戰(zhàn)爭(zhēng)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
如果惡劣的戰(zhàn)爭(zhēng)又爆發(fā)了，我們?cè)撛趺崔k呢？在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，我們無(wú)法在教室里安靜的讀書(shū)。在充滿恐懼的日子里，我們無(wú)法安居樂(lè)業(yè)的生活。因此我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，珍惜今天的和平。
假如戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，我該怎樣和父母團(tuán)聚？又怎樣和老師、同學(xué)在一起？他們都是這世上我們最親的人，失去了父母那我們又如何繼續(xù)生活下去。當(dāng)我們最無(wú)助，最需要懷抱時(shí)，我們失去了投入父母懷抱的機(jī)會(huì)。失去老師和同學(xué)，那我們就從此失去了快樂(lè)。因?yàn)樗麄兪菐Ыo我們歡樂(lè)的搖籃。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)奪走我最寶貴的親人。
戰(zhàn)爭(zhēng)是人人都討厭的恐慌，是人們不愿發(fā)生的事情。惡劣的戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)毀了我們的家園。我們眼睜睜的看著自己的親人一個(gè)個(gè)在我們身邊奄奄一息。
在戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，我們不但失去了親人，而且還失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在如果我們不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，國(guó)家免費(fèi)供我們讀書(shū)，而我們只想著吃喝玩樂(lè)，或許到真正的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們才能了解，我們現(xiàn)在所擁有的一切原來(lái)是多么的寶貴。到那時(shí)想要挽回也已來(lái)不及。我們應(yīng)該清楚它是來(lái)之不易的。像我們這樣的人生在福中不知福，沒(méi)有一個(gè)知道今天的幸福生活對(duì)于為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄來(lái)說(shuō)是不容易的，因?yàn)樗麄冊(cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中付出了慘重的代價(jià)。我們能擁有今天的幸福生活，應(yīng)該已沒(méi)話可說(shuō)了。
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，我們失去了親人、朋友、家園，毀了我們祖國(guó)優(yōu)美的風(fēng)景，害我們的祖國(guó)母親受重大的創(chuàng)傷。失去了這一切我們會(huì)比失去了任何東西還更難過(guò)，更痛心。
雖然現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)已停止，但是戰(zhàn)爭(zhēng)離我們不遠(yuǎn)，所以我們應(yīng)該更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，更加熱愛(ài)今天的和平。
敵人對(duì)我們的欺辱我們不能忘記。所以，我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)能幫助國(guó)家的有用人。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
覽過(guò)近日那中印邊境中印軍隊(duì)緊張對(duì)峙的新聞，我竟有些慌亂，或許是我杞人憂天，但一個(gè)念頭卻在我心中駐留，會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)是什么呢？戰(zhàn)爭(zhēng)又會(huì)帶來(lái)什么呢？
對(duì)于一個(gè)生于和平年代（姑且這么算吧）中的和平地區(qū)的我來(lái)說(shuō)，未經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的我確實(shí)不太懂，也確實(shí)沒(méi)什么資格談?wù)�。但，我仍想站出�?lái)，以一個(gè)經(jīng)歷過(guò)和平的幸福的人的身份來(lái)談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是流血的，是犧牲的，是無(wú)家可歸流離失所的，是會(huì)給大地母親造成千瘡百孔的，這個(gè)定義不是我憑空冒出來(lái)的，是先輩用史實(shí)告訴我的，同時(shí)也是那中東人民傳達(dá)給我的。
敘利亞戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)的平民百姓無(wú)家可歸，他們四處奔走逃難為的只是抓住那一線生的希望。同樣是這片戰(zhàn)場(chǎng)上，僅僅從新聞的鏡頭中我們就能看到，原本美麗的大地只余硝煙彌漫，那一處處古老遺跡與房屋在戰(zhàn)火的洗禮后留下的，只有一片廢墟，破碎的磚塊上布滿了彈痕，向人們?cè)V說(shuō)著這戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
想到那一個(gè)個(gè)在槍林彈雨中倒下的身體，以及因無(wú)家可歸而饑寒交迫并最終導(dǎo)向死亡的小孩，我不禁想問(wèn)問(wèn)這世界何故如此。這戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有如花般美麗，因戰(zhàn)爭(zhēng)而獲得的利益也是那么的丑陋不堪，那么是什么導(dǎo)出的戰(zhàn)爭(zhēng)。難道人們喜愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？不，這顯然不可能。又或者是為了爭(zhēng)奪利益？然而如此丑陋骯臟的利益真的值得去爭(zhēng)奪嗎？難道他比如花般美麗的生命更加值得去爭(zhēng)奪嗎？難道如此美妙的生命就沒(méi)有人去珍惜而只是讓他犧牲嗎？
我想應(yīng)該都不是吧。那么，對(duì)于這毫無(wú)意義的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們也就有了阻止他的必要�；蛟S有人仍會(huì)說(shuō)追逐利益是人類(lèi)的天性，那么戰(zhàn)爭(zhēng)也就是必然。是的，追逐利益確實(shí)是人類(lèi)的天性，但因?yàn)槔娑艞壦松顾松ǖ蛄銋s并不是人類(lèi)的天性。同樣的，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)或許人類(lèi)的權(quán)力，但因?yàn)榘l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)而摧殘大地卻并不是人類(lèi)自由的權(quán)力。
印第安酋長(zhǎng)西雅圖曾說(shuō)過(guò)，“人類(lèi)屬于大地，但大地不屬于人類(lèi)�！弊鳛榇蟮厣闲⌒〉囊徊糠�，我們沒(méi)有資格去隨意用戰(zhàn)火來(lái)洗禮大地母親的軀體。
這些道理我們或許都懂，然而戰(zhàn)爭(zhēng)卻不是那么容易停止的。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)已不是個(gè)人與個(gè)人的爭(zhēng)斗而是國(guó)與國(guó)、民族與民族以及不同立場(chǎng)間的爭(zhēng)斗。他已不能像兩個(gè)人的爭(zhēng)斗般互相道歉便能解決，戰(zhàn)爭(zhēng)早已不是普通的打斗，而已經(jīng)上升到生與死的層次。從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的那一刻便注定了他難以輕易結(jié)束，因?yàn)殡S著人的犧牲仇恨與憤怒便開(kāi)始了連鎖，每個(gè)人都不愿原諒殺死自己親友之人。于是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束便只有一條途徑，那就是雙方坦誠(chéng)相待互相理解同時(shí)放下仇恨。
就現(xiàn)在來(lái)看有人可能會(huì)說(shuō)，只要雙方軍事實(shí)力相同，便能互相牽制而抑制戰(zhàn)爭(zhēng)。然而這并不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，要想真正消去戰(zhàn)爭(zhēng)，唯有當(dāng)全世界的人坐在一起，真正成為一家人時(shí)，這只會(huì)帶來(lái)毀滅、仇恨與犧牲的戰(zhàn)爭(zhēng)才會(huì)停止。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
1937年8月28日，繁華熱鬧的上�；疖�(chē)南站附近。人們你來(lái)我往臉上掛滿了笑容。一位漂亮的媽媽拉著孩子哼著兒歌在街上散步。
突然，刺耳的防空警報(bào)響起來(lái)，賣(mài)菜的不要菜了，賣(mài)肉的不要肉了，擺攤的不要攤子了，你推著我，我踩著他，直奔火站。媽媽抱起孩子隨著人流迅速奔跑著。一陣“嗡嗡”聲從天空傳來(lái)，幾架貼著“膏藥旗”的飛機(jī)鉆出云層，投下幾枚炸彈，頓時(shí)，上�；疖�(chē)南站火光沖天，慘叫聲，哭喊聲，炸彈落地爆聲，雜亂的聲音充滿耳邊，那聲音仿佛全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。
轉(zhuǎn)眼間上�；疖�(chē)南站成為一片廢墟。媽媽突然摔倒了，她艱難地站起來(lái)，一片彈片擊中了她，一塊樓板又落在她身上，媽媽使出最大的勁把孩子推出去，自己卻再?zèng)]有站起來(lái)。孩子又驚又怕，傷心地哇哇大哭，人們都在四處逃命，沒(méi)有人能顧得上他。
敵機(jī)飛走了，遍地是尸體，墻壁上、碎瓦上到處是鮮紅的血。破碎的木板磚瓦埋住了火車(chē)道，天橋斷了，火車(chē)道廢了，煙霧彌漫。像這個(gè)孩子一樣失去親人的人還有很多，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們的親人對(duì)他們的呼喚。這是誰(shuí)干的？是戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們雖然生活在和平時(shí)期，但是還有很多地方彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。我要向世界大聲呼喚：我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，給我們永久的平。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
生活是美好的'。可是，你是否想過(guò)，今天的幸福生活是咋么來(lái)的？這可是戰(zhàn)士用自己滾燙滾燙的鮮血換來(lái)的。
時(shí)間見(jiàn)證著光的悲傷，淚水無(wú)法沖走戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，歲月留下了圓明園的遺骸，歷史落下了長(zhǎng)城的滄桑。戰(zhàn)場(chǎng)上的尸骸累累？軍屬們的淚水連連？還是世界熱愛(ài)和平的人們的無(wú)盡譴責(zé)？
戰(zhàn)爭(zhēng)是一種集體和有組織地互相使用暴力的形為。自人類(lèi)出現(xiàn)以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)就一直沒(méi)有停止過(guò)。戰(zhàn)爭(zhēng)和文明始終交錯(cuò)，既對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展和進(jìn)步起著催化和促進(jìn)作用，又時(shí)刻威脅著人類(lèi)自身的生存。
就像莎比諾夫說(shuō)的“戰(zhàn)爭(zhēng)是人類(lèi)最不愿看到的，但是必須要經(jīng)歷，這樣促使了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。所以說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是雙面刃�！彼械娜似蚯笾？墒�，那些國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。看到這樣一幅悲慘的畫(huà)面。昔日美麗的城市變得慘不忍睹。就這樣，一個(gè)美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻(xiàn)身的英雄，我們無(wú)法忘記，忘記戰(zhàn)爭(zhēng)，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
抱著睡枕，鉆進(jìn)了被窩，很快我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
正是午夜時(shí)分，隨著輕輕地“呯”的一聲響，我便張開(kāi)了那惺忪的睡眼，知道是爸爸上夜班去了。媽媽也不在家，家里就我一個(gè)人，倍感陰森，一片漆黑。
正當(dāng)我害怕的時(shí)候，門(mén)外樓梯口傳來(lái)了腳步聲，好像還有兩個(gè)女人在大聲的說(shuō)話，聲音在夜空中顯得特別的吵鬧。
我感覺(jué)窗外多了幾束光亮，我知道，是鄰居們都開(kāi)燈了。我躡手躡腳地走到門(mén)口，透過(guò)貓眼，可見(jiàn)外面樓梯上大約兩個(gè)20多歲的女人還在一路說(shuō)笑，我沒(méi)有吱聲，悄悄地回房睡覺(jué)，隨著那開(kāi)門(mén)換鞋的聲音，我很快又一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“哇！��！”我被叫聲又一次驚醒了，只聽(tīng)見(jiàn)二樓樓梯口有人在吵架，一股好奇欲是我穿上外衣，上樓去看個(gè)究竟。其實(shí)，不看也知道是鄰居們?cè)诤湍莾蓚�(gè)女人在對(duì)吵。當(dāng)我上樓時(shí)，已經(jīng)來(lái)了好幾個(gè)鄰居，都在七嘴八舌地指責(zé)那倆女人。我心中也潛伏著一股無(wú)名火。
剛開(kāi)始，他們還一個(gè)個(gè)道歉。我料想這“口舌戰(zhàn)”定有發(fā)展（當(dāng)然，這不是我希望的）。果不出我料，他們終于耐不住性子，也加入了戰(zhàn)爭(zhēng)中。
我還算是小孩，所以沒(méi)膽去入戰(zhàn)，只能“坐山觀虎斗”。吵架時(shí)，她們的臉脹得通紅，指手畫(huà)腳，看似，喧鬧好像很有理似的，這種行為很值得批判。
午夜二樓的戰(zhàn)爭(zhēng)仍不停止，我終于熬不過(guò)夢(mèng)魔的控制，便悄悄地和鄰居說(shuō)了聲“罷戰(zhàn)”，便下樓了。
那時(shí)起，戰(zhàn)火終于停下了，我突然覺(jué)得這一覺(jué)睡得好舒服。
清晨，起床，突聞戰(zhàn)火又起，上觀，目瞪口呆。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
在這張照片中，首先引入眼簾的是一個(gè)毀壞的，冒著滾滾濃煙的車(chē)站，遍地一片狼藉。在快要倒下的鐵架子下，坐著一個(gè)正在大哭的小孩。這是一張拍攝于1937年8月28日的照片，揭露了日本帝國(guó)主義在中國(guó)的土地上肆意橫行的罪惡。那天他們出動(dòng)了兩個(gè)架次，20架飛機(jī)對(duì)上�；疖�(chē)南站進(jìn)行了慘無(wú)人道的轟炸。
看著殘?jiān)珨啾诘幕疖?chē)南站，看著尸橫遍野的慘象，看著這個(gè)可憐的孩子，不僅讓我掩卷沉思，究竟為什么要讓這么小的孩子接受炮火的洗禮，他本該躺在父母溫暖的懷抱享受父母給予的愛(ài)�？墒亲飷旱膽�(zhàn)爭(zhēng)不僅奪取了他的家園，讓他經(jīng)受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，而且還令他喪失父母親人，經(jīng)受失去親人的痛苦。
這張照片的背后充滿了罪惡，讓我悲憤不已。日本侵略者是多么的兇殘和野蠻，不僅強(qiáng)占了我們的領(lǐng)土，毀壞了我們的家園，還殺戮了那么多無(wú)辜的人。這究竟是為什么呢？也許是人性的泯滅？或是道德的淪喪，使他們干盡了喪盡天良、慘無(wú)人道的事情，甚至以比賽殺人為樂(lè)趣……這是為什么？悲憤之情油然而生：彈丸之國(guó)憑什么如此囂張？諾大的華夏如何被蹂躪？一切的一切都是因?yàn)橹腥A不振！警醒我們落后就要挨打！
圖中可憐的小孩在空無(wú)一人的廢墟中哭泣，沒(méi)有人理他，大家都各自逃命了。也許是他的父母已經(jīng)在轟炸中喪失生命，或是失蹤了。透過(guò)照片，我仿佛看見(jiàn)孩子在呼喚著什么，聽(tīng)見(jiàn)了，他在哭喊著爸爸媽媽?zhuān)蔁o(wú)論他怎么呼喊，始終沒(méi)人答復(fù)。他的父母再也不會(huì)回來(lái)了……
在這里，我替他大聲呼喚：要和平！不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，繚繞不絕，纏繞在世界的上空，也把人們和平的愿望死死纏住。
1937年，從日本侵略中國(guó)的第一聲槍聲開(kāi)始，到中國(guó)勝利的鼓聲?shū)Q起，歷時(shí)今3000日，在著漫長(zhǎng)的歲月中，中國(guó)人民的耳邊始終是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的槍聲，中國(guó)人民的心中始終是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。在日本的侵略下，許多偏僻的山村也無(wú)一幸免。
在某一個(gè)小鎮(zhèn)的某一個(gè)小村，居住著貧窮的幾百人，但他們?cè)谥皡s過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活，而在日本侵略軍帶著陣陣奸笑和陣陣炮聲，進(jìn)入了這里，開(kāi)始了他們“光榮”的掠奪之后，這里幾乎成了一個(gè)充滿了痛苦的或地獄。一個(gè)星期后，這里再?zèng)]有什么值得“留戀”的東西了，侵略軍便又重帶著奸笑和炮聲卻了別的地方。村子里到處是“傷痕”，到處是“生命的遺跡”，也到處是悲涼，以前的歡笑聲不復(fù)存在，而替代它們的乃是哭爹喊娘罵鬼子的凄涼。
在村子里，有的村民眼里充滿了哀傷，欲哭卻無(wú)淚；有的臉上掛滿了淚珠，使勁地?fù)u晃著已去的父母或孩子的尸體；也有的坐在自家的麥田里，看著這些被鬼子糟蹋的將要豐收的果實(shí)，眼里盈滿了淚……
在當(dāng)時(shí)，這樣的景象數(shù)不勝數(shù)，這樣的村子也數(shù)不勝數(shù)，但更多的卻是創(chuàng)痍滿目的、無(wú)可補(bǔ)救的心靈。
對(duì)于“九一八”事變，可謂人盡皆知�！熬乓话恕笔伦兊陌l(fā)生不是偶然的，它是日本帝國(guó)主義為了吞并中國(guó)，稱(chēng)霸亞洲，以及太平洋地區(qū)，而采取的一個(gè)蓄謀已久重要侵略步驟。而這個(gè)步驟，卻是流離失所的東北人民痛苦異常。當(dāng)時(shí)廣為傳唱的《松花江上》就表達(dá)了這樣的情緒。凄涼哀婉的歌聲，讓每個(gè)中國(guó)人都感到了痛心和憤怒。
戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)有度，痛苦應(yīng)有疆。而當(dāng)時(shí)的日本帝國(guó)卻給中國(guó)人民的心中蒙上了陰影。讓我們一起，呼吁和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
8號(hào)晚，天氣十分悶熱。在孫淼淼的桌底下，一個(gè)爆炸型的藍(lán)色墨痕依然清晰可見(jiàn)。在那“爆炸藍(lán)”的背后，一場(chǎng)激烈的抗墨戰(zhàn)爭(zhēng)還在我的腦海里隱隱若現(xiàn)。
在第2節(jié)課下課間，我們剛上完體育課，像一個(gè)個(gè)剛出籠的小籠包，全身都是“汁”，又熱又渴，飲水機(jī)前便“包子”一片。我剛灌完水，只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，緊接著又傳來(lái)一陣女生們“啊——”的尖叫聲。我顧不上喝水，一看，呀，只見(jiàn)孫淼淼的桌子底下一片藍(lán)色的汪洋慢慢地流淌著，中間，還有一塊破損的玻璃瓶。我忽然意識(shí)到：墨水瓶摔破了！我的第一感迫使我以最快的速度拿出餐巾紙，支援小淼。這時(shí)，附近的一、三組的同學(xué)們也都圍了過(guò)來(lái)，紛紛拿出餐巾紙。我們先用餐巾紙做成一個(gè)隔離帶，把汪洋控制住了，然后又把其他餐巾紙鋪在墨上……人多力量大，經(jīng)過(guò)我們一個(gè)下課的戰(zhàn)斗，汪洋被消除了，但被它沖刷的地磚卻是“墨痕累累”。
中午，抗墨戰(zhàn)爭(zhēng)又打響了——戴以恒、高赟、惲小川、丁明四人為主力，拿著拖把來(lái)回不停的拖那片已被污染的戰(zhàn)場(chǎng)；王心明用洗手液噴灑在上面，并用A4紙撕成小塊，來(lái)回摩擦著。漸漸地，爆炸藍(lán)越來(lái)越淺了，而周?chē)牡匾苍絹?lái)越白了……
不過(guò)最后，爆炸藍(lán)還是依賴它強(qiáng)大的滲透力而略勝一籌，但這場(chǎng)抗墨戰(zhàn)爭(zhēng)還是比較成功，同學(xué)們用自己的熱心將這塊戰(zhàn)場(chǎng)“掃蕩完畢”，同時(shí)這場(chǎng)激烈的抗墨戰(zhàn)爭(zhēng)圓滿結(jié)束了。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9
微風(fēng)吹過(guò)我的臉，我不斷增長(zhǎng)的記憶慢慢消逝，但我從未忘記那件事，那就是水槍?xiě)?zhàn)爭(zhēng)。
我仍然記得那個(gè)夏天，期末考試后，學(xué)生們感到舒適和放松，老師會(huì)給我們一個(gè)驚喜。嘻嘻-那是水槍?xiě)?zhàn)爭(zhēng)。一大早，我們就興奮地來(lái)到了學(xué)校，所有的學(xué)生都準(zhǔn)備好了水槍和雨衣，我在準(zhǔn)備武器和裝備方面并沒(méi)有落后太多。教師參與其中。去吧。操場(chǎng)上的學(xué)生開(kāi)始混亂，他們分成了兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)人都完全投入到這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中�？次业乃畼�。哦，天��！我中槍了。我開(kāi)始反擊，哈哈。你也中槍了，但我沒(méi)想到李博老師會(huì)在我重新裝修的時(shí)候“攻擊”我。嗚嗚嗚。我們隊(duì)被另一個(gè)隊(duì)打敗了，沒(méi)有機(jī)會(huì)反擊了。每個(gè)人都開(kāi)始努力工作。我們背靠背地走，但還是一次又一次地遭到攻擊！“我受不了了！”我不知道誰(shuí)喊了一聲。我們終于想到了一個(gè)絕妙的方法。我們派了一個(gè)人去切斷他們的供水。成功了。他們正要去取水，但他們看到桶里沒(méi)有一滴水。我們隊(duì)贏了。
我很累，但我很開(kāi)心。
如何消除水槍?xiě)?zhàn)爭(zhēng)和跑步男電影水槍?xiě)?zhàn)爭(zhēng)星星們聯(lián)手用水槍互相攻擊。當(dāng)背上的名牌被裝有特殊液體的水槍擊中時(shí)，名牌會(huì)變色并被淘汰。
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