溫暖小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的溫暖小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖小學(xué)作文1
人生就像一場(chǎng)旅行。此生的成功與失敗，只有走到盡頭回頭看過(guò)去，才會(huì)被人欣賞。我這輩子走過(guò)的路邊美景，已經(jīng)深深的印在了我的心里，其中有一處觸動(dòng)了我的記憶，久久不能忘懷。
我依稀記得，經(jīng)過(guò)一夜的學(xué)習(xí)，我獨(dú)自走在回床的路上。我頭暈?zāi)垦�，靠著墻慢慢走下樓梯。突然，我的脖子熱了。回頭一看，原來(lái)是歐陽(yáng)武都。看到她，我像救世主一樣向她訴苦。聽(tīng)了我的話，她一直說(shuō)你沒(méi)事！我沖她笑了笑，說(shuō)，沒(méi)事。見(jiàn)她還在擔(dān)心，就對(duì)她說(shuō)：我真的沒(méi)事。她放心地離開(kāi)了。
回到宿舍，我無(wú)精打采地坐在床上，說(shuō)不出話來(lái)。月亮透過(guò)樹(shù)梢輕輕地照在地上。突然，一陣微風(fēng)直接吹進(jìn)了我的心里。雖然宿舍很溫暖，但的風(fēng)畢竟很涼爽，人們不禁瑟瑟發(fā)抖。
我被風(fēng)吹得渾身發(fā)抖，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，門砰的一聲開(kāi)了。我的頭不由自主地在那里翻了個(gè)身。乍一看，是歐陽(yáng)武都。她輕聲呼喚我：覃受，我慢慢走下樓梯，看到她手里還拿著一杯溫水，還是熱的。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，她就說(shuō)：感冒了就喝溫水。來(lái)，快把這杯水喝了！不然以后就涼了。我接過(guò)水，好像很重，到不了口。她見(jiàn)我來(lái)不及送到她嘴里，就貼在我耳邊說(shuō)：“喝了這杯水，可能會(huì)好些�！蔽彝蝗粶I流滿面。沒(méi)想到一個(gè)同學(xué)在我不舒服的時(shí)候給了我一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當(dāng)我再次坐在床上的時(shí)候，吹在我面前的風(fēng)似乎并沒(méi)有那么冷。
這件事在我心里刻下了永久的記憶，我無(wú)法擺脫。
溫暖小學(xué)作文2
雨，淅淅瀝瀝地下著，我在車站站頭來(lái)回踱著急促的腳步，焦急地等待公車的來(lái)臨。
雨，越下越大，卻仍不見(jiàn)公車的影子，“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲像是平日里的“噪音”，吵得我心煩意亂。
“嘟——嘟——”伴隨著陣陣喧囂聲，公車駛來(lái)了，我像逃命一般躥上了公車，投了幣，我才發(fā)現(xiàn)已沒(méi)空位，只得站在了一邊。
“小妹妹，你坐這兒吧！”耳邊突然傳來(lái)了一陣好聽(tīng)的女聲，回頭一看，是一位比我大不了多少的姐姐�！靶∶妹�，你坐這兒吧！”她邊說(shuō)邊起身�！爸x謝姐姐！”剛才的煩亂心情忽然消失得無(wú)影無(wú)蹤，陣陣暖意包圍著我。
“來(lái)，擦擦吧！”身旁的姐姐忽然遞過(guò)來(lái)一包餐巾紙，“當(dāng)心著涼了，快點(diǎn)擦擦吧！”我接過(guò)餐巾紙，姐姐又把外套脫下來(lái)披到了我身上，原來(lái)她早已注意到了被大雨淋濕的我渾身凍得直打哆嗦。
“姐姐，你……”“我穿的多，沒(méi)關(guān)系的。”“環(huán)北二路到了，下車乘客……”我到站了。
我將外衣還給姐姐，正準(zhǔn)備下車時(shí)，一把雨傘滑過(guò)手心，握在了我的手里，“姐姐……”“我家就在這附近，這傘，你拿著吧！”說(shuō)完她便下了車�？粗憬銤u漸遠(yuǎn)去的背影，我的心中仿佛有陣陣熱浪正在翻滾。撐開(kāi)傘，我走在回家的路上，雖然此刻陣陣?yán)滹L(fēng)正迎面吹來(lái)，但此刻，我的心卻是溫暖的。回想起剛才的一幕幕，真是暖人心懷！
愿“互幫互助之花”在我們這座城市永遠(yuǎn)“長(zhǎng)開(kāi)”！
溫暖小學(xué)作文3
每個(gè)人都有一個(gè)幸福的“家”�！凹摇睕](méi)有幾百萬(wàn)組成，也沒(méi)有億萬(wàn)的主人翁和你居住在一起。雖然家沒(méi)有這些所謂的富翁，但是家有快樂(lè)童年的回憶；家有成長(zhǎng)的足跡；家有無(wú)限的快樂(lè)；家有最美的瞬間。
“家”對(duì)于我來(lái)說(shuō)是避風(fēng)港。當(dāng)狂風(fēng)暴雨刮起時(shí)，家總會(huì)給我一種溫暖，這種溫暖讓我感受到家的龐大；“家”對(duì)于我來(lái)說(shuō)是傾訴島。當(dāng)委屈、傷心的時(shí)候，家總會(huì)給我一種解脫，這種解脫讓我感受到家舒心。
家庭中的每位成員都在我的腦海里流下了深刻的印象。父親的嚴(yán)肅，母親的嘮叨，愛(ài)我的姐姐，頑皮的我。我認(rèn)為這是許多學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，我也不例外。我的家沒(méi)有吵鬧、偏心和矛盾；我們家只有安靜、平等和和平。
家庭中的每位成員都愛(ài)我。父親的嚴(yán)肅是為了讓我面對(duì)以后的困難；母親的嘮叨是為了讓我更好的學(xué)習(xí)；姐姐的幫助是為了讓我學(xué)會(huì)如何幫助別人。她們這樣做都是為了讓我懂得如何面對(duì)今后的困難、挫折。
家的構(gòu)成雖然普通，但是那些記憶一直都不會(huì)忘記。母親的拿手菜，父親的教導(dǎo)話，姐姐的安慰語(yǔ)。這些最美好的記憶都讓我在瞬間想起。
家是最溫暖的地方，家永遠(yuǎn)都不會(huì)讓我像乞丐那樣在大街上流浪，它會(huì)收留我。一直保存最美的瞬間。總而言之記住一句話：“家永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你”。它會(huì)在你需要它的時(shí)候提供給你幫助。
溫暖小學(xué)作文4
光陰似箭，日月如梭。幾年前我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的小東西，現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了一個(gè)又高又瘦的六年級(jí)女孩。如今我的責(zé)任便是努力奮發(fā)地學(xué)習(xí)，拿到一個(gè)好的成績(jī)，把鋼琴?gòu)椇�，更懂事更�?tīng)話。
在我的身后有一群為我辛苦操勞的親友團(tuán)——我的爸爸和媽媽。日日夜夜努力工作的他們給我提供了好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。他們說(shuō)這是作為父母的責(zé)任。如今的我也不是個(gè)小孩子了，我的健康成長(zhǎng)和擁有好的成績(jī)就是對(duì)他們最好的報(bào)答。雖然我不能給他們物質(zhì)上的溫暖，但我希望他們能得到精神上的富足。
這個(gè)冬日，臨將考試的前一禮拜。我卻考前病倒了，這無(wú)疑把媽媽急壞了，她一連好幾天沒(méi)有去上班，留在家里一心一意地照顧我，期盼我早日康復(fù)。我剛好沒(méi)幾天，讓并沒(méi)有讓我復(fù)習(xí)，因?yàn)樗f(shuō)身體比成績(jī)來(lái)得重要得多，但她心中的無(wú)奈是寫在臉上的。直到發(fā)成績(jī)，我?guī)е鴥?yōu)秀試卷回家，她心中的顧慮才云消霧散，她欣慰的表情怎能不深深印在我的心中？
還記得那年夏天，我和秦佳佳帶著各自的家長(zhǎng)去參加鋼琴老師舉辦的夏令營(yíng)，并且安排了每個(gè)人彈一首拿手的曲目。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我把曲子熟練地演奏出來(lái)，行云流水把八級(jí)琴手的水平展示了出來(lái)。當(dāng)我回到座位，一旁秦佳佳的媽媽對(duì)我爸爸說(shuō)：你們家戴可忻真好，成績(jī)好琴又彈得好，不用操心��！爸爸臉上頓時(shí)露出的微笑，我想爸爸心里一定是溫暖的。
我給爸媽送溫暖。我相信不懈努力一定能給父母精神上更加的滿足，知道我能給他們優(yōu)質(zhì)的生活的那一天！
溫暖小學(xué)作文5
又是一個(gè)星期五，我們又可以回家了。老師剛一說(shuō)“放學(xué)”，同學(xué)們便飛一般的擁出了教室。只聽(tīng)見(jiàn)門窗桌椅一陣痛苦的呻吟，我們?cè)缫褯_出了校門。
走在回家的路上，陣陣涼爽的微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓人覺(jué)得渾身舒坦。路旁樹(shù)枝上停歇著的鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，悠揚(yáng)的旋律伴著我一直走到家門口。
“姐姐回來(lái)咯，姐姐回來(lái)咯！”我還沒(méi)走進(jìn)屋，弟弟早飛了出來(lái)，蹦蹦跳跳的像只快活的小鳥(niǎo)，搶過(guò)我的書(shū)包圍著我撒歡兒。我故意說(shuō)：“弟弟，我又沒(méi)有給你帶吃的回來(lái)，干嘛這么歡喜呀？”“你不知道？”弟弟一本正經(jīng)的說(shuō)，“只有你老姐回來(lái)了家里才有好菜好飯吃呀！”
我不覺(jué)一楞，和弟弟一起走進(jìn)屋里。爸爸媽媽從廚房走了出來(lái)，“寶貝女兒回家，我們來(lái)打牙祭�！卑职中χf(shuō)。周末回家是我最高興的事兒，因?yàn)橐换丶矣忻牢都央鹊戎趯W(xué)校吃怕了清湯寡水的我也正好借此大補(bǔ)特補(bǔ)一下。于是，我毫不客氣的狼吞虎咽起來(lái)。爸爸媽媽看著我這樣子也笑了。弟弟用手在臉上比劃著說(shuō)：“姐姐羞，姐姐羞……”
高興的時(shí)候時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間桌上的飯菜被我們消滅得差不多了，我的肚子也鼓鼓的漲得不行。唉，我回家后的飯量是比在學(xué)校大。
爸爸可真“善解人意”，我才放下筷子，他又端出了一個(gè)大蛋糕，真是出乎我的意料。不過(guò)這也難不倒我，我和弟弟同心協(xié)力，硬是又把這塊蛋糕給消滅了。吃完蛋糕，弟弟捧著肚子再也不愿動(dòng)彈。
溫暖的家呀，你像蜜一樣醇甜，那美妙的感覺(jué)時(shí)時(shí)流淌在我的心田。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
溫暖小學(xué)作文6
從小到大，許許多多的經(jīng)歷如同繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清楚。每一件事都值得我們?nèi)ジ卸鳎セ貓?bào)。最值得感恩的人是我們的前任老師—趙老師！
記得有一次臨近其中考試了，我依然不爭(zhēng)氣。上課時(shí)，同學(xué)們都專心致志地聽(tīng)老師講課，細(xì)心的做題。而我總是東張西望，一心二意，身在教室心在外。下課時(shí)，同學(xué)們盡情的玩耍，我更是玩的“不亦樂(lè)乎”！如同瘋牛一般滿教室亂跑。突如其來(lái)的一次小考，讓我不知所措，卷子發(fā)下來(lái)，看到這么多題，心中默默祈禱：上天保佑讓我考出好成績(jī)！看到其中有個(gè)別的難題，我更是出了一身冷汗。
考試結(jié)束后的第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，一個(gè)鮮紅的76分?jǐn)[在我眼前。正在這時(shí)，老師正好讓我去他的辦公室，剛步入辦公室門口，老師用生氣的眼神盯著我上下打量。我心中默想：早知今日成績(jī)，何必當(dāng)初過(guò)于貪玩。想著想著，一顆顆碩大如珍珠般的淚珠流了下來(lái)。但是出乎我意料的是，老師并沒(méi)有懲罰我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，別哭。一次小小的考試算不得什么，只要下次好好努力，老師相信你一定取得好成績(jī)�！闭f(shuō)著并用紙巾拭去我臉頰上的淚珠，揮手和我說(shuō)再見(jiàn)。
從此以后，我改掉以往不好的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課別人玩的時(shí)候，我依然在學(xué)習(xí)。就這樣在我的堅(jiān)持和努力下，又迎來(lái)了期中考試�？荚囍形易凶屑�(xì)細(xì)的答題，做完認(rèn)真檢查。期中考試成績(jī)公布后，我居然考了滿分。這次，老師還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老師相信你是最棒的，要繼續(xù)保持，持之以恒�！蔽已劾镉至鞒隽碎_(kāi)心的淚花，心里暖洋洋的！
至今，老師的話語(yǔ)還時(shí)常在我耳邊響起，老師那慈祥的笑容，親切而高大的形象深深地印在我的腦海中。我想對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您“！
溫暖小學(xué)作文7
溫暖像一縷和煦的春風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物，吹綠了大地;溫暖像一滴甘露，滋潤(rùn)青山綠水，滋補(bǔ)人間;溫暖像一縷陽(yáng)光，照亮了我的生活，給我以力量。
上周，班里舉行“英語(yǔ)朗誦比賽”。比賽分為三個(gè)階段：淘汰賽、復(fù)賽和決賽。我非常緊張，不是因?yàn)樽约豪首x不好，而是擔(dān)心同學(xué)們會(huì)不會(huì)投我一票呢?
原來(lái)，比賽規(guī)則是：在淘汰賽上分?jǐn)?shù)是一方面，主要以同學(xué)們的投票為準(zhǔn)。過(guò)了班級(jí)半數(shù)以上才有資格進(jìn)入復(fù)賽。26票!看似不多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)天文數(shù)字。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，沒(méi)收過(guò)許多同學(xué)帶到學(xué)校的玩具和食品，得罪過(guò)不少“淘氣包”，不知道，這些同學(xué)會(huì)不會(huì)借此機(jī)會(huì)“報(bào)仇”呢?
為了取得好成績(jī)，比賽前，我堅(jiān)持每天把英語(yǔ)磁帶從頭到尾放了好幾遍，也跟讀了好幾次，不斷提高自己的英文朗誦能力，做好充分準(zhǔn)備，迎接比賽。
比賽開(kāi)始了，我心里忐忑不安，暗暗祈禱：“27票也行啊，千萬(wàn)別被淘汰了!”誦讀時(shí)，我盡量平穩(wěn)自己的心態(tài)，使出渾身解數(shù)，避免了好幾處平時(shí)容易出錯(cuò)的地方，終于取得了98分的好成績(jī)。接下來(lái)，就看同學(xué)們的投票了，同學(xué)們是實(shí)事求是呢?還是公報(bào)私仇呢?我靜靜地等待著，懷里像揣著一只活蹦亂跳的兔子，緊張極了。
投票開(kāi)始了，我的心都快要跳出來(lái)了，生怕得票最少。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了。教室里，三十六只小手像三十六根小香蔥一樣“拔地而起”!頓時(shí)，一股暖流倏地涌上我的心頭，“太棒了!36票!”欣喜若狂的我，悄悄地安慰自己，暗自慶幸。
付出總有回報(bào)�？磥�(lái)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，全被同學(xué)們看在了眼里。
我明白了，溫暖是一種鼓舞、一份感動(dòng)，更是一個(gè)希望。因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖;因?yàn)楦卸�，所以予人溫暖，自己才�?huì)更加溫暖，我要永遠(yuǎn)握住這份溫暖。
溫暖小學(xué)作文8
生活在這個(gè)世界上，我們每天都會(huì)被某些人牽掛著，也牽掛著某些人。最讓我難忘的是在我生病的時(shí)候同學(xué)對(duì)我的牽掛。
那一天放學(xué)，正趕上下雨，我沒(méi)帶雨傘。父母因工作太忙也沒(méi)來(lái)接我，我只好獨(dú)自冒雨跑回家。
第二天醒來(lái)，我感覺(jué)鼻子被塞住似的，而且身上肌肉僵了，原來(lái)是受寒感冒了。我想到因?yàn)樯×瞬荒苋ド蠈W(xué)，可能導(dǎo)致成績(jī)下降的后果，便傷心起來(lái)。
我在床上熬了幾個(gè)小時(shí)，時(shí)間變得特別漫長(zhǎng)。終于到了吃午飯的時(shí)間，吃的是白粥。這時(shí)，也正好是學(xué)校放午學(xué)的時(shí)間。想到午間班級(jí)里熱鬧的情形，我愈加痛苦起來(lái)。
讓我詫異的是，我最好的同學(xué)來(lái)我家看我了。
“阿姨，趙同學(xué)在哪兒？”聽(tīng)到樓下傳來(lái)同學(xué)熟悉的聲音，話音剛落一會(huì)兒，他就來(lái)到我的房間�！澳氵�好吧？”他關(guān)切的眼神讓我頓時(shí)清爽了許多。
“今天上午是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課。語(yǔ)文課主要讓我們自己預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)課是考一張卷子……”
他竟然知道我最惦記的事，且提前回答，真讓人吃驚。他微笑著，臉上的一對(duì)眉毛似波浪飄動(dòng)著，逗著我開(kāi)心。
他從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，陪著我再預(yù)習(xí)一遍。此刻，他的聲音，是多么柔美好聽(tīng)，他的預(yù)習(xí)方法是多么靈活高效，他的一舉一動(dòng)多么像一位真正的老師……
那一刻，我雖因感冒而難受，但內(nèi)心卻涌動(dòng)著一股暖流。
雖然時(shí)過(guò)境遷，但那一天同學(xué)的牽掛如今我依然記憶猶新，那份溫暖也讓我永久地回憶。
溫暖小學(xué)作文9
靜靜地回憶著往事，一件件小事讓我念念不忘。有一件事雖然過(guò)去一年了，可是每每想到它，都會(huì)感到有溫暖在心間徘徊。
一個(gè)冬日的早晨，我和小芳一起出去玩，走在馬路邊，昨晚的積雪還未化，道路上鋪滿了白皚皚的雪，踩在上面軟軟的。我們走向街心公園，盡管天氣寒冷，公園門前還是人來(lái)人往，當(dāng)我倆走進(jìn)公園時(shí)，看見(jiàn)前面圍著一群人，憑借身材嬌小的優(yōu)勢(shì)，我擠進(jìn)人群，見(jiàn)一個(gè)四五歲的小女孩坐在地上大哭。許久，不見(jiàn)有人上去幫助她。
忽然，小芳撥開(kāi)人群走上前問(wèn)：“小妹妹你怎么了？”小女孩抬起淚汪汪的大眼，驚恐地喊：“媽媽，在哪？媽媽？”噢！我明白了“小女孩和媽媽走散了”。
小芳上前把哭的筋疲力盡地小女孩抱到長(zhǎng)椅子上，我馬上跑到公園里的小超市，買來(lái)了飲料和面包哄著小女孩，并不住的安慰她：“我們馬上幫你找媽媽！”小女孩漸漸的安靜下來(lái)了，含含糊糊的說(shuō)出一串?dāng)?shù)字和一個(gè)名字。我按照小女孩說(shuō)出的數(shù)字試著打了一個(gè)電話，天啊，電話通了！接電話的是一個(gè)女人，她的`聲音明顯是哭過(guò)的，當(dāng)她知道女兒和我們?cè)谝黄饡r(shí)，激動(dòng)的聲音哽咽。
片刻，小女孩的媽媽來(lái)了，她一把將女兒摟在懷里，熱淚盈眶地連聲向我們道謝。此時(shí)，我的心里暖洋洋的，寒冷已被驅(qū)散。
回家的路上，驕陽(yáng)斜射在我的身上，我感到溫暖無(wú)過(guò)。想起和小女孩告別時(shí)，她偎依在媽媽的懷里，甜甜的喊著“謝謝姐姐，姐姐再見(jiàn)！”更讓我感到心間有一種莫名的溫暖，許久，許久沒(méi)有消失。我深深地體會(huì)到：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
溫暖小學(xué)作文10
我的大伯，他總是很溫柔體貼。
幾日前，天冷得了不得，寒風(fēng)刺骨，一把手拿出來(lái)，好似將手放進(jìn)冰塊兒當(dāng)中，在路上，寒風(fēng)呼嘯的響聲讓人不免有些揣揣不安。我一到大伯家，就貼緊暖機(jī)供暖。這會(huì)，我多想能喝上杯開(kāi)水呀！未出半一會(huì)兒，一塊暖乎乎的這什么從身后塞入我手上，我低下頭一看，一瓶開(kāi)水！我的心猛然一震，忽然感覺(jué)好溫警呀！水一直暖進(jìn)了我內(nèi)心
我仰頭看了看大伯，自發(fā)性下的他或是那麼有魅力！歲月又不知道何時(shí)在他的臉留有勾痕;鵝蛋臉、鷹勾鼻，還一個(gè)老小孩。
下完棋，我進(jìn)家樓底下時(shí)才想起你的衣服落帶去了。天那么冷，我明日再拿吧！我正轉(zhuǎn)過(guò)身上樓梯間，一陣年老又緊促的響聲從背后傳出：“鬼魂，衣服一一衣服落我們家了，我一回過(guò)頭，見(jiàn)到大伯抱著衣眼跑了回來(lái);他高興得是那麼慈愛(ài)，雙眼瞇成一條線，嘴巴都提及耳朵里面邊了，戴著氈帽，跑近了，又說(shuō)：”穿書(shū)上！我都給你烘熱了。＂他邊說(shuō)，邊細(xì)心的幫我披著，接著，我還不等他跟他說(shuō)道聲感謝他就離開(kāi)了。實(shí)際上他沒(méi)有必需送到，路又遠(yuǎn)，天又冷，他老人身子又不太好，回來(lái)也不便。
在他的的身上我造成了一種覺(jué)得，哦！是暖！嚴(yán)寒卷襲著地面，光溜溜的樹(shù)技搖蕩不確定;馬路邊的路人敦著身子，捂住兩手走在街上，涼嗖嗖的冷風(fēng)肆致柔禪，吹深得人心寒，這時(shí)的天是冷的，望著大伯步履蹣跚的、青布棉服黑長(zhǎng)褂的身影，我的心是暖的。
溫暖小學(xué)作文11
一進(jìn)家門，就聽(tīng)到哐哐的聲音。哦！是媽媽在剁餃子餡兒呢！濃郁的肉香與刀子的亮光組成了一出色香味俱全的“菜板舞臺(tái)劇”。
令人期待的晚餐開(kāi)始了。我們圍坐在桌旁，胖乎乎的餃子白里透綠，靜靜地躺在盤子里，像屹立的礁石。熱騰騰的餃子散發(fā)出一陣陣蒸氣，使房間里似真似幻。媽媽拿起筷子，夾了幾個(gè)餃子到我碗里，再用力將每個(gè)餃子從中間夾斷，遞給我，說(shuō)：“吹一吹再吃，別燙著�！卑职州p輕地與我聊起學(xué)校里發(fā)生的趣事，關(guān)心我一天過(guò)得怎么樣。
享受過(guò)美味的晚餐后，爸爸去廚房洗碗。媽媽打開(kāi)電腦讓我上網(wǎng)課，她自己到另外房間去處理她的工作。各忙各的，互不干擾。網(wǎng)課結(jié)束了，媽媽過(guò)來(lái)提醒我：“時(shí)間不早，眼睛也該休息了，洗漱完畢早點(diǎn)睡覺(jué)�！�
于是我撲上床，拉過(guò)枕頭，蓋好被子。被子每一根絲線深處都彌漫著一股太陽(yáng)的味道，溫暖得像媽媽把我摟在懷里一樣。躺在被窩里，突然好想看金庸的小說(shuō)，我連忙起來(lái)拿起電子書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。正陶醉在故事的情節(jié)中，哎呦！我看到爸爸那張怒氣沖沖的臉！他很生氣地張開(kāi)雙手，像惡虎一樣猛撲向我。“睡睡睡，我馬上睡�！蔽疫B忙躲進(jìn)被窩�！皠e打！打人傷身體，打臉傷自尊呀！”結(jié)果爸爸在我腦門上親了一口，我幸福地笑了。
這就是我們家的日常畫(huà)面，這一幅幅畫(huà)面，組成了我們家的生活，雖平凡，卻充滿了暖暖的溫情。
溫暖小學(xué)作文12
1月20日，弟弟邀請(qǐng)我去參加他們的小隊(duì)活動(dòng)，主題是“迎新春，送溫暖�！被顒�(dòng)地點(diǎn)是火車站--------為那些趕著回家過(guò)節(jié)而來(lái)不及吃上飯的人送去溫暖。
我們進(jìn)入侯車室后大家摩拳擦掌的開(kāi)始準(zhǔn)備發(fā)放食品了，一開(kāi)始我們每人拿了兩個(gè)包子和一包豆奶送給那些坐在車站里侯車的旅客，在寒冷的冬天里，能得到兩只熱騰騰的包子和豆奶，有誰(shuí)不高興呢？我們把包子發(fā)到了他們的手上，聽(tīng)到的都是連聲說(shuō)謝謝，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我們。還有一些一大早趕來(lái)由于餓壞了肚子，連聲謝謝也來(lái)不及說(shuō)，早已經(jīng)狼吞虎咽地開(kāi)吃了。但他們的臉上卻洋溢著幸福、滿足的笑容�？粗麄兊某韵�，我心里也喜滋滋的，別提有多幸福了。
接著，要準(zhǔn)備發(fā)放“福”字和春聯(lián)。我們這一小隊(duì)又要開(kāi)始行動(dòng)了。比起那些點(diǎn)心，雖然誠(chéng)意一樣，但是帶來(lái)的節(jié)日的氣氛可不一樣，想想接到春聯(lián)的旅客能把春聯(lián)帶回家，貼在家門上，給自己，給家人帶來(lái)一些福氣與運(yùn)氣，那該多好呀！這些春聯(lián)也在大家的哄搶下很快發(fā)完了，連工作人員也加入了隊(duì)伍，整個(gè)車站頓時(shí)變得喜氣洋洋，到處都是大家的歡聲笑語(yǔ)。
禮品發(fā)放完畢，我們得走了，臨走之前，我望了望那些還在候車的旅客，想，他們回家的路還很漫長(zhǎng)，希望大家一路順風(fēng)。
溫暖小學(xué)作文13
清晨的陽(yáng)光已被寒冷所屈服，不再是溫暖的，而是寒氣奪奪�？墒�，我已不再怕它，因?yàn)椋矣辛怂獪嘏谋桓C！
軟軟的被子把我牽入美妙的夢(mèng)境，柔柔的床鋪與我構(gòu)成溫情。躺在這兒，也算是人間一道亮麗的游賞線了！暖氣像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，直沖我的腳底、膝蓋、肚子、腋下、臉上，愜意極了。它總是那么柔和，撫摸我的身體，輕輕的，柔柔的，我不禁陶醉、沉迷于它的世界中。
我不僅喜歡暖氣，還喜歡舒服的被子。躺入被窩，把被子往頭上一蒙，一股親切感直撲心底，溫馨的感覺(jué)又一次降臨。被子軟軟的，像棉花一樣，我把它緊緊抱著，它充實(shí)了我的全身，把我填的滿滿的。被窩的美好和溫暖把我一次又一次地挽留。
“晶晶，起床了！”哎呀，怎么那么早起床，這么溫暖的被窩不鉆真可惜呀！我依舊躺在床上，閉上眼，��！真溫暖，真舒服！現(xiàn)在，不管媽媽怎么叫我，我都不起來(lái)了！“嗒、嗒、嗒……” 媽媽踏著響亮的步子，向我逼近，一個(gè)勁兒把我拉起來(lái)，我非要躺在床上不可，不知那兒來(lái)的力氣，一下子掙脫了媽媽的手，又親近我的被窩去了。也許，是我太喜歡這被窩，才會(huì)有這樣的作法。如果說(shuō)你要讓我起床，我就有一萬(wàn)個(gè)理由回應(yīng)你，因?yàn)�，我�?ài)我溫暖的被窩！
其實(shí)，被窩還是我的一個(gè)好助手，，在寒冷的臘月之時(shí)，它總能將我包裹起來(lái)，把溫暖籠罩在我身邊，把寒冷驅(qū)走，這樣一來(lái)，再冷的冬天，我也不怕了。
“啊，被窩真溫暖！”每日，在我頭腦中浮現(xiàn)的總是我那溫暖的被窩！
溫暖小學(xué)作文14
桌上，一杯熱茶正散發(fā)著清香，那在杯中漂旋著的茶葉，宛似圈圈漣漪，飄溢出濃濃的溫馨。
——前記
我輕輕推開(kāi)門，家中靜靜的。滿屋正飄散著苦丁茶的幽香。媽媽出去了，我想。我便在家中漫無(wú)目的地走著，剎那間，覺(jué)得家真的好大，好大……
興許是夜將近了，窗外的“畫(huà)卷”已涂上了淡墨色。也許是風(fēng)起了的緣故，竟不禁覺(jué)得有些冷了。便把晾在外面的衣服都收了回來(lái)，并關(guān)上了門窗，可寒冷依舊伴隨著我。
我坐在桌前，捧起桌上的那一杯熱茶，竟覺(jué)得一股暖流涌遍了全身。那淡淡的茶香，雖絕無(wú)名卉那般濃艷，也毫無(wú)野花那種脫俗，那是一種深入心脾的洗滌，在無(wú)形中扣住心扉，讓你凝思出事理。我輕輕抿了一口清茶，冷熱恰到了好處，如熱一絲，便香難入味且燙舌難品；如涼一分，便苦味過(guò)盛且毫無(wú)茶蘊(yùn)。眼前仿佛浮現(xiàn)了一個(gè)身影，一個(gè)正耐心試溫測(cè)味的身影……
現(xiàn)在仔細(xì)想想，過(guò)去自己錯(cuò)失了多少似這樣的品茶時(shí)機(jī)，那茶中的色、味、情也 曾喪失了多少？每每——
——只是大汗淋漓一飲而盡
——只是心急如焚人走茶涼
——只是無(wú)念無(wú)思如品白水
——只是空談品茶忘卻心神……
“庭前夜愈明，
家中品香茗。
愚思平而稚，
怎曉故人情�！�
我細(xì)細(xì)品完一杯熱茶，心中早已溢滿溫暖。我望了望門前黑暗，便將那里的燈打開(kāi)，愿你不愛(ài)夜寒。我又小心地沖好一杯你最愛(ài)喝的菊花茶，細(xì)細(xì)地調(diào)溫，耐心地試味……
桌上，又一杯熱茶正散發(fā)著清香，那在杯中漂散的菊籽，宛似一條條小魚(yú)，正互訴著溫馨的故事。
——后記
溫暖小學(xué)作文15
什么最令人感到溫暖呢？也許有人會(huì)說(shuō)是光，也許有人會(huì)說(shuō)是火，也許有人會(huì)說(shuō)是太陽(yáng)．不，我認(rèn)為是親情，是友情．校園里，這樣的友情給我?guī)?lái)的溫暖，令我感動(dòng)．
一個(gè)寒冷的清晨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著．而我卻偏偏忘記帶外套．雖然同學(xué)們都想幫助我，但又都無(wú)能為力，愛(ài)莫能助．只能幾個(gè)女生擠在一起，把我擠在中間，用她們的體溫來(lái)溫暖我．就在我被凍的瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，我的同桌－鮮雪梅，左手端著一杯熱氣騰騰的水，右手手臂上搭著一件藍(lán)色外套面帶笑容地趕來(lái)了。她把外套和水遞給我說(shuō)：“快穿上吧，別著涼了。把這熱水也喝了�！蔽壹�(dòng)的問(wèn)道：“這是哪來(lái)的呀�！薄拔乙�(jiàn)你沒(méi)穿外套，就回家拿了一件我的�！彼卮鸬��！斑@，不好吧。”“你就別羅嗦了，快穿吧�！甭�(tīng)著同學(xué)們噓寒問(wèn)暖的聲音，看著鮮雪梅關(guān)切的目光，喝著暖暖的水，我的心里感到一陣從未有過(guò)的溫暖。
這樣的事在校園中還有很多很多，什么看不到黑板上的題，周圍的同學(xué)主動(dòng)幫忙念啦，什么借東西給同學(xué)啊，幫班上的殘疾的同學(xué)拔筆蓋呀。都是我們校園中經(jīng)常發(fā)生的事。雖然只不是一件很小很小的事，但是這些舉手之勞的動(dòng)作，對(duì)那些急需幫助急得像熱鍋上的螞蟻的同學(xué)，帶來(lái)的感覺(jué)卻像一股沁人心脾的芳香，暖暖的緩緩的流入自己的心田。
看著同學(xué)們，我仿佛看到了同學(xué)們樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人的高貴品質(zhì)。我仿佛但到了校園里一片和諧的景象。同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，讓我們一起努力，讓樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人的 精神，在校里校外傳播。
【溫暖小學(xué)作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
溫暖的雨小學(xué)作文12-23
溫暖小學(xué)作文(精選15篇)02-17
溫暖小學(xué)作文通用15篇02-17
溫暖小學(xué)作文(集合15篇)02-05
溫暖小學(xué)作文(集錦15篇)02-02
溫暖小學(xué)作文(合集15篇)02-01
溫暖小學(xué)作文(通用15篇)01-29
愛(ài)讓我溫暖小學(xué)作文精選12-17
溫暖為題作文(匯編15篇)01-17
溫暖小學(xué)作文集錦15篇02-06