關(guān)于關(guān)心作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)心作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心作文 篇1
我的媽媽很關(guān)心我。
有一次，半夜的時(shí)候，突然，我渾身發(fā)燙，頭很暈，似乎連眼睛都睜不開了。媽媽知道了，急忙跑到了醫(yī)藥箱那里，翻來覆去地在找溫度計(jì)，找到了溫度計(jì)，馬上拿過來給我夾著。
五分鐘過了，媽媽看了看溫度計(jì)，是39度多，媽媽決定，馬上帶我去醫(yī)院。
媽媽背著我走出了家門，我們?cè)诘瘸鲎廛�，媽媽非常著急，緊鎖著眉頭，一直重復(fù)著說：“怎么還沒出租車啊?”過了一會(huì)兒，終于有輛出租車了，媽媽馬上伸出手。我們進(jìn)了出租車，我躺在媽 媽的大腿上，媽媽一直在催司機(jī)快點(diǎn)，恨不得一下子飛過去似的。
到了醫(yī)院，我坐在了一張凳子上打吊針，針剛扎進(jìn)去的時(shí)候很痛，媽媽不停地安慰著我說：“不用怕，很快就不痛了。”我說：“嗯。”過了一會(huì)，打完吊針了，我的頭也沒那么暈了，于是我們 就回家睡覺了。
回到家里，我們就會(huì)房睡覺了，我快要睡著的時(shí)候，突然，我的臉上卻感到有一點(diǎn)濕潤的感覺，我睜開眼看了看，原來是媽媽在流眼淚。
我的媽媽可真關(guān)心我啊!
關(guān)心作文 篇2
晚上，我坐在書桌前看小說。我在看目錄時(shí)，看見了一個(gè)很吸引人的題目“關(guān)心”。“關(guān)心”這個(gè)字眼怎么變得這樣熟悉又陌生。我沉思起來，“關(guān)心”是什么？
在放學(xué)的路上，我又在思考這個(gè)簡(jiǎn)單的問題，突然，我看見了這樣一個(gè)情景：一個(gè)盲人爺爺拄著拐杖正在過馬路，一位青年叔叔看見了走過去，對(duì)盲人爺爺說：“我扶您吧”!盲人爺爺露出了欣慰的笑容。我頓時(shí)恍然大悟。噢!這就是關(guān)心。
看了那件生活中微不足道的小事后，我變了，我不再“事不關(guān)已，高高掛起”了。慢慢地學(xué)著“關(guān)心別人”。
那是一個(gè)中午，老師鄭重其事地對(duì)我們說：“印度洋發(fā)生海嘯，希望同學(xué)們能獻(xiàn)出一份愛心，幫助那些受害的人們”。我最近也看見電視上一直在播放印度洋發(fā)生海嘯的事。我的心油燃生出一股力量，那是關(guān)心和同情的力量使我拿起儲(chǔ)蓄罐，從里面倒出一百塊錢。我想：印度洋受災(zāi)的人們是多么可憐啊!因?yàn)闊o情的海嘯使他們的家庭支離破碎，還使和我同齡孩子們不能在明亮的教室里學(xué)習(xí)。對(duì)，我應(yīng)該這樣做!來到學(xué)校，我交了那一百塊錢，老師還在班上表揚(yáng)了我。這時(shí)，我才知道，我學(xué)會(huì)了“關(guān)心”。
"關(guān)心"別人是多么快樂啊!頓時(shí)，在我耳邊響起一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這世界將變成美好的人間。
關(guān)心作文 篇3
忘不了的10月17日對(duì)于普通人來說可能沒有什么不同，可是對(duì)于我來說，意義就非同一般——因?yàn)槟翘焓俏抑鞒稚靸x式的日子。
上個(gè)星期五的晚上，我激動(dòng)地準(zhǔn)備了一宿，不斷地告訴自己：要放輕松，放輕松。17號(hào)的'早上，我一骨碌從床上爬了起來，對(duì)著鏡子仔細(xì)地打扮一下：扎了個(gè)漂亮的馬尾辮；把早已燙平的校服穿了起來；再戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾；整個(gè)人看起來精神了很多呢！
到了學(xué)校，臨近升旗儀式開始的時(shí)間，我又一次把已經(jīng)快讀爛了的稿子拿出來仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)讀，并不斷地看著手表，時(shí)間一分一秒地過去，心里想：一定不能讀錯(cuò)，一定不能給班級(jí)丟臉！同學(xué)們還都等著我的精彩表現(xiàn)呢！加油！
升旗儀式開始了，隨著集結(jié)號(hào)的吹響，全校同學(xué)都聚集到了草坪上我那顆剛平靜了些的心，此時(shí)又緊張了起來，仿佛有幾只小兔子七上八下地跳著！穩(wěn)�。》�(wěn)��！一定不能慌！我吸了一口氣，大步地走上臺(tái)去，接過話筒說：“南京市三牌樓小學(xué)升旗儀式開始了………”越講到最后，我越發(fā)覺沒什么緊張得，臉上表情柔和了許多，在語句中也不知不覺地加上了感情。
令我最難以忘懷，是我說完‘升旗、敬禮、奏國歌’的時(shí)候，所有的同學(xué)都不約而同地舉起了右手，注視著國旗緩緩向上；當(dāng)我在讀我的資料時(shí)，全校幾乎沒有一個(gè)人說話，他們都在靜靜地聽我解說；等我講完后，他們也爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，令我在臺(tái)上感到很有成就感。
那一刻，我感到了全校同學(xué)對(duì)我的贊許和認(rèn)同，我很感動(dòng)！
關(guān)心作文 篇4
你知道嗎，雖然我的媽媽長得不好看，但是，她是個(gè)心靈手巧的人呢！
那個(gè)周末，媽媽左看看，右看看，閑的沒事干。突然，媽媽眼見一亮，對(duì)我說：“小嫡，你看看窗戶上，少了什么東西？”我左看右看上看下看也沒看出少了什么東西。媽媽的話讓我丈二和尚摸不著頭腦——到底少了什么東西？“媽媽，我怎么也看不出來少了什么東西呀！”“你看過年了，家家戶戶都應(yīng)該喜氣洋洋的，而咱們家卻干干凈凈的，什么也沒有�！眿寢屨f�！澳愕囊馑际恰薄霸蹅z剪個(gè)掛箋，貼在窗戶上，多喜慶��！”
媽媽說干就干，拿起紅紙和剪刀就剪了起來。
只見媽媽一會(huì)兒剪出來個(gè)又紅又大的“�！弊郑粫�(huì)兒又剪出來個(gè)威風(fēng)凜凜的大門神……她在紙上用剪刀比劃兩下就能剪出許多栩栩如生的吉祥物。哇!!！三十多個(gè)漂亮的掛箋就在媽媽手中誕生了！
再看看我，像一個(gè)呆子似的握著半拉掛箋，望著媽媽的三十多個(gè)栩栩如生的掛箋，我打心眼兒里的佩服媽媽。
你說我的媽媽是不是很心靈手巧呢？
關(guān)心作文 篇5
我雙手托著下巴，凝視著生日的燭火在面前跳躍，看著燭焰，仿佛看到我十一年的成長過程……它攙和著我的喜怒哀樂，也滲透了媽媽對(duì)我的笑。
我依稀記得3歲的生日燭火。不會(huì)忘記，在媽媽的摻扶下?lián)u搖晃晃的走出家門，沒走幾步便摔倒了，我“哇哇”大哭，兩手伸向媽媽，死賴著要她抱�？墒�，她轉(zhuǎn)過身去，不理我。我開始哭泣。一分鐘，兩分鐘……奇跡發(fā)生了，我顫顫微微地站了起來，媽媽笑了。
現(xiàn)在我才知道，當(dāng)時(shí)媽媽不抱我，是讓我懂得從哪里摔倒，就從哪里站起來。
不久，時(shí)間老人把我?guī)У?歲那年——我上學(xué)了。無論天寒地凍，感冒發(fā)燒，媽媽從不許我請(qǐng)假、曠課，說：“學(xué)習(xí)要下苦工夫�！蔽乙渤３Ｂ裨顾�，快要上五年級(jí)了，我才明白，她的苦心。
媽媽比誰都關(guān)心我，把錢節(jié)省下來，買書、文具給我，買新衣裳，除了過年，平時(shí)她總舍不得買，你們看了，一定覺得她是個(gè)好媽媽吧!
我的媽媽雖然對(duì)我十分嚴(yán)厲，但是也是無微不至的關(guān)心，她的嚴(yán)厲給我的學(xué)習(xí)帶來了幫助，我的作業(yè)稍有錯(cuò)，她就指著我的頭，批評(píng)我，但是我也不辜負(fù)媽媽的期望，成績(jī)優(yōu)異。
我的好媽媽最關(guān)心我她無微不至的關(guān)心照顧了我十一年，我真想謝謝她!
關(guān)心作文 篇6
歲月的車印已過了十二輪，隨著年齡的增長，我也慢慢懂得了關(guān)心別人。
從小我就被愛包圍著，也不懂關(guān)心別人，只知道接受別人的關(guān)心，直到五年級(jí)時(shí)候的一件事情讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。在一次放學(xué)回家的路上，一位老爺爺柱著拐杖，艱難的走著，突然，老爺爺手里的拐杖掉了，他一下子坐在地上，他伸手想要拾拐杖，可是卻夠不著，我正想向前去幫忙，這時(shí)，一個(gè)小女孩跑了過來，看上去只有8歲多，用她那嫩嫩的小手使勁扶起老爺爺，仔細(xì)拍拍老爺爺身上的土，并關(guān)心地說:“爺爺，你沒事吧�！崩蠣敔斢玫统炼硢〉穆曇粽f道：“謝謝，我沒事，你真是個(gè)好孩子。''小女孩高興的揮揮手，便走了，走了一小段路回頭看了看老爺爺，才放心的走了�？吹竭@一幕，我心里很感動(dòng)，覺得連這么一個(gè)小女孩都會(huì)關(guān)心別人，我呢?更應(yīng)該如此。
通過這件事我更加懂得了在成長的道路上，我需要父母，朋友的關(guān)心，同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，這樣我們的世界才會(huì)充滿愛，才會(huì)變得更加美好!
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