一次有趣的比賽作文(精選6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一次有趣的比賽作文，歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的比賽作文1
冬日的陽光總是那么和煦溫暖，照在身上暖洋洋的，就在這樣的天氣里，我們學(xué)校在這個禮拜二的中午舉行了一場別開生面的“生活技能”比賽。
比賽以總是那么令人熱血沸騰，那么熱情澎湃。你聽，同學(xué)們的歡呼吶喊，加油的聲音此起彼伏，響徹整個操場上空。
作為這次主角的就是我們五年級三個班派出來的各十名選手。而他們的比賽項目，竟是疊衣服比賽！
先是我們班打頭陣。只見他們站在課桌前，有的自信滿滿，有的惶恐不安，有的躍躍欲試……而桌上擺放著各自從家中帶來的白襯衫。在陽光的照射下，閃爍著盈盈的白光，好像在說：“你們經(jīng)過這么長時間的訓(xùn)練，可千萬別讓我們失望！”隨著評委老師一聲令下：“準(zhǔn)備，開始！”我們班的參賽選手就熱火朝天地忙了起來。
你看，“淡定哥”小徐同學(xué)總是那樣不慌不忙，一板一眼地折著襯衫；“細(xì)致妹”小周同學(xué)就像她的性格那樣，折起衣服來也是小心翼翼，生怕出了差錯；你看，小舒同學(xué)因為人矮的原因，像“孫猴子”一樣在課桌前上竄下跳，左右騰挪，一副手忙腳亂的樣子，我們看得忍俊不禁，哈哈大笑。
而讓我最印象深刻的就是“快槍手”小邱了。真是不看不知道，一看嚇一跳。只見襯衫在她手中交換著模樣。本來一件亂糟糟的襯衫經(jīng)過她的鋪平、折齊、對折、整齊這幾道工序， 一塊方方正正的“豆腐塊”就做好了。
隨著比賽越來越白熱化，我們的加油助威聲也是更加高亢。陸續(xù)有同學(xué)舉起了手，完成了比賽。而讓我們最揪心的就是小俞同學(xué)了。疊大半天，還是七零八落，讓方老師在一旁看得心急火燎，在一旁催促道：“快！別慌，照著疊衣服的步驟來！”而我們在一旁看著也是心急如焚，在一旁不停地給她助威：“小俞，加油……”可能是我們的鼓勵聲給了她堅持下去的力量，她使出了洪荒之力，終于在1分33秒結(jié)束了比賽。
我們班結(jié)束了比賽，懷著忐忑不安的心情，看著二班和三班的比賽，我心中默念：老天爺保佑，讓我們班拿第一名吧！可能是天隨人愿，二班比賽真是狀況百出，用了2分多。用了我們膽戰(zhàn)心驚的就是三班了，他們完成的速度跟我們幾乎相差無多，結(jié)果也證實了我的猜想是沒有錯，只相差2秒鐘時間，真是虛驚一場。
在歡呼聲中，這場激烈有趣的疊衣服比賽終于結(jié)束了，卻留給了我深深的思考，讓我明白做任何事，只要持之以恒，用心下功夫，就能成功！
一次有趣的比賽作文2
周五，是一個愉快的日子，是一個令人期待的日子，是一個迎接雙休日的日子。今天也不例外，還發(fā)生了一件事，是什么呢?是跳繩比賽。想知道參賽者是誰嗎?告訴你吧，1號選手宋老師， 2號選手曾澤臻。聽說宋老師近期在苦練跳繩，這次能戰(zhàn)勝曾澤臻嗎?曾澤臻在校運會中跳繩比賽的成績是大家有目共睹的，這次能繼續(xù)保持嗎?這次的選手年齡不同，高矮胖瘦都不等，而結(jié)果會有多大的區(qū)別呢?哈，那就讓我們一起拭目以待吧!
一周中最令人期待的最后一節(jié)課——班會課，宋老師拿著一個裝著未知物的袋子走進(jìn)教室，說道：“本次班會課我和曾澤臻比賽跳繩�！钡攸c在哪里呢?操場?不，是教室，我們把桌子往后挪，前面的一小塊空地就是地點。同學(xué)們肯定開始議論起來，那是必須的。大概都在聊誰勝誰負(fù)。投票是比賽前的“熱身”，兩方運動員都在為自己拉票，宋老師說：“我現(xiàn)實一點，如果我贏了，有東西吃!”曾澤臻說：“如果我贏看，我?guī)Т蠹胰W(xué)詠春!”支持宋老師的，“唰!”，一雙雙手像小苗似地冒出來;支持曾澤臻的，啊，那么少，而我當(dāng)然是支持曾澤臻的。
快看，比賽開始了，教室外的天色突然暗了下來，看來一場大雨即將來臨，但教室內(nèi)觀眾的熱情卻不減，宋老師拿出繩子，只見她把繩子一揮，輕輕一跳，繩子從頭上掠過，接著頑皮地從腳下竄過，從而形成一個圈，如此重復(fù)，時間快到了，宋老師的支持者也越來越激動，呼喊著，喊著加油。時間到，跳繩時看到老師臉帶笑容，看來是胸有成竹了。再看成績——165下!曾澤臻你要加油啊!曾澤臻二話不說就跳起來，他面部嚴(yán)肅，大概是緊張吧，越跳越快，全身都動起來了，“啪!”，打到了桌子，許多同學(xué)激動得站了起來，吶喊著：“加油!加油!”“三、二、一，停!”曾澤臻跳了155下，NO，輸了，宋老師的支持者都?xì)g呼起:“Ye!”不知怎么的，天空突然打了一聲雷，仿佛是在為這場比賽而鼓掌。
雖然比賽結(jié)束了，但我深深地明白了：宋老師為了減輕我們的復(fù)習(xí)壓力，豐富我們的文化生活而經(jīng)常搞活動，正是用心良苦啊。在此，我要真誠地對宋老師說一聲：謝謝您!
一次有趣的比賽作文3
上周星期五，我們學(xué)校舉行了一次有趣的拔河比賽。至今回味，猶覺胸中熱血沸騰。
在初賽和半決賽中，我們班隊員們團(tuán)結(jié)拼搏、勇往直前，披荊斬棘，最終擊敗了各個對手，挺進(jìn)了決賽。在決賽前，只長個不長肉的我很不幸被老師裁掉了，我們班“三壯男”之一的趙運鴻頂替了我的位置。留戀地看著我曾經(jīng)的位置，羨慕地看著趙運鴻壯碩的身體，我偷偷地在心里后悔了一把，后悔自己為什么不在吃這方面多下功夫，不然我今天也可以強壯如牛，在決賽場上一展雄姿。
隨著決賽時刻的臨近，空氣中緊張的氣氛開始在賽場上蔓延�？扉_始比賽了，有的同學(xué)脫下了外套，輕裝上陣；有的同學(xué)向周圍同學(xué)擺出“肌肉男”造型，自信大笑入場；有的同學(xué)對幫他拿衣服的同學(xué)高呼：“我們班一定會贏的，你就看我表演吧。”
隊員們上場了，對手五（2）班的選手一亮相，我們都齊齊驚呼：呀！他們那邊5個超重量型的選手！快看，還有2個比馬俊還要大個呢！馬俊可是我們班“三壯男”中最大的一個了。面對強大的對手，我們班的士氣一點不但沒減，反而斗志昂揚。全體隊員目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們學(xué)校的拔河老將，也就是我們的數(shù)學(xué)老師李老師。我們的李老師有一個拔河經(jīng)：在裁判吹哨前的半秒前發(fā)力，這樣勝算就會很大�！班薄�，決賽正式開始了，賽場上一片沸騰。旁邊的啦啦隊鼓足了力氣，為本班隊員高聲吶喊助威，有的同學(xué)甚至嗓子都快喊啞了，猶覺還沒有盡到自己的努力。我甚至幾次想沖上去幫忙。我們班的主將馬俊同學(xué)更是臉漲得通紅，身子一直向后倒，離地面幾乎只有20厘米了，他咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，連脖子上的青筋也一抽一抽的，聽見腳下的摩擦聲，更是緊張地連眼睛也不敢睜開，那神情好像一頭發(fā)怒的小公牛。按照李老師的“拔河經(jīng)”，在開場不到10秒時，我們班真的拉過來了一些。五（2）班隊員也不甘示弱，鼓足了力氣，奮力將繩子向他們那邊拔。很快，拔河進(jìn)入了拉鋸戰(zhàn)中�？上В芸臁袄彂�(zhàn)”變成了我們班的“前進(jìn)賽”，淘氣的繩子一個勁的向五（2）班那邊溜。最終，因為實力太懸殊，我們輸給了五（2）班。
雖然輸了，可是我們班沒有一個人表現(xiàn)得不開心，因為我們班所有人的團(tuán)結(jié)努力，最終取得了第二名的好成績。最重要的是，我們都非常享受這次有趣的`拔河比賽過程。
一次有趣的比賽作文4
“加油！加油！加油……”“掉啦！”“媽呀！”“碎了！”“不許浪費，吃了它！”一陣陣喊叫聲、笑聲從班的教室里傳出來，笑聲從班的教室里傳出來。驚跑了窗外聆聽聲音來源的麻雀。（教師指導(dǎo)：文章開頭引人入勝，吸引讀者，不錯�。�
咦？他們在干什么呢？今天我們在舉行一場“斗蛋大賽”，大家都從家里帶來煮熟的雞蛋前來比賽。（教師指導(dǎo)：換一種表達(dá)方式，表達(dá)出同學(xué)們期待的心情，如，個個熱血沸騰，躍躍欲試。）斗蛋比賽有兩輪，一輪是“滾蛋”，兩個人相對著把蛋滾出去。沒掉或沒有裂縫的蛋就獲勝了。（教師指導(dǎo)：改為，對撞后，誰傷的輕誰就勝出，掉了也算失敗。）第一輪開始，我們先在老師發(fā)的雞蛋上畫“臉”，然后一一取名字。有的叫“開心無敵蛋”，有的叫“功夫原子蛋”，還有的叫“黑衣人蛋”。（教師指導(dǎo)：把畫圖案和取名字的環(huán)節(jié)放在介紹規(guī)則的前面。）
開始比賽，第一輪出戰(zhàn)的是兩位小妹妹小鳴和小菲。“三——二——一，開始！”老師一聲令下，小鳴緊張了些，用力過度地推出了雞蛋。而小菲先思考了一下策略，看準(zhǔn)方向，推出了她的“小美蛋”。因為小鳴沒有掌握好方向，把“小明蛋”給推到了桌子的邊上，結(jié)果“啪”的一聲，“小明蛋”狂叫著摔倒在地。只見它可憐地倒在地上，身上有一處已經(jīng)裂開了，像極了一張凹凸不平的臉。（教師指導(dǎo)：補充交代戰(zhàn)果，如這一輪，小菲贏了。）
幾場比賽下來，小愷的“功夫原子蛋”獲得了獲得了“蛋王”的稱號。（教師指導(dǎo)：補充，所有優(yōu)勝者進(jìn)入了第二輪比賽）第二輪是“砸蛋”，也就是兩個蛋對撞。
第一個上來的小愷和小菲�！耙弧�，開始！”只見他們倆把蛋對撞。“咔嚓”清脆的聲響，大家都不約而同屏住了呼吸，瞪大了眼睛看去——
天吶！小菲的“小美蛋”也破了一條裂縫，像一條大蚯蚓，難看地在上面“蜿蜒”。（教師指導(dǎo)：補充，緊接著還有幾輪“砸蛋”比賽，賽況激烈，還有同學(xué)選到了半生不熟的蛋，砸的滿手都是蛋液，太搞笑了。）
今天我雖然沒有獲得“蛋王”的稱號，但我收獲了滿滿的快樂。這真是一次有趣的比賽，也為我的學(xué)習(xí)增添了許多樂趣。
李老師點評：
全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。要注意部分細(xì)節(jié)的順序安排，如“畫蛋”和“取名”在游戲的第一步。游戲過程的描述要注意詳略得當(dāng)。
一次有趣的比賽作文5
一個星期三的下午，我們伴隨著激昂的音樂，迎來了第一屆的跳繩比賽。仿佛天氣也贊同似的，天空格外晴朗，可以說是晴空萬里。
今天的比賽有三個部分，學(xué)校短繩比賽，學(xué)生長繩比賽和老師長繩比賽(第三自然段)比賽開始，上場的是六年段的哥哥姐姐們。他們的腳下仿佛裝了一個特大號的隱形彈簧一樣，一個接著一個，有一個哥哥一下也沒斷過，像一個大巨人玩的彈球似的，厲害極了。
六年級很快就跳完了，到了我們五年段了，我對我們班的一個女同學(xué)抱有極大的信心，她一上場我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，大喊:"加油！跳多點！最后她果然得獎了，雖然只是三等獎，但是她己經(jīng)努力了。
四年級里有一個男同學(xué)，跳得速度比六年級的還快一點兒呢!我們班絕對沒有像他那么快，那么持久的了！
到大繩了，我們要等第四場，才出場。第一場。。。笫二場。。。第三場。。。第四場開始了，我們班的同學(xué)昂首挺胸地走到場地的中間。"嘩嘩哨聲響起，搖繩同學(xué)的手臂立刻桀契地?fù)屍鹆巳�，繩子猶如一個小精靈在一個又一個同學(xué)之間快速地穿梭。
"哇，三班好快呀！"對�。】磥硭麄儎偃谖漳�，我們班沒有希望了。"
我扭頭一看，果然！比我們班快好多吶！我立刻大叫，五<4>加油！五<4>加油！繩子加快速度，想追趕差距，可是大家跟不上那么快的節(jié)奏，同學(xué)被絆倒了，大家急紅了臉，一分一秒也不敢耽擱，繼續(xù)追趕，只是慢了不少。時間不少了，3！2！1！"嘩嘩"哨聲再度響起，我們班才跳了150下，有一個班跳了198下，不出意外的話，這個班一定是五<3>班，也是冠軍班
老師長繩比賽緊隨其后，我們給五年級取了個吉利的名字~五福臨門。��！老師們果然厲害，一個接一個，像一群正值青春時期的兒童在快樂地嬉戲。
通過本次比賽，使學(xué)生鍛練了身體，偷悅了身心，提高了全體學(xué)生跳繩的能力，增強了班集向集體榮譽感，同時豐富了同學(xué)們的課間生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
一次有趣的比賽作文6
昨天，是五一假期的第二天，我們圍棋班的許多同學(xué)都去外地旅游了，只剩下我們五位同學(xué)還在學(xué)圍棋。所以圍棋老師組織我們進(jìn)行了一次智力比賽。
這次智力比賽的題是10□10□10□10=1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。要在中間填上運算符號，使結(jié)果等于1或2或……一直到10。誰先答好便可以報告老師，第一名可是有獎勵的呦！
大家懷著興奮而又激動的心情開始了比賽。
第一道題目是10□10□10□10=1。這對我來說很簡單，我輕松地寫出答案，10×10÷10÷10=1。順利完成了第一題，我不由得沾沾自喜起來。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)王兆毅已經(jīng)算出來了，而且一副氣定神閑的樣子，我不由得驚嘆起來：“他可真快�。 �
第二道題可比第一題難多了。題目為10□10□10□10=2，我絞盡腦汁，也想不出好的點子來解決這個問題。就在我百思不得其解時，老師說：“同學(xué)們，不好意思，剛才我少說了一個規(guī)則，除了填運算符號，還可以添加括號�！薄笆裁匆馑迹俊蔽蚁耄弘y道這道題要添加括號？于是我順藤摸瓜，終于解決了第二道難題。答案為10÷10+10÷10=2。
第二道題終于艱難地完成了，我環(huán)顧四周，大家的表情都不太輕松。
第三道題，我輕松做下來了。這道題沒有什么難度，因為誰都知道30÷10=3。所以只需要（10+10+10）÷10=3。三戰(zhàn)三捷!我興致盎然，多么奇妙的數(shù)學(xué)運算啊，相同的數(shù)，不同的運算符號，結(jié)果千變?nèi)f化。
第四題……
經(jīng)過我的一步步努力，終于只剩下一道題了。
可是最接近成功的那一步總是那么難走，我又絞盡腦汁思考起來，10□10□10□10=10
我想：如果只有三個10該多好呀，如何才能消除一個10呢？對了10-10不就可以了嘛，不過眨眼間，我又否定了這個想法。我這樣做，一下子消除了兩個10。后來我想來想去，又回到剛才的思路上去。我已經(jīng)消除了兩個10，何不將錯就錯，再清除一個，只保留一個10呢？終于，我把我的假設(shè)變成了現(xiàn)實。（10-10）×10+10=10，我費盡了九牛二虎之力完成了最后一道難題。
天哪，我成功了！
我高興地把我的答案交給了老師。老師表揚了我，說我是個聰明的孩子！對了，老師說 還 發(fā)給我十元獎金呢。那一刻，我的心里比吃了蜜還甜。
這次智力比賽真有趣，雖然讓我大傷腦筋，但讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奇妙，體會到成功的喜悅。五一假期因為這次比賽而更加精彩！
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