【精選】思念親人作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的思念親人作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思念親人作文 篇1
中秋佳節(jié)，是一個(gè)團(tuán)圓的日子。這一天，家家戶(hù)戶(hù)都應(yīng)該歡聚一堂，一起度過(guò)最美好的時(shí)光。
今年又一個(gè)中秋到了，我趴在窗前欣賞那皎潔的明月，只見(jiàn)它高高地掛在天空，黑色籠罩的大地更襯托出它的美麗，使一切景物更加優(yōu)雅、寧?kù)o。不知怎么，看到這美麗的月亮?xí)r，我心中涌起一股莫名的傷感。是您——奶奶，讓我在這家人團(tuán)聚的時(shí)刻想起了您。
猶記得那一年的中秋，奶奶精心為我們大家準(zhǔn)備了一桌子菜。當(dāng)時(shí)我正玩得開(kāi)心，只見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的奶奶叫我吃飯去，“不行！我還要再玩一會(huì)兒！”等了很長(zhǎng)時(shí)間，我還沒(méi)玩夠，奶奶生氣的把我拉到了餐桌前，“快吃！吃完再玩！”唉！我還沒(méi)玩夠呢，真是的！我一臉憤怒，狠狠地咬了幾口饅頭，咽了幾口菜，扔下筷子就跑了，“吃飽了！吃飽了！”奶奶眼疾手快，一把就把我的手抓住了，“吃的太少了！再多吃點(diǎn)。”我被您又逮了回來(lái)。我這次可生氣了，憑什么管我，限制我的自由！這不就是在逼我嗎！怎么能這樣。我越想越生氣，越想越生氣，后來(lái)干脆摔了筷子不吃了。只見(jiàn)奶奶火冒三丈，瞪著我氣得直發(fā)抖。您飛快地從凳子上跳下，一個(gè)跨步走到我身邊，抓住我的胳膊一下把我拽了起來(lái)，照著我的屁股，掄起巴掌就開(kāi)始打了。我被您這一連串的動(dòng)作嚇傻了，奶奶向來(lái)不會(huì)發(fā)脾氣的，不就是一頓飯嗎，用得著這樣嗎？您的手一次次輕輕落到屁股上，一點(diǎn)也不疼。但是我的眼淚還是奪眶而出……最終，我和奶奶都沒(méi)能好好吃那頓飯。
到現(xiàn)在想起這件往事，我才深深地感受到您對(duì)我的愛(ài)，我想對(duì)您說(shuō)一句：“對(duì)不起，奶奶�！蔽疫�想再和您一起吃您做的飯�？墒悄呀�(jīng)不在了，但您的身影至今讓我難以忘懷。
今又中秋，又是親人團(tuán)聚的日子。我怎能不想念我您——我親愛(ài)的奶奶？皓月當(dāng)空，我在想：奶奶，此刻您是否在天國(guó)也看得到這輪明月，是否也在想念您的孫兒呢？
思念親人作文 篇2
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！迸沃沃�，終于將圓月盼來(lái)了。院內(nèi)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，一聲聲清脆的風(fēng)鈴聲悄然響起�！澳鞘呛螘r(shí)的事情？哦，對(duì)了，是那次……”
晚上，燈火通明，亭臺(tái)樓閣的邊上，都會(huì)掛起一個(gè)個(gè)彩燈。大道中更是人聲鼎沸，絢麗多彩，每家小店都賣(mài)著各式各樣、五花八門(mén)的玩意兒，總能吸引行人的注意，挽留行人的腳步。
“哥，我想要那個(gè)！”一個(gè)年僅8歲的小孩稚氣地叫道，那張臉上顯露出不盡的天真無(wú)邪，手直直地指著那個(gè)小店上的招牌�！澳莻�(gè)蝦餅看起來(lái)好好吃！”他興奮地亂蹦，眼珠子直盯著那金黃金黃的蝦餅�！翱墒悄珒骸茫胰ソo你買(mǎi)�！币粋�(gè)高大的少年摸摸他的頭，轉(zhuǎn)身去買(mǎi)蝦餅了。
“快，趁熱吃吧！”少年溫柔地說(shuō)。“知道啦，還是翼哥哥好�！毙『㈤_(kāi)心地說(shuō)，手里緊緊地握著蝦餅不放�！案纾袥](méi)有覺(jué)得，它好像月亮——又圓又黃。月亮一定很好吃吧！”小孩望望月亮，又看看蝦餅，眼里閃著喜悅的光。他咬了一口，“確實(shí)很好吃！哥，你也嘗一點(diǎn)�！闭f(shuō)著，也順手掰了半個(gè)。
“好�！闭f(shuō)著，那個(gè)少年也吃了一口，眼里不禁閃著淚光�！案�，我想娘親了�！毙『⑼禽喦灏椎脑铝�，不由自主地感到一些凄涼�！拔乙彩恰闭f(shuō)著，兩兄弟靠在了一起，一同望向那輪讓人感到寒意的月亮。
“本是個(gè)團(tuán)聚的日子，可如今，親人們卻都不在身邊。唉……”小孩低著頭說(shuō)道，淚水滴落在少年的衣襟上。“別哭，你還有我！”少年對(duì)小孩說(shuō)道。小孩一聽(tīng)，立刻不哭了，撲到少年的懷里，手攥著少年的衣服，久久不放下。
夜晚，少年將小孩放在了郊外的一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋里�！八�，只求你保護(hù)自己。”少年輕輕地說(shuō)�！懊魅瘴冶阋獏④�，不能再陪你了。這個(gè)風(fēng)鈴，就當(dāng)作陪禮好了，以后，便有它陪伴著你了�！闭f(shuō)完，他將風(fēng)鈴裹好，放在小孩身邊，和嬸娘交待了幾句，便背起行裝出發(fā)了。
8年過(guò)去了，那風(fēng)鈴仍在響著，木板上的圖片也更讓他難忘。他靜靜地看著，仿佛又回到了那時(shí)，他們相互地依靠，坐在橋上，一同望向那清白的月亮。
“哥，今天是中秋，我想你了！”說(shuō)完，他抱著風(fēng)鈴，坐在地上失聲大哭，一如兒時(shí)。
思念親人作文 篇3
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過(guò)去了，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)回去探望你，你身體還好嗎？初三的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重的，你要多注意身體。今年我上六年級(jí)了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道3年前你的心情。每個(gè)人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔(dān)心自己會(huì)考砸了，不僅影響到自己今后走到中學(xué)的學(xué)習(xí)，而且對(duì)心理方面也造成了陰影，還會(huì)使父母失望。每每想到這些，我的就感覺(jué)像背了千斤重的擔(dān)子一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因此，我現(xiàn)在傾其所能，很努力的復(fù)習(xí)六年學(xué)的知識(shí)，上課不敢走神，認(rèn)真的聽(tīng)講，大腦時(shí)刻保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，神經(jīng)緊繃，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，我就支持不住了，自己也開(kāi)始失去信心。后來(lái)，鄰居的姐姐告訴我，她以前復(fù)習(xí)時(shí)也是包羅萬(wàn)象得看書(shū)，最后在寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多地方自己都沒(méi)有好好的掌握，很多地方都沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，于是，她給自己制定了科學(xué)的日程時(shí)間安排表，嚴(yán)格得按照日常時(shí)間安排表中的時(shí)間安排做每一件事，因此勞逸結(jié)合，把每件事都做得井井有條。不知道你是不是認(rèn)同這種做法，如果你有更加有效的，記得回信告訴我哦。雖然每天都在緊張的備戰(zhàn)，但是我還是忍不住憧憬初中生活。
初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)是很重的，每天十多門(mén)功課，而且畢竟是一個(gè)新的環(huán)境，我必須要努力適應(yīng)，不能再貪玩了，要鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。好了，千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能祝賀你考進(jìn)自己滿(mǎn)意的學(xué)校，
思念親人作文 篇4
今夜，好靜好靜，圓月高掛天上，一絲秋風(fēng)拂過(guò)面頰，好不清涼。月亮的清輝把大地寫(xiě)上了淺秋的詩(shī)行，樹(shù)影搖拽，隨風(fēng)輕輕吟唱，我依欄凝望那深遂的夜空，任憑思緒飛離那夜色的迷茫。爸爸呀，你可否在思念家鄉(xiāng)？思念你的女兒？月明星暗，情思惆悵，遙寄遠(yuǎn)方……
從小，爸爸您就給講“月亮的故事。”現(xiàn)在想想，那時(shí)的月亮真圓！
記得有一次，我又纏著你想聽(tīng)月亮的故事，我問(wèn)：“為什么月亮是圓的，不是方的哪？”你笑著說(shuō)：“因?yàn)樗韴F(tuán)圓�！蹦菫槭裁茨銈兝鲜强丛铝聊兀俊澳銋s說(shuō)：“是因?yàn)槲蚁肽隳棠塘��！蔽腋婀至耍骸盀槭裁聪肽棠�？”“因�(yàn)樗俏覌寢屟�！”你說(shuō)。
后來(lái)我又知道嫦娥奔月的故事，我又歡喜的跑過(guò)去，興奮的說(shuō)：“我知道你們喜歡看月亮了！“嫦娥在上面呀！”可為什么嫦娥在上面呢？”你說(shuō)：“因?yàn)樗窍膳�。”年幼的我居然信以為真了�?/p>
小時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)一些夸張的問(wèn)題，可更奇怪的是你的回答，因年幼的關(guān)系，根本就不明白你的語(yǔ)意，直到長(zhǎng)大后才明白，中秋節(jié)吃月餅象征團(tuán)圓，月亮是圓的，象征了合合美美、團(tuán)團(tuán)圓圓�，F(xiàn)在也明白了你為什么愛(ài)看月亮，那是因?yàn)槟阆肽棠塘�，這就是思念。
又到中秋，這是和家團(tuán)圓的日子，因?yàn)橛羞h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人，它演變成思念，思君如明月，日日減清輝，被月圓牽起思念之線(xiàn)延綿不絕。
今夜，我輕輕為你點(diǎn)上心燭一支，酌上清茶一杯，伴著這皎潔的月光和這柔和的星光，請(qǐng)來(lái)月宮上的吳剛和嫦娥與我們一起吟詩(shī)品茶，輕歌漫舞，讓生活的浮燥、苦惱、悲傷都隨著月色飄散開(kāi)來(lái)，隨風(fēng)散去，你看到了嗎？那月影婆婆透過(guò)了樹(shù)枝秋葉，靜盈的把清輝留下，你聽(tīng)到了嗎？那吳剛嫦娥，溫柔細(xì)語(yǔ)，羞的月亮只露出了半個(gè)臉朧，多么溫馨的夜晚啊，多么醉人的中秋啊，你還記得嗎？
今夜，我輕輕為你彈奏一曲，在這柔和的月色中，在這淡淡的情思里，把月光的清輝揉進(jìn)了這悠揚(yáng)的曲中。你聽(tīng)到了嗎？那曲中有我思念你的心語(yǔ)情長(zhǎng)。今夜，我沐浴在皎潔的月色里，身心猶如被洗禮過(guò)的一般，純凈自然，一切煩惱、悲痛、不快都被清洗而去，一切現(xiàn)實(shí)郁悶都隨著銀白色的月光揮散了，靜靜地靜靜地，月光傾瀉在我身上，愜意飄逸著流進(jìn)我的心房，找開(kāi)了我的心窗，我任憑柔柔地思緒像白云般，輕輕飄向遠(yuǎn)方，遙向有你的地方。
中秋，讓我借圓月遙寄思念��！
思念親人作文 篇5
此刻，皓月當(dāng)空，星兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近在月的四周點(diǎn)點(diǎn)閃閃，萬(wàn)籟俱靜，黛藍(lán)的云幕上顯現(xiàn)了這樣一個(gè)月夜，顯現(xiàn)了一個(gè)無(wú)邊的水岸。
年年中秋，今又中秋，因?yàn)橛袗?ài)，使遠(yuǎn)古的神話(huà)依舊，使一些溫暖的記憶依舊，今夜月色如水，我心柔弱如水，如我的歌舞。
沿著河濱小路獨(dú)步于月下，回憶與祖母相依為命的八年時(shí)光，悲痛著骨肉分離，天上人間!禁不住淚水盈眶……，童年八載，是我文字不敢觸及的疼痛。此詩(shī)此刻，我遙遠(yuǎn)的水鄉(xiāng)啊，我江南的故鄉(xiāng)月是否明潔安然?
走近中秋月，讓心永久念著那些給我溫暖的月夜，記憶秋天曾經(jīng)的細(xì)語(yǔ)纏綿。抬頭望月皓皓，夜蒼蒼，長(zhǎng)空無(wú)風(fēng)，只有飛鳥(niǎo)過(guò)后的斑斑流痕。
夜深深，今夜問(wèn)月：下一個(gè)中秋可否還有祖母的月夜?可否有滿(mǎn)溢著四月丁香的春天?可否能允許我停留片刻的悲喜吟唱?是否有一種心痛延續(xù)……
遙望南方，今夜拜月：祈愿祖母在天堂無(wú)恙，祈愿親人們一生平安。月亮啊，你是思念之神，因?yàn)樗寄睿覀兘Y(jié)識(shí)了月亮，月夜浩瀚，卻難載起綿長(zhǎng)的歲月之河。
時(shí)間與身旁的流水不再回來(lái)，有些人不再回來(lái)，世上還有許多的不再。一個(gè)人的月夜，靜靜拍下中秋迷幻的夜色，藏進(jìn)與我有同樣感應(yīng)的人們心靈。
今夕中秋，因?yàn)橛袗?ài)，心兒會(huì)變得比金子柔軟，我無(wú)邊的思念，宛若月旁流動(dòng)的云絲，柔曼而綿長(zhǎng)，或許，人生都有無(wú)法解脫的悲涼，無(wú)法刻印生命曾經(jīng)的光亮，想到此黯然淚落。
夜深沉，風(fēng)清月朗，月圓人難全，自古悲傷事。秋水之上，月亮之外，我永遠(yuǎn)無(wú)法走出許多的牽掛，讓我蘸幾滴秋夜清涼，寫(xiě)下這兩行短短文字，把思念寄語(yǔ)天堂的祖母，寄語(yǔ)愛(ài)著我的親人們，祝福平安。
一個(gè)人的月夜，萌生如水的文字，月亮啊，別讓我所有的等待如煙，莫讓來(lái)世的思念空�！�
思念親人作文 篇6
清明節(jié)到了，我嘆了一口氣。因?yàn)槲也荒芑厝ソo我死去的親人掃墓。以前，我的奶奶雖然在鄉(xiāng)下，但是我只要一回去，他就會(huì)像過(guò)節(jié)似的招待我，我祖母在我出身不到二歲時(shí)就去世了，她以前就每天看著我，想讓我長(zhǎng)大以后有出息。
清明節(jié)早在宋朝就有了。
清明節(jié)主要是掃墓，拜神，紀(jì)念離我們而去親人……所以我們可以用清明節(jié)來(lái)給死去的親人掃墓，祭拜他們。其實(shí)我們?nèi)ヅ牢嗤┥剑皇清憻捝眢w，在清明節(jié)，我們因該去——蓮花山。雖然那里人多。但我們時(shí)時(shí)忘不了他對(duì)深圳的貢獻(xiàn)，他是誰(shuí)？他就是鄧小平。
在蓮花山上，有許多人都捧著美麗的鮮花，向山頂走去，到了山頂，讓人大吃一驚，在鄧小平石像的前面擺放著一束接著一束的鮮花，花圈。
剛才說(shuō)鄧小平為深圳做出了貢獻(xiàn)，是什么貢獻(xiàn)呢？
1990年以前，深圳還是一個(gè)小漁村，交通工具是船，那時(shí)只有一艘船。鄧小平在地圖上畫(huà)了一個(gè)圈，圈里的城市是要改革的，深圳就在其中，深圳過(guò)了兩年就變成了都市，也就是說(shuō)鄧小平改變了深圳以后的命運(yùn)。
清明節(jié)還有一個(gè)傳統(tǒng)，就是讓我們記住那些死去的`人以前給我們的關(guān)愛(ài)。
思念親人作文 篇7
親情，無(wú)法用華麗的文字來(lái)詮釋?zhuān)@是刻骨銘心的�？傁矚g獨(dú)自漫步于足球場(chǎng)，享受靜寂天帝下孤獨(dú)的感覺(jué)，從暖暖得春風(fēng)去回憶以前的美。
此時(shí)，站在足球場(chǎng)的中間，看著天上的星星。我正想念遠(yuǎn)方的哥哥。
春風(fēng)吹拂中，眼淚無(wú)奈地滑落，我的思緒又載重了許多，失落、孤獨(dú)、無(wú)奈早已占據(jù)心頭，小小的心靈卻變得如此沉重。如今，我的心猶如一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，卻失去了空前的歸宿。 仍記得是這個(gè)季節(jié)我們相識(shí)；仍記得在那足球場(chǎng)你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)；仍記得屬于我們的回憶……
以前，我是個(gè)憂(yōu)傷的女孩，每天都生活在痛苦與黑暗的世界里，直到遇見(jiàn)了你，是你的開(kāi)朗感染了我，你的耐心感動(dòng)了我……你對(duì)我說(shuō)：“悲觀是一種毀滅，樂(lè)觀是一種拯救，為何不用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待一切來(lái)拯救自己呢？”自從那一次，我開(kāi)始改變自己。 在學(xué)校，每次不開(kāi)心時(shí)，你總會(huì)替我分擔(dān)煩惱，安慰我，教我許多做人的道理，說(shuō)了很多關(guān)于社會(huì)的復(fù)雜與殘酷；每次不舒服時(shí)，你總會(huì)買(mǎi)藥給我吃，照顧我；每次去逛街時(shí)，你總會(huì)保護(hù)我，不讓我受半點(diǎn)傷害……這一切，我都會(huì)刻骨銘心，永遠(yuǎn)把這份回憶埋在心里。
也許和你相處的時(shí)間久了，我發(fā)覺(jué)你和我一樣，都是個(gè)憂(yōu)傷的孩子，感覺(jué)你從頭到尾的悲傷和無(wú)助。就像飛蛾在篝火里灰飛煙滅，就像淚水在眼眶中無(wú)能為力�？赡銋s在偽裝自己，假裝很快樂(lè)的樣子，玩得還是那么瘋狂……哥，我會(huì)心痛的， 你知道么？一直以來(lái)，我都知道你心中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷和孤寂，隨著時(shí)光的流逝，你生活最初的色彩已被歲月的波濤沖刷得蒼白，內(nèi)心深處的黯然神傷不時(shí)地掃蕩著你那十分已脆弱的心理防線(xiàn)。即使是這樣，你并沒(méi)有選擇讓自己頹廢、墮落，而是讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，更有志氣。
“成功不是偶然，失敗不是注定，心態(tài)能改變命運(yùn)”，這是你常對(duì)我說(shuō)的話(huà)，讓我每次跌倒了，都有勇氣讓自己站起來(lái)，每次失敗都不會(huì)氣餒，不會(huì)放棄，因?yàn)槌晒ν驮谑≈髨?jiān)持一下的努力之中。
記得那次，我為了那件事而去憎恨那女孩，你對(duì)我說(shuō)：“做人要懂得寬容，寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染；寬容也是一種豁達(dá)，是比海洋和天空博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和年華；寬容雖有度，但無(wú)價(jià)，寬以待人，是處事的基本原則！”這些話(huà)仍在耳邊回蕩，永不逝去。
思念親人作文 篇8
雨淅淅瀝瀝地下著，看著父親那蒼老的背影，我這才明白，現(xiàn)在的我是多么幸�！�
——題記
今天是傳統(tǒng)清明節(jié)。身為00后的我對(duì)于這個(gè)節(jié)日并沒(méi)有過(guò)多的想法與感觸。似乎傳統(tǒng)清明節(jié)對(duì)我們這些新生代來(lái)說(shuō)就如往日一般，平淡無(wú)奇。在我們生命的過(guò)往中沒(méi)有絲毫意義可言。
清晨，我被父親從被窩里拖起來(lái)，坐車(chē)趕去超山祭祖。這大清早的，可攪壞了我的好夢(mèng)，我內(nèi)心十分不滿(mǎn)，但奈與父親往日的威嚴(yán)，我也不敢有絲毫的抱怨。只得心不甘情不愿地去超山祭祖。
父親和我來(lái)到爺爺墳前。父親擺好祭品，手里拿著三炷香，恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬。于是，我也依樣畫(huà)葫蘆，有模有樣地學(xué)著父親鞠了三個(gè)躬，祭拜祖先。父親看著我那調(diào)皮的樣子，很是生氣，也只得無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
太陽(yáng)下山了，一抹與會(huì)出現(xiàn)在天的盡頭，時(shí)光就在我的嬉笑打鬧中溜走了。父親和我回到了家。累了一天的我早早地洗了個(gè)澡，睡覺(jué)了。也不知怎的，今夜，我竟失眠了，或許是因?yàn)樗帽容^早吧。我呆呆地坐在床上，看著窗外清冷的月色，內(nèi)心竟有一絲絲的傷感。耳畔傳來(lái)一句句喃喃的囈語(yǔ)。再仔細(xì)一聽(tīng)，聲音竟是從餐廳傳來(lái)的，我懷著好奇走到餐廳。只見(jiàn)父親趴在桌子上，一只只空了的酒瓶橫七豎八地倒在身旁。
耳邊傳來(lái)句句呢喃，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)�！安灰�，不要離開(kāi)我，爸爸！我——我還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答您！您怎么就這么狠心地離開(kāi)我了呢？爸爸……”一滴淚水從父親的眼眶流出，劃過(guò)那蒼老的臉龐，“滴嗒”一聲，流到那滿(mǎn)是老繭的手上，留下一道道晶瑩的痕跡。
爸爸怎么會(huì)這樣呢？這時(shí)的他就如一個(gè)迷路的孩子一般迷茫，無(wú)助，哭著喊著要找爸爸。往日的爸爸不是最偉大最堅(jiān)強(qiáng)的了嗎？為什么現(xiàn)在的他是這么無(wú)助，這么渺小？
思念親人作文 篇9
“圓魄上寒空，皆言四海同。”，中秋節(jié)到了，天空灰沉沉的，只有一輪皎皎的輪月。心也有點(diǎn)沉。
我吃著月餅，定了神。那松軟的薄皮被一塊塊鮮嫩的肉餡擠破，讓人贊不絕口，那月亮真圓真大。雖剛過(guò)完國(guó)慶，但那濃厚的氣氛好像被那月亮驅(qū)之門(mén)外，應(yīng)為我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的奶奶。曾記否，那瘦弱的身影在客廳了奔波，不知疲憊的奔忙，好象有些事一輩子也干不完。奶奶已經(jīng)七十多歲了，依然那樣匆忙，雖然做不了什么大事，奶奶平生沒(méi)有過(guò)一絲怨言。爺爺早逝，更讓奶奶一個(gè)打擊。飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶還在春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想著想著，冰涼的眼淚一顆一顆的掉下來(lái)了，我抹抹眼淚，繼續(xù)吃著那塊咸咸的月餅，但那月餅已經(jīng)不再那么好吃，還是家鄉(xiāng)的好啊。
等吃完月餅已經(jīng)很晚了，但仍有許多人在嬉笑，好熱鬧，這時(shí)我又回到了歡慶的心情。我們床開(kāi)心扉。一邊吃月餅一邊賞月，充滿(mǎn)詩(shī)意;與爸爸“針?shù)h相對(duì)”玩游戲，其樂(lè)無(wú)窮，笑聲回蕩，頓時(shí)，那凄涼般的迷霧被歡快吹散了，吃得飽飽的，準(zhǔn)備回家睡覺(jué)，我昏昏欲睡，一頭栽下，不知東方吐白。
在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的晚上，我不禁又夢(mèng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的奶奶。
思念親人作文 篇10
經(jīng)常聽(tīng)到但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟這句詩(shī)句，特別是在中秋節(jié)的時(shí)候，為什么我喜歡的詩(shī)句也有這么多的人喜歡？我覺(jué)得要說(shuō)一說(shuō)蘇軾了。
蘇軾，是北宋的著名的文學(xué)家，看似熱愛(ài)生活的蘇軾，他寫(xiě)詩(shī)的背后卻另有一番滋味。他曾在朝廷當(dāng)過(guò)官，因?yàn)榈米锪嘶噬�，被貶到逾縣當(dāng)縣令。到了中秋節(jié)，人們和家人團(tuán)聚在一起，品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因想念弟弟而心緒不寧。小時(shí)候，他天天和弟弟玩耍、讀書(shū)，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，兩人就分開(kāi)了，他們各奔東西，很少才有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。
我想，當(dāng)年的情景應(yīng)該是這樣的。月亮漸漸西沉，月光照在蘇軾的床前，蘇軾想：為什么在我和親人分離的時(shí)候月亮?xí)@么圓、這么亮呢？在抱怨的同時(shí)，他又想：在這世上誰(shuí)沒(méi)有受到委屈和冤曲呢？沒(méi)有一個(gè)人的人生是十全十美的，每個(gè)人都有傷心和不愉快的時(shí)候，只要能和親人保持親情，開(kāi)心就好。于是，蘇軾寫(xiě)出了流傳后世的宋詞《水調(diào)歌頭》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
這首詞寫(xiě)出了許多離開(kāi)家鄉(xiāng)的人們的心聲，而我，雖然沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，但奇怪的是，我也能理解這個(gè)感受，還因此喜歡上了這首詞，特別是那最后的兩句。它給我一種感覺(jué)，蘇軾是想借這最后兩句來(lái)告訴人們，要珍惜和親人相處的美好時(shí)光，要不然長(zhǎng)大了想見(jiàn)都見(jiàn)不到。
點(diǎn)評(píng)：
作者讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》不是只理解字面的意思，還深入的了解了蘇軾的生平，同時(shí)走進(jìn)了詞人所處的情景，這樣也就很好的理解了這首詞：雖然讀者并未離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，仍然體會(huì)到了蘇軾所想表達(dá)的情感。同學(xué)們?cè)谟洸蛔』蚴抢斫獠涣四呈自?shī)歌時(shí)，可以像小作者一樣多多了解下詩(shī)人的生平和詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。
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