績,但成績屬于過去。在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。
本學期工作安排:
二月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級常規(guī)
2、制定學期班級、教研組各項計劃,召開家長會。
三月份:
1、結合“三.八”節(jié)、植樹節(jié)開展親子活動。
2、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設檢查
3、開展園本各教研組活動
4、檢查各班常規(guī)工作、教學活動的開展情況
5、園教師基本功比賽——說課
四月份:
1、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設檢查
2、春游(親子遠足)
3、家長公開課選拔課研討
4、家長公開課
5、區(qū)角游戲檢查
五月份:
1、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設檢查
2、幼兒生活技能比賽(小班穿脫衣服、整理床鋪、整理書包)
3、各班六一節(jié)目的篩選準備工作(家長節(jié)目)
4、園教師基本功比賽——彈唱
5、六一畫展、親子聯(lián)歡
六月份:
1、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設檢查
2、教師演講比賽
3. 園教師基本功比賽——課件制作
4、大班畢業(yè)典禮
七月份:
1. 對教師各項工作進行檢查評估
2、班級各項工作總結,教學資料的整理
3、各班做好班級財務清理和交接工作
大班學期班務計劃10
本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時光,給孩子們童年時光留下美好的回憶,我們將盡量為孩子提供快樂,讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,大 班下學期班務計劃。與此同時,本學期又是幼兒發(fā)展極其關鍵的半年,為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律,幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入小學,盡快適應小學學習環(huán)境,是幼兒園和家長共同關注的問題,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情況分析:
本學期班級幼兒41名,男幼兒23名,女幼兒18名,新生一名。
1、優(yōu)勢表現(xiàn):
本班幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析:
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關,行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。
二、主要工作與具體措施:
(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,保持身心愉悅、健康活潑地成長,工作計劃《大 班下學期班務計劃》。
在物質環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。
結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力。
。ǘ┙逃虒W對于大班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎。
1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準備好主題開展所需的材料,提供幼兒探索的機會,在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活
動,及時進行反思,總結。
2、做好幼小銜接工作。知識準備:加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動,一次書寫活動,每周識字15——20個,并及時把幼兒的學習內容、學習情況反饋給家長。能力準備:通過參觀小學,模擬小學的上課時間、上課形式,讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力,開展多種形式的教學活動,提高孩子的學習興趣,鼓勵幼兒自主的學習。
3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動,培養(yǎng)幼兒的社交能力,學會自己獨立的處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫助別人。
5、采取鼓勵為主,獎勵相結合的方法,加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。
6、個別教育不放松。如:鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵仲淼淼小朋友按時來園,不遲到。
。ㄈ┌踩l(wèi)生保健。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護能力,杜絕安全事故的發(fā)生。
大班學期班務計劃11
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒40名,男小朋友28名,女小朋友21名,其中新插班生2名。在經過了小班、中班的學習,幼兒在各個方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內的各項規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;我班大多數幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同,所表現(xiàn)出來的情況也有所不同。如我班的陸瀟燁、茅瑞驛小朋友,他們的自控能力不是很好,上課時有時不能很好的按照老師的要求去做,老是插嘴;又如張雨浩、顧振宇小朋友,他們的自理能力不是很強,有時還會大小便在身上等等。因此,面對幼兒的個別差異,我們應該根據他們的具體情況具體教育,使他們能夠健康快樂的成長
二、指導思想
1、老師要更新觀念,在新《綱要》的指導下,樹立科學的兒童觀、教育觀,要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會文化等教育資源,注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設相應的環(huán)境。
2、教師努力提高自身素質及業(yè)務水平,嚴格遵守各項規(guī)章制度,目標明確、一致,相互配合搞好工作。
3、注重家園聯(lián)系及因材施教,根據幼兒的實際情況進行教育,使幼兒盡快達到各領域的目標。
三、落實措施
1、加強常規(guī)管理,因本班更換了以為老師,幼兒不聽新老師的話,變的很浮躁,在這個學期中,要爭取盡快控制好他們吵的局面。
2、樹立安全意識,加強安全防護,幼兒的自我保護意識相對較差,要求老師時刻給予悉心的關心、提醒,堅持認真執(zhí)行課間值班制,對幼兒的安全負責到底。
3、堅持保教并重,提高保教質量,以《規(guī)程》和新《綱要》為準則。
4、注重生活技能訓練,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,掌握本年齡段的生活技能。
5、對幼兒進行良好的習慣培養(yǎng),為幼兒的健康打下良好的基礎,把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中,做到言傳身教。
四、工作目標及重點
1、各領域培養(yǎng)目標(見備課本)
2、游戲目標及重點(見角色游戲記錄本)
3、德育計劃目標(見德育工作計劃)
4、生活習慣:在午睡時能迅速有次序的穿脫衣服、褲子,整理好鞋子,安靜就寢,起床后會整理床鋪;吃飯時能安靜就餐,不說話,不留剩菜剩飯,吃完最后一口飯時就收拾碗筷,放到指定地點。
5、衛(wèi)生習慣:咳嗽、打噴嚏時不對著別人,會用紙巾或手帕捂住口鼻,知道保持儀表整潔;有正確的看書、寫字的姿勢,知道保護視力,不在光線太弱或太強的地方看書。
6、學習習慣:上課能認真聽講,不隨便插嘴、走動,有克服困難,獨立完成學習任務的習慣,愛護學習材料,保護環(huán)境整潔。
五、家長工作
定期出好每周的《家長園地》,每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,每月有計劃的家訪4—5位幼兒,每月與家長交流一次,了解幼兒各方面的情況,以便于更好的針對這些情況進行教育。
六、勞動培養(yǎng)目標
1、參加種植活動,精心照料好本班自然角。
2、講衛(wèi)生,能保持教室的整潔,有紙屑隨時撿起來扔掉。
七、環(huán)境布置
能與教師共同創(chuàng)設好教室的環(huán)境,設置多數幼兒感興趣的區(qū)域角,并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。
大班學期班務計劃12
一. 班級情況分析:
1.大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。
2. 家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經驗,并為幼兒提供一定數量的圖書,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1.部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣. 針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
二. 本學期工作重點。
(一)班級管理:
1.每周召開一次班務會,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2.積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務,不無故拖延,積極參加業(yè)務學習,教研活動.相互交流經驗,不斷提高自身業(yè)務水平。
3.組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產。
4.根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.
(二)家長工作:
1.通過家長會,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。
2.每周更換“家園互動窗”的內容, “家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養(yǎng)水平。
3.充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
(三)環(huán)境創(chuàng)設。
為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展。我們還將根據本班主題,領域教學內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
大班學期班務計劃13
本學期是孩子們在幼兒園的最后半年,也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂,也為了自己能順利的完成任務,我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班總共37名幼兒,其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,經過兩年的幼兒園學習、生活,大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;對音樂,語言,計算等學科產生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據音樂的節(jié)奏配上相應的動作,并具有了一定的節(jié)奏感,但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒;在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓,教室里有活動區(qū)角,有棱角的東西多了,幼兒的活動空間小了,這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據上述情況,我有針對性地制訂了班級計劃,因材施教,努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步,新的發(fā)展。
二、本學期工作目標
認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,學習最新的幼教理論,在實踐活動中,要不斷學習有關教育改革的文章,不斷在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教”的原則,努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松,實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真,具有開拓創(chuàng)新的精神,盡快形成班級特色。
三、工作內容與措施
1、教育方面
。1)通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
。2)開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動,增強幼兒的入學意識,激發(fā)幼兒的上學愿望,使幼兒的知識、技能得到提升,為其順利入學,成為合格的小學生奠定基矗
。3)注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初,我根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內容,盡量使主題墻的內容新穎,且具有美感和真實感,我還結合園內開展的聽讀游戲識字活動,設計了活動性較強的“字寶寶樂園”,每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。
。4)結合我園的課題研究,對幼兒進行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
。╝)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。
。╞)開展以環(huán)保為題材的系列活動,如繪畫、表演、游戲等。
大班學期班務計劃14
本學期是孩子在大班學習的第一學期,為了珍惜這半年最為完美的時光,給孩子們童年時光留下完美的回憶,我們將盡量為孩子供給歡樂,讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒,在歡樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律,幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而歡樂的狀態(tài)中進入小學教育。所以本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情景分析:
本班幼兒思維活躍,語言表達本事,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理本事逐漸增強了,對于一些自我力所能及的事情自我能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自我的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往本事較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅僅能獨立地去探索自我感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
我班幼兒的傾聽本事有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控本事差有關,行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護本事有待加強。
二、主要工作與具體措施:
1、班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒供給良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自我的想法,鼓勵他們進取愉快地參與團體活動,在與伙伴的交往和分享中、在教師的關心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,堅持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學習供給支持和幫忙。結合大班孩子年齡特點的及主題活動資料,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。
2、結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,如:“珠心算”在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的本事。作為教師,我們應充分利用大班這段時間,為幼兒供給多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,進取為入小學打好基礎。
3、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準備好主題開展所需的材料,供給幼兒探索的機會,在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動,及時進行反思,總結。
4、做好與小學教育銜接工作。知識準備:加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動,一次書寫活動,每周識字5個,并及時把幼兒的學習資料、學習情景反饋給家長。在日常生活中加強幼兒的自我服務本事,開展多種形式的教學活動,提高孩子的學習興趣,鼓勵幼兒自主的學習。
5、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動,培養(yǎng)幼兒的社交本事,學會自我獨立的處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫忙別人。
7、采取鼓勵為主,獎勵相結合的方法,加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。
三、安全衛(wèi)生保健:
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。所以,本學期我們將繼續(xù)堅持上學期的工作態(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子供給一個安全、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富
孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救本事。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務,進取參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護本事,杜絕安全事故的發(fā)生。
我相信經過一學期的努力,我們必須會讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長。
大班學期班務計劃15
一.班級情況
本年級有x個班,共計xxx名幼兒,其中男女隊xx名,女xx名,除個別幼兒外,都為獨生子女.絕大多數幼兒為托中班升上來的,所以在常規(guī)、紀律、自理能力等方面都有一定基礎,但能力發(fā)展不是很均衡,幼兒之間的個體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切;大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求,而有的幼兒還是用看你、拉你,甚至哭等動作來表達;大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課、游戲時能認真對待、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調。
二.主要工作
1.認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》,領會其精神,并結合園本課程、本年級幼兒的實際情況,落實到日常生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,既適合幼兒的水平,又有一定的挑戰(zhàn)性,既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展,
2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。
3. 根據本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。
4.認真開展主題活動,如“我愛我家”、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等,認真實施《多元整合課程》,進行“美術活動促進幼兒發(fā)展”、“活動區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”、“早期閱讀有利于幼兒語言能力的提高”、“音樂教育對幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內課題研究。
5.組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”,做好“中秋、國慶、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶;顒印
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